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演講

時(shí)間:2021-02-08 16:24:23 演講稿 我要投稿

演講

演講1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護花”。說(shuō)到老師,大家首先想到的的詩(shī)句無(wú)非就是這些,人們都說(shuō),老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”?墒菍τ趶慕滩坏絻赡陼r(shí)間的我而言,“教師”二字似乎更加簡(jiǎn)單一些,我所理解的“教師”,就是陪伴學(xué)生一起幸福成長(cháng)的人。

演講

  “你好,秦老師吧?趕快來(lái)開(kāi)會(huì )!”柳玉潔老師的一通緊急電話(huà)之后,我與小二班結下了不解之緣。

  “親其師,信其道”,這是我來(lái)到高新一中接收到的第一條也是最深刻的一條教育理念。秉承著(zhù)這樣的理念,我開(kāi)始走上班主任的道路。萬(wàn)事開(kāi)頭難,第一個(gè)月里,我和學(xué)生處于一個(gè)互虐疲憊的狀態(tài),甚至是兩敗俱傷。正在我不知所措,十分失落甚至有點(diǎn)彷徨的時(shí)候,趙秋娟主任為我指點(diǎn)了迷津。

  當時(shí)趙秋娟主任還是我們的年級主任,由于學(xué)校新老師居多,她經(jīng)常在百忙之中找老師們談心。她告訴我,年輕人要有耐心,不怕困難,勇往直前!這給了我很大的信心。我開(kāi)始更加認真地準備班會(huì )課,開(kāi)始查找資料不斷更新勵志晨讀,召開(kāi)班委會(huì )議等等。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的努力,以及向優(yōu)秀老師的學(xué)習,小二班逐漸步入正軌。他們可以整潔地穿校服,可以坐姿端正地上課,可以步伐整齊地跑操,可以安靜地午休,所有這些常規性的活動(dòng),他們都可以有條不紊地進(jìn)行。因此,每周的流動(dòng)紅旗開(kāi)始在小二班常駐,“課間操比賽二等獎”、“優(yōu)秀班集體”等稱(chēng)號接踵而來(lái)。

  然而這些,還遠遠不夠,仿佛缺點(diǎn)什么。缺什么呢?師生情。是的,師生情,不夠深!皩W(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀!狈路疬@句話(huà),就是專(zhuān)門(mén)為我量身定做的。但這并不是我想要的結果。我開(kāi)始反思,是哪里出了問(wèn)題,我愛(ài)學(xué)生這毋庸置疑,學(xué)生愛(ài)我嗎?我的小二班愛(ài)我嗎?我在心里畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號!坝H其師,信其道”我踐行的成功嗎?

  孩子畢竟是孩子,我給的愛(ài),他們懂嗎?問(wèn)題的關(guān)鍵在于“我是否用學(xué)生懂的方式,愛(ài)他們?”反思之后我開(kāi)始做出改變,我努力站在學(xué)生角度考慮問(wèn)題,關(guān)心他們的生活,家庭環(huán)境,甚至,他們的小感情。課堂上有規有矩,課下和孩子們打成一片。就這樣,學(xué)會(huì )開(kāi)始慢慢靠近我。他們會(huì )說(shuō),“老師,你有時(shí)候其實(shí)非常不成熟,就像是個(gè)孩子!薄袄蠋,你剛才從餐廳樓道下來(lái)的時(shí)候,笑得可傻!”“老師,我家炸的丸子,給你帶點(diǎn),你有鍋嗎?熱熱更好吃!薄袄蠋,排隊打飯不要認慫!老讓著(zhù)人家你就只能最后一個(gè)了。你去一邊等著(zhù),我來(lái)!”慢慢地,我和小二班的孩子們越走越近。直天到去年冬,下午第一節微機課,我和平常一樣在辦公室改作業(yè)。突然一個(gè)學(xué)生急匆匆地地跑過(guò)來(lái)說(shuō),“老師,班里亂的班長(cháng)都管不住了!你快去看看吧!”,我有點(diǎn)疑惑的地跟著(zhù)他一起迅速來(lái)到教室,推開(kāi)門(mén)的那一刻,卻看到一個(gè)大蛋糕擺在講桌上,正當我一頭霧水時(shí),邱言群同學(xué)開(kāi)心的看著(zhù)我說(shuō)“老師!今天是你的生日!”緊接著(zhù)學(xué)生們一齊喊道“老師生日快樂(lè )!”全班偶同學(xué)一起唱起了生日歌!這一刻,我很欣慰。因為我心中終于有了答案。我感覺(jué)我好像不是“單戀”了,仿佛孩子們也開(kāi)始愛(ài)我了。

  問(wèn)題總會(huì )不斷的出現,然而,成長(cháng)不就是在不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程中而發(fā)生的嗎?老師的成長(cháng)需要這樣,孩子的成長(cháng)也是如此。說(shuō)到這里,不得不提起這樣一件小事。一次班會(huì )課后,班會(huì )負責小組組長(cháng)閆順凱同學(xué)來(lái)到我辦公室,說(shuō)要跟我商量一個(gè)問(wèn)題!袄蠋,我們班是各方面都挺好的,但是我覺(jué)得我們班還缺少一點(diǎn)東西!甭(tīng)到這里,我對他的話(huà)產(chǎn)生了極大的興趣,我問(wèn)他缺什么。他說(shuō)凝聚力不夠。聽(tīng)到凝聚力三個(gè)字,我更加欣喜,因為我看到了學(xué)生的思考看到了學(xué)生的成長(cháng),而且他說(shuō)的問(wèn)題也是我那段時(shí)間正在思考的問(wèn)題,小二班的凝聚力真的不夠。我表?yè)P了他,并和他一起籌備了我們的大計劃——學(xué)校運動(dòng)會(huì )和班級文化建設比賽。

  班主任會(huì )上,馬校長(cháng)和劉校長(cháng)的點(diǎn)撥,讓我明白,凝聚力不是上上課說(shuō)教一下就可以產(chǎn)生的,凝聚力往往都是在活動(dòng)中產(chǎn)生的。我抓住了學(xué)校舉辦的這兩大活動(dòng)。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,號召全班每一個(gè)同學(xué),以組為單位,共同為班級榮譽(yù)而戰。這一戰,全班同學(xué)都充滿(mǎn)熱情。各小組在合作中競爭,在競爭中合作。運動(dòng)會(huì )中,我們班形成了通訊稿小組,創(chuàng )造了高新一中通訊稿史上最高紀錄。班級文化建設,各小組更是各顯神通群策群力,利用所有課下時(shí)間,互相比拼,最終獲得了學(xué)校二等獎。凝聚力就這樣產(chǎn)生了。然而,這只是一個(gè)開(kāi)始,要想保持這種凝聚力,也需要老師和學(xué)生的共同經(jīng)營(yíng)!那么,怎么辦?其實(shí)學(xué)校為我們提供了非常有用的平臺,班級日志課,班會(huì )課,個(gè)人量化積分和小組量化積分,甚至高效課堂,每一節課,都在為凝聚力助力。

  時(shí)間還在滴滴答答的走著(zhù),我和小二班的故事還在繼續。小二班不完美,但我們在不完美中成長(cháng)。我因學(xué)生的成長(cháng)而感動(dòng),成長(cháng)本身就是一種感動(dòng)。而我和學(xué)生一起成長(cháng)的日子,酸甜苦辣,滋味百千,最終都寫(xiě)在“幸!倍掷。我與學(xué)生一起成長(cháng)的幸福,是我揮手間學(xué)生就點(diǎn)頭示意明白的默契,是一個(gè)眼神傳達的肯定與鼓勵,是一個(gè)微笑背后的汗水和努力!我是小二班的班主任,我愿意陪伴小二班共同成長(cháng),在高新一中這片土地上,見(jiàn)證我們共同創(chuàng )造的奇跡!今日,我因高新一中而驕傲,明日高新一中因我們而自豪!

演講2

  或許今天,與其它站在這里的教師相比,我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,一個(gè)代課教師,有什么追求?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,但我后來(lái)仔細尋思,我找到了答案,其實(shí),在我剛進(jìn)師范時(shí),我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。因此,我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,腳下有路”。

  記得剛入師范時(shí),我們是意氣風(fēng)發(fā),頭頂戴著(zhù)絢麗的花環(huán),心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時(shí)代的落榜者。

  心雖死,夢(mèng)猶存?赡苡腥藭(huì )問(wèn):“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說(shuō)服我自己。

  我雖然沒(méi)有正式的教師稱(chēng)號,沒(méi)有贏(yíng)得心中美麗的花環(huán),但我是一個(gè)時(shí)代的青年,青年的青春應是閃光的,青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著(zhù)腳下的路,默默的、無(wú)悔的。

  抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默,并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰,以蓬勃的生機對生命負責。所以我想:生命中的險惡沒(méi)有什么恐怖,生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

  我曾看過(guò)一篇《把生命轉換成使命》的文章,里面主要講了一個(gè)古希臘故事,從這個(gè)故事中作者悟出:個(gè)人能掌握自己的命運,掌握自己命運是件最不容易的事,但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想:作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。

  從沉默的高山我獲得了激情,從古希臘神話(huà)我獲得了責任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。

  人都有過(guò)惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。

  在演講的最后,我借此機會(huì )感謝各位領(lǐng)導對我關(guān)懷與幫助,就讓我以馬克思的話(huà)結束我的演講吧:“后悔過(guò)去,不如奮斗將來(lái)”。我相信我的教師夢(mèng)終將會(huì )實(shí)現!

演講3

  尊敬的各位評委,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好,我是今天的()號參賽選手,秦成。有人曾給母校一詞下過(guò)這樣的定義:母校就是那個(gè)你可以每天抱怨她八次,但是卻絕對不允許比人說(shuō)她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不好的地方。是的,母校, 一個(gè)聽(tīng)著(zhù)就十分親切的稱(chēng)呼。她教書(shū)育人,給予我們知識,哺育我們成長(cháng),教會(huì )我們做人。那么今天,時(shí)值我們母校六十華誕之際,請各位伸出我們的雙手,用最真摯的掌聲,祝福我們的母校,桃李滿(mǎn)天下,明天更輝煌

  今天,我給大家帶來(lái)的演講,題目是《轉變責任觀(guān)念》。朋友們,請各位回答我一個(gè)問(wèn)題,天下興亡的下一句是什么?不,應該是“我的責任”!如果今年高考,所有參加考試的考生,每個(gè)人都加上十分,那不是等于什么都沒(méi)加么?我們常說(shuō),天下興亡,匹夫有責。其實(shí),又有幾人正視過(guò)自己的責任?天下興亡,匹夫有責,等于大家無(wú)責!我想說(shuō)的是,天下興亡,我的責任!

  以天下興亡為己任,這是孟子的思想,范仲淹也曾說(shuō)過(guò),先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。但是以我們現在的社會(huì )現實(shí)來(lái)看,更多的人選擇的是個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪。其實(shí),孟子是人,范仲淹是人,我們也是人,他們能做到以天下為己任,我們?yōu)槭裁床豢梢?天下興亡匹夫有責這句話(huà),相信大家都曾說(shuō)過(guò)。但是又有多少人真正正視過(guò)這句話(huà)?有多少人做到了呢?很可惜,我還沒(méi)有做到。但是我會(huì )努力去做到。天下興亡,我的責任!唯有這個(gè)思想,我們的國家才會(huì )有希望。試想,如果我們每一位同學(xué)都說(shuō):學(xué)校秩序不好,是我的責任;國家教育辦不好,是我的責任;國家不強盛,我的責任……人人都能主動(dòng)負責,天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以,每個(gè)學(xué)生都應當把責任拉到自己的身上,而不是推到別人的身上。

  我們是什么身份?沒(méi)錯,我們是學(xué)生,是大學(xué)生,是新時(shí)代的大學(xué)生,是充滿(mǎn)理想,個(gè)性張揚的新時(shí)代大學(xué)生。但是!無(wú)論前面有多少修飾,我們首先是學(xué)生,無(wú)論前面有多少形容詞,最后兩個(gè)字,還是學(xué)生!學(xué)生的主要責任是什么?是學(xué)習,但,不僅僅是學(xué)習。水房衛生間的水龍頭沒(méi)擰緊,我們有責任擰緊,教室的燈沒(méi)關(guān),我們有責任關(guān)上,地上有紙屑,我們有責任撿起來(lái)扔到垃圾桶里。這么大的一個(gè)校園,你不破壞,我不破壞,它會(huì )臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會(huì )臟嗎?你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作,說(shuō):“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的,不是掃地的!蹦俏蚁雴(wèn),讀書(shū)不是為了國家服務(wù)么?但是眼前的一點(diǎn)小事你都不做,你能服務(wù)未來(lái)?眼前的小責任你都不負,你還能為未來(lái)負責?

  劉備說(shuō)過(guò),勿以善小而不為,勿以惡小而為之。有時(shí)候正是這一點(diǎn)一滴的積累,才為我們的國家,為我們的世界創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。套用一句公益廣告詞,再小的力量也是一種支持。1994年的廣島亞運會(huì ),我們的近鄰日本國人用他們點(diǎn)滴的責任積累完成了一次震驚世界的創(chuàng )舉。當六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)散場(chǎng)后,場(chǎng)地上沒(méi)有一張廢紙。僅這一點(diǎn),就讓世界的報紙都登文驚嘆。我們總說(shuō),我們要振興中華,振興中華不單單是靠我們的經(jīng)濟,我們的政治,我們的軍事。有時(shí)候,小事也是體現中華民族形象的方面!一口痰,吐到我們國家,丟掉的也許只是你一個(gè)人的臉,但是,吐出了國門(mén),那丟掉的.,將是十幾億中國人的臉!

  我們總將責任看的十分重大,往往忽視了那些細小的責任。那么,從這刻開(kāi)始,請開(kāi)始轉變責任觀(guān)念,天下興亡,我的責任!從這刻開(kāi)始,請開(kāi)始轉變責任觀(guān)念,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

演講4

 各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學(xué),大家好!我是07計3的柳麗,今天我演講的題目是《環(huán)境的呼吁》.

  環(huán)境是我們人類(lèi)的好朋友,跟我們的生活息息相關(guān).

  但是我們因為一時(shí)的私利,大量砍伐樹(shù)木,造成水土流失和大量動(dòng)物慘遭滅絕.

  環(huán)境對人類(lèi)來(lái)說(shuō)既是天堂,又是地獄,人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼,恨不得將所有的財富占為己有.人類(lèi)破壞環(huán)境,就是在破壞自己,自己的生存環(huán)境,人類(lèi)應該用眼睛證實(shí)一下,這奇特現象存在的事實(shí),進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境.

  環(huán)境向我們呼吁,必須盡快采取一切措施,拯救日趨頻危的野生動(dòng)物,拯救我們的生存環(huán)境.生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告:"全世界將有5000種動(dòng)物在不長(cháng)的時(shí)期滅絕".但同時(shí)幾乎發(fā)出同一聲音:"本世紀上半期,每隔5年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕,本世紀下半期,已加速到每隔兩年就在滅絕一種."

  警告就在空中回蕩,悲劇仍在腳下發(fā)展.

  進(jìn)入高文明社會(huì )的人類(lèi),正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境.

  地球上指可數的野生動(dòng)物資源大國,在想方設法保護他們的同時(shí),也無(wú)可奈何地看著(zhù)他們慘遭撲殺,踐踏,掠奪,,,,,,,人類(lèi)在破壞環(huán)境時(shí),也在破壞國家的保護動(dòng)物,大熊貓.素有"國寶"之稱(chēng)等等命運同樣不佳,如果再破壞生態(tài)環(huán)境,這些世代賴(lài)以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩,株連九族的下場(chǎng)并不鮮見(jiàn),是我們人類(lèi)殘酷無(wú)情的破壞他們.

  我國的長(cháng)江,黃河目前也遭到同樣的破壞,導致水污染嚴重,人們將垃圾扔到里面.使黃河,長(cháng)江的水,不再是以前那樣的清澈見(jiàn)底了.導致長(cháng)江,黃河被污染的諸多因素中,人為因素是重要的因素之一.只要這個(gè)因素不徹底消除,那么"天敵"的罪名依然是人類(lèi)難逃的夢(mèng)魘!·保護野生動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己.

  保護環(huán)境不僅有利于我們的身體健康,同時(shí)也在為我們的子孫后代造福,保護環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量,保障人體健康和促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展,保護環(huán)境不僅要從小事做起,更要從自己做起,積極的和破壞環(huán)境的人做斗爭.讓環(huán)境和以前一樣沒(méi)有任何污染,

  一種天然的靈性告訴我們:只有和平相處才能繼續生存.讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )美好明天.

演講5

尊敬的各位評委、各位老師:

  大家上午好!今天我給大家帶來(lái)的故事是《我的科技夢(mèng)》。

  夜深了,萬(wàn)籟俱靜,人們都甜蜜的睡熟了。忽然,從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲,把我都給吵醒了!我豎起一耳朵一聽(tīng),原來(lái)是我家三臺電腦在吵架呢!怎么回事,趕緊起床去瞧瞧。

  看!臺式電腦正得意洋洋的唱著(zhù)歌呢:“我的本領(lǐng)高,我的體積大!上網(wǎng)玩游戲,辦公查資料。累了看電影,煩了聽(tīng)聽(tīng)歌。主人有了我,啥都不用怕!”“別唱了別唱了!就你那點(diǎn)德行,有我能耐大嗎?”筆記本不屑的翻了翻白眼:“看你那笨重的身體!別忘了,我可相當于主人的小秘書(shū)。主人上哪都要帶著(zhù)我呢!”筆記本一副自戀的樣子,一旁的平板電腦早就沉不住氣了!皠e爭了別爭了!你們的本領(lǐng)我都有!主人最鐘愛(ài)的是我才對呢!他走路、坐車(chē)的時(shí)候都用得著(zhù)我呢!”平板電腦完全不理會(huì )臺式和筆記本嫉妒的眼神,“記得上次,主人還帶我參觀(guān)了中國科技展覽館,那叫一個(gè)爽!”臺式和筆記本顯然被吸引住了,由嫉妒轉為羨慕:“真的?那兒可能看到我國最先進(jìn)的高科技!”“當然咯,航空火箭、人造衛星、宇宙探測器,還有磁懸浮列車(chē),那是科技的盛典,應有盡有!”臺式和筆記本電腦再也不說(shuō)話(huà)了,尤其是臺式電腦,委屈得眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)電大叔聞?dòng)嵹s來(lái):“都別吵了,大家都是好兄弟。你們都為主人作出了貢獻,不應該揪住別人的短處不放,更不能驕傲自滿(mǎn)。大家都是中國科學(xué)的產(chǎn)物,科技的發(fā)展才造就了我們。何況剛才說(shuō)的那些高科技產(chǎn)品,哪一個(gè)作用不比我們強?”

  吵鬧聲漸漸平息,原來(lái)剛才是我的一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒來(lái)了,我的心里卻久久不能平靜。

  是啊,中國高科技發(fā)展如此之快,就以電腦來(lái)說(shuō)吧,聽(tīng)爸爸說(shuō),十年前他都還沒(méi)見(jiàn)過(guò)電腦呢。而這只是我國科技發(fā)展的一個(gè)縮影,也是我們民族復興的一個(gè)縮影。中華兒女們正依靠著(zhù)他們的無(wú)窮智慧和不懈努力,在走向偉大復興的路上,在實(shí)現夢(mèng)想的路上,邁著(zhù)堅定的步伐,留下一串串腳印。作為中國未來(lái)希望的我們,一定要腳踏實(shí)地,努力學(xué)習,向著(zhù)前進(jìn)的方向,努力!

演講6

尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師、叔叔、阿姨們:

  您們好!

  我叫吳婧,今年12歲,是高淳縣漆橋中心小學(xué)五(2)班的一名學(xué)生。

  我和許許多多同學(xué)不同,當他們放學(xué)回家,可以依偎在媽媽的溫暖懷抱中,可以向爸爸撒嬌,當他們生病時(shí),有媽媽溫親的撫摸,當他們在學(xué)習上遇到困難時(shí),有爸爸的鼓勵,而我的爸爸媽媽為了家庭生活的更好,長(cháng)年在外打工,我成了一名留守學(xué)生。只能和年邁的爺爺奶奶生活在一起。曾有多少個(gè)夜晚,我夢(mèng)見(jiàn)自己和爸爸媽媽在逛商店,挑漂亮的衣裙,在燈光下,一家人吃著(zhù)香噴噴的餃子……沒(méi)有爸爸媽媽在身邊的日子里,我有多少心里話(huà)要跟爸爸媽媽說(shuō)呀,心里有多少個(gè)疙瘩需要他們幫我解呀!

  幸運的是,南京市婦聯(lián)的阿姨們一直關(guān)注著(zhù)我們這些留守兒童,幫助我們尋找“代理媽媽”,讓我們和其他同學(xué)一樣得到媽媽的關(guān)心和幫助,享受到母愛(ài)的陽(yáng)光。我不再覺(jué)得孤單了。在此,我代表我們這些留守兒童向婦聯(lián)的阿姨們表示感謝,向社會(huì )上關(guān)心我們的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們表示感謝!請你們放心,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的少先隊員。在家孝敬長(cháng)輩,勤儉節約,熱愛(ài)勞動(dòng),做家庭好幫手;在學(xué)校遵守紀律,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,做老師的好助手。

  爸爸媽媽?zhuān)銈兎判陌,雖然你們不在我們的身邊,但是有著(zhù)“代理媽媽”的關(guān)心,有著(zhù)老師的關(guān)懷,同學(xué)的情誼,還有社會(huì )上熱心人的關(guān)愛(ài),我們一定會(huì )好好學(xué)習,健康成長(cháng),做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,長(cháng)大了成為社會(huì )的有用之材。

演講7

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位稅務(wù)戰線(xiàn)上的“戰友們”:

  請允許我用最深情的聲音喚一聲——你們辛苦了!

  xxxx年的秋天,我穿上了這身海藍的稅服、戴上了這枚沉甸甸的稅徽,沒(méi)有掌聲也沒(méi)有鮮花?墒,我卻感到了無(wú)比的神圣與自豪!因為,從這一天起,我——成為了一名光榮的地稅人!

  頭頂著(zhù)沉甸甸的國徽,肩扛著(zhù)亮閃閃的稅徽,心中曾經(jīng)無(wú)數次默念的“忠誠奉獻、公正勤廉、求是創(chuàng )新、興稅報國”那自強不息的地稅精神,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒和鞭策著(zhù)我和同在這條戰上同進(jìn)退,共風(fēng)雨的地稅人——挑起歷史賦予我們的責任吧,為肩上的稅徽增光添彩!

  道一聲:“戰友,你好嗎?”這不是嬌柔也不是做作,因為咱們稅務(wù)工作者肩負著(zhù)組織國家財政收入、促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的重大使命。這,還不算是戰斗嗎?

  而我,只是這場(chǎng)戰斗中的一名小兵?墒,我卻在時(shí)刻準備著(zhù)在這樣的戰場(chǎng)中沖鋒獻陣!我所在的征收崗位處在稅收工作第一線(xiàn),在這里,要攻克業(yè)務(wù)上的難關(guān),應對工作中的麻煩,承受“刁頑”人的唇槍舌劍。但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”,不攀險阻,怎能感受頂峰的無(wú)限風(fēng)光?正是有著(zhù)這樣一種信念的支撐和那自強不息的地稅精神的鼓舞,一批批稅務(wù)工作者用默默的奉獻精神,迎來(lái)了地稅事業(yè)今日的輝煌。

  當我邁進(jìn)納稅大廳的時(shí)候,就被一股強大的震撼力深深吸引。那是什么?那是一種濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神氛圍!當看到稅收管理員耐心輔導納稅人的時(shí)候,看到身邊的同事一絲不茍打印稅票的時(shí)候,看到大家為業(yè)務(wù)問(wèn)題積極探討的時(shí)候,我感動(dòng)了,我們都是普通的地稅人,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒(méi)有曲折離奇的故事,有的只是這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可折射的卻是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的可貴精神!那一幕幕,喚起了我對人生價(jià)值的重新思考,同時(shí)也使我對地稅精神有了更深層次的認識—— 事業(yè)的成功離不開(kāi)責任的保證,責任離不開(kāi)精神的支撐!爸艺\奉獻、公正勤廉、求是創(chuàng )新、興稅報國”是我們高揚的地稅精神,也是我們堅定的信念和永恒的責任。

  也許,一直以來(lái)這十六字的責任僅僅是您掛在嘴邊的口號,也或許您對它的理解僅僅只是在字面上,那么,請允許我自豪的推薦自己來(lái)成為您暫時(shí)的老師吧!因為,我迫不及待的想與您分享咱們稅務(wù)人自己用汗水甚至于生命譜寫(xiě)的精神!

  忠誠奉獻是我們的責任,是我們服務(wù)好納稅人的責任。要成為一名合格的地稅人,就必須愛(ài)崗敬業(yè),有著(zhù)從事稅收工作的光榮感和使命感?!稅收工作臺前,那專(zhuān)心致志地從事稅收工作,全心投入為納稅人服務(wù)的我們的“戰友”們,就是最好的寫(xiě)照!他們在平凡的崗位上發(fā)揮自己的光與熱,力爭做一名服務(wù)于納稅人的好公仆。

  公正勤廉是我們的責任,是我們護好稅徽的責任。各位親愛(ài)的朋友,有誰(shuí)面對金錢(qián)的誘惑,卻能不為所動(dòng)?答案是肯定的!這個(gè)人就是咱們稅務(wù)人!已經(jīng)記不清多少次聽(tīng)過(guò)了咱們的稅務(wù)人嚴辭力拒納稅人的紅包,多少次親眼看見(jiàn)身邊的同事們含笑推開(kāi)納稅人迎面遞上的香煙了。因為,這樣的稅務(wù)人,實(shí)在是太多太多…而他們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一種共有的精神,那就是——“公正廉潔”!

  興稅報國也是我們的責任,它是實(shí)現我們以稅強國偉大夢(mèng)想的責任。稅收是共和國的血脈,稅興則國強,稅衰則國弱。我們要樹(shù)立興稅報國的偉大夢(mèng)想,充實(shí)自身實(shí)力,挖掘自身的潛能,為稅收事業(yè)施展出自己的全部才智。盡一切所能把地稅事業(yè)做大做強,為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )主義建設打下堅實(shí)的經(jīng)濟基矗

  稅務(wù)工作的崗位是平凡的,因為這里永遠沒(méi)有響亮的掌聲,沒(méi)有醉人的鮮花,然而正是這平凡的崗位,卻托起了歷史賦予我們的神圣使命——“為國聚財、執法為民”,為祖國昌盛、人民富強奠定堅實(shí)的物質(zhì)基矗

  我驕傲,因為我是一名地稅人!前輩們用心樹(shù)立的地稅精神將是我終身的信仰,而我,除了繼承與發(fā)揚之外,更多的,是要以無(wú)限的忠誠,讓地稅精神推動(dòng)地稅工作不斷躍上新的臺階,讓胸前這枚金燦燦的稅徽與共和國稅收事業(yè)一起熠熠生輝!

演講8

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我.腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的事業(yè),我執著(zhù)著(zhù)我的追求。

  工作至今,我已在講臺上站了1xxxx年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。

  作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上醫院,給他關(guān)懷和安慰;.哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛(ài)。當老師,學(xué)生有問(wèn)必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。

  記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候;我也記得清教師節那天,學(xué)生送我一張大大的自制賀卡,上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲,因為我是教師;我幸福,因為我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我……我喜歡這樣一首小詩(shī):當人梯——用我們的堅韌讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程當園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來(lái)光明。我本是一個(gè)極平常的人,因為做了一名教師,我的人生才有了不平常的意義。

  全國著(zhù)名特級教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請、六年的努力才實(shí)現當教師的夙愿;×××特級教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺上就再也沒(méi)有醒來(lái);我校王愛(ài)珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂,面對學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著(zhù)微笑……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我!他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”,堅守在三尺講臺。

  我愛(ài)我的事業(yè)。古人云:“一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人”,我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己,還是.自己選擇了這個(gè)職業(yè),都應該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號,都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

  我愛(ài)我的事業(yè),我把認真負責作為自己的座右銘,不管是教學(xué)還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。

  我愛(ài)我的事業(yè),就要愛(ài)校如家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,是學(xué)校給予了我,培養了我,也發(fā)展了我,聽(tīng)從學(xué)校安排,盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責任,所以不管是什么時(shí)候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,為學(xué)校發(fā)展建言獻策,發(fā)揮主人翁作用。

  我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善的教師,時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接它,就要作好各方面的準備。工作中,我不斷探索新的教學(xué)方法,研究教學(xué)中的問(wèn)題;工作之余,我去學(xué)習電腦。不斷更新自己的知識結構;為適應新形勢打下良好的基礎!熱愛(ài)這項事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。

  記得全國著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)過(guò):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)也道出我的心聲,我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。朋友們!擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;聚在一塊,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整個(gè)星空;謝謝大家!

演講9

  “安全”,其另一曾含義那就是愛(ài),您的安全就是您對家人的愛(ài)。

  試問(wèn):誰(shuí)不愿意在工作中實(shí)現人生價(jià)值,誰(shuí)不愿意享受親人團聚的幸福美滿(mǎn)?強調安全不是歷行公事,這些強調在強調的安全規則只要不被“充耳不聞”,就能防患與未然,達到“我要安全”而不是“要我安全”

  安全是一種觀(guān)念,只要我們意識中時(shí)刻想著(zhù)安全,想著(zhù)一個(gè)人牽連著(zhù)許多人的心,想著(zhù)家中翹盼你歸來(lái)的家人,我們就應懂得保護和珍愛(ài)自己。

  安全是一種行為,進(jìn)入油站范圍區內必須禁止吸煙,嚴禁打手機,高空作業(yè)必須正確使用安全帶。工作中沒(méi)有絕對的安全環(huán)境,只有相對可靠的措施。

石化我要安全演講稿<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  安全是一種習慣。提高安全意識不要等事故之后,每天工作開(kāi)始的時(shí)候就把安全放在第一,多留點(diǎn)心,不存僥幸心理,養成良好的安全習慣,每個(gè)環(huán)節做好安全措施,就把安全掌握在了自己的手中。</p><p>  愛(ài)自己,就要保證自己的安全!保證安全就愛(ài)護了自己的家人和朋友!</p><h2>演講10</h2>
<p>  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的各位同學(xué),大家好!</p><p>  今天,我所要演講的題目是「令我難忘的朋友」。</p><p>  我最難忘的朋友是兩年前在課外英語(yǔ)補習班認識的同學(xué),她的名字叫做吳孟璇,她現在就讀太平國小三年級,不過(guò)她的英文k.k.音標可真棒!而她不僅功課好且心地很善良,?吹铰飞嫌行∝埗亲羽I,就會(huì )拿東西給牠們吃,她也很樂(lè )善好施,常常捐發(fā)票,因為她相信「助人為快樂(lè )之本」的道理,還有呢!她也很會(huì )游泳,每到夏天,她總是去游泳池練習各種游泳的方式,很酷吧!</p><p>  我還記得上次補習班舉辦英文檢定時(shí),我跟她坐在游覽車(chē)上,有說(shuō)有笑,很快就到了地點(diǎn),她一臉緊張的走進(jìn)試場(chǎng),也一臉緊張的走出試場(chǎng),她好像擔心似乎不會(huì )過(guò),結果一放榜,她雖然沒(méi)有通過(guò)測試,也有些失望,但我們還是相互鼓勵,期待下一次有更好的表現。</p><p>  她多才多藝,可是她的同學(xué)卻說(shuō)她一點(diǎn)也不驕傲,因為她知道「驕兵必敗」的道理,若同學(xué)有看不懂的問(wèn)題都會(huì )去找她,而她有細心的教導他們,所以同學(xué)都很喜歡跟她一起研究功課,只不過(guò),她上個(gè)月已經(jīng)沒(méi)有在補習了,而她也沒(méi)有在跟我聯(lián)絡(luò )。</p><p>  我知道每一個(gè)人在長(cháng)大的過(guò)程中,每一個(gè)階段,都會(huì )認識不同的朋友,從他們的身上或許可以發(fā)現我們本身的缺點(diǎn),進(jìn)而反省改進(jìn),就如同一面鏡子一樣,一個(gè)能夠令我們進(jìn)步的朋友,才是真正的好朋友,我希望每一個(gè)認識的朋友都會(huì )成為我的良友。</p><h2>演講11</h2>
<p>  當建設文明和諧社區的號角吹響之時(shí),每一位社區人都在想,和諧是什么?有人說(shuō):和諧是一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè );也有人說(shuō):和諧是一幅美麗的圖畫(huà)。那么這曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )需要我們社區人用心去彈奏,這幅美麗的圖畫(huà)需要我們社區人用愛(ài)去繪制。不是嗎?今天,我們的每一位社區干部都在為和諧社區的創(chuàng  )建付出我們的汗水與智慧。盡管工作環(huán)境艱苦,但沒(méi)有磨滅社區人的信念,盡管工作任務(wù)繁重,但沒(méi)有壓垮社區人的斗志,盡管創(chuàng  )新的道路充滿(mǎn)荊棘,但沒(méi)有阻擋住社區人前進(jìn)的勇氣。不是嗎?今天,社區的文明和諧之花正在社區干部用愛(ài)心的澆灌下慢慢綻放:</p><p>  社區的用房變大了</p><p>  社區的文化豐富了,</p><p>  社區的鄰里和睦了,</p><p>  社區的孩子們笑了……</p><p>  是啊,在這和諧之花綻放之時(shí),我們社區人的信念更加堅定,我們的斗志更加昂揚,我們將繼續用汗水與智慧勇往直前。今天,我們的社區人仍在奔波,在忙碌,在付出,明天社區的文明和諧之花必將綻放的更加燦爛輝煌!</p><h2>演講12</h2>
<p>  各位領(lǐng)導、各位評委:</p><p>  大家好。</p><p>  有機會(huì )站在這里競聘小學(xué)校長(cháng)崗位,心情十分激動(dòng)。我認為,公開(kāi)競聘校長(cháng)職位,這是各級領(lǐng)導謀劃教育騰飛的重要舉措,也給了勇于振興家鄉教育、敢于一展身手的人們的一個(gè)良機。</p><p>  我叫某某某,中共黨員。參加競聘,自我感覺(jué)有三個(gè)優(yōu)勢。一是學(xué)歷高。?年獲?大學(xué)?專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師;二是閱歷廣。85年參加工作,教過(guò)三年初中數學(xué),多年高中數學(xué),當過(guò)教研組長(cháng)、年級主任、業(yè)務(wù)副校長(cháng),從未離開(kāi)三尺講臺。期間,提升了分析、解決問(wèn)題的能力,增強了組織、協(xié)調能力,提高了課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導、關(guān)系協(xié)調、宏觀(guān)管理等方面的綜合能力;三是榮譽(yù)多。憑借對事業(yè)的熱心,對工作的誠心、對學(xué)生的關(guān)心,先后獲市高中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、市級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師等多項校級、市級榮譽(yù)稱(chēng)號。成績(jì)的取得凝聚著(zhù)家鄉父老的厚愛(ài)和各級領(lǐng)導對我的工作的肯定。</p><p>  如果我能夠競聘上這個(gè)崗位,我將扎扎實(shí)實(shí)、爭先創(chuàng  )優(yōu)推進(jìn)工作。</p><p>  確定先進(jìn)的辦學(xué)理念和實(shí)際的辦學(xué)目標。按管委會(huì )的要求和教育局的工作部署,全面深入實(shí)施素質(zhì)教育,堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執教;堅持“以教育質(zhì)量為核心”,樹(shù)立“五育并舉、德育為先、以人為本、全面發(fā)展,奠基幸!钡霓k學(xué)理念,讓孩子們在學(xué)校里健康、快樂(lè )的成長(cháng),幸?鞓(lè )的學(xué)習,要辦適合兒童的教育,使學(xué)校成為適合兒童的學(xué)校,為學(xué)生終生幸福奠基。</p><p>  在這個(gè)理念下,辦學(xué)目標是“三和諧”,把學(xué)校辦成“家庭與學(xué)校和諧、教師與學(xué)生和諧、學(xué)生與學(xué)生和諧”的校園,成為人民滿(mǎn)意的學(xué)校,最終成為“辦學(xué)模式新、教育設施優(yōu)、教育質(zhì)量好、學(xué)生能力強、社會(huì )影響廣”的學(xué)校。</p><p>  為踐行辦學(xué)理念、完成辦學(xué)目標,采取三項措施。</p><p>  <strong>一、努力鍛造德能雙全、充滿(mǎn)活力的教師隊伍</strong></p><p>  一是抓師德建設。組織開(kāi)展師德建設大討論,重溫教師的職業(yè)操守,牢記教師的職業(yè)道德,燃放教師的職業(yè)光環(huán),從根本上理解教育的內涵,明確教師的天職,教育引導全體教師全身心投入到教育教學(xué)工作,為人師表,育人教書(shū)。</p><p>  二是抓觀(guān)念更新。確立生本教育的新觀(guān)念,即:教師應該是生命的牧者,而不是拉動(dòng)學(xué)生的“纖夫”。這種轉變不是僅僅停留在嘴邊,要改變思想觀(guān)念,并落實(shí)到實(shí)際工作中,從而基于小學(xué)生的天性創(chuàng  )造性的進(jìn)行教育教學(xué)工作。</p><p>  三是抓強化培訓。采用走出去、請進(jìn)來(lái)的方法加強教師培訓,為教師的發(fā)展、成功提供平臺。鼓勵教師自覺(jué)學(xué)習,研究學(xué)生,研究教材,研究教法,形成自己的教育教學(xué)特點(diǎn),造就學(xué)習型、教研型、專(zhuān)家型的教師。通過(guò)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、推門(mén)課等促進(jìn)教師的提高。發(fā)揮名師的輻射作用,培養教學(xué)新秀。</p><p>  四是抓服務(wù)教師。充分尊重教師,努力發(fā)展教師的個(gè)性和創(chuàng  )造性,挖掘教師的潛能,調動(dòng)廣大教師的積極性,公平公正的對待每一位教師,關(guān)心愛(ài)護他們的成長(cháng),維護教師的合法權益。完善教師業(yè)績(jì)考核辦法。做一位服務(wù)型的校長(cháng)。</p><p>  <strong>二、大力推進(jìn)因材施教、民主高效的課堂教學(xué)改革</strong></p><p>  一是向課堂四十分重要質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是學(xué)生成長(cháng)的主陣地,是注重品行培養、激發(fā)學(xué)生興趣、培養健康體魄、養成良好習慣的主戰場(chǎng),是“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”的根本所在。課堂教學(xué)的改革才是提高教學(xué)質(zhì)量的唯一出路。</p><p>  二是向課堂四十分鐘要效率。課堂教學(xué)要體現生本教育,引導教師堅信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好,從而平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,要使學(xué)生成為課堂的主人。探索在教師組織引導下的學(xué)生自主學(xué)習的課堂教學(xué)模式,鼓勵先教后學(xué)、少教多學(xué)直至不教而學(xué)的自主學(xué)習方式。</p><p>  三是向課堂四十分鐘要文化。我們這里歷史悠久、物產(chǎn)豐富,文化積淀很厚。要把大洼文學(xué)、濕地文化、國學(xué)經(jīng)典、書(shū)法藝術(shù)等,編成教材、引入課堂,愛(ài)國先愛(ài)家,成才先成人,用傳統文化熏陶學(xué)生,從而達到培養優(yōu)秀品德的教育目的。</p><p>  <strong>三、全力建設兒童健康成長(cháng)的樂(lè )園、教師愉快工作的家園</strong></p><p>  現在的小學(xué)從某種意義上講并不是學(xué)生向往的地方。我聽(tīng)一位資深校長(cháng)講過(guò)這樣一句話(huà):“學(xué)生從家里出來(lái)就不開(kāi)心,路上看到小賣(mài)部就樂(lè )了,一進(jìn)學(xué)校門(mén)就嘆氣,見(jiàn)到老師就耷拉下腦袋!边@樣的學(xué)校怎能為學(xué)生的幸福奠基?促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)?所以我的理想是將學(xué)校建成“快樂(lè )學(xué)習”的兒童樂(lè )園。為此應該從以下幾方面入手:</p><p>  1、加強校園文化建設,處處適應兒童特點(diǎn)。堅持一小時(shí)陽(yáng)光體育不動(dòng)搖,開(kāi)展各種各樣的適合小學(xué)生的課外活動(dòng),組織學(xué)生喜歡的社團,擴大學(xué)生在學(xué)校的自由活動(dòng)時(shí)間,使學(xué)生在樂(lè )中玩、玩中樂(lè )、樂(lè )中學(xué);建立家庭實(shí)驗室,培養學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力、觀(guān)察能力以及創(chuàng  )新能力;鼓勵教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和學(xué)生進(jìn)行交流,拉近師生距離,使之真正成為學(xué)生的良師益友。</p><p>  2、努力讓教師個(gè)人發(fā)展目標和學(xué)校發(fā)展目標得到有機統一,努力創(chuàng  )設教師專(zhuān)業(yè)可持續發(fā)展的平臺,努力滿(mǎn)足教師的合理需求。政治上,關(guān)心他們的成長(cháng);生活上,盡一切可能為教師解決后顧之憂(yōu);待遇上,向教學(xué)一線(xiàn)教師傾斜。深入了解,群策群力,在原有的基礎上完善各種規章制度,在以人為本的思想下,以制度管理學(xué)校。改善教學(xué)辦公條件,使教育教學(xué)工作信息化、網(wǎng)絡(luò )化。</p><p>  “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!蔽疑钪盒iL(cháng)的工作是一付沉甸甸的擔子,一頭擔著(zhù)家長(cháng)的希望,一頭擔著(zhù)學(xué)生的幸福。如果我能競聘成功,我會(huì )更加謙虛謹慎、發(fā)奮學(xué)習、廉潔自律、加強修養,民主管理,科學(xué)治校,把各項工作做好,把學(xué)校辦好。</p><p>  這次競聘,如果我能獲得成功,請大家為我的幸運鼓掌;如果我失敗了,請大家為我的參與喝彩。</p><p>  謝謝大家。</p><p>  附:受朋友許先生相托,草就小文一篇以應付。不想許先生以稿發(fā)揮,評委當場(chǎng)亮分,竟得了個(gè)第一名的好成績(jì)。</p><h2>演講13</h2>
<p>  敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師:</p><p>  大家好!</p><p>  金色九月,秋高氣爽,丹桂飄香。在這充滿(mǎn)豐收喜悅的時(shí)節,我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節。我叫張軍紅,是00中學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師,在此,向各位領(lǐng)導,向辛勤耕耘,默默奉獻的全鄉教職工致以節日的問(wèn)候和祝福。祝你們工作順利,家庭幸福,身體健康!</p><p>  過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,是一個(gè)不平凡的學(xué)年。我校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針,在教育局、鄉黨委政府、中心校的正確領(lǐng)導下,在王校長(cháng)帶領(lǐng)下,各位同事努力工作,無(wú)私奉獻,教育教學(xué)工作開(kāi)展順利,校園環(huán)境煥然一新,創(chuàng  )辦了?断M,初招工作取得了階段性的成果。下面我將自己在上學(xué)年工作中的幾點(diǎn)體會(huì )向領(lǐng)導和老師們作簡(jiǎn)要匯報,不當之處望各位領(lǐng)導和老師批評指正。</p><p>  <strong>一、 樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的觀(guān)念,增強主人翁責任感。</strong></p><p>  00中學(xué)是00鄉教育的龍頭,也是全鄉人民關(guān)注的焦點(diǎn)。00中學(xué)的每位教師都深知自己肩上的責任,振興00中學(xué),我當然也是責無(wú)旁貸。大家都知道,XX年的畢業(yè)生是近年來(lái)生源質(zhì)量最差的,人數也是最少的。面對這種困境,00中學(xué)的全體教職工沒(méi)有怨天尤人,更沒(méi)有自暴自棄,而是勇敢的面對現實(shí),積極獻計獻策,我校狠抓中層領(lǐng)導班子建設,嚴格學(xué)生管理制度,每周一升國旗,宣讀學(xué)生誓言,上好課間操,通過(guò)全校師生的共同努力,取得了校風(fēng)正,作風(fēng)硬,和諧的育人環(huán)境。</p><p>  <strong>二、 立足本職工作,潛心鉆研,勇于創(chuàng  )新。</strong></p><p>  老師應該是引導者,是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人,是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人,是激發(fā)學(xué)生創(chuàng  )造的人,是鼓勵學(xué)生永遠進(jìn)取的人,是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。要做好本職工作,首先要學(xué)好本領(lǐng)。我校上學(xué)年是課堂教學(xué)模式改革年。我改變了滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式,把探究式學(xué)習方式引進(jìn)課堂,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。改變了教師只注重自己講的好不好,不關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)不會(huì )的做法。同時(shí),作為班主任,我更是把學(xué)生的安全放在第一位,每周一的班會(huì )都有鮮明的主題。我能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng),因材施教,尤其是那些學(xué)困生和留守兒童,我更是深?lèi)?ài)一層。我深深懂得愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)學(xué)生是神圣。</p><p>  <strong>三、 培養良好的個(gè)性和團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻的精神。</strong></p><p>  我們這些青年教師正處在塑造自我、完善自我、超越自我的關(guān)鍵時(shí)期,只有多經(jīng)受歷練,培養良好的個(gè)性和團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻的精神,才能在青年人中發(fā)揮模范帶頭作用。從上學(xué)年工作成績(jì)看,我校多數教師做的都很成功。我只是他們中普通的一員。我認為:只有每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)水平都提高了,00中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)才能逐步走向成熟,學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)才能穩步提高。我經(jīng)常主動(dòng)參加教務(wù)處組織的教研活動(dòng),經(jīng)常主動(dòng)參加教務(wù)處組織的觀(guān)摩教學(xué)課,每次聽(tīng)課后,一起討論,總結得失,互幫互學(xué)。</p><p>  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,00中學(xué)是一個(gè)響亮的名字,她有輝煌的過(guò)去,也有讓人逐漸自豪的現在,更有讓人憧憬的未來(lái)。作為一名00中學(xué)的教師,也注定我們必須有更高的層次和責任。我將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,以自己的良心和責任真誠面對學(xué)生的前途。讓我們一起創(chuàng  )造,讓我們共同期待。成績(jì)只能代表過(guò)去,新的征程正在前方等待著(zhù)我們。我想,所有獲獎的教師和教育工作者都不會(huì )沉醉在今天的鮮花與掌聲中,這只能是我們出征的戰鼓,前進(jìn)的號角!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想,收獲新的希望!</p><p>  謝謝大家!</p><h2>演講14</h2>
<p>  今年7月6日,局黨委宣布我擔任學(xué)校黨支部書(shū)記。并在學(xué)校的新校長(cháng)沒(méi)到位之前,全面負責學(xué)校工作。學(xué)校黨支部是“上海市先進(jìn)黨支部”。學(xué)校行政條線(xiàn)班子是“上海市勞模集體”。走進(jìn)學(xué)校的會(huì )議室,那一塊塊獎牌,一張張獎狀都給了我一種無(wú)形的壓力。都讓我感到肩上責任的重大。</p><p>  如何發(fā)揮黨支部的政治核心作用,使這面旗幟永立不倒、永立常新?我潛心思考著(zhù):我要求自己能把壓力變?yōu)閯?dòng)力,堅持信念,善于學(xué)習。要求黨支部所開(kāi)展的工作能充分發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)校干部和黨員的作用與才華,提倡以人為本的人性化管理。在局黨委的引領(lǐng)下,使學(xué)校的各項工作有序、有效的開(kāi)展。</p><p>  新的黨支部開(kāi)展了以下工作:</p><p>  組織開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,幫助黨員明確了先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性,深刻理解和把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。并制訂了《學(xué)校黨員先進(jìn)性標準》。結合保先學(xué)習,黨支部組織全體黨員和部分師生去社區真情獻演,服務(wù)人民群眾。組織全體黨員為學(xué)校的貧困學(xué)生家庭打掃衛生,為孩子洗頭洗衣,還為他們燒了一桌豐盛的晚餐。讓他們感受了黨的溫暖。黨支部的學(xué)習總結也在局黨員大會(huì )作了交流發(fā)言。</p><p>  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),學(xué)校按計劃進(jìn)行了多項改革:課程改革、無(wú)紙化辦公、辦公室進(jìn)教室-、取消校車(chē)------面臨這一系列的變化,在開(kāi)學(xué)前,黨支部多次召開(kāi)行政會(huì )議、條線(xiàn)骨干會(huì )議,聽(tīng)取各部門(mén)計劃、,探討各種可能會(huì )出現問(wèn)題。商量出解決的辦法,調動(dòng)各方面的積極性,把各項開(kāi)學(xué)的準備工作做細、做實(shí)。保證了新學(xué)期正常、有序開(kāi)學(xué),課改順利進(jìn)行。力求做到:教學(xué)科學(xué)化、管理規范化、服務(wù)人性化。</p><p>  黨支部要做的工作還有很多:制訂人事制度改革的系列方案,完善績(jì)效工資的發(fā)放制度,部署保先活動(dòng)的系列措施,完善文明創(chuàng  )建活動(dòng)的各項舉措-----作為的領(lǐng)頭羊(書(shū)記),我依法行使職權,發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用,凝聚人心,網(wǎng)絡(luò )智慧,讓學(xué)校這面旗幟永立不倒,永立常新。</p><h2>演講15</h2>
<p>  感恩天地萬(wàn)物。感謝溫暖的陽(yáng)光普照大地,感謝清風(fēng)拂面,感謝雨露滋潤萬(wàn)物,感謝雪降吉祥;感謝父母賦予我們生命,撫育我們成為一個(gè)好人;...</p><p>  有太多太多的感動(dòng)在歲月里洗盡鉛華,沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時(shí),是一味地埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿(mǎn)懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!备卸鞑患兇馐且环N心理安慰,也不是對現實(shí)的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。</p><p>  在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿(mǎn)與不幸。只有心懷感恩,我們才會(huì )生活得更加美好。</p><p>  最遠的 是最美的</p><p>  記得小時(shí)侯,我常常遙望藍藍的天空,我希望自己有一天能走到它的盡頭,想知道那里都隱藏了什么?!</p><p>  記得小時(shí)侯,我常常望著(zhù)永遠圓圓的太陽(yáng),總想知道它是用什么做成的,為什么它總是那般光亮?</p><p>  記得小時(shí)侯,我常常仰望朦朧的月亮,我百般遐想:為什么它總是發(fā)出溫柔的乳光?</p><p>  記得小時(shí)侯,我常常向往那綴滿(mǎn)夜空閃爍的星星,我總想知道白天它們都躲到哪里去了?</p><p>  記得小時(shí)侯,我常?粗(zhù)從頭頂飛過(guò)、人字排開(kāi)的大雁,我總想搞個(gè)明白:為什么它們每年都要搬一次家?</p><p>  記得小時(shí)侯,我常常神往那千姿百態(tài)的云朵,我總想知道它們都從哪里飛來(lái),又將飛向何方?</p><p>  記得小時(shí)侯,我常常眺望著(zhù)碧綠碧綠的大海,什么時(shí)候我能化作一條小船,劃到海的那邊,想知道那里是不是就是我想到的天邊?</p><p>  我總想到最遠最遠的地方去,它吸引著(zhù)我好奇的目光,它張開(kāi)了我奇異的夢(mèng)想,因為在我的心里總有一位美麗的少女在動(dòng)人地歌唱,她總在重復著(zhù)一曲優(yōu)美的詩(shī)句:</p><p>  最遠的 是最美的,</p><p>  最遠的 是最美的,</p><p>  最遠的 是最美的,</p><p>  黃昏的村莊</p><p>  天邊的云彩流進(jìn)</p><p>  橫淌的河流</p><p>  夕陽(yáng)的色彩</p><p>  印上破敗的豬欄和農舍</p><p>  女人在石礅上洗著(zhù)菜籃</p><p>  洗去一天的勞苦和疲憊</p><p>  男人還在褐色的土地里</p><p>  勞作來(lái)年的幸福和糧食</p><p>  村莊的天空有鴿子飛過(guò)</p><p>  黃昏只剩下</p><p>  樸實(shí)的孩子 流浪的狗群</p><p>  一起回家</p><p>  白墻上的黑手印兒</p><p>  馬路上跑來(lái)小秋秋,</p><p>  邊走邊跳邊拍球,</p><p>  球兒碰著(zhù)果皮箱,</p><p>  咕嚕!獫L進(jìn)污水溝。</p><p>  秋秋好不容易把球撿起,</p><p>  污水卻沾滿(mǎn)了雙手,</p><p>  他望著(zhù)白墻想了個(gè)辦法,</p><p>  “啪!啪!”兩巴掌,手印兒壁上留。</p><p>  說(shuō)來(lái)也真奇怪,</p><p>  這手印兒老愛(ài)纏住小秋秋,</p><p>  不知要找他做朋友,</p><p>  還是和他做對頭?</p><p>  秋秋上學(xué)打這兒經(jīng)過(guò),</p><p>  手印兒向他招招手:</p><p>  “喂!快來(lái)呀,</p><p>  我的好朋友……”</p><p>  秋秋回家排隊走,</p><p>  步子邁得雄赳赳,</p><p>  手印兒朝他搖搖手:</p><p>  “哼!別裝蒜,羞!羞!羞!”</p><p>  秋秋打定主意,</p><p>  繞開(kāi)手印兒,馬路那邊走。</p><p>  哪知,手印兒遠遠朝他指——</p><p>  “是你,是你!別溜,別溜!”</p><p>  秋秋挺起脖子偏著(zhù)頭,</p><p>  可還是免不了轉頭瞅一瞅,</p><p>  呀!手印兒像舉手告老師:</p><p>  “瞧!是秋秋讓我在這兒出丑!”</p><p>  夜晚,秋秋睡在床上,</p><p>  拳打腳踢,又喊又吼,</p><p>  媽媽把他搖醒,</p><p>  他說(shuō):“黑手印兒搶我的球……”</p><p>  是呀,好孩子干了不光彩的事,</p><p>  心上總像壓著(zhù)塊大石頭。</p><p>  秋秋決心用自己的行動(dòng),</p><p>  把這塊心上的石頭搬走。</p><p>  ……這天,大家看見(jiàn)墻下有個(gè)孩子,</p><p>  踮起腳,昂著(zhù)頭。</p><p>  用小刀輕輕把那黑印兒摳,</p><p>  一臉盆石灰水放在身后。</p><p>  過(guò)路的一位阿姨說(shuō):</p><p>  “看!多么可愛(ài)的小朋友!</p><p>  這時(shí),秋秋的臉紅了,</p><p>  你說(shuō)他是高興,還是害羞?</p><p>  織夢(mèng)</p><p>  冥冥的天空中</p><p>  我在找你凄凄的笑容</p><p>  它幽幽地飄蕩在草叢</p><p>  訴說(shuō)你金色的夢(mèng)</p><p>  這個(gè)夢(mèng)是你唯一的珍重</p><p>  可惜它消逝得太匆匆</p><p>  惟獨剩余你憂(yōu)傷的面容</p><p>  在那里將希望聚攏</p><p>  別再把眼睛哭紅</p><p>  別再把愿望看得這般朦朧</p><p>  學(xué)學(xué)那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲(chóng)</p><p>  完成你今生美麗的夢(mèng)</p><p>  惜緣</p><p>  看那天空中彌漫的蒼黃</p><p>  冷冷的風(fēng)帶來(lái)離別的凄涼</p><p>  再沒(méi)有比離開(kāi)你更感覺(jué)惆悵</p><p>  讓悲傷的思緒就這么地飄蕩</p><p>  相聚的日子總令人神往</p><p>  總叫人為之幻想</p><p>  可是分別的時(shí)光卻那樣悲傷</p><p>  孤獨的你我怎舍得將友誼埋葬</p><p>  盡管離別迷惘而茫茫</p><p>  我們卻該盡心去闖</p><p>  更別忘記</p><p>  將這段歲月好好珍藏</p><p>  青春·理想</p><p>  大家好,今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。</p><p>  我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。</p><p>  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?</p><p>  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。</p><p>  有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?</p><p>  前人說(shuō)得好,“有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?</p><p>  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!</p><p>  ---</p><p>  放飛理想——希望的萌動(dòng)(類(lèi)似作文的演講稿)</p><p>  我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。</p><p>  年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(cháng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~</p><p>  理想,包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往,對未來(lái)的希望,對未來(lái)美好的憧憬。</p><p>  金色的童年,沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的,F在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。</p><p>  長(cháng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!</p><p>  的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習,一定會(huì )使自己的理想成真!~</p><p>  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。</p><p>  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。</p><p>  當然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。</p><p>  讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!~</p><p>  優(yōu)秀廣播稿選讀之一《!</p><p>  我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來(lái)的時(shí)候,往往是大腦最活躍的時(shí)候。</p><p>  面對浩瀚無(wú)邊的大海,就像面對縹渺無(wú)涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì )飛得很遠、很遠……</p><p>  我凝視著(zhù)。頭上,那比地球還古老的陽(yáng)光,遠處,那像大海一樣悠久的群山,那從未止息過(guò)的碧波,那日夜進(jìn)退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切,都會(huì )使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想去呢,我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘:人,在自然面前顯得多么短暫、渺小……</p><p>  可是有一天,一個(gè)偶然的機會(huì ),我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō):“人和海相比,真是太渺小,太短促了!崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑,隨口說(shuō):“那是你會(huì )想,海懂得什么?!”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著(zhù)大海,群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?!山懂得什么?!它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年,今后,也許還將存在更多的億萬(wàn)年;可是,它們并沒(méi)有也不可能感知和意識到自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時(shí)每刻,甚至在夢(mèng)中都意識到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類(lèi)自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無(wú)知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著(zhù)眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……</p><script>s(

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