演講稿_550字

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的演講稿_550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講稿_550字1

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　生命如花，在歲月的長(cháng)河中花開(kāi)花謝，卻留下了那一段芳香。

　　難怪咱老祖宗早就說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“留芳百世”。細細想來(lái)，的確如此，古今中外，上至精忠報國的岳飛，下至投身實(shí)業(yè)，以圖國強的張謇，遠至身殘志堅的海倫……這些平凡而又偉大的生命，哪一個(gè)不似那蓬勃開(kāi)放的花朵，雖謝，卻依然留有一段余香，千年萬(wàn)年不散，聞之嗅之，不禁令人心馳神往，如醍醐灌頂。

　　可是，生命的花朵，人們只驚羨她現時(shí)的明艷和芳香，然而當初她的芽?jì)簠s浸透了奮斗的血水，灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程，這些花兒才能愈開(kāi)愈盛，經(jīng)久留香。

　　神醫李時(shí)珍如果沒(méi)有歷盡艱辛，跋山涉水，嘗遍百草，又怎能為我們留下千古醫學(xué)名著(zhù)《本草綱目》?司馬遷如果沒(méi)有嘗盡榮辱，歷遍艱辛，又怎會(huì )寫(xiě)下這“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”?陳景潤如果沒(méi)有一番苦心孤詣的潛心研究，又怎能摘得數學(xué)王冠上的明珠?中國女排如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗與拼搏，又怎能在悉尼奧運會(huì )上叱咤群雄，勇奪金牌?

　　古往今來(lái)，這樣的例子多得數不勝數，沒(méi)有一朵生命之花的盛開(kāi)不需要經(jīng)過(guò)一番艱辛的歷程。

　　我也愿我的生命之花能開(kāi)得如他們這般絢麗多姿，這般經(jīng)久留香。

　　所以我要細心地呵護這朵生命之花，讓它經(jīng)久留香，我要把我的生命的芳香留給我深?lèi)?ài)的孩子們。

　　我低頭沉思，我該給孩子們哪些芳香呢?我想，這其中應當包括知識的芳香，道德的芳香，愛(ài)心的芳香，奉獻的芳香……

　　如果這樣，我的這朵生命之花就會(huì )包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會(huì )開(kāi)得愈加鮮艷，愈加芬芳。

　　愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過(guò)一番艱辛的汗水，奮斗的血水的洗禮后，能夠開(kāi)得芬芳，美麗，淵遠流長(cháng)，讓我們都生活在這一片花香之中。

演講稿_550字2

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彼�以，今天我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我增長(cháng)了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當今社會(huì )科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國的強大。我們中國有句古話(huà)叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事�！蔽艺�式如此。因為我暈車(chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對其它地區的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運;我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)幫我樹(shù)立了遠大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔前�，有許多人為了自己的理想努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀的新中國而讀書(shū)!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國越來(lái)越強大，讀書(shū)吧!我的演講到此結束，謝謝大家!

演講稿_550字3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　我叫****，19XX年畢業(yè)于蛟河師范學(xué)校，被分配到白石山林業(yè)局黃松甸北場(chǎng)子學(xué)校任教，現任四年級班主任。19XX年晉小教高級職稱(chēng)。我現在申請晉小教超高級職稱(chēng)。

　　自從走出校門(mén)，我就一直從事教育事業(yè)，始終在第一線(xiàn)擔任班主任工作。近30年來(lái)，堅持黨的教育方針，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，所帶班級整體觀(guān)念強，學(xué)生表現出色，保質(zhì)保量的完成了領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，是個(gè)讓領(lǐng)導放心的老師。

　　當學(xué)生學(xué)習遇到困難時(shí)耐心輔導，當學(xué)生調皮時(shí)說(shuō)服教育，當學(xué)生生活有困難時(shí)給買(mǎi)衣物，當學(xué)生快樂(lè )時(shí)一起分享，班級風(fēng)氣好，學(xué)習氛圍濃，學(xué)生學(xué)習積極性高，是個(gè)深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。

　　把家長(cháng)當朋友，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，如實(shí)地反映情況，客觀(guān)地提出問(wèn)題，科學(xué)地加以解決，在工作中得到了家長(cháng)的大力支持，是個(gè)深受家長(cháng)信賴(lài)的老師。

　　總之，我所帶的班級學(xué)生成績(jì)在歷次考試中都名列前茅。20xx年被中國吉林森工集團總公司評為先進(jìn)工作者；20xx年、20xx年被白石山林業(yè)局評為優(yōu)秀班主任；從1999年到20xx年六次被白石山林業(yè)局評為優(yōu)秀教師；20xx年被白石山林業(yè)局團委評為優(yōu)秀輔導員；19XX年被黃松甸九年制學(xué)校評為優(yōu)秀教師。我撰寫(xiě)的論文一篇在北華大學(xué)獲二等獎，兩篇在白石山林業(yè)局教育處獲二等獎。

　　這次評聘無(wú)論結果如何，我都會(huì )一如既往、盡職盡責地做好本職工作，為教育事業(yè)再立新功。

　　謝謝大家！

演講稿_550字4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　說(shuō)起低碳，大家都會(huì )不約而同的想起車(chē)尾氣給我們帶來(lái)的危害;說(shuō)起環(huán)保，大家又會(huì )不約而同的想起環(huán)境保護。那么，我們在日常生活中又怎樣才能做到低碳環(huán)保呢?讓我為大家來(lái)解釋一下吧!

　　環(huán)保，就是環(huán)境保護。環(huán)境保護分為許多層次，最低的層次要求就是不亂扔垃圾、不隨地吐痰等等，這些基本要求我們在日常生活中都是一定要做到的。高層次要求就是要多植樹(shù)，因為植樹(shù)造林可以?xún)艋�空氣，可以預防空氣污染，這真是一舉兩得呀!樹(shù)木把二氧化碳吸入，將氧氣釋放出來(lái)�，F在，日本東京的核輻射已經(jīng)嚴重的危害到了我們亞洲的大氣層、海洋，還對我們的身體健康造成了影響。

　　低碳，就是減少廢氣排放。我們國家里有許多人都有小汽車(chē)，開(kāi)小汽車(chē)時(shí)，會(huì )排放出許多尾氣，那些尾氣是對人不健康的，聞多了就會(huì )一氧化碳中毒，重者還會(huì )死亡。因此，盡量少開(kāi)車(chē)出門(mén)。如果去的地方離家很近，就騎自行車(chē)去，如果遠，那就乘公交車(chē)去，不僅節約了一份油，而且還減少了一次尾氣排放，真是一舉兩得呀!想要凈化空氣，還是要靠多植樹(shù)。樹(shù)凈化出的空氣可以將輕度污染這種對人體有害的氣體凈化成無(wú)污染的氣體。凈化空氣，不僅要讓樹(shù)來(lái)“立大功”，還要通過(guò)全球每一個(gè)人的努力來(lái)“立大功”。

　　“環(huán)保低碳”是我們每一個(gè)是的事情，需要通過(guò)我們每一個(gè)人才能創(chuàng )造，這樣，地球才會(huì )變得更加美麗。

演講稿_550字5

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我演講的.題目是《中秋寄相思》。

　　秋濃了，月圓了，再過(guò)幾天，一年一度的傳統節日----中秋節快到了!它僅次于春節,是我國第二大傳統的節日。

　　中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，中秋的月最相思……

　　中秋，是一個(gè)飄溢親情的節日;中秋，是一個(gè)彌漫團圓的時(shí)節。這個(gè)時(shí)節，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。

　　同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因為我們有著(zhù)共同的信念嗎?

　　中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話(huà)，敘不完的情.中秋最美是思念.中秋圓月會(huì )把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠幸福，沒(méi)有煩惱，永遠快樂(lè )!

　　中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……

　　老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(cháng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(cháng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己，才會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福!

　　中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!在此，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、闔家幸福!

演講稿_550字6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天國旗下講話(huà)的題目是《環(huán)保護綠，美化校園》。

　　春，帶來(lái)希望，帶來(lái)溫暖，沿著(zhù)冬天離開(kāi)的腳步，在這陽(yáng)光明媚之中，款款向我們走來(lái)，她帶給人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。

　　樹(shù)，綠色的代言，生命的源泉，它象征著(zhù)青春，象征著(zhù)理想，象征著(zhù)希望。一片綠色的樹(shù)葉，一朵鮮艷的花瓣，一根無(wú)名的小草，都是生活在大自然中可愛(ài)的生靈，她點(diǎn)綴著(zhù)我們五顏六色的生命。

　　披著(zhù)柔媚的春光，穿梭在綠色的校園，是我們所共同期待的，也是一直努力的目標。在這個(gè)草長(cháng)鶯飛、生機盎然的季節，我向全體師生倡議：

　　1.愛(ài)護每一片綠葉，珍惜每一寸綠土。綠化校園，從我做起，從身邊做起。

　　2.不攀折樹(shù)枝，不采摘花朵，不踐踏草坪，不坐在花壇邊背靠樹(shù)木看書(shū)、嬉戲，看見(jiàn)不文明行為及時(shí)加以勸阻。

　　3.愛(ài)護環(huán)境。紙屑、食品包裝袋等垃圾要倒入垃圾箱內，絕不能隨地亂丟�？吹郊埿�、食品包裝袋等垃圾時(shí)，能及時(shí)彎腰撿起丟入垃圾箱。

　　4.不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是不要使用一次性碗筷。

　　5.積極、認真參加校園的綠化。

　　6.勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到愛(ài)綠、護綠活動(dòng)中去，為建設美麗、文明、和諧的校園貢獻自己的力量!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

演講稿_550字7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我演講的題目是：真貴的親情。

　　是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界并哺育我們成長(cháng)；

　　是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準備；

　　是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，守在床前，徹夜不眠，欲哭無(wú)淚；

　　是誰(shuí)，在我們受委屈時(shí)，將我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅散我們心靈的創(chuàng )傷

　　是誰(shuí)，為我們人生路上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿(mǎn)懷；

　　又是誰(shuí)，為我們的快樂(lè )操碎了心，黑發(fā)變成白發(fā)；

　　是誰(shuí)，用血汗來(lái)鋪墊我們成長(cháng)的道路；

　　又是誰(shuí)，用生命成就我們輝煌的明天……

　　是父母，把所有的心血傾注給了我們；是父母，把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們；是父母，這艘充滿(mǎn)愛(ài)的帆船載著(zhù)我們劈荊斬棘駛向理想的彼岸。

　　當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，你可曾想到媽媽不是“愛(ài)吃魚(yú)頭”，那是世界上最無(wú)私的愛(ài)，吃在我們嘴里，甜在父母心里；

　　當我們將美味的食物給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現出了淚花，不停地說(shuō)：孩子長(cháng)大了！懂事了！

　　多么容易滿(mǎn)足的母親，多么不求回報的母愛(ài)，藍天一樣的寬闊，大海一樣的深邃！

　　讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從現在做起！

　　請給辛苦了一天的父母端上一杯熱茶；

　　請給勞累了一天的父母洗一洗腳；

　　請在父母生日之際，送上一份真摯的祝福；

　　請在父母煩惱郁悶時(shí)，送上我們真誠的問(wèn)候和安慰。他們不求任何回報，而我們千萬(wàn)別留下“子欲養而親不待”的遺憾！

　　今天，在這里我想對我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)�您曾用您堅�?shí)的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿(mǎn)的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨！

　　謝謝大家！我的演講完畢

演講稿_550字8

尊敬的評委老師，各位朋友：

　　大家好!

　　“嗚!嗚!嗚!”是誰(shuí)在嗚嗚大哭?告訴你吧!是身患重病的地球媽媽在哭泣。

　　一天我在花園里散步，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚”的哭泣聲，我忐忑不安地說(shuō)：“是誰(shuí)，哭得這么傷心?”我掃視了一下周?chē)�，即沒(méi)有人，也沒(méi)有人回答我，頓時(shí)，我嚇得雙腳發(fā)抖，膽戰心驚地想：哎呀!我是不是見(jiàn)鬼了!這條路是不是傳說(shuō)中的幽靈之道?我轉過(guò)身子，剛走了二、三步，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：你好，我是地球媽媽!“我好奇地低下頭對著(zhù)地問(wèn)：”地球媽媽?zhuān)�“你為什么哭�?”

　　“唉，你看!我得了血癌，那些可惡的工廠(chǎng)，將污水直接排到了我的血脈里，我的孩子們(魚(yú)兒)都翻白肚子死了!而人們也喝被污染的水生病的生病，殘疾的殘疾真是慘不忍睹。

　　“沒(méi)錯，我這幾天的確看見(jiàn)新聞上說(shuō)過(guò)!“我憤怒地說(shuō)。

　　還有我的肺也被污染了，你看天上有多么的黑，都是那些工廠(chǎng)惹的!地球媽媽一邊咳嗽一邊說(shuō)。聽(tīng)他那咳嗽多么嚴重，好像要把她的肺咳出來(lái)似的。

　　頓時(shí)，我的臉色煞白，嘴里不停地說(shuō)：“那不是傳說(shuō)中的大氣污染?大氣污染可是會(huì )使臭氧層出現一個(gè)空洞的!就會(huì )影響全球氣候，然后災難來(lái)臨!”我望著(zhù)地球媽媽顯得那么的虛弱。那么衰老，那么的可憐……

　　我們人類(lèi)怎么能這樣傷害養我們，愛(ài)我們的地球媽媽呢?沒(méi)有地球，我們人類(lèi)就不能活，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛我們的地球。

演講稿_550字9

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　諒解是什么?據字典解釋是了解情況后的包容。但根據我自己的理解，我認為諒解即是包容。

　　在這個(gè)生機勃勃的世界里，你認為人與人之間最重要的是什么?有人認為是信賴(lài)：有人認為是承諾：也有人認為是取長(cháng)補短……可我認為，人與人之間最重要的是彼此包容。包容他人的過(guò)錯：包容他人的缺點(diǎn)：讓別人不斷的努力，力求完美。

　　聽(tīng)說(shuō)在美國有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)教師去一間醫院看病。在他治療期間，他一直教導這位醫生如何治好他的病。許多人都認為這位老師有毛病或是職業(yè)病等，甚至有人認為他有神經(jīng)病，居然教醫生如何治病。但是這位醫生卻不厭其煩地提醒他，提醒他這里是醫院不是學(xué)校。而且經(jīng)過(guò)不斷的努力，不但治好了這位老師的病，而且還使他認識到人各有所長(cháng)，同時(shí)為他治好了他的職業(yè)病。就是因為他們彼此的諒解，不斷的包容對方，使人不斷的進(jìn)步。

　　其實(shí)，人生在世只是短短的幾十年，有何必太執著(zhù)呢?只要大家和和睦睦的在一起，那又該是一件多么愉快的事啊!

　　記得日本曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。兩家正準備合作的跨國企業(yè)公司，盼望已久的一天終于來(lái)臨，兩家公司的經(jīng)理都十分倔強。他們兩坐在一起正準備簽合約。正在這時(shí)，一位經(jīng)理說(shuō)：你今天穿的衣服品位怎么這么差?另一位經(jīng)理說(shuō)：關(guān)你什么事?就是這樣，他們一直爭吵下去。最終，他們兩家公司都虧了幾千萬(wàn)，而后來(lái)這兩家公司就一直都沒(méi)有合作，他們損失的將是一個(gè)天文數字。

　　我想，他們如果能互相包容，互相體諒，有怎么會(huì )弄成這樣呢?或許他們已經(jīng)成為了日本最大的企業(yè)公司拉。

　　其實(shí)，世間萬(wàn)物都是在于諒解之間，只有你退一步，那將會(huì )是海闊天空。

演講稿_550字10

各位家長(cháng)：

　　你們好，今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》。

　　中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習階段，卻有一部分學(xué)生對學(xué)習感覺(jué)到很吃力。因此，明確為什么學(xué)習，怎樣學(xué)習，是每一個(gè)中學(xué)生必須認識和學(xué)會(huì )的問(wèn)題。

　　知識的學(xué)習，單靠認真聽(tīng)講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。

　　這個(gè)人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)：“受之以魚(yú)，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無(wú)窮”，也就是這個(gè)道理。

　　學(xué)習方法是學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習的主動(dòng)權。所以，學(xué)習方法，并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的各項具體措施。

　　“凡事預則立，不預則廢�！敝橇ο嗤�的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果�？茖W(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃的學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則。

　　態(tài)度決定一切！只有熱愛(ài)學(xué)習，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，一步一個(gè)腳印，你才會(huì )有收獲。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿_550字11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　通向夢(mèng)想的道路不會(huì )是平坦的。人，這一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么的不易！可你曾否想過(guò)，為什么途中的風(fēng)雨吹不倒我們，道上的坎坷絆不倒我們？是一個(gè)個(gè)微笑在攙扶著(zhù)我們，是一個(gè)個(gè)微笑給了我們跋涉的信心，于是我們堅強地走了過(guò)來(lái)。

　　每一個(gè)微笑都代表著(zhù)一個(gè)希望，每個(gè)希望都散發(fā)著(zhù)一份光芒，這微笑的光芒會(huì )照亮你心靈深處的每個(gè)角落。人生就是如此，總會(huì )經(jīng)歷挫折，也總會(huì )經(jīng)歷失敗。面對人生中的種種不愉快，學(xué)會(huì )對著(zhù)鏡子微笑，這時(shí)，你的心胸一定會(huì )陽(yáng)光般燦爛，跌入谷底的信心又會(huì )一下子涌上心頭，重拾奮斗的勇氣。

　　微笑著(zhù)去面對生活，把每一次失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)彈奏起從容的吉他，去感受幸福，去面對挫折。不要埋怨生活給了你太多的壓力，也不必抱怨前進(jìn)的路途有太多的曲折。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？大海里如果沒(méi)有兇猛的魚(yú)類(lèi)，就會(huì )失去其神秘，天空中沒(méi)有了電閃雷鳴，就會(huì )失去其雄渾，人生中如果沒(méi)有了挑戰與挫折，生命也就缺少了其存在的魅力。

　　因此，微笑不一定要在開(kāi)心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一次挑戰，這樣，人生才會(huì )更加多姿多彩，生活就會(huì )更加快樂(lè )無(wú)限。

　　讓我們保持微笑，給自己多點(diǎn)依靠，我們需保持微笑，為寒冷的心披上外套。人生路上，不論遇到坎坷還是曲折，不論遭受挫折還是失敗，都要微笑著(zhù)走下去。就是走到人生的盡頭，也要閉著(zhù)眼睛微笑！

演講稿_550字12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的》。

　　自從國慶假期以來(lái)，有些同學(xué)對待學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今天我們談?wù)剬W(xué)習態(tài)度，這是學(xué)習的前提。

　　態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。

　　學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，首先你要學(xué)會(huì )懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書(shū)和要我讀書(shū)，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現在學(xué)習的目標和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，為了自己的美好前途，現在強者生存，反之淘汰，很正常的規律，想通了就行，懂得學(xué)習的目的性和方法性，你將不會(huì )感覺(jué)學(xué)習是那么累的事了……

　　端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

　　在做課外題方面，我認為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，一定要認真，老師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機會(huì )。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì )往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來(lái)的。

　　有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗總結、歸納得出的。

　　讓我們從現在開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。

演講稿_550字13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　美，無(wú)處不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。

　　美，天天都在我們周?chē)�游蕩，只要你認真去觀(guān)察，用心去發(fā)現，你，就會(huì )察覺(jué)，原先在我們的身邊有著(zhù)許許多多的美，但這些美都美在不一樣的地方。

　　有的同學(xué)說(shuō)，美在于外表；有的同學(xué)說(shuō)，美在于服裝；有的同學(xué)說(shuō)，美在于身份……在我看來(lái)，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈。為什么呢那就請你認真聽(tīng)吧！

　　因為有些人常仗著(zhù)自我很美，去捉弄、取笑別人，更令人看可是去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個(gè)人雖然長(cháng)得很丑或很一般，可是他們會(huì )用心去體諒、關(guān)心、幫忙別人：當你需要幫忙時(shí)，他們會(huì )為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時(shí)，他們會(huì )勇敢地站出來(lái)坦護你；當你受批評時(shí)，他們會(huì )安慰你；當你生氣或心境不好時(shí)，他們會(huì )默默地在一旁當你的“出氣桶”，任你責罵；當你……這就是心靈美，也許有的人會(huì )說(shuō)這個(gè)人傻，但不是，因為這是那個(gè)丑的人發(fā)自?xún)刃牡拿�，這種美是任何美也比可是的。

　　在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一者在遠處看來(lái)雖很美，可當你走進(jìn)一看，就會(huì )發(fā)現，原先他們都是笑里藏刀的。而第二者，從遠處看很丑，但當你走進(jìn)一看時(shí)，會(huì )發(fā)現他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發(fā)亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著(zhù)耀眼的光芒。

演講稿_550字14

　　感恩老師

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。我是三二班的學(xué)生趙素雅。今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的班主任張老師就是其中的一個(gè)。

　　她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說(shuō)話(huà)的速度非�？�，也有一種對學(xué)生特別認真的態(tài)度。她教會(huì )了我許多知識。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。

　　張老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。她講課非常詳細，不論是分析例題，還是講解習題，張老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著(zhù)老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認真，一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。她從不偏心，對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jì)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。

　　在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì )打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，老師會(huì )給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì )鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會(huì )夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)張老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了，她詢(xún)問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長(cháng)打了電話(huà)，看著(zhù)我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。

　　��！敬愛(ài)的張老師，您的汗水不會(huì )白流，您的心血不會(huì )白費，我們一定努力學(xué)習，爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您

　　我的演講完了，謝謝大家！

演講稿_550字15

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“人美，不在于他的外表美，而在于他的心靈是否美�！币�確定一個(gè)人是否美麗，重要的不是外表，而是內心是否真正的美。

　　我美麗，因為我心靈美。我相貌平平，稱(chēng)不上美麗可是如果我看到一個(gè)孩子正站在馬路上而即將被一輛車(chē)撞倒，我必須會(huì )奮不顧身的沖過(guò)去推開(kāi)他，盡管自我會(huì )失去整個(gè)生命……

　　道德義務(wù)的履行沒(méi)有絲毫的強迫性，可是趨于每個(gè)人良心的掙扎才會(huì )使世界充滿(mǎn)了愛(ài)。只要每個(gè)人獻出一毫升的愛(ài)，整個(gè)世界的空氣中會(huì )灌滿(mǎn)了愛(ài)。

　　我美麗，因為我心靈美。我政治課學(xué)的一般，稱(chēng)不上拔尖可是如果我看到有同學(xué)在哭泣，我必須會(huì )拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵他，把我內心的溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨，從未寂寞，因為在他的身邊站著(zhù)好多愛(ài)他的人。

　　心境的互換也許是會(huì )使你感覺(jué)好一點(diǎn)的良藥，也是同學(xué)之間、家人之間溝通的方式。傾聽(tīng)和訴說(shuō)是使大腦從緊張緩解到放松的過(guò)程。

　　我美麗，因為我心靈美。我不是那種人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女可是如果我看見(jiàn)爸爸媽媽在工作一天后回家很辛苦，我必須會(huì )進(jìn)取主動(dòng)地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些趣味的故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個(gè)懶腰。

　　爸爸媽媽含辛茹苦的撫養我們，是他們的義務(wù)。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務(wù)。讓血濃于水的故事繼續流傳下去。

　　“人不可貌相，海水不可斗量�！比说拿啦粏沃皇呛�(jiǎn)單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心�？墒俏蚁嘈抛晕�。因為，我美麗，因為我心靈美。