關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右,歡迎大家分享。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右1
親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好! 我今天演講的話(huà)題是放飛理想,每個(gè)人都有自己的理想,但是每個(gè)人的理想卻不同。理想就像階梯,它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針,它幫助我們尋找方向;一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔? 每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當老師,培育人才;有個(gè)人想當醫生,救死扶傷……
縱觀(guān)歷史長(cháng)廊,上面的成功者決非一帆風(fēng)順?墒撬麄儫o(wú)一例外地為著(zhù)自己的理想和事業(yè),竭盡全力,奮斗不息?鬃又苡瘟袊,四處碰壁,乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》;孫臏斷足后,終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄,堅持完成了《史記》;偉人們在
失敗和困頓中,用不屈服,立志奮斗,終于達到成功的彼岸。 理想并不是沒(méi)有目的的去空想,而是需要以?shī)^斗為基石,沒(méi)有理想的奮斗是不明智的,所以我們要讓理想變成現實(shí). 理想是花,需要奮斗的汗水來(lái)澆灌;
理想是樹(shù),需要奮斗的土壤來(lái)培育, 理想是森林,需要奮斗的生機來(lái)裝扮;
理想是海洋,需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
原來(lái)理想就是天空,奮斗便是彩虹。讓我們?yōu)槔硐肴^斗,在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著(zhù)的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今,我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn):看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導,使得期中考試我的-想象作文只扣掉兩分。在我的心中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!
啊,我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花,我們的人生定會(huì )燦爛!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右3
以前我有過(guò)許多夢(mèng)想,比如: 曾經(jīng)想過(guò)當教師。小時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)職業(yè)神圣而光榮。老師,多么平凡卻偉大的人啊。所以我開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習。我想,老師從學(xué)生身上會(huì )得到許多歡樂(lè )吧;那么,也會(huì )經(jīng)常被學(xué)生氣個(gè)半死吧?于是,長(cháng)大一點(diǎn)后,覺(jué)得當老師很累很慘,被學(xué)生氣得連身體都搞垮了呢,所以我這個(gè)懶骨頭打消了當教師的念頭.
再長(cháng)大些,愛(ài)上了Angel。于是自然而然過(guò)渡到有當“白衣天使”的想法?粗(zhù)在病魔手中掙扎的痛苦不堪的人們,我心中確實(shí)不忍。天使,多么善良。我也想當天使,當個(gè)醫生,解救在苦難中摸索的人們。于是,我又開(kāi)始留意醫學(xué)知識。后來(lái)看到一篇篇真實(shí)報道,由于醫生們的小小疏忽,扼殺了一個(gè)又一個(gè)有生存希望的病人。開(kāi)始害怕,自己以后會(huì )不會(huì )害人。從天使到惡魔,很簡(jiǎn)單啊,真的很簡(jiǎn)單……接著(zhù),立刻停止了當醫生的渴望。
現在,我開(kāi)始渴望飛翔,渴望藍天。我羨慕飛機駕駛員,我想像他們那樣,載著(zhù)大家飛上藍天。廣闊的天,無(wú)邊的天,承托著(zhù)人們理想的天。我想在藍天中放飛自己,放飛人生,放飛理想。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!
從小我就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,那就是成為一名航天員,為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,我一直在努力著(zhù)?墒,當航天員有一個(gè)要求,那就是體能素質(zhì)要非常好,所以我必須認真上好每一節體育課,但是,我最難克服的就是跑步。
有一天,學(xué)校的跑步鈴聲響起來(lái)了,我和同學(xué)們急急忙忙跑向操場(chǎng),我們就像小樹(shù)一樣站得直直的,太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)我們,我仍咬牙堅持著(zhù)。這時(shí),我旁邊的同學(xué)對我說(shuō):“太熱了,咱們休息一會(huì )兒去吧!蔽覜](méi)理她,繼續跑步,還為自己打氣,“堅持就是勝利!”這樣想著(zhù),我的全身仿佛充滿(mǎn)了力量,最后,我終于堅持下來(lái)了。
中國夢(mèng),我的夢(mèng)。我的航天員夢(mèng)也是中國夢(mèng)。我想以后無(wú)論我做什么,都會(huì )認真努力,我要用我的夢(mèng)想和努力開(kāi)啟成功之門(mén)!
謝謝大家!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
我一名普通的小學(xué)生,沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴密的思維,也沒(méi)有特別準確的判斷力,但我有自己的夢(mèng)想——當一名教師。在我眼中,老師的知識是淵博的,我要向老師學(xué)習;而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。
我知道,要讓夢(mèng)想早一天成真,我前面的路還很漫長(cháng),但是我相信:夢(mèng)想,是人生中的啟明星,能指引正確的方向;夢(mèng)想,是一枚徽章,是人生中奮斗的目標。因為有了夢(mèng)想,人生才會(huì )精彩!因為有了夢(mèng)想,明天才能更加燦爛輝煌!
堅定信念,放飛夢(mèng)想,我不會(huì )輕言放棄!樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,就能實(shí)現心中的愿望!讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花,我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習,為我加油吧!
謝謝大家!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右6
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。
啊,我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花,我們的人生定會(huì )燦爛!
謝謝大家!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
從一個(gè)生命誕生的時(shí)刻,就有一個(gè)小小的夢(mèng)想醞釀在心靈的深處。生命,因為有夢(mèng)想變得美麗,人生,卻和此相反,人生的路上,太多太多的坎坷讓心靈卷累,很多大人,他們執著(zhù)的童心早已毀滅,機器人一樣地去工作,沒(méi)有一件事情是自己最初的諾言。我絕不會(huì )做那樣的人,我一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想,一定會(huì )的。
生命的道路上有喜有憂(yōu),正因為有這些酸甜苦辣,生命的最初才會(huì )讓人留戀不已。正因為有挫折,才會(huì )體現出彩虹真正的色彩。天使,請告訴我,生命,有道。夢(mèng)想,必將輝煌閃爍。只要用心去努力,用汗水去澆灌那棵最初的幼苗,直到長(cháng)成參天大樹(shù)。
生命,它因為夢(mèng)想才綻放五彩的煙火,雖然,煙花的美麗如此短暫,但正因為它的短暫,才顯得更加美麗。就好像生命有道,時(shí)間追不上白馬,時(shí)光老人不會(huì )停下來(lái)等你,無(wú)論你是否已被時(shí)間拋棄。
記住,各位追夢(mèng)的孩子,別放棄,一定不要放棄!生命因為夢(mèng)想更加美麗!別讓燦爛的夢(mèng)想之光隕落,祝愿吧,追夢(mèng)的孩子!努力吧,別放棄!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右8
尊敬的老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天,我演講的題目是《有夢(mèng)想,更要有行動(dòng)》。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的,但是如果夢(mèng)想不付諸現實(shí),都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現需要我們付出很多努力、艱辛。
古語(yǔ)云:“天行健,君子以自強不息”,它告訴我們人要有一種積極進(jìn)取、永不放棄的精神,高中學(xué)習生活中,同學(xué)們可能會(huì )面臨一些如學(xué)習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題,會(huì )產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折,不論現實(shí)和理想有多大的距離,不論夢(mèng)想的實(shí)現有多么艱辛,永遠不要放棄,永遠不要讓父母、師長(cháng)對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力,那么實(shí)現夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出,夢(mèng)想與現實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成,夢(mèng)想與現實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要,但更重要的還在于行動(dòng),在于行動(dòng)中沒(méi)有堅韌的毅力,有沒(méi)有頑強的信念。因此,我們可以試著(zhù)把目標定在每一天。
我們改變不了環(huán)境,但可以改變自己;我們改變不了過(guò)去,但可以改變現在;我們不能預知明天,但可以把握今天。我要說(shuō),有夢(mèng)想,更要有行動(dòng)。努力吧!
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右9
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學(xué)時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中的三分之一被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習。上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后,我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調,也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì )努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想,`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷,為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子,種在心的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。試問(wèn),我們在座的同學(xué)們,誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢我相信我不會(huì ),你們大家都不會(huì )。
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(cháng)。
它會(huì )催人前進(jìn),也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中,會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運氣,也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右10
理想就像一只小船,如果你不推它,它就不會(huì )前行。理想就像一盞明燈,它會(huì )指引你到達成功的彼岸。理想也像一把鑰匙,開(kāi)啟了成功的第一道大門(mén)。
每個(gè)人都有自己的理想,我的理想也在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)不斷變化著(zhù)。上幼兒園時(shí),我的理想是當一名教師,呵護孩子們幼小的心靈。剛上小學(xué)時(shí)我又想當一名畫(huà)家,畫(huà)出讓人賞心悅目的作品。二年級時(shí),我第一次上臺表演,聽(tīng)到臺下雷鳴般的掌聲,我心中又閃過(guò)了一個(gè)念頭:我要當歌星,贏(yíng)得眾人的喜愛(ài)。終于,這個(gè)理想持之以恒了下去,因為,我已經(jīng)徹底愛(ài)上了音樂(lè ),愛(ài)上了唱歌。我渴望這個(gè)理想,渴望它變成現實(shí)。我想把優(yōu)美的歌聲傳遍世界。當然,想實(shí)現理想,還要努力,努力讓這個(gè)理想在不久的將來(lái)變?yōu)楝F實(shí)。
我們在為理想奮斗時(shí),會(huì )迷茫,會(huì )失去方向。這時(shí),不再彷徨,不再迷茫,看清前方的道路,相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人,總能綻放出令人敬佩的.光彩。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿300字左右11
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天,我非常高興的站在這個(gè)舞臺上。在這個(gè)舞臺上我將為大家帶來(lái)我的演講,題目是<<大學(xué)的青春夢(mèng)想>>.你熱愛(ài)生命嗎?
那么別浪費時(shí)間,因為時(shí)間是組成生命的材料。
昨天是回不去的,有無(wú)意義,看你如何反思;今天是等不得的,有無(wú)意義,看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的,有無(wú)著(zhù)落,看你如何拼搏.我懷著(zhù)夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),開(kāi)始著(zhù)一段新的人生之旅,我從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生,成為一名大學(xué)生,現在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地.大學(xué)是激情四射的,放飛夢(mèng)想的舞臺,是人生航線(xiàn)的轉折點(diǎn).是我們人生中最燦爛的時(shí)光,我們要抓住機會(huì ),好好的鍛煉自己,讓我們的青春盡情的揮灑吧。
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