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初中生國旗下講話(huà)演講稿材料：從當下做起
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初中生國旗下講話(huà)演講稿材料：從當下做起，歡迎閱讀與收藏。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好，我是初一年級的xx，我今天演講的題目是：合抱大樹(shù)，生于毫末。
沐著(zhù)晨風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我踏進(jìn)了xx二中的校門(mén)。這的一切都讓我好奇，更讓我期待，我暗暗下定決心：我要在這里追逐夢(mèng)想，在這里燃燒激情，在這里飛揚青春。剛從小學(xué)步入初中，我們懵懂，我們稚氣，但我們擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的夢(mèng)想；擁有“千里之行，始于足下”的信念。
有人把學(xué)習比作逆水行舟，有人把學(xué)習比作攀登高峰，有人把學(xué)習比作鑰匙開(kāi)窗，我認為學(xué)習猶如栽樹(shù)，要想長(cháng)成合抱大樹(shù)必須從“毫末”抓起。
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，興趣的培養就如同種樹(shù)育根，正因為對學(xué)習有了濃厚的興趣，牛頓才能整日沉浸在實(shí)驗室中廢寢忘食；巴金才能為構思情節而忘了回家；高斯才會(huì )整日忘我的研究數學(xué)�？梢�(jiàn)學(xué)習興趣給人產(chǎn)生的學(xué)習動(dòng)力是多么強大。
但是栽樹(shù)只育根是不行的，還需要用枝干支撐樹(shù)苗。好的學(xué)習方法就是枝干。什么樣的方法才是最好的學(xué)習方法呢？只有適合自己的學(xué)習方法才是最好的。沒(méi)有一種學(xué)習方法對所有人都適用。不同的性格的人用不同的學(xué)習方法。所以，我們需要根據自己的實(shí)際情況來(lái)尋找適合自己的學(xué)習方法。
樹(shù)木長(cháng)高、長(cháng)大后，就需要修枝剪葉了。要修去“懶惰”的枝條，要減去“壞毛病”的葉子。有了學(xué)習的目標，最重要的還是執行�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“一勤天下無(wú)難事”“天道酬勤”都告訴我們勤奮能使人攀上智慧的高峰。勤奮是唯一能夠彌補愚蠢的。古往今來(lái)，凡是有作為的名人，哪一個(gè)不勤奮呢？詩(shī)鬼李賀隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來(lái)整理。這樣積累了許多創(chuàng )作素材，最終成為了一位著(zhù)名詩(shī)人。我們必須將大部分精力投入到課堂中，與老師的思維相隨，保證課堂上的高效學(xué)習。而余下的一小部分精力用來(lái)將知識點(diǎn)做整理，才能加深對知識點(diǎn)的印象，使學(xué)習的知識更加扎實(shí)。課下適當的放松，可以提高課堂上的效率。晚上睡覺(jué)前翻看并默記一遍知識點(diǎn)。相同的，每一周也同樣要做到周周清，不留下一知半解的知識點(diǎn)。這樣的學(xué)習才是高效的。
樹(shù)也是需要吸收陽(yáng)光、雨露，如果它只等人來(lái)澆水是遲早要枯死的，只有不斷延伸自己的根系，用精力去最大限度的爭取陽(yáng)光、水源來(lái)維持生命。對學(xué)習，也需要有這樣的精神。學(xué)習要有自覺(jué)的態(tài)度。例如提前預習課程，學(xué)習課外的知識等。誰(shuí)獲取的養分多，誰(shuí)的長(cháng)勢就好，樹(shù)苗就更蔥郁。不主動(dòng)學(xué)習的人，就會(huì )被人遠遠甩在后面。
現在，學(xué)習的小樹(shù)苗已經(jīng)在我們心中生長(cháng)，我們只要找到自己的學(xué)習方法，。主動(dòng)超越，勤奮高效，就一定能使小樹(shù)苗長(cháng)成粗壯挺拔，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的大樹(shù)。到時(shí)，樹(shù)根便會(huì )深深地扎入我們心中使我們終生受益。
現在的我們正如同一只羽翼還未豐滿(mǎn)的小海鷗，我們要用學(xué)習來(lái)豐滿(mǎn)我們的羽翼，才能在廣闊的天空上飛翔，在波濤洶涌的大海上搏擊，展示我們少年的英姿，展示我們少年的風(fēng)采。
同學(xué)們，我們求學(xué)的路很長(cháng)很長(cháng)，但我們一定要牢記“合抱大樹(shù)，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”的警言，堅實(shí)的邁出我們學(xué)習的第一步。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講到此結束。
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