崗位競聘演講稿優(yōu)秀（精選5篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的崗位競聘演講稿優(yōu)秀（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位競聘演講稿優(yōu)秀1
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到：
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
崗位競聘演講稿優(yōu)秀2
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
我要競聘的崗位是信貸催收崗。我是第一次登上這個(gè)競聘演講臺，對于我來(lái)說(shuō)，既是一種壓力，同時(shí)又是一種動(dòng)力。因為，我知道競爭上崗是人事制度改革的大勢所趨，形勢所至，要想贏(yíng)得自己的崗位，就必須接受挑戰，必須練就真正的本領(lǐng)。今天，我能夠勇敢地站在這里，也正是說(shuō)明了這一點(diǎn)。內心不僅充滿(mǎn)了舍我其誰(shuí)的信心，同時(shí)也做好了勇挑重擔的準備。
我現年xx歲，大專(zhuān)文化程度，助理經(jīng)濟師職稱(chēng)。
我的競聘優(yōu)勢是：
具備良好的思想品質(zhì)和政治修養。我十分注重加強自身的.政治思想修養，思想上向黨靠攏。經(jīng)過(guò)幾年信貸工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高。
我深知信貸崗工作十分重要，這主要體現在擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從領(lǐng)導，當好助手。我也深知，信貸崗工作非常辛苦，正如前一段社會(huì )流傳的那樣：在信貸崗工作的同志就像忠誠的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬�？墒撬麄兿裣炓粯�，燃燒自己，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。如果我競聘成功，我的工作是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原則與人相處�！叭齻�(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀(guān)服從客觀(guān)。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位�！叭齻�(gè)一點(diǎn)”是當上級要求與我社信貸實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì )盡最大努力去找結合點(diǎn)；當信貸客戶(hù)之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì )從政策法規與工作職責上去找平衡點(diǎn)。
我能夠嚴格要求自己，恪盡職守。我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取”作為自己的座右銘，無(wú)論干什么，都把事業(yè)放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心的投入。始終認為，干好事業(yè)靠的是忠于事業(yè)，靠的是一絲不茍的責任心，并能夠充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)拓創(chuàng )新，注重實(shí)效。任信貸催收工作以來(lái)，取得了較好的成績(jì)。
競聘是為了充分發(fā)揮自己的水平，體現自己的能力，實(shí)現自我價(jià)值。如果競聘成功，我的工作思路是：堅決服從上級領(lǐng)導安排，積極配合部室領(lǐng)導，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以健全規章制度為基礎，以完善管理為手段，以提高工作質(zhì)量為目標，當好助手、參謀，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
第一，根據新形勢下業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，不斷充實(shí)自我、完善自我。更加深入掌握各項規章制度、操作規程和業(yè)務(wù)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和工作能力。
第二，認真做好本職工作，努力完成領(lǐng)導下達的各項任務(wù)。我堅信我能勝任信貸催收崗。今后，我將繼續做到遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，與大家一起營(yíng)造一個(gè)團結、奮進(jìn)、活潑、富有凝聚力的集體，使催收的各項工作更上一層樓。
在今后的工作中，我將加倍努力學(xué)習，不斷地充實(shí)完善自我，找出自身的不足和差距，在本職崗位上做出更加優(yōu)異的成績(jì)，如果領(lǐng)導能聘任我到信貸催收崗位工作，我將做到業(yè)務(wù)精通、勤政廉潔、作風(fēng)優(yōu)良，認真執行金融法規和各項規章制度，為信合事業(yè)作出貢獻。
崗位競聘演講稿優(yōu)秀3
各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：
大家好!
光陰似箭，歲月荏苒。不經(jīng)意間，來(lái)到信用社已經(jīng)24個(gè)年頭了。24年間，伴著(zhù)信用社的成長(cháng)發(fā)展壯大，我火紅的青春在信用社摸打滾爬中歷練得豐滿(mǎn)而厚重，我也從一個(gè)不諳世事的毛頭小子成長(cháng)為一個(gè)地地道道的“信社”人。正是懷著(zhù)對金融事業(yè)的熱愛(ài)，今天我滿(mǎn)懷信心地走上演講臺，參與聯(lián)社信貸部主任的競聘。
首先借此機會(huì )，我要對在座各位領(lǐng)導和同志們多年來(lái)的關(guān)心、培養和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走到了今天;是你們的鼓勵和支持，讓我戰勝了諸多困難，在礪練中更加理性與成熟。
下面，我向大家簡(jiǎn)要介紹一下我的個(gè)人情況及工作經(jīng)歷，讓大家對我有一個(gè)更加直觀(guān)的認識和了解。
我叫xxx，出生于xx年，助理經(jīng)濟師、xx年參加工作，先后擔任過(guò)信用社出納、會(huì )計、信貸員、信用社部室負責人等職位。工作以來(lái)，我深知一份耕耘，一份收獲。所以工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力。由于工作努力，曾多次獲得社領(lǐng)導和同事們的好評。
今天之所以走到講臺上參加信用社信貸部主任的競聘，我認為我具備擔任這一崗位的許多條件，我有能力，有信心、有決心繼續勝任這崗位，我的優(yōu)勢主要有：
一是熱愛(ài)信貸業(yè)務(wù)，具有嫻熟的工作經(jīng)驗。
我從1982年參加工作，工作以來(lái)先后從事過(guò)很多崗位，對信用社的諸多業(yè)務(wù)都了如指掌，特別是在200x年擔任信貸部主任以來(lái)，對本職崗位及業(yè)務(wù)有了更加深刻的認識，這對我繼續從事信貸部的工作提供了可靠的保障。
二是我工作適應能力強，具有較強的組織管理能力。
24年的磨練，使我各項能力都有了較大的提高，不管在哪個(gè)崗位上我都能較快的投入角色，認真做好自己分管的工作。是在擔任信貸部主任幾年來(lái)，更加鍛煉我了較強的組織管理能力，不管是在對外協(xié)調還是對內協(xié)調上，我都能較好的處理各類(lèi)關(guān)系，能使各種棘手問(wèn)題迎刃而解。
三是樹(shù)立了強烈的工作責任感和敢于吃苦耐勞、勇于創(chuàng )新的精神。
我出生于一個(gè)普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強的吃苦耐勞的精神，為了完成繁重的工作任務(wù)，經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點(diǎn)。所有這些，都為我做好信貸部主任工作提供了可靠的保障。
此外，我還具有一定的專(zhuān)業(yè)理論知識。我于xx年參加湘潭農行職工中專(zhuān)脫產(chǎn)學(xué)習取得中專(zhuān)文憑，xx年參加成人高考，在岳陽(yáng)市委黨校函授學(xué)習并取得大專(zhuān)文憑，xx年被聘為助理經(jīng)濟師，xx年參加市委組織部考核取得政工師職稱(chēng)�？梢哉f(shuō)，多年的不間斷學(xué)習使我掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，這為我繼續做好信貸部主任工作奠定了一定的理論基礎。
如果承蒙各位領(lǐng)導、評委、同事們的厚愛(ài)，讓我繼續留任信貸部主任的領(lǐng)導崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機遇。我一定努力做好如下幾點(diǎn)：
第一、真誠講團結。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事時(shí)間，搞好團結比什么都重要。為此，我將擺正自己的位置，在領(lǐng)導面前，凡事多請示、多匯報、多交心通通氣，團結協(xié)作，認真履行崗位職責。在同事面前，凡事多交流，增進(jìn)友誼，搞好團結，使大家相互理解、相互信任、相互支持、上下齊心，把社里的工作搞好。
第二、加強本部門(mén)管理力度，健全各項管理制度。
我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積極做好信貸科的管理工作，進(jìn)一步建立完善的內新管理制度，明確分工，劃清職責。設置相應的規章制度，使職工有據可循。明確各崗位職責，使每位職工知道自己需要干什么和怎么去干。
第三、抓好拉存款業(yè)務(wù)，做好貸款資金管理。
信貸部主要任務(wù)就是做好資金管理與存款業(yè)務(wù)。為此，我將建立一整套存款獎勵政策，讓自己走出去，多與企業(yè)及金融單位溝通，做好上門(mén)服務(wù)。想法設法拉存款。同時(shí)，還要積極探索金融機構的發(fā)展途徑。建立信用評價(jià)體系，尋求信企溝通渠道，建立擔保機構;做好貸款資金管理。另外，我還將認真審查審批各項貸款，加大力度收回到期貸款，協(xié)調督促信用社搞好貸款檢查工作。
第四、我將努力提高自身素質(zhì)建設。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。在支行的奮斗中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)經(jīng)受考驗，在紛繁復雜的社會(huì )里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠的心奉獻給我國偉大的金融事業(yè)。
各位領(lǐng)導、各位評委，歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會(huì )以百倍的信心和百倍的努力，把信貸部的工作做好!請大家相信我，考驗我!
謝謝大家!
崗位競聘演講稿優(yōu)秀4
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我叫xxx，我競聘的崗位是辦公室崗。在這金風(fēng)送爽，丹桂飄香的金色八月，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走上競聘的講臺，首先感謝領(lǐng)導為我們提供了這次公平競爭的機會(huì )，我會(huì )珍惜好這次機會(huì )，勇敢的接受領(lǐng)導和同事們們對我的檢驗和挑選。謝謝大家！
我生于1969年3月，山西忻州人。90年9月至94年7月在山西師大體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大二起一直同時(shí)擔任班團支部書(shū)記、系團總支副書(shū)記、系學(xué)生會(huì )主席和院學(xué)生會(huì )副主席職務(wù)，92年6月入黨。大學(xué)畢業(yè)分配到太原工業(yè)大學(xué)，就職于人事處人才交流中心，在各級領(lǐng)導指導下完成了人才交流工作的部分規章制度、協(xié)議條款、協(xié)議書(shū)、工作流程表格等任務(wù)，使我的工作能力得到了提高；96年9月赴北京、天津考察，走訪(fǎng)10余所高校，了解京津兩地高校人才交流工作情況，完成了6千字的考察報告，為我校人才交流工作提供了一定的借鑒依據。97年1月至98年1月被學(xué)校選派到平順縣虹梯關(guān)鄉進(jìn)行扶貧工作，因表現突出被評為“山西省扶貧工作先進(jìn)隊員”。03年9月考入陜西師大體育學(xué)院，攻讀體育教育訓練學(xué)碩士，期間被評為學(xué)院“優(yōu)秀黨員”，畢業(yè)論文評為優(yōu)秀，06年7月回校工作。10年4月至今年1月由處領(lǐng)導推薦，借調至省委人才辦，參與2010年全省第二批“百人計劃”評審的準備工作，在完成申報人資格審核、遴選專(zhuān)家評委、評審場(chǎng)地設置和遠程對話(huà)設備調試等實(shí)際任務(wù)中，本著(zhù)虛心學(xué)習的態(tài)度、認真細致的工作、遵守保密規定，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，受到省委人才辦領(lǐng)導和工作人員的肯定與好評。
受我父親影響自幼喜好書(shū)法，大一學(xué)習篆刻。在領(lǐng)導、同事和朋友的支持和幫助下，藝術(shù)水平逐漸提升。五年來(lái)的校報元旦版連續刊登了我的動(dòng)物肖像印、吉語(yǔ)印和書(shū)法作品，近年來(lái)我的書(shū)法和篆刻作品多次被展出�，F在，我兼職山西北方草書(shū)研究院秘書(shū)長(cháng)、萬(wàn)柏林區書(shū)法協(xié)會(huì )理事，也是徐樹(shù)文書(shū)法藝術(shù)工作室的成員，09年至今在我校已講授了三個(gè)學(xué)期的《大學(xué)書(shū)法鑒賞》課程。
因我校博士后管理工作隸屬關(guān)系的變遷，今年1月我受處領(lǐng)導委派著(zhù)手校內博士后日常事務(wù)管理事宜。寒假伊始，既跟隨劉光煥處長(cháng)與郭普慶同事前往北京，向國家人社部、國家教育部、中國博士后基金會(huì )等相關(guān)博士后管理職能機構咨詢(xún)新的政策、法規和工作動(dòng)向。3月初進(jìn)行博士后第49批“面上資助”、第四批“特別資助”的申報工作，從資格審查、表格填寫(xiě)蓋章到資料匯總、裝訂郵寄，共完成13人的申報任務(wù)，現已確定我校有4位博士后得到第49批的“面上資助”。第50批“面上資助”申報工作即將與本月15號開(kāi)始，在處領(lǐng)導的指示下我已經(jīng)做好了充分準備。
今年前半年，我校共接受各類(lèi)博士后研究人員進(jìn)站工作10人，辦理出站1人；本月又將有4-6名博士申請進(jìn)站，2名博士后人員正在申請出站，申請手續均在辦理過(guò)程中。按照協(xié)議規定，近期應有10余名在站博士后人員將進(jìn)行中期考核，各項準備工作已基本就緒。
我從事博士后管理工作以來(lái)，積極向研究生院的張勤老師請教、學(xué)習，較為順利的進(jìn)入了工作狀態(tài)。同時(shí)，把相關(guān)的文件精神、政策規定做了認真學(xué)習、研究和領(lǐng)會(huì )，熟悉了網(wǎng)上辦公系統，整理了全部的博士后檔案，匯總成詳細的人員統計表。在領(lǐng)導和同事們的支持和協(xié)助下，我已基本熟悉了我校博士后管理工作，感覺(jué)能夠勝任此項工作。
在今后的工作中我將著(zhù)力在以下幾方面做出努力：
1.繼續完善博士后日常管理辦事程序，保證博士后研究人員的日常工作順利進(jìn)行；
2.建立健全博士后人員電子檔案及網(wǎng)絡(luò )信息匯總體系，使管理層次上檔次、上臺階；
3.加強我校在站博士后研究人員的橫向聯(lián)系，促進(jìn)我校博士后流動(dòng)站之間的交流與合作；
4.做好信息搜集工作，準確及時(shí)地進(jìn)行信息整合與梳理，為我校新增博士后流動(dòng)站做好準備工作；
5.豐富現有的6個(gè)博士后流動(dòng)站網(wǎng)頁(yè)宣傳內容，做到圖文并茂、內容多樣，填充及時(shí)、快捷；
6.以我校牽頭開(kāi)展山西省博士后研究人員聯(lián)誼活動(dòng)，定期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和聯(lián)歡活動(dòng)；
7.加大與國家博士后主管職能部門(mén)的聯(lián)系力度，為我校博士后工作創(chuàng )造較好的外部環(huán)境；
8.“走出去、引進(jìn)來(lái)”與省內外博士后流動(dòng)站、工作站做好交流與合作，在博士后流動(dòng)站層面上體現我校的實(shí)力；
9.想方設法與企業(yè)聯(lián)系，引進(jìn)合作資金，努力改善我校博士后人員的工作環(huán)境和生活待遇；
10.開(kāi)展校內“優(yōu)秀博士后工作人員”評選工作，力爭1-2年內在國家優(yōu)秀博士后工作人員評選中有所收獲。
博士后管理工作是相對繁瑣的，需要耐心細致、認真踏實(shí)去做，面對每一位具有博士學(xué)歷的人，大家不免會(huì )擔心一個(gè)學(xué)體育的人如何開(kāi)展工作？
按照我所學(xué)的體育教育訓練專(zhuān)業(yè)推斷我：我乃是“一介武夫”也，根據我所喜好的書(shū)法篆刻藝術(shù)水準評定我，我又屬“藝術(shù)人才”范疇，我自我分析自己都認為我屬于這兩個(gè)行業(yè)的“另類(lèi)”。但是，我所鐘愛(ài)的足球運動(dòng)，給予我寬博的胸懷和堅韌的意志，顯現出做人做事時(shí)能忍能讓的作風(fēng)，司職中后衛的我又從足球比賽的進(jìn)攻與防守中獲取了指揮若定和嚴于職守的心理品質(zhì)；書(shū)法篆刻藝術(shù)，賦予我細致耐心的性格特質(zhì)和浪漫跳躍式的思維慣式�！皠�(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)”是我性格的特征，外表結實(shí)粗獷的我，內心卻儲備著(zhù)細膩而溫柔的一面。
請大家拭目以待，更希望能支持我、幫助我，我會(huì )用具體的行動(dòng)和成績(jì)證明我的價(jià)值，回報大家對我的厚愛(ài)和期待。
崗位競聘演講稿優(yōu)秀5
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，X年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)、校長(cháng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得XX競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號�！偃缥矣行耶斎涡ｉL(cháng)一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1.抓教育思想的引導工作
作為校長(cháng)應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀(guān)念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，牢固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎的觀(guān)念。
2.抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作
在辦學(xué)指導思想方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規律辦事為指導思想。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，校長(cháng)設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統，每個(gè)系統都有一名領(lǐng)導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4.抓學(xué)校發(fā)展的規劃制定
校長(cháng)應根據社會(huì )對教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規劃，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規劃必須是高起點(diǎn)，同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀(guān)需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿(mǎn)足各自成就感的動(dòng)力。
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