三尺講臺定支點(diǎn)，半畝方塘灑真情演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的三尺講臺定支點(diǎn)，半畝方塘灑真情演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三尺講臺定支點(diǎn)，半畝方塘灑真情演講稿1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！三天前，學(xué)校突然通知我來(lái)參加這次演講比賽。時(shí)間緊迫，講什么好呢？我忽然想到她——李嵐，那個(gè)大學(xué)時(shí)代睡在我下鋪的姐妹。如今的她早已成長(cháng)為邯鄲最美教師。
她是“詩(shī)意語(yǔ)文、靈魂語(yǔ)文”的塑造者，在學(xué)生的眼里，她就像一個(gè)魔法師，總能把語(yǔ)文課變成新奇的人生體驗課。她會(huì )拿著(zhù)裝滿(mǎn)沙子的玻璃瓶讓學(xué)生觀(guān)察時(shí)間的流逝；會(huì )拿著(zhù)茶葉現場(chǎng)沖泡，讓學(xué)生體會(huì )適者生存的真諦；她是個(gè)極具創(chuàng )意的導演，會(huì )為別里科夫之死成立專(zhuān)案調查組，讓孩子們在課堂上當起偵探；她又是個(gè)了解學(xué)生喜好的同齡人，周杰倫的《菊花臺》一次次在課堂唱起，她利用歌詞講解修辭，生動(dòng)有趣。她的課堂教學(xué)，像一首詩(shī)，優(yōu)雅的底蘊美麗了孩子們的青春。
她的德育教導，是心靈雞湯，成就孩子們的一生。她把父母雙亡的貧困學(xué)子當作自己的女兒，但又告訴她這個(gè)媽媽不需要淚水的感恩，更不需要金錢(qián)的回報，要的是她次次拔節的成績(jì)和熱情向上的笑臉。于是，那個(gè)孩子穿著(zhù)李嵐媽媽買(mǎi)的棉襖，以不屈的精神奮斗，次次考試都拔得頭籌，臉上始終綻放著(zhù)微笑！
作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，她的鉆研精神，如陣陣春風(fēng)，不懈的努力帶動(dòng)了同事們的進(jìn)取。她將課本目錄按詩(shī)歌作者進(jìn)行創(chuàng )新分類(lèi)，讓學(xué)生能夠知人論世；她創(chuàng )立了獨特的高三復習 “逆推法”，大幅提高了復習效率；她筆耕不輟，現已是峰峰礦區作協(xié)副主席。
看著(zhù)站在頒獎臺上的'昔日同窗，我倍感驕傲。其實(shí)，在我們分局也有許許多多這樣的老師。她們把青春年華扎根三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；她們將家庭擱置一旁而心系學(xué)生；她們如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦！她們披星戴月，躬耕教壇，甘于奉獻，成績(jì)斐然，為石油教育的輝煌，貢獻著(zhù)自己的力量！正可謂“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”！
身邊的榜樣激勵著(zhù)我，動(dòng)人的事跡鼓舞著(zhù)我。為了備好每一堂課，我努力鉆研新教材，認真查閱各種相關(guān)資料；為了上好每一堂課，我常日思夜想，每一句話(huà)怎么說(shuō)才更準確，每一個(gè)知識點(diǎn)怎么闡述才更清楚；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，我嘗試用各種方式與學(xué)生溝通，讓他們切實(shí)感受到老師的關(guān)愛(ài)；多少個(gè)節假日，我放棄與家人團聚的機會(huì )，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。對學(xué)生，我堅持用愛(ài)心激勵、用誠心啟迪、用耐心哺育、用熱心感化。我曾用真心，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉；我曾用尊重，讓學(xué)生找回尊嚴；我曾用深情，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生重拾信心！
說(shuō)實(shí)話(huà)，面對大千世界，誰(shuí)不崇尚前衛的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？可面對著(zhù)渴求知識的眼睛，面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，我們怎能忘情于享受？我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，起始于辛勞，收結于平淡。盡管如此，我依然堅定地將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺”，我會(huì )將我全部的愛(ài)傾灑在這“半畝方塘”，傾灑給我的學(xué)生。我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，而我的青春也必將在愛(ài)的奉獻中閃光！
三尺講臺定支點(diǎn)，半畝方塘灑真情演講稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好!
每到冬季，風(fēng)干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而 11月9日的月日數恰好與火警電話(huà)號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話(huà)的宣傳。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì )想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì )忘記，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡 11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學(xué)習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長(cháng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì )”�！叭奔炊没馂牡奈ｋU性，增強消防意識;懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開(kāi)展消防宣傳�！叭龝�(huì )”即學(xué)會(huì )火災報警方法，學(xué)會(huì )使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。
大家都知道，形式上的消防日每年只有一天，但在我們的心中，每個(gè)月都應該是消防月，每一天應該都是消防日，每時(shí)每刻都要把消防二字放在心中。人生路漫漫 ，讓消防陪伴我們一路同行，有我們在的地方，就有它的存在;有它的地方，就有愛(ài)的光芒、生的希望!
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