【薦】關(guān)于感恩的演講稿14篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于感恩的演講稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感恩的演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是：“學(xué)會(huì )感恩”。說(shuō)起感恩，我想先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)，你們每天吃著(zhù)父母為你們做的香噴噴的飯菜時(shí)，你們想的是什么？還有父母為了不讓你們挨餓，給你好多的零花錢(qián)讓你們吃飽，而你卻抱怨零花錢(qián)給的太少，這時(shí)候你們有沒(méi)有想過(guò)父母給你了這些零花錢(qián)，父母的午飯吃的是什么？或父母不在身邊陪你，抱怨父母是不是不愛(ài)我了？就對父母大發(fā)雷霆。
還有在學(xué)校上課不認真聽(tīng)講，還怪老師上課沒(méi)有激情，課上的不好，但你們有沒(méi)有想過(guò)，老師上課之前要做多少精心準備，為了學(xué)生能聽(tīng)懂需要修改多少次教案呢？每當同學(xué)將一杯暖暖的開(kāi)水放到你手里的時(shí)，你有沒(méi)有想些什么？說(shuō)到這里，同學(xué)們要問(wèn)了，平時(shí)我們也經(jīng)常說(shuō)謝謝，其實(shí)感恩并不只是籠統的一句謝謝，而是內心的一種感受、一種行為。
只要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，你就會(huì )覺(jué)得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時(shí)，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時(shí)父母給我們的零花錢(qián)，我們不能亂花，因為父母掙錢(qián)也很辛苦能想到這一點(diǎn)其實(shí)就是一種感恩。在家里要對得起父母在學(xué)校也要對得起老師，只要你好好學(xué)習，認真完成作業(yè)，不惹老師生氣，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子、好學(xué)生，這也是感恩。
同學(xué)之間，大家肯定認為沒(méi)有什么好感恩的，其實(shí)不然。同學(xué)們在一起學(xué)習，在一起歡樂(lè )，那是同學(xué)們之間的友誼，友愛(ài)。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進(jìn)步。這也是一種感恩。我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。
當我們遇到困難時(shí)，能傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們傾訴的人，是父母；當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無(wú)私奉獻，時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。還要感恩同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習中的助手，生命中的一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )。
同學(xué)們，其實(shí)感恩就是要感謝養育你的父母；感激幫助你的人；感謝關(guān)愛(ài)你的老師。讓我們好好學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )。謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統，是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因為每個(gè)人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛(ài)，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們人類(lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們應該感恩大自然。
班級老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，班級老師尊重、理解和愛(ài)護我們，言傳身教，讓我們受益終身，班級老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩班級老師。
同學(xué)是我們學(xué)習生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習的成功與快樂(lè )，我們應該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學(xué)校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。
謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，候鳥(niǎo)勇往直前地循著(zhù)心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著(zhù)天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥(niǎo)，它是否忘記了那片出生的樹(shù)林和那片遺落在巢中的羽毛�？墒�，來(lái)年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥(niǎo)的回歸不是對樹(shù)林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對我們說(shuō)上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績(jì)念母懷丹橘。今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)。這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《感恩是愛(ài)的接力》。
感恩很簡(jiǎn)單，就是對別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無(wú)從談起了。我想，我們首先應該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？
讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時(shí)候，我們有沒(méi)有埋怨過(guò)父母沒(méi)有和我們商量就把我們帶到了這個(gè)未知的世界？當自覺(jué)處處不如人的時(shí)候，我們是否也望父成龍，望母成鳳？每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時(shí)候，我們是否因為覺(jué)得派對不夠排場(chǎng)而覺(jué)得委屈生氣？我們想過(guò)母親懷胎十月是怎么過(guò)的嗎？在那漫長(cháng)的十個(gè)月里，媽媽她睡了幾個(gè)安穩覺(jué)，爸爸又合了幾夜眼，我們關(guān)心過(guò)嗎？
當我們學(xué)會(huì )了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮；當我們不愿意在同學(xué)們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時(shí)候，我們想過(guò)他們的感受嗎？我們是否想過(guò)，我們的父母也很自卑，我們了解他們心痛卻仍然無(wú)怨無(wú)悔付出的心情嗎？
如果你是生活的有心人，你會(huì )發(fā)現，身邊的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。記得那次，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)拐杖被路人扶上了車(chē)，第一排座的一位年輕人站了起來(lái)，扶著(zhù)老爺爺在車(chē)座坐了下來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )，年輕人下了車(chē)，老爺爺送給了年輕人一個(gè)真摯、感謝的笑容，這一定讓年輕人心里溫暖許久。
我們都有為了某件事而努力過(guò)。為了實(shí)現目標，我們有過(guò)不眠不休，也曾衣帶漸寬。記得嗎？在我們努力的同時(shí)，是誰(shuí)在我們需要幫助時(shí)為我們奔前走后？是誰(shuí)叮囑我們注意身體？是誰(shuí)在桌角輕輕放了一杯溫熱的茶水？是誰(shuí)在我們沒(méi)有勇氣的時(shí)候給了我們肩膀？成功離不開(kāi)自己的努力，但很多時(shí)候，也不能少了別人的幫助。所以，我們也應該為別人的成功做點(diǎn)什么，不是嗎？
古人說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。讓感恩于施恩并存，接過(guò)愛(ài)的接力棒，把它傳給身邊的每一個(gè)人。這樣，愛(ài)的光環(huán)就會(huì )成為不落的太陽(yáng)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿5
尊敬各位教師同學(xué)們：
大家好！首先我要感激今日讓我能夠站在那里參加此次演講的所有人，包括我自我。我今日要演講的題目是《感恩的心》。
“感恩的心，感激有你，伴我一生有勇氣作我自我，感恩的心，感激命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜”這段歌詞和手語(yǔ)都是大家所熟悉的。感恩，一個(gè)永恒的話(huà)題。感恩，感激生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激生命中的每個(gè)人。
在此，我想告訴同學(xué)們一則故事：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每一天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最歡樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每一天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每一天回來(lái)的路自我去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，最終在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自我的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)�？墒沁@時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一向在下，小女孩也不知哭了多久。她明白媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，此刻就只剩下她自我。媽媽的眼睛為什么不閉上呢她是因為不放心她嗎她突然明白了自我該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自我的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她必須會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一齊，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……感恩的心，感激命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一向到媽媽的眼睛最終閉上……
在這則故事中，我們看到故事中的那家人是多么的貧窮，但故事中的那位母親卻堅持每一天給女兒帶來(lái)一塊年糕。雖然對此刻的我們來(lái)說(shuō)，這一塊年糕是多么的微不足道，但對這對母女卻是一道至高無(wú)上的美味，并且這么一塊小小的年糕，就十分可能是那位母親辛苦勞動(dòng)一整天才換得的��！而文中的女兒卻也在享受這美味的同時(shí)對母親也心存感激。我們再來(lái)看，當母親沒(méi)回來(lái)時(shí)，女兒便奮不顧身地沖進(jìn)大雨里尋找母親。我想，一般人只會(huì )乖乖地在家一向等著(zhù)母親的歸來(lái)。但她卻如此勇敢地出去尋找母親。究竟是什么樣的動(dòng)力驅使她這么做是的，就是她的那份對母親的感恩！而故事結尾她做的那一遍遍的《感恩的心》的手語(yǔ)更是體現出了女兒對母親那真切的感恩，我相信，她的這份真摯的感情肯定也傳到達了她在天堂的母親，所以母親的眼睛才會(huì )安心地閉上……
感激你的父母。他們是你至真至愛(ài)的親人。沒(méi)有你的父母就沒(méi)有你的今日，所以，你首先要感激的人是你的父母。是他們給了你生命，是他們哺育了你，是他們給了你最偉大的愛(ài)。你講的第一句話(huà)是他們教的；你邁出的第一步是他們扶助的；你成功時(shí)，為你吶喊歡呼的是他們；你失敗受挫時(shí)，安慰你鼓勵你的人是他們；為你付出愛(ài)最多的人是他們；為你流過(guò)最多汗水的人是他們；為你著(zhù)急，為你流淚的人還是他們——你的父母。感激他們吧，感激他們的愛(ài)，感激他們的付出，這一切都是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，也是你一生都報答不盡的。感激你的父母，在歲月途中，靜靜的看護你，為你遮風(fēng)擋雨，讓你在愛(ài)的幸福中學(xué)會(huì )如何去愛(ài)他人，感激父母日日夜夜愛(ài)的奉獻。讓我們大聲的說(shuō)“爸媽?zhuān)嘀x您！我們愛(ài)您！”
我的演講到此結束，多謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿6
老師們、同學(xué)們：
我在幼教的沃土上已經(jīng)走過(guò)一個(gè)春秋了，回顧這一年多以來(lái)，真是悲喜交加，有耕耘，有收獲，有喜悅的汗水，也有眼淚的苦澀。從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土時(shí)，一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界，這里是歡樂(lè )的天地，童話(huà)的王國；這里是繁榮都市里的一片綠蔭，喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn)，也將使人性的歸宿。當我每天迎來(lái)那一張張可愛(ài)的笑臉，看到那一雙雙真的目光；聽(tīng)到那一聲聲稚嫩的問(wèn)候時(shí)，內心那種幸福和機動(dòng)油然而生，我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛(ài)照顧、呵護好他們。因為愛(ài)是人間的春風(fēng)；愛(ài)是生命的源泉；愛(ài)是人世間最偉大的情感；愛(ài)更是無(wú)私的奉獻！冰心先生曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切”正是這份愛(ài)激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛(ài)心、奉獻給了每一名幼兒，奉獻給了教育事業(yè)。
依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿(mǎn)憧憬，有著(zhù)自己的理想與抱負，非常感謝華三幼的領(lǐng)導們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機會(huì )，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現我的憧憬、理想與抱負。
愛(ài)是人類(lèi)特有的，最偉大的情感，如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的愛(ài)，那教師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有權利、有義務(wù)獲得愛(ài)。
愛(ài)的體現在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言，則是給他們帶來(lái)幸福感和安全感，穩定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應有的快樂(lè )。愛(ài)是一種體態(tài)的語(yǔ)言，表達了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì )到發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì )帶有偏見(jiàn)的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感覺(jué)到，并作出迅速地判斷：你對他愛(ài)還是不愛(ài)？然后作出相應地反應。
當然愛(ài)并不是簡(jiǎn)單的溺愛(ài)，愛(ài)是要有適度的、有理智的。溺愛(ài)是一種愚昧的愛(ài)，往往會(huì )毀了孩子。會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。因此，不能對幼兒放任自流。不過(guò)也不是因為愛(ài)他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過(guò)錯就加以埋怨、指責。其實(shí)“過(guò)錯”在幼兒成長(cháng)中，有著(zhù)很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因為他們的無(wú)知。
在幼兒體會(huì )到我們的愛(ài)時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會(huì )了去愛(ài)身邊的人了。心境也開(kāi)闊起來(lái)了，看一切事物都會(huì )覺(jué)得很美好，從而就會(huì )覺(jué)得更加快樂(lè )幸福。這樣這個(gè)社會(huì )就會(huì )在他們的眼里變得更美了。愛(ài)是最好、最美的語(yǔ)言，誰(shuí)又能加以否定呢？當我們面對那些純真可愛(ài)的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來(lái)給他們呢？因此希望不要吝嗇你的愛(ài)，好好地展現出你的最美的語(yǔ)言。
用一顆真誠的心去愛(ài)每一名幼兒，讓每一個(gè)孩子也愛(ài)我。
古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒(méi)坐過(guò)自己造的船。他的最大愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，他伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……。身為教師的我，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠航，但是我會(huì )用我的愛(ài)心、心血和生命的智慧化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著(zhù)船兒在人生的海洋中駛向蔚藍色的彼岸；我的身體終會(huì )退出教育事業(yè)，但是我將把我的精神永遠融入孩子們的血脈之中，滋潤著(zhù)孩子們未來(lái)的生活。孩子們快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程，正是我生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福呢。
看到堅船出港，看到孩子們在蔚藍的童話(huà)里飛翔，我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我堅信這份幸福會(huì )越來(lái)越深遠，越來(lái)越長(cháng)久，它將陪伴我一生。
落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀(guān)、幼兒教育觀(guān)、幼兒學(xué)習觀(guān)，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習的知識。教師要對幼兒這個(gè)群體的`特點(diǎn)有相當多的了解，了解他們各自應付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨特的學(xué)習方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習的知識，是否對幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運用這些知識、信息的能力。
隨著(zhù)幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀(guān)念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀(guān)念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。
以愛(ài)為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛(ài)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問(wèn)候與道別，能讓幼兒感到親切；日�；顒�(dòng)中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說(shuō)話(huà)時(shí)總是摟著(zhù)她或拉著(zhù)她的手，挑一些她喜歡的話(huà)題；特意安排能力強的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng )設讓她展示自己的機會(huì )，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與他人交往，對我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛(ài)的力量――使她更自信。師愛(ài)對幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步起著(zhù)很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的活動(dòng)空間。
關(guān)于感恩的演講稿7
感恩，是成長(cháng)的路標；感恩，是黑暗中的光明；感恩，是一道五光十色的彩虹······在生活中，有許許多多的人懂得感恩，他們像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德�，F在，就讓我摘下一顆閃亮的星星給你瞧瞧吧！
那是一個(gè)剛下過(guò)雨的下午，一個(gè)中年男子和一位年邁的老人在散步，看樣子是母子倆。那時(shí)地面比較潮濕，散發(fā)著(zhù)泥土的清香。綠葉上的幾顆小水珠，使綠葉綠得更可愛(ài)�；ǘ湟蚕嗬^露出了笑臉。天是那么藍，空氣是那么鮮，人們也陸續出來(lái)活動(dòng)了。男子一邊走一邊扶著(zhù)老人。路面有一大灘水，看起來(lái)十分滑。他們止住了腳步，只見(jiàn)那男子提了提褲腿蹲了下來(lái)，對老人說(shuō)：媽?zhuān)@路太滑了，我來(lái)背你吧！老人欣慰地笑了，就這樣，男子把母親背過(guò)那灘水，然后又挽扶著(zhù)老人邊談邊向前走去······
這雖然只是一件小事，卻體現了男子那顆關(guān)心母親的善良之心。雖然只是短短的一句話(huà)，卻體現他那愛(ài)母尊母之情。在日常生活中，類(lèi)似的感恩例子還有許多如學(xué)生看望生病的老師、孩子關(guān)心父母的身體、同學(xué)照顧曾經(jīng)幫助過(guò)自己的朋友······
感恩的心，是一條悠遠的小溪，滋潤著(zhù)愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，讓愛(ài)的溫情在你我心間流淌，讓愛(ài)的溫情使世界變得更加和諧、美好。
關(guān)于感恩的演講稿8
尊敬的老師，你們辛苦了;親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是小學(xué)五年級一班學(xué)生xxx。今天我為大家演講的題目是《媽媽?zhuān)x謝您》。
媽媽?zhuān)慨斘页稹赌赣H》這首歌時(shí)，一股母愛(ài)的暖流便汩汩涌進(jìn)我的心房。媽媽?zhuān)膼?ài)是偉大的、崇高的。沒(méi)有您就沒(méi)有我幸福的今天。媽媽?zhuān)覐膬刃母屑つ?/p>
記得我五六歲的時(shí)候，爸爸出走了，說(shuō)是給我們掙錢(qián)去，從此家里的重擔全落在您孱弱的肩上。您沒(méi)有錢(qián)供我上學(xué)，就去東挪西借。開(kāi)學(xué)時(shí)，錢(qián)終于湊夠了�！斑@一年的學(xué)費雖然夠了，可是明年又怎么辦？”我問(wèn)您�？赡](méi)有讓我停學(xué)的念頭，卻說(shuō)：“沒(méi)事的，你爸爸明年回來(lái)可就好了�！�
我等呀等呀！轉眼又到了開(kāi)學(xué)的那一天，可是爸爸仍然杳無(wú)音訊。我焦急得直跺腳。您看到后揪心地說(shuō)：“孩子，你爸爸不回來(lái)了，他不管我們了，你上學(xué)的錢(qián)去哪兒再借呀？”頓時(shí)，我的眼眶里盈滿(mǎn)了委屈的絕望的淚水。我抽泣著(zhù)：“媽媽?zhuān)也簧蠈W(xué)了！”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽?zhuān)y過(guò)了，您說(shuō)：“孩子，媽媽不會(huì )讓你失學(xué)的，你是媽媽唯一的希望啊�！�
錢(qián)是不能再借了。隨后，媽媽又想盡了辦法。白天，她頭頂烈日給別人家鋤地掙錢(qián)，晚上她又在燈下給藥材商撿藥掙錢(qián)。這樣，日復一日，幾個(gè)月過(guò)去了。我可憐的媽媽臉上失去了光澤，眼睛沉下去了，身體也消瘦多了，但她那股頑強的干勁依然不減。是什么力量支撐著(zhù)她呢？啊，是一個(gè)母親對子女執著(zhù)的愛(ài)！是一種偉大的母愛(ài)！是一種血脈相連的骨肉親情！
有一天，我正在看書(shū)，媽媽告訴我第二天要去一個(gè)地方讓我上更好的學(xué)校�！叭ツ膬�？”我急忙問(wèn)。媽媽輕聲說(shuō)：“去了你就知道了�！贝稳�，我被母親帶到一個(gè)新村子安了家。這個(gè)家就是我現在的家。這里有我現在的爸爸。他對我可好啦！他送我上學(xué)，給我幸福，使我在新的生活里有了父愛(ài)的感受。我們一對苦命的母女重新找回了幸福的生活。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。這樣的好日子沒(méi)過(guò)幾年，災難的陰云又一次籠罩了我的家庭。爸爸在去縣城的途中發(fā)生車(chē)禍，雙腿骨折。雖然村上給了我們屢屢關(guān)照，鄉鄰給了我們切切關(guān)心，學(xué)校給了我們殷殷關(guān)愛(ài)，讓我們全家感恩不盡;但家里的重擔畢竟再次落在媽媽的肩上。面對不公的蒼天，面對多厄的命運，媽媽沒(méi)有乞求，沒(méi)有退縮。她緊緊地抱著(zhù)我，含著(zhù)熱淚說(shuō)：“乖女兒，不要怕，安心上學(xué)。天大的困難，有媽媽為你扛著(zhù)、頂著(zhù)……”看著(zhù)眼前瘦弱而堅強的媽媽?zhuān)业男乃榱�。我恨蒼天為什么對我們這樣不公，我恨自己為什么不能為媽媽分憂(yōu)。
媽媽呀，媽媽?zhuān)∧鷮ε畠旱亩髑楸忍旄�！比海深！是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆，是您為女兒找到了生活的溫暖。女兒一定要好好學(xué)習，以百倍的愛(ài)來(lái)報答您。在此，我想再說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x—謝——您！”
謝謝大家！
關(guān)于感恩的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是[學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母]。
開(kāi)始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，惟獨九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在持續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞苦雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己：我竭力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時(shí)機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑臉。如此，還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜愛(ài)自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的'傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打“。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久，永恒銘記。
學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。
關(guān)于感恩的演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵铩分�，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來(lái)，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應該讓尊師敬長(cháng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(cháng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(cháng)的良好習慣正逐步養成。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負面影響，同學(xué)們是否發(fā)現，就在我們身邊大多數同學(xué)都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長(cháng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(cháng)輩的表現有什么不好？在公共汽車(chē)上舉止文明，不爭不搶?zhuān)?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長(cháng)、學(xué)做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(cháng)大后才能有出息，成大器。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
謝謝大家。
關(guān)于感恩的演講稿11
從來(lái)沒(méi)有一所特別的學(xué)校開(kāi)設感恩課，可是作為當代的大學(xué)生，我們受到的恩惠實(shí)在是太多了。我們應感激國家為我們這些貧困大學(xué)生提供無(wú)息貸款來(lái)幫助我們實(shí)現學(xué)業(yè)，感激為我們一生操勞的父母，感激為我們人生路上鋪土墊基的親友甚至是陌生人。我們回首過(guò)去，銘記歷史；把握未來(lái)，明確責任，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)，奮發(fā)向上，珍愛(ài)來(lái)之不易的幸福生活。
秋天已逝，冬雪紛飛。讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿(mǎn)載著(zhù)一個(gè)感恩的心，承擔起對自己對他人的責任。
感恩與奉獻“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩�！暗嗡�，涌泉相報”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì )、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒(méi)有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥小人，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩。感恩之心，既能幸福他人，也會(huì )快樂(lè )自己。學(xué)會(huì )感恩，是為了回報他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì )感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。生活在幸福的日子里，我們的思緒總是飛得很遠。如果我們是紅花，我們會(huì )感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，我們還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我們是蜜蜂，我們會(huì )感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈，我們還要感謝它的寬容與仁慈；如果我們是大樹(shù)，我們將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量，感謝大地給我們堅實(shí)的支撐；如果我們是小河，我們要感謝上蒼，因為你賜給了我們響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。感恩父母，你就會(huì )承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì )“執子之手，與子偕老”；感恩朋友，你才會(huì )肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì )熱愛(ài)生活，回報社會(huì )。親愛(ài)的朋友，當你吃著(zhù)可口飯菜的時(shí)候，你會(huì )感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？
當你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì )感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時(shí)，你會(huì )感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以忠誠地說(shuō)一聲“謝謝”，報之以誠摯的笑臉；當別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。
因為，心存感恩，才會(huì )珍惜擁有，珍惜幸福。學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì )感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )生活；學(xué)會(huì )感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì )感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì )感恩，要有奉獻精神，無(wú)論做什么事，應以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻的人。擁有一顆感恩的心，才會(huì )懂得回報父母生育、養育之恩，才會(huì )懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì )懂得珍惜社會(huì )和大自然供養之恩；擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì )到自己的職責和責任；擁有一顆感恩的心，就會(huì )多一些寬容與理解，少一些指責和推諉；擁有一顆感恩的心，就會(huì )多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會(huì )多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散。
學(xué)會(huì )感恩，世界因此而更美好！
關(guān)于感恩的演講稿12
在座的老師、同學(xué)：
大家好！
感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)盡的幸福和快樂(lè )。
父母是我們人生的第一任老師，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃牡母卸鳌?/p>
落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有世間真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”！感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
傳說(shuō)有一天，愛(ài)情使者丘比特問(wèn)愛(ài)神阿佛洛狄：“LOVE的意義在哪里？”阿佛洛狄說(shuō)：
“L”代表Listen（傾聽(tīng)），愛(ài)就是要無(wú)條件無(wú)偏見(jiàn)地傾聽(tīng)對方的要求，并且予以協(xié)助。
“O”代表Obligate（感恩），愛(ài)需要不斷的感恩，付出更多的愛(ài)，灌溉愛(ài)的禾苗。
“V”代表Valued（尊重），愛(ài)就是展現你的尊重，表達體貼，真誠的鼓勵，發(fā)自?xún)刃牡馁澝馈?/p>
“E”代表Excuse（寬�。�，愛(ài)就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點(diǎn)和錯誤，接受對方的全部。
愛(ài)神對于愛(ài)的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽(tīng)對方的心聲，懷著(zhù)一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會(huì )享受到愛(ài)的快樂(lè )，愛(ài)的幸福。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應該感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。
生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
關(guān)于感恩的演講稿13
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。所以，學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的無(wú)私教誨之恩，感恩一切善待幫助自己的人…
父母給予我們的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻無(wú)微不至，父母給我們的愛(ài)是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能無(wú)數次耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能無(wú)數次原諒我們的人，是父母。
父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。但如果我們現在不努力學(xué)習，整天無(wú)所世事，當我們長(cháng)大了，要拿什么回報他們。
老師給予我們的愛(ài)，是他們賜予我們無(wú)盡的知識，帶我們走到這知識的海洋。在學(xué)校里，當我們遇到難題，不厭其煩的教導我們的是老師，當我們身處困境，耐心開(kāi)導我們的是老師面對老師無(wú)私奉獻，你是否學(xué)會(huì )了感恩？
老師對我們無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導自己，試想一下，當你長(cháng)大成人過(guò)著(zhù)舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報？而老師從不奢求這些。所以，我們都應當以實(shí)際的學(xué)習行動(dòng)來(lái)回報老師對我們的教育！讓老師看到了自己的進(jìn)步，才能讓他們感覺(jué)到，自己一切的付出是值得的。
我們還要感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！闭且驗樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。人生路上總有一些人對我們施已援助之手，或是公交車(chē)上的一次讓座，或是摔倒時(shí)的伸向我們的雙手。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，是他們給予我們的生命， 讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝老師，是他們無(wú)私的奉獻讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝身邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使自己能夠重整旗鼓，奮勇向前。
送父母一份孝心，送他人一片誠心，送老師一聲親切的問(wèn)候和一份滿(mǎn)意的答卷。我們相信，只要我們都懷著(zhù)一顆感恩的心，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的世界會(huì )變得更加美好！
關(guān)于感恩的演講稿14
感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫(huà)面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì )以自我為中心，從不曾想過(guò)感恩為何物，多愁善感的我在觀(guān)看演講的過(guò)程中非常感動(dòng)，感觸頗多……
我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來(lái)的美德，同時(shí)也是我們應盡的孝道，父母給予感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫(huà)面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開(kāi)始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時(shí)甚至還會(huì )埋怨他們，從現在開(kāi)始我們將會(huì )用滿(mǎn)腔熱情區感恩服務(wù)，感恩社會(huì )，感恩祖國……我們的心因感恩而溫暖、滿(mǎn)足。
一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來(lái)面對世界;一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對世界;一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(cháng)，感恩地來(lái)面對世界……
在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì )一帆風(fēng)順。當我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機會(huì )和扶我們走向成功第一步的人，因為，是他改變了你的一生。
他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái)，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時(shí)代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去，胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛(ài)，英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會(huì )和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì )風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū)，一遍一遍地提煉著(zhù)社會(huì )的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結在同樣的主題下，使當代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的陽(yáng)光，是長(cháng)河上的航標，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著(zhù)這個(gè)社會(huì )的整體溫度。
是生命在交換生命，是博愛(ài)取代了私人情感，他們將淚強下咽，將撕心裂肺的疼痛留給自己……你看，那一片藍色天空在閃光，那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿(mǎn)面，模糊了的視線(xiàn)看不見(jiàn)，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著(zhù)感動(dòng)的波瀾，不能停息。
感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對爸爸媽媽做的種種錯事，那些事錯的一塌糊涂，回想起來(lái)真是后悔，我實(shí)在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽?zhuān)麄兪菫榱宋液�，爸爸媽媽�(zhuān)瑢Σ黄�，你們能原諒我�?我請你們原諒我，原諒我犯下的種種傷害你們的錯事。原諒我好嗎?
我知道了感恩，同時(shí)我也懂得了愛(ài)。愛(ài)，就要大聲地喊出來(lái);愛(ài)，就要勇敢地說(shuō)出來(lái);愛(ài)，就要真誠的做出來(lái)。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
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