老師的教師節演講稿范文（精選4篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的老師的教師節演講稿范文（精選4篇），希望對大家有所幫助。
老師的教師節演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
這是我第一次做老師，也是我第一次為人父母，這一種特別的感覺(jué)讓人很興奮，也讓人充滿(mǎn)了動(dòng)力和希望。我來(lái)到教師的這個(gè)崗位上已有兩年了，我很清楚，當我真正成為了一名教師的那一刻，我便也成為了一名孩子們的“父母”。只有將愛(ài)與教育兼容，我的孩子們才能真正的走向一條光明的道路，而我也終不愧于這一份耀眼的光輝，不負于這一份份令人感動(dòng)的的信任和寄予。
初為人師，很多地方我都有一些不足，但是很幸運的是，我有一群善良懂事的學(xué)生，我有寬容仁愛(ài)的領(lǐng)導。當我犯錯的時(shí)候，可愛(ài)的學(xué)生們會(huì )提醒老師去改正，當我失誤的時(shí)候，領(lǐng)導也給予了我寬容和包涵。有時(shí)候我總想著(zhù)，為什么那么多人想去成為一名教師，或許便是因為這一種學(xué)生于教師之間的情感，領(lǐng)導和教師之間的工作狀態(tài)吧。每一處都會(huì )給人動(dòng)力和希望，就像是一顆夜空的星星突然跳躲，給人驚喜不斷，也讓人迷戀不已。
可稱(chēng)為一名教師，也讓我感到壓力十分。我對自己是非常有準則的，不管什么時(shí)候，都把工作放在最上面，不管是自己的私生活還是在平時(shí)的工作當中，都是把這一份責任放在最前頭。帶著(zhù)這四十多的孩子，平時(shí)雖然會(huì )有疲憊的時(shí)候，但是每當他們對我笑，開(kāi)心的叫一聲“老師好”，便讓我的心里又開(kāi)了花，我的動(dòng)力便有突然之間回到了身體里，我又開(kāi)始有了充足的能量去做接下來(lái)的事情。這種力量是充滿(mǎn)了純真的，也是一種更加濃厚的責任驅使。
這是我人生之中第一次成為教師，我相信也是最后一次。這唯一一次的機會(huì )我已經(jīng)爭取到了，接下來(lái)的日子還需要我逐步去實(shí)現。不管有了多少成績(jì)，也不管將來(lái)會(huì )出現多少變動(dòng)，這都不是我現在應該想的問(wèn)題，我最應該想的是要好好的去做好自己的工作，珍惜每一天的時(shí)間，也做好身邊的每一件事情，這是無(wú)比重要的。
和學(xué)生們相處的過(guò)程中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在為他們傳播知識的同時(shí)，也要關(guān)注著(zhù)他們的成長(cháng)。我不僅承擔著(zhù)一份教育的責任，也承擔著(zhù)一份“父母”的責任。做好這一個(gè)特殊的身份，不僅讓自己有了榮光，也讓人生多了一份精彩。初為人師，我將繼續努力，加速成長(cháng)，航向遠方。
我的演講就此結束，謝謝大家！
老師的教師節演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我是來(lái)自第xx中學(xué)的xx。今天能夠站在這里把我的心情講給大家聽(tīng)，對于我來(lái)說(shuō)是一件很榮幸的事情。不經(jīng)意間，在教師這個(gè)崗位上工作了已經(jīng)整整一年了。雖然只有短短的一年，但我的收獲很多，其中最大的感受就是幸福。在這里，我想把這份幸福與在座的各位一同分享。我今天演講的題目就是《初為人師的感動(dòng)》。
又是一年長(cháng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。
永遠忘不了，去年九月一日的早上，我懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現。隨著(zhù)一聲“老師好”，那甜甜的齊齊的童音的純凈，那一張張天真爛漫的小臉讓我很滿(mǎn)足。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(cháng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地。孩子的心，清如水，明如鏡，足以使我堅信自己職業(yè)的光輝。
無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。每當我和學(xué)生在書(shū)山中盤(pán)結而上，在學(xué)海里同舟共濟，心靈交會(huì )碰出的火花讓我的世界更加陽(yáng)光，是學(xué)生感染了我的生活，讓我用心靈琴弦彈唱出動(dòng)人的樂(lè )章！
我不會(huì )長(cháng)篇大論，不會(huì )慷慨陳詞，我也不想說(shuō)我在默默燃燒，辛勤的耕耘，我只想用心記住與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生如一杯茶，一杯味深意濃的茶。跟他們一起呆久了，總會(huì )有很多事情讓我回味陶醉。教師節，新年，三八婦女節等等等等，大大小小的節日他們都會(huì )清楚的記在心里，總會(huì )帶給老師驚喜。被幸福充溢的我們體會(huì )到了那一顆顆真摯的心。因為，這并不是信手拈來(lái)，它實(shí)則象征著(zhù)一片愛(ài)心、一份柔情。依然留著(zhù)他們塞給我的糖果，依然記得他們把紙條遞給我，目光里充滿(mǎn)莫名的信任，然后悄悄的對我說(shuō)：“老師，這是我的秘密，千萬(wàn)不要告訴別人�！泵棵窟@時(shí)，興奮、欣慰、自豪、感動(dòng)，種種快樂(lè )立時(shí)涌上心頭。我想在座的各位老師一定有過(guò)這樣的幸福，而這種微妙的感覺(jué)，這種集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的感動(dòng)只有做教師的你和我才能夠體會(huì )得到。
而執教一年來(lái)最令我感動(dòng)的事情發(fā)生在秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿(mǎn)腔的怒火都用在批評她身上�？粗�(zhù)她落下的淚水和刺眼的邋遢打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午她怯怯的來(lái)找我，看到是早上遲到挨批的她，我便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事，她憋著(zhù)張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對不起，我今天早上遲到了�！薄斑t到了還來(lái)找我？”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話(huà)來(lái)。她哽咽著(zhù)用牙齒咬緊著(zhù)下唇，片刻兩滴清涼的東西順著(zhù)她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震。她又說(shuō)到：“老師，昨天無(wú)意中聽(tīng)你說(shuō)早上沒(méi)有時(shí)間吃早飯，今天我上學(xué)前給你榨了鮮豆漿，因為媽媽說(shuō)它很有營(yíng)養，沒(méi)想到在裝瓶時(shí)把手燙傷了，我一直用涼水沖洗，所以�！闭f(shuō)著(zhù)，她輕輕地從背后遞上了一瓶豆漿。一時(shí)，我無(wú)言以對，走過(guò)去拉起她的手，呈現在我眼前的是被燙傷的一片紅腫，久久地，我凝視著(zhù)，只覺(jué)得眼前模糊一片。心中被心疼、內疚和幸福充滿(mǎn)。不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱著(zhù)才能自由的飛翔�！边@讓我不由的想到，老師和學(xué)生不就是只有一只翅膀的兩個(gè)天使嗎？只有互相支持對方，才會(huì )飛到幸福的天堂！
除了這些可愛(ài)的孩子，令我成長(cháng)的還有與我一路同行的同仁們。一年來(lái)，他們給予了我莫大的支持與包容。從一個(gè)不諳世事的懵懂少年到現在的對于一切都輕車(chē)熟路，是他們讓我看到了成長(cháng)在自己身上所留下的軌跡。
我記著(zhù)孩子們熱切的目光，記著(zhù)同仁們對我的引導與關(guān)。一切煩惱都悄然而逝。所有的所有，一切的一切，驅走了我微薄的世故。前途中有我的.老師，后途中有我的學(xué)生，簇擁在這條七彩路上，我心中溢滿(mǎn)了惶恐。我唯有竭盡全力，方能坦然面對講臺下那一雙雙充滿(mǎn)希冀的求知若渴的眼睛。
我是一位年輕的教師，雖然以我目前的能力還無(wú)法成為這一職業(yè)的代言，但是，我為自己能從事這種綿延亙古職業(yè)而自豪，因為我知道學(xué)生跳動(dòng)的期待的目光就是對我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是對我的最大的褒獎。
風(fēng)很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間…我欣賞教師的平凡，我喜愛(ài)教師的平凡，我也努力想成為這樣的平凡。
我愛(ài)教師這一職業(yè)，我想這樣對她說(shuō)：“愛(ài)你一萬(wàn)年，夸張；愛(ài)你一千年，無(wú)望；愛(ài)你一百年，太長(cháng)；愛(ài)你70年，如果我身體健康的話(huà)，那是我的強項�！�
最后，在這樣一個(gè)深秋的季節里，讓我用一顆誠摯的心祝愿，天下所有的教師們身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師的教師節演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我沒(méi)想到我會(huì )作為教師代表來(lái)到這里發(fā)言，作為這一批來(lái)到學(xué)校任職的新老師，我不是最出色的那個(gè)，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，我甚至一點(diǎn)工作經(jīng)驗都沒(méi)有，這是我畢業(yè)以來(lái)的第一份工作，我也是第一次被人稱(chēng)呼為老師，我承認我非常的喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，也是非常的喜歡教書(shū)育人的感覺(jué)，但是同樣我也感到的自己肩上的責任重大。
我就說(shuō)一下我作為新教師的感受吧，還有一些話(huà)想跟那些跟我一同來(lái)到學(xué)校的新老師說(shuō)。作為一個(gè)老師，特別的新老師，一定要記得自己的初衷，一份新的工作對自己來(lái)說(shuō)肯定是挑戰，也勢必會(huì )有緊張想逃避的時(shí)候，我也一樣，我在剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我會(huì )在講臺上緊張到說(shuō)不出話(huà)來(lái)、我會(huì )把黑板字寫(xiě)的越來(lái)越小或者是越來(lái)越斜、當我看到班上同學(xué)們的眼睛齊刷刷的盯著(zhù)我看的時(shí)候，我會(huì )不知道應該看哪里。但是不要因此就逃避，一個(gè)平易近人的老師更容易得到學(xué)生們的喜歡，后來(lái)我就慢慢的有了改善，我可以隨心所欲的在課堂上發(fā)揮自己了，一向從來(lái)不下講臺的我，開(kāi)始繞著(zhù)教室走了，也可以開(kāi)始跟同學(xué)們互動(dòng)調節課堂的氛圍了，這就說(shuō)明我沒(méi)有令自己失望，作為一個(gè)老師，你的初衷是什么？我的初衷就是，我以前的老師都很?chē)绤�，課堂必須一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我覺(jué)得那種上課方式太壓抑了，我一定可以用自己的方式教出一批好學(xué)生，我也想看著(zhù)自己教的學(xué)生慢慢的在被知識充實(shí)著(zhù)自身，我就能感到由衷的開(kāi)心。要想成為一個(gè)好老師，就得先把自己心里那關(guān)過(guò)了，教室里那可都是你自己的學(xué)生，你沒(méi)什么好緊張的，你可是肩負著(zhù)教育他們的責任，你畏首畏尾的進(jìn)行教學(xué)，效率也會(huì )非常的底下，我想這也不是你們所期望的結果吧。
我們也是當過(guò)學(xué)生來(lái)的，其實(shí)他們根本就沒(méi)那么好相處，一開(kāi)始我就嘗試著(zhù)在下課后跟他們聊天，問(wèn)他們覺(jué)得我上課的方式怎么樣，語(yǔ)速快不快，都聽(tīng)懂了沒(méi)有，然后那些同學(xué)還會(huì )跟我打趣道：“老師你別點(diǎn)我回答問(wèn)題就好了”。
初為人師，我自身肯定還有著(zhù)很多需要加強的地方，但是未來(lái)可期，我還年輕，我的時(shí)間還很長(cháng)，希望校長(cháng)以及各位老師前輩們，能夠不吝賜教，我相信有了你們的幫助，我一定可以在教育這條路上如履平地的。初為人師，責任重大，但是我也能時(shí)時(shí)刻刻的感到教書(shū)育人的快樂(lè )，這一學(xué)期之間就堅定了我的心，一顆想一直從事教育行業(yè)的心，各位老師們讓我們一起努力吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
老師的教師節演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
能夠站在這個(gè)講臺上給大家做“初為人師”的演講，是我的榮幸，謝謝大家給我這個(gè)機會(huì )站在這里演講。
的確，就像我們都是第一次做人一樣，我也是第一次當老師。過(guò)去我不是專(zhuān)門(mén)的師范學(xué)校畢業(yè)的，我是因為喜歡教育，通過(guò)自己的努力考來(lái)當老師的。要問(wèn)我初為人師有什么想說(shuō)的，我想說(shuō)做老師對我自己的成長(cháng)影響太大了。
表面上看起來(lái)是我在教我們班的孩子們學(xué)習，但其實(shí)這些孩子們教會(huì )我的更多。首先就把我好為人師的毛病給糾正過(guò)來(lái)了！也許大家會(huì )說(shuō)“本身就是老師，又何來(lái)的‘好為人師’可言呢？”有的，當你用一種說(shuō)教的方式去與你的學(xué)生溝通時(shí)，你的`學(xué)生是不那么愿意聽(tīng)的�，F在的孩子不比我們從前的孩子，現在他們接受的新鮮事物比我們多多了，實(shí)際上很多東西還需要我們這些年長(cháng)的跟著(zhù)他們學(xué)習，才可以保證我們自己不被這個(gè)時(shí)代淘汰掉。在這樣的情況下，你總是一副高高在上，像是君主一樣的態(tài)度教育他們的話(huà)，他們是當做耳邊風(fēng)的。
如果我們細心觀(guān)察和了解就會(huì )發(fā)現，那些受學(xué)生們歡迎，教育做得好的老師，他們無(wú)一例外都是能夠與孩子們平等交流，能夠真正成為朋友的。他們沒(méi)有什么訣竅，要說(shuō)訣竅就在于尊重每一個(gè)學(xué)生，把他們每一個(gè)人都當做一個(gè)獨立的個(gè)體去對待，明白他們都是有個(gè)性的人，而不是單一片面的人。
說(shuō)到這里，一定會(huì )有很多老師聽(tīng)了心里不舒服了。的確，我過(guò)去也是這樣，總覺(jué)得孩子們一定要聽(tīng)我的，我這個(gè)做老師說(shuō)的一定是為了孩子們好的，他們不聽(tīng)我的話(huà)，就是不尊重我�，F在想想這樣的想法，多片面多偏執，也多傻��！我們這些老師，尤其是想要成為一個(gè)出色的老師的老師，我們如果總是這樣要求學(xué)生們尊重我們，聽(tīng)我們的話(huà)，那不也是犯了不尊重孩子們的錯嗎？人與人之間，不管是家長(cháng)與孩子之間，還是我們老師與學(xué)生之間，亦或者是朋友與朋友之間，最重要的都是要互相尊重，只有互相尊重了，才可以促成良好的溝通和交流。每一個(gè)人都是不一樣的，又何來(lái)我們老師說(shuō)的就一定是適合學(xué)生們的呢？
初為人師，對我自己的影響太大了，我感覺(jué)是我們班的學(xué)生們教會(huì )了我成長(cháng)，而不是我教會(huì )了他們長(cháng)大。
我的演講完畢，謝謝大家！
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