教師節演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的教師節演講稿，歡迎閱讀與收藏。

教師節演講稿1

各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：

　　大家好！

　　記得法國作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西�！狈▏�作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著(zhù)走；教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著(zhù)現場(chǎng)的觀(guān)摩表演，這就是無(wú)聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。

　　《中國教育報》刊載過(guò)：北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱(chēng)為“思想和靈魂的導師，終生學(xué)習的楷�！��？既肭迦A大學(xué)的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛生；大家良好的修養，來(lái)自恩師每天上下班都和看門(mén)的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣�！�

　　王一匯報中還說(shuō)：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽(tīng)他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現在我的腦海。尤其是當我打開(kāi)錄音機再次傾聽(tīng)我們最后一次班會(huì )錄音時(shí)？”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力的了。沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。

　　我出身于教育世家，現在是一名鄉鎮中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏(yíng)得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�

　　常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會(huì )的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進(jìn)一步加強師德修養。首先，我們要自覺(jué)創(chuàng )造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴地活著(zhù)，應成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。

　　比如，在面對家長(cháng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對市場(chǎng)經(jīng)濟的遍地誘惑時(shí)，我們該如何固守自己的價(jià)值觀(guān)念，堅持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福？如果找到了，面對家長(cháng)，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì )變得充滿(mǎn)智慧與人格的挑戰，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會(huì )每天都是新的。這就是教師獨有的享受。

教師節演講稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第二十X個(gè)教師節，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)，教師節演講稿。此刻，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！

　　今天我演講的題目是《驕傲》

　　童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選范文網(wǎng)擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。

　　身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著(zhù)他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(cháng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì )，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！

教師節演講稿3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天是9月xx日，再過(guò)兩天就是9月10號，又到了一年一度的教師節。這里，請允許我代表xx中學(xué)全體領(lǐng)導班子成員和全體同學(xué)向各位老師道一聲“辛苦了!”

　　今天，我講話(huà)的題目是：師生互愛(ài)才是校園最美麗的風(fēng)景。

　　記得著(zhù)名特級教師于漪曾說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每一次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！边@句話(huà)道出了我們全體教師的心聲：選擇教師這個(gè)職業(yè)是我們的初衷，作為教師我們無(wú)怨無(wú)悔。

　　同學(xué)們，如果說(shuō)父母是因為辛苦生育而讓我們時(shí)刻感恩的人，那么，老師才是因為嘔心瀝血培養我們成才而應讓我們銘記一生的人。作為學(xué)生，我們又該如何愛(ài)戴我們的老師呢

　　首先，要正確理解老師的嚴厲。記得毛澤東主席在湖南長(cháng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，進(jìn)校時(shí)的作文水平已經(jīng)達到了全校第二，但他的國文老師袁先生卻經(jīng)常給他不及格的分數，一開(kāi)始，年輕的毛澤東有些迷惑，但在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，他終于明白，原來(lái)老師一直希望他戒驕戒躁、精益求精，用心何等良苦。東晉著(zhù)名的書(shū)圣王獻之，在父親的教導下，勤練書(shū)法，即使是冰凍三尺，也不間斷，直至寫(xiě)完了二十缸墨水，才真正學(xué)好書(shū)法，以此名揚天下�？梢�(jiàn)，老師們的的嚴厲只為了讓我們取得更好的成績(jì)，催促我們更快地成長(cháng)、更好地成人，作為學(xué)生，我們要正確理解他們的善意，認真按照老師的要求去做，不辜負他們的期望。

　　其次，要學(xué)會(huì )感恩老師的付出。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她每次在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，都會(huì )馬上用一束鮮花去表達她的感激之情;著(zhù)名數學(xué)家華羅庚每次從國外回來(lái)，都要馬上趕回故鄉看望王維克老師，全國解放后，華羅庚多次到王維克先生在北京的寓所去探望，并邀請老師到科學(xué)院工作。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，自古以來(lái)的偉人們無(wú)不有著(zhù)一顆感恩老師的心。同學(xué)們，感恩老師不需要驚天動(dòng)地，也無(wú)需故意為之，有時(shí)只需你的一句輕輕的問(wèn)候、一個(gè)溫暖的微笑。

　　老師們，孩子們的理解和感恩應是我們最大的快樂(lè )，也是對我最好的祝福，更是對我們最大的期待。我們該如何愛(ài)護孩子們呢

　　首先，請理解和尊重孩子們的想法。

　　于永正老師有一句名言：“蹲下來(lái)看孩子”�！岸紫聛�(lái)看孩子”就是我們教師卸下在孩子面前的“高大”形象，用心去看孩子、理解孩子、尊重孩子。作為老師“蹲下來(lái)”會(huì )使我們放下權威，俯下身來(lái)，會(huì )使我們成為孩子中的一員，做他們的知心朋友，拿出理解和尊重，同他們在完全平等的基礎上對話(huà)，用孩子的眼光去發(fā)現，融入他們的世界，走進(jìn)他們的心扉，捕捉他們創(chuàng )造性思維的火花，與他們同心協(xié)力，獲得創(chuàng )新的樂(lè )趣，這一點(diǎn)，我校的陳學(xué)清主任和李江山老師就做得最好。

　　其次，要在適當的時(shí)候贊美孩子。

　　教育學(xué)告訴我們，學(xué)生需要教師的贊美，贊美是師愛(ài)的表現。教師只有細心捕捉到學(xué)生身上瞬間閃現的火花，才會(huì )說(shuō)出言簡(jiǎn)意賅、內涵深刻的贊美話(huà)語(yǔ)。去年九年級(3)班有一位調皮好動(dòng)表現極差的學(xué)生，每上一課都讓老師頭疼，書(shū)寫(xiě)尤其潦草。一次作文課時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現他寫(xiě)的一個(gè)字挺漂亮，隨意中當著(zhù)大家的面表?yè)P了他，說(shuō)他以后寫(xiě)字只要用寫(xiě)這個(gè)字的方式來(lái)對待，以后肯定能寫(xiě)出一手漂亮的字，接下來(lái)的幾天，我發(fā)現他上課的態(tài)度有所轉變。以后的日子里只要他稍有進(jìn)步我都及時(shí)鼓勵。漸漸地這孩子一些不良習慣變少了，一直到中考，都很認真。老師們，看上去幾句普通的話(huà)語(yǔ)，卻能起著(zhù)潛移默化的作用。這正如羅丹所說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�

　　老師們、同學(xué)們，校園其實(shí)是一個(gè)大家庭，是一個(gè)應該充滿(mǎn)友情和溫暖的地方。我校共有50多名教師，300多名學(xué)生，師師之間、生生之間、師生之間，應該更多地用信任來(lái)維系，多一些理解，多一些贊美，再多一些關(guān)愛(ài)，xx中學(xué)的風(fēng)景將會(huì )越來(lái)越美麗!

　　謝謝大家!

教師節演講稿4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是來(lái)自**年**班的***，今天我演講的題目是《師魂頌---用愛(ài)熔鑄師魂》

　　九月是個(gè)金色的季節，是個(gè)溫馨的季節。迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節。在這喜慶的日子里，我代表初一年級的全體學(xué)生，向學(xué)校的老師們，致以最熱烈的祝賀和最誠摯的敬意。還要獻上我們最美好的祝福!

　　老師之所以偉大，不僅僅在于傳受我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范，老師，是您讓我們明白了，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

　　一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情。一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。

　　是您，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。

　　您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您，老師的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)。

　　您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇讓科學(xué)的百花園五彩繽紛;您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。您就像一支支蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您-——我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)的向上攀登。

　　有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是老師。有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆。有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

　　忘不了您講臺上怡人的風(fēng)采，忘不了您燈光下辛勤的身影，忘不了您和藹的笑容，更忘不了您親切的諄諄教悔。

　　您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　您用您的生命，譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑，一段段美麗的篇章。

　　親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們用有限的光熱融匯在一起，引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒。

　　最后，再次祝老師們節日快樂(lè )。

　　演講完畢，謝謝大家。

教師節演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　很高興能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

　　如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

　　沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家！

教師節演講稿6

　　各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是什么日子，是您——最敬愛(ài)的老師的節日！

　　回首往昔，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè )的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(cháng)”，就是我們敬愛(ài)的老師。

　　老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著(zhù)慈祥，教誨中帶著(zhù)微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂(lè )的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)。老師就如拉滿(mǎn)的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿(mǎn)激情的力量。

　　老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇腥苏f(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復始，永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使，這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài)，友人之愛(ài)，陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，正是老師無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范。

　　教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長(cháng)、成人、成才。如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

教師節演講稿7

各位老師，各位同學(xué)：

　　上午好！

　　很高興在這樣一個(gè)美好的日子，有這樣一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，和我的同事們，學(xué)生們一起分享教師節的快樂(lè )。

　　今年是我工作的第18個(gè)年頭了�；仡^看看，這18年來(lái)，一路走來(lái)，我工作著(zhù)，我辛苦著(zhù)，雖時(shí)有山重水復疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂(lè )的。當一份份的榮譽(yù)落到了我的頭上，當大家的贊譽(yù)聲聲入耳時(shí)，我又是惶恐的。因為環(huán)顧四周，我看到了那么多優(yōu)秀的同事，或沉穩踏實(shí)，或嚴謹勤奮，或靈動(dòng)智慧，面對著(zhù)每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績(jì)。和大家相比，我真是太幸運了。

　　我常常在想，教師這個(gè)稱(chēng)號對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？給我帶來(lái)了怎樣的人生？20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮時(shí)，班長(cháng)和我深情相擁，在我耳邊說(shuō)：“老師，你一定要幸福��！”是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　我幸福，因為，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談……我只記得學(xué)生在我身體不便的那個(gè)階段，攙著(zhù)我慢慢走下樓梯；我只記得某個(gè)早晨辦公室門(mén)口的那袋棒棒糖……是的，我愛(ài)你們，我堅信每個(gè)學(xué)生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長(cháng)的過(guò)程中也能夠擁有健康、快樂(lè )的人生。我要用自己的快樂(lè )引領(lǐng)學(xué)生，用自己的笑容感染學(xué)生。

　　我幸福，因為，我愛(ài)我的學(xué)校。和這所學(xué)校結緣已經(jīng)有25年，在這所校園里，我度過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代。從學(xué)生到老師，身份在變，觀(guān)察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學(xué)校的愛(ài)。從內心深處，我已經(jīng)把這里當成我的又一個(gè)家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當年上體育課的操場(chǎng)，有我高中時(shí)的教室，有我當年尊敬的班主任老師，有我的同學(xué)，還有那么多可愛(ài)的學(xué)生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機。我們是一家人，相親相愛(ài)，攜手并肩，這個(gè)家一定會(huì )越來(lái)越欣欣向榮。

　　我幸福，因為，我愛(ài)我的事業(yè)。我堅信自己從事了最擅長(cháng)的工作。對我而言，教師不僅僅是一份職業(yè)，更是我的一份事業(yè)。教育是一次次生命的互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我感受到春天的力量，一個(gè)個(gè)蓬勃向上的年輕人從這里出發(fā)繼續前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺(jué)��！教師職業(yè)并非沒(méi)有煩惱、艱辛，有時(shí)難免有些單調和乏味。但能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房，真的會(huì )發(fā)現：幸福從此熙熙攘攘！

　　很高興，我將繼續在這條幸福之路上走下去！最后，向各位同行致以我最美好的節日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。

教師節演講稿8

　　尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《中國夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》

　　每個(gè)教育者、曾經(jīng)接受教育的人，相信都會(huì )有一個(gè)教育夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)干凈的讓人舒服、純凈的讓人向往。好似這個(gè)夢(mèng)只在夢(mèng)中，直到見(jiàn)證了羅恩老師的奇跡教育，才從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)一切是真實(shí)存在的。

　　克拉克是個(gè)不一樣的學(xué)校，因為這里有個(gè)不一樣的老師，他從未想過(guò)要成為教師，卻在一次偶然的代課經(jīng)歷之后，走上了三尺講臺，這個(gè)改變他人生的決定，也徹底改變了許多孩子的命運。他就是羅恩·克拉克老師，曾3次受克林頓之邀做客白宮，他的故事被好萊塢搬上大屏幕、感動(dòng)千萬(wàn)父母教師。他推到了東西方教育之間無(wú)形的墻，建立了一種全新的、世界性的教育理念。

　　羅恩老師是在他*的勸慰下去拜訪(fǎng)s。w。斯登諾小學(xué)的校長(cháng)，一個(gè)小男孩的無(wú)意問(wèn)話(huà)，讓羅恩老師窮盡一生為了不留遺憾地的生活而努力。五年間，他無(wú)比狂熱的把自己全部的心血都投入到了他的教室之中。

　　后來(lái)羅恩老師在一期電視節目上看到在哈萊姆區的學(xué)校，暴力橫生，教室擁擠不堪，孩子們的考試分數低的可憐。一個(gè)新的想法在他心里萌生，他來(lái)到了哈萊姆區的學(xué)校任教，在那兒他遇到了巨大的挑戰，也取得了一些成功。

　　短短的幾行文字，成功兩字概括了羅恩老師，但我們都知道文字背后是一顆不滅的教育熱情，是一顆對孩子無(wú)比熱愛(ài)的心。成功帶給羅恩老師有名有利，當他拿到《55條班規》的版稅時(shí)，他萌生了要建一所不同尋常的學(xué)校，他將這所學(xué)校定位為：這將是一所充滿(mǎn)創(chuàng )新意識的學(xué)校，擁有一群富有熱情的老師，他們渴望以一種不同以往的方式教育孩子�？死�克學(xué)校就這樣在一座百年廢棄的廠(chǎng)房，周?chē)�布滿(mǎn)毒販和妓女的地方誕生了。

　　在這個(gè)學(xué)校有一群尺碼相同的老師，他們把所有的不可能變成了可能，他們把所有不能實(shí)現的問(wèn)題實(shí)現了，他們在學(xué)校中央建立了巨型的管狀滑道，他們?yōu)楹⒆釉O計童話(huà)般的教室，他們?yōu)楹⒆优e行別開(kāi)生面的入學(xué)儀式，他們?yōu)榕�孩子打造�?zhuān)屬的衛生間，他們?yōu)楹⒆涌撅灨�，為孩子設計特別的開(kāi)學(xué)日，為孩子設計文章中的學(xué)院，為孩子舉辦穿越時(shí)空的“主題日”，會(huì )觀(guān)看一個(gè)孩子參加的籃球比賽，會(huì )邀請孩子到家里吃飯，會(huì )舉辦特別的八年級女孩之夜，會(huì )舉辦家長(cháng)和老師的“水球大戰”，會(huì )舉辦穿越時(shí)空“主題日”，會(huì )為孩子們舉辦終身難忘的畢業(yè)典禮，會(huì )帶孩子們周游各州以及世界各地，會(huì )為一個(gè)孩子粉妝房間，會(huì )讓每個(gè)孩子登上時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕，會(huì )邀請美國著(zhù)名的脫口秀主持人奧普拉女士參加孩子的畢業(yè)典禮之夜，會(huì )帶領(lǐng)孩子晚上也觀(guān)白宮，他們愛(ài)孩子所愛(ài)，不管他們愛(ài)的多另類(lèi)。我想這就是夢(mèng)想的力量，帶領(lǐng)著(zhù)羅恩老師和孩子們不斷的前行！

　　我夢(mèng)想：我能夠賺足夠的錢(qián)，設立一種教育界的“諾貝爾獎”，重獎天下良師，尤其是幼兒教師。

　　我夢(mèng)想：中國成立教育科學(xué)院，與中國科學(xué)院、中國工程院三院并立，并實(shí)行院士制，給教育工作者以最高的榮譽(yù)與地位。這樣一來(lái)，中國最優(yōu)秀的人才必將來(lái)研究世界上最復雜的事物——人腦。

　　我夢(mèng)想：大幅度提高教師的工資待遇，使教師真正成為人們最向往的職業(yè)之一。第一流的人才，他們的夢(mèng)想，除了牛津、劍橋、哈佛、清華、北大……應當也有北師大、華師大、南師大……讓中國最優(yōu)秀的人來(lái)當教師（包括幼兒教師）。因為我堅信：唯有最優(yōu)秀的人方能培養出最優(yōu)秀的人。

　　我夢(mèng)想：雖然近一百多年來(lái)，由于種種原因，我們偉大的中國暫時(shí)落后了，但在21世紀，在今天的知識經(jīng)濟時(shí)代，中華民族定會(huì )因為教育的振興而實(shí)現偉大的復興。

　　我們要緊跟時(shí)代變化，不斷創(chuàng )新，探索學(xué)習，只有這樣，你所帶的孩子才不會(huì )輸給別人，才能夠更快地適應社會(huì )。同時(shí)，每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，所以作為和孩子們朝夕相處的我們，還要及時(shí)發(fā)現孩子們各自的亮點(diǎn)，培養孩子從小熱愛(ài)集體，團結合作，用愛(ài)心幫助有困難的人，做一個(gè)“愛(ài)心小天使”，讓每個(gè)孩子都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地邁出人生的第一步。

　　這是我的教師夢(mèng)，我相信通過(guò)我不斷地努力，我的孩子們會(huì )更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負的有為青年，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實(shí)現自己的“個(gè)人夢(mèng)”，這樣，我的教師夢(mèng)也會(huì )早日實(shí)現！我們的“中國夢(mèng)”也會(huì )更加豐富多彩。

　　親愛(ài)的朋友們，讓我們如夸父逐日般上路，讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個(gè)共同的“中國夢(mèng)”一起努力！

　　“中國夢(mèng)”，一個(gè)歷史之夢(mèng)，現代之夢(mèng)，未來(lái)之夢(mèng)！

　　一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教師節演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在一年前的教師節上，我坐在下面傾聽(tīng)臺上老師發(fā)表師徒帶教感言的時(shí)候，那時(shí)的我就在想我將來(lái)的帶教老師會(huì )是什么樣的呢?如今雖已時(shí)隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話(huà)微笑的告訴我“學(xué)校任命我擔任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話(huà)：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學(xué)習，共同進(jìn)步!”短短的幾個(gè)字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今后一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛、熱情，以及對我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　一開(kāi)始接班時(shí)，我對這群頑皮的小孩完全沒(méi)有辦法。班上說(shuō)過(guò)的話(huà)，總有學(xué)生忘記。為此，我一度覺(jué)得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。對待他們一定要有耐心，不要怕反復，有些東西要不斷的強調。聽(tīng)了師傅的話(huà)，我忽然覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。這些孩子不是大人，也不是電腦機器，忘記老師的要求是正�，F象。從這以后，我擺正了自己的位置，也更愿意去了解學(xué)生了。在一些細節問(wèn)題上，對學(xué)生進(jìn)行了反復的強調，果然在今后的班級事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步。

　　由于我的年齡比較年輕，班中有些學(xué)生稱(chēng)我“大哥哥”，同事有時(shí)也戲稱(chēng)我是“孩子王”。對于這點(diǎn)陳老師有著(zhù)自己的看法，“做為一個(gè)班主任，就是要融入到學(xué)生中去!了解每一個(gè)學(xué)生”，師傅是這樣說(shuō)的，同時(shí)自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見(jiàn)她和學(xué)生們一起做。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的一員。在平時(shí)的學(xué)習生活中，我也經(jīng)常會(huì )參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中，和他們一起鍛煉打球，和她們一起探討黑板報，有時(shí)空下來(lái)還會(huì )和他們一起默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，來(lái)一個(gè)師生競賽。慢慢的，我發(fā)現學(xué)生和我的距離近了，而學(xué)生的一些不好的習慣也改掉了，究其原因，學(xué)生們這樣回答道：有時(shí)達不到陳老師的要求，會(huì )覺(jué)得很不好意思。聽(tīng)到這些話(huà)，我感到很欣慰。

　　陳老師不僅在工作上給了我很好的指導，在生活上也對我關(guān)愛(ài)有佳。每逢天氣轉冷回暖，她都會(huì )提醒我要更替著(zhù)衣，照顧好自己。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會(huì )詢(xún)問(wèn)我的恢復情況。這讓我感到深深的溫暖。對我來(lái)說(shuō)師傅不僅教會(huì )我怎么樣工作怎么樣帶班，更在用實(shí)際行動(dòng)影響我，教會(huì )我怎樣關(guān)心身邊的人。每當看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時(shí);每當下雨天，接過(guò)師傅手中的雨傘時(shí);當看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當翻開(kāi)師傅送來(lái)的生日賀卡時(shí)，那是一種溫馨，更是一種感動(dòng)!

　　最后，還要感謝校領(lǐng)導給我將近一年的班主任工作的機會(huì )，也很感激我的班主任指導老師。她的愛(ài)心、細心、耐心、關(guān)心和恒心，強烈的責任感、分析解決班級中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無(wú)一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益菲淺 ，希望今后我還能和各位經(jīng)驗豐富的班主任教師好好學(xué)習。

　　我覺(jué)得師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師�，F在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì )有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(cháng)!

　　最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了!”

教師節演講稿10

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著(zhù)我們的手。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。

　　老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著(zhù)，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著(zhù)自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

　　老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(cháng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

　　老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤。用心感受細細的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數的快樂(lè )。

　　教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師！

教師節演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節，今天，我有幸代表初中部進(jìn)行這次國旗下講話(huà)，心情非常激動(dòng)。今天我講話(huà)的題目是《尊師》

　　童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師。他們――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的.十字路口，我選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，一轉眼，我在教育界已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春秋，雖然艱辛，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。

　　身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然教師工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名教師。因為我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、教育、培養著(zhù)孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤未來(lái)的花朵，看著(zhù)他們漸漸懂事，漸漸成長(cháng)，不斷進(jìn)步，我很欣慰！也很驕傲！

　　萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。對于處于新的發(fā)展階段的加美學(xué)校，我為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在懂事局的領(lǐng)導下，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全校師生團結在以封世勇校長(cháng)為班長(cháng)的周?chē)�，克服困難銳意進(jìn)取，使學(xué)校教育蓬勃發(fā)展。高考、中考取的了歷史以來(lái)最好成績(jì)。

　　為了加快學(xué)校第二階段的發(fā)展，這個(gè)學(xué)期封校長(cháng)經(jīng)過(guò)深思熟慮，提出了高瞻遠屬的“扁平化管理”，有力地推動(dòng)學(xué)校管理朝著(zhù)科學(xué)、高效運轉。我相信在這樣一個(gè)務(wù)實(shí)校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全體加美人的共同努力下，我們有理由相信；不久的加美一定是粵西大地上一棵璀璨的明珠。

　　因此，我相信加美的所有學(xué)子，一定能夠很好地配合學(xué)校的管理，也一定能夠尊重老師的付出，做一個(gè)守紀、尊師的好學(xué)生。我想尊師不是一定要為老師付出什么，只希望你們能理解老師的付出，對老師的工作多點(diǎn)理解與支持，過(guò)去的一年加美從風(fēng)風(fēng)雨雨中走來(lái)，而我們加美的每一位老師都用忠誠和愛(ài)心堅守著(zhù)自己的崗位，一如既往地真誠奉獻，從而成就了今年高考、中考的輝煌。

　　教師的工作是無(wú)法量化的，對學(xué)生付出的責任與愛(ài)心是無(wú)價(jià)。因此，我們應該懷著(zhù)感恩的心來(lái)尊重我們的老師，《師說(shuō)》中說(shuō)道，古之學(xué)者必有師，提出從師而學(xué)的必要性。論述了教師的職責，作用“傳道、授業(yè)、觸感”的見(jiàn)解。并由此推出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已”的結論。

　　《師說(shuō)》一文被千古傳頌，在當時(shí)富有積極進(jìn)步作用，在今天仍有借鑒意義。因為老師他把畢業(yè)生精力、聰明的才智都無(wú)私地全部奉獻給了孩子們。一個(gè)好的老師，能啟發(fā)你的心靈，培養你的智慧，他們在你的一生中，差不多與你的父親一樣重要。

　　在北宋時(shí)期，有一個(gè)姓楊的人，40多歲時(shí)到洛陽(yáng)去拜大學(xué)問(wèn)家程頤為師。不巧，天下大雪，程頤在屋里打盹，楊時(shí)不敢驚動(dòng)他，恭恭敬敬地待立在雪地里。等程頤醒來(lái)時(shí)，門(mén)外的雪已經(jīng)積有一尺深了，后來(lái)，人們用“程門(mén)立雪”比喻畢恭畢敬就學(xué)師門(mén)。

　　我國偉大的思想家、文學(xué)家——魯迅先生，也是尊師的典范。他常常寫(xiě)信給了的啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問(wèn)候與敬意。還有我們敬愛(ài)的毛主席、朱德、彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)革命家同樣也為我們作出了好榜樣。

　　鐳的發(fā)現者居里夫人，當她在接受鮮花與喝彩時(shí)，她走向了一位老婦人身旁，將鮮花獻給了這位老人，這位老人就是居里夫人的老師。

　　古今中外，無(wú)數個(gè)尊師的例子告訴我們應該尊敬老師。意大利作家亞米契斯在《愛(ài)的教育》中寫(xiě)道，我們要知道感恩，要尊重老師的勞動(dòng)。僅管老師會(huì )有不耐煩的時(shí)候，但我們應該體諒老師，老師也會(huì )有不開(kāi)心、煩惱的時(shí)候。就是圣人，處于老師的地位也有動(dòng)氣的時(shí)候，古代的《論語(yǔ)》寫(xiě)道，孔子在書(shū)中就對一個(gè)白天睡大覺(jué)的學(xué)生生氣了，說(shuō)他是“朽木不可雕也�！蔽覍�老師的職業(yè)回報就是尊重他們。記得蘇聯(lián)教育家——蘇霍姆標斯基說(shuō)過(guò)，教師，這是學(xué)生智力生活中第一，繼而也是主要的一盞指明燈。

　　最后我想用康有為的一句話(huà)來(lái)結束自己的發(fā)言，師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。相信我們的學(xué)生能明白這個(gè)道理。

教師節演講稿12

　　各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都就應學(xué)會(huì )“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

　　萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您――偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�25個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

　　祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

教師節演講稿13

老師們、同學(xué)們：

　　金秋九月，大地流金。這是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)令人激動(dòng)的季節。在這美好的季節里，我們又迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節。今天上午，我們新安二高兩千五百余名師生，歡聚校園，隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。

　　首先請允許我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )對長(cháng)期以來(lái)支持關(guān)懷二高發(fā)展的上級領(lǐng)導表示深深地謝意!

　　對帶著(zhù)希望、帶著(zhù)夢(mèng)想，剛剛開(kāi)始高中生活的800名高一新生表示熱烈的歡迎!

　　向戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)、恪盡職守、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，為我校教育教學(xué)成績(jì)做出巨大貢獻的廣大教職工致以崇高的敬意!

　　向思想進(jìn)步，學(xué)習努力、成績(jì)優(yōu)秀的全體高二、高三同學(xué)致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿!

　　我們新安縣第二高級中學(xué)是新安縣歷史最悠久的學(xué)校，是市級示范性高中、省級文明單位、河南省百佳高中之一，是河南最具教育變革的榜樣學(xué)校。她的起源可以上溯至元世祖至元三十年(公元1293年)的古代學(xué)宮。數百年來(lái)，大成德馨，鐘靈毓秀，豪杰輩出，群英薈萃。

　　剛剛過(guò)去的一年，我們新安二高在縣委政府的正確領(lǐng)導下，在全縣人民的關(guān)心和大力支持下，我們克服了前所未有的困難，又一次實(shí)現了高考的歷史性突破，又是洛陽(yáng)教育戰線(xiàn)上一面鮮艷的旗幟。尤其是去年九月，我們學(xué)校遭到了史無(wú)前例的甲流感襲擊，全校師生眾志成城，共度難關(guān)，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，表現出了我們二高師生特有的思想素質(zhì)和精神風(fēng)貌。今年高考，我校普通類(lèi)文理科考生1276人，其中一本上線(xiàn)142人，比去年增加了30人;二本上線(xiàn)595人，比去年增加54人;三本上線(xiàn)999人，比去年增加142人;本科上線(xiàn)率高達78.29%，比去年的67%高出11個(gè)百分點(diǎn)，比全新安縣的57.56%高出20個(gè)百分點(diǎn)，比全洛陽(yáng)市的37.01%高出41個(gè)百分點(diǎn)。我校一、二、三本上線(xiàn)絕對人數均居全市86所普通高中第八位，超過(guò)了全市五所省級示范性高中，以絕對優(yōu)勢連續多年保持市級示范性高中第一名，本科上線(xiàn)率居洛陽(yáng)市所有普通高中第一位。

　　剛剛過(guò)去的一年，全校師生在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，精誠團結，求實(shí)奮進(jìn)，整體創(chuàng )優(yōu)，不斷超越，教育教學(xué)各個(gè)方面都取得了較好的成績(jì)。20xx年2月，我校榮獲雙節體彩杯職工籃球比賽第六名; 3月，我校榮獲全縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )高中組團體總分第二名。4月，由《教育時(shí)報》主辦、新安二高承辦的全國第四屆學(xué)校新文化發(fā)展論壇在我縣人民會(huì )堂隆重舉行，使新安二高的品牌效應得到更充分的發(fā)揮，在全省乃至全國范圍內產(chǎn)生了強烈的反響。 5月，我校榮獲20xx年度第八屆全國中小學(xué)思想道德建設優(yōu)秀成果展評活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號和德育成果集體一等獎�！督逃龝r(shí)報》開(kāi)辟專(zhuān)欄連續十期集中報道我校的辦學(xué)經(jīng)驗及實(shí)踐成果，聚焦二高精神，宣傳二高文化，打造二高品牌。洛陽(yáng)電視臺《新聞聚焦》欄目還以素質(zhì)教育育英才進(jìn)行專(zhuān)題報道。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們在歡慶成績(jì)的同時(shí)，也應清醒地認識到我們新安二高面臨的嚴峻形勢。

　　一是我校的復習班已經(jīng)并至新安縣博達復讀學(xué)校，明年高三學(xué)生人數少了一半，上線(xiàn)人數會(huì )大幅減少，更重要的是學(xué)校里可能會(huì )減弱復讀班師生頑強拼搏的競爭氛圍。

　　二是部分學(xué)生沒(méi)有目標理想，學(xué)習目的不明確，缺乏學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習精神。

　　三是明年是河南省實(shí)施新課程改革后高考的第一年，在新一輪的課程改革中，我們能否穩扎穩打，成功打響課程改革后高考的第一槍?zhuān)瑢τ谖覀兪且粋�(gè)嚴峻的挑戰。

　　為此，我們本學(xué)年學(xué)校的各項工作將緊緊圍繞在求實(shí)中奮進(jìn)，在和諧中發(fā)展的思路而開(kāi)展。根據上級領(lǐng)導的指示精神，經(jīng)校委會(huì )領(lǐng)導討論，新的一年，我們全校師生要在創(chuàng )名校，當名師，培名生的三名活動(dòng)中奉獻自己的聰明才智。

　　新的一年，我們要唱響打造名校的主旋律。

　　我們要搞好和諧校園建設。為人處世，德字為先。我們把加強校園文化建設作為德育建設的有效載體。先進(jìn)的校園文化是和諧校園的靈魂。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，使全體師生每時(shí)每刻都能在潛移默化中感受文化的熏陶，實(shí)現人格的升華，共享平等、寬容、理解、激勵和關(guān)愛(ài)，實(shí)現真、善、美的統一，即科學(xué)、道德和藝術(shù)的統一，實(shí)現人的和諧發(fā)展與學(xué)校和諧發(fā)展的統一。

　　我們在堅持增值評價(jià)、捆綁考核、寢室競爭的同時(shí)，本學(xué)期要大張旗鼓開(kāi)展生存教育德育主題活動(dòng)。生存能力是指一個(gè)人在社會(huì )上正常生活的最基本能力，它主要表現為對艱苦環(huán)境的適應能力和擺脫困境的能力，以及面對困難時(shí)的應對能力。通過(guò)生存教育，讓我們新安二高的學(xué)生懂得生活的艱辛，懂得生存之本，學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，從而珍惜青春美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)習的積極性，積淀競爭實(shí)力，提高生存技能。

　　我們要深化完善課堂教學(xué)，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高課堂效率。認真研究新課標下的教育教學(xué)工作，強化破記錄意識，努力實(shí)現明年高考、質(zhì)檢的整體創(chuàng )優(yōu)，全面超越。

　　我們要堅持德育為首，全面育人，通過(guò)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的辦學(xué)理念，在加強教學(xué)常規管理的同時(shí)，實(shí)施精細化管理，使過(guò)程性管理成為取得優(yōu)異教學(xué)成績(jì)的有力保證。

　　我們要加強基礎改造。增加硬件建設，添加現代化教學(xué)設備，改善優(yōu)化師生學(xué)習生活環(huán)境，使我們新安二高的教師和同學(xué)的工作感到幸福，學(xué)習感到愉快，使我們二高人的生活越來(lái)越美好!

　　新的一年，我們要在當名師上下功夫。

　　我們要為青年教師脫穎而出搭建平臺，造就更多的在省市縣有影響力的名師，努力打造一支德藝雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。使我們新安二高的教師走出去揚眉吐氣，走進(jìn)來(lái)滿(mǎn)腔信心。

　　在這里，我還想給同志們提幾點(diǎn)建議：

　　要做一個(gè)學(xué)習者。作為新安二高的一名教師，首先是一個(gè)善于學(xué)習的人，要是一個(gè)喜歡讀書(shū)人，要耐得住寂寞，要能坐得住冷板凳，要能沉得下去搞教學(xué)研究，要有較高的學(xué)科素養。

　　要做一名奉獻者。作為新安二高的一名教師，我們應熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，甘于吃苦，樂(lè )于奉獻。二高這一所大廈絕對不是靠一個(gè)兩個(gè)人來(lái)支撐，她需要所有的二高人共同來(lái)竭盡心智，努力奉獻。

　　要做一名合作者。作為新安二高的一名教師，我們應該樹(shù)立虛懷若谷、海納百川的思想，要善于團結互助，樂(lè )于分享，加強交流，實(shí)現共同成長(cháng)。

　　要做一個(gè)富有愛(ài)心的人。仁者愛(ài)人，作為新安二高的一名教師，我們應該尊重、熱愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，循循善誘，這是打造和諧校園、和諧班級、和諧課堂的重要前提。

　　做一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光的人。生活中難免會(huì )遇到一些不順心的事，作為新安二高的一名教師，要學(xué)會(huì )陽(yáng)光思維，要學(xué)會(huì )換位思考。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們的家庭才能和諧，我們的家人才能快樂(lè )，我們的學(xué)校才能和諧溫馨，我們的生活工作才能感到幸福舒暢。

　　新的一年，我們要在培名生上大做文章。

　　如何才能使自己成為高素質(zhì)的名學(xué)生呢?在此，我給大家提三點(diǎn)要求：

　　要志存高遠，把握人生。一流的學(xué)生一定要有遠大的志向。一流的學(xué)生要考上一流的大學(xué)。

　　要勤學(xué)善思，務(wù)實(shí)求新。一流的學(xué)生的一個(gè)共性，就是都具有自學(xué)鉆研的精神。長(cháng)期以來(lái)，在一批批學(xué)子的努力下，我們新安二高已形成了勤學(xué)善思，務(wù)實(shí)求新的學(xué)風(fēng)。勤學(xué)善思是求學(xué)的基本途徑，孔子說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。務(wù)實(shí)就是要實(shí)事求是、腳踏實(shí)地。求新就是指觀(guān)念先進(jìn)、學(xué)法靈活、方法多樣。

　　要意志堅強，不畏挫折。要成為一流的名學(xué)生，一定要有良好的心理素質(zhì)，要有不屈不撓、勇敢直面挫折的意志品德。在高中階段的學(xué)習生活中，我們都會(huì )收獲成功的喜悅，同時(shí)也會(huì )遇到這樣那樣的挫折和失敗。享受成功我們能做到，而要勇敢面對挫折、從挫折和失敗中尋求新的支撐點(diǎn)、開(kāi)始新的跋涉卻不是每個(gè)同學(xué)都能做到的，這就需要我們要有堅強的意志和永不輕言放棄的品德。諾貝爾曾說(shuō)過(guò)：堅忍不拔的勇氣是實(shí)現目標過(guò)程中不可缺少的條件。

　　高一的同學(xué)們，你們是我們新安二高歷史上學(xué)生人數最多、教師配備最強的一屆，我對你們充滿(mǎn)希望!古人說(shuō)：合抱之木，始于毫末。希望你們盡快適應高中生自立、自主、自動(dòng)的要求和學(xué)習上知識密度大、坡度陡的特點(diǎn)，從認真上好每一節課開(kāi)始，很快進(jìn)入狀態(tài)，記住二高的精神：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。

　　高二的同學(xué)們，你們是經(jīng)過(guò)新安二高環(huán)境熏陶、感悟新安二高精神一年的二高人。當你剛進(jìn)校的激動(dòng)已成為過(guò)去，而今自認為熟悉一切，看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化?你是否審視過(guò)自己在進(jìn)入高中后所走過(guò)的人生足跡?你是否承擔起一份自己的那份沉甸甸的責任?你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘!此時(shí)此刻，我們都還來(lái)得及把握自己命運之舟的方向和速度，無(wú)論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強反思，反思自己一年來(lái)的行為品德，反思自己一年來(lái)的學(xué)習方式，反思自己一年來(lái)的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續奮斗!

　　高三的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現諾曼底登陸的戰士!你們已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今天該是你們開(kāi)始沖刺的時(shí)候了。此時(shí)的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你們將擔負著(zhù)希望，開(kāi)始最后一年的沖刺!再有不到十個(gè)月的時(shí)間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時(shí)此刻，你們準備好了嗎?我們要有舍我其誰(shuí)的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰極限，分秒必爭，分分必得。俗話(huà)說(shuō)： 高考成績(jì)多一分，就能壓倒一個(gè)軍，只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會(huì )有所收獲。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)人活著(zhù)，就要詮釋生命的意義，體現生命的價(jià)值。如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹(shù)，那它就應該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥蘢原野的一分子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心地期待同學(xué)們，在高中生活中，充滿(mǎn)朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發(fā)學(xué)習，走好你們人生中最重要、也是最美好的一段路程!

　　親愛(ài)的老師們，當我們每天面對二高大門(mén)歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的石獅的時(shí)候，我們應捫心自問(wèn)：為我們的學(xué)校強大盡力了嗎?當在文化積淀深厚的大成殿前佇立的時(shí)候，我們應深深思索：為我們共同的事業(yè)盡心了嗎?當我們在枝葉蔥蘢的合歡樹(shù)下徜徉散步的時(shí)候，我們有沒(méi)有這樣的感想：我是二高這個(gè)群體里拼搏奉獻、和諧發(fā)展的一分子嗎?

　　老師們，同學(xué)們，今天，新安二高為我們提供了一個(gè)施展才華、獲取成功的平臺，我們就可在此放飛理想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。在這里，它給予我們的是一部沉甸甸的歷史，我們可以潛心地翻閱;它給予我們的是一個(gè)廣闊的舞臺，我們可以酣暢地表演;它給我們的是一個(gè)難逢的機遇，我們要及時(shí)地把握;它給予我們的是一個(gè)理想的空間，我們可以天才地創(chuàng )造;它給予我們的是一個(gè)熱切的期待，我們一定要全身心地投入!

　　老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限，我們的未來(lái)前程似錦。風(fēng)正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。我們將帶著(zhù)全校2500名師生員工的理想，向著(zhù)更加光輝的未來(lái)，乘風(fēng)破浪，奮勇向前!

　　謝謝大家!

教師節演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　金色九月是一個(gè)美麗的季節，豐收的季節，我們又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng)。今天，我很榮幸，能作為優(yōu)秀教師代表，在這兒，親耳聆聽(tīng)各位領(lǐng)導的諄諄教導，和各位同仁一起分享喜悅，暢想白云教育的美好明天，我萬(wàn)分激動(dòng)！借此機會(huì )，我要向一如既往支持和關(guān)心我們教育工作的各位領(lǐng)導，默默工作在教育前線(xiàn)的各位老師致以崇高的敬意！下面我從三個(gè)方面跟各位領(lǐng)導和老師匯報一下我的工作。

　　給點(diǎn)陽(yáng)光——就能換得滿(mǎn)園春色德國教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞�！蔽覐�1997年參加工作，轉眼間已有十四年。十四年來(lái)，我一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，生活在學(xué)生中間，這也使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。我熱愛(ài)我的學(xué)生，我信奉每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴大化，把他的缺點(diǎn)縮小化，他就能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。為此我堅持開(kāi)展“每日一名感人的好孩子”活動(dòng)，每天表?yè)P一位學(xué)生，夸夸他與別人不一樣的地方，我發(fā)現我的學(xué)生越夸越好，越夸越自信。xxxx年，我們八年級五班剛剛組建，我一看學(xué)生名單，有一名女生很令人頭疼，她曾在小學(xué)五年級時(shí)，就打群架，在七年級雖不在我班，但也是大事小事，狀況不斷。開(kāi)學(xué)初，我首先找她談話(huà)，知道她很講義氣，性格直率又很有韌勁，我從她的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，鼓勵她在學(xué)習上施展自己的聰明才智，讓她明白老師沒(méi)有帶著(zhù)有色眼鏡看她。果然，在八年級這一學(xué)年，她不但沒(méi)有闖一次禍，學(xué)習上也上升了十幾個(gè)名次。備戰生物地理會(huì )考期間，她是我班到校最早的學(xué)生，她的轉變帶動(dòng)了她身邊的同學(xué)，也讓很多學(xué)習稍弱的同學(xué)看到了榜樣和希望，同時(shí)也凈化了我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　潛心鉆研———煥發(fā)教學(xué)活力

　　對于教學(xué)一線(xiàn)的工作者而言，最好的磨礪莫過(guò)于承擔教學(xué)公開(kāi)課及新課改實(shí)踐。

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我常常主動(dòng)承擔各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，最多的一個(gè)學(xué)期，我承擔了四場(chǎng)公開(kāi)課。別人都不理解，開(kāi)課多累呀，大家能推則推，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣搶著(zhù)開(kāi)課的。但我知道，在集體備課的過(guò)程能聽(tīng)到更多專(zhuān)家老師的意

　　見(jiàn)和建議，對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)幫助很大。每當開(kāi)完課，對于大家的意見(jiàn)，我是如獲至寶，一條一條認真記錄下來(lái)，提醒自己注意改正。我不僅愛(ài)開(kāi)課，還愛(ài)聽(tīng)課，而且什么課都聽(tīng)，每個(gè)學(xué)期，我的聽(tīng)課本都比其他老師多了好幾本。聽(tīng)課過(guò)程中，我認真觀(guān)察講課教師的優(yōu)點(diǎn)，并且運用到自己的教學(xué)過(guò)程中，在長(cháng)期堅持不懈的努力下，我的教學(xué)基本功有了很大的提高。

　　想上好一堂課，光有基本功是不夠的。每一節常態(tài)課我都把它們當成公開(kāi)課來(lái)認真對待，深入分析教材，分析學(xué)生的學(xué)情，并且翻閱很多資料，請教導師，有時(shí)一節課還設計出好幾種不同的方案，反復比較，以達到最好的效果。功夫不負有心人，我先后在xxxx年、20xx年獲得章丘市素質(zhì)大賽一等獎、優(yōu)質(zhì)課一等獎。xxxx年5月，我們學(xué)校開(kāi)始推行“三階段八環(huán)節”的生態(tài)課堂教學(xué)模式，我又是首當其沖，在語(yǔ)文組第一個(gè)投入到這次教學(xué)改革中。雖然這個(gè)過(guò)程付出了很多，但我卻享受著(zhù)羽化成蝶的快樂(lè )，在課堂上我傳遞著(zhù)這份快樂(lè )，所以我的學(xué)生也是快樂(lè )的，我們一起把“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”變得輕松愉快，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生告訴我：“老師，我不喜歡語(yǔ)文，但我享受上語(yǔ)文課�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我把一切不可能變成可能。

　　勤奮刻苦——換來(lái)碩果累累

　　xxxx年學(xué)校領(lǐng)導考慮讓我當班主任，說(shuō)實(shí)話(huà)當了這么多年老師，我沒(méi)干過(guò)班主任。因為丈夫一直是班主任，所以我深知要當好班主任——這個(gè)“最小的官”，實(shí)屬不易，但我還是毅然接受了任務(wù)，這兩年來(lái)不論是嚴寒酷暑還是陰雨風(fēng)雪，我都要求自己：學(xué)生到我就要到校。每天早晨早早的把上小學(xué)的兒子從酣睡中拽起，丈夫和兒子陪我一起早早來(lái)到學(xué)校。中午12點(diǎn)半，我準時(shí)到達教室，學(xué)生午休，我則靜下心來(lái)備課、批改作業(yè)或找學(xué)生談心，享受屬于自己的時(shí)間。細細算來(lái)每天我跟學(xué)生一起度過(guò)的時(shí)間遠遠超過(guò)了跟自己孩子相處的時(shí)間，每天看著(zhù)睡眼朦朧的兒子，我愧疚過(guò)，但我卻不后悔。xxxx年6月15、16日，是八年級學(xué)生地理生物會(huì )考的時(shí)間，我卻累病了，接連打了八個(gè)晚上的吊瓶，我沒(méi)請一節課的假。每天早晨7點(diǎn)之前，我還是準時(shí)站在學(xué)生面前。天道酬勤，看看我所取得的成績(jì)：我所教的兩個(gè)班，語(yǔ)文成績(jì)以第一、第二名列年級榜首；我所帶的班：期末考試總成績(jì)第一名、運動(dòng)會(huì )第一名、會(huì )操第一名、班級總考核第二名，我自己也先后在xxxx年、xxxx年榮獲章丘市師德標兵、章丘市優(yōu)秀教師的稱(chēng)號，這時(shí)我笑了。

　　近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但我同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jì)。面對已取得的成績(jì)，我不會(huì )停步，我決心在這三尺講臺上，閱歷春秋，快樂(lè )耕耘，用我的愛(ài)心、誠心、細心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(cháng)的放心，白云教育的振興！

　　謝謝大家！

教師節演講稿15

　　周五放學(xué)集會(huì )時(shí)，完小校長(cháng)給全體學(xué)生說(shuō)，下周一是第28個(gè)教師節。請同學(xué)們利用周末的時(shí)候，為自己的老師想一句溫馨的祝福語(yǔ)，或者為老師們親手制作一件有意義的小手工，再或者為老師們干一件力所能及的小事……孩子們震天震地齊刷刷的回答：行！

　　是啊，又一個(gè)教師節來(lái)臨了。轉眼間，我在教師崗位上也已度過(guò)18個(gè)春秋了，無(wú)數的學(xué)生來(lái)了，又走了，我也在這來(lái)去之間成了“老”教師了。

　　最初記憶中的教師節，是在上小學(xué)時(shí)節。那恍恍惚惚的記憶中很是熱鬧。學(xué)生們在老師的組織下列隊游走，在不大的街道上整齊的呼喊著(zhù)響亮的口號：向老師致敬！謝謝老師！祝福教師節！……學(xué)校儀仗隊敲鑼打鼓，扛著(zhù)大幅標語(yǔ)，老師們則樂(lè )呵呵的跟隨者隊伍，臉上的笑容像花兒一樣。記憶最深刻的是太榮老師，矮矮的個(gè)子，胖胖的體型，深深的印在我的腦海中。游走完畢回到教室的她，從口袋里掏出一個(gè)小紙包，包著(zhù)從家里拿來(lái)的一小撮茶葉和白糖，一股腦兒的倒入茶杯中，開(kāi)水一沖，茶葉和白糖便在杯中翻滾。太榮老師一手掏出手絹擦擦額頭的汗水，一手端起熱氣騰騰的茶杯喂到嘴邊，很是滋味的大口的品著(zhù)，那個(gè)雙下巴很有節奏的顫動(dòng)著(zhù)，犀利的目光則環(huán)視著(zhù)正在大聲朗讀的我們，快樂(lè )和幸福洋溢在老師的臉上。

　　初為人師時(shí)，被分配到鄉中心學(xué)校上班。在教師節前一天，政府主管教育的副鄉長(cháng)給學(xué)校提了4把開(kāi)水壺，拿了一個(gè)裝著(zhù)2百元錢(qián)的政府用過(guò)的信封，說(shuō)是給老師們祝福教師節的賀禮。臨走時(shí)還囑咐校長(cháng)，明天慶祝教師節集體會(huì )餐，學(xué)校要辦好伙食，鄉政府領(lǐng)導要來(lái)跟老師們見(jiàn)面，還要打通關(guān)，陪老師們喝酒……學(xué)校里安排寫(xiě)字最好的老道老師負責寫(xiě)宣傳標語(yǔ)，內容是熱烈慶祝教師節！半年都沒(méi)有領(lǐng)工資的老道滿(mǎn)臉哀怨，拿著(zhù)大抓筆，唉聲嘆氣中筆走龍蛇，一氣呵成，宣傳標語(yǔ)寫(xiě)好了。老師們都過(guò)來(lái)圍觀(guān)，存慶校長(cháng)說(shuō)，你那個(gè)“慶”字少寫(xiě)了最上面的一點(diǎn)了。老道說(shuō)，你仔細看還是有一點(diǎn)痕跡的。在嘻嘻哈哈的笑語(yǔ)中，大家已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì )了，這條標語(yǔ)也就堂而皇之地張貼到了鄉政府對面的街道上�，F在想想，的確還是少了一點(diǎn)。

　　去年的教師節，鎮政府組織了召開(kāi)了隆重的表彰慶祝大會(huì )。新到任的書(shū)記、鎮長(cháng)以及所有的政府班子成員全部參加。會(huì )上書(shū)記、鎮長(cháng)等分別作了熱情洋溢的講話(huà)，回顧了過(guò)去的崢嶸歲月，展望了未來(lái)發(fā)展的宏偉藍圖，對所有教師提出了殷切的希望，表彰了優(yōu)秀的校長(cháng)、一線(xiàn)教師等，最為感動(dòng)的是給每位教師發(fā)了一張紅票票，舉行了大會(huì )餐，領(lǐng)導們放下了架子，親切的跟一線(xiàn)教師們推杯換盞，吆五喝六。幸福，彌漫在節日里；快樂(lè )，在節日里蔓延。

　　教師節又來(lái)了，老師們都在期盼著(zhù)——這個(gè)溫馨、幸福、快樂(lè )、榮耀并存的日子。

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