校長(cháng)就職演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的校長(cháng)就職演講稿，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)就職演講稿1
各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
今天是我到黑水中學(xué)來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉黨委、政府和教輔站對我的信任，特別感謝前幾任校長(cháng)為黑水中學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻。
今天，我接受黑水中學(xué)校長(cháng)這個(gè)職責，此時(shí)此刻，我想用一位先哲的詩(shī)來(lái)形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。面對黑水中學(xué)的歷史、面對領(lǐng)導、師生及社會(huì )的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，前幾任校領(lǐng)導班子那建設和發(fā)展學(xué)校的執著(zhù)理想為我樹(shù)立了榜樣，使我又充滿(mǎn)了信心和激—情。有了信心與激—情，自然有了自己的一些想法。
一、目標和理念。
擔任黑水中學(xué)校長(cháng)一職后，我在想：自己的目標是什么？我們將把一個(gè)什么樣的黑水中學(xué)呈現在社會(huì )、領(lǐng)導和廣大群眾面前？
校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。我管理學(xué)校的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚，都能夠享有成功后的高峰體驗。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的最近發(fā)展區內都能得到成長(cháng)。這樣的定位說(shuō)說(shuō)是容易的，寫(xiě)在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內化在每一個(gè)教育環(huán)節上則是不易的。它既需要我們帶著(zhù)思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰。
學(xué)校形象要內外兼修。我們要始終明白，黑水中學(xué)到底應該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來(lái)描述：我們的學(xué)校作為黑水鄉的首府學(xué)校，全縣校園環(huán)境建設一流的學(xué)校，應該是先進(jìn)教育思想和現代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長(cháng)與發(fā)展的人才庫；學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地；鄉鎮教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者等等。
我認為必須堅持三個(gè)結合：堅持繼承發(fā)揚黑水中學(xué)優(yōu)良傳統與改革創(chuàng )新相結合；堅持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結合；堅持常規工作與教研探討相結合，明確“民—主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團結奮爭的師資隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造黑水中學(xué)在社會(huì )各界的良好形象。
校長(cháng)就職演講稿2
各位教師：
大家好！我叫___，即日起由我擔任___技術(shù)學(xué)校校長(cháng)，這對我來(lái)講是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會(huì )為_(kāi)_的職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對我的關(guān)心和厚愛(ài)，對各級領(lǐng)導給予我的信任和支持致以誠摯的謝意。其次我深知責任重大，任務(wù)艱巨，因為這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上，我將堅持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真學(xué)習、扎實(shí)工作，盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況，在繼承和發(fā)揚學(xué)校長(cháng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統的同時(shí)，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階，力爭在任期內，不辜負組織的重托，不辜負各級領(lǐng)導的期望和重托。
在今后的工作中，我將力求自己做到以下幾點(diǎn)：
一、依法治校，自覺(jué)接受大家監督，努力學(xué)習黨和國家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規，堅持依法治校、規范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時(shí)刻按照黨員標準嚴格要求自己。
三、加強教師業(yè)務(wù)管理，著(zhù)力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊，為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現自己人生價(jià)值的平臺。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天，我來(lái)到職中，這是我的機會(huì )，也是在座各位教職員工的機會(huì )，我相信自己能夠勝任校長(cháng)工作，但是個(gè)人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實(shí)力！職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)！拜托各位了！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿3
尊敬的局領(lǐng)導、全體教職員工：
大家好！
深得局領(lǐng)導信任與愛(ài)戴，來(lái)到__小學(xué)工作，在此我深表感謝，謝謝局領(lǐng)導！
今晚，第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說(shuō)四個(gè)詞：服務(wù)、學(xué)習、共事、定位。
第一個(gè)詞：“服務(wù)”：我是來(lái)服務(wù)大家的。各位教師，每天在教學(xué)一線(xiàn)辛苦勞作，每天為了自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務(wù)兵”。
第二格詞“學(xué)習”，為什么這么說(shuō)呢？我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的原因：
1、城內一小學(xué)有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化積淀。說(shuō)她積淀深厚是因為城內一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。說(shuō)她有獨到的文化，是因為一小學(xué)有著(zhù)肅然起敬的學(xué)校精神，有著(zhù)積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規范�！芭钌橹�，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。
2、一小學(xué)有著(zhù)結構合理，敬業(yè)愛(ài)生，積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)精湛的教師群體，有著(zhù)非�？删�、可愛(ài)的一批老教師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。老教師是我們一小學(xué)的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力；我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜結合，和諧互補是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長(cháng)之幸！簽于此，我是來(lái)向大家學(xué)習的……
第三個(gè)詞“共事”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……
最后，我想說(shuō)一下“定位”。
一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育就是若干年后，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育”。所學(xué)的知識都忘了，那剩下的有什么？有良好的心態(tài)，行為習慣，學(xué)習方法……。一句話(huà)，我們的教育要著(zhù)眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫(xiě)在紙上，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng)，內化在每一個(gè)環(huán)節上則不易。它既要我們帶著(zhù)思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰。
二是學(xué)校形象，發(fā)展目標的定位。學(xué)校形象要內外兼修，我們的學(xué)校應該是先進(jìn)教育思想和現代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長(cháng)與發(fā)展的人才庫；學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò )平臺的現代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規劃。近景的和遠景的。在這個(gè)規劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數字校園、成長(cháng)家園、學(xué)習樂(lè )園等等。一個(gè)總的目標我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)將城內一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。
我相信，有局領(lǐng)導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟，在社會(huì )中目的瞻望下，我們一定會(huì )做的更好。
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿4
作為校長(cháng)應成為舉著(zhù)旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人，而不能成為在后面舉著(zhù)鞭子驅趕大家的人。要保持充分的創(chuàng )造熱情，努力創(chuàng )設研究性學(xué)習的氛圍，精心打造學(xué)習型組織、營(yíng)造一種研究性的校園文化，倡導研究性管理、研究性教書(shū)、研究性育人。
作為校長(cháng)應具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀(guān)念與超脫思想。沒(méi)有永久的專(zhuān)家，沒(méi)有永遠合格的校長(cháng)。校長(cháng)如果沒(méi)有了思想，如果沒(méi)有了提出概念的能力，就應當下崗！
作為校長(cháng)應樹(shù)立創(chuàng )造性的教育服務(wù)意識：在日常生活中，領(lǐng)導應著(zhù)力服務(wù)于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過(guò)工作學(xué)習化使學(xué)校的教師活出生命的意義，通過(guò)學(xué)習工作化使學(xué)校不斷創(chuàng )新發(fā)展。服務(wù)于家長(cháng)，“尊重家長(cháng)、善待家長(cháng)、誠懇地服務(wù)于家長(cháng)”，家長(cháng)的意見(jiàn)和分歧才會(huì )逐漸減少，諒解和合作才會(huì )逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生，以賞識教育為先，以素質(zhì)教育為主，我認為：每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)不可估量的潛能，擁有著(zhù)不可侵犯的人格，表現出獨一無(wú)二的個(gè)性，我們應當無(wú)條件地信任、尊重、理解每一個(gè)幼小的生命，愛(ài)惜生命的每一項內容。不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，是教育的失職和人類(lèi)自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育；賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學(xué)生變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒——一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海的，是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質(zhì)教育接軌的一個(gè)切入點(diǎn)，應當成為中國教育改革百花園中的一種模式，一朵奇葩。從每位老師內心深處流淌出“愛(ài)心賞識”，切切實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng )孩子的未來(lái)。服務(wù)于社會(huì )，腳踏實(shí)地，求實(shí)創(chuàng )新——真正使我們的教育服務(wù)國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。
無(wú)論怎么說(shuō)，作為一名管理者時(shí)刻保持旺盛的創(chuàng )造力與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作，讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，這一點(diǎn)最為關(guān)鍵！
校長(cháng)就職演講稿5
各位同仁：
上午好！
能代表新履職的專(zhuān)干、校長(cháng)作表態(tài)發(fā)言我深感榮幸，首先對局黨委的信任表示深深地謝意！
感謝組織任命我為_(kāi)_初中校長(cháng)，我深切體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，我深知作為_(kāi)_初中校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，張校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。做為_(kāi)_初中新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。
回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，初中未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？這些都是我應該思考與付與行動(dòng)的。在此我鄭重的承諾：
一、強化學(xué)習意識，勤學(xué)善思，勇于實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平；強化團結意識，出好主意，帶好班子，建設一個(gè)團結向上的領(lǐng)導集體；強化服務(wù)意識，關(guān)心教工，熱愛(ài)學(xué)生，維護師生員工利益；強化創(chuàng )新意識，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展
二、堅持貫徹公開(kāi)、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng )造一種公平競爭、透明規范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓、不忘吏不畏吾嚴，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開(kāi)是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門(mén)各級領(lǐng)導都應在工作中認真貫徹這一原則。
我的就職表態(tài)演講到此結束，謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
剛才，局長(cháng)宣布了局黨委的任職決定，對我校未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，對我個(gè)人寄予了厚望。我對局黨委的信任表示深深地謝意！同時(shí)，很榮幸能和在座的熟悉的或即將熟悉的老師們一起共事。我深知作為實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。
在實(shí)驗小學(xué)這塊沃土上，浸透著(zhù)一代又一代師生員工的心血和汗水。尤其是近幾年來(lái)，在以省科研型、專(zhuān)家型名校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，全校教師勤奮工作、不懈努力，形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念、積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，取得了顯著(zhù)的辦學(xué)成果，同時(shí)也鍛煉培養了一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此，我們要感謝實(shí)驗小學(xué)歷任領(lǐng)導及所有教師為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展所奠定的堅實(shí)的基礎和搭建的平臺。
說(shuō)心里話(huà)，能夠到實(shí)驗小學(xué)工作，我感到無(wú)上光榮，但更感到肩上的巨大壓力，我深知實(shí)驗小學(xué)在全區小學(xué)教育中的重要地位和作用，也深知自己的能力、水平有限，要在原有基礎上把實(shí)驗小學(xué)辦得更好，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我和大家團結一致，共同付出艱苦的努力。因此，我誠摯地希望大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。
作為實(shí)驗小學(xué)的一名新兵，我會(huì )抓緊時(shí)間進(jìn)入角色。為履行好自己的工作職責，我一定努力做到：
強化學(xué)習意識，勤學(xué)善思，勇于實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平。
強化團結意識，出好主意，帶好班子，建設一個(gè)團結向上的領(lǐng)導集體；
強化法律意識，發(fā)揚民主，依法辦學(xué)，自覺(jué)接受師生員工監督；強化自律意識，無(wú)私奉獻，勤政廉政，時(shí)刻嚴格要求自己；
強化服務(wù)意識，關(guān)心教工，熱愛(ài)學(xué)生，維護師生員工利益；
強化創(chuàng )新意識，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)實(shí)驗小學(xué)持續發(fā)展。
我堅信，有局黨委的正確領(lǐng)導，有全體教師的共同努力，實(shí)驗小學(xué)的明天一定會(huì )更加美好！
最后一句話(huà)，我能力有限，在遠行的路上，不敢說(shuō)我能做到盡善盡美，但我敢說(shuō)，我一定會(huì )盡心盡力，盡職盡責！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿7
各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好！
在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)木復蘇的日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機會(huì )。根據縣教育局的統一部署，并結合我校的實(shí)際情況，就我們學(xué)校的工作目標，為實(shí)現目標采取的措施、工作獎懲、效果等向各位領(lǐng)導、各位同仁做如下匯報：
一、工作目標。
教育成績(jì)，它不同于其他部門(mén)，它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)“三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)”，是對教育教學(xué)成績(jì)提升的一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照，我們深有感觸。據此，我們根據縣教育局的統一要求，并結合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作目標，力爭穩扎穩打，一步一個(gè)臺階，保質(zhì)保量達到我們的工作目標。
我們的目標一是教育教學(xué)質(zhì)量達到全縣一流農村中學(xué)標準。眾所周知，過(guò)去我們的學(xué)校因為管理不善，教師不思進(jìn)取、沒(méi)有干勁，導致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點(diǎn)、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。目前，我們的目標是力爭在三年之內，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農村中學(xué)一流行列。
我們的目標二是做好學(xué)校硬件、軟件建設。我們知道，一個(gè)學(xué)校要想持續健康發(fā)展，一是硬件建設必須緊跟時(shí)代步伐，二是軟件建設高屋建瓴。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設的申請、落實(shí)和善后工作，力爭在三年之內實(shí)現學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設上，我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書(shū)育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。
二、工作獎懲。
“國有國法，家有家規，校有校紀，不以規矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。
我們在領(lǐng)導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長(cháng)機會(huì )。讓那些思想意識僵化，不思進(jìn)取的領(lǐng)導班子成員受到督促，甚至誡勉。
我們在教職工群體中，努力營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們人人有壓力，人人有動(dòng)力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績(jì)”與“評優(yōu)、評模、晉級、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟上得到好處，政治上得到實(shí)惠。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績(jì)，給考試要分數，對癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，確保每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。每學(xué)期，我們都拿出三萬(wàn)多元獎勵那些教學(xué)成績(jì)突出的教師，進(jìn)一步刺激了大家的干勁。
實(shí)踐證明，我們這個(gè)路子走對了，從我擔任中學(xué)校長(cháng)到現在，無(wú)論在領(lǐng)導班子中，還是在教師隊伍中，出現了人心思進(jìn)、干事創(chuàng )業(yè)的高潮。為此，我們深感欣慰。
三、我們取得的成績(jì)。
在教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界同仁的`共同關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，我們連續三年完成了教育局下達的職高任務(wù)，中考、聯(lián)賽各科成績(jì)也穩中有升，已經(jīng)從過(guò)去的教學(xué)成績(jì)三流學(xué)校邁進(jìn)到現在的二流學(xué)校。我們有能力、有信心、有決心，力爭在三年的時(shí)間內，教育教學(xué)質(zhì)量，邁進(jìn)全縣農村中學(xué)一流行列。
我的講話(huà)完了，有不當之處，希望各位領(lǐng)導、各位同仁多多批評指正，謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿8
各位領(lǐng)導、教師們：
大家好!我叫xxx，即日起由我擔任xxx技術(shù)學(xué)校校長(cháng)，這對我來(lái)講是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會(huì )為xx的職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對我的關(guān)心和厚愛(ài)，對各級領(lǐng)導給予我的信任和支持致以誠摯的謝意。其次我深知責任重大，任務(wù)艱巨，因為這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上，我將堅持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真學(xué)習、扎實(shí)工作，盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況，在繼承和發(fā)揚學(xué)校長(cháng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統的同時(shí)，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階，力爭在任期內，不辜負組織的重托，不辜負各級領(lǐng)導的期望和重托。
在今后的工作中，我將力求自己做到以下幾點(diǎn)：
一、依法治校，自覺(jué)接受大家監督，努力學(xué)習黨和國家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規，堅持依法治校、規范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時(shí)刻按照黨員標準嚴格要求自己。
三、加強教師業(yè)務(wù)管理，著(zhù)力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊，為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現自己人生價(jià)值的平臺。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天，我來(lái)到職中，這是我的機會(huì )，也是在座各位教職員工的機會(huì )，我相信自己能夠勝任校長(cháng)工作，但是個(gè)人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!
謝謝大家!
校長(cháng)就職演講稿9
首先感謝局領(lǐng)導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(cháng)，我深深體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時(shí)也感謝陸局長(cháng)對新領(lǐng)導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，寄托和凝聚著(zhù)我一生的教育理想。XX年以來(lái)，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，從一個(gè)三流、混亂的鄉鎮中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉鎮中學(xué)，校長(cháng)功不可沒(méi)。在此，我代表新一屆領(lǐng)導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長(cháng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(cháng)對做出的貢獻。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，陸校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。
做為新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀(guān)點(diǎn)：勵志、創(chuàng )新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代的發(fā)展潮流，努力創(chuàng )新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀(guān)點(diǎn)，為教師創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長(cháng)的手中接過(guò)了這個(gè)重擔，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
希望對你有所幫助!
校長(cháng)就職演講稿10
創(chuàng )辦人、陳董事、校長(cháng)、兩位前任的教育部部長(cháng)以及各位同仁：
大家好！
首先感謝董事會(huì )的信任與支持，感謝歷任校長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)淡江團隊努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù)，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁，多年來(lái)在工作崗位上認真付出，邁向我們大家共同期盼的—營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。
剛才，從陳董事的手中接過(guò)印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學(xué)54年的歷史，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺(jué)得從今以后任重道遠。
個(gè)人從民國75年起擔任行政副校長(cháng)至今，協(xié)助歷任陳校長(cháng)、趙校長(cháng)、林校長(cháng)與現任張校長(cháng)推動(dòng)校務(wù)�；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來(lái)，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng )業(yè)的艱辛，但是，在諸位長(cháng)輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(cháng)發(fā)展的過(guò)程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說(shuō)：「創(chuàng )業(yè)維艱，守成亦不易�！菇窈�，個(gè)人仍將秉承董事會(huì )及歷任校長(cháng)的理想，效法淡江克難坡的精神開(kāi)創(chuàng )林美山的愿景，繼續朝著(zhù)教育目標邁進(jìn)，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續經(jīng)營(yíng)、追求卓越。
目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統的官僚、僵化與穩定，轉為適應復雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從松散結合，強調個(gè)人、自由與創(chuàng )意，轉為緊密結合，強調團隊、紀律與績(jì)效。成人組織的成員都須要養成持續學(xué)習的精神，不斷創(chuàng )新，以達成組織的共同愿景與使命。行政流程應分權與授權給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿(mǎn)足并超越顧客需求。領(lǐng)導者須扮演多面向思考的狐貍，以因應市場(chǎng)導向，增加組織競爭力并創(chuàng )造未來(lái)。
clark kerr認為在二十一世紀初，成人教育的擴張，信息科技的運用，系所調整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著(zhù)現今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài)，各大學(xué)更應尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎上，推動(dòng)三化政策，重視教育的三個(gè)功能，持續致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴展與深耕，配合國家社會(huì )需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競爭力，創(chuàng )造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專(zhuān)業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波，營(yíng)造四個(gè)校園。
淡江是一個(gè)有人情味的大家庭，也是一個(gè)有機體的結合，未來(lái)希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識，洞悉教師、學(xué)生、職員、家長(cháng)、校友、政府及社會(huì )人士等利害關(guān)系人的需求，每一個(gè)環(huán)節都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調與溝通，同時(shí)，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著(zhù)每一個(gè)成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望大家共同努力，發(fā)揮團隊的精神，共創(chuàng )淡江更美好的明日。
校長(cháng)就職演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
大家好！
今天站在這里，想先給大家講一個(gè)我自己的小故事，也許和你的一些經(jīng)歷有一點(diǎn)點(diǎn)相似之處，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構，如有雷同，純屬巧合！
那是還沒(méi)有搬入我們這個(gè)花園般新校的一年，也是我剛任業(yè)務(wù)主任的第二年，一個(gè)人呢，總是在剛開(kāi)始做一件事的時(shí)候心中充滿(mǎn)期待和憧憬，有目標和計劃，有各種美好的構想甚至是夢(mèng)想。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，各種偉大的設想和宏偉的藍圖都會(huì )被消磨殆盡，留下的往往會(huì )是抱怨、借口。那時(shí)的我也是如此，第一年的新鮮感已經(jīng)褪去，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點(diǎn)。就是這個(gè)時(shí)候的一天，校長(cháng)開(kāi)會(huì )回來(lái)傳達了各校都要有教研課題的會(huì )議精神，當校長(cháng)告訴我時(shí)，我心想：“什么？課題？教研課題？這都是什么玩意？要寫(xiě)立項報告？要搞研究？要有成果？要有結題報告？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，怎么搞？我是不會(huì )？誰(shuí)想做誰(shuí)做，反正我是做不了�！鄙踔吝�在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會(huì )找我，我是鐵打銅鑄的么？哼……”有著(zhù)這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當時(shí)的臉會(huì )是什么顏色，是紅白相間，還是青綠糅合，我是不堪回首，也希望王校長(cháng)也能忘記我那張丑陋的臉。臉色不好看，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也是吞吞吐吐，給校長(cháng)列了一籮筐的理由：都是單班，沒(méi)法研究；都是老年教師，沒(méi)有合作伙伴，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，不知道怎么開(kāi)展……說(shuō)了很多很多，歸結就是一句話(huà)：我做不了，我不想做！我們的王校長(cháng)聽(tīng)我絮絮叨叨說(shuō)完，現在想想還是真佩服校長(cháng)的耐心和容忍度了！王校長(cháng)聽(tīng)完，只是微微一笑，對我說(shuō)：“用最初的心，做永遠的事。想想吧！”
回去之后，我的確是細細地品味了這句話(huà)，想想自己剛畢業(yè)時(shí)的滿(mǎn)腔熱情，遠大理想；想想自己剛任教研組長(cháng)時(shí)的欣喜和振奮；想到自己剛擔起業(yè)務(wù)主任時(shí)的遠大目標，我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠地做下去，事情能做不成嗎？
實(shí)話(huà)告訴大家，我是以羞愧之情開(kāi)始我們的課題研究的，這個(gè)課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫(xiě)結合課外延伸”，沒(méi)想到，一開(kāi)展起來(lái)似乎也沒(méi)有想象中困難了，又加上一些外校精兵強將的加盟，再加上數學(xué)組李艷普組長(cháng)的同時(shí)開(kāi)展研究，可以共同商討研究，先立項，后圍繞這個(gè)課題學(xué)習、思考、實(shí)踐，接著(zhù)把學(xué)生的一些作品整理出來(lái)，最后結題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級二等獎，李主任的研究成果是省級一等獎，而這個(gè)獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。
然而，我認為這件事，榮譽(yù)、得分、晉級都不重要，最重要的是我學(xué)會(huì )了一句話(huà)，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話(huà)，那就是：用最初的心，做永遠的事。
當我遇到困難的時(shí)候，我會(huì )想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒？當我倦怠時(shí)，我會(huì )想：我最初的設想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來(lái)？當我心情低落時(shí)，我會(huì )想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚向上，我怎么能就此消沉？
也許有老師要問(wèn)：“你最初的理想是什么？是像今天這樣站在這個(gè)位置上演講，還是飛得更？”不，不是！我的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)大家一定會(huì )笑，我最初的夢(mèng)是做一個(gè)名師，像于永正、高云生、竇桂梅這樣的名師，我是不是很幼稚？我現在知道我永遠也達不到那個(gè)高度，但是我用最初的心去做這些事的時(shí)候，我發(fā)現我讀書(shū)，我快樂(lè )；我創(chuàng )新，我愉悅；我改變，孩子興奮，我也很興奮；我研讀文本，發(fā)現一些新的切入點(diǎn)和訓練點(diǎn)，我有種發(fā)現新大陸、中了五百萬(wàn)大獎那樣的激動(dòng)。慢慢的，我知道了，我最初的那顆心就是做一個(gè)有幸福感的教師，我更知道了，只有學(xué)習，不斷地學(xué)習；只有深入，不懈地深入研究；只有心底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個(gè)幸福的、快樂(lè )的教師。
今天，給大家說(shuō)這些，其實(shí)是為給說(shuō)給自己聽(tīng)，讓我們大家共同明白；既然選擇了教師，就要做一個(gè)幸福的、快樂(lè )的教師，這是我們永遠的事，而我們更要懷著(zhù)這顆幸福、快樂(lè )的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。
用最初的心，做永遠的事！感謝王校長(cháng)送給我的金玉良言，感謝在座的各位將帶著(zhù)我一起用最初的心，做永遠的事，做幸福的教師！
校長(cháng)就職演講稿12
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!首先感謝組織和領(lǐng)導對我的關(guān)懷、信任。此時(shí)此刻，我感到更多的是責任與壓力。我的前任們在這塊土地上辛勤的耕耘，創(chuàng )造下了輝煌成績(jì)。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快;使職中在保持現有優(yōu)勢的基礎上，實(shí)現持續更大的發(fā)展。這是對我的一種考驗、一種挑戰。我已深深感到了這種責任的重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔子的份量。
現在，上級領(lǐng)導和全校師生員工把這一付重擔交給了我，我深深感受到了大家對我的期待。面對如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，，勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)懼進(jìn)，才能不辱使命。我將在上級部門(mén)領(lǐng)導下，當好這個(gè)班長(cháng)，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調動(dòng)一切積極因素，增強全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競爭和挑戰!
我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會(huì )有收獲。只要勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會(huì )有成效。
老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學(xué)校面臨改、擴建，招生，就業(yè)等方面的壓力，我們已進(jìn)入了一個(gè)“慢進(jìn)則退，不進(jìn)則亡”的時(shí)代，必須比其它學(xué)校辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉變觀(guān)念、團結一致去迎接挑戰，才能贏(yíng)得競爭，取得生存和發(fā)展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發(fā)展，把職中辦出特色，辦成省重點(diǎn)職中而努力。
希望上級部門(mén)、領(lǐng)導一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展;希望一中及全縣各中、小學(xué)一如既往支持、關(guān)心職中的工作;希望全校教職工用行動(dòng)支持我和班子的工作。
謝謝大家!
校長(cháng)就職演講稿13
老師們：
德高望重的老校長(cháng)xx支書(shū)從一線(xiàn)退到二線(xiàn)，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程，這種長(cháng)者風(fēng)范和崇高品格，讓我感動(dòng)，催我?jiàn)^進(jìn)。但遺憾得很，我這個(gè)人不是當校長(cháng)的料，倒像個(gè)軍人或走江湖專(zhuān)打抱不平的人�？山裉�，我面對眾多的支持者，我又有了信心當好這個(gè)校長(cháng)！
17年前，我就是x校長(cháng)麾下的一名小兵，對xx鎮中心校的情況知道一些，后來(lái)雖調離了xx，但不斷聽(tīng)到xx成功的喜訊，本學(xué)期開(kāi)校后我又拜會(huì )了一些學(xué)校領(lǐng)導、教師，也實(shí)地觀(guān)察到了一些情況，我認為xx鎮中心校有人才，99.99%(相當于24K黃金純度)的領(lǐng)導、教師是好的或相當好的同志，他們進(jìn)取心強，自尊心強，集體榮譽(yù)感強。xx今后的成敗，在很大程度上取決于我這個(gè)當班長(cháng)的怎么個(gè)帶法。xx鎮中心�，F在是環(huán)境第一，管理第一，質(zhì)量第一，我堅信，今后xx鎮中心校的各項工作也能第一！
我是100%的農民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹、不拍、不捧、還不怕得罪人，具有中國知識分子的傳統美德和骨氣。今后，我保證做到：剛正不阿，不屈從任何權貴�。ㄎ抑�，xx中心校的教師或多或少都是有些后臺或關(guān)系的。）
中國有句古話(huà)“官大如同父母”，這是泛指。具體地說(shuō)，就是我們當學(xué)校領(lǐng)導的，要像父母愛(ài)護自己的子女一樣去愛(ài)護我們的每一個(gè)教職工。今后，無(wú)論是誰(shuí)工作上、學(xué)習上、生活上有什么困難，可以找我反映，在我職權范圍內我能解決的一定設法解決，不能解決的，我將做好解釋工作�？傊�，在我們學(xué)校，只要我還是校長(cháng)，就不會(huì )讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書(shū)的人吃虧。相反，那種不學(xué)無(wú)術(shù)，游手好閑，無(wú)事生非之輩休想得到任何好處。我們一定要樹(shù)正氣，壓歪風(fēng)！
年xx校長(cháng)就任xx校長(cháng)時(shí)，我清楚地記得他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人�！逼鋵�(shí)，這句話(huà)是當代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實(shí)、最恰當的表述，我將用它作為我今后工作的座佑銘，團結一切可以團結的力量，和衷共濟，使學(xué)校各項工作讓上級領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓全體教職工更滿(mǎn)意！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿14
老師們：
德高望重的老校長(cháng)____支書(shū)從一線(xiàn)退到二線(xiàn)，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程，這種長(cháng)者風(fēng)范和崇高品格，讓我感動(dòng)，催我?jiàn)^進(jìn)。但遺憾得很，我這個(gè)人不是當校長(cháng)的料，倒像個(gè)軍人或走江湖專(zhuān)打抱不平的人�？山裉�，我面對眾多的支持者，我又有了信心當好這個(gè)校長(cháng)！
17年前，我就是__校長(cháng)麾下的一名小兵，對____鎮中心校的情況知道一些，后來(lái)雖調離了____，但不斷聽(tīng)到____成功的喜訊，本學(xué)期開(kāi)校后我又拜會(huì )了一些學(xué)校領(lǐng)導、教師，也實(shí)地觀(guān)察到了一些情況，我認為_(kāi)___鎮中心校有人才，99.99%(相當于24K黃金純度)的領(lǐng)導、教師是好的或相當好的同志，他們進(jìn)取心強，自尊心強，集體榮譽(yù)感強。____今后的成敗，在很大程度上取決于我這個(gè)當班長(cháng)的怎么個(gè)帶法。____鎮中心�，F在是環(huán)境第一，管理第一，質(zhì)量第一，我堅信，今后____鎮中心校的各項工作也能第一！
我是100%的農民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹、不拍、不捧、還不怕得罪人，具有中國知識分子的傳統美德和骨氣。今后，我保證做到：剛正不阿，不屈從任何權貴！
中國有句古話(huà)“官大如同父母”，這是泛指。具體地說(shuō)，就是我們當學(xué)校領(lǐng)導的，要像父母愛(ài)護自己的子女一樣去愛(ài)護我們的每一個(gè)教職工。今后，無(wú)論是誰(shuí)工作上、學(xué)習上、生活上有什么困難，可以找我反映，在我職權范圍內我能解決的一定設法解決，不能解決的，我將做好解釋工作�？傊�，在我們學(xué)校，只要我還是校長(cháng)，就不會(huì )讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書(shū)的人吃虧。相反，那種不學(xué)無(wú)術(shù)，游手好閑，無(wú)事生非之輩休想得到任何好處。我們一定要樹(shù)正氣，壓歪風(fēng)！
83年____校長(cháng)就任____校長(cháng)時(shí)，我清楚地記得他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人�！逼鋵�(shí)，這句話(huà)是當代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實(shí)、最恰當的表述，我將用它作為我今后工作的座佑銘，團結一切可以團結的力量，和衷共濟，使學(xué)校各項工作讓上級領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓全體教職工更滿(mǎn)意！
謝謝大家！
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