精選社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿模板（通用18篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是數學(xué)與計算機科學(xué)系、數學(xué)教育二班的xx。
今天我演講的題目是樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān) 爭當建設和諧社會(huì )第一人。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。在競爭激烈的今天，在各種外界環(huán)境的壓迫下，使得當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)從價(jià)值主體、價(jià)值取向到價(jià)值評價(jià)標準都發(fā)生了很大變化,主體意識、競爭意識明顯增強,加之各種不良思潮的沖擊，使部分大學(xué)生的人生價(jià)值觀(guān)向“自我”傾斜，被“金錢(qián)”扭曲，對其人生價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了嚴重的不良影響。情節嚴重的，像投毒、兇殺案等事件在如今校園里卻時(shí)有發(fā)生，更別說(shuō)校園暴力等不良行為，更是比比皆是。
這就不得不引起作為當代大學(xué)生的我們的注意和反思。千百年來(lái)，中國一直在追求政治和諧、社會(huì )和諧。我們今天倡導的“和諧社會(huì )”，其中的“和諧”二字難道就僅僅是指社會(huì )的一種狀態(tài)嗎?我想不是，而更重要的.是提示人們，從“和諧”這一視角對社會(huì )進(jìn)行分類(lèi)，用“和諧”為“社會(huì )”作定性。因此，引導人們從“和諧” 這一視角去思考和規范自己的行為舉止，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，是構建“和諧社會(huì )”重要認識的前提。
作為當代大學(xué)生的我們，是即將邁向社會(huì )的群體，是祖國的未來(lái)，是家的希望，是時(shí)代的象征，是建設和諧社會(huì )的主力軍。如何樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀(guān)是我們當代大學(xué)生的當務(wù)之急，使命所在。這就要求我們要將核心價(jià)值觀(guān)作為準則規范我們的行為，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。關(guān)鍵是做到以下幾個(gè)方面：
一、提高自身的道德素養。管好自己的手和嘴，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)等。大家現在都可以看看自己面前的桌子上、墻壁上，那寫(xiě)的畫(huà)的，有的同學(xué)為應付考試，大段大段的理論概念答案就往上抄，黑漆漆的一片，不堪入目。想想自己要是臉上、衣服上哪臟了，都知道不好意思出去見(jiàn)人，這怎么還下得了手啊，難道就欺負它們不是人嗎。
二、提高自身的節約意識。說(shuō)到節約，想必大家都可以說(shuō)的頭頭是道，什么節約用水，節約用電，節約糧食等等，像最近提倡節約的光盤(pán)行動(dòng)，但真正能做到勤儉節約的又有多少呢?
三、提高自身的規則意識。俗話(huà)說(shuō)得好，“無(wú)規矩不成方圓”。我們在日常學(xué)習生活中，像在食堂吃飯、圖書(shū)館借書(shū)都應按次序來(lái)，不插隊，不擁擠，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，參加集體比賽不弄虛作假，不遲到不曠課等，自覺(jué)遵守校園規章制度。
我們當代大學(xué)生面臨著(zhù)人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期。時(shí)代要求我們要在學(xué)習生活方面，全方位面對和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系等一系列重大問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )奉獻，這些都是我們將來(lái)面向社會(huì )和生活必須具有的最基本、也是最重要的品質(zhì)。其中最核心的就是學(xué)會(huì )如何做人，學(xué)會(huì )做一個(gè)能正確處理人與人、人與社會(huì )的關(guān)系并使之能協(xié)調發(fā)展的人;做一個(gè)有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話(huà)，做一個(gè)有利于社會(huì )、有利于人民，有利于國家的人。這就要求我們每個(gè)人必須從現在做起，牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，將核心價(jià)值觀(guān)融入到生活的方方面面。就讓我們一同為建設和諧美好的社會(huì )盡一份屬于自己的力量吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇2
新時(shí)代，我們黨提出了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：文明、民主、富強、和諧，公正、平等、自由、法治、誠信、敬業(yè)、愛(ài)國”這二十四個(gè)字，每一個(gè)字如果踐行，那我們就能實(shí)現中華民族的偉大復興。
和諧是人民幸福的根本。他包括人與自然的和諧，人與人的核心，人與國家的核心，國家與國家的核心。在我們日常生活中，應該從小事做起，從自己做起。首先要保持自己的家庭的和諧。夫妻之間、子女之間、婆媳之間，親戚之間、鄰里之間。這個(gè)龐大的人際網(wǎng)絡(luò )的和諧，對社會(huì )的和諧起到了關(guān)鍵的作用。在單位，要做到與同事、領(lǐng)導關(guān)系的和諧，與學(xué)生，家長(cháng)的和諧。首先要以身作則。寬恕別人的不是，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。多檢查自己的不足。只有這樣才能做到和諧。不嫉妒、不仇恨、不打壓、把這些負面的情緒，影響和諧的情緒統統從我們身上洗禮。
敬業(yè)是社會(huì )進(jìn)步的根。作為一名教師，只要立足于自己的課堂，扎扎實(shí)實(shí)提升自己的教育教學(xué)水平，不斷反思自己，提升自己。以自己的一桶水不滿(mǎn)足，而實(shí)現長(cháng)流水，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需要，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。懈怠是教師的大忌，教師首先是一名真正的文化人，在自己身上要有文化的影子。倘若教師不讀書(shū)，教師自身的學(xué)識不淵博，我們就無(wú)法勝任這項工作，所以教師首先是先進(jìn)文化的擁有者，傳播者，推動(dòng)者，先進(jìn)思想的引路人。只有這樣，才能讓教育真正成為教育。
文明和誠信是一種人的教養，然后轉化成社會(huì )的'風(fēng)氣。做一個(gè)公民，如果沒(méi)有了誠信，這個(gè)社會(huì )就會(huì )出現混亂。所謂的修身、齊家、治國、平天下�！本褪沁@樣的順序。倘若，空有平天下之志，沒(méi)有對自己修身有高的要求，那么這樣就是狂妄。所以核心價(jià)值觀(guān)是對自己提出來(lái)，然后若果人人踐行，那么就會(huì )轉化成我們國家的、民族的一種正氣、一種力量。
從我做起，從小事做起，讓核心價(jià)值觀(guān)成為自己的價(jià)值觀(guān)，用來(lái)指導自己的言行，從而實(shí)現中華民族的偉大復興。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我們演講的題目是《踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，從我做起》
說(shuō)到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我想大家應該都不陌生。短短24個(gè)字，就詮釋了中華民族幾千年的奮斗目標。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，實(shí)現偉大復興中國夢(mèng)的戰略任務(wù)。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要堅持以人為本，尊敬群眾主體地位，關(guān)注人民利益訴求和價(jià)值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要想促進(jìn)全面發(fā)展:
一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)識，我國古人說(shuō)得好“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”
二是要修德，加強道德修養，注重道德實(shí)踐。德者，本也�！辈淘嘞壬f(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則歲修體魄智力發(fā)達，適足助其也惡�！蹦且豢痰貏�(dòng)山搖。他弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在桌子上，伴著(zhù)雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上，手上，背上，熱血頓時(shí)奔涌而出，他咬著(zhù)牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著(zhù)四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護翅膀的身軀定格為永恒。5月13日22時(shí)12分，當搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上的最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險人員都被震撼，落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢贊譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”
三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笔欠敲�，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實(shí)。
四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。我同學(xué)的爸爸是汽車(chē)維修店的老板，十一放假期間，偶然聽(tīng)到他爸爸說(shuō)：“有個(gè)顧客來(lái)店里，自稱(chēng)是某運輸公司的汽車(chē)司機�！谖业馁~單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報銷(xiāo)后，有你一份好處�！麑Φ曛髡f(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：‘我的.生意不算小，會(huì )常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)!’店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì )做。顧客氣急敗壞的嚷嚷到：‘誰(shuí)都會(huì )這么干的，我看你事太傻了�！曛骰鹆�，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這是顧客露出微笑，并滿(mǎn)懷敬佩的握住店主的手：‘我就是那家運輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的，信得過(guò)的維修店，我今后常常來(lái)!’”
誠信做人，誠信做事，從我做起，從現在做起!
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是四年級《一》班的xxx，今天我演講的題目是《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)伴我成長(cháng)》。
有一種精神力量如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲；有一種觀(guān)念，指引著(zhù)幾代青少年，讓它們在前進(jìn)的道路上，不迷失方向。在這個(gè)急劇變化的時(shí)代里，總會(huì )有一些不變的東西，讓我們在向前走的時(shí)候才會(huì )踏實(shí)。那就是引領(lǐng)我們中小學(xué)生的核心價(jià)值觀(guān)，一種只屬于我們中華民族的永恒信念。在此，我們?yōu)樽鎳８＃?/p>
其實(shí)，祖國就在我們身邊，她用寬博廣大的愛(ài)心包容著(zhù)我們，因為我們是中國人，我們是中國制造，我們是中國創(chuàng )造，所以我們的心跳就是祖國母親的心跳，我們的血脈便是中國的血脈。
曾幾何時(shí)，我們的祖國母親，四分五裂，多災多難，但是一代代的志士們呼喊著(zhù)，為華之崛起而讀書(shū)最終在1949年10月1日，讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起，飄揚在中華民族的土地上。這一刻，每位中國人都自豪地說(shuō)：中國人民都站起來(lái)了。如今，正是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的指引，我們茁壯成長(cháng)，向著(zhù)美好的方向前進(jìn)！
我想，作為一名21世紀的人才，我們承擔著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)、迎接挑戰和實(shí)現我國社會(huì )主義現代化的歷史使命，當代小學(xué)生必須認識到自己幸逢的時(shí)代，認清歷史賦予自己的責任，誠實(shí)做人，努力學(xué)習，德才兼備，在核心價(jià)值觀(guān)的指引下，為建設中國特色的社會(huì )主義而奮斗。
青少年是民簇的希望，國家的未來(lái)。青少年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。對此，我深信在黨的領(lǐng)導下，在老師的辛勤培育下，我們這一代，是有擔當責任的`一代，我們相信，在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，我們會(huì )成長(cháng)更快，站得更直，走的更遠！
同學(xué)們，我們的健康成長(cháng)是父輩們的期待，更是祖國的希望，為了祖國美好的明天，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì )承擔，讓我們拉起小手，心連心，肩并肩，共同努力，去創(chuàng )造我們這一代的價(jià)值！
我的演講到此結束，謝謝大家！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我今天的講話(huà)主題是：大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做傳遞“正能量”的使者。談幾個(gè)問(wèn)題：
一、理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵。
什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)？黨的十八大報告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會(huì )層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國特色社會(huì )主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學(xué)校德育工作的.靈魂，是當代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
二、大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋?zhuān)^正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚 “正能量” ，傳遞正能量的過(guò)程。
作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個(gè)字的社會(huì )主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習生活中：愛(ài)國——就是要把偉大的愛(ài)國精神落實(shí)到為實(shí)現中華民族的偉大復興、實(shí)現“中國夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉，熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。誠信——就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(cháng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團結同學(xué)，助人為樂(lè )。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，學(xué)期最高成就獎、獎、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學(xué)科競賽獲獎?wù)�、學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒(méi)有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。比如說(shuō)：曠課遲到、無(wú)心向學(xué)；損壞公物、亂丟亂仍；不聽(tīng)教育、不思進(jìn)��；打架斗毆、惹是生非；唯我獨尊、不敬師長(cháng)；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規范的行為今天我把它統稱(chēng)為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會(huì )影響學(xué)校的穩定和發(fā)展，必然會(huì )危及同學(xué)的健康成長(cháng)，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學(xué)校有生長(cháng)的土壤。
一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì )層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè )觀(guān)、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)正能量。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇6
尊敬的的各位評委、老師：
大家晚上好！我演講的題目是《踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān) 做一名稱(chēng)職的教師》。 黨的十八大以十二個(gè)詞從國家、社會(huì )、個(gè)人三個(gè)層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”24個(gè)字的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。 社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚的旗幟。人生有了它，就不會(huì )迷失方向，就會(huì )有永無(wú)止境的價(jià)值追求。 在知識化、信息全球化的今天，我們每一個(gè)有為的公民，都會(huì )面臨這樣的人生問(wèn)題：我們應該遵循什么樣的價(jià)值觀(guān)？應該確立什么樣的人生追求？應該如何實(shí)現自我的人生價(jià)值？ “憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生價(jià)值觀(guān)；“中流擊水，浪遏飛舟” 是一種人生價(jià)值觀(guān)；“默默無(wú)聞，甘為人梯” 是一種人生價(jià)值觀(guān)；“照亮別人，毀滅自己” 是另一種人生價(jià)值觀(guān)。
我們身為一名人民教師，我們義不容辭的選擇了后者。因為法國大作家雨果這樣說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！逼鋵�(shí)教師這個(gè)事業(yè)就像那默默無(wú)聞的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的美麗。教師就是用人類(lèi)最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導學(xué)生形成良好行為習慣，塑造人類(lèi)靈魂的神圣職責。 我們在對學(xué)生進(jìn)行品德教育時(shí)，最好的'方法應該是教師身體力行，認真例行職責，力求做到：愛(ài)國守法，愛(ài)國敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習。堅持以學(xué)生為本，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認真備好課和上好課，認真批改作業(yè)，自覺(jué)節約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑……這些事情看起來(lái)很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養與人格魅力，并潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生。
老師們：教育工作固然任重而道遠，深化教育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我們每一個(gè)教師義不容辭的責任。學(xué)校無(wú)小事，處處能育人。教育是大事，教師就應該從身邊的小事做起，因為“小事情”維系著(zhù)“大榮辱”.如果哪一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是我們教育的成功，更是我們踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學(xué)生”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的`事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧!
謝謝大家!
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇8
同學(xué)們，老師們：
大家好！
科技節剛剛過(guò)去，我們又充滿(mǎn)信心迎來(lái)了期中檢測。我們身上滿(mǎn)懷精力和正能量。英國人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋?zhuān)芰渴恰耙磺杏枞讼蛏虾拖Ｍ�、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情”。
黨的十八大報告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會(huì )層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
作為學(xué)生，理解和樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做到知行合一，落實(shí)到日常生活中，我們身上就能凝聚更多的“正能量”，得到更快的成長(cháng)。
北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在他十四歲時(shí)，皇帝召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過(guò)的，就如實(shí)向真宗報告，宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。
故事中蘊含著(zhù)顯而易見(jiàn)的誠信之美，同樣是這次考試，或許晏殊同樣可以選擇悶頭做題，可是他誠實(shí)質(zhì)樸，選擇了公平，公正。當然，世上從未有一個(gè)沒(méi)有誠信的人能成為學(xué)問(wèn)高深的學(xué)者。
何謂誠信？顧名思義，誠實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。人若不講信用，就什么事情也做不成。
美國首任總統華盛頓小時(shí)候曾砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親揚言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓，華盛頓在盛怒的父親面前勇敢地承認了錯誤。這里，華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多。同樣是美國總統尼克松和克林頓因撒謊敗露而被迫引咎辭職，險遭彈劾。一個(gè)因誠實(shí)而受到愛(ài)戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。
試問(wèn)我們自己，你是否也做到了誠信？在友情面前，你是否信守約定？誠信是友誼的橋梁，是人與人之間交往的最基本的準則，一旦欺騙朋友，朋友也不會(huì )信任自己，便會(huì )破壞了大家的友誼；在學(xué)習面前，你是否踏實(shí)誠懇？不會(huì )的知識一定要找老師請教，千萬(wàn)不能不懂裝懂，這是不尊重老師、對待知識不誠信的.做法。因此，我們一定要具備誠信的好品質(zhì)。在日常學(xué)習中，有的同學(xué)不關(guān)注平時(shí)作業(yè)，選擇不思考，直接借鑒他人的答案；有人因為對學(xué)習不上心，但又怕考不好被家長(cháng)和老師批評，就做出欺騙自己的事情。這樣的行為怎么稱(chēng)得上是個(gè)誠實(shí)的中學(xué)生呢？
時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)過(guò)半，我們也迎來(lái)了期中考試。自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠信。提高自身修養，做誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平�，F在部分學(xué)校的無(wú)人監考行動(dòng)，就是考試中完全靠學(xué)生們的自主誠信有序完成，結果卻都是出乎意料的好。無(wú)人監考首先考的是品格，不斷增強學(xué)生的誠信意識。
誠信是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，它將世界變得更和諧，更美好。
謝謝大家！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫鐘李敏，來(lái)自第四小學(xué)五(1)班，今天我演講的題目是《弘揚核心價(jià)值觀(guān)，爭當蘇區好少年》。
當穿著(zhù)校服，背著(zhù)新書(shū)，走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我有種感覺(jué)：寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?
這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問(wèn)同學(xué)們：人為什么活著(zhù)?很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福，我總覺(jué)得這樣回答不對，難道人活著(zhù)就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個(gè)父母的孩子，責任是體恤和孝敬;做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責任是努力與發(fā)展;做為一個(gè)國家的公民，責任是熱愛(ài)，建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價(jià)值的輝煌。
生命對每一個(gè)人只有一次，我們每一個(gè)人，都應該努力在有限的時(shí)間里，時(shí)刻的準備著(zhù)，為經(jīng)歷自己不平凡的、有意義的人生而準備。學(xué)生時(shí)代是人生的黃金時(shí)期，從跨進(jìn)校門(mén)的時(shí)刻起，人生的道路進(jìn)入了一個(gè)新的階段。這里是知識的殿堂，理想的種子會(huì )在這里萌發(fā)。
少年兒童是祖國的未來(lái)，民族的`希望。作為當代小學(xué)生，我們應該如何踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)呢?
首先，我們要具有遠大的理想和堅定的信念。立下志向，樹(shù)立目標，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養的學(xué)生。中華民族是個(gè)講究崇尚道德的民族。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不變的美德。我們還要做一個(gè)知識豐富、刻苦學(xué)習的小學(xué)生。我們正處在學(xué)習知識的黃金時(shí)期，應聽(tīng)老師的教導，不斷提高自身素質(zhì)，不辜負老師們的良苦用心。
同學(xué)們，我們的健康成長(cháng)是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁!大難顯示大愛(ài)，那是我們中華民族的堅強與團結;動(dòng)蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì )承擔;讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創(chuàng )造我們這一代人的價(jià)值!我堅信，祖國會(huì )因為我們而驕傲!
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇10
尊敬的老師們，尊敬的叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是王津津，我今天演講的題目是——社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)——友善。
我們中國的發(fā)展道路越來(lái)越明朗，也讓我們公民受益頗多。終歸到底，我們國家的巨大進(jìn)步是要來(lái)源于我們一直堅持的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。那么問(wèn)題就來(lái)了，什么是價(jià)值觀(guān)呢？?jì)r(jià)值觀(guān)是人們心中的深層信念系統，核心價(jià)值觀(guān)能否與時(shí)俱進(jìn)，直接影響到了一個(gè)國家的凝聚力和影響力。
而社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容包括了24個(gè)字，分為了三個(gè)層面——國家、社會(huì )、個(gè)人。我此次的演講主要是圍繞公民個(gè)人層面中的友善來(lái)展開(kāi)，因為我認為我們公民每個(gè)人才能構成這個(gè)大的社會(huì )，才是國家的重要組成部分。也就像中國社會(huì )科學(xué)院副院長(cháng)李慎明所認為的那樣：“價(jià)值觀(guān)的最基本主體還是個(gè)人，十八大提出社會(huì )主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著(zhù)中國特色社會(huì )主義發(fā)展方向，社會(huì )主義核心價(jià)值體系踐行的主體，既包括政黨和國家，也包括廣大人民群眾，但最主要的主體應是個(gè)人，是最廣大的人民群眾�！比绻覀冞B“個(gè)人”都做不好，自然社會(huì )和國家的重要組成部分也就坍塌了，又何談我們大中國的發(fā)展呢？
個(gè)人層面中的友善是我覺(jué)得最重要的東西，友善本意是指友好和睦善行善待。
友善是人性中最美好的東西，也是最緊密涉及人與人之間應當倡導一種愛(ài)的循環(huán)，這種愛(ài)的循環(huán)能夠拉近人心，產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，增強彼此之間的凝聚力！
舉一個(gè)很簡(jiǎn)單例子，當你在燃眉之急需要他人的幫助時(shí)，這時(shí)你去求助他人，他人很熱心并且很快速地幫助你解決了這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)你心中便會(huì )感到溫情，而這種溫情就是友善，也許有時(shí)你只是默默念叨了一句：“便利貼又用完了�！辈](méi)有向他人求助，而無(wú)意間聽(tīng)到的人很快地提供了一張便利貼給你，你會(huì )體會(huì )到更多的友善，因為你感受到了他人對你無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心與友善。而幫助你的人也會(huì )很快樂(lè )，因為他將他的友善傳遞傳達給了別人，有時(shí)也是一種自我價(jià)值的體現與實(shí)現。那么當這個(gè)熱心幫助過(guò)你的`人遇到了困境或者是其他的人遇見(jiàn)了困境，你一定是愿意傳達你的友善的。
那么現在我又來(lái)說(shuō)一個(gè)完全相反的例子吧，當你在燃眉之急需要他人的幫助并向他人求助時(shí)，沒(méi)有任何一個(gè)人理睬，你孤獨！你無(wú)助！但所有人都選擇忽視你，刻意不去聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，任憑你如何吶喊，他們也只是冷漠相待，連正眼都不愿看你一眼。你的心情是如何的？長(cháng)此以往地下去，你認為你的心中還會(huì )有友善的生存空間么？！你也肯定不愿意對別人友善，因為你心中的友善正在被不友善慢慢侵蝕。
大家也可以根據我剛剛舉出的兩個(gè)強烈的對比來(lái)回想一下自己身邊的例子，看看我說(shuō)的是否有道理。
好了，想必大家心中也有了答案。所以說(shuō)到這兒，我想舉一個(gè)我前不久才親身經(jīng)歷過(guò)的事情。大家對前段時(shí)間的詩(shī)歌朗誦大賽還有印象吧，大家應該都還記得我當時(shí)面臨了一個(gè)特別尷尬的處境，我的配樂(lè )莫名其妙地消失了，沒(méi)有背景音樂(lè )的我是無(wú)法發(fā)揮出我的水平的，我當時(shí)特無(wú)助，面對這么多同學(xué)和老師我卻一個(gè)字也無(wú)法從嘴里磨出來(lái)。但當這時(shí)，有一個(gè)人，她幫助了我。她就是楊雪淼同學(xué)。楊雪淼同學(xué)可是火中救急吶！她一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)說(shuō)幫我臨時(shí)彈奏鋼琴作背景音樂(lè )，盡管中途配合得不算默契，盡管中途切換了曲目，盡管中途因為有些緊張還忘掉了一大段詞，但那都不要緊！因為我當時(shí)心中是特別地感動(dòng)！充滿(mǎn)了友善！這種友善帶給我的無(wú)盡的勇氣讓我才可以繼續完成我接下來(lái)的詩(shī)歌朗誦，這就是友善的力量！那天吶喊出的不僅是那首《致橡樹(shù)》，更是我心中的這份一直保存著(zhù)的至今都未消散的友善！那種友善帶來(lái)的感動(dòng)讓我的眼角都是充滿(mǎn)著(zhù)淚花的！所以每每在別人需要幫助時(shí)，我總是愿意盡快地幫別人解決燃眉之急。
正所謂《弟子規》中所說(shuō)“人之初，性本善�！比说谋拘木褪怯焉频�，所以想做到友善只需要去遵從本心，這并非難事。
友善是彼此間的共同作用的良性循環(huán)，當我們被這個(gè)世界善待時(shí)，心中便充滿(mǎn)了無(wú)盡的友善與溫柔，然后繼續友善地善待他人，讓正能量一直傳遞下去！這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加凝聚，我們的團體才會(huì )更有動(dòng)力！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇11
尊敬的各位老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
這天我要演講的題目是：核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)我成長(cháng)。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是當代中國人的精神脊梁，為實(shí)現偉大復興之路帶給精神動(dòng)力。2012年11月，黨的十八大報告中首次以24個(gè)字，分別從國家、社會(huì )、公民三個(gè)層面，概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，倡導富強、民主、禮貌、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
富強、民主、禮貌、和諧是國家層面的價(jià)值目標�！案粡�、民主、禮貌、和諧”作為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的集中概括，與黨的奮斗目標持續一致。富強、民主、禮貌、和諧，是社會(huì )主義現代化國家的典型特征，是我國在社會(huì )主義初級階段的奮斗目標。這一價(jià)值理想鼓舞人心，滿(mǎn)載我們對于祖國未來(lái)的完美期望。
自由、平等、公正、法治是社會(huì )層面的價(jià)值取向。自由、平等、公正、法治，是社會(huì )主義社會(huì )的基本屬性。在進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設的實(shí)踐中，從政治、經(jīng)濟、社會(huì )制度的改革，到中國特色社會(huì )主義法律體系的構成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會(huì )的公正和法治。
愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準則。愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，是社會(huì )主義社會(huì )公民的基本道德規范，其涵蓋了社會(huì )主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節，貫穿了社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德各方面，是每一位社會(huì )主義國家的公民都應當樹(shù)立的基本價(jià)值追求。只要每位公民都能做到熱愛(ài)祖國、愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、友愛(ài)善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會(huì )必須更加和諧幸福，我們的國家必須更加富強禮貌。
“24字關(guān)鍵詞”從國家、社會(huì )、公民三個(gè)層面，高度概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，清晰而凝練，從不一樣層面為我們指引了前進(jìn)的方向，具有精神紐帶和精神旗幟的重要作用。只要每一位公民都牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以這24個(gè)字作為自身思考和行動(dòng)的指南，就能夠限度地動(dòng)員和凝聚人民群眾的智慧和力量，引領(lǐng)其為實(shí)現中國特色社會(huì )主義共同理想而不懈奮斗，早日實(shí)現個(gè)人的`愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，實(shí)現社會(huì )的自由、平等、公正、法治，實(shí)現國家的富強、民主、禮貌、和諧。
作為每一位臨農人，作為每一位中專(zhuān)學(xué)子，都就應以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，共筑偉大復興中國夢(mèng)、灌中夢(mèng)、人生夢(mèng)。
在此，我提議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
1、人人都能愛(ài)校如家。注意我們的一言一行，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、同學(xué)時(shí)，主動(dòng)發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)聲好；盡孝不必等到父母年老，盡孝不必驚天動(dòng)地的壯舉，父母需要的是你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、人人都能明禮誠信。以禮貌贏(yíng)得別人的好感，以信譽(yù)贏(yíng)得別人的信賴(lài)，以人品贏(yíng)得別人的尊重，以胸懷贏(yíng)得別人的認同。
3、人人都能發(fā)奮學(xué)習。我們不就應好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時(shí)代使命，艱苦奮斗，發(fā)奮圖強，敢為人先，為振興灌中而發(fā)奮奮斗！
各位同學(xué)，最后祝愿我們人人都能踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，人人都能實(shí)現心中的夢(mèng)想。謝謝大家，我的演講完畢！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好，我叫xxx。
今天站在，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“是什么？”看看賣(mài)油郎獨上花魁女，金玉奴棒打薄情郎等謳歌誠實(shí)，鞭撻無(wú)信的故事�；叵耄骸皩幙筛F而有志，不可富而無(wú)信！”的民間諺語(yǔ)，所以我們就不難理解：“言必信，行必果”是一個(gè)人立身處世之本。
我記得魯迅先生說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“中國欲存而爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！闭f(shuō)明中國要想生存并共爭于天下，首先在于誠信做人，只有做到人立后才能成事。
我想我們在剛來(lái)到湘南幼專(zhuān)學(xué)校，一眼望去，最醒目的是：“立德樹(shù)人�！边@四個(gè)大字。沒(méi)錯，我們在校學(xué)的就是“立德樹(shù)人”。只有在湘南幼專(zhuān)學(xué)會(huì )了“立德樹(shù)人”，我們出社會(huì )才能夠更好的做到：“人樹(shù)德立”。
對于在座的親們，我們都是新時(shí)代的.教師，誠信對于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不僅僅是誠實(shí)守信，更多的卻是一種人格，一種責任，一種對學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我曾看到這一部電影，它的名字叫做“一個(gè)都不能少”，講述的是在西北的一所山村小學(xué)，一位年僅15歲的“丫頭教師”為找回失學(xué)的孩子。光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳，頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)沙來(lái)到人生地不熟的縣城，受盡種種歧視和冷漠，最后在電視鏡頭聲淚俱下地呼喚中才找回了那個(gè)孩子。那種師生相見(jiàn)的場(chǎng)面讓我難以忘懷。我在想是什么讓這位丫頭教師有如此的勇氣和意志？就因為當初“一個(gè)都不能少”的莊嚴，艱難而忠實(shí)的履行著(zhù)心靈深處那份簡(jiǎn)單而純真的約定。
說(shuō)到這里，肯定有人會(huì )對我吐槽：“xxx，你真傻呀！那只是一部電影而已呀？何必那么認真呢！”我只能回答你：“對不起，你錯了！”你有沒(méi)有仔細想想，在我們的身邊還有多少人會(huì )為了那一句承諾而拍著(zhù)胸膛對你說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事包在我身上，我一定辦到！你放心”又還有多少人會(huì )為了那一句承諾而死心踏地，一根筋似的去完成答復的事情呢！
說(shuō)到承諾，我想起了我尊敬的信義兄弟的故事，他們在北京做建筑工程，每年年前都會(huì )結清農民工工錢(qián)。就在年初的春節前，哥哥為趕在年前結工錢(qián)，卻在途中遭遇車(chē)禍，一家五口遇難，弟弟為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前，如時(shí)就工錢(qián)送到每個(gè)農民工的手中。那么他們?yōu)槭裁磿?huì )如此信義，就因為那一句20年來(lái)一直堅守的“新年不欠舊年帳，今生不欠來(lái)生債”的承諾。
就因為那一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的承諾，是丫頭教師，是信義兄弟，是他們用行動(dòng)告訴了我們，什么是誠信，什么是責任，什么是值得我們堅守和尊敬的品德。
說(shuō)到這，我又再次想問(wèn)大家：“什么是誠信？”那就是舉起我們的右手放在這里，用這里去看你的世界，用這里去做你要做的事情，用這里去聆聽(tīng)旁人的心靈，這就是誠信。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自七年級一班的李巧巧。今天我演講的題目是：讓文明之花開(kāi)遍雙灣中學(xué)。
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園
內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的`同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？
要養成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生，那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園，一定會(huì )讓文明禮儀之花在我們美麗的雙灣中學(xué)處處盛開(kāi)。
謝謝大家！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很高興今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標志，是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會(huì )秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在校園里，更需要文明的禮儀！ 中國有五千年燦爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明立足于世，在世界文明的`長(cháng)河里，我們是現代文明的使者��！ 文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的一
言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)國家富強，社會(huì )進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會(huì )，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
我經(jīng)�？吹�，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂打亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？ “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì )使我們的家園更加的美麗，將使我們的社會(huì )更加的和諧��！
同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們一起健康成長(cháng)吧！
我的演講完了！謝謝大家��！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇15
各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好!
今天，我演講的題目是：踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，“正能量”從校園開(kāi)始。
眾所周知，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)不外乎三個(gè)層面：國家層面的富強、民主、文明、和諧;社會(huì )層面的自由、平等、公正、法制;公民層面的愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。那么，作為學(xué)生你的價(jià)值觀(guān)是否正確呢?
對于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我想同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得它于我們很遙遠吧?這沒(méi)什么，至少我在高中之前絕不會(huì )認為我一個(gè)學(xué)生能為社會(huì )做什么貢獻的。然而，經(jīng)歷了三周的高中生活后，看到校園里的一幕幕，我覺(jué)得自己有了新的領(lǐng)悟，觸摸到一些更深層次的東西。
我們學(xué)校中的正能量是很多的。最具代表性的當然是我們二中好人榜上的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們了，他們每個(gè)人都是傳遞正能量的使者，或許他們學(xué)習成績(jì)不是特別拔尖，但他們身上所具備的樂(lè )于助人、拾金不昧、不折不撓等優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)決定了他們在社會(huì )上會(huì )是最受歡迎的那群人!他們都是我們學(xué)習的榜樣。
但是，學(xué)生的身份也給了我們太多的特權，讓我們中的一些人在父母的呵護、老師的.關(guān)懷下逐漸忘記中華民族幾千年傳承下來(lái)的美德。例如，上周新華社報道：某大學(xué)餐廳驚現六歲女孩給大學(xué)生們收拾碗筷。在這所大學(xué)里，大學(xué)生們在就餐之后只有極少數人會(huì )將自己的碗筷送到指定位置，而大多數人都會(huì )選擇直接離開(kāi)，留下一片狼藉的餐桌。
面對大量的碗筷，在餐廳工作的阿姨們經(jīng)常感到有心無(wú)力，而此時(shí)，這位六歲的小女孩就會(huì )站出來(lái)和阿姨們收拾碗筷，用稚嫩的小手接過(guò)大學(xué)生們未完成的任務(wù)。這簡(jiǎn)單的現象的背后的意味是不言而喻的，那些大學(xué)生們或許是書(shū)山題海中敢于披荊斬棘、奮起拼搏的英雄，但他們絕不是生活中的勇者。
都說(shuō)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，大學(xué)生們又豈會(huì )不懂?但這種現象既然出現，我們就應該去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們每個(gè)人都應把自己分內的事做好，解決掉自己的問(wèn)題，有時(shí)候你的舉手之勞能給人以溫暖。就拿我們二中餐廳來(lái)說(shuō)，你吃過(guò)那色香味都算是優(yōu)質(zhì)的飯菜后把自己碗筷送到指定位置并不困難，但工作人員收拾時(shí)確實(shí)是很費力的。
你的行為不僅能提高個(gè)人素養，又能減輕餐廳工作人員的負擔，何樂(lè )而不為?其實(shí)，就是這些小事最能體現我們的價(jià)值觀(guān)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)也應該從這些小事開(kāi)始，改掉一些壞習慣，正能量就在我們身邊。一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì )只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩定、發(fā)展、積極、向上;
一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得積極、樂(lè )觀(guān)、自信、自強。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從校園開(kāi)始，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)正能量。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇16
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的主題是——社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之和諧。
“和諧”是中國傳統文化的核心理念，指一種“配合得適當而勻稱(chēng)”的關(guān)系，包括人與自身，人與自然，人與社會(huì )，人與世界的和諧。
說(shuō)起踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大家可能會(huì )說(shuō)咱們都還是學(xué)生，還沒(méi)有完全踏入社會(huì )，遇不到大的挑戰，遇不到能為社會(huì )承擔那么多責任的機會(huì )。其實(shí)，我們只要把自己融和在別人中間，在這個(gè)社會(huì )里，讓自己有一種愛(ài)和美的融合傳遞力。大家都知道長(cháng)大了的生活都很艱辛不容易，有人比喻生活就是一鍋滾開(kāi)滾開(kāi)的水，你要是往里面投不同的東西，都會(huì )受煎熬，但煎熬到最后，因為這些東西各自的質(zhì)地不同，結果也不一樣。你試試看，在三鍋滾開(kāi)的水里扔一個(gè)生雞蛋，扔一根生的胡蘿卜和一把干茶葉。蓋上蓋子同樣的時(shí)間沸騰他，揭開(kāi)以后呢，生雞蛋會(huì )被煮熟，變得硬梆梆，我們生活里有一些只固守著(zhù)自己的內心，自己的利益，不肯融合的人，他們最后就變得里里外外鐵石心腸。他們有時(shí)候憤世嫉俗，以偏概全，覺(jué)得生活對不起他，那是他沒(méi)有融合的力量，這就是被生活煮硬的人。第二鍋里的胡蘿卜呢，經(jīng)過(guò)煎熬煮的軟塌塌的，成了一團胡蘿卜泥，這是被生活煮的沒(méi)了自己的人。這些人因為沒(méi)有生命的堅持，他們不能帶給社會(huì )自己的力量，所以他就失去了自我，這是被生活煮軟的'人�？墒堑谌齻�(gè)鍋里的茶葉呢？他在沸騰中，自己舒展了、豐美了、滋潤了，同時(shí)他把一鍋無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，他是在煎熬里成全了自己，他也把他的美、他的愛(ài)、它的能量傳遞出去，改變了社會(huì )和別人。
大家想一想，每一天清晨，當我們來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們，你跟大家有這樣一種茶葉進(jìn)入開(kāi)水的融合力嗎？一個(gè)人是完全硬邦邦的雞蛋呢，還是那種完全沒(méi)有自我的胡蘿卜泥呢，還是有第三種選擇。有小我但是能融合，用大我去成全，我想這是生命成長(cháng)我們真正要擁有的一種境界。
我們實(shí)小的“和合教育”理念，正是在一種大的融合理念下，讓每一個(gè)生命都精彩。
所以呀，當我們期望祖國富強、民主、文明、和諧，期盼社會(huì )自由、平等、公正、法治的時(shí)候，是不是應該回頭想想，只有我們每一個(gè)公民都做到了愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，我們才可以推動(dòng)社會(huì )自由、平等、公正、法治的發(fā)展，我們才可以建設富強、民主、文明、和諧的國家。
就從今天，就從這一刻，就從我們每一個(gè)人開(kāi)始，讓我們把和諧傳遞出去。
謝謝大家！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇17
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好，首先，我很榮幸能夠站在這里與大家一起探討一下什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
1840年，鴉片戰爭徹徹底底打開(kāi)了中國的國門(mén)，打破了天朝上國的無(wú)上美夢(mèng)。終于，我們美麗的祖國于1927年成立了偉大的中國共產(chǎn)黨，革命的星星之火在上海，在南湖的畫(huà)舫上燃起，并形成燎原之勢，經(jīng)歷了十年的內戰，我國于1949年十月一日正式解放了，這樣的進(jìn)步，這樣的發(fā)展，都來(lái)源于什么呢？
都來(lái)源于我們偉大的共產(chǎn)黨員寄托在自己身上的一種愛(ài)國精神，共產(chǎn)黨員們有著(zhù)一種偉大的，無(wú)法形容的精神。他們，為了讓中國早日繁榮富強，他們不怕苦，不怕累，甚至不怕?tīng)奚约簩氋F的性命，共產(chǎn)黨員們個(gè)個(gè)年紀輕輕，他們把自己的青春都貢獻給了祖國，她們失去了自己美麗的容顏，他們失去了自己瀟灑的本質(zhì)，甚至可以說(shuō)，共產(chǎn)黨員們把心思都花費在了怎么讓祖國變得更好，變得更強！
那么，是什么引領(lǐng)他們這樣做呢，是國家。那愛(ài)國又是什么呢？這個(gè)問(wèn)題非常值得我們探討。
愛(ài)國是范仲淹所說(shuō)的先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。我國著(zhù)名的導彈之父錢(qián)學(xué)森，聽(tīng)到祖國的召喚，放棄了美國優(yōu)越的生活，克服重重困難，飄洋過(guò)海，毅然回到祖國的懷抱，為一窮二白的祖國挑起千鈞重擔，排除一個(gè)個(gè)障礙，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，為我國的國防科技做出來(lái)杰出的貢獻。他那無(wú)私奉獻，不計得失的精神永遠值得我們學(xué)習。
愛(ài)國情感如荷花一般純潔，梅花一般堅韌。愛(ài)國是顧炎武所說(shuō)的'天下興亡，匹夫有責。出生在偏僻的韶山?jīng)_的毛澤東，從小就體會(huì )到祖國人民處于水深火熱之中，封建主義，殖民主義，帝國主義三座大山壓得中國人民喘不過(guò)氣來(lái)，為了祖國，為了人民，山里的伢仔敢打天下。他那敢為天下先的愛(ài)國精神激勵著(zhù)祖國人民為祖國的名譽(yù)，祖國的自由而奮斗。
而我們小學(xué)生首先要做好的，是好好讀書(shū)，長(cháng)大成為祖國的棟梁，祖國，經(jīng)歷了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，美麗的容顏依舊耀眼的光芒不滅，現在，我們是紅蓮，祖國是為我們遮風(fēng)擋雨的荷葉。等我們長(cháng)大了，就讓我們來(lái)守護祖國吧！弘揚愛(ài)國精神，知道什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是愛(ài)國的基礎，所以，請大家好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國盡自己的一份力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)演講稿 篇18
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《認知社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》。
關(guān)于這個(gè)題目，我想大家并不陌生，因為我國近幾年正在大力推崇”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)�！拔覀儚闹幸彩艿搅瞬簧賳l(fā)，懂得了一些做人、做事；為己、為國、為民的道理，鼓勵我們向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)念。是很值得我們去學(xué)習的。
但是，話(huà)雖如此，實(shí)行起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，現在仍有不少的人在知法犯法�！案粡�、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善�！边@短短的二十四個(gè)字，十二個(gè)詞真的有那么不容易完成嗎？不是的.，這其實(shí)很容易完成，只不過(guò)是我們并沒(méi)有把它當做自己的責任，所以覺(jué)得自己并沒(méi)有義務(wù)去完成它。但如果我們把它當做自己身上一份必不可少的責任，那這個(gè)社會(huì )該多么美好��！富強，努力使國家強大；民主，以民為主，為民解憂(yōu)，與民同樂(lè )；文明，講文明，懂禮貌；和諧，與世間萬(wàn)物和諧相處；自由，給予人民充分的自由；平等，沒(méi)有歧視，相互平等看待；公正，秉公執法，以公正為基礎；法治，以法治國，以法治民；愛(ài)國，熱愛(ài)生養自己的祖國；敬業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位，努力做好自己的工作；誠信，誠實(shí)守信，以誠信為本；友善，待人友善，親切服人。
其實(shí)，這些要求不光要求那些官員們遵守，普通人民也要遵守，我們這些學(xué)生更應該遵守。我們是祖國的花朵，是祖國之棟梁，以后還要肩負起更大的使命，難道這么幾個(gè)小小的要求還不能遵守嗎？最后，我希望同學(xué)們能夠行動(dòng)起來(lái)，去認知、去實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)念，我們一起建設和平的社會(huì )。
我的演講完畢，謝謝大家！
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