精選我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿模板匯總7篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！泵慨斅�(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我就身同感受：我的未來(lái)不是夢(mèng)。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長(cháng)大后的目標，長(cháng)大以后的職業(yè)、工作。如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì )堅定的告訴你：我長(cháng)大后要當一名大學(xué)教師！
同學(xué)們！我們曾學(xué)過(guò)這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實(shí)和理想之間架起金橋……”每當讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無(wú)私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書(shū)育人。
同學(xué)們！只有理想當然是不夠的。對我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現理想，使現在的理想變成未來(lái)的現實(shí)。所以，我應該從現在做起，從自我做起，逐步實(shí)現每一步的目標，向著(zhù)人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們！我們現在能做的，就是好好學(xué)習，認真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現我們的人生目標。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇2
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著(zhù)汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活”張雨生的一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》唱出了許多青年人對夢(mèng)想的追求與不懈的努力，頑強拼搏的精神。
在每個(gè)人的一生中我想恐怕沒(méi)有比夢(mèng)想更重要的東西了吧？
然而夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是雨夜回家路上那盞忽明忽暗的燈，是海洋上被海風(fēng)吹的東倒西歪的小船，是滿(mǎn)天繁星里最平凡的一顆。夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)那么遙遠那么微不足道，可它卻是人們窮其一生的追求和信仰。沒(méi)有一個(gè)人一生下來(lái)就知道自己的最終目的是什么，往往在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)時(shí)間你有了這個(gè)夢(mèng)想，它會(huì )指引你走在正確的方向。
夢(mèng)想的道路上會(huì )有鮮花會(huì )有微笑，夢(mèng)想的道路上也不乏荊棘和淚水。這時(shí)的你肯定會(huì )彷徨會(huì )無(wú)助，你站在一個(gè)車(chē)水馬龍的十字路口很多事需要你的抉擇，熱門(mén)思想匯報這個(gè)選擇可能讓你猶豫痛苦，但是請你不要放棄你的夢(mèng)想，你要記住跨過(guò)一個(gè)坎坷就會(huì )收獲更多的希望。你看夢(mèng)想其實(shí)就在不遙遠的地方。
曾幾何時(shí)，我們這些莘莘學(xué)子由于學(xué)業(yè)的壓力，往往丟失了曾經(jīng)對夢(mèng)想的熱情和執著(zhù)。漸漸的安于現狀，開(kāi)始一味的追求學(xué)業(yè)和物質(zhì)。也許夢(mèng)想還在卻沒(méi)有了實(shí)現它的動(dòng)力源泉。
在這個(gè)世界上最大的遺憾不是你走完一生夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現而是到了人生的盡頭你發(fā)現自己已經(jīng)實(shí)現了所有的夢(mèng)想。人的一生是在不停地探索的，同時(shí)我們也不停地奮斗著(zhù)，不斷的實(shí)現自己的夢(mèng)想。不同的階段每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那你就會(huì )固步自封停滯不前。
現在的我們還年輕有著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，我們還很單純坐在明亮的教室里聽(tīng)老師孜孜不倦的教導。我們對于夢(mèng)想可能還很迷茫。但我相信隨著(zhù)時(shí)間逝去很多東西都會(huì )沉淀。等我們真正成熟了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)夢(mèng)想一直在我身邊，真慶幸我一直沒(méi)有放棄我心里的夢(mèng)想！我要為夢(mèng)想而奮斗，發(fā)揮自己的潛能，努力學(xué)習，積累知識，不斷追求一個(gè)又一個(gè)的目標，最全面的站實(shí)現自己的美好夢(mèng)想！雖然現在我的成績(jì)還不是太好，但我知道，我的每一分、每一秒，都在為我的夢(mèng)想打下一根堅實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅實(shí)的磚塊，為有朝一日更上一層樓而打下堅定的基礎。
就讓我們放飛夢(mèng)想，保留青春的美好和執著(zhù)追求，揚帆起航，也請你一定一定要相信——我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇3
老師，同學(xué)們：
大家好！
很高興能有機會(huì )進(jìn)行這次演講。今天我演講的'題目是：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想。有的可能是擁有一種生活方式、達到某種生活狀態(tài)，有的可能是成長(cháng)為某一類(lèi)人、具有某種能力，當然還有更多其他的夢(mèng)想。而我呢，選擇帶著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到這里——西安財經(jīng)學(xué)院，選擇在這里尋找、完善并實(shí)現我的夢(mèng)想。
作為一個(gè)大一新生，關(guān)于高考的那些歲月，永遠難以忘記。那些日子，傾注了多少親人的關(guān)懷和溫暖，他們的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待。挑燈苦讀的復讀之年里，太多的壓力與困苦，只因心懷著(zhù)希望，依然相信著(zhù)夢(mèng)想，便承載著(zhù)期望風(fēng)雨無(wú)懼、勇往直前，去戰勝一個(gè)又一個(gè)挑戰。終于，我來(lái)到了大學(xué)，站到了這里。
如今，乘著(zhù)高考之舟逆流而來(lái)的我們，要讓這里成為我們夢(mèng)想延續的地方，而不僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證！縱然理想與現實(shí)總有差距，但這更是一個(gè)我們必須要不斷奮進(jìn)的理由，而不是就此頹廢和懈怠的理由，難道不是么？所以我告訴自己，絕不能突然地迷茫，而要更加地清醒與堅定。大學(xué)來(lái)，面對幾乎全新的學(xué)習模式，我要盡全力去做好自己。所以我不斷努力著(zhù)，積極地過(guò)好每一天。就像歌中所唱的那樣：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘”。于是我加入了求實(shí)社團來(lái)鍛煉自己，報了計算計等級考試。這樣不斷砥礪自己，只為了夢(mèng)想實(shí)現的那一天。因為未來(lái)的路就在前方，但需要我們自己去闖。
雖然我沒(méi)有欲與天公試比高的豪氣，但我有堅持下去的信心和對未來(lái)的信心。社會(huì )競爭異常激烈，但我絕不懼怕，因為我有自信。我相信更多的競爭代表著(zhù)更多的機會(huì )。只要你是個(gè)有夢(mèng)想的人，是個(gè)有思想并懂得堅持的人，終有一天你會(huì )看到夢(mèng)想之花結出的燦爛果實(shí)。只要自己始終堅守自己的夢(mèng)想，不斷去增長(cháng)自己的才能與學(xué)識、豐富自己的內在、提高自己的修養，并學(xué)會(huì )借助外在的力量，我們就不怕路途艱辛、困難重重。蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗”。
因為有夢(mèng)，將不再迷茫；因為堅守，將不再動(dòng)搖；因為自信，將不再懼怕任何艱難險阻！
最后，就讓我引用流沙河的詩(shī)作結吧：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
所以，我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
謝謝大家！我的演講完畢。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們： 大家好！
很高興今天大家能夠給我一個(gè)這么美好的機會(huì )，在這里為大家演講。我今天的演講題目是：我的未來(lái)不是夢(mèng)。相信大家對這個(gè)題目會(huì )有一種別樣的感受，對，如此的熟悉對么？
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng) 我認真的過(guò)每一分鐘 我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著(zhù)希望在動(dòng) 我的未來(lái)不是夢(mèng)我認真的過(guò)每一分鐘 我的未來(lái)不是夢(mèng) 我的心跟著(zhù)希望在動(dòng) 跟著(zhù)希望在動(dòng)
相信在坐的每一位同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首 振奮人心的歌，它時(shí)常讓我們想起我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想，讓我們斗志激昂，富有能量，曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；曾幾何起？模糊的記憶被無(wú)情的現實(shí)打碎；曾幾何起？當現實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
相信每一個(gè)人從小就對未來(lái)有過(guò)憧憬，我們稱(chēng)之為夢(mèng)想的東西。從我們還在腹中之時(shí)，我們就在想外面的世界是什么樣子，我們有了意識，我們開(kāi)始掙扎著(zhù)要出去，于是我們美妙的降臨到了這個(gè)世界。我們睜開(kāi)看世界的眼睛，想想我們長(cháng)大時(shí)的樣子。我們長(cháng)到小樹(shù)苗的高度，開(kāi)始了，我們人生中的第一段教育旅程—小學(xué)，我們開(kāi)始我們的第一段課程：“夢(mèng)想”。我們知道夢(mèng)想源于現實(shí)而又高于現實(shí)，小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想是那么的令人高障遠矚目，我們經(jīng)常對老師對父母說(shuō)，自己的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家、警察、醫生。。。；我們要造火箭，造飛船，我們要去外太空。初中時(shí)我們的夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)始貼于實(shí)際，我們植跟于最基本的好好學(xué)習，考上一所重點(diǎn)高中 ；到了高中我們的夢(mèng)想是能考上一流大學(xué)。
而現在，我們已經(jīng)身處大學(xué)，我們的夢(mèng)想又是什么呢？我們還能繼續我們兒時(shí)未完的夢(mèng)想嗎？我相信一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很高興能有機會(huì )進(jìn)行這次演講。今天我演講的題目是：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想。有的可能是擁有一種生活方式、達到某種生活狀態(tài)，有的可能是成長(cháng)為某一類(lèi)人、具有某種能力，當然還有更多其他的夢(mèng)想。而我呢，選擇帶著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到這里——西安財經(jīng)學(xué)院，選擇在這里尋找、完善并實(shí)現我的夢(mèng)想。
作為一個(gè)大一新生，關(guān)于高考的那些歲月，永遠難以忘記。那些日子，傾注了多少親人的關(guān)懷和溫暖，他們的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待。挑燈苦讀的復讀之年里，太多的壓力與困苦，只因心懷著(zhù)希望，依然相信著(zhù)夢(mèng)想，便承載著(zhù)期望風(fēng)雨無(wú)懼、勇往直前，去戰勝一個(gè)又一個(gè)挑戰。終于，我來(lái)到了大學(xué)，站到了這里。
如今，乘著(zhù)高考之舟逆流而來(lái)的我們，要讓這里成為我們夢(mèng)想延續的地方，而不僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證！縱然理想與現實(shí)總有差距，但這更是一個(gè)我們必須要不斷奮進(jìn)的理由，而不是就此頹廢和懈怠的理由，難道不是么？所以我告訴自己，絕不能突然地迷茫，而要更加地清醒與堅定。大學(xué)來(lái)，面對幾乎全新的學(xué)習模式，我要盡全力去做好自己。所以我不斷努力著(zhù)，積極地過(guò)好每一天。就像歌中所唱的那樣：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘”。于是我加入了求實(shí)社團來(lái)鍛煉自己，報了計算計等級考試……這樣不斷砥礪自己，只為了夢(mèng)想實(shí)現的那一天。因為未來(lái)的路就在前方，但需要我們自己去闖。
雖然我沒(méi)有欲與天公試比高的豪氣，但我有堅持下去的信心和對未來(lái)的信心。社會(huì )競爭異常激烈，但我絕不懼怕，因為我有自信。我相信更多的競爭代表著(zhù)更多的機會(huì )。只要你是個(gè)有夢(mèng)想的人，是個(gè)有思想并懂得堅持的人，終有一天你會(huì )看到夢(mèng)想之花結出的燦爛果實(shí)。
只要自己始終堅守自己的夢(mèng)想，不斷去增長(cháng)自己的才能與學(xué)識、豐富自己的內在、提高自己的修養，并學(xué)會(huì )借助外在的力量，我們就不怕路途艱辛、困難重重。蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗”。
因為有夢(mèng)，將不再迷茫；因為堅守，將不再動(dòng)搖；因為自信，將不再懼怕任何艱難險阻！
最后，就讓我引用流沙河的詩(shī)作結吧：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
所以，我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
謝謝大家！我的演講完畢。
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
孩提時(shí)，時(shí)�？粗�(zhù)大人們隨心所欲的做著(zhù)自己想做的事。心里總是一陣羨慕。于是，長(cháng)大成了那時(shí)的心愿。長(cháng)大，便是未來(lái)。
后來(lái)啊!長(cháng)大了，雄心也大了點(diǎn)，便開(kāi)始羨慕一些莫須有的名利。虛假的祝福和興奮，滿(mǎn)足了強大的虛榮心。名利便是未來(lái)!
不知什么時(shí)候，開(kāi)始懷念過(guò)去，懷念未長(cháng)大時(shí)，懷念默默無(wú)聞時(shí)。
不知什么時(shí)候，再不覺(jué)得未來(lái)有多好，再不憧憬，甚至開(kāi)始害怕未來(lái)的到來(lái)。
不用再期待什么，總是開(kāi)始溺在過(guò)去的漩渦中不能自拔�；厥撞虐l(fā)現，有些人，有些事，并沒(méi)有隨著(zhù)自己來(lái)到未來(lái)的天堂�；厥撞虐l(fā)現，自己在邁步天堂的過(guò)程中，失去了太多太多。當繁華褪去，留下的只有無(wú)盡的苦澀與后悔!
曾以為，未來(lái)很遙遠，值得去期待;曾以為，未來(lái)很美好，值得去思念;曾以為，未來(lái)很迷茫，值得去探索。在渾渾噩噩中忽然驚覺(jué)。從前自己所憧憬的，都已經(jīng)來(lái)了，或實(shí)現或未實(shí)現。歲月攜帶著(zhù)未來(lái)，在你還未品味出真正的幸福時(shí)，走得飛快，沒(méi)有遲疑;在你沉浸在痛苦時(shí)，走得緩慢，讓你慢慢體會(huì )。
你不必掰著(zhù)手指數未來(lái)到來(lái)的時(shí)間。歲月會(huì )把你該經(jīng)歷的，一一帶到你身邊;你不必抱怨未來(lái)是夢(mèng)，歲月會(huì )把你的夢(mèng)帶到現實(shí);你不必竊喜你擁有了新的什么，歲月會(huì )把你真正該擁有的毫不留情的帶走;你不必憂(yōu)心你擁有的太多，歲月自會(huì )權衡你在擁有的時(shí)候該失去什么。
夢(mèng)是美好的，可未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！泵慨斅�(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我就身同感受：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長(cháng)大后的目標，長(cháng)大以后的職業(yè)、工作。同學(xué)們，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的醫生；可能是一名鎮守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會(huì )治安的人民警察。如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì )堅定的告訴你：我長(cháng)大后要作一名教師！
同學(xué)們！我們曾學(xué)過(guò)這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實(shí)和理想之間架起金橋�！泵慨斪x到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無(wú)私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書(shū)育人。我愿做一名學(xué)者，不僅擁有知識，還要創(chuàng )新知識。阿拉伯有句諺語(yǔ)：學(xué)者的一天比不學(xué)無(wú)術(shù)的人一生還有價(jià)值。我愿做一名教師，不僅擁有豐富的知識，還要誨人不倦。
同學(xué)們！只有理想當然是不夠的。對我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現理想，使現在的理想變成未來(lái)的現實(shí)。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：要有生活目標，一輩子的目標，一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。所以，我應該從現在做起，從自我做起，逐步實(shí)現每一步的目標，向著(zhù)人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們！我們現在能做的，就是好好學(xué)習，認真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現我們的人生目標。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
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