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快樂(lè )成長(cháng)的話(huà)題演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )成長(cháng)的話(huà)題演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )成長(cháng)的話(huà)題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)的快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味。
成長(cháng)的快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤。
成長(cháng)的快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊。
繁華敗落，春去秋來(lái)，我送過(guò)了無(wú)數冬天，迎來(lái)無(wú)數的春天。然而，在這一送、一迎、一迎、一送中，我走進(jìn)了成熟。記得那些天真純朗的笑聲，熟悉那稍粗卻嫩的嗓音，期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。我走進(jìn)我的人生的“劇院”，找了個(gè)位置坐下，一按遙控器，童年樂(lè )趣立即出現在屏幕上。童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，藍天上的風(fēng)箏是我們的夢(mèng)想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受純真的味道，品味友誼的咖啡，令歡笑隨之飄動(dòng)，如一匹匹脫韁的野馬，狂奔在操場(chǎng)——這是童年那一曲不變的文章。
成長(cháng)就像裝滿(mǎn)理想的帆船，隨著(zhù)風(fēng)而去，總有一天會(huì )從江河中流入汪洋大海。成長(cháng)的途中，我會(huì )像帆船一樣，總會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，總有一天我會(huì )寫(xiě)上我成長(cháng)的.圓滿(mǎn)結局。成長(cháng)中因為有了快樂(lè )與煩惱，才有了充實(shí)的人生，快樂(lè )與煩惱將伴著(zhù)我的腳步，一步步的前進(jìn)，總有一天我會(huì )叩響彼岸成功的大門(mén)。人的每分每秒都在成長(cháng)，上了初中學(xué)習雖然緊張了，但我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了體諒別人，關(guān)心父母�？粗�(zhù)爸爸媽媽的斑白的兩鬢，疲憊的身體，我不由從內心說(shuō)：“媽?zhuān)琰c(diǎn)休息吧!”這句話(huà)打濕了媽媽的眼眶，其實(shí)，這何嘗不是成長(cháng)中的樂(lè )趣呢?
“一份耕耘，一份收獲�！蔽乙恢卑堰@句話(huà)做為我的座右銘，激勵著(zhù)我，沒(méi)錯，我的付出終于贏(yíng)來(lái)了收獲成功的喜悅。那天，我歡喜地回到家，迫不及待拿回了手中的榮譽(yù)證書(shū)與父母分享，可媽媽只是微微一笑：“嗯，但你要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！彪m然心里有點(diǎn)小失望，不過(guò)卻讓我有了下次努力的信心。成長(cháng)中學(xué)會(huì )了再接再厲，學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊，朋友，不要忽略每一分一秒的成長(cháng)，它是一種很享受的事，是學(xué)會(huì )享受成長(cháng)的樂(lè )趣，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己收獲了這么多。成長(cháng)是幸福的，是最溫暖的。我們在成長(cháng)中發(fā)現了更多的東西，收獲了更多……
成長(cháng)就是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，我們享受了每個(gè)味道，成長(cháng)同樣也是一盒巧克力，永遠不知道自己下一顆巧克力是什么味的。
我享受成長(cháng)快樂(lè )，那是令我回味的事情!
快樂(lè )成長(cháng)的話(huà)題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)就像一陣風(fēng)，你還未來(lái)得及關(guān)注，它早已來(lái)臨;當你想關(guān)注時(shí)，它卻又若有若無(wú)。成長(cháng)是長(cháng)輩們一輩子的話(huà)題，而我們也伴隨著(zhù)幸福和快樂(lè )成長(cháng)，也在成長(cháng)的煩惱中漸漸長(cháng)大。
記得兒時(shí)過(guò)生日時(shí)，當爸媽把點(diǎn)燃的蠟燭的生日蛋糕放在我面前時(shí)，我就只知道，我又長(cháng)大了一歲，想著(zhù)的是有什么禮物，怎樣和好朋友一起分享過(guò)生日的喜悅，殊不知，時(shí)間就這樣在我稚嫩的眼神和對成長(cháng)的渴望中流逝。當我學(xué)會(huì )了加減法、學(xué)會(huì )了a、o、e和a、b、c，這個(gè)時(shí)候，我似乎覺(jué)察到了成長(cháng)的痕跡，那種似曾相識的感覺(jué)，是不是就是我在吹蠟燭時(shí)那瞬間的感動(dòng)?我有些迷茫，成長(cháng)，到底是什么?
發(fā)生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個(gè)寒冷的清晨，負責開(kāi)教室門(mén)的同學(xué)不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學(xué)站在教室門(mén)口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的`時(shí)候，一個(gè)班上最調皮的同學(xué)，突然卸下書(shū)包，雙手撐著(zhù)窗臺，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺上了，手攀著(zhù)窗戶(hù)，準備開(kāi)窗而入。當時(shí)，身為班長(cháng)的我，一看到危險，急了，來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去，也跳上窗臺，一把抓住他，沒(méi)想到，“哐當”一聲，人是被我抓住，但因為我沖得急，不小心把窗戶(hù)玻璃踢碎了。望著(zhù)一地的碎玻璃，就像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)始起哄，叫著(zhù)“賠錢(qián)!賠錢(qián)!”頓時(shí)，我既委屈，又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，眼淚水在眼眶里直打轉。是找老師承認錯誤，還是等同學(xué)們去告發(fā)?經(jīng)過(guò)思索，我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場(chǎng)風(fēng)波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，知道嗎?成長(cháng)意味著(zhù)要有責任感，要敢于擔當，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長(cháng)原來(lái)不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。
進(jìn)入初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著(zhù)我，這是什么?所謂成長(cháng)的煩惱嗎?當我一次次地感受到自己被冷落、被無(wú)視，我的心就像窗外的寒風(fēng)，凄涼異常�；叵肫鹦W(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待，對我的關(guān)懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃，無(wú)所依靠。經(jīng)過(guò)與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應該敞開(kāi)心扉與人交往。我茅塞頓開(kāi)，開(kāi)心面對同學(xué)，積極熱心于集體活動(dòng)，陽(yáng)光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長(cháng)，還是與人交往的擴大，超越自我的體驗。
在人生漫漫長(cháng)路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問(wèn)題，我收獲著(zhù)，分擔、誠信、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會(huì )讓我讀懂成長(cháng)不同的含義。也許我永遠無(wú)法給成長(cháng)下定義，寫(xiě)出什么結論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。
成長(cháng)，生命不息，成長(cháng)不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!
快樂(lè )成長(cháng)的話(huà)題演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)，是我們每個(gè)人都需要經(jīng)歷的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了許多，明白了許多，懂得了許多。而我們對于生活的態(tài)度也許是不一樣的，可能是樂(lè )觀(guān)的，可能是恐懼的，還有可能是憂(yōu)愁的……而在我卻一直是快樂(lè )地成長(cháng)。
記得在幼兒園的時(shí)候，我每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )地面對自己每一天的生活。有一次，在幼兒園吃午飯的時(shí)候，由于我的疏忽，不小心把一碗湯灑在了同學(xué)身上，同學(xué)被我嚇得嚎啕大哭，我也被這突如其來(lái)的事情給嚇得不知所措。這時(shí)候老師看見(jiàn)了，便急匆匆地走過(guò)來(lái)安撫那位同學(xué)，我也立馬走過(guò)去連聲道歉，這位同學(xué)也破涕為笑。不久，我倆便將這件事置之腦后，我也重新盛了一碗湯和大家一起快樂(lè )地喝了起來(lái)。
當我長(cháng)大一點(diǎn)，上了小學(xué)，我也很快樂(lè )，但是快樂(lè )的`原因變成了可以與小伙伴們一起做成一件自己想做的事情。記得在我十一歲生日那天，我邀請了幾個(gè)同學(xué)一起到我家玩，我們商量一起學(xué)著(zhù)做生日蛋糕。我們按照蛋糕的制作方法，先把幾個(gè)雞蛋打在碗里，然后用筷子將蛋清和蛋黃攪拌在一起，再往碗里加入了一袋發(fā)酵粉，并用筷子將雞蛋和發(fā)酵粉充分攪拌成粉團，最后大家一起將粉團送進(jìn)微波爐，并按下電源開(kāi)關(guān)。幾分鐘后，香噴噴的蛋糕出爐了，大家看著(zhù)自己的勝利果實(shí)會(huì )心地笑了，笑得那么燦爛、那么自豪。
現在進(jìn)入初中階段，盡管我們的學(xué)習任務(wù)比較繁重，但是我每一天過(guò)得還是非常開(kāi)心。我慢慢地成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中不斷地學(xué)習新內容，在知識的海洋里歡快地遨游。每當我用學(xué)到的新知識解答了一道復雜的生活難題時(shí)，我都有一種自豪感，同時(shí)我自己又掌握了一些新知識，對世界的了解又增加了一些。記得有一次，我剛學(xué)完物理中的“光的反射”知識點(diǎn)，便心想：“如果我能用剛學(xué)來(lái)的知識制作一個(gè)小工具，那我對這個(gè)知識點(diǎn)的了解程度就會(huì )更加深刻!”于是，我找來(lái)了紙筒、平面鏡、剪刀和膠水等器材，結合老師教的知識，經(jīng)過(guò)我的一陣搗鼓，一個(gè)“潛望鏡”便赫然眼前，我可以用它來(lái)“隔墻觀(guān)物”，看著(zhù)這個(gè)我親手做的作品，自豪感不禁油然而生。
我的每一天都很快樂(lè )，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要我們帶著(zhù)探索的心去發(fā)現，在我們的成長(cháng)過(guò)程中快樂(lè )總會(huì )無(wú)處不在。
快樂(lè )成長(cháng)的話(huà)題演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級三班的辛騏。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的'幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)里里，我吸取了戰勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好!
新學(xué)期，我們班級的書(shū)柜又更新了，又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級的小“圖書(shū)館”，一有空，我就會(huì )在書(shū)柜前轉悠，尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講到此結束!謝謝大家!
快樂(lè )成長(cháng)的話(huà)題演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)》
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì )了發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )了珍惜快樂(lè )，學(xué)會(huì )了解開(kāi)心中小小的結，學(xué)會(huì )了淡淡的一笑嗎?
首先，讓我們一起溫故敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老，快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)演講稿[智庫|專(zhuān)題]�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
同學(xué)們，當我們置身于美麗的校園時(shí)，或許有人會(huì )在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學(xué)習的`壓力、老師的不滿(mǎn)、父母的埋怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
同學(xué)們，學(xué)習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心�！卑职�、媽媽為了我們健康成長(cháng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習，報答父母呢?同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習是為了國家的富強、社會(huì )的進(jìn)步、人類(lèi)的幸福，大家想想，一個(gè)人只有有知識、有能力，才能自食其力，成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者，而不是社會(huì )的負擔。其次，知識越多，能力越大，對社會(huì )的貢獻也越大。
同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習的重要。古人說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒儆诳炭嗯Φ娜�，學(xué)習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習。
同學(xué)們，多少個(gè)清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯過(guò)了青春，會(huì )輸掉一生!我們已經(jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將它儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的周?chē)�，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開(kāi)心的事�？鞓�(lè )是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。因此，我們應保持樂(lè )觀(guān)的心境，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童，在成長(cháng)中，要學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜快樂(lè )。讓我們定下長(cháng)遠的學(xué)習目標，為自己、為家庭、為社會(huì )、為國家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習吧!
最后祝大家“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”。
我的演講完畢，謝謝大家。
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