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教育演講稿

時(shí)間:2020-11-27 18:09:18 演講稿 我要投稿

【推薦】教育演講稿范文匯總5篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會(huì ),接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的教育演講稿5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】教育演講稿范文匯總5篇

教育演講稿 篇1

各位領(lǐng)導,各位同仁:

  一提起教師,有人就會(huì )說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了!

  是啊,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒(méi)有水晶純凈,沒(méi)有寶石艷麗,更沒(méi)有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。在我們的教師隊伍中,更有許許多多的“教育排頭兵”,用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。

  “大山深處孤身支教,傾頹教室獨點(diǎn)明燈”的徐本禹,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會(huì ),義無(wú)反顧地去了遙遠而貧窮的貴州;他,為了自己的那份牽掛,毅然放棄了那舒適的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山區孩子的知心大哥哥。這一切,在常人看來(lái)難以割舍的艱難選擇,在他,一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來(lái),是如此的坦然而欣慰,如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈,默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當代青年的楷模,他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。

  譚千秋,一雙曾傳播無(wú)數知識的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命,鑄寫(xiě)了一代師魂的高潔,他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿(mǎn)面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來(lái)自湖南XX縣,1982年畢業(yè)于湖南大學(xué),扎根四川27年的普通而平凡的教師,在生命的最后一刻綻放出的善良,感動(dòng)了川湘,感動(dòng)了中國……“走在校園里的時(shí)候,遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿起來(lái),怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷!碑斈憧吹竭@些細節的時(shí)候,你就明白譚千秋的勇氣和力量來(lái)源于哪里,只有對學(xué)生巨大的愛(ài)和對職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒(méi)有動(dòng)人的遺言,沒(méi)有響亮的口號,譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。

  從他們身上,我明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責任!盃幃斉蓬^兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸,共命運;“爭當排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,無(wú)私奉獻;“爭當排頭兵”就是先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )的博大胸懷。

  今天,當我們將“創(chuàng )建文明城,爭當排頭兵”的活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼的時(shí)候,我又在深深的思索,對于我們,一名普通的教師,,又如何去理解“排頭兵”的含義呢?

  我是一名年輕的教師,剛剛踏上工作崗位,學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現實(shí)面前一敗涂地,我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過(guò),為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過(guò),正是許許多多的“教育排頭兵”影響著(zhù)我,感染著(zhù)我,他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

  他們是“躬身?yè)炱鹨黄瑥U紙,結凈一片藍天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長(cháng),“嚴謹治學(xué),恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長(cháng),“孜孜不倦,潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師…….或許,他們不像徐本禹,沒(méi)有奔赴山區為山區的孩子點(diǎn)燃希望的燈火;或許,他們不像譚千秋,沒(méi)有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空,但是,他們卻在自己平凡的崗位上,用無(wú)悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血,用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人,帶動(dòng)身邊人。

  在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價(jià)值。我決心要向這些“排頭兵”看齊,發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量,立足本位、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取,爭做年輕教師“排頭兵”。

  老師們,青春是迷人的,迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼著(zhù)我們無(wú)私的奉獻!芭蓬^兵”的精神引領(lǐng)著(zhù)我們前行的腳步,“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習的榜樣,讓我們憑著(zhù)歲月賜予我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,伸出我們的雙手,擎起希望的火炬,讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!

教育演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:

  大家好!

  我演講的題目是《我為鄉村教育獻青春》。

  今天,站在這里,作為本次演講比賽青年組的選手,我黑發(fā)中的縷縷銀絲,悄悄提醒我:韶華將逝,青春已近尾聲。

  但我還是要說(shuō):我很自豪。

  我自豪,我是一名光榮的人民教師,從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

  我自豪,立足鄉村二十年,始終堅守著(zhù)鄉村教育的一片藍天。

  二十年,光陰似箭,我還清楚地記得自己初踏講臺的那一天。

  二十年,時(shí)光漫溯,看慣了日升月落的不變,變的是一茬茬學(xué)生,一張張由稚氣走向成熟的臉。

  二十年,從一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘,我已一步一步逼近中年。七千三百多個(gè)日夜,我一刻也不敢松懈。心里惦記的是,辛勤耕耘,能收獲桃李滿(mǎn)園。

  可二十年前,日日走在回家的泥濘小路上,我喪氣過(guò);面對鄉野孩子的邋遢淘氣,我灰心過(guò);出入低矮的農家破房,我嘆息過(guò);聽(tīng)著(zhù)蹩腳的鄉村土話(huà),我鄙夷過(guò);讀著(zhù)毫無(wú)美感的字詞文句,我泄氣過(guò)……我的理想曾是那么豐滿(mǎn),可現實(shí)卻那么的骨感。我真的,真的,很沮喪。

  但我又很慶幸,因為一切都在變化中。淘氣的學(xué)生知書(shū)達禮了;蹩腳的鄉村土話(huà)被流利的普通話(huà)代替了;稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道,因自己而變化的日子,才是最美的日子。

  我慶幸,在鄉村貧瘠的土地上,我堅持了二十年。

  二十年來(lái),在深化改革的大道上,我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟繁榮,社會(huì )穩定,人民安居樂(lè )業(yè)。我們的鄉村也是日新月異,覆地翻天。

  曾經(jīng),詩(shī)中的鄉村,那樣讓我迷醉:

  榆柳蔭后檐,桃李羅堂前,是田園鄉村的優(yōu)美畫(huà)卷;

  開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻,是溫情鄉村的閑逸圖景;

  田夫荷鋤立,相見(jiàn)語(yǔ)依依,是和諧鄉村的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章。

  新時(shí)代的春天,美好鄉村的藍圖,需要我們每一個(gè)人傾力描繪:屋要亮化,山要綠化,村要美化,其實(shí)這一切的一切,都是要讓人們的心、凈化。

  我看到:那條回家的小路,已經(jīng)硬化,已經(jīng)拓寬;低矮的農家小屋,早已變成華堂廣廈;一盞盞路燈照亮了鄉村的寂靜;一座座垃圾凈化池清潔著(zhù)鄉村的肌膚……

  鄉村,城市;城市,鄉村。鄉村,不就是昨天的城市,城市不就是未來(lái)的鄉村?我真的無(wú)悔生活在這片熱土上,更無(wú)悔投身鄉村教育二十年。

  二十年來(lái),我教過(guò)數不清的學(xué)生,聽(tīng)到過(guò)無(wú)數動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……

  ……老師,與您相處的時(shí)間很短,而您對于我的影響卻是一生。

  ……老師,您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

  ……老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,玫瑰花一樣芬芳。

  為此,我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道,我遠沒(méi)有那么高尚。我堅守的,是做人的根本,一個(gè)老師起碼的職業(yè)道德規范。

  二十年,我一直走在鄉村教育的路途,我還必須將后面的路走得更好、更穩。我想:

  作為鄉村老師,我該是青藤,堅韌而修長(cháng),為了我的孩子們能由此攀援而上;

  作為鄉村老師,我該是紅燭,燃盡自己,點(diǎn)亮每一個(gè)孩子心中理想的火光;

  我還應該是蚌,每一個(gè)孩子都是我心中珍藏的砂礫,我要用我的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)孕育、培養,直到每一顆砂礫都變成珍珠,晶瑩透亮。

  我曾告訴學(xué)生:生在鄉村,我們一樣可以開(kāi)放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗,那朝天舉著(zhù)花穗的稻谷,那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。

  我還告訴學(xué)生:一切的偽裝修飾,實(shí)現不了我們的理想,建不成我們的美麗鄉村。美麗不是一個(gè)形容詞,它要的是我們的每一個(gè)人、腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

  我還要告訴學(xué)生:少年強則國強,少年美則國美。你們是祖國的未來(lái),是民族的希望,你們是一粒粒種植鄉間土壤的種子,期待你們破土萌芽、茁壯成長(cháng)。

  二十年,我說(shuō)了,我也做了。我要說(shuō)的,還很多。我要做的,也還很多。

  逝者如斯,轉眼,已是扎根鄉村二十載。紅顏易老心不老,為了我美麗的鄉村,我相信,三尺講臺上,我仍然可以再秀十八春。

  我的演講完畢,謝謝大家!

教育演講稿 篇3

  各位同學(xué):

  大家好。首先,祝賀大家,度過(guò)了一個(gè)祥和而愉快的的春節,迎來(lái)了新的一年馬年,借此馬年,我祝愿同學(xué)們,馬上懂事了,馬上聰明了,馬上刻苦了,馬上取得優(yōu)異成績(jì)了。 我省著(zhù)名作家、矛盾文學(xué)獎獲得者路遙先生在他的長(cháng)篇小說(shuō)《平凡的世界》“人生的道路雖然很長(cháng),但關(guān)鍵的往往只有幾步,而初二第二學(xué)期就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步(初中六學(xué)期,已過(guò)二分之一,直接決定著(zhù)我們初三,初中三年學(xué)的咋樣,初中畢業(yè)考得咋樣,本學(xué)期結束,基本能分出個(gè)子丑寅卯,基本定型”)”。所以,我們只有邁好這一步,才能順利通過(guò)人生的這一重要關(guān)口。因此,在這一年,我們應加倍努力,努力決定自己未來(lái)的人生。

  一、現狀分析及存在問(wèn)題

  1、分析上學(xué)期我們的紀律情況。(見(jiàn)成績(jì)表)

  2、分析上學(xué)期學(xué)習情況,其目的就是為現在定好位,看到自己的優(yōu)勢和劣勢,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),彌補缺點(diǎn),揚長(cháng)避短,力爭趕超過(guò)去。在這里,我要說(shuō)明的是,對于上一學(xué)年的成績(jì),考得如何都不要感覺(jué)失望,也不用得意。那都成為歷史,不值得驕傲,不必要失落。本學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn),我們應當想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習,提高成績(jì),成就自己的 夢(mèng)想。所以從現在開(kāi)始,我們就應當對自己的學(xué)習提出一個(gè)切實(shí)可行的目標與方案,給自己一點(diǎn)壓力,踏踏實(shí)實(shí),認認真真,勇往直前的向著(zhù)初三沖刺,為自己應在中考奠基。

  二、幾點(diǎn)做法:

  1、確立目標

  人生不能沒(méi)有目標,目標是引領(lǐng)你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言:“如果你沒(méi)有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì )為他讓路!彼岳蠋熛M,希望你們在開(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標!胺彩骂A則立,不預則廢!敝挥羞@樣,在這一年中我們才會(huì )勇往直前地向前走,看準目標奮力出擊,學(xué)習將是快樂(lè )的事情和積極進(jìn)取的事情。那么,定目標也要因人而異,------- (不宜太遠,切合實(shí)際,每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是成功)

  2、樹(shù)信心,鼓干勁

 、. 自信是成功的前提。要相信自己,不要對自己?jiǎn)适判。我們要抱?zhù)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習。不急不躁,循序漸進(jìn),穩扎穩打,步步為營(yíng)。走一步再走一步。

 、、要明白自己的命運,自己主宰,自己的天下,自己打拼,自己的前途,需用自己的雙手去開(kāi)拓。(自信) ⑶.堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。(他信)

  3、努力求學(xué),學(xué)有成效

 、、使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習到更多自覺(jué)學(xué)習。

 、仆瑢W(xué)之間在學(xué)習方法要相互交流?嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習方法方面的原因:是不適應還是聽(tīng)不懂?向成績(jì)好的同學(xué)取取經(jīng),為我所用。

 、、在新學(xué)期里,同學(xué)們要繼續切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習效率,盡可能為自己減輕學(xué)習的負擔。

 、、務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習的能力。

 、、搶時(shí)間,擠時(shí)間。有充足的學(xué)習時(shí)間是成績(jì)提高的保證。

 、、重基礎。重課堂。重作業(yè)。

 、、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結,善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )化,系統化。自主學(xué)習時(shí),先思后行。

  三、幾點(diǎn)希望,新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:

  一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

  二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對于初二下半學(xué)期這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,很短暫的幾個(gè)月,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

  三是恒心。前行的路上總會(huì )遇到很多困難,學(xué)習上要下功夫,持之以恒,戰勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的成功和進(jìn)步。

  四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習,同時(shí)還提高品德修養。尊 敬老師,團結友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。(不學(xué)禮,無(wú)以立)

  五是用心。讀書(shū)需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。

  同學(xué)們,記得有位哲人講過(guò):“人的一生實(shí)際上只有三天,那就是昨天、今天和明天!弊蛱煲呀(jīng)成為過(guò)去,明天還沒(méi)有到來(lái),我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的,我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了,正值大好年華的各位,今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無(wú)悔的明天。

  為了更好地度過(guò)這美好的一學(xué)期,下面,我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議:

  首先要養成良好的習慣。播下行為,收獲的是習慣;播下習慣,收獲的是性格;播下性格,收獲的是命運。所以每個(gè)同學(xué)都要養成良好的行為習慣,做到不損人利己,不破壞公物,注意個(gè)人衛生及公共衛生,要有紀律觀(guān)念和集體組織觀(guān)念。還要養成良好的學(xué)習習慣。同學(xué)們,每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷,有的人答得精彩,有的人答得凝重,有的人答得波瀾壯闊,也有人答得索然無(wú)味。答案不同,這都是養成的習慣不同。希望我們從現在開(kāi)始,養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣,去架起一條通天之路大道

  其次是要學(xué)會(huì )欣賞。有人說(shuō)“少年不識愁滋味”,其實(shí)

  這是不理解你們。隨著(zhù)年齡的增大,課業(yè)負擔的加重,升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊,怎說(shuō)不愁呢?面對這沉重的石塊,智者會(huì )把石塊墊在腳下,讓它成為登攀的臺階,讓增加困難的.石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢?這就要求同學(xué)們在這一年中學(xué)會(huì )用欣賞的心態(tài)來(lái)對待一切困難。在這里順便將一條故事:說(shuō)有一位母親帶著(zhù)兩個(gè)女兒去逛公園,她們看到一株玫瑰花,母親讓兩位女兒觀(guān)察后說(shuō)出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪,說(shuō)這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買(mǎi)了一件漂亮的衣服而心情高興,說(shuō)這株玫瑰的花開(kāi)得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境,得出的結論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理?心態(tài)決定一切。初中是求學(xué)生涯中的一個(gè)轉折點(diǎn),是人生的一段路,我們只有用欣賞的心態(tài),才能完成學(xué)業(yè),征服苦悶。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)天昏地暗,換一生的無(wú)怨無(wú)悔。有道是“天道酬勤,恒者能勝”言之是也。

  然后是要充滿(mǎn)自信心。雄心是生活的動(dòng)力,自信是力量的源泉。信念是一面旗幟,這面旗幟,任何人都可以免費獲得,在每個(gè)人成長(cháng)的道路上,缺乏的不是機遇,也不是聰明的才智,而是信心、信念。請同學(xué)們不要懷疑自己的智商,要相信自己,當你每天走進(jìn)教室時(shí),你應該默默的唸叨:我能,我行,我一定能行!這時(shí)的你,一定會(huì )全身輕松,信心

教育演講稿 篇4

  我很榮幸,因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,從教十二年來(lái),我一直擔任班主任工作。在十二年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說(shuō)不完的故事。

  在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關(guān)愛(ài)和呵護。當了十二年的班主任,遇到過(guò)很多的“小刺頭”,在他們身上,發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事,當時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí),心里總有這樣的感覺(jué):他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴師出高徒”,我必須嚴厲點(diǎn),要鎮住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪,他學(xué)習成績(jì)差,經(jīng)常沒(méi)事找事欺負同學(xué),搞惡作劇,全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號:張搗蛋。一次,他又打了班里的同學(xué),我不由分說(shuō)將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒(méi)想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,感到顏面盡失又忍無(wú)可忍的我打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時(shí)我被氣哭了,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

  這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課,經(jīng)常變著(zhù)花樣給我搗亂,導致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,而對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無(wú)動(dòng)于衷,一副滿(mǎn)不在乎的樣子。下課后,他更加變本加厲地欺負同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩。當時(shí),我對這個(gè)孩子既恨之入骨,又無(wú)計可施。

  可后來(lái)的故事卻改變了他,更醒悟了我。那次,我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現抽屜里有一張條,上面寫(xiě)道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓斥,討厭你給我的大耳光”。課下,我把這張條讀了很多很多遍,內心深處有一種說(shuō)不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺(jué)。一張條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。

  那天晚上放學(xué),我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話(huà),這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話(huà)。在談話(huà)中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害他,更不該動(dòng)手打他。對著(zhù)我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點(diǎn)受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣子,向我承認了自己的錯誤。說(shuō)自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的,原因就是對我不滿(mǎn),想對我報復。他很真誠地表示以后不會(huì )這樣了。還十分誠懇地對我說(shuō):“老師,我喜歡今天的你,相信我也會(huì )喜歡以后的你!弊詈筮問(wèn)到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會(huì )喜歡我嗎?”我當時(shí)毫不猶豫地回答:“我會(huì ),我會(huì )把你看成我最好的朋友”。

  這件事已過(guò)去十多年了,但十多年來(lái),這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著(zhù),它時(shí)刻鞭策著(zhù)我以后的班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,有著(zhù)各自獨特的性格。只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵,只有這樣,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí),更讓我明白了,作為一名班主任,必須熱愛(ài)自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生,理解自己的學(xué)生,只有這樣,教師才會(huì )變得眼明心亮,才會(huì )成為學(xué)生喜歡的好老師。

  因為有了這個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén),不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,F在,我又接任了新的班級,面對的是一群天真無(wú)邪的低年級的孩子們。在紀律上,他們都很聽(tīng)話(huà),不用我去花費太多的心思,可在學(xué)習上,有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手,他們總是跟不上課。每次考試,他們的成績(jì)有的十幾分,有的幾分,有的甚至零分。雖如此,我對他們也沒(méi)有放棄。因為我知道,放棄了一個(gè)學(xué)生對一個(gè)教師來(lái)說(shuō),不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,而對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話(huà)“只要功夫深,鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補課。早晨,我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;雙休日,我騎上自行車(chē)到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪(fǎng)。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,這幾名學(xué)生除了一名還沒(méi)有跟上課外,其他學(xué)生都跟上了隊伍,這個(gè)還沒(méi)有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜。這是個(gè)可憐的孩子,去年,她的媽媽因病治療無(wú)效永遠的離開(kāi)了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù),她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,自己踏上了打工的征途。誰(shuí)知,更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上,今年二月份,她的爸爸外出打工,在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠的走了,再也聽(tīng)不到父親聲音又遠離了母愛(ài)的她怎能全身心的投入到學(xué)習中呢?她變得郁郁寡歡,總是發(fā)呆?粗(zhù)弱小、無(wú)助、可憐的她,作為班主任的我心碎了,我決定解囊相助,伸出我的援助之手。又逢初六大集,中午放學(xué)。我帶她來(lái)到集市上,為她挑了一身漂亮的衣服,買(mǎi)了一雙雪白的球鞋,又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著(zhù),可吃著(zhù)吃著(zhù),她忽然哭了起來(lái),十分悲切的對我說(shuō)道“老師,我想爸爸,想媽媽!甭(tīng)到這辛酸的聲音,看著(zhù)痛苦流涕的她,淚水從我的眼角流了下來(lái)。這是一個(gè)多么需要愛(ài)的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,動(dòng)情的說(shuō)道:“好孩子,不要哭,爸爸媽媽不在了,還有老師,老師就是你的媽媽。

  在以后的日子里,我給她以無(wú)微不至的關(guān)懷。一次鬧流感,班里的許多學(xué)生都嘔吐不止,高燒不退,不得不輸液治療。她也沒(méi)有被幸免,可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴,而她,只有年邁的奶奶。奶奶除了能給她買(mǎi)幾片頂藥外是拿不出錢(qián)為她進(jìn)行更好的治療的。為了使她盡快地好起來(lái),我掏錢(qián)為她買(mǎi)了藥,請了醫生到她家里為她輸液,并利用午休和晚上放學(xué)時(shí)間去陪她,給她買(mǎi)去好吃的。到了雙休日,我親自到她家里去補課,有時(shí)幫她洗洗衣服,做些家務(wù)。每次進(jìn)門(mén),她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手,激動(dòng)地說(shuō):“為了我的孫女,這樣麻煩你,真是讓我們過(guò)意不去呀!”

  隨著(zhù)時(shí)間的推移,小靜在我的關(guān)愛(ài)中心情漸漸好起來(lái),學(xué)習成績(jì)也在我的輔導下,循序漸進(jìn),不斷提高。為了獎勵她,我給她買(mǎi)了一個(gè)很精致的書(shū)包。當我把這個(gè)書(shū)包送到她手里時(shí),她的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚花。對著(zhù)我大喊了一聲“媽媽”,撲到我懷里大哭起來(lái)。一股暖流在我心中涌動(dòng)著(zhù),教師的付出是不需要回報的,然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無(wú)價(jià)的回報。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生,他們更是我可愛(ài)的孩子們。

  我以赤誠的愛(ài)心對待我的這些孩子們。嚴寒冬季,由于學(xué)校條件的限制,破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換,冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來(lái),孩子們被凍得直打哆嗦?粗(zhù)孩子們凍僵的小手,凍紅的小臉,作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢(qián)買(mǎi)了塑料布遮住窗外的寒風(fēng),買(mǎi)了門(mén)簾,擋住門(mén)外的冷氣。每天早晨,我都早早的來(lái)到學(xué)校為學(xué)生生好爐火,保證學(xué)生來(lái)時(shí),教室里是熱乎乎的。一次下大雪,不能騎車(chē),為了及時(shí)趕到學(xué)校,天還沒(méi)有亮,我便在漫天飛舞的雪花中,腳踏厚厚的積雪,一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。到了學(xué)校,我的鞋襪都濕透了,褲子也濕了半截,當天下午便發(fā)起了高燒,連續幾天高燒不退,為了不耽誤給孩子們上課,我沒(méi)有請一天假。孩子們看我不停的咳嗽,還從家里給我拿來(lái)止咳藥、水果讓我吃。那一刻,我被孩子們感動(dòng)著(zhù)。

  一份耕耘,一份收獲,耕耘的好,收獲會(huì )更好,十二年來(lái),我所擔任的班級考試成績(jì)一直名列前茅,我也得到了家長(cháng)的認可,領(lǐng)導的好評,學(xué)生的信任。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任。但所有的成績(jì)和榮譽(yù)都已成為過(guò)去,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。在以后的工作中,我會(huì )繼續努力,不斷向新的目標邁進(jìn)。

  春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,無(wú)悔的奉獻自己的青春吧!

教育演講稿 篇5

尊敬的各位評委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我非常榮幸能夠站在這個(gè)舞臺,用我的親身經(jīng)歷來(lái)向大家闡釋我心中的自立自強,勵志成才,報效祖國。我出生于一個(gè)地道的農民家庭,父母都是一輩子面朝黃土背朝天的人。他們沒(méi)有偉大的思想,沒(méi)有卓越的功績(jì),但是他們有勤勞的雙手,無(wú)私的奉獻和愛(ài),正是他們默默無(wú)聞的平凡感染了我,教育了我,讓我學(xué)會(huì )了自立自強,懂得了生活要考自己的雙手去創(chuàng )造。讓我在成長(cháng)的道路上經(jīng)得起挫折的磨練,頂得住困難的打擊,受得了風(fēng)雨的洗滌。讓我縱使歷經(jīng)成敗跌宕起伏依舊能夠笑對前方,無(wú)畏風(fēng)雨,不懼挑戰!

  曾經(jīng),我因高考志愿出現差錯錯失了皖南醫學(xué)院的錄取,放棄了去池州學(xué)院就讀的機會(huì ),只為了那份年少氣盛的不甘和驕傲;曾經(jīng),我因在高考考場(chǎng)上幫助老師的女兒作弊而被推入絕望的邊緣,為自己的無(wú)知和幼稚付出了高昂的代價(jià)······而今,三年的大學(xué)生活讓我堅信了一個(gè)道理:生活中固然有很多的無(wú)可奈何,但更多的是出人意料的精彩,給自己一個(gè)機會(huì ),試著(zhù)對生活充滿(mǎn)信心,你或許會(huì )有意想不到的收獲。

  收拾好行囊,XX年9月,我帶著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了銅陵學(xué)院,來(lái)創(chuàng )造我人生的另一片天空!經(jīng)歷了一次人生低谷,我愈發(fā)得渴望鍛煉自己,挑戰自己,超越自己!所以入學(xué)之初,我便加入了學(xué)生會(huì ),同時(shí)成為了一名學(xué)生記者。我忙碌而豐富多彩的大學(xué)生活也就此拉開(kāi)了序幕。身為一名學(xué)生干部,我參加、參與組織了各種各樣的活動(dòng),從女籃“新生杯”,運動(dòng)會(huì ),到后來(lái)的各類(lèi)演講、講座,文娛活動(dòng),志愿服務(wù),自強之星,數學(xué)競賽等等。身為一名學(xué)生記者,基本上哪里有活動(dòng),我就會(huì )現身在哪里,采訪(fǎng)、攝影、寫(xiě)稿、發(fā)稿、忙至深更半夜早已是家常便飯。我同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我像個(gè)陀螺,永不停息的在轉。我笑笑,其實(shí)我并不覺(jué)得有多辛苦,反而覺(jué)得這樣的生活才充實(shí),豐富多彩,有滋有味!因為每一場(chǎng)活動(dòng),每一項比賽,每一次經(jīng)歷都會(huì )讓我收獲很多東西。有“”把愛(ài)帶回家活動(dòng)系一等獎、院三等獎““先進(jìn)個(gè)人”“自強之星優(yōu)勝獎”“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“院三好學(xué)生”等榮譽(yù);有身居幕后策劃指導的經(jīng)驗和能力,更有面對賽場(chǎng)成敗寵辱不驚的態(tài)度·······正是這些讓我不斷地成長(cháng)。

  生活的無(wú)奈,讓我很早就認識到了自己肩上的責任。我們姐弟的學(xué)費,父親的醫藥費早已使我們這個(gè)普通的農村家庭捉襟見(jiàn)肘。從高中我就一直在做兼職,希望能夠幫父母分擔生活的重擔。XX年暑假,我在合肥的康佳公司打工,雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間,但正是著(zhù)短短的兩個(gè)月,不僅讓我積累了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,更培養了我做事兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度,同時(shí)也受到了公司的好評。因此我大學(xué)期間的很多個(gè)節假日都在銅陵的國美電器、合肥的鼓樓商廈、商之都做康佳彩電的臨時(shí)促銷(xiāo)員。XX年暑假,我和同學(xué)在家鄉合辦了“創(chuàng )奇暑期輔導班”,略有收益外,還為我參加教師資格證的試講積累了經(jīng)驗,奠定了基矗XX年的暑假,我留在銅陵做家教工作,身在異鄉,更鍛煉了我自立自強的能力。

  雖然我在工作實(shí)踐方面拖入了很多精力,但是對于學(xué)習,我從未放松。因為我忘不了,我忘不了父親滿(mǎn)頭的白發(fā)和目前鬢角的銀絲;我忘不了父母布滿(mǎn)老繭,青筋突起的雙手;我忘不了他們在田間辛勤勞作的佝僂背影······他們是我前進(jìn)的動(dòng)力!我更加忘不了,忘不了當他們得知我拿到了國家勵志獎學(xué)金時(shí)的激動(dòng),那激動(dòng)讓我明白女兒的小小成功在他們眼里都是輝煌的戰績(jì);忘不了,每學(xué)期我告訴他們我拿到了學(xué)校得獎學(xué)金,不管是特等、一等還是二等,他們臉上總是充滿(mǎn)笑容,那笑容讓我明白女兒永遠是他們的驕傲;忘不了當我告訴他們我可以用我的獎學(xué)金支付學(xué)費時(shí)他們臉上的欣喜,那欣喜讓我明白女兒的努力給了他們魔道的安慰;忘不了,當我用打工賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的夢(mèng)寐以求的電腦卻愿意拱手讓給剛上大一的弟弟,他們臉上的欣慰,那欣慰讓我明白女兒的懂事是他們最大的幸福。

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