感恩是什么演講稿范文（通用5篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的感恩是什么演講稿范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩是什么演講稿1
感恩是什么？感恩這個(gè)詞是神圣的，是純潔的，是美好的，更是不可侵犯的；也是每個(gè)人應該學(xué)會(huì )的。不應該拋之腦后的，不可三分鐘熱度，忘記感恩……
為什么要感恩？感恩可以讓我們獲得更多的朋友；感恩可以讓我們獲取更多的知識；感恩可以讓我們天天快樂(lè )；感恩可以讓我們不再孤獨寂寞；感恩可以讓我們獲得同學(xué)的真心；感恩可以……
感恩同學(xué)，可以獲得同學(xué)對你的愛(ài)護，沒(méi)有私心；感恩父母，可以更加促進(jìn)與父母之間的關(guān)系，越來(lái)越融洽；感恩老師，可以讓我們獲得無(wú)限的知識，不圖回報；感恩清潔工，可以讓我們的家園更加漂亮，不再臟亂差；感恩所有人，都可以獲得他們每個(gè)人的真心……
學(xué)會(huì )感恩，應該樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，做好事不留名；學(xué)會(huì )尊敬他人；不隨意發(fā)言；不“拆臺”，他說(shuō)東你說(shuō)西；不隨意吐痰是對環(huán)衛工人的感恩；知錯就改是對的感恩……
什么是感恩？感恩是同學(xué)有困難，你主動(dòng)去幫助他「她」；感恩是老師對你的輔導；感恩是環(huán)衛工人的無(wú)私奉獻；感恩是父母無(wú)私的愛(ài)；感恩是同學(xué)們對你的幫助；感恩是……
感恩是我們每個(gè)人的職責，是我們每個(gè)人都要做的一件事；不可不做，不可亂做……感恩是讓我們開(kāi)通心靈之門(mén)的開(kāi)始；感恩是個(gè)多么神圣的職位，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩。懂得知恩圖報……
感恩是什么演講稿2
感恩是什么？感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一種健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。
在這個(gè)和諧而又美好的時(shí)代里，我們擁有許多，擁有財富，擁有知識，擁有名譽(yù)，擁有權勢。但只要你靜下心來(lái)想想，你會(huì )發(fā)現我們不一定擁有真正的快樂(lè )和幸福。在生活中我們之所以會(huì )與快樂(lè )和幸福擦肩而過(guò)，不是因為我們無(wú)緣，而是因為我們的心靈深處缺少一種東西——一顆感恩的心。
記得中央一套著(zhù)名主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)我們應該讓心時(shí)時(shí)感動(dòng)，感動(dòng)之于心猶冰之于花。我想現實(shí)生活中，我們不僅應該感動(dòng)更應該讓心時(shí)時(shí)感恩，感恩之于心，猶冰之于花吧。
我們應該向我們的親人感恩，親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們，關(guān)注我們的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習與生活，當我們要遠行時(shí)，身邊總會(huì )圍著(zhù)一團親人為你送行，千吩咐萬(wàn)叮囑，甚至掉下離別的傷感之淚。當我們獨處異鄉時(shí)，在遠方總有一顆牽掛著(zhù)你的心，他們總會(huì )在心靈的深幽處默默地為你祈禱，愿上帝保佑你平安吉祥，快樂(lè )幸福。
我們應該向老師感恩。老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用黑板寫(xiě)下革命的真理與人生的真諦。是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)識淵博，也是老師領(lǐng)著(zhù)我們看到了天有多高，地有多厚。我們的每一個(gè)腳印，每一次成功無(wú)不凝聚著(zhù)老師細心的汗水和悉心的心血，在老師的目光里，我們長(cháng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅定了信念，我們收獲了能力和自信。
我們應該向我們的朋友感恩，每個(gè)人的一生中都有無(wú)數個(gè)與你志同道合，稱(chēng)兄道弟的朋友。當我們遇到煩心事，我們可以向朋友傾訴，朋友可以為你分擔心中的痛苦；當你遇到困難時(shí)，朋友會(huì )義不容辭地幫助你去克服或解決困難，始終作你堅強的后盾；當你成功的時(shí)候，朋友也為你感到快樂(lè )自豪，還會(huì )鼓勵你更上一層樓，始終作你不竭的動(dòng)力。無(wú)私、善良的朋友呵，他給你帶來(lái)的是快樂(lè )與溫馨。
感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內心虛榮的滿(mǎn)足，而是發(fā)自?xún)刃纳钐幍膼?ài)。如果人人都懷著(zhù)感恩的心去面對生活，那么即使在最困厄的沙漠上，我們也能看到生命的綠洲，也會(huì )滿(mǎn)懷希望面對未來(lái)。
如果時(shí)時(shí)都懷著(zhù)感恩的心去面對生活，不僅可以使心中怨恨的種子定不能生根發(fā)芽，更可以讓自己的整個(gè)生命過(guò)程充滿(mǎn)溫馨、快樂(lè )。
感恩，一個(gè)永恒的話(huà)題，每個(gè)人都應該心懷感恩，因為只有每個(gè)人都心懷感恩，你才會(huì )發(fā)現世界是如此美好，生活是如此幸福。
感恩是什么？“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。
感恩是什么演講稿3
感恩是一個(gè)十分抽象的詞語(yǔ)，雖令人琢磨不透，但這個(gè)詞充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了愛(ài)，感恩可以分成很多種，但不論哪一種，都令人感動(dòng)。
所以，感恩可以是——
“孝”。孝可以說(shuō)是中國由古自今無(wú)人不傳唱的美德了，人人都以孝為福，孝為貴�？鬃拥牡茏幼勇沸r(shí)家庭十分困苦，經(jīng)常沒(méi)飯吃。父母又因常年勞累而病倒在家中。小小的子路挑起了這個(gè)家。他每天都到遠方的親戚家討飯吃，還要背著(zhù)米回來(lái)煮。但子路從未有一句怨言。他認為：父母辛苦地把我拉扯大，如果我現在還不感恩他們，那要等到何時(shí)才能再為他們服務(wù)呢？子路的思想便是一個(gè)字：孝。
感恩也可以是——
“義”。自古，中國便重一個(gè)“義”字，不論“桃園結義”，還是“諸葛亮為了蜀國死而后已”，都是為了感恩他人原來(lái)給予的大恩大德。當年關(guān)羽和劉備分開(kāi)后，被曹操收留了。為了感恩，在華容道追殺曹操時(shí)，關(guān)羽也放他一條生路�，F在也不乏如此，“兄弟”“人情”之類(lèi)的詞會(huì )經(jīng)常見(jiàn)到。但也有許多人利用“義”來(lái)騙人，這樣就破壞“義”的含義。
感恩還可以是——
“愛(ài)”。當汶川大地震時(shí)，人人都獻去一份愛(ài)。這也使災后重建的速度快了許多。讓災民們生活更加好了。愛(ài)，是人與人之間的紐帶，是建起友誼的橋梁，更是一道絢麗的彩虹，使滿(mǎn)目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗！
感恩原來(lái)是如此奇妙的感覺(jué)！“孝”“義”“愛(ài)”進(jìn)行了交織、升華，由小愛(ài)到大愛(ài)，竟變得如此迷人！
感恩是什么演講稿4
雖說(shuō)總把感恩掛在嘴邊，它卻是一個(gè)概念模糊的名詞。面對身邊的人，身邊的事，到底應怎樣感恩，我們把感恩之事想得如此之大，烏鴉反哺，小羊跪乳。那感恩到底是什么呢？我在學(xué)校的感恩節找到了答案。
當圣誕的'鐘聲敲響，感恩的氣氛卻在這溫暖的家中流淌。那時(shí)我們還是初一的新生。在那寒冬，窗外飄著(zhù)細碎的雪花，雖沒(méi)有大雪兇猛，卻比大雪更透出寒意。而落在窗邊的雪花，早已被教室里的暖意融化。同學(xué)們正坐在一起，看著(zhù)學(xué)校為我們制作的節目。節目結束后，就是自己班的班會(huì )。老師說(shuō)，要感謝我們，我們都很吃驚，因為應該是我們感謝老師啊，于是我們懷著(zhù)好奇的心情聽(tīng)老師講話(huà)。老師說(shuō)，學(xué)生們給了她很多，培養了她很多性格，所以說(shuō)應該謝謝我們，還給我們發(fā)了糖。這確實(shí)出乎了我的意料，我也感覺(jué)有些自豪，因為我也有了存在的價(jià)值，能給別人帶來(lái)一些東西。朦朦朧朧地感覺(jué)到，感恩，會(huì )使對方知道自己曾做的事是有價(jià)值的。
接下來(lái)，老師給我們發(fā)了一些彩紙，讓我們把相對父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到中間，大家想了又想，都下不去筆，因為我們已經(jīng)習慣了父母的給予，當真正感受到他們確實(shí)給了我們很多而要感謝他們時(shí)，卻不知道說(shuō)什么好了，感恩真難啊，我們心里感嘆道。老師似乎感覺(jué)到我們的難處，說(shuō)：“感恩并沒(méi)有這么難，感恩和感謝是不一樣的，感謝只是一時(shí)的行動(dòng)，對比較小的幫助的一種反應，而感恩是人的一種品質(zhì)，它表現為永遠的行動(dòng)對具有決定意義的幫助的終身性感謝：我們不是在寫(xiě)字，而是在寫(xiě)心�！蔽覀兌�，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，雪下大了，輕輕彈撥著(zhù)空氣，教室里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)雪花路到地上的沙沙聲，伴著(zhù)筆尖在紙上的摩擦，奏成最美的感恩的樂(lè )章。將心中最深處的感謝，碾成粉，壓成汁，一字一字地印在紙上，本想寫(xiě)一句兩句，可是越寫(xiě)越多……
我漸漸懂了，感恩是什么？感恩是愛(ài)與尊重，是發(fā)自?xún)刃牡那楦�，不用去抒發(fā)，而是會(huì )自然而然地流露出來(lái)，是一個(gè)人靈魂所擁有的本質(zhì)……
感恩是什么演講稿5
1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。
活下來(lái)的人們生活十分艱難，他們在第一個(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都祈禱上帝保佑并熱切地盼望著(zhù)豐收的到來(lái)，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠紀念。這就是美國感恩節的由來(lái)。
感恩節是美利堅一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導、部下、政府、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯或罪行發(fā)自?xún)刃膽曰诓⒅鲃?dòng)接受應有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災難。常懷感恩之心，我們也會(huì )逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。
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