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生命的演講稿

時(shí)間:2020-11-25 12:05:24 演講稿 我要投稿

實(shí)用的生命的演講稿集錦十篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家收集的生命的演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的生命的演講稿集錦十篇

生命的演講稿 篇1

  同學(xué)們,老師們:

  今天是3月27日,是20xx年"全國中小學(xué)生安全教育日"。"全國中小學(xué)生安全教育日"制度創(chuàng )立于1996年,每年3月份的最后一周的星期一為"全國中小學(xué)生安全教育日",每年確定一個(gè)主題。今年的主題是"珍愛(ài)生命,安全第一"。

  同學(xué)們,當你隨著(zhù)一聲清脆的啼哭,離開(kāi)母體,一個(gè)生命降落人間,這就標志著(zhù)又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè )。從這一刻起多少人關(guān)注著(zhù)你,期望著(zhù)你快快長(cháng)大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì ),國家。所以也可這樣說(shuō):生命誠可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現更高的人生價(jià)值。所以珍愛(ài)生命,安全第一,是我們社會(huì )永恒話(huà)題。

  人的生命是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng )造財富,才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),活潑身影,才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)生機。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問(wèn)題措施不及,防范不嚴,責任心不強,把生命當兒戲,那么造成的后果不堪設想:交通事故猛如虎狼;火災頻頻,大火吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等,所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著(zhù)多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著(zhù)你的生命安全。一件件,一樁樁血腥的報道,令人膽戰心驚,一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題,一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì ),家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,血的教訓。悲劇一旦發(fā)生,所有的后悔,醒悟都為時(shí)已晚,對生命的關(guān)愛(ài),只能成為一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識的淡薄,由于責任心的冷漠,玩忽職守而造成的嚴重后果,難道我們不該反思嗎

  同學(xué)們,老師們,血的教訓不能一次又一次,悲劇不能一演再演,生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到"安全"二個(gè)字,在校內外要注意各種安全,規范程序,嚴格制度。為此,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求:

  1,同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣,防止校園擁擠踩踏的事故。在雨天,我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道,樓梯都會(huì )很滑,請全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息,學(xué)生間不允許追打吵鬧。

  2,要養成不在校內騎自行車(chē)的習慣,盡管說(shuō)過(guò)多次了,但還是有發(fā)現同學(xué)特別是在遲到時(shí)騎車(chē)。另外,在校外騎車(chē)也要小心,不要帶人,遵守交通規則,不要在道內騎車(chē)。嚴禁高高的站在自行車(chē)上招搖過(guò)市,這不安全也不雅觀(guān)。

  3,注意飲食安全。不要購買(mǎi)"三無(wú)"食品;不要在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食,防止食物中毒。要學(xué)會(huì )保護自己,照顧自己,注意不要暴飲暴食,盡量少食用生冷的食品。

  4,在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。聽(tīng)從體育老師的安排,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準備活動(dòng),不做危險性的運動(dòng),運動(dòng)時(shí)要注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。

  5,我們鼓勵同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼,每一位學(xué)生都要理解早戀帶來(lái)的嚴重后果。我們認為,一個(gè)自制的人,一個(gè)理性的人,一個(gè)成功的人,必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人,而不會(huì )成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來(lái)做賭,因為那樣輸掉的肯定是你自己!

  6,網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)很好的學(xué)習工具,我們可以利用它搜集資料,拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò )也有很多危害,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè),或毫無(wú)節制地沉溺于虛擬空間,就會(huì )影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規中明確提出,嚴禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳,歌舞廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。

  7,我們對自己的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。與人沖突時(shí)要謹記:退一步海闊天空。

  8,要認真做好禽流感和春季流行病,傳染病防治工作。

  9,在社會(huì )上發(fā)揚見(jiàn)義勇為精神時(shí),要認清自身的能力和條件,采用適當的方法,我們不提倡盲目的見(jiàn)義勇為,以免造成自身不應有的嚴重后果。

  同學(xué)們,老師們,安全問(wèn)題老生常談,我們要把安全問(wèn)題放在重中之重的位置,目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境,生活環(huán)境。

  我們要學(xué)會(huì )生存,珍愛(ài)生命,讓我們在燦爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(cháng),愉快生活。讓生命的一泓清泉,永流不息。

  老師們,同學(xué)們,人的生命只有一次。一次碰撞,一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全,需要大家遵守最起碼,最簡(jiǎn)單的規則和秩序。讓我們切記:人命關(guān)天,安全第一!讓我們共同努力,創(chuàng )建和諧校園,平安校園!

生命的演講稿 篇2

  生存對絕大多數人來(lái)說(shuō),是永恒不變的夢(mèng)想與渴望,但如何生存下來(lái)、應掌握哪些的生存知識卻使我們大家很茫然,是的,要想更好的生存就必須掌握一些基本的生存知識,如日常養生知識,遇到自然災害應怎樣逃生,怎樣做好自我安全保護等等。

  隨著(zhù)今年5月12日四川汶川8.0級地震的發(fā)生,六十九萬(wàn)多人遇難,舉國人在傷痛的同時(shí),讓更多的人學(xué)會(huì )掌握生存知識變?yōu)橐豁検种匾揖o迫的事情。我們學(xué)校每學(xué)期都多次組織意外事故發(fā)生時(shí)的緊急逃生演習,讓同學(xué)們了解、掌握當在學(xué)校學(xué)習時(shí)發(fā)生意外事故(如火災、水災、地震等)應當如何盡快、安全的逃離學(xué)校教學(xué)樓,到安全的地帶,并掌握一些基本的自我保護知識,等待大人或專(zhuān)業(yè)人員的救援。

  當然,在家庭中我們也應掌握這些基本逃生知識,同時(shí),對家中的水、電、煤氣的安全、科學(xué)使用,我們學(xué)生也要掌握,以防由于使用不當造成意外事故發(fā)生。

  總之,我們要學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )保護自己,健康、安全的成長(cháng)。

生命的演講稿 篇3

  尊敬的各位讀者,大家好!

  今天,我演講的題目是《生命的意義》。

  生命,多么神秘,偉大的兩個(gè)字呀!它值得我們去探索,去發(fā)現,去了解。

  司馬遷曾說(shuō)過(guò)"死,或重于泰山,或輕于鴻毛!"這句話(huà)形象的表達出了生命的意義。每個(gè)人只有一條命,只有一次活得機會(huì )。"生命誠可貴呀!"正是因為這樣,我們應該加倍的珍惜自己的生命,讓自己活的更加出彩,更加有意義!

  中國首富馬云的出身只是一個(gè)窮困潦倒的農民,可正是因為這樣,馬云沒(méi)有放棄自己,沒(méi)有自暴自棄。他有他的夢(mèng)想,有他的方向,他只會(huì )一路朝著(zhù)方向追逐而去,永不言放棄,比別人更加的努力,加倍的揮灑自己的汗水。所以,他成功了,他實(shí)現了自己的夢(mèng)想,讓自己從無(wú)名小生升至中國首富,使自己的人生更加有意義。

  世界知名人物,計算機之父比爾.蓋茨,原先只是一個(gè)默默無(wú)聞的失敗者,所有人都嘲笑他,看不起他,揉虐他,正當他處于人生低谷時(shí),他并沒(méi)有放棄。他努力地改造自己,提高自己,挖掘自己的潛能。終于,他找到了追逐的方向--計算機。從此,后天的瘋狂努力和他先天的天賦,終成就了這位歷史奇人,他不僅有著(zhù)空前的成就,并且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩,活的出彩!

  無(wú)數的事例告訴我們,永遠不要滿(mǎn)足于現有的成就,應該隨時(shí)給自己設定新的目標,并且每時(shí)每刻都應該攀登面前的高山,奔向前方的目標。

  希望每位讀者有所受益,了解生命的意義。

  生命之火萬(wàn)歲!

生命的演講稿 篇4

  生命,對人生是太重要了。人生就是這樣,年輕時(shí),怎么去給他解釋人老的艱難他都不懂,當老了的時(shí)候,后悔自己當初沒(méi)有聽(tīng)前人的忠告,人生如果有第二次的青春,一定珍惜青春時(shí)候的鍛煉,輕松的度過(guò)老年。當生命的活力能抵抗病魔干擾時(shí),去大碗喝酒,大塊吃肉,我就不信人還能吃出病來(lái),當感到身體不舒,倒下之后,才知道酒不可貪的太多,肉也不能吃的太多,到了這個(gè)時(shí)候,回想自己錯了,不知付出多少倍的艱辛和努力,才能讓身體正常的運轉,等到生病時(shí)才意識到生命的脆弱時(shí),一切都很晚了,你守護生命,當生命產(chǎn)生了危機,你才感到了生命的重要性,你說(shuō)這是何等的悲哀。

  生命就象一列火車(chē),一輛汽車(chē),一架飛機,一艘輪船,你要讓他承受載體,就要在生活中愛(ài)護他,珍惜他,隨時(shí)維護他被風(fēng)雨駁蝕的地方,隨時(shí)修理他可能出現的問(wèn)題,火車(chē)在奔馳中是無(wú)法修理轉動(dòng)的輪子的,汽車(chē)是在奔馳中無(wú)法修理他的剎車(chē)的,飛機在飛行中是很難排除較大故障的,輪船在航行時(shí)出了問(wèn)題,不會(huì )象在碼頭時(shí)那樣修理方便的。

  活著(zhù)的人,你不要把生命不當回事,你以為幾句大話(huà)就會(huì )嚇人的,地球在這個(gè)空間存在,和時(shí)間相比,也不就剎那的時(shí)間,你是什么呢?你活一百歲,對整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),都是一念,又有什么呢?

  守護生命,對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,不要以為自己還小,去做許多壞事,讓人們去原諒,不要以為自己還年輕,去瞧不起人,自以為每一個(gè)都要自己幫助,自己不需要任何人的幫助。不要以為有權,就隨心所欲,不給別人一塊生存的地方。不要為了自己的私情,就失去了對人生的公證,不要以為處在春風(fēng)得意時(shí),就不去伸出友誼的手。

  生命的健康,不但自己要維護,還要借助于他人的維護和愛(ài)戴,這樣才能顯出生命的健康成長(cháng),這樣才能體現出生命的存在,人生的生命對誰(shuí)都很重要,生命對自己對別人都有著(zhù)割不斷的`理清的關(guān)系。

  維護生命,不但自己要享受心情舒暢,還要讓別人在自己的身上得得益處,當別人從自己身上得到益處時(shí),就會(huì )用利益回報自己,這就是維護了別人,自己也得到了守護,這就是自己重視自己。不要等到想作出優(yōu)雅狀態(tài)時(shí),才露出微笑,怎么也顯不優(yōu)雅姿態(tài),別人是看不出你的誠心的,回報的可能也是假情假意,難道真實(shí)的生命是為假的而活著(zhù)嗎?

  守護生命,因為生命太珍貴了,沒(méi)有生命的存在,怎樣去愛(ài)一個(gè)人,怎樣讓人去愛(ài),怎樣去體驗生命的意義,所以說(shuō)當你的生命充滿(mǎn)活力時(shí),健康存在時(shí),付出對生命的愛(ài),那怕是一只很小的螞蟻,我們者要去愛(ài),不要以為他幼小,就傷害他,生命的存在是相互依賴(lài)的,不是獨立存在的,所以說(shuō)要得到愛(ài),就要超前付出,不要等到想要時(shí)才付出,那就遲了,等不到愛(ài)了。

  生命存在的形式,需要善待他人,對人真誠的愛(ài)心,寬于待人,努力的去工作,記住他人從失敗中吸取的經(jīng)驗和忠告,有一個(gè)健康的身體,對每一個(gè)象尊重父親一樣,對每一個(gè)女人要象尊敬母親一樣,當你看人時(shí)要發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和美的一面,當你追問(wèn)自己是否完美了人生。珍惜相聚的緣分和友誼,相信自己會(huì )干好每一件事,對待批評視為對自己完美的守護,光明磊落,不要隱藏錯誤,有了錢(qián)就去幫助別人,哈佛的名譽(yù),就是幫助別人,獲得都是無(wú)限的名譽(yù),幫助別人也是一種財富的積聚,熱愛(ài)生活,不要仇恨環(huán)境對自己的束縛,不要仇恨別人對自己不理解。

  這就是對生命的守護吧,你不給別人微笑,怎能笑迎生活,你不付出真情,怎能得到愛(ài)。你不善待朋友,就會(huì )孤獨了自己。你不努力就不可能有好的工作。你不吸取他人的忠告和教訓,失敗是不可避免的,你不注意健康,病了就要付出困惑和病魔的打擊,你不追求完美,你就孤單一生。你不珍惜感情,分離會(huì )讓你知道什么是痛苦,你不相信自己永遠也甭想受到贊賞。錯了掩飾是會(huì )對的,或許更錯,你的錢(qián)在多,不幫助人,還不如沒(méi)有錢(qián),你不熱愛(ài)生命,生命的意義也就無(wú)所謂存在了。

  守護生命,就是要愛(ài)自己,愛(ài)所有的生命,不愛(ài)別人,自己的生命就失去了存在的價(jià)值。

生命的演講稿 篇5

  男:世界上最偉大的力量是什么?相信很多人都會(huì )說(shuō)是愛(ài),那么世界上最寶貴的東西是什么?相信那便是生命,是健康!對于我們醫務(wù)工作者來(lái)說(shuō),每天面對的是病患,健康所系,生命相托,這也就決定了我們的職責——關(guān)愛(ài)生命!

  女:也許是平日接觸的病人越來(lái)越多,也許是生活的閱歷越來(lái)越深,最初一切為病人著(zhù)想的滿(mǎn)腔熱忱逐漸被繁瑣的工作所淹沒(méi)。一大堆的醫療文件和檢驗數據取代了我們和病人更深的溝通。我不再因為病人苦苦呻吟或家屬悲聲痛哭的場(chǎng)面而寢食難安,似乎病人就應這樣。然而今天當我們捫心自問(wèn)——“假如我是個(gè)病人”時(shí),我們沉默了。

  男:就像機器會(huì )生銹,綠葉會(huì )枯黃,生老病死是每個(gè)人的宿命,沒(méi)有人能夠永葆健康。一次,我不幸因小腿骨折而住進(jìn)醫院,腿上打了厚厚的石膏,躺在床上不能動(dòng)彈;父母因工作忙而不能時(shí)刻陪在我身旁,孤獨與病痛一齊襲來(lái),讓我無(wú)法忍受。直到有一天,護士長(cháng)李阿姨帶著(zhù)一臉燦爛的微笑,踏著(zhù)春風(fēng)般輕盈的步伐來(lái)到了我的身邊,對我貼心的問(wèn)候,細致周到的護理,讓我有了回家的感覺(jué)。讓我感受到不是親人勝似親人的濃情,讓我這顆備受病痛折磨的心重新找回了健康的信心!住院期間,目睹一張張病床前,護士姑娘們翻身拍背,喂飯穿衣,揮汗如雨,像對待親人般呵護眼前這些脆弱的生命,我深深覺(jué)得"人間畢竟有天使!"

  女:是啊,一個(gè)溫暖的微笑可以照亮病人昏暗的心情,一句真心的鼓勵就是病人戰勝病魔的信心;它們帶給我們的不僅是精神上的愉悅,更是治療疾病的良方。相反,生硬的話(huà)語(yǔ)拒病人于千里之外,無(wú)異于雪上加霜,使病人跌進(jìn)更深的淵潭;幾年前,我的鄰居王大伯不幸患上慢性腎功能不全,雙下肢重度水腫,住進(jìn)了當地的一家醫院,從住院的那天起,就遭遇護士的冷言冷語(yǔ),輸液的手背也很快打腫了。當王大媽?xiě)n心忡忡地詢(xún)問(wèn)起護士,她們卻橫著(zhù)臉兇到“天天吊針手腫是很正常的,不腫才不正常呢!”這下本來(lái)就老實(shí)本分的王大伯更是不敢提要求了;成天沉默寡語(yǔ),情緒低落;試想一個(gè)病人承受生理折磨的同時(shí),心理還飽受煎熬,還有力量跟病魔抗爭嗎?

  男:以"病人為中心",全心全意為病人服務(wù),急病人之所急,憂(yōu)病人之所憂(yōu),樂(lè )病人之所樂(lè )!這是多么美好和諧的醫療景象,這是多么令人激動(dòng)的雄心壯志啊!然而身為醫務(wù)工作者,我們中又有誰(shuí)真正想過(guò)病人的所急,所憂(yōu),所樂(lè )到底為何?

  女:假如我是病人,有病不知何處醫,我急!——如今大小醫院廣告滿(mǎn)天飛,但真正因病情實(shí)際合理用藥收費的,沒(méi)幾個(gè)!的確急!

  帶著(zhù)病痛排長(cháng)龍,我憂(yōu)!——到了大醫院看門(mén)診吧,還必須排上好幾個(gè)小時(shí)的隊,真是折磨啊!憂(yōu)!

  終于看到大夫了,我樂(lè )啊!沒(méi)幾分鐘,大夫問(wèn)完病史,在我身上擺弄幾下,便奮筆疾書(shū),叫我去做檢查和拿藥,有效率,樂(lè )!

  可一批價(jià),我又急了!——大大小小的檢查和藥費也不知咋算的,加起來(lái)幾百元,這可是我半個(gè)月的辛苦錢(qián)啊!急啊!

  沒(méi)法,有病總得醫吧!費勁波折,找到了某某檢查室,我傻了,又是人海茫茫啊!憂(yōu)!憂(yōu)!憂(yōu)!

  男:原來(lái)我們是病人時(shí),我們也會(huì )有這么多的不滿(mǎn),也會(huì )有這么多的煩惱,這不是平日意見(jiàn)本上經(jīng)常所看到的嗎?這不是我們日常工作中時(shí)常忽視的嗎?這不是當今醫療改革中亟待解決的嗎?對于商家,顧客就是上帝!對于醫院,病人就是我們的衣食父母啊!尤其在這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟的時(shí)代,面對強大的競爭對手,解決病人的困難,贏(yíng)得病人的信任,是我們醫院生存必須解決的當務(wù)之急!

  女:疾病無(wú)情,人有情;病痛如魔,愛(ài)如親;也許我們拯救不了全世界,甚至救不了一省一市的人,但只要我們真正關(guān)愛(ài)生命,時(shí)常換換角度思考一下,你的病人也許正徹夜難眠,也許正捧著(zhù)清單犯愁,也許正在害怕孤獨……醫者父母心,把病人的困難記在心上吧,哪怕你所做的只是一句安慰的話(huà)語(yǔ),病人的生活將因此而不同,他們的生命也將更加美好!

  合:關(guān)愛(ài)生命,是我們神圣的使命!

生命的演講稿 篇6

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!這天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

  世界萬(wàn)物,唯有生命最為珍貴,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命,在中華五千年禮貌歷史中,是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心,編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷……都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

  “天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗!彼篂楹平,誠為國殤,512大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當數以萬(wàn)計的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災難來(lái)臨之時(shí),堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人。

  跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

  生命僅僅是一個(gè)過(guò)程,甚至是一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到:“我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)!比ㄒ苍f(shuō):“如能善于利用,生命乃悠長(cháng)!

  是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結,誰(shuí)也無(wú)法預料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感,畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

  我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來(lái)到了這個(gè)世界上,就就應讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負年華。

生命的演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《將奉獻寫(xiě)在生命的旗幟上》。

  站在這里,我很驕傲,因為我是一名人民教師,望著(zhù)你們,我很驕傲,因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師!教師,這是個(gè)多么溫馨的名字!古往今來(lái),無(wú)數的哲人,詩(shī)人包含深情的歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是無(wú)私奉獻的蠟燭,生活清貧但精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。

  忘不了,大山里的王思明二十七年如一日,創(chuàng )造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn),學(xué)雜費,書(shū)本費全免的神話(huà)!忘不了,無(wú)錫的趙國強,方文東老師,放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子,紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!钡姆瞰I精神,這就是“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰!钡臓奚。

  的確,教師這個(gè)職業(yè)從某種意義上講就意味著(zhù)無(wú)止境的付出和犧牲,意味著(zhù)蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,但是,當我看到孩子們那燦爛天真的笑臉時(shí),我就覺(jué)得這是天底下最迷人的圖畫(huà),當我聽(tīng)到教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲時(shí),我就覺(jué)得這是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),難道不是嗎?

  我是一名美術(shù)老師,記得有一次我給一年級上“用圓形畫(huà)動(dòng)物”一課。一上課,我便在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓,讓學(xué)生猜猜老師要畫(huà)什么?“畫(huà)太陽(yáng)!蔽以趫A上添畫(huà)了兩只眼睛,“畫(huà)人!蔽矣衷谘劬ο庐(huà)了嘴和胡須,“是小貓,小貓!睂W(xué)生大聲說(shuō),我微笑著(zhù)在圓上添畫(huà)了兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵,“是小白兔!”學(xué)生們簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。他們的好奇,激動(dòng)與快樂(lè )像爆炸的氣球,在教室里噼里啪啦響起來(lái),在我的啟發(fā)下,大家迫不及待的拿起筆,畫(huà)出了許多出人意料的好作品,面對學(xué)生的興奮,我不禁感嘆,而且很欣慰,感嘆教師涉獵廣泛的知識對教學(xué)是多么重要!她像一枚小小的石子,可以使平靜的教學(xué)激起點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )的浪花,欣慰的是我把自己的知識傳授給了每一個(gè)孩子。于是我是天底下最幸福的人。

  我曾經(jīng)做過(guò)這樣一道算術(shù)題:假如我一年教50個(gè)孩子,那么到20xx年,我教的學(xué)生將會(huì )達到1000多人,他們將會(huì )成為21世紀的棟梁之材,到那時(shí)候,也許我不在年輕,但我會(huì )更愛(ài)教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

  朋友們,奉獻是神圣的,偉大的,祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻。英模們?yōu)槲覀兎瞰I了汗水、眼淚、熱血和辛勞;而對新世紀的我們更需要接過(guò)他們的旗幟,在奉獻中完善生命,在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值,在奉獻中獲得真知和坦蕩,在奉獻中實(shí)現人生的飛躍。

  讓我們將奉獻寫(xiě)在生命的旗幟上,肩負著(zhù)歷史的重托,去迎接21世紀的太陽(yáng)!

  謝謝大家!

生命的演講稿 篇8

各位老師,各位同學(xué),大家好。

  今天,我很榮幸站在這個(gè)舞臺,來(lái)表達我從開(kāi)學(xué)到現在一些淺薄的看法,即使與和諧無(wú)關(guān)。

  一位美國演說(shuō)家說(shuō):兩個(gè)小時(shí)的演講不用準備,15分鐘的演講準備一星期,3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以,請允許我看著(zhù)自己寫(xiě)的一些文字,來(lái)帶給你們一些思考,一些感悟。也請你們靜靜地聽(tīng)我講完,不要打斷我,謝謝。

  有一個(gè)問(wèn)題,我一直在思索:何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生是沒(méi)有任何意義的;蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候,你們會(huì )感到困惑,人生怎么會(huì )沒(méi)有意義呢?而她的回答,令臺下的學(xué)生記憶深刻:人生是沒(méi)有任何意義的,但你要為之確立一個(gè)意義。細想開(kāi)來(lái),這比那些言不由衷的人生意義,更有思考的價(jià)值;氐浆F實(shí)當中來(lái),我們作為學(xué)生,是否也在確立自己生命的意義呢?

  或許你們會(huì )說(shuō),我們都是高考的殘兵敗將,來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么,我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母,而不是自己駕馭內心。這些人,外表看上去還很飽滿(mǎn),但腦子卻是空空的,沒(méi)有思想,沒(méi)有追求,在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白,為什么游戲會(huì )令這些人通宵達旦,為什么電視劇會(huì )令他們難于自拔?可能他們連目標、自制力都沒(méi)有吧。美國劇作家鮑西考爾特說(shuō):當人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候,時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事:溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng),想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵:你們干脆回家去好了,來(lái)上學(xué),不僅浪費你父母的血汗錢(qián),更浪費你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué),這樣比較好?墒,我沒(méi)有,我無(wú)法對他們殘酷,只能在這短短的演講中,發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的吶喊!

生命的演講稿 篇9

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  生命是唯一的。在茫茫的宇宙上,只有它的存在世界才如此多嬌;只有它的存在地球才精彩紛呈;也只有它的存在,自然才會(huì )露出甜甜的微笑;也只有它的存在,世界間才會(huì )充滿(mǎn)生機與活力。有的人也許會(huì )在探索生命的道路中迷茫,但只要我們始終深信不疑,就會(huì )有一扇門(mén)像我們打開(kāi),它或許不是我們想要的那扇,但它終會(huì )是一扇有益之門(mén)。我們只有不放棄,拿起夢(mèng)想的剪刀,去剪碎心中的網(wǎng),才能沖出迷茫。那時(shí),你會(huì )發(fā)現天空格外的藍!

  生命的道路是艱難而心酸的。它是長(cháng)跑,不是短跑,不到最后終點(diǎn)的那一刻,不知道誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。也許在遙遠的路途中會(huì )遭遇一些坎坷,有的人就會(huì )因此而停下了腳步,但堅持到最后的人就是勝利者,以后的人生也許在這一刻定格。每一份希望都掌握在自己的手中,對于初二——學(xué)習的重要階段,我們只有在這一階段做到堅持成功的大門(mén)才會(huì )向我們敞開(kāi)。只有這樣,我們的生命才會(huì )得到升華。

  人人都擁有寶貴的生命,但生命的價(jià)值卻又截然不同。有的輕于鴻毛,有的重于泰山,至于我們——鴻毛還是泰山,只有我們自己把握。然而,有的人卻是可悲的,沒(méi)有堅持到生命最終的那一刻就離開(kāi)了。就這樣,生命永遠的、永遠的失去了。生命也是一切的搖籃和基礎,我們要珍愛(ài)它,只有這樣,生命的價(jià)值才能得到體現。

  生命如一首歌,輕輕地、輕輕地在我們的耳邊吟唱……因為昨天的失敗,才會(huì )有今天的夢(mèng)想,因為今天的夢(mèng)想,才會(huì )有明天的現實(shí)。最后,讓我們唱出生命的贊歌,歌頌這可歌可泣的生命!

生命的演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  安全事故好像離我們很遠,但其實(shí)它就在我們身邊,而且隨時(shí)都有可能威脅到自己的生命。

  火災、洪水、車(chē)禍、臺風(fēng)……這些可怕的災害不時(shí)威脅著(zhù)我們,還有我們身邊那一個(gè)個(gè)鮮明的血的教訓,都不時(shí)在提醒著(zhù)我:珍愛(ài)生命,健康成長(cháng)!

  當我們受到挫折時(shí),我們要明白,生命只有一次,不能做傻事,要積極、樂(lè )觀(guān)的面對生活,不能被生活中的困難打倒,應勇敢地迎面而上,相信自己一定能夠克服。

  一次,我從電視上看到,一輛轎車(chē)飛馳而過(guò),只聽(tīng)”砰“的一聲,一場(chǎng)慘案發(fā)生了,小轎車(chē)撞上了一輛大卡車(chē),導致好多輛車(chē)發(fā)生追尾,死傷無(wú)數。為什么發(fā)生如此重大的案件?因為小轎車(chē)司機無(wú)視紅綠燈,擅自闖過(guò),導致與一輛正常行駛的大卡車(chē)相撞。就為早過(guò)幾秒鐘,值得嗎?最后結果弄得車(chē)毀人亡,我們可不要學(xué)他,要靜下心來(lái),等到綠燈亮起的時(shí)候再過(guò)馬路。

  我們還要注意不能玩火,有時(shí)可能引發(fā)火災,不要做危險動(dòng)作,有可能出現安全事故……需要我們注意的潛在危險還有很多,我們一定要切記”珍愛(ài)生命,健康成長(cháng)“,讓安全時(shí)刻陪在我們身邊!

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