我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿集錦七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
大家好！我是培訓九部的**。我演講的題目是團結協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導給我們這次交流的機會(huì )，也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習心得。
我來(lái)到繼續教育學(xué)院已經(jīng)半年多了，從初來(lái)乍到的一片茫然，到現在獨立的設計培訓方案、主持開(kāi)班及結業(yè)儀式、完成培訓班日常服務(wù)工作；從開(kāi)始手拿著(zhù)話(huà)筒發(fā)抖，到現在坦然的坐在這里與大家交流。培訓學(xué)院給予了我太多的勉勵和幫助，使我在工作上加速成長(cháng)。
接下來(lái)，我與大家分享一個(gè)小故事。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。
得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，轉瞬間，魚(yú)就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。
另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他看到不遠處那片蔚藍的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了，他也只能眼巴巴帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者的恩賜，一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享，經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，當這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候，終于來(lái)到了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
相同的境遇，兩種截然不同的結局，而故事中的后者就像我所在的團隊。
每當有培訓班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊，需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團結的力量使我們節省了很多的時(shí)間，也大大提高了工作效率。我們甚至調侃自己是培訓學(xué)院的裝訂手冊流水線(xiàn)。培訓工作的事務(wù)繁雜，也有很多意想不到的事情在等著(zhù)我們，單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿(mǎn)意。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！我叫xxx，來(lái)自九年級組，我和學(xué)校共成長(cháng)演講稿。今天我演講的題目是《我和四中共成長(cháng)》。
人生有許多的偶然，也許一次偶然就會(huì )讓你成長(cháng)，蛻變。20xx年9月，xxx中學(xué)和四中并校，因為這個(gè)偶然，我就像一只小小鳥(niǎo)，落在了x縣四中這片茂密的森林里。又是機緣使我�？吭诔踔芯拍昙壗M這棵大樹(shù)上。
我是戰戰兢兢，如履薄冰地做好了從零開(kāi)始并全身心投入的準備的，可是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我仍然像沸騰的鍋里的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉淀，沒(méi)有定位，工作很難條分縷析，而我的困惑、疲憊卻到了極點(diǎn)。這時(shí)候，年級組長(cháng)xxx老師在班級管理方面耐心地予我以指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與我溝通，從嚴格、精細、到位三方面教我管理之道。學(xué)生每天的，甚至每時(shí)每刻的儀容儀表、紀律、衛生、禮儀、作業(yè)質(zhì)量等都要用金睛火眼去過(guò)濾，不允許有絲毫的馬虎。進(jìn)教室就學(xué)習，學(xué)習就動(dòng)筆，拿書(shū)的次數只有一次，時(shí)間不許超過(guò)半分鐘，不許抬頭或左顧右看。漸漸地我明白了嚴、細、實(shí)的管理內涵，向霸氣的潘繼楠老師學(xué)習，使學(xué)生規矩端正；向和氣的郝桂霞老師請教，讓學(xué)生親師信道；效仿王艷紅老師的精細，使學(xué)生文明有序；跟楊桂軍老師一樣勤勉，讓學(xué)生奮勇?tīng)幭�，與科任老師溝通，保持各學(xué)科的平衡�！叭》ê跎�，得乎其中；取法乎中，得乎其下�！迸c優(yōu)秀的人為伍，向高標準看齊，進(jìn)步會(huì )加快。本學(xué)期舉行的六次考試，我們班都擠進(jìn)了年級二三名，中考體育測試也趕上了其他班級，滿(mǎn)分率都在70%以上。其實(shí)我想說(shuō)，同事們呀，我竭忠盡智，才逐漸縮短了與你們的差距；我全力以赴，終于可以和大家并駕齊驅地戰斗在一起！四中啊四中，好風(fēng)憑借力，送我上青云。豈敢不優(yōu)秀，落后羞煞人！
我曾經(jīng)以為：教師應該是水，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石趨于完美。是四中讓我更深刻地懂得：教師也應該是錘，是大棒，是刻刀，太多孩子的心靈需要棒喝和捶打，需要精雕細刻。他們得到的是太多的溺愛(ài)和無(wú)原則的遷就，所以任性、自私、懶惰、脆弱、不自律、沒(méi)有理想。感謝九年級組的組長(cháng)和同事，是你們引領(lǐng)著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，催逼著(zhù)我，從而升華了我的思想，讓我站在更高的角度思考，使我成長(cháng)。
漸漸地我融入了集體的懷抱，我們熱火朝天地實(shí)行小組合作學(xué)習，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革。兩位組長(cháng)和八位班主任每天六點(diǎn)前就到校，先檢查衛生、門(mén)窗、桌椅擺放情況，六點(diǎn)十分和科任教師一起指導學(xué)生背數理化定理定義，六點(diǎn)二十收繳刀具，六點(diǎn)二十五給小組長(cháng)開(kāi)會(huì )，反饋昨天的表現，根據不同問(wèn)題予以提示、指導。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十和看自習的老師一起督察學(xué)生背語(yǔ)文和英語(yǔ)。每天晚上放學(xué)后五點(diǎn)四十到五十每個(gè)班級的科任教師在教室里交流學(xué)生的課堂表現，分析原因，探討改進(jìn)措施。班主任還定時(shí)組織本班各小組進(jìn)行課堂量化、日量化、周量化和月量化，我們本著(zhù)“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的思想理念對優(yōu)秀小組、進(jìn)步個(gè)人予以表彰，為落后的`出謀劃策�，F在各班的小組合作學(xué)習已成規模，而且各具特色。課堂上，一會(huì )兒靜如湖水，那是在自主學(xué)習；一時(shí)又人聲鼎沸，那是在激烈的討論；突然又?zhù)f雀無(wú)聲，那是同學(xué)到講臺上去展示，大家或屏息靜聽(tīng)或聚神凝視。
山東昌樂(lè )二中學(xué)訪(fǎng)后，初中課堂改革的步子加大了。學(xué)校要求我們從神圣的講壇上走下來(lái)，由少講到不講，只能點(diǎn)撥，把課堂完全交給學(xué)生。既要面臨中考，改革又勢在必行，我們是帶著(zhù)腳鐐跳舞呀！從講臺上下來(lái)只有一步，就是邁不動(dòng)腳步呀，二位年級組長(cháng)講第一節示范課，領(lǐng)著(zhù)大家走；備課組長(cháng)設計第一份學(xué)案，帶著(zhù)大家走；年長(cháng)的王淑敏老師、葉麗霞老師等老師默默地查資料，有時(shí)為了一課的訓練案要翻閱三十幾套中考試卷查找典型題，扶助著(zhù)大家走。每一門(mén)學(xué)科的學(xué)案設計，每一個(gè)環(huán)節，每一步實(shí)施措施，大家都要反復研討，多次修改，既要重點(diǎn)突出，又要有層次有梯度，使學(xué)困生跳一跳夠得到，使優(yōu)秀生吃飽吃好。把問(wèn)題想到細處、實(shí)處，使措施合理，高效。我們的辦公室里總是飄蕩著(zhù)此起彼伏的討論聲，經(jīng)常聽(tīng)不到放學(xué)的鈴聲。為了達到課堂高效，九年級組的每位教師把心力、智慧全部專(zhuān)注于合作學(xué)習小組的完善和導學(xué)案的設計上，取得了很大進(jìn)步。本學(xué)期我們組就做了兩節縣級公開(kāi)課，一節市級公開(kāi)課。大家擰成一股繩，為今年中考再創(chuàng )佳績(jì)努力奮斗。熱烈的氣氛感染著(zhù)我，也鼓舞著(zhù)我，促我主動(dòng)進(jìn)位，不敢懈怠。
走進(jìn)我們生機勃勃的課堂，每一個(gè)靈動(dòng)的生命都在自由地吮吸著(zhù)知識的甘露，這讓我看到了教育的曙光；走進(jìn)我們激情澎湃的的課堂，仿佛暢游知識的海洋，我體驗到了創(chuàng )新的快樂(lè )，交流中和學(xué)生一起用心裝載歌聲，用愛(ài)編織希望。徜徉在書(shū)香四溢，綠樹(shù)成蔭的校園，我的脈搏和四中共跳動(dòng)，我的熱血和四中快速發(fā)展的潮流共奔涌，和如花的學(xué)生共進(jìn)步，和美麗的四中共成長(cháng)！演講結束，謝謝大家！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿 篇3
8月26日，由于工作調動(dòng)，我離開(kāi)了相伴我九年的他鄉，欣欣然地踏入目前的這所學(xué)�！K省示范初中望直港初中，當時(shí)的心情非常復雜，這所學(xué)校能接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語(yǔ)老師嗎？然而事實(shí)打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起又成長(cháng)了九年。作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷地充滿(mǎn)感激，感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中，原本稚嫩的我在學(xué)校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習的九年。
走進(jìn)望中，首先感到的是一種學(xué)習的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導對全校教師特別是剛調入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學(xué)校的發(fā)展了，我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉九年的自卑，忘掉了在教學(xué)中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實(shí)而又睿智地工作。因為在他鄉的九年，我深深意識到，不學(xué)習是沒(méi)有出路的。望中是我?jiàn)^發(fā)有為的地方。
學(xué)校給我的健康成長(cháng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校領(lǐng)導充分考慮到我從他鄉調動(dòng)過(guò)來(lái)，無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗，當時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長(cháng)找到了我，語(yǔ)重心長(cháng)地與我談心，這次談心，讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開(kāi)拓進(jìn)取的欲望，記得他九年前對我說(shuō)過(guò)：“在我們學(xué)校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會(huì )出人頭地的�！闭沁@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學(xué)過(guò)程中的感受和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)。在他的激勵下，當年，我就在省級報紙上發(fā)表了英語(yǔ)論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結5篇。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時(shí)學(xué)校開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，讓我在教學(xué)方面有了自己的師傅，我的師傅當時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽(tīng)我的課，每次聽(tīng)完課，他們都認真指導我，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地成長(cháng)著(zhù)，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀(guān)摩其他教師的課，向同行們學(xué)習。我深信“兩人行，必有我師”的道理。正是在這些老教師的帶動(dòng)下，我的教學(xué)成績(jì)大大提高，先后開(kāi)了縣級公開(kāi)課一次，片校級公開(kāi)課多次。教學(xué)實(shí)績(jì)兩次獲縣表彰，多次獲鎮校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學(xué)骨干。在班主任工作上，當時(shí)的潘校長(cháng)和陸主任找到我，他們說(shuō)班主任工作是非常重要的，他是一個(gè)班級的靈魂。要求我一定要經(jīng)營(yíng)好班級……正是在領(lǐng)導的指導下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長(cháng)起來(lái)。正是因為有了這九年的磨礪和學(xué)習，為我今后的發(fā)展將奠定堅實(shí)的基礎。在望中九年也是嘆服的九年。
首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個(gè)教師，上到校領(lǐng)導，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上，為學(xué)校的今天的成績(jì)和明天的輝煌而貢獻自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。我們的潘校長(cháng)和周主任，在忙于自身的教育和教學(xué)的工作時(shí)，短短兩個(gè)星期內，聽(tīng)完了初二年級組老師的幾十節課并和教師們及時(shí)交流……這需要多少的時(shí)間和精力呀！
其次，望中的備課組的團隊精神令人贊嘆不已。各個(gè)備課組無(wú)不把團結協(xié)作作為取得佳績(jì)的法寶。就拿我所在的備課組來(lái)說(shuō)，每星期三我們都在集體備課的基礎上討論，再討論，從教學(xué)目標的設置，難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動(dòng)案的科學(xué)設計等，大家暢所欲言。當我們某位老師開(kāi)課時(shí)，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復推敲，反復實(shí)踐，目前全校都在進(jìn)行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導的感染下，我們大家都主動(dòng)相約周末，風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)學(xué)校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導，周點(diǎn)評”工作開(kāi)展得如火如荼，深入人心。俗話(huà)說(shuō)，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？
在望中的九年也是見(jiàn)證學(xué)校大發(fā)展的九年。
九年前，從他鄉調至該校，對她還不是很了解，只是覺(jué)得她也是一所普普通通的初中，然而經(jīng)過(guò)廣大教職員工的努力，短短的九年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來(lái)的一到雨天就泥濘的操場(chǎng)不見(jiàn)了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場(chǎng)。環(huán)境衛生也得到根本的整治，走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)春天氣息的大花園。走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)書(shū)香門(mén)第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個(gè)課題被市縣立項。5個(gè)校級課題正開(kāi)題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱(chēng)號。大課間，剪紙，泥塑活動(dòng)搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實(shí)施現代化工程示范初中、揚州市模范學(xué)校等。目前學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長(cháng)的老師們，在學(xué)�？焖傩羞M(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
回首過(guò)去，心中充滿(mǎn)感激和自豪；展望未來(lái)，雖任重道遠，但我將繼續與學(xué)校共成長(cháng)，共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導，各位同事們：
大家好！首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓練的時(shí)候，接了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共發(fā)展”這個(gè)演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因為，我在全校普通話(huà)朗誦比賽中要補考，比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導說(shuō)：“李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難！說(shuō)得不好，請大家原諒。個(gè)人發(fā)展，是夢(mèng)想、還是天方夜譚。
目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期待；因為現在確實(shí)有很多，很多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠，體育室陳舊，簡(jiǎn)陋、空間小，能在這里裝上空調或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便；
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來(lái)會(huì )更加美觀(guān)。
3、器材管理再規范一點(diǎn)，能準時(shí)添加體育器材，上課也不會(huì )因為沒(méi)有器材而發(fā)愁。
只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話(huà)，“大家好才是真的好”，大家說(shuō)對不對。
也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就像這樣，大家說(shuō)：“會(huì )發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會(huì )發(fā)展嗎？”
我們獅山高中明天一定會(huì )更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學(xué)�，F有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書(shū)的絕佳地方。
我們秉著(zhù)以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的，精心落實(shí)素質(zhì)教育，主動(dòng)組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽，諸如體育藝術(shù)節，學(xué)科競賽等，并取得了良好的成績(jì)，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的好評，更得到學(xué)生們的贊許。
只有教育發(fā)展，國家才會(huì )富強；相信南海區獅山人民，區政府的方針政策，明天會(huì )加大力度投入資金建設我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強，還有一些愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導、同事，日夜守在教育的最前線(xiàn)。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團結、勤勞奮發(fā)、圖強！你看，我們領(lǐng)導叫強，同事也叫強。
3、我們領(lǐng)導為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來(lái)越好，學(xué)生入學(xué)成績(jì)越來(lái)越高。如：招聘新老師，補充新血液，增強師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動(dòng)員成績(jì)較好的同學(xué)報考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車(chē)場(chǎng)，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇，學(xué)生認認真真，高考成績(jì)一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類(lèi)學(xué)校第一第二，總上線(xiàn)率達90％以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng )佳績(jì)。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無(wú)言中；在不久的將來(lái)，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現代化教學(xué)設備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標語(yǔ)，寬敞的圖書(shū)電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會(huì )更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開(kāi)，身體健康。我會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)，我是小教師，認認真真做事，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位同事們，大家好，首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓練的時(shí)候，接了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共發(fā)展”這個(gè)演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因為，我在全校普通話(huà)朗誦比賽中要補考，比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導說(shuō)：“ 李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難！說(shuō)得不好，請大家原諒。個(gè)人發(fā)展，是夢(mèng)想、還是天方夜譚。
目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期待；因為現在確實(shí)有很多，很多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠，體育室陳舊，簡(jiǎn)陋、空間小，能在這里裝上空調或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便；
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來(lái)會(huì )更加美觀(guān)。
3、器材管理再規范一點(diǎn)，能準時(shí)添加體育器材，上課也不會(huì )因為沒(méi)有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話(huà)，“大家好才是真的好”，大家說(shuō)對不對。
6月區排球比賽快開(kāi)始了，怎么此任務(wù)又落在我身上，為什么不是我帶籃球隊呢？原因：
1、上次排球你帶得還不錯。
2、領(lǐng)導分配任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命；但場(chǎng)地呢？球呢？全是問(wèn)號，我為器材、場(chǎng)地發(fā)愁；上年留下來(lái)的排球，好幾個(gè)球皮都掉光了，還能勉強用嗎？大家幫我想一想辦法吧！有答案嗎。
也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟 （pò fǔ chén zhōu ），迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就象這樣，大家說(shuō)：“會(huì )發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會(huì )發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理。
發(fā)展就在明天；我們獅山高中明天一定會(huì )更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學(xué)�，F有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書(shū)的絕佳地方。
我們秉著(zhù)以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的，精心落實(shí)素質(zhì)教育，主動(dòng)組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽，諸如體育藝術(shù)節，學(xué)科競賽等，并取得了良好的成績(jì)，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的好評，更得到學(xué)生們的贊許。
只有教育發(fā)展，國家才會(huì )富強；相信南海區獅山人民，區政府的方針政策，明天會(huì )加大力度投入資金建設我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強，還有一些愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導、同事，日夜守在教育的最前線(xiàn)。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團結、勤勞奮發(fā)、圖強！你看，我們領(lǐng)導叫強，同事也叫強
3、我們領(lǐng)導為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來(lái)越好，學(xué)生入學(xué)成績(jì)越來(lái)越高。如：招聘新老師，補充新血液，增強師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動(dòng)員成績(jì)較好的同學(xué)報考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車(chē)場(chǎng)，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇，學(xué)生認認真真，高考成績(jì)一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類(lèi)學(xué)校第一第二，總上線(xiàn)率達90％以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng )佳績(jì)。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無(wú)言中；在不久的將來(lái)，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現代化教學(xué)設備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標語(yǔ)，寬敞的圖書(shū)電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會(huì )更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開(kāi)，身體健康。我會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)，我是小教師，認認真真做事，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、各位同事們：
大家好，首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓練的時(shí)候，接了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共成長(cháng)”這個(gè)演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因為，我在全校普通話(huà)朗誦比賽中要補考，比我出色的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導說(shuō)：“李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難！說(shuō)得不好，請大家原諒。個(gè)人發(fā)展，是夢(mèng)想、還是天方夜譚。
目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期待；因為現在確實(shí)有很多，很多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠，體育室陳舊，簡(jiǎn)陋、空間小，能在這里裝上空調或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便。
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來(lái)會(huì )更加美觀(guān)。
3、器材管理再規范一點(diǎn)，能準時(shí)添加體育器材，上課也不會(huì )因為沒(méi)有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話(huà)，“大家好才是真的好”，大家說(shuō)對不對。
6月區排球比賽快開(kāi)始了，怎么此任務(wù)又落在我身上，為什么不是我帶籃球隊呢？原因：
1、上次排球你帶得還不錯。
2、領(lǐng)導分配任務(wù)，做還是不做呢。
愛(ài)崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命；但場(chǎng)地呢？球呢？全是問(wèn)號，我為器材、場(chǎng)地發(fā)愁；上年留下來(lái)的排球，好幾個(gè)球皮都掉光了，還能勉強用嗎？大家幫我想一想辦法吧！有答案嗎。
也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就象這樣，大家說(shuō)：“會(huì )發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會(huì )發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理，這句話(huà)不錯。
發(fā)展就在明天；我們獅山高中明天一定會(huì )更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學(xué)�，F有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書(shū)的絕佳地方。
我們秉著(zhù)以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的，精心落實(shí)素質(zhì)教育，主動(dòng)組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽，諸如體育藝術(shù)節，學(xué)科競賽等，并取得了良好的成績(jì)，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的好評，更得到學(xué)生們的贊許。
只有教育發(fā)展，國家才會(huì )富強；相信南海區獅山人民，區政府的方針政策，明天會(huì )加大力度投入資金建設我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強，還有一些愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導、同事，日夜守在教育的最前線(xiàn)。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團結、勤勞奮發(fā)、圖強！你看，我們領(lǐng)導叫強，同事也叫強
3、我們領(lǐng)導為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來(lái)越好，學(xué)生入學(xué)成績(jì)越來(lái)越高。如：招聘新老師，補充新血液，增強師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動(dòng)員成績(jì)較好的同學(xué)報考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車(chē)場(chǎng)，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇，學(xué)生認認真真，高考成績(jì)一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類(lèi)學(xué)校第一第二，總上線(xiàn)率達90%以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng )佳績(jì)。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無(wú)言中；在不久的將來(lái)，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現代化教學(xué)設備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標語(yǔ)，寬敞的圖書(shū)電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會(huì )更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開(kāi)，身體健康。我會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)，我是小教師，認認真真做事，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿 篇7
我叫XXX，我來(lái)到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同成長(cháng)，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同成長(cháng)，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。
懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，學(xué)校的主動(dòng)成長(cháng)帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的成長(cháng)來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同成長(cháng)，共創(chuàng )輝煌。
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