【必備】國旗下演講稿模板匯編9篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的國旗下演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

國旗下演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我為大家演講的題目是“做一個(gè)有愛(ài)心的人”。

　　愛(ài)心對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是必備的�？鬃釉�說(shuō)過(guò)：“泛愛(ài)眾而親仁�！本褪亲屛覀儾粌H要“愛(ài)人”，還要做到博愛(ài)。一個(gè)人擁有了愛(ài)心，那么他也一并擁有了善良、美麗和真誠，甚至擁有了全世界。

　　你們還記得汶川大地震吧？20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，這個(gè)讓世界永遠銘記的時(shí)刻，發(fā)生了震驚世界的大地震。鄭美麗老師組織同學(xué)們向安全地帶撤退，當她發(fā)現有兩位同學(xué)失蹤時(shí)，又跑回教室。這時(shí)她看見(jiàn)一塊預制板向兩名學(xué)生砸來(lái)。鄭老師跑過(guò)去，用自己的身體擋住了掉下來(lái)的預制板，護住了學(xué)生。學(xué)生們得救了，而鄭老師，卻倒在了血泊中。鄭老師是多么的偉大��！在危險面前，他把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，直到犧牲了自己！師愛(ài)大如天��！

　　聽(tīng)了上面的事跡，她的愛(ài)心故事深深的感動(dòng)了我。也許我們一輩子也沒(méi)有機會(huì )做出那樣感天動(dòng)地的事，但我想，一個(gè)有愛(ài)心的人是不會(huì )拒絕任何一次傳遞愛(ài)的機會(huì )。在我認為，所有的問(wèn)題應當歸結為一點(diǎn)，就是要做一個(gè)有愛(ài)心的人，因為只有有了愛(ài)心，大家才能學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )感恩。

　　在場(chǎng)的同學(xué)，請不要忘記你們的父母也同樣重要，當今天你們回家后，請緊握你們父母的雙手，沒(méi)有什么不好意思的。隨著(zhù)自己愈長(cháng)大，看著(zhù)父母親臉龐從年輕變憔悴，頭發(fā)從烏絲變白發(fā)，動(dòng)作從迅速變緩慢，多心疼！父母親總是將最好的、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子！而我們呢？有沒(méi)有騰出一個(gè)空給我們的父母？或者只是在當我們需要停泊時(shí)，才會(huì )想起他們。他們?yōu)槟阈量�，為你付出，就為你有一個(gè)美好的明天，你有什么理由不去愛(ài)你的父母呢？

　　做一個(gè)有愛(ài)心的人，就要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因為只有他們才是你在這個(gè)世界上最親近的人。

　　做一個(gè)有愛(ài)心的人，就要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的老師，哪怕是他們曾對你進(jìn)行過(guò)了嚴厲的批評，因為只有他們才是你成長(cháng)路上給你最無(wú)私幫助的人。

　　做一個(gè)有愛(ài)心的人，就是要學(xué)會(huì )善待自己的同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有他們是你學(xué)習道路中的同伴，有了他們的存在，這個(gè)旅程你就不會(huì )再覺(jué)得孤單。

　　“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！边@句話(huà)出自于孟子。他告訴了我們一個(gè)既簡(jiǎn)單又深刻的道理：只有首先給予別人愛(ài)，你才能得到別人的愛(ài)；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的尊敬。愛(ài)，主要是給予，而不是接受與索取。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很高興今天的晨會(huì )我能夠站在這里，開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，我和我們班集體的每一位成員都相片的很愉快，已經(jīng)基本適應了高中繁重的學(xué)習生活規律。和初中有著(zhù)很大不同的是：現在的學(xué)習需要我們有更高的自學(xué)性和更強的自學(xué)能力。在這方面，由于老師和同學(xué)的幫助，我逐漸克服了以前單純依賴(lài)老師課堂授課以及課后復習鞏固不足的缺點(diǎn)。不僅能夠做到課堂上認真聽(tīng)講，而且在課后也能夠及時(shí)復習，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)向老師同學(xué)請教。正是緣于你們的幫助，在這次月考中我才取得了一定的成績(jì)。在此，我謹向你們表示我最忠心的感謝，并懇請你們能在今后的學(xué)習過(guò)程中，一如既往地給予我支持和鼓勵。我也會(huì )盡自己所能幫助其他需要幫助的同學(xué)，爭取和大家一起共同進(jìn)步。

　　我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一項成績(jì)都凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水。從上課內容和效果就可以看出我們的每一位任課老師在備課過(guò)程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因為如此，課堂中的那些重難點(diǎn)問(wèn)題，在你們的諄諄教導之下，我們覺(jué)得是那么通俗易懂和便于掌握。不僅僅如此，在課后針對同學(xué)們的疑問(wèn)，老師們也能做到不厭其煩，認真細致地給予解答。尤其是晚自習，有多個(gè)老師上堂，使我們有更多的機會(huì )向老師詢(xún)問(wèn)一些難于掌握的知識點(diǎn)，盡管這樣會(huì )占用你們很多的休息時(shí)間，但你們不但沒(méi)有絲毫怨言，反而鼓勵大家要勤思考，多提問(wèn)。你們這種誨人不倦的深深地感動(dòng)了我們，也激發(fā)了我們刻苦學(xué)習，不斷進(jìn)步的念頭。

國旗下演講稿 篇3

　　各位老師、同學(xué)們，早上好!今晚是平安夜，明天就是圣誕了。最近看到很多同學(xué)買(mǎi)了蘋(píng)果，準備禮物和賀卡，臨近期末，也還是感受到了節日的氣氛。圣誕節，這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮寫(xiě)。西方人憑借對耶穌基督的信仰，在這一天進(jìn)行隆重的慶祝。

　　首先，讓我們先看看法國，一個(gè)很浪漫的國家。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥，而在法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪下的古老村莊，在一彎淺色籬笆的靜靜圍繞下，靜謐得彷佛沉沉睡去。夜晚，人們圍在馬槽旁，唱著(zhù)歌頌耶穌的圣誕歌，享受空氣里彌漫著(zhù)的白蘭地和香檳的醇香。

　　澳大利亞的圣誕是最有特色的。這個(gè)分布在南半球的國家，每年的圣誕節都正值仲夏。于是弄潮成了澳大利亞圣誕節必不可少的活動(dòng)，無(wú)數的小水劃，海灘上到處可以見(jiàn)的汗水涔涔的小伙子與成群結隊的明媚姑娘，構成了澳洲特有的圣誕圖景。

　　美國人的圣誕節是我們最熟悉的，被精心裝扮的小屋，掛滿(mǎn)飾品的圣誕樹(shù)，樹(shù)下擺滿(mǎn)塞有禮物的紅色襪子，令人大快朵頤的圣誕火雞大菜，庭院里瘋狂的家庭舞會(huì )。

　　瑞士人在圣誕節前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當點(diǎn)燃第4支后，圣誕節就到了。

　　而丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。

　　如此多姿多彩的圣誕在全球化的今天受到年輕人的追捧自然是水到渠成，也無(wú)可厚非。但是，在面對各種各樣的文化舶來(lái)品的時(shí)候，我們到底應該吸收到些什么?

　　說(shuō)到西方的文化，就不得不說(shuō)西方的信仰。一本古老而厚重的《圣經(jīng)》，便勾勒出了西方人進(jìn)取、自律、負責、勇敢、團結的精神形象，而且在代代相傳中保存的是那樣完美無(wú)缺，直到今天它依然釋放出令人驚心動(dòng)魄的光芒。西方人的信仰文化已經(jīng)內化成了一種無(wú)形的巨大推動(dòng)力，在它的指引下，歐洲度過(guò)了多難的中世紀，引領(lǐng)了近代的歷史進(jìn)程。每年的圣誕節，是西方人盤(pán)點(diǎn)一年收獲和許下美好愿望的.時(shí)刻-----而不是簡(jiǎn)單的歡慶和玩樂(lè )!

　　同學(xué)們，接近年末，你也盤(pán)點(diǎn)了這一年中的收獲了嗎?有沒(méi)有靜下心來(lái)認認真真地憧憬過(guò)未來(lái)?又或許是還留有什么遺憾?前幾個(gè)星期電影院又開(kāi)始放映《xx》，我杞人憂(yōu)天地想，倘若明天便是世界末日，那今天我該做些什么，而我做了些什么，我能否坦然面對自己這一生，無(wú)怨無(wú)悔。在這特別的節日里的，也許我們真應該好好反思，今天的我是否更加充實(shí)，若是沒(méi)有，那便是駐足停留，在這永不停息的時(shí)代洪流里，停留，就意味著(zhù)退后。作為嵊中的一名學(xué)生，我們，不允許退后!

　　慶祝圣誕，我們不應只停留在它的表面形式上，更應該學(xué)習圣誕節里蘊含著(zhù)的西方文化的內涵和修養--這恰恰是我們改進(jìn)和提高的東西，這恰恰也是基督精神的精髓所在!

　　我想給同學(xué)們講個(gè)故事：在美國發(fā)生9.11恐怖襲擊的當時(shí)，在世貿大樓遭到襲擊后，人們不是驚慌失措地逃生;在狹窄的樓道里，男人在給婦女和兒童讓路，年輕人在給老人讓路。更讓人難以忘懷的是，大樓里停電后，有許多十幾歲甚至是幾歲的孩子，他們舉著(zhù)蠟燭，在樓梯口給逃生的人照亮道路，他們也因此失去了生還的機會(huì )。這種勇敢、責任和團結精神在我們身上有多少呢?我們有許多同學(xué)在排隊打飯、吃飯的時(shí)候出現擁擠、插隊等現象，有的同學(xué)還為此揮拳相向。我們有沒(méi)有為自己的不良行為有過(guò)反思呢?等等這些，我們應該認真反思自己的行為，應該認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )西方基督精神中的勇敢團結責任意識了!

　　我想，圣誕節，它的初衷并不只是用作歡娛，更是為了讓每個(gè)參與的人反思自己行為和播種希望的日子。同學(xué)們，我也希望你們能在即將到來(lái)的圣誕節和新年的時(shí)刻，總結一年來(lái)的得失，制定明年的計劃，憧憬美好的未來(lái)。

　　最后，我祝同學(xué)們：圣誕節快樂(lè )

　　may peace and happiness be with you always,merry christmas.

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!

國旗下演講稿 篇4

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我在國旗下的講話(huà)題目是《爭做文明好學(xué)生》。

　　古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。

　　通羊四小，是我們生活的在家庭，我們每個(gè)人都是其中的一中央電視臺，要想通羊四小更美麗、大家庭更溫馨，我們一定要做一個(gè)文明小學(xué)生。

　　我們要管住自己的手，不亂丟紙屑垃圾、不打架、不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)。

　　我們要管住自己的口，不大聲喧嘩、不罵人、不說(shuō)不文明的話(huà)。

　　我們要管住自己的腳，不踐踏草坪，不闖紅燈，不損害公共設施。

　　在學(xué)校，當有同學(xué)踩踏花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話(huà)、亂扔垃圾、浪費糧食的時(shí)候，我們不應該視而不見(jiàn)，而要上前制止;見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。

　　文明是一個(gè)個(gè)細節，只要人人行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)處處講文明，文明才會(huì )伴隨我們。

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!

國旗下演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下講話(huà)的題目是：孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。

　　子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！�

　　子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”剛才我朗讀的都是圣人孔子對于“孝”的解釋。

　　中國也有句古話(huà)“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。

　　有這樣一個(gè)故事：漢文帝劉恒，他以仁孝聞名于天下。母親臥病三年，他盡心服侍；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。還有這樣一個(gè)故事：東漢黃香，九歲時(shí)母親去世，伺奉父親非常孝順。夏天時(shí)為父親扇涼枕席；冬天時(shí)用身體為父親溫暖被子。少年時(shí)即博通經(jīng)典，文采飛揚，當時(shí)廣泛流傳“天下無(wú)雙，江夏黃童”。

　　可見(jiàn)，孝敬父母已是中華民族的傳統美德。那么，父母對于我們，又有怎樣的付出呢？ 父母是我們人生的第一任老師，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就傾注了無(wú)盡的愛(ài)與祝福。

　　當我們第一次睜開(kāi)眼凝望這個(gè)多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們溫暖滿(mǎn)懷；當我們牙牙學(xué)語(yǔ)，能喊出的第一個(gè)字眼，是我們的爸爸媽媽?zhuān)划斘覀冔橎菍W(xué)步，直至獨立行走的背后，又是父母多少的擔驚受怕；當我們邁入學(xué)堂，吮吸知識的甘露時(shí)，又是父母為我們包上一本本的教科書(shū)。當我們學(xué)習取得進(jìn)步時(shí)，衷心為我們祝福，與我們分享喜悅的人，是父母；當我們遭遇病痛，為我們奔波擔憂(yōu)的是父母?

　　父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空，建起一座幸福的港灣�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，沒(méi)有父母數十年如一日的點(diǎn)滴，怎么會(huì )有今日朝氣蓬勃、健康快樂(lè )的我們！

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們人類(lèi)呢？所以，我們要孝敬父母，敬重長(cháng)輩，感恩父母。孝敬父母，敬重長(cháng)輩，不在于做了怎樣驚天動(dòng)地的事情，而在于日常生活和學(xué)習等點(diǎn)滴細節之中。比如：給勞累了一天的父母捶一次背，端一杯水，盛一碗飯，洗一次碗 ；不與父母賭氣頂撞；不跟父母提過(guò)分的要求；珍惜父母的勞動(dòng)成果；聽(tīng)父母的教誨；好好學(xué)習，用我們最好的成績(jì)來(lái)回報父母的辛勤付出。

　　天地間，有一種奔騰不息的力量，叫愛(ài)，來(lái)自父母；人世中，有一種恩情比天高，比地厚，來(lái)自父母。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，孝敬父母，感謝他們的養育之恩吧！

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好：

　　我今天講的題目是：愛(ài)國要從身邊的小事做起 祖國在我們每個(gè)人心目中都是偉大的，我們應該使出什么樣的行動(dòng)來(lái)抒發(fā)我們的愛(ài)國之情呢?

　　學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長(cháng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。我們愛(ài)國要從一件件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹(shù)立高尚的情操。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細節。

　　有一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字.無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操.代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒.

　　我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為.例如，在我們的校園內見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在校園內追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，在公路上隨意行走，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物.我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì).

　　讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，校園內輕聲慢步，人行道上靠右行呢?我們，愛(ài)護公用設施、關(guān)愛(ài)生命、團結同學(xué)、禮貌待人、樂(lè )于助人、認真聽(tīng)講了嗎?踏著(zhù)夕陽(yáng)，我們是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè )嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )勝利，才會(huì )成為強者，才會(huì )屹立于不敗之地。

　　同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細節，記住愛(ài)國從小事做起吧!

國旗下演講稿 篇7

　　謝謝各位同學(xué)和老師，在這樣一個(gè)寶貴美好的清晨來(lái)聽(tīng)我演講。

　　事實(shí)上，這個(gè)清晨之所以美好，除了灑進(jìn)每個(gè)人心里的陽(yáng)光，還有一個(gè)重要的原因：那就是20xx年楊浦實(shí)驗讀書(shū)節開(kāi)幕了。

　　每年四月我都極其期待這場(chǎng)校園文化的盛會(huì )。南宋理學(xué)家朱熹在《觀(guān)書(shū)有感》中寫(xiě)道：

　　半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　要想渠水清澈如許，就必須要有源頭活水！這源頭活水就是閱讀！沒(méi)有比悅讀更讓我振奮開(kāi)心的事了！我真心希望在場(chǎng)的所有孩子都能愛(ài)上悅讀，因為她會(huì )使你的人生發(fā)生極其微妙而令人驚異的變化。缺少悅讀，你的人生就是空白和灰暗的人生。北宋詩(shī)人黃山谷說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎！”就是不閱讀最精彩的注解。

　　我的人生有三本書(shū)愿與大家分享！它們讓我時(shí)時(shí)想忘卻，又時(shí)時(shí)浮上心頭。

　　第一本書(shū)是我父親親手遞給我的。父親初中文化，文革時(shí)他是紅衛兵，每每跟著(zhù)別人去抄家，他就弄不懂一件事：為何一燒書(shū)就會(huì )有人痛心疾首？有一次，他偷偷留下一本書(shū)，到我讀書(shū)時(shí)，他把書(shū)給我了，這本書(shū)的名字叫《論語(yǔ)》。我至今還記得當時(shí)情景：父親看著(zhù)我的眼睛，認真說(shuō)：“我讀不懂這本書(shū)，但我相信你可以！”我接過(guò)書(shū)的時(shí)候，正好是初中一年級。我記住了我那燒一輩子鍋爐的父親眼中乃至內心深處的一絲愧疚和無(wú)助。

　　第二本書(shū)是我的老師送給我的。那時(shí)我是一名師范生，拿著(zhù)微薄的師范獎學(xué)金，過(guò)著(zhù)清苦的讀書(shū)生涯。當我告訴我的班主任陳老師，我放在書(shū)包里的飯錢(qián)被小偷光顧后，我發(fā)現她把她自己的錢(qián)夾在一本書(shū)里送到我手里。

　　這本書(shū)的名字叫《老人與�！�。陳老師用海明威筆下圣地亞哥的悲壯故事告訴我：人可以被打敗，但人的精神不能被屈服！

　　第三本書(shū)是我的學(xué)生送給我的。為了這本書(shū)，她凌晨四點(diǎn)去上海書(shū)城排隊，當她把這本鮮紅封面的余華親筆簽名的《許三觀(guān)XXX記》送到我手里時(shí)，我頓時(shí)淚奔：沒(méi)有比這更好的教師節禮物了！

　　書(shū)，蘊有我一生親人的體溫；書(shū)，影響我一生做人的準則；書(shū)，留下我一生師友的摯情。

　　面對我眼前的可愛(ài)美好的學(xué)生們，我還想說(shuō)閱讀還要有三顆心！

　　一顆是敬畏心；一顆是執著(zhù)心；一顆是同情心。

　　敬畏心是我們讀書(shū)做人的根本，沒(méi)有這顆心，讀書(shū)何用？沒(méi)有這顆心，做人無(wú)益！

　　執著(zhù)心最好比喻：把書(shū)當成你的戀人一樣追求，執書(shū)之頁(yè)，與書(shū)偕老。書(shū)，斷不會(huì )負你！

　　同情心是要你將心比心。讀一本書(shū)，就要融入這本書(shū)去，你就是主人公；你就是主角；你就擁有書(shū)里的一切境遇……

　　當我在校園里，踏著(zhù)晨曦的微光一路走來(lái)，想到我將要在這里講述人生最美好的體驗——悅讀，我不禁心馳神往，不能自已，請允許我用即興創(chuàng )作的詩(shī)來(lái)結束我的演講：

　　讓我們在文字里自由呼吸

　　讓我們在書(shū)香里隨性徜徉

　　閱讀是心靈在遠行

　　閱讀是智慧在漫步

　　閱讀是人生最美好的的選擇

　　閱讀是人生最詩(shī)意的習慣

　　我們不能讓孩子的腦袋

　　空空如也

　　我們必須用自己的激情

　　來(lái)開(kāi)啟

　　來(lái)點(diǎn)燃

　　孩子們的內心

　　讓他們走在

　　人生大道上

　　可以

　　心智健康 內心充實(shí) 靈魂豐盈

　　現在就開(kāi)始閱讀吧

　　你絕不是最后一個(gè)

　　現在就開(kāi)始閱讀吧

　　從你收獲第一次

　　悅讀的微笑開(kāi)始

國旗下演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《地震無(wú)情人間有情》。

　　大地無(wú)情，萬(wàn)民罹難傾血淚;人間有愛(ài)，舉國同心抗天災。20xx年5月12日，當8.0級大地震襲擊汶川時(shí)，不僅釋放出了地球內部的巨大能量，同樣見(jiàn)證了中華民族不屈不撓的偉大精神和人類(lèi)深處那些超越生死的潛能。那位用身體為自己的嬰兒架設生命綠洲的母親，那則留給幸存孩子的短信，孕育了一個(gè)又一個(gè)看似不可能的奇跡;雙臂護住四位學(xué)生的譚千秋，用生命詮釋“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的偉大，大地震也許可以瓦解固若金湯的銅墻鐵壁，卻絕對無(wú)法撼動(dòng)師魂鑄就的長(cháng)城;戰死救災前線(xiàn)的小戰士武文斌，山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹(shù)起了旗幟，自己卻悄然倒下，在災難的黑色背景下，他26歲的青春，卻豎起了一座“最可愛(ài)的人”的永恒豐碑這一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事，明證了人性的至善，沒(méi)有被廢墟深埋地底，沒(méi)有讓恐懼淹沒(méi)它的光彩，在可怕的天災面前，它像廣袤的黑夜里的一顆明星，指引了無(wú)數人前行。

　　就在20xx年4月20日早上8點(diǎn)在四川雅安市廬山縣又發(fā)生了里氏7.0級地震，截至21日11時(shí)30分，四川省雅安市蘆山縣地震共計造成203人死亡，11492人受傷。之后又發(fā)生多次余震，據5月3日凌晨5點(diǎn)四川省雅安市天全縣、蘆山縣、寶興縣交界處發(fā)生3.2級地震。

　　同樣的在雅安地震中也有許多感人的事例，一輛載有17名官兵的救災車(chē)輛，在趕赴雅安災區途中翻下山崖，墜入河中，致1人犧牲、3人重傷、4人輕傷。目前，傷員已被送入當地醫院救治。戰友在犧牲戰士的遺體前，默默地捎上了三根煙。華西醫院手術(shù)室，突然開(kāi)始晃動(dòng)，地震了!麻醉醫生立即把病人移到一旁!手術(shù)室護士都去安撫自己手術(shù)間的病人!隨后，他們又組織將病人安全的送回病房!由于病人較多，麻醉醫生直接把病人背起送回病房。這一系列的數字，震區的黃金 48小時(shí)，將更加牽動(dòng)人心，也考驗雅安、考驗中國。

　　逝者已逝，長(cháng)歌當哭。汶川、雅安地震不僅讓我們?yōu)槿诵陨钌罡袆?dòng)，同樣讓我們意識到，具備一定的防震知識的重要性。災難往往是沒(méi)有預兆的，因此，我們平時(shí)就要提高防震意識，積極參加學(xué)校、社會(huì )各界舉辦的抗震減災科普活動(dòng);面對真正地震來(lái)襲時(shí)，要保持高度冷靜，選擇合適的避震空間，有秩序地按照地震演習時(shí)預定的路線(xiàn)撤退，把災難的損失降到最低。

　　“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。群芳休歇的五月，五年后的今天，大地震留給我們無(wú)盡的哀思，但與此同時(shí)，也給了我們關(guān)于生命最好的詮釋。愿逝者安息，愿生者堅強!

國旗下演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　很榮幸能在這陽(yáng)光明媚的早晨，在親切而壯嚴的國旗下做演講。今天我演講的題目是“讓運動(dòng)成為習慣”。

　　我國古代著(zhù)名的醫學(xué)家華佗認為：生命在于運動(dòng);而民間也有更為直白的俗語(yǔ)說(shuō)道：人勤病就懶，人懶病就勤。說(shuō)得其實(shí)是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運動(dòng)來(lái)保證，而人生最大的財富正是健康。所以，要想擁有這筆財富，最佳的方法就是：讓運動(dòng)成為習慣。

　　然而，有些同學(xué)則認為體育鍛練是浪費時(shí)間，認為分秒必奪的讀書(shū)學(xué)習才是硬道理。他們無(wú)論早晨、下午甚至是體育課上都捧著(zhù)書(shū)抓緊學(xué)習。他們犧牲的是運動(dòng)的時(shí)間，得到的是短期內學(xué)習成績(jì)的提升。

　　但是，學(xué)習不是短跑，而是三年的長(cháng)跑，三年之后的大學(xué)，大學(xué)之后的求學(xué)過(guò)程或是工作都需要不斷的學(xué)習，正所謂活到老，學(xué)到老。所以，不難得知，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè)，必須要有健碩的體魄來(lái)保證，如果哪一天身子垮了，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道：7加1大于8，意思是7小時(shí)的工作或學(xué)習加上1小時(shí)的鍛練勝于8小時(shí)不間斷的工作。

　　身為校女子足球隊隊員的我，深感運動(dòng)給我們帶來(lái)的益處。它讓我健康，向上，快樂(lè )，更讓我理解了體育的最高精神：團結，拼搏和堅持。

　　這讓我想起上學(xué)期我校對實(shí)驗學(xué)校的那場(chǎng)足球比賽。當時(shí)，上半場(chǎng)對方以1：0的成績(jì)領(lǐng)先，這讓我們有點(diǎn)亂了陣腳�？珊芸�，我們調整了心態(tài)，場(chǎng)上隊員之間互相鼓勵著(zhù)，配合著(zhù)，教練在一旁指導，場(chǎng)下隊友們也在不停地為我們吶喊助威，這團結的力量無(wú)不讓我們重拾信心，終于，我們扳回了一球。這一球，是我們全隊上下努力拼搏的結晶，也讓我知道了，只有堅持不懈，才能在關(guān)鍵時(shí)刻戰勝困難。

　　再比如，在1500米或3000米的長(cháng)跑中，當第一名在眾人的喝彩聲中走下場(chǎng)時(shí)，另外的一些同學(xué)仍在一圈圈地跑著(zhù)，他們沒(méi)有停止，盡管已經(jīng)筋疲力盡，盡管已經(jīng)拿不到冠軍，但一種堅持下去、拼到底的信念支撐著(zhù)他們直到最后。

　　這，正是我們倡導的體育精神。

　　體育精神，從古老而美麗的愛(ài)琴海走來(lái)，凝結了多少人的汗水與淚水;體育精神，從熊熊燃燒的圣火中走來(lái)，點(diǎn)燃了多少人的夢(mèng)想與希望。體育精神，正在激勵著(zhù)一代又一代優(yōu)秀的健兒不斷創(chuàng )造人類(lèi)的極限。

　　同學(xué)們，讓運動(dòng)成為習慣，就會(huì )讓生命更加精彩!

　　最后，預祝即將到來(lái)的校運會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，預祝各個(gè)班級參賽的運動(dòng)員們取得理想的成績(jì)!

　　謝謝大家!

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