- 相關(guān)推薦
在這里開(kāi)始不一樣的精彩演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的在這里開(kāi)始不一樣的精彩演講稿，希望對大家有所幫助。
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我們又相聚在三中美麗的校園，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。首先祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步，生活愉快，健康成長(cháng)！我講話(huà)的題目是“從這里開(kāi)始，不一樣的精彩”。
“從這里開(kāi)始，不一樣的精彩”，是26屆世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )的一句宣傳語(yǔ)，也是核心理念。這句話(huà)對同學(xué)們同樣富有深遠的意義。
從這里開(kāi)始，應該從傳承三中的文化開(kāi)始�！罢妗�(ài)教育”、“敦品力學(xué)”、“德育為先，文理并重，崇尚一流”構成了三中獨特的學(xué)校文化，形成了注重品德修養，培養健全人格的優(yōu)良傳統。人格健全的人一定是勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的人；一定是富有愛(ài)心、有著(zhù)強烈社會(huì )責任感的人。今年寒假，有老師告訴我，我校95屆學(xué)生吳全畢業(yè)于廣西醫科大學(xué)，20xx年考上北京協(xié)和醫科大學(xué)博士，后留北方積水潭醫院工作，經(jīng)導師推薦和層層選拔，光榮地成為南極科考隊的隨隊醫生，他在“我在南極科考隊當隊醫”一文中寫(xiě)道：此次能代表積水潭醫院承擔國家級的衛生醫療任務(wù)，對我個(gè)人而言是至高無(wú)上的榮幸，同時(shí)也是一項艱巨的挑戰。我一定時(shí)刻牢記祖國榮譽(yù)、單位榮譽(yù)，盡職盡責，爭取發(fā)揮自身的醫療技能圓滿(mǎn)完成任務(wù)。從吳全校友身上我們感受到了強烈的愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感，這也是眾多優(yōu)秀三中學(xué)子的價(jià)值追求。
我們應當繼承和發(fā)揚與人為善、助人為樂(lè )、以博愛(ài)之心對待他人的中華民族傳統美德，繼承和發(fā)揚懂得分享、懂得助人、懂得奉獻、以滿(mǎn)腔熱情服務(wù)社會(huì )報效祖國的傳統文化。
從這里開(kāi)始，應該從新學(xué)期開(kāi)始。新學(xué)期既是放飛理想，仰望星空的時(shí)候，也是腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習，奮力拼搏之時(shí)，我們要進(jìn)一步樹(shù)立高遠的理想，拒絕平庸，追求卓越，做最好的自己。
所以，我們提出：高一，要學(xué)會(huì )“走路”，培養良好的學(xué)習習慣，成為具有健全人格的一個(gè)合格的三中人；高二，要學(xué)會(huì )“奔跑”，追求期望的高度、學(xué)習的深度、發(fā)展的速度，就是培養獨立人格，做一個(gè)優(yōu)秀的三中人；高三，要學(xué)會(huì )“領(lǐng)跑”，對知識而言就是要在新的高度上，有一覽眾山小的氣概，努力培養創(chuàng )造性人格，做一個(gè)更加自覺(jué)地追求卓越的三中人。
從這里開(kāi)始，應該從認識自我開(kāi)始�！爸苏咧�，自知者明”。認識自我，需要相信自己。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“自信是向成功邁出的第一步�！笔紫纫趯W(xué)習和生活中相信自己、認同自己，這樣才能釋放出學(xué)習的力量，開(kāi)發(fā)出自己無(wú)限的潛能，把不可能轉變成可能�！叭酥灰獙ψ约撼錆M(mǎn)信心，就可能戰勝困難而獲得成功�！边@是德國心理學(xué)家要林德曼用親身實(shí)驗證明了的。當時(shí)，德國舉國上下都關(guān)注獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無(wú)人身還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來(lái)的，主要是死于精神崩潰、恐慌和絕望。為了驗證自己的觀(guān)點(diǎn)，他不顧親友的反對，親自進(jìn)行了實(shí)驗，預備付出生命的代價(jià)。他自己獨自駕著(zhù)一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺(jué)，運動(dòng)機能也處于麻木狀態(tài)，有時(shí)真有絕望之感。但只要這個(gè)念頭一升起，他馬上就大聲自責：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，林德曼渡過(guò)了大西洋。
今年一月美國《僑報周末》報道，具有國際影響力的學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上個(gè)月發(fā)表了一篇長(cháng)篇學(xué)術(shù)論文，提示Npas4基因對于大腦短期記憶轉化為長(cháng)期記憶的關(guān)鍵作用。這篇論文對人類(lèi)進(jìn)一步理解短期記憶在大腦中轉化為長(cháng)期記憶的機制作出重要貢獻，將對老年癡呆癥、健忘癥等大腦神經(jīng)疾病的研究和治療產(chǎn)生深遠影響。值得我們驕傲的是這篇論文的作者是我校1986屆學(xué)子林映晞，她在美國麻省理工大學(xué)林氏實(shí)驗室接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)談到她從南寧三中高中畢業(yè)后考上清華大學(xué)，從清華大學(xué)工程物理碩士、哈佛大學(xué)物理學(xué)博士、生物學(xué)博士后最終成為生物學(xué)家的過(guò)程，這篇論文就是她帶領(lǐng)5名研究生、博士后和技術(shù)員，在過(guò)去兩年多來(lái)每周工作7天、每天10小時(shí)以上所取得的實(shí)驗成果。
老師們、同學(xué)們，一所學(xué)校在成功，在于他造就了無(wú)數引以為驕傲的優(yōu)秀人才：一個(gè)教師的成功，就在于他培養了超過(guò)自己的許許多多的學(xué)生，一個(gè)人的成功，在于他無(wú)數次的自我超越，堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)人，如果都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是1%的進(jìn)步，試想，有什么能阻攔得住最終的成功？一個(gè)學(xué)校如果“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”變成學(xué)校文化的一部分，試想，有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌！
今年我們將迎來(lái)南寧三中115周年校慶，學(xué)校將作更大努力，進(jìn)一步提升各類(lèi)課程的質(zhì)量與水平，進(jìn)一步拓展、深化和高校的合作，為同學(xué)升學(xué)提供更多的選擇，進(jìn)一步加強和校友們的聯(lián)系，尋求更多的社會(huì )資源。我們相信，每一位三中學(xué)子都能珍惜三中的教育環(huán)境，勇于迎接挑戰，不斷超越自我，獲得更大的收獲。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球�！�
三中人這樣說(shuō)：“從這里開(kāi)始，我可以創(chuàng )造不一樣的精彩！”
謝謝大家！
【在這里開(kāi)始不一樣的精彩演講稿】相關(guān)文章：
不一樣的精彩從細節開(kāi)始作文11-25
不一樣的精彩作文07-09
不一樣的精彩作文03-31
精彩生活從好行為開(kāi)始_900字01-26
不一樣的精彩作文（優(yōu)）08-25
不一樣的精彩作文[優(yōu)秀]09-04
不一樣的精彩作文(實(shí)用)08-31
開(kāi)始降溫了暖心的簡(jiǎn)短句子精彩12-22
不一樣的精彩作文7篇04-11