情懷演講稿（精選14篇）

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的情懷演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　情懷演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(cháng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節，我們步入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)！大學(xué)，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！

　　在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味……很喜歡張愛(ài)玲的那句話(huà)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了！”也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在xx年秋天的一個(gè)早晨。

　　那天的陽(yáng)光從未有過(guò)的柔和，透過(guò)窗外高大的白楊和屋內淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自?xún)刃牡男老埠秃闷�。真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我們都感動(dòng)得想要流淚。于是，大學(xué)的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開(kāi)始了。

　　與青春年少的舍友們?yōu)槲橐延幸辉轮�余，這使我在收獲的時(shí)節感觸了人生舞臺上最活力的一幕，并在其中深深品味著(zhù)青春的個(gè)性、活力、張揚，慢慢領(lǐng)悟著(zhù)處世之道。暮然回首一月中發(fā)生的一幕幕，真叫人感慨萬(wàn)千，盡管人生五味充斥其中，但卻叫人難以忘懷。歸納起來(lái)，它留給我的印象是：親切��！宿舍，這個(gè)旅途中的家，是總能喚起你溫情而柔和的樂(lè )園，是使一個(gè)人的心靈歸于平靜的理想歸宿，更是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀戀不舍的沃土。說(shuō)起這個(gè)溫馨的小集體，內心總會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂(lè )的動(dòng)力！心在迷茫、惆悵中會(huì )想到它，心在喜悅、興奮中會(huì )念到它。

　　推開(kāi)宿舍門(mén)，便有一幅橫幅映入眼簾：宿舍是我家，愛(ài)護靠大家。很少有人對家缺少親切感吧，除了日常的學(xué)習、工作以外，宿舍的確稱(chēng)得上是我們的小家，盡管它沒(méi)有我們各自真正意義上的家來(lái)得溫馨，但我們在一起和睦相處，生活得其樂(lè )融融。偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無(wú)保留的敞開(kāi)心扉，傾吐苦惱。這個(gè)家會(huì )寄托、包容你的一切。你在放下苦惱的同時(shí)，收獲更多的是如何去寬恕別人，如何去愛(ài)別人，如何去更好地完善自我。偶爾，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句輕聲問(wèn)候，一個(gè)關(guān)切的眼神，一杯裝滿(mǎn)愛(ài)意的暖茶，都讓你感到家的溫馨和濃濃的暖意……在這個(gè)溢滿(mǎn)濃濃溫情的“家”里，盛載了我們姐妹太多太多的歡喜與感動(dòng)。

　　仔細撿拾宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成一條美麗的項鏈，珍藏于心，這樣的緣分讓我感動(dòng)，這樣的情誼讓我珍惜！時(shí)常在想：許多年之后，當我在記憶中慢慢的回憶我大學(xué)的宿舍生活時(shí)，永遠不會(huì )忘記，我遇見(jiàn)了五個(gè)天使，送給了足以讓我享受一生的快樂(lè )！

　　情懷演講稿 篇2

　　大家好！今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書(shū)寫(xiě)愛(ài)國主義情懷。

　　一提到愛(ài)國主義，往往會(huì )聯(lián)想到“轟轟烈烈”、“驚天動(dòng)地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學(xué)偉人，有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息！南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，擊退敵人的一次次進(jìn)攻。

　　南宋末年，文天祥奮起衛國，終因寡不敵眾而被俘。他寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁詩(shī)句，表達了他的強烈愛(ài)國之情和誓死不屈的決心。再讓我們看一看周?chē)�，無(wú)數清潔工人用自己的汗水清洗著(zhù)環(huán)境衛生；無(wú)數的白衣天使用自己的愛(ài)心呵護著(zhù)每一位病人；無(wú)數甘為人梯的教師用生命哺育著(zhù)祖國的未來(lái)。

　　我曾在一篇文章上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：在一條人來(lái)人往的大街上，有一團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過(guò)往的人群們紛紛從它身上跨過(guò)，就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個(gè)鄉下的少年來(lái)到了這條街，看到了著(zhù)團紙，第一眼就把它撿了起來(lái)那只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的一個(gè)動(dòng)作，卻飽含了深刻無(wú)比的愛(ài)國之情，難道我們這些所謂的現代人就不如一個(gè)鄉下少年嗎？這么多人為我們樹(shù)立了愛(ài)國主義的榜樣。

　　現在，我國正處于建設社會(huì )主義小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，我們應該怎樣發(fā)揚愛(ài)國主義精神呢？我們作為在校學(xué)生又應該怎樣踐行愛(ài)國主義精神呢？我認為，從身邊的小事做起，從生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。做大事是愛(ài)國，做小事同樣也是愛(ài)國，因為我們現在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛(ài)國的一種體現。故人云：“不積小流無(wú)以成江河”，只有一件件小事做好，將來(lái)才能做好大事�！耙晃莶粧吆我�?huà)咛煜�？�?/p>

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量！

　　情懷演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　很榮幸能有這樣的機會(huì )來(lái)闡述我個(gè)人對古人的田園情懷，對今人的激烈競爭，以及自己的快樂(lè )之道的看法。

　　說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有時(shí)真的很羨慕古人。羨慕他們能夠活得如此輕松，如此自在。在陽(yáng)光明媚的的三月下下?lián)P州；在烈日高照的夏季聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴；在秋高氣爽的季節賞賞菊花；在白雪皚皚的日子喝喝美酒。一年四季，活得真是有如神仙，快哉！然而，那樣真的是一種充實(shí)的，樂(lè )觀(guān)的生活嗎？我看未必。古人也說(shuō)過(guò)，“小隱隱于山，大隱隱于市�！彼�所提倡的不就是要在“市”中積極進(jìn)取嗎？如果只是一味的逃避現實(shí)，隱身于山水之間，又怎能實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？當然，縱觀(guān)中國古代文人，有太多的人選擇“小隱”，這就不得不考慮中國古代的社會(huì )制度，它的殘暴黑暗迫使文人有了這樣的選擇。而我們今人也就不必在古代文人迫不得已的苦衷下在對他們加以指責。但是，我們生活在一個(gè)全新的社會(huì )制度下，生活在一個(gè)提倡個(gè)性發(fā)展，提倡展現自我價(jià)值的社會(huì )中，如果我們還是盲目推崇古代文人的田園情懷，那我們恐怕很難保證自己的生活質(zhì)量了。興許，連最基本的生活都無(wú)法保障，如此同時(shí)還要被這個(gè)社會(huì )扣上“游手好閑”，“好吃懶做”的帽子。

　　這個(gè)社會(huì )就是這樣，它在以快速，穩穩捷的步伐走向繁榮的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)比巨大的壓力。激烈的競爭中我們或贏(yíng)，或輸，或高興，或沮喪。我們感覺(jué)到了命運有時(shí)不被自己掌握，我們無(wú)奈。但在這激烈的競爭中我們不應當迷失了自己的內心世界，時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己的內心我到底需要什么？該怎樣去做？怎樣做的比別人好？如果常常這樣，我們就不會(huì )在激烈的競爭中迷失了方向。有了方向，有了計劃。余下的就是好好付出行動(dòng)了。如果你比別人做得好，再激烈的競爭對你也不會(huì )是威脅了。同時(shí)，積極的認識競爭，正確的對待競爭，利用好競爭中對手給你的壓力，發(fā)掘出自己的潛力，一切都會(huì )變得美好起來(lái)。

　　世上人人不同，快樂(lè )之道也不一樣。一個(gè)人可能有很多的找到快樂(lè )的辦法。我也是。我可以通過(guò)運動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，通過(guò)閱讀，通過(guò)交友來(lái)使自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。然而在所有的方法中，管理好自己的心才是最為重要的。倘若沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，恐怕會(huì )身在再快樂(lè )的事情中也體味不到快樂(lè )。有一個(gè)良好的心態(tài)，接受變化，接受改變，生活就會(huì )增添很多的快樂(lè )。不是嗎?在一份平和的心情中，妳會(huì )對困境看得更清，了解的更透，面對突如其來(lái)的變化和困難，才會(huì )更容易對付。也才會(huì )在生活中體會(huì )到更多的快樂(lè )。

　　這就是我的看法。謝謝大家。

　　情懷演講稿 篇4

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，中國共產(chǎn)黨建黨90周年在即。在黨的90歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，更多的是感激。

　　回首眺望走過(guò)去的歷程，是那樣的曲折不平坦。我們的黨走過(guò)的是一條艱難曲折的道路。1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出了巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神州大地上的星星之火。從此炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導航人——中國共產(chǎn)黨。以毛澤東同志為主要代表的第一代中國共產(chǎn)黨人，團結全國各族人民，進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，推翻了封建主義，官僚資本主義，帝國主義三座大山，贏(yíng)得了國家的獨立和民族的解放。在戰爭的那個(gè)時(shí)代，我們的黨哺育了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀兒女，他們?yōu)榱?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">黨的事業(yè)，英勇獻身，給我們留下了許多感人肺腑的故事，讓我們難以忘懷，也讓我明白了做一名共產(chǎn)黨員不是為了索取，而是更多地去為人民謀福祉。我以我們的祖國有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國度而自豪。

　　情懷演講稿 篇5

　　王迪，20XX年進(jìn)入環(huán)翠區法院工作，現任刑事審判庭書(shū)記員。

　　座右銘：凡事以理想為因，以實(shí)行為果

　　兩百多年前，偉大哲學(xué)家康德以一句純凈而深邃的格言打動(dòng)了每一個(gè)初入法律殿堂人的心，"世上只有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準則。"培根在《論法律》中亦說(shuō)，"法乃善良公正之術(shù)，口開(kāi)填正氣，筆動(dòng)喊冤情，以無(wú)情的目光論事，以慈悲的目光看人。"作為司法工作者，我們應始終保持著(zhù)堅定、熱忱與悲憫的法之情懷。

　　轉眼間，我在環(huán)翠區法院的工作已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)年頭，作為一名普普通通的刑事審判庭書(shū)記員，我沒(méi)有扎實(shí)的理論功底更沒(méi)有豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，我對何為法官事業(yè)的感悟完全來(lái)源于我身邊這群可愛(ài)的人，是他們用自己的無(wú)私奉獻默默付出教會(huì )了我，什么是責任和擔當；是他們用自己的身體力行腳踏實(shí)地教會(huì )了我什么是平凡中的偉大；是他們用對法律和道德的孜孜追求與不懈堅持教會(huì )了我什么是法的情懷。

　　法的情懷是正義。漸漸消磨了剛走出校園的激情與幻想，歷練了直面人生的冷靜與嚴謹。我領(lǐng)略了做一名法官的不易，但更多的是教會(huì )了我做人的道理，提升了我判斷是非曲直的能力，增強了法與理、正義與邪惡較量的勇氣。在刑事審判庭的工作中，我更加深刻的體會(huì )到追求實(shí)體與程序雙重正義的重要，當事人給法官事實(shí)，法官給當事人法律；正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式實(shí)現。我們的法官們查明法律事實(shí)，依法定罪量刑，認真釋法明理，讓每一個(gè)案件都成為正義的代言。

　　法的情懷還是欣賞法律之美，是熱愛(ài)�，F代社會(huì )紛繁復雜，急劇發(fā)展變化，維系社會(huì )有序運轉離不開(kāi)內容與體系龐雜的法律，我們的背后有沉甸甸的使命感和榮譽(yù)感。當我們欣賞法律之美，我們對法的態(tài)度將不會(huì )被她的冷酷所拘束，而是充滿(mǎn)激情和熱愛(ài)，這種情懷是我們年輕法律工作者步入法律殿堂的引路燈。首先，我們建立起對法律的信仰；其次，作為一名法律工作者，我們不停地學(xué)習法律法規、司法解釋、優(yōu)秀判例，在浩瀚的法律知識海洋中徜徉，學(xué)習領(lǐng)悟法的情懷，為法的精神不懈努力。

　　法的情懷更是悲憫，是為民，是司法的良心。法官要有如海洋般寬廣的胸襟和情懷，雖以無(wú)情目光論事，卻以慈悲心腸看人。我們所作出的裁判雖須嚴格遵守法律規則，或許無(wú)法讓當事人各方都滿(mǎn)意，卻可以在司法過(guò)程中給予他們充分的寬容、理解和尊重。案情百態(tài)，折射世間冷暖。在法院工作以來(lái)，身邊不乏具有如斯品格的法官，讓我常常感動(dòng)不已。即便面對的被告人罪行昭著(zhù)，依然給予應有的尊重與關(guān)懷。在未成年犯罪的刑事案件中，他們因深深同情被告人成長(cháng)過(guò)程中關(guān)愛(ài)缺失的種種遭遇，不忍讓冰冷的判決書(shū)擊碎他們生活的希望，法庭上的教育與引導，字字飽含真情。在刑事案件的調解中，他們?yōu)榱俗尡缓θ说玫綉�有的賠償，顧不上吃飯連續調解數個(gè)小時(shí)，在雙方當事人之間積極做工作，使雙方服判息訴。法律可以經(jīng)世事變幻而不斷變革，而悲憫之心長(cháng)存。正是法官這種作為法律人的職業(yè)良知和作為常人的本性良知構成了法官的健全品格，而這種法官品格決定著(zhù)中國司法的未來(lái)。

　　身邊有太多的感動(dòng)和震撼我無(wú)法一一細數，那顆曾經(jīng)因為年輕而彷徨迷茫、躁動(dòng)不安的內心，在這些踏踏實(shí)實(shí)無(wú)私奉獻的法院前輩們面前也變得平靜了。年輕莽撞不是借口，是我前進(jìn)的理由，我會(huì )擺正自己的位置，用飽滿(mǎn)的熱情、開(kāi)放的心態(tài)虛心學(xué)習、踏實(shí)工作，用青春與汗水，捍衛法之情懷。

　　情懷演講稿 篇6

　　再一次站在演講臺上，竟有恍若隔世的感覺(jué)。要說(shuō)演講，大大小小的比賽，宣講也參加過(guò)幾次，可那時(shí)是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的姑娘，而今卻是兩個(gè)孩子的母親。所以，當得知自己又要被委派參加演講比賽，我的第一反應就是“不愿意”！

　　工作那么忙，又是教科研，又是新基礎，又要教學(xué)一個(gè)語(yǔ)文班。產(chǎn)假剛上來(lái)，對班級也不熟悉，整天在學(xué)校里忙得像個(gè)陀螺。哎，哪有這個(gè)時(shí)間��？

　　家事那么多：兩個(gè)孩子才四個(gè)月，提早兩個(gè)月上班已覺(jué)得對不起他們，回到家里只想多抱抱他們，哎，哪有這個(gè)精力��？

　　既然這樣，何必還要一本正經(jīng)參加什么比賽跟別人，跟自己較勁呢？隨便講講應付應付算了！曾經(jīng)在心里這樣鼓動(dòng)自己�？梢环N情懷牽絆著(zhù)我，使我無(wú)法這樣去做。陶行知先生說(shuō)：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。一個(gè)教師，教育自己的學(xué)生要認真對待每件事，應對每一次挑戰，可自己卻在困難面前馬虎應對、臨陣脫逃，那還有什么資格面對自己的學(xué)生？

　　是的，不管有多難，不管有多苦，不管有多累，我都要認真面對每一次挑戰，盡心做好每一件事情，因為我是一名教師，我有一份教師的情懷。所以，我來(lái)了，所以，我站在演講臺上認真地，微笑地，真誠地面對大家，對大家傾訴我作為一名教師的情懷。

　　做教師苦不苦？苦！當自己苦口婆心，學(xué)生還是毫無(wú)反應時(shí)；當自己嘔心瀝血，班級還是毫無(wú)起色時(shí)；當自己盡心竭力完成一件事情，領(lǐng)導卻說(shuō)這兒不完善那兒不完美時(shí)??這時(shí)候，真是苦不堪言哪！

　　做教師辣不辣？辣！把學(xué)生當成自己的孩子一樣，進(jìn)步了為他高興，退步了為他著(zhù)急，生病了為他難過(guò)，得獎了比他還興奮??可稍微有點(diǎn)差池，家長(cháng)就會(huì )怒氣沖沖找來(lái)指著(zhù)鼻子罵你??這時(shí)候的心真是火辣辣地受著(zhù)煎熬��！

　　做教師酸不酸？酸！每次回家都是萬(wàn)家燈火時(shí)，孩子當你是陌生人，看見(jiàn)你就哭，父母丈夫也對你投以抱怨責怪的眼神??能不委屈心酸嗎？

　　但是，苦水中漚出的麻結實(shí)，淤泥中掙扎出的荷潔白動(dòng)人，沙漠戈壁中行走的駱駝執著(zhù)頑強，一個(gè)歷經(jīng)滄桑洗盡鉛華的人才會(huì )堅忍不拔、懂得珍惜！所以你如果問(wèn)我：做教師甜不甜？我會(huì )大聲的回答：甜！孩子們一句真誠的問(wèn)候，一個(gè)信賴(lài)的眼神，一次小小的進(jìn)步；課堂上那種濃重熱烈又和諧的氛圍，孩子們崇拜如小鳥(niǎo)般偎依在你的周?chē)�；條線(xiàn)上完成一件自以為關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的事??一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。

　　“苦、辣、酸、甜”，這就是做一名教師的滋味。然而苦、辣、酸褪去后，記憶的閘門(mén)最終只留下淡淡、幽幽的甜，這就是教師的情懷。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去“陶先生的這句話(huà)也許讀來(lái)并非震撼人心，可我們卻在身體力行地實(shí)踐著(zhù)，這就是教師的情懷。

　　無(wú)論美丑，天空總是收容每一片云彩，所以天空才會(huì )廣闊無(wú)比；無(wú)論大小，高山總是收容每一塊巖石，所以高山才會(huì )雄偉壯觀(guān)；無(wú)論清濁，大�？偸鞘杖菝恳欢淅嘶�，所以大海就會(huì )浩瀚無(wú)比。

　　無(wú)論任何艱難險阻，我都會(huì )勇敢面對，因為我是一名教師，我有教師的情懷。

　　情懷演講稿 篇7

　　感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌�，是因為我們生活在這個(gè)世界上。

　　山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔钦嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，它的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，讓生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩使生命如此豐富與多彩。感恩深深，真情切切。

　　懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。

　　一個(gè)青年丟工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒(méi)有弄清楚公司所經(jīng)營(yíng)的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通，借此把青年嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復和指導表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，而錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。

　　這是一個(gè)真實(shí)故事，正是因為青年那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。

　　同樣一枝玫瑰，有人會(huì )說(shuō)：“花下有刺，真討厭!”有人會(huì )說(shuō)：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑著(zhù)毛病、盯著(zhù)不足，他們注定是不快樂(lè )的。而那看到花的人，則有著(zhù)感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著(zhù)芬芳的花朵，所以他們能感受到幸福。擁有感恩心的人是幸福的。我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。

　　在美國，專(zhuān)有一天是為了他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜�！�—這就是感恩節。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學(xué)、社會(huì )等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。

　　回報父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界;

　　回報母校之恩，是各位師長(cháng)們嘔心瀝血地培育我們成長(cháng);

　　回報社會(huì )之恩，是社會(huì )給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺;

　　然而如今社會(huì )上忘恩負義的事太多了。深圳著(zhù)名歌手叢飛曾耗資300萬(wàn)元，資助了178個(gè)貧困學(xué)生，而當他自己重病住院，經(jīng)費十分困難時(shí)，他先前資助過(guò)的那么多學(xué)生，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他，更別說(shuō)幫他看病。這其中就有好幾個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，有幾個(gè)就在深圳。新聞披露后，有一個(gè)受助者居然怨氣十足地說(shuō)，讓他很沒(méi)有面子。古人說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因為父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩�！百浫嗣倒�，手留余香”，一個(gè)常懷著(zhù)感恩之心的人，會(huì )自覺(jué)地給人以幫助。而那些不會(huì )感恩的人，帶給社會(huì )的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì )就會(huì )變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。

　　情懷演講稿 篇8

　　愛(ài)是人類(lèi)精神文化的源泉，如生命之水一樣滋潤著(zhù)我們的人生。20xx年新疆九州通大力倡導“感恩有我，關(guān)愛(ài)吾疆”的文化主題精神。這是我們所有新疆九州通人的福音。

　　來(lái)到新疆，心里總有一種背井離鄉的感覺(jué)。為之美好的夢(mèng)想，全身心地投入新疆九州通。想起那段難忘的歲月，我們奮斗在倉儲一線(xiàn)，腳底磨起過(guò)水泡，放棄了穿那一雙漂亮的高跟鞋，也忘記了在自己年輕的臉上摸一點(diǎn)屬于自己的顏色。每晚回到宿舍，感覺(jué)躺在床上是一天中最幸福的事。我是倉儲搬運工，汗水透濕了我的衣襟，雙手布滿(mǎn)了厚厚的繭，剛剛碼起一堵“墻”，又搬走一堵“墻”。你問(wèn)我累不累，我會(huì )回答：不累!然后對你憨憨地笑。

　　要問(wèn)我們需不需要“關(guān)愛(ài)”，回答是肯定的。當我還是一名新員工的時(shí)候，有老員工一帶一手把手地教我，讓我很快掌握工作技巧，迅速融入團隊;當我自己都忘記了自己的生日時(shí)，我意外驚喜地收到由公司總經(jīng)理親筆簽名的生日賀卡，還享有半天的帶薪假，讓我好好的放松了心情，享受屬于自己特別的一天;當我們的家庭遭受不幸時(shí)，會(huì )第一時(shí)間收到公司的慰問(wèn)和大伙捐贈的善款，一方有難，八方來(lái)源。我們的孩子在公司健康成長(cháng)，學(xué)習生活，這更讓我深切的感受到公司領(lǐng)導對雙職工的無(wú)限關(guān)愛(ài)。同事與同事之間，部門(mén)與部門(mén)之間，那種相互信任，相互幫助，相互包容，相互協(xié)作，彼此支持的“關(guān)愛(ài)”事例更是數不勝數，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成河!講也講不完!正因為有了這些講也講不完的“關(guān)愛(ài)”情節，讓我學(xué)會(huì )了感恩。感恩公司，我全情投入工作。感恩領(lǐng)導，在工作中我要少出差錯，力爭最好。感恩同事，我們肩并肩，齊步向前。感恩伴侶，做永遠的愛(ài)人!

　　人類(lèi)之所以發(fā)達，和動(dòng)物最大的區別就是人類(lèi)有情感，也就是愛(ài)。愛(ài)是一種能力的表現，愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題，無(wú)法想象世界沒(méi)有愛(ài)會(huì )是怎樣。我們的企業(yè)以“關(guān)愛(ài)”著(zhù)手，逐漸形成文化，這更應證出了公司總經(jīng)辦一行領(lǐng)導者的博愛(ài)仁和之心。在此我深深地感謝!讓感動(dòng)的融融暖意，永遠留在心中，即使有一天我不得不背負巨大的苦難，也不會(huì )放棄對生活的熱愛(ài)!

　　我無(wú)法用語(yǔ)言把“關(guān)愛(ài)”這個(gè)話(huà)題表達的淋漓盡致，因為我的語(yǔ)言和“關(guān)愛(ài)”相比，語(yǔ)言是蒼白的，“關(guān)愛(ài)”是溫暖的�！瓣P(guān)愛(ài)”是企業(yè)的太陽(yáng)，溫暖我們彼此的心靈!“關(guān)愛(ài)”必是一位大使者，為企業(yè)插上騰飛的翅膀，“感恩”帶我們與企業(yè)一起飛翔!

　　情懷演講稿 篇9

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是“我愛(ài)祖國�！�

　　“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言會(huì )成一句話(huà)，愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華�！笔前�！我們離不開(kāi)我們的祖國。

　　為什么人們總把祖國比作母親？有人說(shuō)：“祖國用江河甘甜清澈的乳汁喂養了我們�！庇腥苏f(shuō)：“祖國母親用她那溫暖充滿(mǎn)愛(ài)的胸懷抱大了我們�！边@些都是對的。因為我們用在多的詞語(yǔ)也表達不了我們對祖國的深情，只有“母親”才能表達我們的純潔，忠誠，偉大的感情。

　　是��！祖國——母親，母親——祖國，就這樣緊密相連，連成了一體。

　　歷，多少英雄兒女像愛(ài)自己的親人一樣愛(ài)著(zhù)自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；陸游作詩(shī)示兒，為的是祖國；八女投江，心里想的還是祖國。為了祖國，一代又一代的中華兒女獻出自己的熱血和生命。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！彼�說(shuō)得沒(méi)錯，我們是祖國媽媽的兒女，我們正在黨的教育下茁壯成長(cháng)，我們要記住黨的教育，學(xué)好科學(xué)技術(shù)，要成為一個(gè)“有理想，有文化，有道德，有紀律”的社會(huì )主義接班人。我們要承前啟后，高舉鄧小平理論的偉大旗幟。我們要用熱血復蘇母親的生機，用生命讓母親煥發(fā)青春的光彩吧！

　　謝謝大家！

　　情懷演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是高三學(xué)生代表李?lèi)?ài)國，在20xx年最后一次升旗儀式上，我想和大家談?wù)劶覈�情懷，我演講的主題是“家是最小國，國是千萬(wàn)家�！�

　　同學(xué)們，要讀懂家國情懷，須先讀懂“家”與“國”的關(guān)系。

　　《大學(xué)》有言：“修身、齊家、治國、平天下�！蔽覀兤鹩凇靶奚�、齊家”，而終于“治國、平天下”�！凹摇笔且粋�(gè)個(gè)單位，“國”由無(wú)數個(gè)“家”組成。正所謂，“家是最小國，國是千萬(wàn)家”。家國情懷，與其說(shuō)是心靈感觸，毋寧說(shuō)是生命自覺(jué)和家教傳承。無(wú)論是《禮記》里修身、齊家、治國、平天下的人文理想，還是《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的大任擔當，亦或是陸游“家祭無(wú)忘告乃翁”的忠誠執著(zhù)，家國情懷從來(lái)都不只是攝人心魄的文學(xué)書(shū)寫(xiě)，更近乎你我內心之中的精神歸屬。那種與國家民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，就來(lái)自那個(gè)叫作“家”的人生開(kāi)始的地方。

　　同學(xué)們，“家國情懷”是危難時(shí)的擔當。

　　百年前，列強侵略，中華大地生靈涂炭，民不聊生，數額龐大的賠款空了國庫，也掐滅了百姓活下去的機會(huì )。這時(shí)，一群青年睜眼看世界、傳播新思想，擔負起爭取民族獨立的時(shí)代重任。他們是家庭里父母的孩子，也是國家的新生代力量。近代以來(lái)，中華民族歷經(jīng)內憂(yōu)外患，家國情懷成為中國人民抗擊外敵與建設國家的堅強精神力量。

　　同學(xué)們，“家國情懷”還是舍小家顧大家的奉獻。

　　“兩彈元勛”鄧稼先隱姓埋名在戈壁灘研制原子彈和氫彈，戈壁灘黃沙漫天飛舞，環(huán)境惡劣，條件艱苦，他卻沒(méi)有任何抱怨。他舍小家顧大家，為國獻身三十余載，創(chuàng )造了中國奇跡。胡思得、李德元和李維新是參與國家核心技術(shù)研究的科學(xué)家。60年過(guò)去了，他們這些當年的年輕人皆已成為耄耋老人。他們?yōu)閲�家核心技術(shù)研究工作默默奉獻了一輩子，因為“國家核心技術(shù)研究”這幾個(gè)字后面是“跟任何人都不能說(shuō)”的隱秘，他們的相冊里幾乎沒(méi)有壯年時(shí)期的照片，所獲得的榮譽(yù)和獎項也不能對外公布�；仡欁约旱囊簧�，老科學(xué)家李德元說(shuō)：“我參加了國家核心技術(shù)研發(fā)，這是我一輩子的價(jià)值。我很自豪參加這么偉大的事業(yè)�！�

　　同學(xué)們，“家國情懷”更是一種價(jià)值認同。

　　“愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在國家部分第一個(gè)詞就是“愛(ài)國”�！凹覈�情懷”是一種愛(ài)國心，他存在于每一個(gè)炎黃子孫的血脈里。我們生于斯，長(cháng)于斯，正如一首歌里所唱的：“我們都是中國人�！薄凹覈�情懷”是一種價(jià)值認同，“我對在這片大地愛(ài)得深沉”!

　　同學(xué)們，讓我們樹(shù)立青年責任，努力擔當，為國家奉獻青春吧!少年正當時(shí)，我們應該盡力飛翔，搏擊長(cháng)空。家國情懷不是抽象的，而應該是具體的，讓我們投身實(shí)踐，奮勇向前!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　情懷演講稿 篇11

　　家，對所有的人來(lái)說(shuō)，都是溫馨的字眼。對于戲耍的孩子，家是黃昏的炊煙、遮雨的屋檐，是噴香的菜飯、是爸爸慈愛(ài)的笑臉媽媽?xiě)驯У臏嘏�；對于離家的人兒，家就是漂泊后的歸宿，疲累后的港灣，是游子心底的歸依，是白發(fā)人葉落歸根的夙愿。

　　隨著(zhù)歲月的遷移，伴著(zhù)成長(cháng)的腳步，走出家門(mén)，媽媽是家的牽掛；走出國門(mén)，華夏兒女炎黃子孫長(cháng)江黃河泰山昆侖，家是相同的血脈，是傳承的文化，是五十六個(gè)民族，是我們的大中華；而縱觀(guān)歷史的變遷生民的轉換環(huán)境的演變，地球天下宇宙又何嘗不是我們賴(lài)以生存的家？

　　家是永遠的牽掛。李白仗劍天涯，飄逸瀟灑，仍會(huì )“舉頭望明月，低頭思故鄉”；王灣《次北固山下》鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊，把對價(jià)的思念托付給北歸的大雁；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！奔沂嵌鸥︻嶔ち麟x、骨肉離散的思念。

　　然而遭遇離騷的屈原，在放逐的過(guò)程中，無(wú)論遭遇多少苦難，他都可以戴高冠，佩長(cháng)劍，行吟“九歌”。而一旦郢都被攻陷，國破家亡之時(shí)，生命便無(wú)從附著(zhù)。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )、登臨意。誰(shuí)能懂得辛棄疾這個(gè)游子那亡國浪子的悲憤之心呢？“故國不堪回首月明中”“恰是一江春水向東流”的的愁思，也只是悲劇詞帝“李煜”對南唐故土一席的懷念。

　　有國才有家，國泰然后民安。國家是皮，家是毛，皮之不存，毛將焉附？

　　翻閱中國的近代史，回望我們的昨天，我們曾經(jīng)歷過(guò)那么多的苦難和考驗，百年屈辱，八年抗戰，洪水，非典，雪災，還有2008，5.12大地震的汶川……我們一次次被打倒在地，然而更一次次挺起腰桿，明天我們或許會(huì )面臨著(zhù)更多的苦難、更大的考驗，然而背靠960萬(wàn)平方土地的祖國，面前是13億雙手的溫暖，我們還有什么困難不能度過(guò)？

　　作為我們，新時(shí)代的驕子，應該怎樣成長(cháng)，才能無(wú)愧于“未來(lái)中國的脊梁”？

　　“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下！”中國傳統儒家文化，講究修身、治國、平天下。讓我們從現在開(kāi)始，從自我出發(fā)，飽讀詩(shī)書(shū)，站在文化的前列，站在世界的高度，然后我們才能一步步走出小家，心懷祖國，放眼天下。

　　今天終將成為歷史的昨天。我相信，只要我們在心中長(cháng)久地懷有這份厚重的家國情懷，他日回望，生命定能書(shū)寫(xiě)出最輝煌的篇章，我們一定無(wú)愧于中國的脊梁！

　　謝謝大家！

　　情懷演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是致遠學(xué)院12級物理方向的王承，很榮幸能夠站在這個(gè)講臺，與大家分享我大學(xué)四年的青春足跡和心路歷程。今天我演講的主題是：一個(gè)致遠人的家國情懷。

　　心懷大愛(ài)，做一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人，這是父母一直以來(lái)對我的教育。在這樣的家庭熏陶下，從小熱愛(ài)自然科學(xué)的我在收到交大錄取通知書(shū)的那一刻就決定了加入致遠學(xué)院，希望能在不久的將來(lái)，為國家的基礎科研事業(yè)做出自己的貢獻。在致遠逐夢(mèng)的四年，我在奇妙的物理世界中暢游，領(lǐng)略了諾獎得主的風(fēng)采，結交了志同道合的朋友，先后在物理系劉熒老師的超導實(shí)驗室、張潔老師的顆粒物質(zhì)實(shí)驗室和制冷所巨永林老師的低溫工程實(shí)驗室參與科研實(shí)踐。畢業(yè)設計期間，在巨永林教授的指導下，我獨立完成了中國航天科技集團第八研究院805所的火箭氧箱增壓模擬工作，取得了不錯的研究成果。最終，我決定跟隨巨永林教授繼續攻讀低溫工程方向的博士學(xué)位。

　　故事說(shuō)到這里，似乎可以畫(huà)上句號了，然而，這幾乎是每一個(gè)致遠人共同的故事，與我的演講主題"家國情懷"也只擦了一點(diǎn)邊。與大多數致遠人不同，對我的心路歷程產(chǎn)生重大影響的是擔任致遠學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記的經(jīng)歷。

　　剛進(jìn)入致遠學(xué)院時(shí)，我的想法很簡(jiǎn)單，將所有的精力投入到學(xué)習和科研中，將來(lái)能用所學(xué)的知識回饋社會(huì )與國家。心中這份最原始的家國情懷一直伴隨我走過(guò)了兩年大學(xué)時(shí)光，也幫助我取得了不錯的成績(jì)。直到競選致遠學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記的機會(huì )擺在我面前時(shí)，我的想法開(kāi)始發(fā)生了轉變：作為學(xué)生黨員，我有責任把這份家國情懷傳遞給身邊的同學(xué)，用我的正能量去感染更多的人，而學(xué)生黨支部書(shū)記是一個(gè)再合適不過(guò)的平臺。

　　當然，困難是不可避免的，我也曾經(jīng)因為支部工作與科研學(xué)習的沖突而感到焦慮和不知所措，因為同學(xué)們對黨建工作的不理解而感到失落與彷徨。

　　但最終，這一切都成為了我成長(cháng)的動(dòng)力：我從14級計算機科學(xué)方向的預備黨員徐世超同學(xué)身上學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，提高學(xué)習和工作效率；我在15級新生入學(xué)時(shí)邀請老黨員為新生寫(xiě)信，讓同學(xué)們對入黨有了比較全面的認識。在我和支部黨員的共同努力下，越來(lái)越多優(yōu)秀的致遠學(xué)子加入了黨支部這個(gè)大家庭。黨支部成員同時(shí)也是我的好朋友袁家興同學(xué)，曾兩次獲得國家獎學(xué)金，他在大四時(shí)決定跟隨物理系邢向軍教授攻讀理論物理的博士學(xué)位。

　　當我問(wèn)起為什么做出這一選擇時(shí)，他告訴我，祖國是他盡責的最好陣地，他愿意在中國實(shí)現自己的科學(xué)夢(mèng)想，為國家的基礎科研事業(yè)奉獻自我，實(shí)現人生價(jià)值。那一刻，我感受到了兩個(gè)擁有同樣理想信念的靈魂產(chǎn)生的共鳴。

　　出于對致遠學(xué)院以及學(xué)生黨建工作的熱愛(ài)，我在大四下半學(xué)期做出了一個(gè)重要的決定：研究生階段以學(xué)生黨建工作輔導員的身份繼續留在致遠，為學(xué)院的學(xué)生黨建工作貢獻自己的一份力量。在輔導員面試過(guò)程中，一位評委老師問(wèn)我為什么要擔任輔導員，我的回答是：

　　我希望把這份家國情懷傳遞給更多的人；我希望，在黨支部的引領(lǐng)下，能有更多的致遠學(xué)子留在國內，或在出國深造后回到祖國，投身國家的基礎科研事業(yè)；我希望，在不久的將來(lái)，能有更多屬于中國的學(xué)術(shù)大師活躍在全球基礎科研領(lǐng)域的前沿，讓世界為之矚目！

　　謝謝大家！

　　情懷演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家好

　　今天我演講的題目是家國情懷，我的中國夢(mèng)

　　你只看到我的挑戰，卻沒(méi)看到我的發(fā)展，你有你的美國夢(mèng)，我有我的中國夢(mèng)，你否定我的現在，但我決定你的未來(lái)，你嘲笑我一無(wú)是處到處山寨，我可憐你總是在經(jīng)濟奔潰中徘徊。你可以輕視我們貧窮落后，我們會(huì )證明21世紀是誰(shuí)的時(shí)代，復興是注定孤獨的旅行，路上總少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，我們會(huì )恢復昔日的榮光，我是中國人，我為中國代言。

　　我想世界絕對忘不了2010年，那一年，有一場(chǎng)曠世絕倫的世界博覽會(huì )，56個(gè)國際組織，160個(gè)國家，250個(gè)會(huì )館，萬(wàn)人空巷。沒(méi)錯，是上海世博會(huì )。如果我跟你們說(shuō)這就是我的中國夢(mèng)，如果我跟你們說(shuō)這就是我的中國夢(mèng)，你肯定會(huì )想廢話(huà)這不已經(jīng)發(fā)生了。但是，如果我告訴你，這是一個(gè)人在103年前的夢(mèng)想，20世紀初，軍閥混亂，戰爭頻發(fā)。外有強敵，內有動(dòng)蕩，那個(gè)年代，那個(gè)環(huán)境，竟然有人膽敢提出如此夢(mèng)想，創(chuàng )立萬(wàn)國博覽會(huì )，那個(gè)人叫陸士諤，1910年他出版了《新中國》一書(shū)，書(shū)中大膽暢想了舉辦萬(wàn)博博覽會(huì )的盛況，展現了一個(gè)獨立，自主，強大的新中國。但是，當時(shí)的中國是岌岌可威的，隨時(shí)可能成為他人的板上魚(yú)肉，他的夢(mèng)想被扼殺了�？墒撬�并沒(méi)有放棄，即使面臨著(zhù)一次又一次生命危險，他積極參加各種革新活動(dòng)，把自己的想法寫(xiě)種新聞輿論，廣播宇宙，1944年，這位偉大的暢想者離開(kāi)了我們。但是他卻告訴我們，只要我們堅持不懈，你的努力定會(huì )換來(lái)夢(mèng)想成真的一天，因為我們親自證明了這一點(diǎn)，你看，在那浩浩蕩蕩的70年里長(cháng)江壯，黃河猛，泰山熊昆侖堡，嫦娥奔月。蛟龍探海，北斗升空，杭甬動(dòng)態(tài)，我們已經(jīng)完成了他們的夢(mèng)想，但那是他們的夢(mèng)想。

　　我心目中的中國夢(mèng)是這個(gè)樣子的，在那個(gè)夢(mèng)中，城市和農村的孩子能夠平視教育機會(huì )，在那個(gè)夢(mèng)中，我們不用拼個(gè)幾年，只能在北京買(mǎi)個(gè)衛生間，在那個(gè)夢(mèng)里，我們再也不用群批永遠拼不過(guò)的老爹，在那個(gè)夢(mèng)里，cctv5能多多直播我們中國足球，在那個(gè)夢(mèng)里，是我們的島就是我們的島，我不想提起那個(gè)被歷史蹂躪過(guò)，我只想說(shuō)，時(shí)代早已賦予我們一種使命，那就是自信，高傲的態(tài)度去面對新的槍林彈雨，我相信那一天絕對會(huì )到來(lái)。那一天，年輕天安門(mén)和美國白宮共談建筑之美。那一天，奔騰的黃河之水能與密西西比共論實(shí)事浩浩，我相信，這就是中國夢(mèng)，但著(zhù)絕不是夢(mèng)。因為。我們要向他們證明，我泱泱中華與蒼天齊壽，與日月同光。

　　情懷演講稿 篇14

　　做一名老師就要做受學(xué)生喜歡的老師；做一名讓學(xué)生喜歡的老師是每個(gè)老師都渴望的，也是我教兩年書(shū)一直在努力追求的目標之一。

　　通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，以及向其他優(yōu)秀教師的學(xué)習，做“一名受學(xué)生喜歡的老師”最主要從以下幾方面入手：

　　1、走進(jìn)學(xué)生的世界，做學(xué)生的知心朋友走進(jìn)學(xué)生的世界，關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，掌握學(xué)生心里的發(fā)展規律，做學(xué)生的良師益友。教師應當尊重學(xué)生的人格，我們要敢于放下架子，擺脫居高臨下的姿態(tài)，給學(xué)生一種敢說(shuō)、敢想、敢做的學(xué)習氛圍，帶著(zhù)愛(ài)之深、責之切的心理去進(jìn)行說(shuō)教、指正，要善于傾聽(tīng)，嘗試從學(xué)生的角度去看問(wèn)題，給學(xué)生平等對話(huà)的機會(huì )，讓學(xué)生覺(jué)得老師是一個(gè)值得信賴(lài)的朋友，從而“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受老師的教育。教師還應尊重每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，尤其是對那些學(xué)困生，教師應真正走進(jìn)他們的心靈，和他們建立感情，以師生之情、朋友之情、親人之情來(lái)對待他們，讓他們自己覺(jué)得不學(xué)習對不起自己的老師。通過(guò)實(shí)踐我得出了：只有熱愛(ài)學(xué)生的教師才能體察學(xué)生的需要，只有尊重學(xué)生的教師，才能了解學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規律。只有做到這兩點(diǎn)，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。才能走進(jìn)學(xué)困生的心靈。

　　2、平等對待學(xué)生、尊重學(xué)生人格作為教師，應多給學(xué)生精神上的鼓勵和支持，多給他們信心，相信他們一定能行。切忌不能辱罵或者諷刺學(xué)生，尤其是在公共場(chǎng)合，要給學(xué)生臺階下。學(xué)生犯了錯誤，教師應該用鼓勵式的批評方法，既能讓學(xué)生樂(lè )意接受批評，改正錯誤；又能讓學(xué)生覺(jué)得老師很友好，非常喜歡聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。

　　3、學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，適時(shí)鼓勵學(xué)生教師在學(xué)生面前不要吝嗇幾句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，他們所做的成績(jì)迫切需要得到別人的鼓勵和支持，哪怕是一句好聽(tīng)的話(huà)他們都會(huì )很滿(mǎn)足�！傲佳砸痪淙�冬暖，惡語(yǔ)傷人一日寒”�！皵底邮�過(guò)不如獎子一長(cháng)”。老師要欣賞學(xué)生，要放下教師架子，拋棄師道尊嚴的舊習。用心澆灌幼苗、讓花蕾綻開(kāi)。為師者，不僅要欣賞“美麗”，也要欣賞“丑陋”。每名學(xué)生在老師的眼里、心中都應當是一朵小花、一道絢麗的風(fēng)景！孩子愛(ài)戴新帽、穿新衣，每當此時(shí)，同學(xué)們極為期盼老師的一句贊語(yǔ)！為師者為何不“隨風(fēng)潛入夜”適時(shí)地夸“××同學(xué)真漂亮，真美麗？”為師者為何不多與學(xué)生多交流，適時(shí)說(shuō)幾句“同學(xué)們是未來(lái)，是希望，是將來(lái)國家的棟梁”？學(xué)生進(jìn)步了，為師者要祝賀，說(shuō)上幾句鼓勵話(huà)、祝賀語(yǔ)。師愛(ài)、師情溫暖著(zhù)孩子們的心田，孩子們會(huì )進(jìn)步、更進(jìn)步的。為師者應該多給學(xué)生說(shuō)一些親切、期望的話(huà)語(yǔ)，讓孩子們聽(tīng)了心中爽快！喜歡老師，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生各方面的學(xué)習。

　　4、努力去上每一節課，充分展現個(gè)人魅力學(xué)生喜歡有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的老師和風(fēng)趣幽默的老師。今天的學(xué)生已不喜歡教師一節課講到底，學(xué)生聽(tīng)到尾，教師不是把學(xué)生看作課堂的主體、學(xué)習的主人，而是視其為接納知識的容器的課堂教學(xué)。學(xué)生喜歡用“藝術(shù)”和“匠心”打造著(zhù)堂堂精彩的老師，這樣的課堂，讓他們愛(ài)不釋手、百聽(tīng)不厭；讓他們激情飛揚；讓他們感受到知識的魅力、學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)生喜歡教師上課時(shí)多舉例子，這些例子會(huì )把深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。學(xué)生會(huì )在疲勞時(shí)被風(fēng)趣幽默的事例逗的快活，使學(xué)生的疲倦一掃而空，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。這樣不僅激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，還調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。

　　5、教師努力學(xué)習各種知識，提高自身修養，樹(shù)立個(gè)人在學(xué)生心目中的威望。

　　6、【老師與學(xué)生]教師在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中是個(gè)很重要的角色，一句話(huà)可以成功一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。

　　教師在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中是個(gè)很重要的角色，一句話(huà)可以成功一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。

　　老師教書(shū)要因材施教，更要因人施教。在把握好學(xué)生的共性的時(shí)候，關(guān)鍵是要把握好學(xué)生的個(gè)性。有的學(xué)生一聲鼓勵與肯定，可以成就學(xué)生的一生；一聲挖苦與歧視語(yǔ)，可以使學(xué)生心生仇恨；有時(shí)一句激將的話(huà)語(yǔ)，可以鞭其奮進(jìn)。這樣的事實(shí)太多了。作為老師，只要對學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)——真誠的愛(ài)，就可以培養其健康人的人格，做一個(gè)合格的社會(huì )人，甚至有成就的人。

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