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關(guān)于做最好的自己演講稿7篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的做最好的自己演講稿7篇，歡迎大家分享。
做最好的自己演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是初中分校的英語(yǔ)教師劉孟琦，今天我演講的題目是“一生‘送禮’，樂(lè )此不�！�。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那么就讓我做葉的事業(yè)吧，因為她總是謙遜地低垂著(zhù)她的綠蔭�！比昵�，帶著(zhù)對綠葉精神的追求和對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我來(lái)到了江漢學(xué)校，義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
走上三尺講臺，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我深知身上的責任重大，時(shí)時(shí)感到惶恐不安。我常常思考并問(wèn)自己，我應該教給學(xué)生什么？分數和名次是否是衡量學(xué)生發(fā)展好壞的唯一標準？我們是否可以為了分數而忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好甚至個(gè)性的發(fā)展？在我正為傳統的教學(xué)價(jià)值觀(guān)而糾結、迷惘時(shí)，學(xué)校組織的新入職教師培訓讓我接觸到了江漢的辦學(xué)理念“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”，我開(kāi)始懂得，好的教育要注重非智力因素的培養、注重綜合素質(zhì)的發(fā)展，良好的心態(tài)和健康的人格比分數更重要……如同一塊石頭激起了我心中的千層漣漪，我的視野一下子開(kāi)闊了許多。
那么怎樣才能做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”呢？首先，我希望我的.學(xué)生不僅有求知的熱情，更要具備自律的意識。記得那是我入職第一個(gè)學(xué)期的期末考試前，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復習階段。初為人師的我激情滿(mǎn)滿(mǎn)、干勁十足，準備帶著(zhù)我的學(xué)生全力以赴、大干一場(chǎng)�？墒鞘屡c愿違，酷冷的冰凍天氣影響了同學(xué)們的學(xué)習熱情。隨著(zhù)班上的幾個(gè)學(xué)生生病感冒，我也很快地加入到他們的行列，班上的學(xué)習氛圍也隨之受到影響。那天實(shí)在扛不住了，晚飯后匆忙到校醫處掛了瓶鹽水，想到晚自習的秩序肯定是亂七八糟的，渾身酸痛的我強忍著(zhù)向教室走去，準備去“突襲”抓幾個(gè)搗蛋分子。然而當我從走廊來(lái)到教室的窗戶(hù)邊，卻看到另一幅光景： 在學(xué)科班長(cháng)的組織下，同學(xué)們個(gè)個(gè)端坐在座位上正聚精會(huì )神、安安靜靜地學(xué)習，一整個(gè)晚自習的效果都是那么好！學(xué)科班長(cháng)告訴我，同學(xué)們知道我病了，便組織召開(kāi)了全班會(huì )議，安排好輪流值班管理，用他們自覺(jué)的行動(dòng)來(lái)減輕老師的勞累。我被孩子們感動(dòng)了，原來(lái)，不僅只是我想到不能因為生病而耽誤同學(xué)們的學(xué)習，同學(xué)們同時(shí)也想到了不想讓老師帶病上課，不希望老師因為他們不守紀律而煩心。此刻，我在為孩子明理懂事而欣喜的同時(shí)，也深深地體驗到了“身教重于言教”這句話(huà)的內涵。
其次，我希望我的學(xué)生都能擁有陽(yáng)光的心態(tài)。記得是去年期中考試前，有一次連續兩天我們班的清潔區衛生被扣分了，于是我就叫來(lái)了班里的衛生部長(cháng)。問(wèn)了半天原因，孩子憋得滿(mǎn)臉通紅卻支支唔唔始終說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)�？吹胶⒆与y受得想哭的樣子，我沒(méi)再繼續“追責”。當天晚上，孩子遠在廣州的媽媽給我打來(lái)電話(huà)說(shuō)，昨天孩子過(guò)生日，之前讓她在網(wǎng)上買(mǎi)些吃的東西寄來(lái)，可她因為工作太忙就忘記了，讓我代她給孩子解釋一下。我一下子明白了清潔區被扣分的原因，是孩子因為生日的期盼落空了所以處于深深的傷心之中，也沒(méi)心思去操持班務(wù)了。從孩童時(shí)代成長(cháng)過(guò)來(lái)的我深知，蒼白的解釋是沒(méi)用的。于是我立馬跑到超市去買(mǎi)了一包餅干和一瓶牛奶，又在電腦上找出孩子的照片，做成一張生日賀卡，再配上一首祝福的詩(shī)歌。晚自習前孩子從我手中接過(guò)餅干、牛奶和祝�？〞r(shí)，眼眶紅了，回到班上在同學(xué)們的祝福歌聲中他終于露出了舒心的笑容！第二天早餐一結束，他立馬帶領(lǐng)同學(xué)們認認真真地完成清潔工作任務(wù)，逐個(gè)區域進(jìn)行檢查評比……站在遠處的我看著(zhù)孩子，一下子理解了張愛(ài)玲曾說(shuō)的“因為懂得、所以慈悲”這句話(huà)的含義，提醒自己今后要更細心地觀(guān)察、關(guān)愛(ài)和幫助孩子，在他們人生的記憶中留下一個(gè)個(gè)溫馨美好的瞬間。
另外，我希望我的學(xué)生興趣廣泛，能充分發(fā)展自己的個(gè)性，所以我熱情鼓勵孩子們積極參加社團活動(dòng)。在妙趣橫生的社團活動(dòng)中，孩子們發(fā)自?xún)刃牡臍g悅是任何文化科目的教學(xué)都無(wú)法給予的。在這里，他們盡享優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲、流利的口語(yǔ)、栩栩如生的畫(huà)作、力透紙背的書(shū)法和思維碰撞的奧數……在這里，他們發(fā)展愛(ài)好，張揚個(gè)性，每個(gè)人都找到了成功的自信。
教育是一種職業(yè)，也是一種專(zhuān)業(yè)，更是一項事業(yè)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物�！倍覀冋沁@份禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂(lè )此不疲！讓我們用無(wú)限的真情守護有限歲月里的神圣職業(yè)，讓我們的生命因享受教育而更加美好！
謝謝！
做最好的自己演講稿 篇2
“我就是我，是顏色不一樣的煙火；天空海闊，要做最堅強的泡沫。。�！币皇住段摇烦隽藦垏鴺s本人的心聲，更是唱出了與眾不同的我們的心聲。我們從出生來(lái)到世界，就像來(lái)自外星球的人一樣，努力去適應地球的生活，然后模仿，復制，成長(cháng)。。。再然后迷茫，叛逆。。。所有的事開(kāi)始朝著(zhù)不一樣的方向發(fā)展，而我們變得越來(lái)成熟，卻也越來(lái)越不像自己。做最好的自己，在最完美的歲月里展現最完美的自己。
《超級演說(shuō)家》中北大才女劉媛媛的一篇“年輕人能為世界做些什么”的演講，在一時(shí)間內引得所有人深思，真到了這個(gè)世界被新一代的.我們引領(lǐng)的時(shí)候，我們能為這個(gè)世界做些什么；我們在最好的年華里虛度，那用什么去拯救最差的年華里的自己�，F在，就是挑戰的年齡！無(wú)論我們終將變成什么樣，只希望最后的最后，不要變成你年輕的時(shí)候最痛恨、最厭惡的那種人，要堅信，哪怕這個(gè)世界里充斥黑暗，總有一絲光會(huì )引導我們走向善良�！拔也皇莵�(lái)適應社會(huì )的，我是來(lái)改變社會(huì )的�！边@句話(huà)不僅僅是說(shuō)的。
做最好的自己演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是小學(xué)分校教師劉舒航。我演講的題目是“樹(shù)葉都是綠色的嗎？”
首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。讀高中時(shí)，我是播音特長(cháng)班的一個(gè)不起眼的學(xué)生，相貌平平、資質(zhì)平平的我無(wú)法和大多數多才多藝的同學(xué)相媲美，甚至還被老師說(shuō)“沒(méi)天賦”，并勸說(shuō)我轉專(zhuān)業(yè)。在一次專(zhuān)業(yè)考試的前一天，我興沖沖地拿著(zhù)練習了半個(gè)月的稿件讀給朋友們聽(tīng)，他們臉上那不屑一顧的表情仿佛在對我說(shuō)，就憑你這樣子也想做播音員！我的心仿佛被人用尖刀狠狠地刺了一下，當晚我失眠了。輾轉反側的我索性起床拿起文稿來(lái)，忘了那些機械的專(zhuān)業(yè)知識和朗讀技巧，把自己設想成那個(gè)故事里的人物，讓自己進(jìn)入到情景之中一次又一次地反復練習……第二天考試，當我讀完稿件時(shí)，分明感受到了同學(xué)們意猶未盡、刮目相看的樣子，隨即而來(lái)的是雷鳴般的掌聲。從未看好過(guò)我的專(zhuān)業(yè)老師落淚了，她說(shuō)：“謝謝你用真誠、執著(zhù)和不懈的努力打動(dòng)了我！”那天我明白了，做最好的自己不是失敗后的自暴自棄，不是不甘時(shí)的憤憤不平，而是用你的實(shí)力來(lái)證實(shí)自己、去征服別人。
我非常感激我高中時(shí)期的一位語(yǔ)文老師，每次寫(xiě)作文他都會(huì )以小組為單位布置任務(wù)，要求每人收集素材然后分工，有的制作PPT，有的進(jìn)行講述和分享，而我的任務(wù)是負責把收集好的稿件進(jìn)行整理歸納后交給主持人。正是這項工作鍛煉了我的寫(xiě)作能力。還有我曾經(jīng)的數學(xué)老師，不僅沒(méi)有因為我的數學(xué)成績(jì)差而嫌棄我，反而看重了我的負責和踏實(shí)，“提拔”我做課代表。而正是她那與一般的老師不同的視角和決定，讓我的數學(xué)成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的變化。因為她知道我會(huì )很在意她對我的態(tài)度，知道我在努力、在改變。
今天，我要感謝江漢大家庭，她不僅讓我實(shí)現了做教師的夢(mèng)想，還讓我把學(xué)生時(shí)代老師對我的影響傳遞到我現在的孩子們身上。當我在班級開(kāi)展各種活動(dòng)、挖掘各類(lèi)人才時(shí)，我總是會(huì )想到自己曾經(jīng)遇到過(guò)的那些好老師，然后便用如他們一樣的方法來(lái)攻克我所遇到的難題。
記得著(zhù)名影星孫儷在拍攝“時(shí)尚芭莎”時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我還在過(guò)程中，贏(yíng)家要到80歲，才有資格說(shuō)。我播種不代表來(lái)年能開(kāi)花，或許很多年后才開(kāi)花，或許中途枯掉了，不能拿結果評判過(guò)程。這句話(huà)讓我感觸頗深，并啟迪我給予學(xué)生包容與等待。還清楚地記得剛帶班時(shí)，一次批改單元檢測卷，最高的只有70分。這么差的成績(jì)猶如當頭一棒給了我重重的一擊。我開(kāi)始懷疑，懷疑學(xué)生不行，懷疑自己不行。惆悵了很久，最后說(shuō)服自己，我要和自己比，同時(shí)也要我的學(xué)生們和昨天的他們比。于是我開(kāi)始轉變教學(xué)方式，把更多的精力傾注在學(xué)困生身上。通過(guò)不斷的鼓勵與交流，通過(guò)結對幫扶以?xún)?yōu)帶差，通過(guò)有針對性的個(gè)別輔導，慢慢地，那些學(xué)困生進(jìn)步越來(lái)越明顯，期末考試90多分的孩子也越來(lái)越多了。我欣喜地感悟到，當你為孩子們的學(xué)習或品行發(fā)愁時(shí)，不用著(zhù)急，等一等吧，換種方式，也許會(huì )收到意想不到的效果。
其實(shí)，作為一名剛剛走上講臺的'青年人，工作壓力不僅僅體現在教學(xué)上，如果擔任班主任，時(shí)常還要和各類(lèi)家長(cháng)“斗智斗勇”。還清楚地記得自己第一次流淚，是因為一個(gè)學(xué)困生的家長(cháng)。連續一個(gè)多月為那位孩子進(jìn)行單獨輔導卻沒(méi)什么效果，讓我覺(jué)得自己的耐心“賬戶(hù)”已經(jīng)虧空了。我試圖和他的家長(cháng)溝通，竟然招致他對我惡語(yǔ)相向，真的覺(jué)得委曲之至。之后靜下心來(lái)一想，家長(cháng)是家長(cháng)，孩子是孩子，我不能放棄他呀。于是，我經(jīng)常把他在學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步通過(guò)微信傳給他的家長(cháng)看，我知道自己在唱“獨角戲”，你不看沒(méi)關(guān)系，你漠視我的付出也沒(méi)關(guān)系，但我“任性”地做是我的責任，并且我就這么堅持做下去。后來(lái)這個(gè)孩子因為身體原因要轉學(xué)，那個(gè)“不買(mǎi)賬”的家長(cháng)來(lái)接他時(shí)對我說(shuō)：“你發(fā)給我的微信我一次都沒(méi)回，但每一次我都認真地看了。沒(méi)料到你能堅持這么久！我的孩子是幸運的！”這學(xué)期新分了班，我發(fā)了一段話(huà)到朋友圈里：“對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師也許只是他們生命中的過(guò)客，如若能留下點(diǎn)點(diǎn)星光，一切都有了意義�！彼ⅠR回復了我：“您不是孩子人生中的過(guò)客，您是孩子人生的指引者，您的教導就是孩子以后成功的基礎，您是我孩子一生中的恩人�！蔽医K于明白了，后來(lái)好長(cháng)一段時(shí)間，他總是在家長(cháng)群里協(xié)調那些不同的聲音，默默地支持我的工作。原來(lái)他已經(jīng)從心底里和我達成了共識。他不是被我征服的，是被教育的無(wú)限可能所感化的。通過(guò)不斷地學(xué)習、不斷地摸索，我找到了最好的自己！
講到這里，我想到了一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉都是綠色的嗎？當然不全是；同時(shí)我又想到了我們學(xué)校食堂前的那棵楓樹(shù)，春夏有生機勃勃的翠綠，秋冬有熱情似火的玫紅，不同的季節呈現著(zhù)不同的顏色，而每一種顏色都給予人以美的享受。所以觀(guān)察事物可以有多種角度，最好的標準不是唯一的，教育孩子也是同樣的道理。做江漢學(xué)校的教師，我是幸運的；做一個(gè)平凡而不平庸的人，我是幸福的！我愿意做一個(gè)不斷學(xué)習、不斷完善的平凡人，愿意和所有的老師、同學(xué)一起共同努力，在不斷的收獲和超越中做最好的自己，讓我們的人生色彩豐富，艷麗繽紛！
謝謝！
做最好的自己演講稿 篇4
20xx年，大學(xué)剛畢業(yè)的我來(lái)到江漢學(xué)校，擔任了七年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和其中一個(gè)班的班主任。這對于從未接受過(guò)正規師范專(zhuān)業(yè)訓練的我而言，很是有點(diǎn)力不從心。
不會(huì )上課，只能沿襲自己讀書(shū)時(shí)老師所使用的那些傳統的教學(xué)方法。于是“滿(mǎn)堂灌”成了我的授課方式；“一言堂”成了我的教學(xué)“特色”。我習慣在教材上抄滿(mǎn)各式各樣的批注，習慣在40分鐘內爭分奪秒地背誦教案里的內容，習慣讓學(xué)生在書(shū)本上畫(huà)滿(mǎn)我“轉運”給他們的“寫(xiě)作背景”“詞語(yǔ)解釋”和“段落分析”。
起初的一段時(shí)間，這種填鴨式的教學(xué)方法還真的“大有成效”�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現學(xué)生變得疲憊不堪。他們開(kāi)始厭倦、抵觸這種“教師是留聲機、學(xué)生是儲存器”的課堂模式。他們會(huì )在我的“狂轟亂炸”中麻木地抄寫(xiě)筆記，甚至是目光呆滯地看著(zhù)我，而且反復練習的題目也仍然錯漏百出。
更為糟糕的是，由于缺乏班級管理經(jīng)驗，我沒(méi)能在第一時(shí)間內制定出科學(xué)合理的管理制度，無(wú)法及時(shí)有效地與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，于是班級內的矛盾沖突不斷，家長(cháng)微信群內的.質(zhì)疑和埋怨之聲此起彼伏……
一方面是我在為自己的“四面楚歌”萬(wàn)分焦慮，而另一方面學(xué)校的課改正在大力向前推進(jìn)。倡導“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)方式；鼓勵教師大膽放手，把課堂還給學(xué)生；引導學(xué)生自主管理、小組合作，在質(zhì)疑探究中掌握學(xué)習的主動(dòng)權，讓人人都成為課堂的主人……
此時(shí)，除了帶著(zhù)破釜沉舟的勇氣去鉆研課改模式、探尋班級出路外，我別無(wú)選擇。
幸運的是，成長(cháng)的道路上一直有良師相伴。忘不了，李凌雪老師和萬(wàn)慧芝老師在每周教研會(huì )上為我逐一指正，讓我從一個(gè)含淚上完公開(kāi)課的新兵成長(cháng)為一名能夠去全國各地進(jìn)行示范課展示的“名師”； 忘不了，謝煥先老師隨時(shí)隨地的溫馨提點(diǎn)，讓我從一個(gè)對主題班會(huì )課一竅不通的生手蛻變成一名能夠給分校同仁進(jìn)行培訓的先鋒；忘不了，學(xué)校領(lǐng)導的熱情鼓勵和全力支持，讓我先后奔赴山東、濟南、四川等地學(xué)習取經(jīng)，從一個(gè)只能在網(wǎng)上下載教學(xué)課件的“菜鳥(niǎo)”成長(cháng)為翻轉課堂的忠實(shí)追逐者和踐行者，并通過(guò)熟練地使用信息化教學(xué)來(lái)有效地幫助孩子們提升學(xué)習效率。
在不斷地彌補教學(xué)能力不足的同時(shí)，我一天天地超越自己，一天天地變得與昨天的我不一樣。我驚喜地發(fā)現了，營(yíng)建一種民主、寬松、和諧的班級氛圍，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓孩子們的學(xué)習興趣得到了極大的提升，個(gè)體需求得到了充分的滿(mǎn)足，班級里的每一個(gè)孩子都得到了最大程度的發(fā)展。
今天的我，離出類(lèi)撥萃還很遠，更談不上精彩絕倫，但相比昨天的我，無(wú)論是班級管理還是在教學(xué)研究上都可算上是得心應手，并得到了孩子們的歡迎、家長(cháng)的認可、同事的贊許和領(lǐng)導的肯定。對新事物快速接納并為我所用，讓我一天天地演繹成為了最好的自己。
我終于懂得，做最好的自己，就是讓自己成為理想的“勁敵”，讓今天超越昨天，讓明天更加亮眼；我終于明白，做最好的自己就是用不斷的反思、及時(shí)的調整和扎實(shí)的行動(dòng)，去助力自己一天天變得優(yōu)秀。
站在三尺講臺上教書(shū)育人，心系莘莘學(xué)子愛(ài)崗敬業(yè)。用不甘平庸的思想和不斷進(jìn)取的精神去書(shū)寫(xiě)新的紀錄，用一步一個(gè)腳印和克難攻堅的拼搏去挑戰新的高度。這應該是對“做最好的自己”的精準詮釋。我會(huì )永不懈怠，永不停歇，持續努力，去追求那個(gè)至善至美的境界，讓生命的過(guò)程灑滿(mǎn)陽(yáng)光，多彩多姿。
作者簡(jiǎn)介
陳思，女，1993年7月出生，共青團員。長(cháng)江大學(xué)20xx屆廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)。20xx年9月入職江漢學(xué)校，現任江漢學(xué)校初中分校七（1）（10）班語(yǔ)文科教學(xué)、七（1）班班主任、七年級語(yǔ)文組備課組長(cháng)。積極參與學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革，踐行語(yǔ)主題學(xué)習活動(dòng)，曾在20xx年11月全國中小學(xué)深化語(yǔ)文課程改革觀(guān)摩研討會(huì )和20xx年華樾教育初中名師研修活動(dòng)中有精彩展示，其教案設計《秋天的懷念》先后獲湖北省第30次學(xué)術(shù)年會(huì )“課堂教學(xué)特色案例”二等獎、湖北省微課大賽三等獎；20xx年在天門(mén)市中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎。
做最好的自己演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天清晨，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現大片的花草樹(shù)木都奄奄一息了，了無(wú)生機。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事?榕樹(shù)說(shuō)：“他不想活下去了�！币驗樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪的告訴園丁，他想自我了斷，因為他不像蘋(píng)果樹(shù)那樣能結出可口的果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著(zhù)芳香。最后園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)他生機盎然，一身綠意�！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著(zhù)?”園丁好奇的問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè )的回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就是很快樂(lè )啊!”
我們在場(chǎng)的每一位同學(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你。把自己孤立在一個(gè)單獨的世界里，而應該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會(huì )使世界上因為多了一個(gè)你，而變得更加精彩。
說(shuō)到這里有人會(huì )問(wèn)，那么該怎樣做最好的你呢?首先，要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人，有哪些獨特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。其次你要接納自己，就長(cháng)相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿(mǎn)心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。然后要不斷完善自己，做最好的.自己。當然最好不是和別人比，因外天外有天，人外有人，和別人比較你永遠都成不了最好的一個(gè)，你永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過(guò)去的自己比較，努力讓自己的每一個(gè)今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
隨著(zhù)時(shí)間的推移你將會(huì )踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風(fēng)景，充實(shí)生活，使每一天都更加的多姿多彩。
讓我們從此刻開(kāi)始，做最好的自己!
謝謝大家，我的演講完畢。
做最好的自己演講稿 篇6
親愛(ài)的隊員們、小朋友們：
快樂(lè )而有意義的暑假過(guò)去了，我們又回到了學(xué)校。這一個(gè)暑假，我們的周?chē)l(fā)生了許多快樂(lè )的事。比如我們大隊干部參加了成長(cháng)一日營(yíng)活動(dòng)，云南的輔導員叔叔來(lái)我校，我們的器樂(lè )組、籃球隊等獲得了那么多的成績(jì)，這是讓我們三七市鎮校的每一個(gè)成員都感到快樂(lè )的事。
那么，這個(gè)暑假,你讓自己成長(cháng)了多少，看了多少書(shū)，練了多少字，學(xué)習了多少,進(jìn)步了多少？好好總結一下,你的暑假過(guò)得快樂(lè )么？有些小朋友可能會(huì )說(shuō)，我的暑假一點(diǎn)也不快樂(lè )，因為我不是大隊干部，沒(méi)有參加活動(dòng)；我也不是器樂(lè )組、籃球隊某個(gè)同學(xué)，否則我也有成功的快樂(lè )……面對這些回答，老師先給大家講一個(gè)小故事：故事的題目是《甘為小花》。
有一園丁清早走進(jìn)花園中，竟然發(fā)現一大片的`花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。
驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)對園丁說(shuō)它不想活下去了，因為他無(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。
松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結出可口的果子。
但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)它自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著(zhù)芳香。
最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機盎然，一身綠意。
“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著(zhù)？”園丁好奇地問(wèn)。
“我知道自己不過(guò)是株小花,但我同時(shí)知道，你是因為需要一棵紫丁香，才會(huì )把我種在這里，不然你就會(huì )在這里種上一棵榕樹(shù)、松樹(shù)或者是蘋(píng)果樹(shù)。因為，我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也很快樂(lè )��！”不起眼的小花快樂(lè )地回答。
是啊，同學(xué)們,要做就做最好的自己�？鞓�(lè )不是人們給予的，快樂(lè )需要我們自己去創(chuàng )造。其實(shí)，只要你用心發(fā)現，你也能從自己的生活中發(fā)現很多快樂(lè )。比如看一頁(yè)書(shū)，看一次電視，睡一次午覺(jué)，釣一次龍蝦，哪怕是幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，這些事情，同樣都能給你帶來(lái)快樂(lè )！就說(shuō)現在，我們正進(jìn)行新學(xué)期第一次升旗儀式，天氣很熱，站著(zhù)也許會(huì )累，可是只要我們想，開(kāi)學(xué)了，我們又可以學(xué)到更多的東西了，或者說(shuō)，這么熱，可是我又可以培養自己頑強的意志了。那么,你肯定也能從這些原本可能是枯燥的事情中，找到快樂(lè )的。
同學(xué)們，人人都說(shuō)，童年是最美麗又充滿(mǎn)快樂(lè )的。那么我們正處在這美妙的時(shí)期，就讓我們試著(zhù)努力，找一找我們的快樂(lè )，享受這樣的童年，讓自己更好地成長(cháng)吧。
做最好的自己演講稿 篇7
在陽(yáng)光明媚、初夏來(lái)臨的季節，我們又迎來(lái)了新世紀第五個(gè)"5.12"國際護士節。今天，當我們又一次團聚在自己的節日里，我們每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著(zhù)一股無(wú)言的欣喜：因為我們有幸成為一名白衣天使，成為護理戰線(xiàn)上朝氣蓬勃的生力軍。
光陰荏苒，斗轉星移，回首著(zhù)我們在護理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一刻，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿(mǎn)了希望。
每當旭日喚醒黎明，上班的號角吹響生命的晨歌。一頂燕尾帽、一襲白戰衣又開(kāi)始了這項偉大而又神圣的使命：帶著(zhù)一份熾熱的愛(ài)心，穿梭在那沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，拯救著(zhù)那無(wú)助的呻吟與滿(mǎn)臉的痛楚。當我們日復一日地辛勞迎來(lái)了一張又一治愈康復笑臉盎然的臉龐，那一刻，我們想到了什么?作為白衣戰士，也許這便是我們無(wú)限的自豪與驕傲，因為我們的工作得到了肯定，我們的收獲有了回報。
去年12月份的一個(gè)下午，救護車(chē)給我院送來(lái)了一個(gè)被人遺棄的無(wú)名氏。他來(lái)的時(shí)候已是半個(gè)植物人了：全身皮膚已出現全身嚴重黃染，腹部也有嚴重腹水情況。那一刻，我們并沒(méi)有因為他的身無(wú)分文而對他采取任何推延的借口。每小時(shí)一次的.生命體征監測一刻也不敢怠慢，尤其是護士長(cháng)不辭辛苦，不怕臟，不怕累地為他處理大小便，更換被褥，擦拭身體，甚至有時(shí)工作到拖班也毫無(wú)怨言。
其實(shí)我們都知道縱使再如何盡心盡責地護理，他最終的結局也是走向死亡，因為前兩天的檢查報告中確診了已是肝癌晚期。但我們依然不放過(guò)任何一次可以拯救患者的機會(huì )，加班加點(diǎn)地守護在他身旁，為他迎來(lái)了一次又一次的奇跡。就在老師們這樣無(wú)眠無(wú)休的日日夜夜，也終于深深地感動(dòng)了無(wú)名氏的家屬。那一刻，他們內疚地握住我們的雙手，感激地說(shuō)："你們一個(gè)對他素不相識的人都可以盡心盡責，而我?又有什么資格輕易放棄?"
家屬這深深地感觸在讓我們在未來(lái)的日子中更加充滿(mǎn)激情。
在腦血管內科的一次夜晚，護士長(cháng)突然召集我們加班，因為救護車(chē)馬上要送來(lái)了一個(gè)"腦出血"的患者。當時(shí)入院時(shí)患者已經(jīng)神志不清，大小便失禁，ct示出血量已達50ml。我們立即配合醫生進(jìn)行搶救。給予吸氧、建立靜脈通路、導尿，心電監護，一切都在緊張而有條不紊地進(jìn)行著(zhù)……
突然，就在要靜推呼吸興×劑的那一刻，由于患者的雙手沒(méi)有意識能力，竟把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。在那一刻，如果連靜脈給藥都不能保障，患者是很危險的。于是，我們又立即開(kāi)始重新尋找靜脈20xx年度師德建設演講稿：做最好的自己演講稿�？墒钱敃r(shí)患者未梢循環(huán)十分不好，加上家屬的不理解，和對患者病情急燥的焦慮給了我們很大的壓力。就在這樣的節骨眼上，可卻偏偏停了電，這樣的緊急情況，讓我們有些不知所措。大家都知道，在這個(gè)時(shí)候，是越著(zhù)急越扎不上。拿好手電筒，我們在一邊靜心地安撫家屬，一邊在心里暗暗地告訴自己："不要急!不要急!……
時(shí)間空間仿佛都凝滯在緊張地那一刻。
終于，在患者的腳趾上看到了一根淡淡的小靜脈。沿著(zhù)那一線(xiàn)的生機，淺進(jìn)針、慢送針，終于"回血了!"家屬和我們都松了一口氣。固定好針頭，我們暗暗地擦去了頭上已經(jīng)溢出了汗珠……
由于搶救得到了及時(shí)，患者的呼吸開(kāi)始平穩�？粗�(zhù)患者家屬漸漸平息的不滿(mǎn)和隨之而來(lái)的感謝，我們更真切的體會(huì )到了作為一名護士肩上沉重的責任。尤其是剛剛踏入工作崗位的我們，年青人，誰(shuí)不想擁有假日?不想追逐舒逸?誰(shuí)沒(méi)有幾分脾氣?誰(shuí)沒(méi)有幾分嬌慣?但為了護理事業(yè)，我們樂(lè )于奉獻，沒(méi)日沒(méi)夜，沒(méi)年沒(méi)節，視患者，如親人。視工作，如生命
在為患者治療時(shí)，我們有過(guò)被患者拒絕的困擾，有過(guò)被誤解而遭來(lái)憑白無(wú)顧指責的無(wú)奈。但慶幸的是：我們并沒(méi)有因為這樣的壓力而變得麻木不仁，而變得懼怕工作。因為，我們知道，我們肩負的是救死扶傷的重任，承載國家、社會(huì )和人民的重托。尤其在醫療護理改革的今天，更需要我們每一位醫務(wù)工作者良好的心理素質(zhì)、精湛的技術(shù)，和與患者溝通的技巧。
護理姐妹們、白衣天使們，讓我們用勤勞的雙手去裝扮祖國，把滿(mǎn)腔的激情奉獻給護理事業(yè)，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jì)，讓青春與夢(mèng)想一起飛翔!
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