追逐夢(mèng)想教師代表演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的追逐夢(mèng)想教師代表演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追逐夢(mèng)想教師代表演講稿1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《追逐夢(mèng)想》。
同學(xué)們，在演講之前，首先跟大家交流一個(gè)問(wèn)題，你們最最喜歡的手機是什么品牌的？你們中是不是有人一直夢(mèng)寐以求想擁有一個(gè)iPhone的智能手機呢？蘋(píng)果手機的確是一個(gè)很偉大的產(chǎn)品，是人類(lèi)技術(shù)創(chuàng )新的結晶，它的成功與一位偉大的人物息息相關(guān)，想必大家都知道他的名字---史蒂夫·喬布斯，不過(guò)不幸的是，北京時(shí)間10月6日，PC產(chǎn)業(yè)的先驅、改變了世人對科技看法的蘋(píng)果董事會(huì )主席、聯(lián)合創(chuàng )始人史蒂夫·喬布斯周三逝世，享年56歲。蘋(píng)果在周三在聲明中表示，“史蒂夫的光輝、激情和活力是無(wú)窮的創(chuàng )新的來(lái)源，他豐富并改變了我們所有人的生活。世界因為喬布斯而變得更好�！蹦敲唇酉聛�(lái)我想跟大家分享一點(diǎn)關(guān)于蘋(píng)果手機的東西，關(guān)于偉人喬布斯的一點(diǎn)東西，關(guān)于創(chuàng )新的一點(diǎn)東西。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)喬布斯這樣的問(wèn)題，蘋(píng)果手機所確立品牌效應眾所周知，它的技術(shù)創(chuàng )新世界領(lǐng)先，那你是否有想過(guò)成立創(chuàng )新中心之類(lèi)的部門(mén)，系統化地激發(fā)創(chuàng )新？
喬布斯回答道：沒(méi)有。我們專(zhuān)注于制造與眾不同的產(chǎn)品，但我們不會(huì )有這樣的想法：讓我們去參加研習班吧！讓我們去學(xué)習5條創(chuàng )新法則吧！讓我們想一些創(chuàng )意吧！讓全公司都來(lái)遵守吧！為了創(chuàng )新而創(chuàng )新，就像沒(méi)有個(gè)性的人非要裝得有個(gè)性一般，讓人看著(zhù)感覺(jué)非常痛苦。
喬布斯的回答是，創(chuàng )新與投入多少錢(qián)沒(méi)有關(guān)系。在研發(fā)中花了多少錢(qián)并不是決定不是決定能否實(shí)現創(chuàng )新的關(guān)鍵。蘋(píng)果公司總是致力于把復雜的科技轉化為簡(jiǎn)單好用的產(chǎn)品。讓復雜的技術(shù)變得為普羅大眾所理解，讓產(chǎn)品的操作更簡(jiǎn)單，讓產(chǎn)品的設計更有品位，一切都以滿(mǎn)足消費的需求為出發(fā)點(diǎn)，這成了蘋(píng)果公司創(chuàng )新的源泉。正是蘋(píng)果將那些復雜的技術(shù)帶離了實(shí)驗室，帶進(jìn)了普通人的生活中。
那么我們作為高中生，可以從喬布斯的創(chuàng )新之道上學(xué)到什么？我們如何把蘋(píng)果公司的創(chuàng )新精神應用到學(xué)習的實(shí)踐當中？我想每個(gè)人心中都已經(jīng)有了答案，那么我在這里談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法與同學(xué)們分享。
簡(jiǎn)單的說(shuō)：學(xué)習跟創(chuàng )業(yè)一樣，也需要創(chuàng )新。我們從蘋(píng)果公司的創(chuàng )新精神上可以學(xué)到我們學(xué)習的創(chuàng )新與投入的創(chuàng )新精力無(wú)關(guān)，不能為了創(chuàng )新而創(chuàng )新，要一切從實(shí)際出發(fā)，真正的發(fā)掘一些可以真正提高學(xué)習成績(jì)跟效率的創(chuàng )新學(xué)習方法，這不正是學(xué)�，F在大力提倡的創(chuàng )建“學(xué)習型班集體”的真正內涵嗎？
20xx年喜報頻傳，在高考成績(jì)取得輝煌的同時(shí)，我們也看到了創(chuàng )新精神在我們學(xué)校有了更大的發(fā)展，在第十二屆全國中學(xué)生電腦制作活動(dòng)中，在尚德電力杯第五屆中國青少年創(chuàng )意大賽總決賽中，在第十三屆“飛向北京”全國航空航天模型選拔賽中，在首屆全國青少年環(huán)保發(fā)明大賽中，在第十屆全國創(chuàng )新英語(yǔ)大賽中，在全國中小學(xué)創(chuàng )新作文大賽中，在小制作小發(fā)明的國家專(zhuān)利申請的過(guò)程中，我們學(xué)校都取得了令人矚目的成績(jì)，這種種成績(jì)的背后，有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是個(gè)人的努力與創(chuàng )新精神的完美結合。
我們作為普通的高中生，面臨的最多的就是在教室的上課跟自習。那么我們該如何找到創(chuàng )新的學(xué)習方法，我們該如何將創(chuàng )新的學(xué)習方法應用到學(xué)習實(shí)踐當中，并且取得學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步呢？
首先，要在內驅力上找到創(chuàng )新之處。很多學(xué)生沒(méi)有強烈的學(xué)習的`動(dòng)力，很多學(xué)生聽(tīng)到周恩來(lái)的“為了中華崛起而讀書(shū)”的動(dòng)力而不屑一顧，很多學(xué)生衣食無(wú)憂(yōu)，根本就缺乏學(xué)習動(dòng)力。強大的學(xué)習動(dòng)力，可以有效的促進(jìn)學(xué)習，同學(xué)們，你們現在大部分都衣食無(wú)憂(yōu)，而且你們當中還有一部分人是典型的富二代，但是我想，在現在復雜，競爭激烈的社會(huì )中，你們當中的每一個(gè)都要考慮一下自己的未來(lái)，規劃一下自己的未來(lái)，計劃一下自己在接下來(lái)的兩年中應該如何度過(guò)。我知道，每一個(gè)學(xué)生的情況都是各有不同，各有特點(diǎn)的，但是，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )找到自己的學(xué)習動(dòng)力。比如，有的會(huì )為了改變自己的命運而讀書(shū)學(xué)習，有的會(huì )為了振興家族而讀書(shū)學(xué)習，有的會(huì )為了疼愛(ài)自己的父母而讀書(shū)學(xué)習，有的為了實(shí)現兒時(shí)的夢(mèng)想讀書(shū)學(xué)習，甚至有的僅僅為了跟朋友的一個(gè)承諾而讀書(shū)學(xué)習，不管怎么樣，我想，你們要認真思考下這個(gè)問(wèn)題，拿出時(shí)間來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題，我認為是很有必要的，因為你一旦真正確立了自己的目標與動(dòng)力，那么學(xué)習起來(lái)就會(huì )輕松很多，就會(huì )少了浮躁，少了雜亂無(wú)章，少了三心二意。
其次，要在具體的學(xué)習方法上找到創(chuàng )新之處。其實(shí)，我們的學(xué)習也就是平時(shí)的那幾個(gè)環(huán)節。預習，上課，完成作業(yè)，復習，考試。讓我們再來(lái)回顧一下喬布斯的這句話(huà):不要為了創(chuàng )新而創(chuàng )新，那樣就像沒(méi)有個(gè)性的人非要裝得有個(gè)性一般，讓人看著(zhù)感覺(jué)非常痛苦。我們高中生的學(xué)習也不要為了創(chuàng )新而創(chuàng )新，那樣就像沒(méi)有學(xué)習方法的人非要裝得有學(xué)習方法一樣，讓老師自己感到非常痛苦，學(xué)習效果也不好。思考一下，在學(xué)習的常規環(huán)節中，你是不是都有做到與他人不同的地方，這個(gè)不同是學(xué)習效果的不同。比如，同樣是預習，別人通過(guò)熟讀可以達到很好的效果，但是你可能要需要借助工具書(shū)的幫助。上課，別人可能通過(guò)認真聽(tīng)講就可以領(lǐng)會(huì )老師的思想，但是你可能要認真把筆記做好，并且下了課還要去詢(xún)問(wèn)他人。完成作業(yè)，大部分可能就是把作業(yè)寫(xiě)完就可以了，但是你可能就需要先把自己的字寫(xiě)端正了，老師才有法幫你批閱。復習，別人可能僅僅需要一本參考書(shū)，但是你卻可能要借助錯題本，筆記本，跟平時(shí)的學(xué)案�？傊�，你要去思考，要去創(chuàng )新，要找到真正可以提高自己成績(jì)的創(chuàng )新的學(xué)習方法。那樣，接下來(lái)的成績(jì)的進(jìn)步就是順理成章的。同學(xué)們，我們現在已經(jīng)在高二，高中最關(guān)鍵的一年，接下來(lái)我們會(huì )迎來(lái)高二的第一次大型考試，想必你們都想在這次考試中嶄露頭角，現在都在摩拳擦掌，但是記得，現在你要做的就是靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，只有這樣才可以實(shí)現你的目標。
同學(xué)們，創(chuàng )新精神，成就了人類(lèi)的輝煌的歷史。創(chuàng )新精神，成就了偉大的蘋(píng)果公司。那么，我在這里想說(shuō)，創(chuàng )新精神，可以成就你們目前的高中學(xué)習與輝煌的未來(lái)。同學(xué)們，努力去探尋適合自己的創(chuàng )新的學(xué)習之法吧。夢(mèng)想就在前方，趁著(zhù)年輕，去拼搏吧。
追逐夢(mèng)想教師代表演講稿2
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是《追逐夢(mèng)想 全力以赴》。
同學(xué)們看過(guò)山東綜藝臺的節目《快樂(lè )向前沖》嗎？參加節目的選手都是來(lái)自各行各業(yè)的普通人，但他們都有非凡的自信和勇氣。特別是月冠軍、季冠軍、年冠軍的挑戰賽，這些選手好多次踏上過(guò)賽道，但他們的速度卻一次比一次快，成績(jì)一次比一次強！他們有自信有勇氣不服輸！為了追逐夢(mèng)想、超越自我，即使跌倒了也會(huì )馬上爬起來(lái)再跑再奮力拼搏。在我們學(xué)習的競技舞臺上同樣也需要這種全力以赴的精神！
光陰似箭。忙碌又充實(shí)的本學(xué)期過(guò)去3個(gè)多月了，檢驗同學(xué)們知識技能的期末考試即將到來(lái)。為了使大家更好地考出真正的水平，借此機會(huì )我想對同學(xué)們的復習提三點(diǎn)建議：
第一，復習態(tài)度是關(guān)鍵。態(tài)度決定一切。在復習過(guò)程中，我們應該采取以下態(tài)度：
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碧斓莱昵�、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分收獲。以苦為樂(lè )，定會(huì )苦盡甘來(lái)。為此我們要有勤奮刻苦的態(tài)度；
“學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退”。一下子成為天才是不可能的，但我們可以做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這就是積極進(jìn)取的態(tài)度。
求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jì)的法寶。為此我們必須上好每節課，練好每一題，抓緊每分鐘，邁好每一步！這是求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。
第二，復習方法是重點(diǎn)�？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。
首先復習必須重視基礎知識。認真看課本，細心梳理、查漏補缺，掃除知識障礙。光看參考書(shū)得不償失，課本才是最重要的。
復習必須要跟上老師的思路專(zhuān)心聽(tīng)講。全身心地投入，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，積極主動(dòng)地去學(xué)，提高聽(tīng)課效果，要把老師講課時(shí)運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。要注意老師反復強調的部分，這都是在學(xué)習和考試過(guò)程中重要考點(diǎn)或者同學(xué)們易犯錯的地方。充耳不聞或分心則會(huì )浪費了上課的寶貴時(shí)間，增加課下的學(xué)習負擔。
復習必須認真做好總結歸納。搞好知識的系統化，把多而雜的知識歸納得少而精，從而完成書(shū)本知識由“厚”到“薄”，利于增強記憶，達到融會(huì )貫通的新境界。
復習時(shí)要講究方法,適當地做題。在練習中，鞏固知識，提高運用能力。要多看典型試題，以拓寬思路；要拿出以前的作業(yè)和試卷，仔細分析錯因，吃一塹長(cháng)一智。練習中要重視技巧方法的總結，從而形成良好的思維習慣、應試技巧和應變能力，這是我們在考試中發(fā)揮自己潛能之所在。
第三，持之以恒是難點(diǎn)。要對學(xué)習動(dòng)真情，不能只憑一時(shí)熱情，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。最好制定一個(gè)復習計劃，每天或分階段進(jìn)行復習，要常常自我監督，嚴格要求自己。要靜下心來(lái)全神貫注、埋頭苦干，為了目標持之以恒地拼搏奮斗。堅信“鍥而不舍，金石可鏤”！同學(xué)們,老師相信你們有潛力有能力，相信你們一定能戰勝困難，你們是最棒的！
同學(xué)們，“一天之計在于晨”“人勤春早”，在這嚴冬的早晨，冬學(xué)冬訓的號角已經(jīng)吹響，讓我們立下青春的誓言，拿出最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，調整心態(tài)，摒棄雜念，從今天、從現在開(kāi)始，在思想上、知識上、方法上做好充分準備，全力以赴投入復習迎考中，一步一個(gè)腳印進(jìn)入學(xué)習中的忘我境界，在最短的時(shí)間內完成更多的學(xué)習任務(wù)，獲得學(xué)習的享受和樂(lè )趣，用優(yōu)異成績(jì)收獲一份自信的喜悅，為家長(cháng)與老師送上一份答謝與回報！
預祝大家在考試中取得優(yōu)異成績(jì)！
謝謝大家！
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