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四年級演講稿

時(shí)間:2020-11-09 12:19:09 演講稿 我要投稿

四年級演講稿合集六篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的四年級演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級演講稿合集六篇

四年級演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  每當看著(zhù)那張珍貴的出色少先隊員的獎狀,我總會(huì )回想到每天勞動(dòng)的情景。

  這張獎狀是每天勞動(dòng)所收獲的果實(shí)。我和負責清潔區的同學(xué)每天都把清潔區打掃得很干凈,得到了老師們的好評。雖然因此我獲得了獎狀,但我還是有些愧疚。

  剛掃清潔區的前幾天,因為我是“臨時(shí)工”,要經(jīng)過(guò)工作“試驗期”才能確定崗位,我總有些不滿(mǎn)。而且自己負責的地面有棵大樹(shù),會(huì )落下很多樹(shù)葉,別人的負責區卻沒(méi)有,別人總能輕輕松松的掃完, 我卻要費九牛二虎之力才能掃干凈。每次回家我總是自己跟自己訴苦,覺(jué)得好委屈。就在工作崗位“試驗期”要結束時(shí),我還對班長(cháng)發(fā)牢騷說(shuō):我不想干了!但因為發(fā)生了一件令我慚愧的事情,讓我很 快就后悔了,又打消了要放棄的念頭。

  有一天晚上刮風(fēng)下雨,所以第二天清潔區堆積了數不清的樹(shù)葉。來(lái)到學(xué)校后我一看,立刻灰心喪氣起來(lái),有氣無(wú)力的準備去打掃。就在這時(shí)候,我看到了一個(gè)努力的身影正揮動(dòng)著(zhù)竹枝掃把把樹(shù)葉掃成一 堆,是負責掃健身器材區的樊成龍同學(xué)。竹枝掃把一揮,他總要抹一下頭上的汗珠?吹竭@一畫(huà)面,我不禁低下了腦袋,難道我不應該向他學(xué)習嗎?他負責的面積比我還大,要掃的樹(shù)葉比我還多,卻這 么努力,迎難而上。他的行為把我感動(dòng)了,我立刻揮起掃把,把滿(mǎn)地的樹(shù)葉用最快的速度掃干凈了,其實(shí)掃這塊地方并不難,只要努力,有上進(jìn)心就能掃干凈。

  漸漸地,我喜歡上了這個(gè)工作,從這個(gè)工作崗位上我也有了收獲,那就是工作的榮譽(yù)感和勞動(dòng)的快樂(lè ),我愿意在畢業(yè)前把我所負責的清潔區一直打掃得一干二凈!

四年級演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)籍是一把鑰匙,為我們打開(kāi)成功之門(mén);書(shū)籍是知識的海洋,任你在其中徜徉;書(shū)籍是一盞明燈,為我們照亮燦爛的明天!

  期盼已久的暑假終于到來(lái)了,我的書(shū)屋也變了個(gè)樣,爸爸媽媽為我買(mǎi)了新的書(shū)桌和書(shū)櫥。我把我的寶貝書(shū)們統統擺了上去,真是干凈整潔?吹轿业臅(shū)屋有這樣一派干凈整潔的景象,我心中充滿(mǎn)了欣慰與歡喜。

  我從小就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,再多的書(shū)也滿(mǎn)足不了我的胃口。因此,我經(jīng)常偷偷看書(shū)。記得有一次,新買(mǎi)了一本巴金寫(xiě)的《家》,我便廢寢忘食地讀了起來(lái),就連晚飯也沒(méi)有吃。睡覺(jué)時(shí)我也惦記著(zhù)這本書(shū),我擔心覺(jué)民、覺(jué)慧在封建社會(huì )壓迫下的命運。于是,我就趁爸爸媽媽睡覺(jué)的時(shí)候悄悄打開(kāi)書(shū)櫥,取出了《家》,照著(zhù)手電,津津有味的讀了起來(lái),就感覺(jué)我仿佛也進(jìn)入到了書(shū)中,成了里面的一份子。我忘記了睡覺(jué),忘記了自己,甚至忘記了整個(gè)世界。我仿佛看到了覺(jué)新的一再妥協(xié),鳴鳳的凄慘去世,梅的含恨而終,還有覺(jué)民的抗婚。我感到我的心在流血,這個(gè)黑暗的封建社會(huì )啊!殘害了多少青年!這讓我明白了在黑暗的社會(huì )不能屈服,不能逃避,要勇敢的斗爭,向舊社會(huì )反抗,只有這樣才能沖破封建束縛,擁有美好而燦爛的明天!

  我的小書(shū)屋,藏書(shū)不多,卻都是精華,它就像我的家一樣,給我一種溫馨的感覺(jué)。在我不開(kāi)心的時(shí)候,從我的書(shū)屋中拿出一本書(shū),津津有味的看著(zhù),便會(huì )把全部的煩惱拋到九霄云外。投身于書(shū)的情節當中你便會(huì )陶醉其中,讓你樂(lè )開(kāi)懷。我的小書(shū)屋啊,你就是我的良師益友,讓我懂得了生活中的道理,明白了人生的真諦,我的生活離不開(kāi)你,我的好心情也離不開(kāi)你。每當放學(xué)回家,便仿佛聞到了濃濃的書(shū)香,便忍不住拿起書(shū)來(lái)看一下,這就使我把一天中學(xué)習的煩惱統統拋到腦后,心中想的只有書(shū)中的情節和人物。

  我的小書(shū)屋啊!你給我家的溫馨,給了我生活的希望,你就是我的家,我的靈魂之家。你就是我夢(mèng)想的起航地。啊!我的小書(shū)屋,你就是我永遠的家!

四年級演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  《做個(gè)有出息的女孩》這本書(shū)是我偶然在書(shū)店里看到的,它奇怪的書(shū)名牢牢的吸引了我,于是當即買(mǎi)下一本決定回家好好看一番。

  “自信是女孩子的生命”、“靠學(xué)習把自己變成強者”、“女孩子因為可愛(ài)而美麗”、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習慣害了你”、“愛(ài)讀書(shū)的孩有智慧”、“好心態(tài)好性格才有好命運”,這本書(shū)一共分了這么幾個(gè)主題,從第一頁(yè)開(kāi)始翻起一直到最后一頁(yè),每一個(gè)故事都讓我有著(zhù)深深的感觸。

  自信,兩個(gè)簡(jiǎn)單的字卻有很多人做不到,從生活中的細小處開(kāi)始說(shuō)起,上課不敢回答問(wèn)題,才華橫溢卻不敢表現……這些不自信有時(shí)會(huì )讓你錯過(guò)無(wú)數次會(huì ),一個(gè)有魅力的女孩,她最基本的就是自信!

  學(xué)習,誰(shuí)說(shuō)女人頭發(fā)長(cháng)見(jiàn)識短!居里夫人發(fā)明了“釙”和“鐳”,有學(xué)問(wèn)的她才是最美麗的,由此而言,學(xué)問(wèn)是一個(gè)女孩生命中必不可少的一部分。

  可愛(ài),可愛(ài)分的種類(lèi)很多,有的是因為容貌而可愛(ài),有的人是因為心靈而可愛(ài),還有的人是因為他做的事而可愛(ài)……不管是哪種可愛(ài),都請記住,女孩自尊自愛(ài),保留最初的清純才能做個(gè)可愛(ài)的女孩。用美好的心態(tài)看待別人,這種女孩最可愛(ài),心靈美要遠勝于外表美。

  懂事,我們可以設想,一個(gè)無(wú)理取鬧的女孩,躲避都來(lái)不及,還會(huì )有誰(shuí)喜歡她?能耐心聆聽(tīng)、理解他人的女孩才會(huì )受歡迎,生活中要學(xué)會(huì )看事兒,說(shuō)話(huà)務(wù)必要先想一想,這樣說(shuō)合不合適?如果不合適,要怎么改一改呢?若是一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的女孩,怎樣都不會(huì )招人喜歡。

  壞習慣,每個(gè)人多多少少都有些壞習慣,這些看似沒(méi)什么大不了的壞習慣往往會(huì )壞了你的一生,所以無(wú)論如何,一定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉,你不丟掉它,某天它就會(huì )把你的機會(huì )丟掉。

  讀書(shū),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是書(shū)造就了人們今天的美好生活,沒(méi)有書(shū)的世界將是一片漆黑。讀書(shū)可以鍛煉女孩子的修養與氣質(zhì),有修養、有氣質(zhì)的女孩就像一塊璀璨的水晶,沒(méi)有什么能遮蓋住她的光芒。

  好心態(tài)與好性格,良好的心態(tài)與性格可以將女孩的心靈層次立即提升,用平靜的心態(tài)去看物看事,用冷靜的性格去處理困難與麻煩,這種女孩是最有魅力的。

  這本書(shū)給我的啟發(fā)很大,做一個(gè)好女孩不難也不簡(jiǎn)單,最重要的是怎么去做。一本書(shū)的價(jià)值,不在于它是哪個(gè)有名的作家寫(xiě)的,也不在于它是不是流傳古今的名著(zhù),只要它能讓你領(lǐng)悟到其中的道理,它就是一本好書(shū)。

四年級演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  當人們結伴出行游覽風(fēng)景、走親訪(fǎng)友時(shí);當人們上街購物,忙得不亦樂(lè )乎時(shí);當人們走在上班、放學(xué)路上時(shí);當一切都沉浸在寧靜祥和的氛圍之中時(shí),危險就在我們身邊時(shí)刻相伴。

  可是人們渾然不知,一顆顆可怕的車(chē)禍炸彈,就潛伏在我們身旁,隨時(shí)埋放在路上。紅綠燈就是計時(shí)器,車(chē)油門(mén)就是開(kāi)關(guān),生死時(shí)速,就這樣,車(chē)禍發(fā)生了……繁華的街道上,那一輛輛橫沖直撞的汽車(chē),像洪水猛獸一樣來(lái)往。那里面,半睡半醒、神志不清的醉酒司機,茫然不覺(jué)慘禍就要發(fā)生!芭!”當“炸彈”爆炸的一剎那;當鮮血染紅車(chē)輪的一剎那,他終于醒悟了,呆呆地望著(zhù)倒在血泊中的死者,不知所措。而死者的家人撲倒在地,嘶聲痛哭,生不如死。

  可是,無(wú)數鮮活的生命被死神奪走,這一切都是因為什么?因為違章行駛;一團團生命之火驟然熄滅,這又是因為什么?因為酒后駕車(chē)!

  在出車(chē)禍之前,如果人們及時(shí)剎一下車(chē),停一步路,不就避免流血了嗎?流血是痛苦的,而且給人們心靈造成創(chuàng )傷,這樣的犧牲又有什么意義呢?難道大家愿意聽(tīng)到慘烈的叫聲?撞車(chē)的轟隆聲?難道大家愿意看到自己家破人亡?

  還記得近日在北京長(cháng)安街發(fā)生的一起車(chē)禍嗎?一輛白色轎車(chē)在十字路口等待綠燈,里面的一家人完全沒(méi)有注意到,身后有一輛黑車(chē)正徑直朝他們飛奔而來(lái)。兩車(chē)“轟”地一聲相撞,白車(chē)里的父親和一雙可愛(ài)的孩子,永遠地沉睡在車(chē)里……這慘痛的教訓怎能不令我們心痛,催我們警醒!生命只有一次,它是的,是寶貴的,世界因為有了生命而精彩。珍愛(ài)生命,就讓我們注意交通安全,遵守交通法規吧!讓交通安全永記我們心間,讓那罪惡的聲音不再出現!

  在這個(gè)世界里,只有人車(chē)相讓?zhuān)拍鼙M可能地避免車(chē)禍發(fā)生,減少死亡人數。司機叔叔阿姨們,為了自己和他人的安全,請遵守交通規則,拒絕酒后駕車(chē),心中常亮紅綠燈。記。喊踩攀请x家最近的路!

  此外,我們還要從小做起,過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),先左看,再右看,沒(méi)有車(chē)輛再過(guò)路,不要翻越交通護欄,未滿(mǎn)12歲不可以在馬路上騎自行車(chē),不能在馬路上打鬧、追逐……愿我們人人都能做到珍愛(ài)自己的生命,保護他人的生命。

  最后,我希望人們把“安全”兩字扎根在心,安全出行,愿大家永遠幸福平安!

四年級演講稿 篇5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我演講的'題目是《伸出你的雙手,共建文明校園》。

  親愛(ài)的同學(xué)們,溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。

  當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教室的時(shí)候,你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦拖地飛同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候;你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里散步的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)老爺爺的艱辛。

  我們知道,春天是美好的,可我們更應該知道春天的校園是純潔文明的呀!

  在這么美麗的校園里,當你看見(jiàn)春風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場(chǎng)上干枯果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想,同學(xué)們都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。

  同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉動(dòng)。

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在四月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,伸出你的雙手,共建美好校園,爭做文明學(xué)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

四年級演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  當我還是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的嬰兒時(shí),我就已經(jīng)愛(ài)上了書(shū),但那時(shí)書(shū)只是我手中翻來(lái)翻去能“嘩嘩”作響的玩具而已。

  當我上幼兒園中班時(shí),書(shū)就是我手中美麗的圖畫(huà)本。我常常趴在地上津津有味地看著(zhù)那些美麗的圖片,還拿著(zhù)筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)。

  當我上幼兒園大班時(shí),書(shū)就成了媽媽的好幫手。我常常拿著(zhù)書(shū)粘著(zhù)媽媽講故事,不再調皮,搗蛋。書(shū)就像一個(gè)超級“故事寶”,里面裝滿(mǎn)了無(wú)數精彩的故事,每晚都會(huì )陪著(zhù)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。

  我上小學(xué)一年級了,學(xué)會(huì )了拼音,能跟著(zhù)拼音慢慢地讀故事了!栋餐缴(huà)》、《伊索寓言》、《西游記》......我都已經(jīng)讀過(guò),有的甚至讀了好幾遍。

  上二年級,書(shū)在我手中又有了新的意義。一天晚上,我做完了作業(yè),第一次靜下心來(lái),自己一個(gè)人獨自坐在書(shū)桌前又一次打開(kāi)了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù),我好像跟著(zhù)小女孩走進(jìn)了童話(huà)世界。那兒可真冷啊。小女孩穿著(zhù)單薄的衣服,光著(zhù)腳在冰冷的大街上孤獨地走著(zhù),用微弱的聲音喊道:“請買(mǎi)我的火柴吧......”我真想買(mǎi)下她所有的火柴,讓她早點(diǎn)回家。小女孩再也走不動(dòng)了,蜷縮在墻角里,她劃著(zhù)火柴取暖?墒秋L(fēng)雪越來(lái)越大,小女孩凍得發(fā)抖,我真想去抱抱她,給她溫暖。漸漸地,她停止了呼吸?吹竭@里,我禁不住大哭起來(lái)。媽媽跑來(lái)急切地問(wèn):“怎么啦?”我一邊抽泣一邊說(shuō):“賣(mài)火柴的小女孩凍死了,太可憐了!眿寢屆(zhù)我的頭安慰我說(shuō):“小女孩一定去天堂和奶奶團聚了,她再也不會(huì )冷了!甭(tīng)了這番話(huà),我才慢慢地平靜了下來(lái)。

  書(shū)陪伴著(zhù)我漸漸成長(cháng),我走進(jìn)書(shū)中,隨著(zhù)主人公的歡喜而高興,隨著(zhù)主人公的遭遇而難過(guò)。書(shū)讓我體驗了一次又一次不同的經(jīng)歷,讀書(shū)其樂(lè )趣窮!

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