愛(ài)心演講稿范文（精選5篇）

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的愛(ài)心演講稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　愛(ài)心演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《用責任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想》。

　　帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期待，xx年的夏天，我來(lái)到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始了我的教師生涯。正如當時(shí)一位同事所說(shuō)：我兩手空空而來(lái)，懷著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠而來(lái)。當我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈站在講臺上，我深深感覺(jué)到了作為教師的那份愛(ài)心和責任！

　　是��！既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛(ài)心與責任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛(ài)在教育的原野上塑造一座豐碑！

　　正是愛(ài)與責任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻的大愛(ài)之歌，感動(dòng)了全中國！更深深感動(dòng)和激勵著(zhù)我。（更震撼和激勵著(zhù)我）

　　正是愛(ài)與責任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、以校為家的大愛(ài)無(wú)聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫(xiě)的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛(ài)拳拳傾注于每一塊等待滋潤的心田。只有無(wú)言的大愛(ài)，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。

　　也正是這份愛(ài)與責任，讓我無(wú)悔于自己的選擇。

　　從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對師德的內涵有了更深刻地認識與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責任，就需奉獻愛(ài)心。支教的生活是清苦的，也是快樂(lè )的。當我走上講臺的時(shí)候，當我檢查寢室的時(shí)候，當我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候，我奉獻著(zhù)，我是快樂(lè )的；當我解開(kāi)學(xué)生心結的時(shí)候，當我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著(zhù)，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計培優(yōu)補差；為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(cháng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì )學(xué)生掌握知識是我的責任，培養他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛(ài)心。也正是因為這份愛(ài)和責任，我無(wú)悔于自己的決擇�。ㄟx擇）

　　我用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門(mén)，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以自豪的說(shuō)：我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。因為誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴謹執教，是我一貫的準則。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛(ài)心責任是師德之魂；責任與愛(ài)心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力！

　　還是這份愛(ài)與責任，讓我贏(yíng)得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來(lái)多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎，本人指導學(xué)生在各類(lèi)比賽中更是屢獲佳績(jì)，從教以來(lái)的教學(xué)成績(jì)在全縣評比中屢屢名列前茅。

　　桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅守在這兒，守著(zhù)我的精神家園。在這三尺講臺上，我將繼續勇?lián)�責任，奉獻愛(ài)心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻自己的青春。因為這份愛(ài)與責任，是我不變的情懷！

　　愛(ài)心演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：

　　大家好！

　　我來(lái)自城關(guān)一小，是一名六年級的學(xué)生。今天，很高興能在臺上參加這次演講。也許你很想知道我在這里要為大家講些什么。是的，我站在這里，就想跟大家分享愛(ài)的力量。好吧，不再跟大家繞圈子了，我為大家演講的題目是《愛(ài)，能創(chuàng )造精彩的世界》。

　　愛(ài)能讓人心生暖意，恨能讓人心胸狹窄；獻愛(ài)之人高興快樂(lè )，懷恨的人悶悶不樂(lè )。聰明的你，你會(huì )選擇愛(ài)還是恨呢？

　　有位教育專(zhuān)家講過(guò)這樣一個(gè)故事。說(shuō)給你兩個(gè)一樣的香蕉，你每天對一個(gè)香蕉微笑，以愛(ài)心去對待它，而對另一個(gè)香蕉大加責罵，恨它。幾天后，意想不到的事情就會(huì )發(fā)生了，給愛(ài)的那個(gè)香蕉越來(lái)越好看了，給恨的那個(gè)香蕉卻滿(mǎn)身變黑。愛(ài)和恨真有這樣的魔力嗎？各位如果覺(jué)得奇怪，就回去試試吧。

　　在2008年5月12日，這個(gè)刻骨銘心的日子，汶川發(fā)生了八級大地震，使當地人民的生命和財產(chǎn)受到巨大損失。我們全校師生紛紛獻出自己的一份愛(ài)心，讓受災的人們早日從地震的陰影中走出來(lái)；有了愛(ài)，使我們祖國大家庭變得如此溫暖。當得知我校六年級的一個(gè)大姐姐患了一種難治的疾病時(shí)，我們也為大姐姐獻出愛(ài)心，希望大姐姐盡快從病魔中走出來(lái)。是啊，愛(ài)，能創(chuàng )造精彩的世界。就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，卻不愿為一些需要幫助的人送去關(guān)愛(ài)，這樣的人活著(zhù)有什么意思。那你擁有這世上最美好的東西——愛(ài)嗎？幫助別人是快樂(lè )的，我們的世界需要愛(ài)，有愛(ài)這世界不再冷漠，人們不再孤單。

　　每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一片紙屑，向身邊有困難的人伸出援手，這些我們力所能及的事情，就能將愛(ài)撒播出去。

　　在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的光華。

　　有一首歌大家一定不會(huì )陌生吧，歌名叫《愛(ài)的奉獻》，不介意的話(huà)就讓我們來(lái)欣賞一下。（播放《愛(ài)的奉獻》1分13秒）。是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

　　讓充滿(mǎn)愛(ài)心的我們去分享友愛(ài)的世界吧！因為有了我們的愛(ài)，世界才變得如此精彩！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　愛(ài)心演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　人們總說(shuō)，“只要人人都獻出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間！”這是一個(gè)多么美好的想法，多么美好的愿望。但是想要做到這一點(diǎn)，顯然不是一朝一夕能完成的。但是，作為一名xx學(xué)生，我們難道不應該率先行動(dòng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)來(lái)將愛(ài)心傳遞嗎？

　　作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我們從小就學(xué)著(zhù)“不以惡小而為之，不以善小而不為”的道理。盡管近年來(lái)有出現過(guò)一些關(guān)于“扶不扶”這一問(wèn)題的爭論。但是，當真正有需要幫助的人倒在你的面前的時(shí)候，難道我們就要袖手旁觀(guān)嗎？難道，我們要讓那個(gè)摔倒的人從我們冷漠的腳步中感到寒冷，感到無(wú)助嗎？同學(xué)們，我們該做的不是這樣的事，更不應該變成這樣的人！我們應該用自己的行動(dòng)去傳遞愛(ài)心，用自己的行為，帶給有需要的人以溫暖。當然，在獻出溫暖的`時(shí)候，我們也不能盲目，不能奮不顧身。要擦亮雙眼看清危險，并學(xué)會(huì )保護自己。

　　就用之前的事情來(lái)說(shuō)吧，在剛過(guò)去不久的夏天，大家都總是喜歡去游泳，去河邊沖涼！盡管學(xué)校嚴令禁止，但有些同學(xué)卻屢禁不止��！這也導致在今年的夏天里，出現了讓人痛心的悲劇。并且，在看到有人落水的時(shí)候，經(jīng)常出現的事情就是，有些同學(xué)沒(méi)有看清情況，更沒(méi)有估算好自己的能力，盲目的下水救人，拉人，不僅沒(méi)有將人救上來(lái)，反而讓自己陷入了危險！所以，在給他人施以援手的時(shí)候，我們也一定要學(xué)會(huì )保護好自己，不要讓我們在幫助他人的同時(shí)，自己又變成了需要被幫助的人。

　　當然，我們也可以從其他角度來(lái)看待傳遞愛(ài)心這件事，愛(ài)心可大可小，我們在生活中的每一個(gè)小舉動(dòng)，都能成為傳遞給他人的愛(ài)心！也許只是打開(kāi)一盞燈，也許只是將不需要的舊衣服和書(shū)籍捐贈出去。我們非常平凡的一舉一動(dòng)都能成為溫暖別人的愛(ài)，成為照亮世界的一點(diǎn)星光。

　　最后，我要說(shuō)的是最為重要的一點(diǎn)！想要傳遞愛(ài)心，光靠這樣在嘴上說(shuō)說(shuō)可是不行的！為此，我也呼吁大家，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)！每天做一些力所能及，甚至觸手可及的小事！這也許對對讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)“人間”這個(gè)目標來(lái)說(shuō)微不足道，但對我們來(lái)說(shuō)，卻是傳遞愛(ài)心的一小步！讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)，從我們的校園開(kāi)始，讓愛(ài)在這里傳遞！

　　我的演講結束，謝謝大家！

　　愛(ài)心演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì )讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒！

　　學(xué)校是我們的另一個(gè)家，樹(shù)立學(xué)校就是家園的思想。學(xué)校是我家，美麗靠大家！

　　樹(shù)枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。

　　說(shuō)到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節自習課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫(huà)畫(huà)。這難道是他在展現自我的才華嗎不，不是的，這是在虐殺生命！試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自我是那張無(wú)私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會(huì )不會(huì )痛呢霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著(zhù)他呢，心中充滿(mǎn)了怨恨！

　　沒(méi)有愛(ài)，就會(huì )遭人痛恨；相反，擁有了愛(ài)，就會(huì )使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！

　　優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習的必須條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )造完美的家園，期望我們每一位同學(xué)都當好學(xué)校環(huán)�！靶⌒l士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛(ài)，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一齊來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光芒”依然會(huì )把整個(gè)宇宙照亮！

　　愛(ài)心演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中相信大家都明白“愛(ài)”這個(gè)字代表的具體含義吧，無(wú)論是家人之間的愛(ài)還是師生之間的愛(ài)都是愛(ài)心傳遞的體現，在這之中我們能夠感受到濃濃的關(guān)懷以及殷切的期盼，正因為如此才讓我們有了在學(xué)習之中不斷努力的動(dòng)力，現如今我們已經(jīng)成長(cháng)了許多從而應當明白傳遞愛(ài)心的重要性。

　　首先我們應當明白傳遞愛(ài)心的過(guò)程中也相當于是在傳遞對他人的善意，正如我們以往的學(xué)習也是老師在引導我們向善的過(guò)程，既然如此我們便應當珍惜當前的學(xué)習機會(huì )并從中了解如何才能夠更好地傳遞愛(ài)心，無(wú)論是父母的照顧還是老師的教導都是傳遞愛(ài)心的方式，而我們和同學(xué)之間的友愛(ài)之情也是傳遞愛(ài)心的過(guò)程所培育的，大家想想以往學(xué)校組織的捐款活動(dòng)以及敬老院看望老人的活動(dòng)，在我看來(lái)這正是我們這些學(xué)生用來(lái)傳遞愛(ài)心的重要方式，這也說(shuō)明只要我們積極探索總能在自己的身邊找到不少傳遞愛(ài)心的方式。

　　其次我們得明白無(wú)論能力大小都能夠參與到傳遞愛(ài)心的活動(dòng)之中，畢竟有著(zhù)這份心意自然意味著(zhù)我們已經(jīng)盡到了自己的努力所在，可即便如此我們也應該提倡傳遞愛(ài)心的活動(dòng)并讓更多的人參與其中，須知世界上需要幫助的人還有很多又怎能對此感到無(wú)動(dòng)于衷，對我們來(lái)說(shuō)即便是向口渴的人遞上一杯水或者向饑餓的人遞上一份食物都是獻愛(ài)心的表現，書(shū)中類(lèi)似的故事有很多卻需要我們親自參與其中才能夠有著(zhù)更加深刻的體會(huì )，當我們?yōu)榱藥椭�他人而不斷努力的時(shí)候也能夠從中獲得相應的幫助，正如平時(shí)我們和同學(xué)在學(xué)習的過(guò)程中互相幫助也是在傳遞愛(ài)心。

　　作為學(xué)生的我們應該用行動(dòng)來(lái)踐行自己的承諾，須知傳遞愛(ài)心既要在口頭上予以承諾又要在行動(dòng)上予以踐行，所以當我們看到身邊有需要幫助的人應當要積極上前提供幫助，除此之外還要提升自身的綜合素質(zhì)從而具備傳遞愛(ài)心的能力，只有能力得到提升才意味著(zhù)我們能夠幫助的人也會(huì )越來(lái)越多，因此除了在日常生活中傳遞愛(ài)心以外還要努力學(xué)習以便于提升自身的能力。

　　在學(xué)習的道路中我們已經(jīng)明白了傳遞愛(ài)心的方式以及重要意義，因此需要盡快行動(dòng)起來(lái)并號召更多的人參與到這項活動(dòng)之中，只要每個(gè)人都能夠將愛(ài)心傳遞下去那么自然能夠讓我們的生活變得溫馨許多，這是個(gè)美好的未來(lái)也是值得我們?yōu)橹畩^斗的未來(lái)。

　　謝謝大家！

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