小學(xué)生圖書(shū)管理員競選演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生圖書(shū)管理員競選演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這是一個(gè)充滿(mǎn)活躍氣氛與凝聚力的班級,能生活在這樣的.班級里,是我們每一個(gè)的榮幸。我面對這同學(xué)們一張張熟悉的面孔,可以開(kāi)開(kāi)心心地參加這次的競選。我競選的是圖書(shū)管理員之一。
我們班現在的讀書(shū)氣氛很不好,從開(kāi)學(xué)到現在,沒(méi)有一個(gè)人借書(shū)。我想這個(gè)原因可能是現在圖書(shū)類(lèi)型太少,沒(méi)有同學(xué)們想借的書(shū),所以導致了了沒(méi)有一個(gè)人來(lái)借書(shū)。
我想到了一個(gè)既能讓同學(xué)們看到自己想看到的書(shū)還能讓我們的圖書(shū)越來(lái)越多,讓同學(xué)們輪流來(lái)借書(shū),輪流閱讀,這樣不僅能增加我們的寫(xiě)作能力,還能讓我們的班級圖書(shū)就會(huì )越來(lái)越豐富,同學(xué)們喜歡看的書(shū)就會(huì )出現在我們的圖書(shū)角里,來(lái)借書(shū)的人就會(huì )越來(lái)越多。
當然,如果我當了圖書(shū)管理員,除了上面的方案外,我還會(huì )積極努力的想出更多的方法,滿(mǎn)足大家看書(shū)的要求,并管理好我們班的圖書(shū)。
請大家支持我!謝謝!
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