精選敢于擔當演講稿3篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的敢于擔當演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敢于擔當演講稿 篇1
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們；
大家下午好！今天我演講的題目是《認真履職，敢于擔當——做一個(gè)師德高尚人民滿(mǎn)意的好教師》。一個(gè)合格的教師一定要具備多種素質(zhì)，才能滿(mǎn)足現在社會(huì )對人才培養的需求，不僅要有社會(huì )使命感，要熱愛(ài)自己的工作，認真履職，敢于擔當；專(zhuān)業(yè)知識也要過(guò)硬，博學(xué)多才；時(shí)刻維護好自己為人師表的形象。只有具備了這些良好的素質(zhì)，才能為社會(huì )培養好學(xué)生，好人才，做到讓人民滿(mǎn)意。怎樣才能做到讓人民滿(mǎn)意的教師呢？
我想作為一名教師首先就要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，教師自古以來(lái)就受人尊敬，“一日為師，終身為父”就體現了教師的身份和地位，所以作為教師首先就要具有仁愛(ài)之心，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的理想和事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，對他們關(guān)愛(ài)負責。無(wú)論學(xué)生遇到怎樣的困難老師就像一盞指路明燈照亮他們前進(jìn)的方向，在我身邊這樣的教師有很多、很多，記得就在這學(xué)期吧，中秋佳節，由大隊部組織為留守兒童過(guò)中秋的活動(dòng)，由我主要負責具體活動(dòng)議程，其中有個(gè)男孩給我映像十分深刻，積極參與活動(dòng)，隨時(shí)都能看到他的微笑，有一個(gè)環(huán)節是展示留守兒童自己制作的寄予卡，他做的寄予卡也十分精致，大多數學(xué)生是做給爸爸、媽媽或者是爺爺、奶奶，他是第一個(gè)舉手展示的，讓我沒(méi)有想到的是這么精美的卡片竟然是送給班主任唐老師，卡片上這樣寫(xiě)到“老師，你辛苦啦！您教了我六年，謝謝您對我的愛(ài)，我會(huì )永遠記住，好好學(xué)習不辜負您的期望，中秋快樂(lè )！”當時(shí)唐老師也在活動(dòng)現場(chǎng)，從唐老師哪得知他家里的變故，男孩的父母相繼去世，現在是寄住在叔叔家里，可是男孩并沒(méi)有因為家庭的變故而氣餒，在班上的成績(jì)一直名列前茅，后來(lái)孩子告訴我，唐老師在得知他家庭情況后，時(shí)常都在鼓勵他，安慰他，讓他學(xué)會(huì )堅強更加努力的學(xué)習。
當時(shí)在場(chǎng)的老師和家長(cháng)為之感動(dòng)，孩子陽(yáng)光健康的心態(tài)，也讓我們感到欣慰，同時(shí)他能有這樣的積極向上的心態(tài)，離不開(kāi)唐老師平時(shí)細心默默的教誨和引導，她用愛(ài)心和耐心感化著(zhù)孩子，愛(ài)的力量是不可限量的，老師有時(shí)像父親一樣嚴厲，有時(shí)像媽媽一樣溫暖。這樣的感人故事在我們的身邊舉不勝舉，黑龍江的“最美女教師”為了救自己的學(xué)生被車(chē)撞得今后只能做在輪椅上生活，用自己的犧牲保護了自己學(xué)生的生命，她之所以能夠這樣偉大就是因為她對學(xué)生的愛(ài)。所以對學(xué)生的愛(ài)是最基本的師德，只有這樣的教師才能在自己的崗位上貢獻出自己的力量，同時(shí)也會(huì )享受到為人師表的快樂(lè )。
作為一名教師除了有愛(ài)心之外，還必須有責任心，責任心是認真對待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責任心，就不會(huì )有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。時(shí)�？梢钥吹皆S多老師臉上的疲憊感，教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì )付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，我就在想學(xué)生會(huì )不會(huì )也是這樣感覺(jué)到累呢？除了完成要學(xué)的知識，還要學(xué)習課外的知識。我就好奇問(wèn)了一些孩子，你們覺(jué)得學(xué)這么多的東西累嗎？他們的回答讓我很吃驚，他們說(shuō)不累呀！可以學(xué)到課本上學(xué)不到的東西，比如說(shuō)吹口風(fēng)琴、豎笛、還可以做完作業(yè)踢踢足球，就是作業(yè)多了點(diǎn)。這就是孩子，其實(shí)他們的想法很簡(jiǎn)單，當時(shí)記得我還反復的問(wèn)了他們幾遍，不覺(jué)得累嗎？幾個(gè)孩子的問(wèn)答都是一樣，不累！當時(shí)我就在想這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。我們的付出是值得的，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就要做好吃苦耐勞的心理準備，這是職業(yè)操守決定的，你無(wú)力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì )那么痛苦，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì )有另一種快樂(lè )，幸福感，成就感。這樣才不會(huì )消磨你的意志，你前行才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )樂(lè )在其中。工作時(shí)才會(huì )更有熱情，工作效率也會(huì )提高。
作為一名教師一定要具備博學(xué)的知識，對所教課程內容熟練掌握，同時(shí)要不斷學(xué)習新知識，要對教育理論及專(zhuān)業(yè)知識掌握好，把自己所學(xué)知識傳授給學(xué)生，并在實(shí)際教學(xué)工作當中，要善于發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，還要敢于創(chuàng )新、積極探索、不斷的反思教學(xué)中出現的問(wèn)題，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
“愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福�！边@一段話(huà)曾激勵過(guò)無(wú)數的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔奉獻著(zhù)自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望R22;R22;”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛(ài)與責任，做一個(gè)護花使者，做一名人民滿(mǎn)意的好教師吧！
謝謝大家！
敢于擔當演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
我今天演講的題目是：責任在于擔當。
我是一名社區工作者，在社區工作兩年多了，在這兩年的磨礪中，我從一個(gè)初出茅廬的小子逐漸成長(cháng)為一名工作精煉、處事得當的社區老兵，這讓我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜這份來(lái)之不易的`責任。在這里，我也簡(jiǎn)單的談?wù)勅绾巫鲆幻袚數纳鐓^工作者。
初入社區，經(jīng)常會(huì )遇到各種瑣碎雜事，或小區居民前來(lái)發(fā)牢騷要求解決困難，或鄰里發(fā)生矛盾需要調解，剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)畏懼，總想著(zhù)敷衍逃避，覺(jué)得能躲過(guò)一時(shí)算一時(shí)。隨著(zhù)工作的累積，我逐漸明白，作為一名社區工作者，工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，認真執行，不找借口，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態(tài)度，不能因小區居民百姓的糾纏怕煩怕累，一味推諉拖沓只是掩耳盜鈴，看不到問(wèn)題不代表沒(méi)有問(wèn)題，責任只會(huì )越推越多，只有正確面對，敢于擔當才有迎接任何挑戰的氣魄。今年年初，社區上訪(fǎng)頑固戶(hù)趙林舉聯(lián)系各地戰友去北京集訪(fǎng)，我收到消息立刻買(mǎi)了最快的火車(chē)票趕到北京進(jìn)行勸訪(fǎng)，趙林舉作為集訪(fǎng)的聯(lián)絡(luò )員，非常難纏，以集訪(fǎng)為要挾，百般刁難，態(tài)度極其惡劣，我一邊緩著(zhù)趙林舉跟他做工作，一邊向領(lǐng)導匯報勸訪(fǎng)進(jìn)度，雖然只身一人第一次離家數千里，但全心投入勸訪(fǎng)的思想謀劃和針?shù)h相對中，心里毫無(wú)畏懼，經(jīng)過(guò)三天勸訪(fǎng)，終于趕在“兩會(huì )”之前將趙林舉帶回岳陽(yáng)，沒(méi)有造成不良影響。
我覺(jué)得責任就像扁擔，不光需要肩負的勇氣，還需要有肩負的能力。首先要勤學(xué)習，提高業(yè)務(wù)基礎知識。我在社區負責綜治工作兩年多，也做了兩年多的人民調解員，調解大大小小的矛盾糾紛有20多例，但剛剛開(kāi)始時(shí)，因為業(yè)務(wù)基礎知識不牢，對于社區矛盾常見(jiàn)的法律知識不了解，處理一些矛盾糾紛的時(shí)候總會(huì )力不從心，有心為小區居民排憂(yōu)解難、化解矛盾，卻總說(shuō)不出讓他們信服的道理來(lái)，每次都弄得羞愧不堪。于是我向老資歷的同事請教社區當前宣傳的政策和辦理的事項，去網(wǎng)絡(luò )上、書(shū)本上學(xué)習民事法律基礎知識，業(yè)務(wù)知識水平提高了，辦事效率也上去了，調解小區居民糾紛時(shí)也能得心應手了。其次要會(huì )學(xué)習，不斷提高工作能力。有了扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎知識，還需要將所學(xué)知識和工作實(shí)踐有機結合起來(lái)，在實(shí)踐中勤學(xué)苦練不斷提高能力、提升實(shí)力，不斷完善工作的思路、措施和辦法，才能有所作為、有所擔當。最后要愛(ài)學(xué)習，強化服務(wù)大局意識。作為社區綜治專(zhuān)干，我深知基層工作事關(guān)百姓平安，事關(guān)一方穩定，事關(guān)黨和政府的形象，我們在處理工作的時(shí)候，要正確看待得失，把逆境和挫折看作人生閱歷的財富，把服務(wù)百姓擺在首位，把要學(xué)習變成愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)、廣泛學(xué)，明確了目標，端正了態(tài)度才能做到迎接挑戰時(shí)無(wú)懼無(wú)畏，沉著(zhù)冷靜。
作為社區工作者，社區就是我的家，同事是我的兄弟姐妹，小區居民百姓是我的朋友長(cháng)輩，在這個(gè)家中，我對同事團結友愛(ài)，完成自己的工作之余，主動(dòng)包攬社區的臟活重活，積極配合其他同事的工作，各條線(xiàn)上的中心工作來(lái)了，我總是全力以赴，加班時(shí)候隨傳隨到；在這個(gè)家中，我為小區居民排憂(yōu)解難，小區居民糾紛來(lái)了，我沖在最前，夏季暴雨，我往來(lái)重點(diǎn)汛區把握汛情處理善后工作，大走訪(fǎng)期間，我完成婚禮后未休息一天就上班整理資料。我們是岳陽(yáng)樓人，不曾忘記“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的傳世名言，我們要把這份“憂(yōu)”付諸行動(dòng)，把這份“樂(lè )”奉獻他人，只有在這樣的面對問(wèn)題、包攬問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷提煉自己，讓自己的工作由專(zhuān)業(yè)化走向職業(yè)化，憂(yōu)天下，心系百姓不再是工作時(shí)間八小時(shí)內，而是貫穿自己的衣食住行，擔當無(wú)小事，擔當從瑣碎小事開(kāi)始，無(wú)私奉獻，升華自己的職業(yè)道德。
沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，社區基層工作可能更辛苦一些，但既然天降大任于我輩，我們就必須視責任為約束、為義務(wù)，嚴守責任，勇于擔當，把擔當責任的過(guò)程當做修煉的過(guò)程，把履職的過(guò)程當做自我完善自我提高的過(guò)程，在敢擔當、會(huì )擔當、善擔當的奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè )。
敢于擔當演講稿 篇3
大家好！今天我演講的題目是《發(fā)自?xún)刃牡氖姑小贰?/p>
提起教師，大家很自然地會(huì )想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……是��！教師身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開(kāi)智慧的泉流；人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。
今天，我們要講的是三位英雄教師的故事。衢江區第四小學(xué)姜文、陳霞等三位教師勇救學(xué)生一家三口，他們強烈的責任心和愛(ài)心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。一個(gè)小時(shí)，有時(shí)可能一眨眼就過(guò)去了。但就在這短短的一個(gè)小時(shí)里，兩名女教師打電話(huà)、沿途尋、敲大門(mén)、粘紙條、充話(huà)費，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命。我感動(dòng)于她們的執著(zhù)，認真、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德。
教育的責任心，是一種發(fā)自?xún)刃牡氖姑�，也是我們工作的源�?dòng)力。它能促使我們愛(ài)生如子，誨生不倦；鉆研業(yè)務(wù)，精于教學(xué)；發(fā)展學(xué)生，成就自我。
孩子，天真、可愛(ài)。他們是一切美好的代名詞；在他們清澈的眼睛里綻放著(zhù)奇異的光芒，在他們的心理藏著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)奇光異彩的童話(huà)王國。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾畫(huà)著(zhù)小小的夢(mèng)想,它們是那么的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿(mǎn)鼓勵的目光與笑容。翁明沖、翁進(jìn)城是幸運的，他們在成長(cháng)中遇到了體會(huì )到了溫暖的光，人間大愛(ài)。
一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。這時(shí),我們會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,而那聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)……“大方無(wú)隅，大音稀聲�！币粋�(gè)擁有大愛(ài)的人，其愛(ài)如水，潤物無(wú)形。
孩子的成長(cháng)需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體，更重要是要呵護他們易碎的心靈。愛(ài)是一種思想,體現在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經(jīng)意的一個(gè)細小的動(dòng)作或神態(tài),傳遞的都是有愛(ài)或沒(méi)有愛(ài)的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛(ài)。
學(xué)習了“最美教師”的感人事跡，我為自己也是一名教師而感到自豪，雖然我們的教育環(huán)境不經(jīng)相同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個(gè)滿(mǎn)浸著(zhù)人間大愛(ài)的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì )生長(cháng)出最有人性的枝蔓，才會(huì )漫溢出愛(ài)的芳香。
我的演講完畢，謝謝！
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