精選正能量演講稿四篇

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的正能量演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

正能量演講稿 篇1

　　當前，煙草企業(yè)正在以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實(shí)20xx年全國煙草工作會(huì )議精神，緊扣主題主線(xiàn)，堅持“穩中求進(jìn)”，著(zhù)力全面提升，突出品牌發(fā)展核心，有效提升品牌價(jià)值、優(yōu)化產(chǎn)品結構，注重提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，扎實(shí)抓好“卷煙上水平”各項工作落實(shí)，推進(jìn)企業(yè)持續健康發(fā)展，為建設更加規范、更富效率的中國煙草做出貢獻。其中不容忽視的一個(gè)方面，就是要全面提升隊伍建設水平，加強思想政治建設，加強工作作風(fēng)建設，加強干部員工隊伍建設，加強人才隊伍建設，加強企業(yè)文化建設，加強黨風(fēng)廉政建設，貫徹好十八大精神，深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育和“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，凝聚團隊正能量，推動(dòng)品牌突破發(fā)展和企業(yè)科學(xué)發(fā)展，為全面建成小康社會(huì )不懈奮斗、頑強拼搏。

　　一、煙草企業(yè)職工要做遵守團隊紀律的人。沒(méi)有鐵的紀律，就沒(méi)有鐵的團隊。韓非子說(shuō)：“法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗能爭。刑不避大夫，賞善不遺匹夫�！保ā俄n非有度》）意思是說(shuō)，法對人們的行為具有普遍的約束力，不會(huì )因為人們社會(huì )地位的差別而發(fā)生變化。每個(gè)人都要在法律許可范圍內行事，不因人們才智的高低和勇敢的程度而有所不同。同樣，紀律對團隊的成員也一樣，具有平等約束的作用，無(wú)論對領(lǐng)導者還是普通一員都是適用的。組織與團隊要能長(cháng)久存在，其重要的維系力就是團隊紀律�！凹o律可以促使一個(gè)人走上成功之路�！扁�安管理顧問(wèn)公司的陳怡安博士曾說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導者的氣勢有多大，就看他紀律有多深�！被馉t面前人人平等，誰(shuí)摸誰(shuí)挨燙。團隊要達到預想的目標，就必須協(xié)作團結，靠相應的制度來(lái)約束和保證，否則就會(huì )像一盤(pán)散沙，各自為戰，難以一致前進(jìn)取得勝利。

　　煙草企業(yè)要推進(jìn)“卷煙上水平”目標任務(wù)的實(shí)現，要把品牌發(fā)展計劃變成現實(shí)，也必須有紀律做保障和支撐，提升執行力。煙草企業(yè)員工要增強紀律觀(guān)念，做到令行禁止，決定的事情和布置的工作必須有反應、有落實(shí)、有結果、有答復。同時(shí)，要靠紀律來(lái)保障自由和創(chuàng )造�，F代煙草企業(yè)，每個(gè)人都有自己的自由，但是同樣要遵守社會(huì )規范和國家法律以及企業(yè)的管理規章制度、條例、標準、規定，以規范員工行為，確保企業(yè)更好地發(fā)展，最大限度地保護員工權利，發(fā)揮員工最大潛力，保持企業(yè)戰斗力，競爭力、生命力。

　　二、煙草企業(yè)職工要做維護團隊利益的人。煙草企業(yè)職工要有團隊使命感，堅持“兩個(gè)至上”，即國家利益至上、消費者利益至上；做到“三個(gè)始終”，即始終維護煙農利益、始終保證零售客戶(hù)盈利水平和滿(mǎn)意度不斷提升、始終考慮基層一線(xiàn)員工的利益和成長(cháng)發(fā)展；牢固樹(shù)立“五種意識”，即責任意識、憂(yōu)患意識、創(chuàng )新意識、公仆意識、民主意識，低調務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，打造責任煙草、誠信煙草、和諧煙草、效率煙草，提升煙草社會(huì )形象。有一位職業(yè)經(jīng)理人說(shuō)得好：“每個(gè)人在任何公司的核心問(wèn)題或者說(shuō)挑戰都是，公司愿意雇傭你，你可不可以真正產(chǎn)生自己的價(jià)值？你能對公司業(yè)務(wù)成長(cháng)做出什么樣的貢獻？你能不能提升自己的價(jià)值？能不能不斷地創(chuàng )新，不斷地給公司帶來(lái)更多的價(jià)值？”有效的工作者必注重貢獻，為實(shí)現團隊使命而積極行動(dòng)奮斗不息，實(shí)現存在的價(jià)值，獲得企業(yè)的承認，達到職業(yè)的最高境界，最終成就偉大的事業(yè)，把自己的命運與企業(yè)的命運緊密地聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現企業(yè)與員工的共同發(fā)展。

　　韓非子認為治國之道要講究維護團隊利益。煙草企業(yè)員工要正確處理個(gè)人價(jià)值觀(guān)與企業(yè)價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，必要的時(shí)候個(gè)人價(jià)值觀(guān)要服從、讓步于企業(yè)價(jià)值觀(guān)，要有集體榮譽(yù)感，自覺(jué)地擺正自己在團隊中的位置，自覺(jué)地服從團隊運作的整體需要，把團隊的成功看作發(fā)揮個(gè)人才能的目標，充滿(mǎn)合作激情，與別人一起創(chuàng )造奇跡。要有一種認同感、歸宿感和成就感，把團隊的成功當作個(gè)人的成功，把團隊的失敗當作自己的失敗，心往一處想，勁往一處使，以團隊的利益為最高利益，實(shí)現團隊與個(gè)人的雙贏(yíng)結果。一滴水要想不干的唯一辦法就是融入大海，一個(gè)員工要想生存的唯一選擇就是懷著(zhù)強烈的集體利益感融入企業(yè)，全力以赴，維護團隊利益，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

　　三、煙草企業(yè)職工要做適應團隊生活的人。俗話(huà)說(shuō)：“人一上百，形形色色”、“曹操諸葛亮，脾氣不一樣”、“伸開(kāi)十指有長(cháng)短，荷花出水有高低”。所以，煙草企業(yè)員工要有包容之心，知道變通的重要性，學(xué)會(huì )與自己不喜歡的人合作，適應團隊生活的節奏，協(xié)調好自己與環(huán)境的關(guān)系。誰(shuí)都知道，劃亮一根火柴遠遠沒(méi)有把多根火柴聚在一起劃亮獲得的光亮和熱能大。作為員工有必要提升自己的參與意識，融入團隊發(fā)揮集體力量，以此增強團隊凝聚力，形成星火燎原之勢，推動(dòng)整個(gè)組織取得更大的.績(jì)效。要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )合作，“己所不欲，勿施于人”，給他人和自己創(chuàng )造出一個(gè)和諧的工作、學(xué)習與生活環(huán)境。

　　當自己被迫與自己不喜歡的人合作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：一是要忍讓。寧可自己受些委屈或吃點(diǎn)虧，也不要為小事情與對方爭個(gè)臉紅脖子粗，甚至頭破血流。二是要主動(dòng)接受對方。自己可以伸出友好的手，主動(dòng)與對方打招呼，以化解對方的戒備心理或“敵意”。自己很客氣地提出一些問(wèn)題，對方就可能會(huì )加以注意和改進(jìn)。三是要換位思考，把自己想象成對方。站在對方的角度考慮問(wèn)題，就可能體會(huì )他們的想法，從而修正自己的一些不正確的想法，這樣有助于改善雙方的關(guān)系。四是要接受他人的獨特個(gè)性。不要妄圖改變人人都有其個(gè)性這個(gè)事實(shí)，接受對方的本來(lái)面目，對方也會(huì )尊重自己的本來(lái)面目。切忌不要強迫別人接受自己的觀(guān)念。五是要去想對方做對了的事情。對方也不是總是那么令人厭煩，其實(shí)也有好的一面，要試著(zhù)去發(fā)現著(zhù)一點(diǎn)。六是要以自己的言行去感化對方，影響對方。要注意自己的態(tài)度和方式，切不可弄巧成拙�？傊�要慢慢學(xué)著(zhù)與人合作，成為一個(gè)聰明的人，一個(gè)善于合作的人，一個(gè)有較高能力的人，一個(gè)能做出應有業(yè)績(jì)的人。

　　國家煙草專(zhuān)賣(mài)局局長(cháng)姜成康曾指出，煙草行業(yè)面臨著(zhù)體制機制、煙草控制、構建和諧、國際競爭四大挑戰，需要我們認真對待。20xx年全國煙草行業(yè)經(jīng)濟運行工作會(huì )議提出了打造中國煙草升級版，實(shí)現“卷煙上水平”目標任務(wù)。所以，煙草企業(yè)要堅定信心，振奮精神，披荊斬棘，迎難而上，發(fā)揮團隊的智慧和力量，凝聚團隊發(fā)展正能量，遵守團隊紀律，維護團隊利益，適應團隊生活，做大做強做精品牌，綻放活力，展翅高飛，追求超越，與時(shí)俱進(jìn)，努力用實(shí)干托起“品牌夢(mèng)”、“中國夢(mèng)”，為建設更加規范、更富效率的中國煙草而艱苦奮斗！

正能量演講稿 篇2

　　在這激情似火的日子里，伴著(zhù)縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現大學(xué)生的風(fēng)采!

　　站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什么?因為面對這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!

　　說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢都會(huì )聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦;相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)�？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。

　　舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì )因為與朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會(huì )因為感到社團領(lǐng)導交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力;還有時(shí)，我們會(huì )因為學(xué)業(yè)成績(jì)的不滿(mǎn)意，而哀聲連連。諸如次類(lèi)的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。

　　面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂(yōu)愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?

　　請隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿(mǎn)懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書(shū)，不僅要濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當時(shí)，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何?!

　　我不斷地自我激勵!首先，我努力擺正心態(tài)，去面對這次演講的困難與壓力;同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實(shí)的基礎!

　　從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。

　　心理學(xué)家研究發(fā)現：人類(lèi)在面對逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì )讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境!

　　朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的認識，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。

　　萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑;自卑時(shí)，讓我們換上新裝;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!

　　我親愛(ài)的朋友們，面對生活，請直面逆境!因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者!

正能量演講稿 篇3

尊敬的各位老師：大家好

　　今天我演講的題目是《青春激揚，傳遞正能量》。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春�！惫沤裰型獾娜藗兛偸怯米蠲篮玫恼Z(yǔ)言來(lái)形容和贊美青春，當我看到我的同學(xué)們，每天忙碌而充實(shí)地學(xué)習和生活，我明白了：青春不僅僅是花一樣的年紀，火一樣的熱情，它更是永不言敗的責任，我們有責任有義務(wù)去傳遞正能量。讓正能量在我們每個(gè)人心中流淌。什么是正能量？在我看來(lái)，積極向上的能給人帶來(lái)快樂(lè ),能讓人感受到關(guān)愛(ài)的行為就叫正能量。

　　一個(gè)陽(yáng)光般溫暖的的微笑，就能傳遞出彩虹一樣的心情；一個(gè)善意的舉手之勞，就能給人帶來(lái)春天般的溫暖。一番真誠的問(wèn)候，一句輕聲的鼓勵，甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來(lái)快樂(lè )，讓人感受到愛(ài)。正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，正能量無(wú)處不在�，F實(shí)生活中，一段時(shí)間冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習慣，我們可以對一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對因路滑而摔倒在街上的老人熟視無(wú)睹，冷漠麻木一度侵蝕著(zhù)國人的靈魂。負面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。曾幾何時(shí)，我們學(xué)會(huì )了抱怨，抱怨社會(huì )的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關(guān)頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美人民教師張麗莉為救學(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時(shí)候，我們看到了社會(huì )的正能量。是的！我們需要正能量，給自己充滿(mǎn)正能量，給社會(huì )傳遞正能量！

　　如何傳遞能量呢？我的答案是用青春點(diǎn)燃激情，讓青春見(jiàn)證使命，用行動(dòng)傳遞正能量！也許你的同桌今天因為考試發(fā)揮不佳整天垂頭喪氣，那么請給他一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉，一句真誠的安慰和鼓勵；也許在我們的學(xué)校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上，請走過(guò)去輕輕拾起放入垃圾箱里；也許只是周末回家隨手帶來(lái)的幾朵漂亮的花，點(diǎn)綴了一方窗臺，芳香了整個(gè)教室；甚至也許只是清早起床對鏡子里的自己默默說(shuō)道，新的一天，你要自信、努力、加油！??事實(shí)上正能量正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就在和同桌的一句關(guān)心的話(huà)里，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)中，也許就是在操場(chǎng)快樂(lè )的奔跑一陣。只要我們想就可以創(chuàng )造出無(wú)止境的正能量，可以傳遞出無(wú)數的正能量。

　　培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè )，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè )�！彼�以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會(huì )生活在一個(gè)積極快樂(lè )的環(huán)境里。

　　所以從今天起，給你的同學(xué)一個(gè)微笑，給你的老師一份感謝，贈你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì )發(fā)現，你和你的周?chē)�充滿(mǎn)了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì )像雨露一般滋潤著(zhù)萬(wàn)物。也許下一次我們再看到路邊摔倒的老人，再一次面對渴望幫助的雙眼，我們都會(huì )伸出一只手。這不就是我們一直追求的中國夢(mèng)嗎？好一個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界！

　　陽(yáng)光溫暖，大愛(ài)無(wú)疆，激揚青春，傳遞正能量！

正能量演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，同仁們：

　　大家好！

　　我叫孫楊君，來(lái)自聚奎鎮中心小學(xué)，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。

　　提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動(dòng)開(kāi)展之前都和我一樣，只有一個(gè)可意會(huì )而不可言傳的模糊概念。為此，我專(zhuān)門(mén)去請教了一下“萬(wàn)能”的百度。其結果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國物理學(xué)家狄拉克之手，是電動(dòng)力學(xué)的一個(gè)專(zhuān)用名詞。20xx年，世界級心理學(xué)家，理查德?懷斯特的專(zhuān)著(zhù)《Rip it up》，經(jīng)李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學(xué)上的這一專(zhuān)用名詞，瞬間便爆紅網(wǎng)絡(luò )，高居20xx年年度十大網(wǎng)絡(luò )流行詞匯之榜首。一時(shí)間掀起一股跟進(jìn)、模仿、報道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統統貼上“正能量”的標簽，予以打包銷(xiāo)售�！罢�能量”一詞已然躍升為一個(gè)充滿(mǎn)了象征意義的符號，在這個(gè)快節奏的現代社會(huì )中，給那些正在頂著(zhù)來(lái)自生活、工作、人際關(guān)系等各方面壓力的現代人們，帶來(lái)幸福的憧憬和希望，激勵著(zhù)他們走出眼前的困境，揚帆前行。今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。

　　“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)?傳遞教育系統正能量”，當看到這個(gè)命題后，著(zhù)實(shí)讓我有些頭疼不已。因為，太多的關(guān)于教師的“負能量”

　　包圍著(zhù)我們。打開(kāi)“萬(wàn)能”的百度，輸入“體罰”這一類(lèi)的關(guān)鍵詞，瞬間能跳出成千上萬(wàn)條相關(guān)的信息，令人目不睱接。猥褻學(xué)生、違規補課，參與賭搏??花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡，原本“光輝”的職業(yè)，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來(lái)在人前可驕傲地說(shuō)：“我是教師”，現在，卻不敢直視自己的職業(yè)，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學(xué)生給老師撐了一把傘，都會(huì )成“萬(wàn)眾矚目”的大事件。

　　可大家忽略了一個(gè)事實(shí)，教師，首先是一個(gè)人，是人就會(huì )犯錯，是人，就會(huì )有人犯錯。為什么只有教師的“錯”會(huì )被人津津樂(lè )道，而教師的善行，充滿(mǎn)“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過(guò)多少閃著(zhù)光，發(fā)著(zhù)熱的“正能量”，你看得見(jiàn)嗎？

　　5.12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來(lái)的水泥板的瞿萬(wàn)容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門(mén)的張米亞老師、舍身護生的譚千秋老師，不更應該值得我們去牢牢記住嗎？“最美女老師”張麗莉，在汽車(chē)飛馳而來(lái)時(shí)，不顧自身安危，推開(kāi)嚇傻了的孩子，自己卻被無(wú)情的車(chē)輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應該深深烙在我們的心上么？

　　如果說(shuō)，這些事跡都太過(guò)悲壯，是時(shí)事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著(zhù)怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著(zhù)這樣一份執著(zhù)，他們的付出，難道不值得干著(zhù)“高大上”的職業(yè)，吃著(zhù)美食，開(kāi)著(zhù)小車(chē)的你們?yōu)橹畡?dòng)容嗎？

　　他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎？我的一個(gè)同事，名叫唐大華，與其共事時(shí)，他已55歲，一直堅守在鄉村小學(xué)。為人爽朗和藹，尤其關(guān)心我們年輕一代的成長(cháng)。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時(shí)間，一場(chǎng)大病，便匆匆去了天堂；我的另一個(gè)同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業(yè)務(wù)骨干。有一天，一頭栽到講臺上，中風(fēng)偏癱，走路都成了問(wèn)題，去年，在他還沒(méi)到退休的年齡之時(shí)，帶著(zhù)遺憾，永遠地離開(kāi)了他鐘愛(ài)的世界；我的恩師龔元甫，一直堅守鄉村教育數十載，結下累累碩果，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會(huì )，為人類(lèi)作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬(wàn)教師中的滄海一粟，他們不會(huì )被人們崇拜，但你說(shuō)，在他們身上，沒(méi)有“正能量”在熠熠生輝嗎？

　　教育，這是一個(gè)關(guān)系國家未來(lái)的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的，絕大多數是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數的不務(wù)正業(yè)之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻著(zhù)自己的青春，放著(zhù)光，發(fā)著(zhù)熱。為了孩子們一個(gè)錯誤，一個(gè)不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發(fā)出的，不滿(mǎn)滿(mǎn)的都是“正能量”嗎？

　　流淌在教育系統內的“正能量”是源源不斷的，我不敢說(shuō)都能頂

　　得上“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過(guò)“人類(lèi)靈魂工程師”的偉大，都賽得過(guò)“春蠶到死絲方盡”的悲壯。

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