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畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿（通用14篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇1
各位老師：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì )，與畢業(yè)班老師共商對策，可見(jiàn)學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì )，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng )造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來(lái)看，與去年相比，總體成績(jì)比去年好。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀(guān)念，仍是滿(mǎn)堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開(kāi)手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習的方法，不能拼時(shí)間，打消耗戰。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內容，哪些是重要考點(diǎn)，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規范和方法都一無(wú)所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復習極為不利。
二、明確目標，增添措施
三、幾點(diǎn)建議：
第一，團結全體教師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
畢業(yè)班工作在分管校長(cháng)和教導處的領(lǐng)導下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開(kāi)會(huì )議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應對策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。畢業(yè)班教師應做到：制定教學(xué)復習計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復習資料，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。
第二，加強學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績(jì)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
�。�1）抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實(shí)行量化管理；在政教處領(lǐng)導下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。
�。�2）通過(guò)班會(huì )課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的`中考各類(lèi)學(xué)校的中考分數線(xiàn)，讓學(xué)生根據自己現有水平，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標；現在離開(kāi)中考還有一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，各班可以把班隊課適當調一下，教務(wù)處開(kāi)一個(gè)百日誓師大會(huì )，讓學(xué)生表決心；也可以樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考氣氛。通過(guò)一些列主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀(guān)念，讓他們人人都有信心，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。
�。�3）加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持。
�。�4）加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績(jì)和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的`考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰勝中考挑戰，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹(shù)立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟建設需要各個(gè)層次的人才，“天生我材必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐 懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強中考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學(xué)法。
一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類(lèi)是臨界合格生，另一類(lèi)是臨界優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤“思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間，按時(shí)認真做好教學(xué)六認真工作，保證教學(xué)時(shí)間。
第四，講究科學(xué)的復習方法，提高復習效率。
1、解讀中考說(shuō)明，做到有的放矢
《中考說(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過(guò)程和方法“；運用學(xué)科知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗的能力；“考試內容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準——考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內容有具體的知識欄目，知識考點(diǎn)。這些內容要時(shí)刻裝在心中，進(jìn)行思考并細化、解讀（使它可操作、可控、可測）。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度（若把不準，就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的），把握復習方向，控制復習的尺度。要對我市近3年來(lái)的中考、�？荚嚲磉M(jìn)行認真分析，找出�？键c(diǎn)（可考性強，出題機率高）與偶爾考點(diǎn)（為增加知識覆蓋面而設），做到復習中有的放矢。各教研組一定要開(kāi)好考綱專(zhuān)題研討會(huì )。
2、注重中考復習策略
�。�1）把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標準》是基準，《考試說(shuō)明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
�。�2）處理好基礎、方法和能力的關(guān)系，《考試說(shuō)明》對基礎和能力有明確要求： 基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用“
能力：科學(xué)探究能力與應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力
“抓基礎“不能當口號喊！
夯實(shí)基礎是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專(zhuān)項訓練獲“效果“。
復習中應“注意“和“強調“的問(wèn)題：
中考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問(wèn)題在復習中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結合；注意學(xué)科的內在聯(lián)系和知識的綜合；注意關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問(wèn)題；注重運用基礎知識和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養；注重實(shí)驗與探究能力、創(chuàng )新意識的培養；強調體現積極的價(jià)值取向，即強調科學(xué)精神和人文精神；強調人與自然、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的現代意識。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng )新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3、正確處理教師的主導作用和學(xué)生的主體作用
復習中，教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習，這就要想辦法讓學(xué)生快樂(lè )的去學(xué)并會(huì )學(xué)。使復習有耳目一新之感。
以多種手段向學(xué)生提供廣泛而有效的信息（課件、視頻、典型題、補充與總結材料等） 以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習（學(xué)生總結與討論、預留思考題、小組互動(dòng)等）
從多個(gè)角度引導學(xué)生認識理解問(wèn)題（例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問(wèn)題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問(wèn)題） 從多個(gè)層面訓練學(xué)生不同的技能和方法（將復習內容分層次、分板塊進(jìn)行練習）
復習課有效的教學(xué)設計：
實(shí)現高效復習，課堂設計是關(guān)鍵，備課應做到：三知三思四設計
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復習什么？（目標、內容）怎么復習？（方法、手段）怎么知道復習到位了？（效果檢測）
四設計：復習目標教學(xué)內容課堂活動(dòng)復習方法
4、正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn)：
�、呕A知識講重點(diǎn)；
�、仆黄齐y點(diǎn)講關(guān)鍵；
�、且谆靸热葜v對比；
�、韧�(lèi)內容講典型；
�、尚屡f知識講聯(lián)系；
�、室话阋幝芍v特殊；
�、伺囵B能力講思路；
�、陶{動(dòng)學(xué)生自己講。
巧練的原則：適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
�、呕A知識扎實(shí)練；
�、菩屡f知識結合練；
�、顷P(guān)鍵知識突出練；
�、纫谆靸热輰Ρ染�；
�、膳e一反三創(chuàng )造練；
�、驶炯寄苎蚓�；
�、酥攸c(diǎn)內容反復練；
�、屉y點(diǎn)內容分步練；
�、屯�(lèi)知識典型練；
�、我虿氖┙虆^別練；
5、正確處理系統復習和重點(diǎn)突破的關(guān)系
�、艛M定符合教情與學(xué)情的復習計劃，統籌安排復習時(shí)間
四段復習內容：
第一階段：全面復習，夯實(shí)基礎第二階段：板塊復習，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，回歸課本，穩定心態(tài)
復習方法和技巧
夯實(shí)基礎筑牢根本條理系統居高臨下計劃安排專(zhuān)項訓練針對訓練解決疑難
注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓練效果開(kāi)闊眼界見(jiàn)多識廣詳略得當難易適度
�、茝土曋械木唧w作法
兩輪復習備中考、做好沖刺見(jiàn)成效；復習到點(diǎn)、引導到位；調整心態(tài)，穩定發(fā)揮。 復習中應注意解決、避免出現如下問(wèn)題：
對學(xué)生而言，因為學(xué)習習慣差導致學(xué)習缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少；方法簡(jiǎn)單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對教師而言：
�、購土晝热莺涂键c(diǎn)要求把握不到位，復習方式單一缺少變換；
�、诹曨}不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重復訓練；
�、蹖W(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心；
�、軐W(xué)科間的協(xié)調配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時(shí)間，導致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展；
�、菖鄡�(yōu)補差性針對性不強，作業(yè)布置沒(méi)有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評。
6、教學(xué)過(guò)程中重視“五練“，這“五練“是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復習方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，這屆中考一定會(huì )在原有的基礎上取得較大的進(jìn)步。
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這樣一個(gè)值得紀念的日子里，我非常榮幸代表我們20xx屆畢業(yè)生在這里發(fā)言。
我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學(xué)和朋友們！今天，當我們最后一次坐在這熟悉的教室里，淚水不禁奪眶而出。是的，沒(méi)有孩子愿意離開(kāi)母親，因為母親和藹、善良，對我們的關(guān)心無(wú)微不至。
我們更不愿意離開(kāi)兄弟姐妹，因為我們早已是互相的知己�；厥自谔婆d小學(xué)度過(guò)的六年，是我們學(xué)習知識的六年，是我們從年少無(wú)知走向青春萌動(dòng)的六年，是我們邁步成長(cháng)的六年，這無(wú)疑將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我們一定還記得剛入學(xué)時(shí)的那份懵懂與好奇；一定還記得老師們的諄諄教誨、答疑解惑；一定還記得在教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館你我一起聽(tīng)課、看書(shū)、閑聊的身影；一定還記得每次完成作業(yè)、考完試時(shí)的那份激動(dòng)與興奮；一定還記得我們操場(chǎng)上的配合與拼殺；一定還記得我們偶爾在老師不在時(shí)召開(kāi)的天馬行空的座談會(huì )；一定還記得風(fēng)雪天里我們一起走過(guò)的那段長(cháng)路……多功能教室、運動(dòng)場(chǎng)，校園里的每個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，太多太多的情景值得我們去回憶。這樣的六年里，我們學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了競爭與合作；學(xué)會(huì )了豐富與凝練；學(xué)會(huì )了理解與寬容；學(xué)會(huì )了如何定下目標，一步步實(shí)現。
現在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人心底最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。在即將告別母校之際，我代表全體畢業(yè)生向六年來(lái)辛勤工作的老師們表示最誠摯的感謝！此時(shí)此刻，語(yǔ)言顯得那么蒼白無(wú)力，所有的一切都銘刻在了我們的心里，融入了我們的記憶，并化作無(wú)限的懷念與祝愿。
今天，我們要離開(kāi)母校，繼續走上求學(xué)的`道路。不管在哪里，我們一定牢記母�！扒笳妗钡男Ｓ柡汀扒趯W(xué)、多思、活潑、健美”的學(xué)風(fēng)，一定牢記唐興小學(xué)老師們對我們的殷切期望。
六年的生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們向更高層次追求的號角。讓我們帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴各自的前程，在以后的學(xué)習和事業(yè)上譜寫(xiě)新的篇章！
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇3
各位同學(xué)：
大家下午好！
首先我衷心感謝大家兩年來(lái)能一如既往地支持我的工作，謝謝大家！兩年來(lái)，我始終嚴格要求自己要真誠、客觀(guān)、公正地對待每一位同學(xué)，要用心呵護每一位同學(xué)，要善于發(fā)現每一位同學(xué)的長(cháng)處和進(jìn)步�？衫蠋焾孕�，在處理某些事情、某些問(wèn)題上難免有失偏頗，如果老師曾經(jīng)的所作所為對你造成了傷害，那么老師今天要跟你說(shuō)聲對不起，請求你的寬恕和原諒。
高三（3）班能走到今天，實(shí)屬不易。兩年來(lái)，我們一路艱辛，一路坎坷，在一次次的挫折中，我們成長(cháng)了，我們這個(gè)班有了很大的發(fā)展；在一次次的歷練中，我們長(cháng)大了，我們每一位同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。希望高三（3）班這種積極進(jìn)取、健康文明、尊重理解、團結友愛(ài)、包容和諧的精神能陪伴大家一生，也希望大家能把這種精神帶到社會(huì )的各個(gè)角落。
我曾經(jīng)發(fā)誓，要不帶任何感情的干這份工作，可時(shí)至今日，我打心眼兒里喜歡我們班的每一位同學(xué)。大家身上那些年輕、歡樂(lè )、陽(yáng)光、真誠、善良的氣息一次次的感染我，和大家在一塊，我覺(jué)得我自己年輕了許多。甚至大家身上的那些小毛病懶惰、淘氣、頑皮、執拗、倔強在今天看來(lái)都是非�？蓯�(ài)的。我們之間發(fā)生的快樂(lè )的、不快樂(lè )的、一切的一切都會(huì )成為我一生中最美，最珍貴的回憶，會(huì )深深地烙在我的腦海中。
此時(shí)此刻，我想再叮囑大家幾句：
首先，要做一個(gè)自信的人。因為自信，所以充滿(mǎn)熱情；因為自信，所以充滿(mǎn)快樂(lè )。世界上只有一個(gè)地方是以分數高低論英雄的，那就是中國的學(xué)校，毫無(wú)疑問(wèn)，這在一定程度上傷害了某些同學(xué)的自尊心、自信心�？捎谐蝗�，當你走出校門(mén)，步入社會(huì )，你會(huì )發(fā)現讀書(shū)只是人生中很小的一部分。無(wú)論成績(jì)好壞，我們中的每一個(gè)人，都是這個(gè)社會(huì )的人才，只要你自信，只要你足夠努力，你一定會(huì )在自己所喜歡的領(lǐng)域有所建樹(shù)，你的.生活一定是精彩紛呈的。
其次，要做一個(gè)健康的人。包括身、心兩方面。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的體魄，一切都無(wú)從談起，等高三畢業(yè)了，大家就沒(méi)這么忙，沒(méi)這么累了，要抓緊時(shí)間好好鍛煉身體，身體好，那才是真的好，好身體會(huì )帶來(lái)好心情，好身體會(huì )帶來(lái)好生活。心理的健康也至關(guān)重要，遇到困難時(shí)，大家要積極努力，踏實(shí)勤奮，拼搏進(jìn)取，迎難而上，不輕言放棄。在生活中，大家要比上不足比下有余，你沒(méi)考上好大學(xué)，可有人沒(méi)考上大學(xué)，還有人沒(méi)上過(guò)高中，遇事要會(huì )往前看，更要學(xué)會(huì )往后想想。要學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )，如果你給自己帶來(lái)了快樂(lè )，那么你是愛(ài)自己的，如果你個(gè)大家帶來(lái)了快樂(lè )，那么，大家是愛(ài)你的。
再次，要做一個(gè)有良心的人。學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩父母，感恩朋友。要善待你身邊每一個(gè)值得尊重、值得信賴(lài)的人。特別是要善待你的父母，百善孝為先嘛，父母為子女付出的實(shí)在是太多太多啦；要善待你的朋友，因為有了他們給你的幫助，你成長(cháng)了，成功了；要善待自己的競爭對手，因為有了他們給你的壓力甚至是阻力，你堅強了，成熟了。
最后，我想說(shuō)的是：大學(xué)不僅僅是知識的殿堂，更是理想中的人間天堂，現實(shí)版的世外桃源。一個(gè)充滿(mǎn)了自由快樂(lè )，熱情浪漫，睿智幽默的地方，是每一個(gè)人一生中都值得一去的地方。祝大家考個(gè)好大學(xué)，金榜題名。也祝大家生活幸福，快樂(lè )永遠。在今后的日子里，有什么開(kāi)心的事，別忘了告訴老師一聲，讓老師分享你的快樂(lè )；有什么不開(kāi)心的事，別忘了也告訴老師一聲，讓老師為你分擔憂(yōu)愁。特別地，在你大喜的日子，別忘了通知老師一聲，讓老師討杯喜酒喝。
就到這兒，謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我是英語(yǔ)1002班的魏桂芳。首先，我非常感謝院系的領(lǐng)導能夠在我們即將走出校門(mén)步入社會(huì )的時(shí)候，給我們這個(gè)機會(huì )，與各位領(lǐng)導和老師交流大學(xué)四年的收獲與感受，與各位同學(xué)共同分享這珍貴的四年成長(cháng)經(jīng)歷。剛剛幾位同學(xué)已經(jīng)談及了我們學(xué)校的發(fā)展，在這里我就對我本人個(gè)人四年的成長(cháng)談?wù)勎业男牡��；厥姿哪甑拇髮W(xué)生活，可以說(shuō)，大學(xué)的四年是我人生中收獲頗豐的四年，也是我時(shí)刻心懷感動(dòng)與感恩的四年。四年的學(xué)習和生活，讓我褪去了年少無(wú)知的青澀。在這四年當中，我有一點(diǎn)深刻認識：你希望你的大學(xué)生活是什么樣的，你就做一個(gè)什么樣的大學(xué)規劃，這個(gè)規劃可以很粗略的，只代表一個(gè)大方向，不必很細致的，有了方向才不會(huì )茫然迷惑。而且只要你朝著(zhù)這個(gè)方向走，結果一定不會(huì )讓你失望。有人說(shuō)：大學(xué)一年級往往"不知道自己不知道"，大學(xué)二年級就進(jìn)了一步"知道自己不知道"，大學(xué)三年級時(shí)"不知道自己知道"，大學(xué)四年級"知道自己知道"。我的四年成長(cháng)過(guò)程主要分為如下三個(gè)階段：第一，破殼而出的雛鳥(niǎo)；第二，慢慢羽翼豐滿(mǎn)；第三，展翅飛翔。
我的第一個(gè)階段，也就是在我大一的時(shí)候。我的大一和很多人一樣，是茫然沒(méi)有方向的。除了去上課，上自習，看一些自己愛(ài)看的書(shū)，盲目參加一些社團外，當時(shí)根本就不知道還有什么其他事可以做。雖然每天都有事可做，事實(shí)上心里卻很迷茫，因為畢竟是大學(xué)，高中有一個(gè)高考，始終是努力的目標，現在卻沒(méi)有方向了。剛從高中那種高壓生活中解脫出來(lái)，我以為自己有足夠時(shí)間去做自己想做的事情。那時(shí)候的我對外界的一切新鮮事物都充滿(mǎn)好奇。曾記得自己一口氣報了7個(gè)社團。因為缺少對自己大學(xué)生活的`規劃，缺少明確的目標，導致我雖然忙碌卻沒(méi)有方向。
我成長(cháng)的第二個(gè)階段，也就是到了我大二的時(shí)候。經(jīng)過(guò)大一一年的反思，通過(guò)學(xué)校提供的交流會(huì )，與歷屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐，以及老師的溝通，并且在老師的開(kāi)導幫助下，我清楚地明白了目標和規劃的重要性，并且為自己的大學(xué)生活做了詳細地規劃，我懂得了自主學(xué)習的重要性。在此，我要特別感謝現在帶我們畢業(yè)班的程雪妮老師和曾經(jīng)帶過(guò)我們的高小蓉老師。通過(guò)老師的耐心開(kāi)導，我擺脫了高中那種被動(dòng)式地填鴨式學(xué)習方式，給自己制定了明確目標，常常往返于圖書(shū)館和自習室之間，開(kāi)始了自主學(xué)習的征程。通過(guò)規劃，我從7個(gè)社團中進(jìn)行取舍，最后選擇了大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )，并在里面努力工作，積極配合各個(gè)成員的工作，對工作認真負責，并擔任了宣傳部部長(cháng)一職。那時(shí)候的我終于明白：大學(xué)是五彩繽紛的，豐富多彩的。在鍛煉中，我學(xué)會(huì )了沉著(zhù)、冷靜，學(xué)會(huì )了如何更好地與他人相處，學(xué)會(huì )了帶著(zhù)微笑地與別人交流。更加學(xué)會(huì )如何組織好一個(gè)活動(dòng)；學(xué)會(huì )了在遇到困難的時(shí)候，勇敢地面對。更重要的是，我不僅收獲了令人難忘的大學(xué)生活經(jīng)歷，而且作為一名學(xué)生干部，在工作中使我具有了高漲的工作熱情、高度的責任感和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。這些特質(zhì)使我在應聘求職過(guò)程中充滿(mǎn)自信，并且使我在應聘求職過(guò)程中擁有其他人沒(méi)有的優(yōu)勢。我想說(shuō)如果你覺(jué)得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的是利用好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。
我成長(cháng)的第三個(gè)階段，如果把我比喻成一只鳥(niǎo)兒，那么我已經(jīng)能夠展翅飛翔了。大學(xué)是一種經(jīng)歷，也是一種收獲。在大學(xué)四年中，因為有了目標和規劃，我在學(xué)習和工作中做到了井井有條。在大學(xué)四年中，我每一年都獲得獎學(xué)金。也曾被評為“優(yōu)秀共青團員”。并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。通過(guò)積極工作，我被評為了“大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號�；蛟S這些都不算什么，但是它們是我大學(xué)四年的成長(cháng)足跡。有人說(shuō)：“大學(xué)就是一個(gè)小型的微縮社會(huì )，我們要感謝它為我們提供的種種鍛煉機會(huì )”。的確，大學(xué)，它把我們從高中那種填鴨式地學(xué)習模式中解放出來(lái)，教會(huì )了我們獨立自主學(xué)習和思考；為我們提供了廣闊的興趣平臺，讓我們能“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，它教會(huì )了我們一種正確的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)；培養了一種良好的習慣。我想說(shuō)，如果沒(méi)有華清學(xué)院，就沒(méi)有我以上的這些成長(cháng)經(jīng)歷，是我們敬愛(ài)的華清學(xué)院為我們提供了平臺，所以，我要再次感謝我們的母校華清學(xué)院，感謝她為我們付出的一切的一切。大學(xué)生活雖然畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但是它并沒(méi)有結束。它是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)，引導著(zhù)我們在以后的工作生涯中不斷進(jìn)取。最后，我想說(shuō)：“請母校放心，我定當在今后的工作中積極努力奮斗，為我們母校爭光添彩，讓母校為我們驕傲！”
從今天開(kāi)始，我們就正式的從學(xué)院走向社會(huì )了，我想此時(shí)此刻，對于每一位即將離校的學(xué)子來(lái)說(shuō)，內心都是充滿(mǎn)著(zhù)復雜心情的，一方面是對未來(lái)工作和生活的無(wú)限憧憬與興奮，而另一方面，則是對母校的留戀與不舍。就像電視劇《奮斗》中的臺詞一樣：我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開(kāi)您，我們必須去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗，這件事十萬(wàn)火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開(kāi)前最后的問(wèn)候。
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
我叫xx，今年28歲，現就職于xxx科。我20xx年本科畢業(yè)于xx院土木工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后在一家監理公司從事工程監理工作3年。在20xx年通過(guò)國家公務(wù)員考試進(jìn)入xx工作，成為一名基層的xx人。
參加工作以來(lái)，在工作、生活上確實(shí)遇到了一些困惑和困難。在工作上，第一是來(lái)到一個(gè)新的崗位，一個(gè)新的環(huán)境，有諸多的不熟悉、不適應，加之咱們工作的特殊性，需要我去改變很多原有的工作方式、方法，盡快的進(jìn)行一個(gè)身份、角色的轉換，來(lái)適應新的工作；第二是進(jìn)入xx領(lǐng)域以來(lái)，深感自身所學(xué)知識的有限，工作中遇到、接觸到技術(shù)、知識有些是聞所未聞，這對自己的工作就帶來(lái)了一些障礙和瓶頸。這就要求自己加強學(xué)習充實(shí)提高自己。在生活上遇到的困難，主要是工作地點(diǎn)離家較遠，特別是近幾年畢業(yè)入職的同事，普遍存在這個(gè)問(wèn)題。這就造成了回家較少，對家人的照顧關(guān)心不夠，一些已婚的同事也形成了長(cháng)期兩地分居的問(wèn)題。這也是對我們xx事業(yè)的一點(diǎn)犧牲吧。
對于單位、人事、人才工作建議主要有兩點(diǎn)：一是希望各級單位能為職工提供更多的學(xué)習、培訓、交流的機會(huì )、渠道，特別是對剛入職和入職不久的新職工。雖然我們xx系統的學(xué)習培訓已經(jīng)不少了，但是我希望能再多一點(diǎn)，再深入一些，比如多請一些
老專(zhuān)家為我們授課等等，并且使這種學(xué)習交流規范化，形成一種制度。這樣不但可以使我們的.員工有歸屬感和凝聚力，而且還可以在工作中再教育，在提高；二是希望我們黃河系統能建立起一套完善的人才晉升機制，俗話(huà)說(shuō)人往高處走嗎！有了這樣一套機制，一個(gè)平臺，讓更多的人能在這個(gè)平臺上去公平的競爭，發(fā)揮自己的聰明才智，為我們治黃事業(yè)建言獻策，同時(shí)也能實(shí)現自身事業(yè)的提高。
對于自己今后一個(gè)階段的發(fā)展，有一個(gè)短期的規劃，第一就是盡快的、更好的融入這個(gè)大家庭；第二就是在完成自己本職工作的同時(shí)，能學(xué)習一些建造師、造價(jià)師的課程，考一些執業(yè)證書(shū)，一方面能為所在單位的發(fā)展盡一份力量，另一方面也能豐富自己的知識領(lǐng)域，能更好的完成治黃工作。
謝謝！
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是20xx屆xx碩士研究生。當老師跟我說(shuō)想讓我作為代表和大家進(jìn)行交流的時(shí)候，我感到非常榮幸的同時(shí)更多的是忐忑，比我優(yōu)秀的、比我努力的都大有人在，感到自己沒(méi)有什么實(shí)力和資格坐在這里跟大家談我個(gè)人，但想想自己在此大學(xué)走過(guò)7年的時(shí)光，能在離開(kāi)這個(gè)生活了7年的校園之前，和學(xué)弟學(xué)妹們分享我的成長(cháng)，是十分難得的'，非常感謝老師給我這樣的機會(huì )，也謝謝大家的到來(lái)。我就從學(xué)習、生活、擇業(yè)這幾方面談一些我的感悟，與大家分享。
說(shuō)起學(xué)習，我們從上學(xué)到現在在這方面都是經(jīng)歷豐富的人。我個(gè)人是認為，學(xué)習從來(lái)都不是一件有趣的事，是很枯燥的。但我還是要說(shuō)，學(xué)習首先一定要多讀書(shū)，不管是本科還是研究生期間，一定要多閱讀。特別是我們作為法本生，需要的閱讀量是很大的，一定得能沉下心，能坐下來(lái)，能耐得住寂寞，多去閱讀經(jīng)典書(shū)目。研究生就更得如此了，老師常說(shuō)要是不讀幾本書(shū)，怎么好意思說(shuō)自己讀過(guò)研。我那時(shí)候在完成本科論文時(shí)，還沒(méi)什么感覺(jué)，寫(xiě)碩士畢業(yè)論文真真的體會(huì )到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”，寫(xiě)幾句話(huà)就寫(xiě)不下去，想到的表達不出來(lái)，堆得滿(mǎn)桌子的書(shū)來(lái)一本一本翻的時(shí)候，就后悔自己看的太少�？磿�(shū)其次是寫(xiě)文章，法學(xué)作為純正的人文學(xué)科，寫(xiě)文章是基本的，我們不像理工科做做實(shí)驗、敲敲代碼，對寫(xiě)作的要求會(huì )更高一些。
在學(xué)習上還要說(shuō)說(shuō)法學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，司法考試是繞不開(kāi)，這可以說(shuō)是我們專(zhuān)業(yè)的一個(gè)門(mén)檻，通過(guò)司法考試不能代表什么，但是沒(méi)有就無(wú)法進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者這個(gè)行業(yè)的，所以在大學(xué)的時(shí)候一定要重視司法考試，爭取一次通過(guò)。司考是大四上學(xué)期才能考，而這個(gè)時(shí)期也是考研時(shí)間，如果目標明確意志堅定的決定自己不繼續讀研，那一心一意只準備司法考試，這種情形當然是好的。但更多的同學(xué)其實(shí)是會(huì )陷入糾結，到底考研還是司考，到底選哪個(gè)，側重哪個(gè)。我當時(shí)就是這樣，兩個(gè)都想考，又害怕兩個(gè)都抓不住，想有側重的復習但又把握不好這個(gè)度，糾結了很長(cháng)一段時(shí)間，從大三沒(méi)放寒假時(shí)候就開(kāi)始在兩者選，在3月份時(shí)候就決定我只考研，先放棄司考，但決心沒(méi)幾天就反復了，終于在五月時(shí)候決定兩者同時(shí)準備，先側重司考，之后考研復習。其實(shí)這兩者并不沖突，不用糾結，也不用選擇，同時(shí)準備就對了。司法考試、考研的一些經(jīng)驗。
在生活中成長(cháng)，在財大生活7年，看著(zhù)學(xué)校越變越美，越變越好，自己也隨著(zhù)時(shí)間成長(cháng)。成長(cháng)總是痛并快樂(lè )著(zhù)，無(wú)論你愿不愿意，時(shí)間牢牢地抓住了我們，敦促在著(zhù)我們去前進(jìn)。我們進(jìn)入大學(xué)的年齡基本都到了18歲，成為法律上獨立的成年人了。成年就意味著(zhù)要慢慢學(xué)會(huì )獨立，在這過(guò)程中會(huì )遇到很多事，也需要處理很多事。（一些需要自己解決的事情）無(wú)論是大學(xué)還是研究生的時(shí)期，生活總是看似每天一樣，平淡無(wú)奇的過(guò)著(zhù)，但又會(huì )常常充滿(mǎn)意外。其實(shí)學(xué)校的生活是最簡(jiǎn)單快樂(lè )的，在這人生最燦爛的時(shí)光要最珍惜它，不要將這美好毀掉，可以?shī)蕵?lè )、可以瘋狂，但千萬(wàn)不要過(guò)度，特別是不要以犧牲身體的健康來(lái)?yè)Q取，不要一邊敷面膜一邊熬夜。身體真的真的非常重要，能有個(gè)健身的習慣特別好。生活中很有可能會(huì )遇到重大的事，特別是身體當然在這期間可能會(huì )遇到并要承擔的大事，我個(gè)人覺(jué)多一份承受，少一分抱怨�？梢员^(guān)可以憂(yōu)傷，但千萬(wàn)不要讓自己陷進(jìn)去出不來(lái)，一直處于谷底。有一本書(shū)上說(shuō)：成熟是我知道如何處富足，也知道如何處貧乏。生活上多一份坦然，少一份抱怨。不論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好是壞，已經(jīng)發(fā)生了，對自己來(lái)說(shuō)從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)，不知道怎么辦、不知如何是好，不安惶恐，也沒(méi)事，這就是正常，應該存著(zhù)一種水來(lái)土擋
最后是擇業(yè)，在選擇就業(yè)的問(wèn)題上，應該把眼界放寬、方遠一些。一定不要自己把自己的路堵死，說(shuō)我只干什么什么。要多看看多問(wèn)問(wèn)，多和別人交流，多請教一下別人，這樣你才能給自己準確定位，才好選擇。不要只聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)作、不行，自己就暗暗決定不干這個(gè)，多問(wèn)幾個(gè)人，也可以自己實(shí)習的時(shí)候感覺(jué)一下，我是認為很多時(shí)候我們自己并不清楚也不知道自己適合什么，自己的很多認識都帶有偏頗。
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
早上好！
首先來(lái)段自我介紹吧。我是林知翔，霞浦八中首屆畢業(yè)班的學(xué)生，目前就讀于宏翔高中。能夠參加這個(gè)報告會(huì )，萬(wàn)分有幸。然則，身旁坐著(zhù)這些福一、附中的學(xué)生，小宏翔的學(xué)生表示壓力山大。今天的報告會(huì )，不敢說(shuō)能夠給你們多么大的幫助，就權且當作你們今后學(xué)習生活的一個(gè)小小參考。
為了拉近和學(xué)弟學(xué)妹們的親切感，還是先吐槽下母校好了。好吧，說(shuō)是吐槽，其實(shí)，你懂得。鄙人一直覺(jué)得八中是所優(yōu)秀的初中，有愛(ài)的環(huán)境、愛(ài)的老師、愛(ài)的同學(xué)，連廁所都是有愛(ài)的模樣的小洋樓。好吧，跑題了，切入正題。
首先說(shuō)下我初三的曲折經(jīng)歷吧。由于本人初中沒(méi)怎么認真念書(shū)，因此初中成績(jì)算不上拔尖，每次段排大概在二三十的水平，偶爾人品爆發(fā)，考個(gè)十多名。初三下的時(shí)候，由于質(zhì)檢考得不錯，被學(xué)校選為參加保送一中考試的十五名學(xué)生之一。其實(shí)當時(shí)還在糾結去一中和宏翔，不過(guò)還是比較認真地復習了一段時(shí)間�？记暗膸滋�，和同學(xué)聊天說(shuō)萬(wàn)一考不上就去宏翔，那位可愛(ài)的同學(xué)還說(shuō)和我一起去。結果最后他卻放棄保送一中，屁顛屁顛地跑去集美了，凄涼的我啊保送考試語(yǔ)文那個(gè)作文好像是離題了，考完我就知道完蛋了，最拿手拉分的語(yǔ)文敗了。等到出成績(jì)的那天，說(shuō)是有十二個(gè)考上了。當時(shí)我的老師都覺(jué)得我必考上無(wú)疑，可是結果讓他們詫異但是我自己心里是明白的。其實(shí)當時(shí)我并不是很難過(guò)，可是老師同學(xué)們都非常關(guān)心地向我問(wèn)候，直到現在我還是很感動(dòng)當時(shí)那些溫暖的話(huà)語(yǔ)，這也更堅定了我更努力學(xué)習的信心。
之后，我毅然選擇了宏翔，盡管幾乎所有的人都反對。但是現在我卻為我當初的決定暗暗慶幸。每個(gè)人有適合的學(xué)校，無(wú)疑宏翔是適合我的，當然，這是后話(huà)。
保送考試失利，從那以后我的學(xué)習態(tài)度也發(fā)生了轉變。一個(gè)人的失敗，不一定是壞事。原先我對這些哲理性的語(yǔ)言不屑一顧，認為其枯燥無(wú)用�？僧斈阏嬲羞^(guò)經(jīng)驗時(shí)，你會(huì )發(fā)現這些人類(lèi)積淀的哲理是多么有用。我為中考奮斗了一個(gè)月左右，終于迎來(lái)了人生第一場(chǎng)大考�？荚図樌�。
成績(jì)出來(lái)那一天，我在電話(huà)前緊張地聽(tīng)成績(jì)。第一科報的就是語(yǔ)文，142。我知道我這次至少不會(huì )敗。果然，總分490，是我初中三年考最好的一次。知道成績(jì)后，我給那些關(guān)心過(guò)我的老師都打了電話(huà)。因為，感恩，是一個(gè)人基本的美德。
后來(lái)，我知道了自己在縣里的排名，也知道了將會(huì )有一萬(wàn)元的獎學(xué)金，其實(shí)還小小地希望把它當自己的小金庫的，但，最后還是被我媽無(wú)情地沒(méi)收了。
之后，我瘋了一個(gè)暑假。
后來(lái)，在宏翔軍訓的那幾天，想想都是折磨。我那天天游泳都沒(méi)怎么黑的肉，只過(guò)了五天，就慘不忍睹�？涩F在來(lái)看這五天也是一次很好的歷練，把臉皮練得極其厚。什么扔被子，罰跑步，曬月亮，我都感覺(jué)麻木了�？墒侨缃窨幢蝗颖蛔拥呐桶邓�，凌晨12點(diǎn)被罰站的男生就慶幸，慶幸自己當初練就了一身高強本領(lǐng)。如今的你們也一樣，現在就該被好好積攢本領(lǐng)，打好基礎，若等到將來(lái)再跌倒，悔之晚矣。
接下來(lái)我給你們念一下宏翔學(xué)生的一日安排：6：00準時(shí)起床，洗漱折豆腐塊（被子）。6：30吃早飯。7：00早讀。7：30~9：00，上課。9：00~9：30，宏翔神做操。直到11：50接著(zhù)上課。之后吃飯。12：40~13：40睡覺(jué)。接著(zhù)到17：00一直上課。之后跑步。晚上18：30~22：00晚自修。22：40睡覺(jué)。粗略算算一天有11、12個(gè)小時(shí)在讀書(shū)。其實(shí)像我們班那些“讀書(shū)狂”我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們手上放下書(shū)，更有甚者，晚上在廁所奮斗到一兩點(diǎn)鐘。你會(huì )發(fā)現，人的時(shí)間被無(wú)限壓榨。這樣考出好成績(jì)就不足為奇了�，F在的我絕對比以前任何時(shí)候都覺(jué)得時(shí)間的'寶貴。你們應該更早地認識時(shí)間的寶貴，這不是空話(huà)，相信學(xué)長(cháng)的肺腑之言吧。
好吧，我是有點(diǎn)羅嗦。
總而言之，正如我高中語(yǔ)文老師的好學(xué)生標準，身體健康，勤奮踏實(shí)。再加上我個(gè)人補充的，珍惜時(shí)間，善于克服困難。
哦，還有，學(xué)長(cháng)奉勸你們把字練好，這非常非常重要。兩張同等卷子，好的字的那張分數會(huì )比另一張差字高太多了，建議有空去買(mǎi)幾本字帖練練。
我說(shuō)的是不是挺亂的？先道聲歉。真要講什么學(xué)習方法，怎么奮斗之類(lèi)的，我沒(méi)什么資格，比我努力的人太多了。其次，生搬硬套是行不通的，正如中國照搬西方的制度必然失敗。如果生搬硬套也可以隨便成功，百度可就比我好太多了，什么各種學(xué)霸，各種方法一堆一堆的，比我這個(gè)屌絲好千百倍。今天，頂多算講講我的小故事，給點(diǎn)小建議。
學(xué)習，關(guān)鍵在于自己。
加油吧！學(xué)弟學(xué)妹們，以一句熟悉的話(huà)結尾吧：“六月，讓我們共同聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音！”
謝謝大家
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸能夠作為教師代表參加我校2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì )。首先請允許我對取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱(chēng)號的全體同學(xué)表示衷心的祝賀。
四年來(lái)你們與聊大共同發(fā)展，與時(shí)代一起進(jìn)步，你們?yōu)閷W(xué)校注入了青春與活力。作為一名教師,我深知,是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責任之重大；是你們一次次的進(jìn)步讓我體會(huì )到成功的喜悅。
我們學(xué)校一直把人才培養作為學(xué)校的根本任務(wù)，無(wú)論從教學(xué)水平、科研能力、學(xué)生管理等方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。四年來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力。在聊城大學(xué)這片沃土上，你們肩負家長(cháng)的期望、老師的教誨和學(xué)校的培養，豐富了知識，增長(cháng)了才干，提高了素質(zhì)，為你們今后的發(fā)展夯實(shí)了基礎，儲蓄了動(dòng)力。你們勤奮努力，追求進(jìn)步，你們用自己的行動(dòng)秉承“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的聊大精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時(shí)，你們自覺(jué)倡導理性愛(ài)國、支持奧運，慷慨為災區同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情，用真誠和汗水，承擔起了屬于自己的那份社會(huì )責任�！皟�(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號就是對你們最好的肯定。這些成績(jì)的取得，是學(xué)校培育的結果，更是同學(xué)們勤奮努力的結晶；是你們的榮耀，更是學(xué)校的光榮！我們所有的老師都為你們的成長(cháng)感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團結一致、顧全大局、敢為人先、爭創(chuàng )一流的聊大年輕一代的成長(cháng)，看到的是聊大的美好明天。
綠草又一次鋪滿(mǎn)校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開(kāi)始飄散著(zhù)離別的味道。書(shū)香四溢的圖書(shū)館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場(chǎng)……很快，你們就要帶著(zhù)所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于陽(yáng)光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經(jīng)生活了四年的家——聊城大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著(zhù)全體老師對你們的殷切期望和祝福：
希望你們堅持學(xué)習，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取。
"因生而學(xué)，因學(xué)而生"。學(xué)習應該成為我們生命中永恒的主題。所以，我衷心地希望每一位優(yōu)秀畢業(yè)生將來(lái)無(wú)論是走向工作第一線(xiàn)，還是選擇繼續深造，都能夠不斷地、踏實(shí)地學(xué)習新的知識，不斷的充實(shí)自己。在學(xué)習中一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開(kāi)始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習，真誠向實(shí)踐請教。你們畢業(yè)后會(huì )面對很多選擇，但不管它是否符合你的專(zhuān)業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，可以實(shí)現你的人生價(jià)值，你就大膽去實(shí)踐，只要堅持就一定能取得成功。
希望你們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作。
“百學(xué)需先立志，做事需先做人”。學(xué)會(huì )做人的根本就是學(xué)會(huì )與人交流，與人交往，與人合作。團結合作是當今社會(huì )每個(gè)人應有的群體意識。隨著(zhù)現代科技的進(jìn)步，團結合作品質(zhì)就顯得更加重要。大家走向社會(huì )就會(huì )發(fā)現只有依靠群體智慧的力量，在團結合作中你的'工作才能取得更大的發(fā)展，你的個(gè)人價(jià)值才能得到充分的體現。所以希望大家要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，在各方面都不斷地完善自我，充滿(mǎn)信心地面對未來(lái)。
希望你們安全離校，文明離校，開(kāi)心離校
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。親愛(ài)的同學(xué)們，四年的大學(xué)生活如萍聚般短暫，隨著(zhù)畢業(yè)號角的響起，你們即將踏上新的征程，請各位優(yōu)秀畢業(yè)生帶領(lǐng)全體同學(xué)安全離校、文明離校、開(kāi)心離校。用你們的實(shí)際行動(dòng)去呵護、關(guān)愛(ài)母校與學(xué)弟學(xué)妹們的發(fā)展和成長(cháng)，在聊大的史冊上留下你們美好的篇章。
另外，希望同學(xué)們今后繼續關(guān)注和支持母校的發(fā)展，始終銘記聊大校訓——“敬業(yè)博學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新”，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、博采眾長(cháng)，在求實(shí)中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展。我相信聊大的明天一定會(huì )因為你們而驕傲。無(wú)論你們走到哪里聊城大學(xué)永遠是你們的家，我們老師永遠是你最知心的朋友。
最后衷心的祝愿2014屆全體畢業(yè)生前程似錦、事業(yè)有成！祝愿我們聊大的事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇9
同學(xué)們：
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間你們的小學(xué)的生活已經(jīng)結束了，下學(xué)期即將進(jìn)入初中階段的學(xué)習。
雖然我和同學(xué)們一起學(xué)習、生活的時(shí)間只有一年，可在短暫的一年中卻發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑，有悲傷，也有淚水�；叵肱c你們朝夕相處的'日子，仿佛就象是昨天。
如今你們畢業(yè)要離開(kāi)了，老師心中也十分不舍，可天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們還將為完成自己的夢(mèng)想去努力、去拼搏。在這一年中，我認認真真的上好課，把我的知識毫無(wú)保留的傳授給同學(xué)們，平時(shí)在學(xué)習和生活中對同學(xué)們的要求比較嚴格，同學(xué)們犯錯時(shí)嚴厲的批評你們。
要畢業(yè)了希望同學(xué)們能明白老師的良苦用心，老師這樣做的目的并不是說(shuō)老師看不起你，相反，是恨鐵不成鋼��！老師是希望同學(xué)們努力學(xué)習，不斷改正錯誤，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！希望同學(xué)們不要記恨，這也是老師關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)們的一種表現啊。最后，希望同學(xué)們在進(jìn)入初中階段學(xué)習以后，一定要保持自己的優(yōu)點(diǎn)，不要比吃比穿，不要受社會(huì )大環(huán)境的影響，努力學(xué)習來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想！不論到什么時(shí)候，自己都要清楚自己將來(lái)要做什么，自己現在需要做的是什么。
也不要認為這個(gè)社會(huì )有太多的不公平，永遠要做個(gè)善良的人，不論在是什么情況下，都不給自己找做壞事的理由，不論將來(lái)你們的能力大小，有沒(méi)有出息，我希望我將來(lái)看到的是一群善良的年輕人。明天，你們就要離開(kāi)生活學(xué)習了六年的學(xué)校了，離開(kāi)老師了，我在這里祝愿同學(xué)們未來(lái)都能實(shí)現自己的理想，也祝愿同學(xué)們的明天更美好。
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，內心無(wú)比的激動(dòng)和自豪，感謝大家對我的信任和認可。
兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長(cháng)的寄語(yǔ)，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長(cháng)大，成長(cháng)需要知識；我們在這結識，成長(cháng)因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會(huì )讓我們再站起來(lái)。兩年后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)，這是一個(gè)結束，也是一個(gè)轉折，更是一個(gè)新的開(kāi)始。在這小學(xué)生活即將結束，我想大家也希望自己都有個(gè)美好的開(kāi)始，我在此也結合下自己的學(xué)習心得和大家分享一下。
心得，心得，在于一個(gè)“心”字。要想學(xué)習好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒(méi)有一個(gè)好的身體，由健康衍生的財富就都是浮云了。如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，成倍提高的學(xué)習效率和良好的學(xué)習習慣也就不存在了，更別說(shuō)好的學(xué)習方法，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒(méi)了，那總結的千個(gè)萬(wàn)個(gè)實(shí)用的學(xué)習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個(gè)人，好的學(xué)習心態(tài)，他可以高效學(xué)習，若一見(jiàn)學(xué)習就犯了難，那結果可想而知。那么我們如何獲得一個(gè)好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個(gè)“真經(jīng)”。大家可以參考運用。
平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠眺風(fēng)景，不想任何事情。
泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書(shū)寫(xiě)、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。
心理暗示法：當自己快放棄時(shí)，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信，歲月的每一個(gè)時(shí)刻，都藏著(zhù)奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無(wú)奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說(shuō)到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺(jué)得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來(lái)了。
20xx，收拾好你的`行囊，去追逐夢(mèng)想吧，同學(xué)們我們好好復習，用有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)初中的大門(mén)。
我的講話(huà)完畢了，謝謝老師和同學(xué)們。
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇11
尊敬的家長(cháng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長(cháng)會(huì )我準備了兩個(gè)方面：
一、向家長(cháng)匯報學(xué)校班級情況；
二、共同探討教育子女的問(wèn)題。
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：
我們學(xué)校是省級規范化學(xué)校，學(xué)校先后評為教育部全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實(shí)驗優(yōu)秀學(xué)校、山東省規范化學(xué)校、山東省現代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng )新實(shí)驗基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強學(xué)校、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來(lái)，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jì)：連續五年在教育教學(xué)中位居第二，山區位居第一。
二、班級情況
1、教師情況語(yǔ)文教師xx，責任心強、業(yè)務(wù)能力強，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jì)穩中有升；數學(xué)教師劉元智，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數學(xué)成績(jì)一直很好，多次在全國奧賽中獲獎；英語(yǔ)教師徐景嵐，xx市優(yōu)秀教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級教師，講課風(fēng)趣，能極大調動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jì)突出，多年在xx市歷史課骨干教師，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jì)顯著(zhù)，教學(xué)效果好�；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級教師，是學(xué)校書(shū)記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績(jì)一直名列前茅；體育老師牛凡金，責任心強，從不放松對任意一個(gè)學(xué)生的訓練。物理老師則我，連續兩年被評為xx優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì )上作典型發(fā)言，輔導的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被xx市教育局評為xx市創(chuàng )新型班主任，我保證不能因為我，學(xué)生的物理成績(jì)落后，而沒(méi)有考上高中，但家長(cháng)也應該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)
總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(cháng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)
三、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎不很理想！立足本班實(shí)際情況，
重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊。對于學(xué)習無(wú)望的學(xué)生和部分基礎不好的學(xué)生有一些不良的習慣、如上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現問(wèn)題后學(xué)生不能自身調節心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì )出現厭學(xué)情緒�？赡苡捎诙鄶导议L(cháng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(cháng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(cháng)，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(cháng)。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應該引起家長(cháng)同志們的重視，這樣對學(xué)生會(huì )有很大的幫助。
四、探討教育子女的問(wèn)題
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育，現在很多家長(cháng)重視子女的學(xué)習成績(jì)，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習怎么樣��！其實(shí)，我們應該在關(guān)注孩子的成績(jì)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好，當然家長(cháng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(cháng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(cháng)應該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)
問(wèn)別的學(xué)生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強他們的體質(zhì)。
2、培養良好的行為
西方教育有這樣句話(huà)：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運�？墒橇己玫牧晳T對于個(gè)人的成長(cháng)乃于一生的幸福起決定意義的作用良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會(huì )害了子女的一輩子。所以，我們應該培養學(xué)生良好的。習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統。
3、培養子女的責任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會(huì )造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛�？墒�，許多家長(cháng)常常是責怪子女。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒(méi)有責怪讓他，而是要他自己對自己的過(guò)失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開(kāi)始了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國的總統里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失使他懂得什么是責任。我們家長(cháng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？
4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：媽?zhuān)茨_！多泡泡腳對您的腿有好處！后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_。這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(cháng)的是不是也要注意對他們的影響��？
5、家長(cháng)要正確對待孩子
�。�1）不能用成績(jì)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jì)好并不意味著(zhù)他們思想好、能力高；子女成績(jì)平平也并不意味著(zhù)他們思想差、能力差�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且能成就一番事業(yè)。
�。�2）科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì )相反。
�。�3）不要過(guò)分保護孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習。不要過(guò)分干涉，否則會(huì )適得其反，如果對子女的.期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
�。�4）重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì )容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會(huì )越來(lái)越大。所以，我們應該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(cháng)
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對其起著(zhù)重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì )。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長(cháng)的目的是一致的，家長(cháng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(cháng)應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(cháng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評價(jià)，可能就會(huì )對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(cháng)�；蛟S我們有的家長(cháng)認為來(lái)校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(cháng)應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時(shí)我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長(cháng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長(cháng)應積極地在孩子面前樹(shù)立老師權威形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長(cháng)在家里不要當著(zhù)孩子的面批評老師，應積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長(cháng)正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價(jià)。當然，在此之前，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(cháng)的議論，為了孩子我們愿意接受家長(cháng)的批評，但應注意方式。家長(cháng)朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！祝家長(cháng)們身體健康！萬(wàn)事如意！工作快樂(lè )！
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇12
各位老師、各位領(lǐng)導：
大家好！今天，我們在一起共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，作為六年級班主任中的一員，在此向在坐的老師們表示衷心的感謝！首先，我想對當前班級現狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)情分析
我班共有50人，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習。而且相比較剛進(jìn)六年級時(shí)，有著(zhù)諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；
課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；
更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉變。但其間有存在著(zhù)一些問(wèn)題。就四門(mén)主課學(xué)科來(lái)講：
語(yǔ)文：
1、課外知識掌握不夠。雖然從六年級上學(xué)期的單元測試來(lái)看，你們的成績(jì)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè )觀(guān)，原因是之前的基礎薄弱，不過(guò)同學(xué)們也不要太擔心，新課上完之后，老師會(huì )帶著(zhù)大家對基礎知識做一個(gè)系統的復習，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。
2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應付，根本不是用心去做的。這也是學(xué)習態(tài)度不端正的一個(gè)表現。
3、學(xué)習態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習習慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預習這項作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書(shū)。上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆；
還有些同學(xué)根本就沒(méi)把預習當成一項作業(yè)，語(yǔ)文書(shū)空白一片。一篇課文的.教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。
數學(xué)：
王意同學(xué)數學(xué)基本上考個(gè)位數，余佳慧同學(xué)不到40分，這二位學(xué)生數學(xué)基本上屬于低分率，其他少數幾位同學(xué)在學(xué)習上也存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學(xué)生應付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對你滿(mǎn)懷期待會(huì )和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；
課后復習鞏固；
遇到不懂的問(wèn)題一定要請教，不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計劃開(kāi)展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛(ài)護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿(mǎn)感激的！
英語(yǔ)：
絕大部分學(xué)生很不錯，落后的幾位同學(xué)王意、余佳慧等要想辦法努力趕上去。英語(yǔ)口語(yǔ)很多學(xué)生有待加強，參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽的人不多，英語(yǔ)風(fēng)采比賽是特長(cháng)加英語(yǔ)口語(yǔ)，只有具備這二個(gè)條件的學(xué)生才能取得好成績(jì)，但有特長(cháng)的人不多，人才匱乏。
科學(xué)：
優(yōu)秀率和及格率不成問(wèn)題，關(guān)鍵是平均分上不去。平時(shí)任務(wù)的落實(shí)不到位，知識點(diǎn)沒(méi)有理解，很多概念模糊。
二、在行為規范方面的問(wèn)題
六（8）班某些學(xué)生紀律性、自覺(jué)性不強，有待我們進(jìn)一步加強管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有半個(gè)小時(shí)。（讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等）。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書(shū)，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著(zhù)，要自覺(jué)。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習環(huán)境，提高我們的學(xué)習成績(jì)。
三、建議和希望
1、遇到問(wèn)題，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通交流，讓問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)，同時(shí)希望每個(gè)同學(xué)養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，如果在學(xué)習上遇到什么問(wèn)題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者，會(huì )盡一切所能幫助你。
2、作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。
3、聽(tīng)課習慣：上課認真聽(tīng)講，上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講主要表現在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。
4、教育方法上，多表?yè)P，少批評，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中來(lái)，讓她們覺(jué)得學(xué)習也是一種有趣的事，從體驗成功中找到自信。
5、我們老師擺正心態(tài)，不驕不躁，允許學(xué)生一天一點(diǎn)進(jìn)步，由量變到質(zhì)變，“冰凍三尺非一日之寒”。
我堅信：通過(guò)我們的共同努力，一定不會(huì )辜負學(xué)校對我們的期望，讓我們?yōu)楸毙≡倮m輝煌！加油—六（8）班，老師相信你們是最棒的！
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇13
各位老師：
今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天會(huì )議共有6名校長(cháng)作了經(jīng)驗發(fā)言，7名教師就自己任教的科目、班級管理基本情況以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑作了匯報，并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。中心校張校長(cháng)做了工作要求和安排。
根據四月份轄區學(xué)校統一期中檢測考試成績(jì)統計，六年級成績(jì)很不理想。
1、既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心
大家認為本屆六年級成績(jì)不好，形勢窘迫，不盲目樂(lè )觀(guān)，這就是憂(yōu)患意識的表現，但是我們也不能失去信心，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法，我們各科都是在前進(jìn)的。英語(yǔ)原來(lái)是我們的薄弱科目，但經(jīng)過(guò)兩年努力，得到有效的提高。數學(xué)是成為最薄弱的科目。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想１心中有目標，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標，并且看準看，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著(zhù)目標執著(zhù)地追求，成功的`路就在腳下。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個(gè)方面的工作：
一是對于六年級的學(xué)生一定要重視思想教育工作。六年級的學(xué)生無(wú)論從生理還是心理都處在一個(gè)比較特殊的時(shí)期，對于他們，我們要積極地去轉變師生關(guān)系和角色，放下師道尊嚴、高高在上的架子，俯下身子多與他們溝通、談心交流，多從生活和學(xué)習上關(guān)心學(xué)生特別是后進(jìn)生、問(wèn)題學(xué)生，少一些呵斥、責罵，多了解他們的內心世界，平時(shí)多參與學(xué)生的一些活動(dòng)，多與學(xué)生接近，這樣就會(huì )使學(xué)生感受到老師的真誠和平等，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打好基矗
要嚴抓班級紀律，著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級集體，良好的學(xué)習氛圍，談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
畢業(yè)班座談會(huì )校長(cháng)的演講稿 篇14
各位畢業(yè)班的老師們：
大家辛苦了！
由于眾所周知的原因，我們這一屆的畢業(yè)班工作不好做：升班時(shí)本身兩極分化較為嚴重；開(kāi)學(xué)初抽走32名學(xué)生；初三后教學(xué)進(jìn)度的加快等等，很大程度上對我們的工作帶來(lái)很多麻煩和困擾。一個(gè)天天面臨的問(wèn)題是：學(xué)生狀態(tài)低迷下，表現出的說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、遲到、作業(yè)不交等。正因為天天面對，天天考驗著(zhù)你的神經(jīng)。處于爬坡上坎的年級，學(xué)生自己的發(fā)動(dòng)機時(shí)時(shí)熄火，需要老師不厭其煩地勸導、激勵、鞭策，對我們的耐心時(shí)時(shí)提出挑戰，對我們的日常教學(xué)造成強烈的視覺(jué)沖擊。學(xué)生有學(xué)生的困擾和原因，老師有老師的難處和苦衷。這些，我經(jīng)歷過(guò)，我很能理解。這時(shí)，我最大的感受，也是曾經(jīng)我所做過(guò)的，那就是：堅守！
初中階段是一生中最重要的時(shí)光，做夢(mèng)的黃金季節，叛逆和自卑的路口交雜。怎么辦！
我說(shuō)三點(diǎn)：第一，將心比心。自己的孩子別人教，別人的孩子自己教。拿著(zhù)希望別人怎樣對自己孩子的做法，盡可能地照做。那就行了，不僅對得起學(xué)生，更對得起自己的良心。第二，大面積上教導，私下個(gè)別談話(huà)。只對事，不對人。在自己有激烈情緒的時(shí)候，緩一緩再說(shuō)。第三，做人比分數更重要。對我們現在這一屆的很多學(xué)生而言，分數的提升畢竟有限，過(guò)多的計較成績(jì)和分數，基本上作用不大。但是那些做人所需要的東西，如班級值日等所體現的責任和擔當；“謝謝！”“對不起！”好好說(shuō)話(huà)中體現的規矩和素養；和同學(xué)友好相處中鍛煉出的融入和共處能力；面對自己成績(jì)不佳，仍能不甘落后中的定力和韌性；針對自己實(shí)際，選擇適合自己的'目標，如哪怕上技校，而不是跟風(fēng)。這恰好是一個(gè)人最重要的個(gè)性魅力之一，也是精神成長(cháng)豐富自立的里程碑……
太多的變化，我們走到今天，整體比較穩定，不容易。復雜的社會(huì )環(huán)境和我們所處的年齡段，更讓我們有時(shí)候有力不從心之感。但是，工作要做，生活要繼續。那么，回到我們曾經(jīng)的初中時(shí)光，用那時(shí)我們對老師的期盼來(lái)提醒現在的工作，不乏是一種不錯的選擇。
不忘初心，方得始終。
最后，再次謝謝老師們的忍耐和付出！
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