高三班主任勵志演講稿（精選25篇）

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的高三班主任勵志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高三班主任勵志演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　今天是我們高三開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì )，從今天開(kāi)始，我們將正式步入高三。這一年，必將是驚心動(dòng)魄值得你們終生懷念的一年；這一年，你們十幾年的付出將有收獲，你們即將邁向理想的大學(xué)殿堂；這一年，你們將收獲友誼收獲快樂(lè )，收獲責任也收獲成長(cháng)。

　　作為你們的班主任，在我們共同的高三生活中，我對大家做出我的承諾：我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情，以最好的狀態(tài)帶領(lǐng)和陪伴大家共同走過(guò)高三！

　　首先，我再一次重申一下我們英才二班的班級奮斗目標：我們的一本上線(xiàn)要達到15人，所有的學(xué)生要達到二本線(xiàn)，另外，再加一點(diǎn)，我們要力爭實(shí)現北大清華的零突破！我相信，我們目標明確，我們師生同心，我們共同奮斗，我們必將達到也一定能夠達到我們的奮斗目標。

　　在我十一年的教學(xué)生涯中，我送過(guò)三屆高三畢業(yè)班，高三這一年，是最苦最累的一年，人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較，它是那么苦，那么累，然而，它又是那么的有意義，有價(jià)值，那么的令人回味無(wú)窮，令人終生難忘！

　　教育是陪伴，也是一種影響，這一年，作為你們的班主任，我必將盡職盡責，做好我的本職工作，今天我向大家匯報我在高三一年的工作要求，請大家對我的工作做好監督，如果我哪一天或者哪一階段，出現工作懈怠，希望大家對我及時(shí)提醒和批評！當然，我說(shuō)完之后，在座的每一位學(xué)生都要到講臺前，匯報大家在高三一年的學(xué)習目標以及具體的行動(dòng)要求，提請我們大家來(lái)對你進(jìn)行監督！

　　高三這一年，我必將認真備好每一節政治課，力爭每節課都要高效，認真研究高考，研究真題，認真改卷，提問(wèn)默寫(xiě)檢查決不放松！繼續加強政治優(yōu)勢學(xué)科的地位。

　　高三這一年，我將認真準備每一節班會(huì )課，每次班會(huì )，都會(huì )認真準備，大家進(jìn)行專(zhuān)題討論，力爭讓每一個(gè)人都來(lái)發(fā)表自己的看法，不搞一言堂。

　　高三這一年，每節課上課之前，只要我在學(xué)校，我一定會(huì )到班級維持好班級紀律，從一定意義上而言，一節課的質(zhì)量高低取決于課前的三分鐘！

　　高三這一年，每天早讀，我會(huì )重點(diǎn)做好英語(yǔ)和政史地的提問(wèn)檢查，每個(gè)周日晚上，我會(huì )繼續檢查各科作業(yè)的完成情況，數學(xué)到黑板上演算錯題，必須把學(xué)過(guò)的知識搞懂，必須把錯題做會(huì )！不要把高考想的太高大上，做好常規就一定會(huì )勝出！

　　高三這一年，自習課必須安靜，嚴禁任何理由發(fā)出聲音，擾亂公共秩序，心必須靜！心靜才會(huì )高效，對于出現干擾學(xué)習秩序的'行為嚴懲不貸！

　　高三這一年，我們將大力表彰學(xué)習成績(jì)優(yōu)異者，因為高考成績(jì)就是我們上大學(xué)的唯一依據，每次考試，課代表都要及時(shí)統計、反饋成績(jì)，表彰優(yōu)異者，以更好的形成比學(xué)趕超的良好班風(fēng)。

　　高三這一年，學(xué)校紀律的常規要求必須更加嚴格的貫徹執行，穿校服，不要帶手機，不要遲到，嚴禁談戀愛(ài)！早讀7：20開(kāi)始站立讀書(shū)，中午2：15到上課前站立讀書(shū)，晚自習必須準時(shí)到班！

　　高三這一年，我每周至少讀一本書(shū)，讀完每一本之后都要寫(xiě)讀書(shū)感悟，我每周至少會(huì )寫(xiě)三篇文章，我今年參加了鄭州教育博客大賽，到現在共計寫(xiě)了82篇文章，每篇至少1200字，大約已經(jīng)十萬(wàn)字！希望大家也能夠每天寫(xiě)日記，對你的高考作文乃至政史地必將大有益處！

　　其實(shí)，我現在想來(lái)，我們這一年決不僅僅是為了高考，那是為了什么？為了我們明年6月23號夜里12點(diǎn)查到一個(gè)讓我們滿(mǎn)意的高考成績(jì)，為了讓我們步入人生歡樂(lè )海洋的那一刻，為了讓我們有一個(gè)更加美好的前程，為了讓我們能夠終生銘記這一年，我們大家共同努力吧！

　　高三班主任勵志演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　在20XX年我們高二期末的時(shí)候，我們年級邀請了幾位考上了清華北大的上屆學(xué)長(cháng)給我們做報告。最后結束時(shí)每一個(gè)學(xué)長(cháng)都用一句話(huà)總結了自己的高三的感悟。我記得，姜白，一位保送清華自動(dòng)化系的學(xué)長(cháng)說(shuō)：“在任何時(shí)候都不要絕望�！�

　　也是在20xx年的暑假里面，我跟隨胡永老師去合肥中科大參加物理競賽的培訓。一天晚上，胡永老師在我們賓館的房間里面和我們聊天，從晚上8點(diǎn)一直到夜里1點(diǎn)多，聊了很多很多，但是他想表達的核心意思只有一個(gè)，那就是在任何時(shí)候都不要放棄。

　　現在想來(lái)，我也不知道為什么在那么多的記憶里面，在那么多勉勵我們走過(guò)高中走過(guò)高三那段時(shí)光的話(huà)語(yǔ)里，我唯獨對這兩句話(huà)有著(zhù)這么深的印象——但是今天，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我要對剛剛踏入高中門(mén)檻的你們說(shuō)：“在任何時(shí)候都不要絕望，不要放棄�！币驗槲液芮宄�，這兩句話(huà)對于我的意義。

　　準確說(shuō)來(lái)，在高中期間，有三件事情讓我瀕臨絕望。

　　第一件是在高二下學(xué)期的時(shí)候，我們組建了一個(gè)競賽班，三個(gè)強化班里面有競賽意愿的同學(xué)集中到一起組成一個(gè)班級，由學(xué)校組織輔導。但是當我們剛剛適應這個(gè)班級的生活后不久，江蘇省取消了競賽加分制度。也就是說(shuō)，我們本來(lái)為了加分的目的而搞競賽已經(jīng)失去意義，如果我們繼續搞下去，那么就只能是為了那僅有的幾十個(gè)保送名額而奮斗。因為對自己抱著(zhù)信心和希望，我選擇了繼續搞下去。事實(shí)上，在高二下學(xué)期這半年里面，我確實(shí)用了自己120%的努力在奮斗，我沒(méi)有浪費自己的一點(diǎn)時(shí)間。但是到了5月份的時(shí)候，我突然發(fā)現，不知道自己究竟是學(xué)的方法有問(wèn)題還是學(xué)的不扎實(shí)，總之我的水平始終停滯不前，甚至在一點(diǎn)點(diǎn)的下滑，原來(lái)會(huì )做的題目現在反而不會(huì )，原來(lái)不會(huì )的題目更是不知所措起來(lái)。當時(shí)我十分煩躁，不知如何是好。我甚至想要放棄繼續做競賽題目，放棄參加競賽，把高三之前的這個(gè)暑假用于復習高中知識來(lái)趕上其他那些沒(méi)有搞競賽而直接進(jìn)入總復習的同學(xué)。但是就在這時(shí)，我連著(zhù)聽(tīng)到了上面那兩句話(huà)。

　　我開(kāi)始正視自己的現狀。我寫(xiě)了一張紙貼在墻上，告訴我自己：“如果你的競賽繼續做下去，成功，當然很好；如果失敗，你損失的是半年的時(shí)間和付出的無(wú)數精力，但是得到的將是一次歷練，從這次失敗中的到的教訓以及在物理學(xué)科上扎實(shí)的功底，但是如果現在放棄，你沒(méi)有可能成功，你之前的付出將毫無(wú)意義�！蔽野堰@張紙貼在墻上，看了足足半小時(shí)，決定繼續堅持下去。后來(lái)競賽確實(shí)是失敗了，但我因為已經(jīng)對這件事情想的很清楚，所以很快的就從陰影中恢復了過(guò)來(lái)，投身于高考總復習之中。

　　第二次，是清華北大自主招生的時(shí)候。因為對程序不清楚，不知道可以自薦的事情，所以我們幾乎都在等著(zhù)學(xué)校的推薦。學(xué)校要求我們清華北大只能選擇其中的一所進(jìn)行自主招生的報名。我猶豫再三，選擇了清華。但是后來(lái)，因為名額不夠，落選了。當班主任告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了報名的截止日期，就是說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )進(jìn)行自薦來(lái)獲取機會(huì )。我的班主任安慰我的時(shí)候，我只是告訴他：“沒(méi)有事，沒(méi)有什么大不了的，我能理解�！钡�當時(shí)我的大腦已經(jīng)一片空白，我甚至不知道我當天中午是怎么走回到的。因為我清楚自己，因為少了那么多的復習時(shí)間，如果不靠自主招生的加分，在全省那么激烈的競爭中要有多么大的難度；我也在后悔，如果我選擇的是北大，那么是不是結果就完全不一樣。而且很多的同學(xué)和老師都認為我要去考，都會(huì )關(guān)切的問(wèn)我，什么時(shí)候動(dòng)身或者準備的怎么樣等等的問(wèn)題，而我卻不知道怎么回答他們。這樣沮喪和懊悔的`情緒纏繞我幾天，直到我想起，不該因為這種事情放棄。我告訴自己，不要再想這件事了，現在要做的是，只是安靜的學(xué)習而已。

　　第三次，在20xx年5月，離高考還有一個(gè)月時(shí)間。從3月份開(kāi)始，我的模擬考試成績(jì)就直線(xiàn)下滑，在5月初的蘇錫常第二次模擬里面，我考出了進(jìn)入高三以來(lái)的最低分，在班級和年級的名次也很低。以那種成績(jì)，想進(jìn)入清華北大根本是一件不可能的事情。而在之前，我遏制成績(jì)下滑所作出的一系列的努力絲毫不起作用，所以，我真的已經(jīng)瀕臨絕望：我數學(xué)成績(jì)不穩定的；我的化學(xué)，始終在拖后腿；我的作文已經(jīng)不知道該怎么寫(xiě)，總是達不到自己滿(mǎn)意的水準；我的英語(yǔ)，總是容易受自己情緒的影響；我一向自信并且很穩定的物理，卻總是在細節上出現問(wèn)題導致大題目丟大分。我甚至已經(jīng)不知道自己分數的底限在哪里，好像再出現什么樣的低分都是一件可能的事情，真的是一片迷惘。不過(guò)我還是沒(méi)有絕望，我只是調整了自己的心態(tài)，我不再要求自己一定要考上清華或者是北大給自己增加壓力，我也只是開(kāi)始專(zhuān)心致志的做著(zhù)更基礎的復習，一遍遍的閱讀課本，復習筆記，整理以前的試卷，總結和反思，用更輕松的心態(tài)迎接考試。在最后的一段時(shí)間里面，每當煩躁和對自己疑惑的時(shí)候總是告誡自己不要放棄，總能平靜下來(lái)，重新的投入到復習當中。最后我取得的高考成績(jì)，還是令我滿(mǎn)意的，因為從頭到尾，我都沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄。

　　和大家講了那么多，聽(tīng)起來(lái)好像是我一個(gè)人在發(fā)牢騷，憶苦思甜一樣。我說(shuō)這么多的原因只是想告訴大家，盡管我的經(jīng)歷有點(diǎn)特殊，可能你們不會(huì )有機會(huì )經(jīng)歷和我類(lèi)似的事情，盡管你們現在不知道高三究竟是一個(gè)什么樣的狀況，但是在你們今后的高中生活中甚至以后的生活中，總會(huì )遇到很多很多的事情，每一件事情都會(huì )逼迫你們作出選擇，甚至是你連選擇都沒(méi)有，但無(wú)論如何，我希望大家記住，在任何時(shí)候都不要絕望，都不要放棄。這就是我，在高中這三年中的到的最大的收獲。我們在最脆弱的時(shí)候總是需要一些東西去依靠，這句話(huà)，就是我送給大家的，我希望大家能夠記住，不管是不是它有點(diǎn)空，有點(diǎn)傻，但是相信我，它一定是對的。

　　最后，祝大家生活愉快，學(xué)習進(jìn)步。謝謝。

　　高三班主任勵志演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我發(fā)言的題目是：高三，責任與奮斗同行。

　　眨眼間，那輕松愉快的高一和生龍活虎的高二說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，不管你愿不愿意，也不管你高三是不是真的準備好了。好在老師、學(xué)長(cháng)早就一次次地告誡我們：高三注定是充滿(mǎn)艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。我們還能猶豫嗎？

　　走進(jìn)高三，“責任”是腦海中閃現最多的一個(gè)詞。是啊，20xx年，我們中的大多數將迎來(lái)莊嚴的成人儀式。成人意味著(zhù)什么？那便是責任。兩年前，我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園，帶著(zhù)對知識的渴求，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的`希冀。兩年來(lái)，我們遭遇過(guò)困頓，也收獲了快樂(lè )。那無(wú)數個(gè)晚自習，是老師辛勤的身影陪伴著(zhù)我們的筆尖沙沙；多少個(gè)寒冷的冬夜，是父母的悉心照顧讓我們睡夢(mèng)酣甜；數不清的日日夜夜里，焚膏繼晷的時(shí)光里，伴隨身邊的是同學(xué)們笑顏暖語(yǔ)……人們常說(shuō)，生活的旅途是一張沒(méi)有退路、充滿(mǎn)坎坷、不可預測的單程車(chē)票，其悲壯多于溫情，險阻多于順暢，那么，我要說(shuō)，在逆流航行的途中，我們還很幸運，因為有老師、家長(cháng)和同學(xué)們的全程關(guān)愛(ài)。是的，當我們遇到挫折，我們會(huì )不自覺(jué)地想起了他們�？山酉聛�(lái)的日子呢？我們不該自立嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，我們應該斬斷依賴(lài)的劣根，撕掉脆弱的標簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅強的脊梁，去笑對人生中的種種挑戰。

　　高三了，考試多是難免的。恰好四天前在高三（20）班教室考試，忙里偷閑欣賞了20班的“高三誓言”。其中一個(gè)同學(xué)“高三了，不能裝嫩了”的誓言開(kāi)頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩，說(shuō)得真好！也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天，我們再也不能裝了，因為我們已經(jīng)長(cháng)大。我們會(huì )鼓起勇氣，不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺，都要肩負責任，自立自強，為實(shí)現自己的理想風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔；我們也會(huì )心懷感恩，無(wú)論是對幫助、關(guān)愛(ài)過(guò)我們的老師父母同學(xué)和朋友，還是對那些素未謀面的他人，因為在我看來(lái)，感恩其實(shí)也是一種責任！

　　有了責任，萬(wàn)不可缺少奮斗，否則，責任便變成了一句空話(huà)。做人如此，學(xué)習亦然，高三更是這樣。

　　高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會(huì )彷徨，更不會(huì )退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅守“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘，我們將充滿(mǎn)不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們仍將“衣帶漸寬終不悔”；也許前面“路漫漫其修遠兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。

　　高三僅剩10個(gè)月時(shí)間，三百個(gè)日日夜夜，長(cháng)嗎？?jì)赡瓴贿^(guò)是一眨眼，“三十八年”也只不過(guò)是區區“彈指一揮間”，我們再也不能用烏托邦式謊言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書(shū)寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。

　　各位領(lǐng)導，老師們，我們早已拉滿(mǎn)弓，繃緊弦，現在唯一要做的就是努力努力再努力，堅持堅持再堅持。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學(xué)中求樂(lè )，問(wèn)中求樂(lè )，苦中作樂(lè )；我深信，天道酬勤，付出肯定有回報，不付出一定沒(méi)有回報；我堅信，只要我們“少年心事當拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會(huì )“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。

　　最后，我呼吁我們全體高三學(xué)子：讓我們把高三每一個(gè)充滿(mǎn)內涵的日子演繹成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，以責任和奮斗為主旋律，譜寫(xiě)出屬于我們自己的幸福之歌！謝謝大家。

　　高三班主任勵志演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　今天，是我們的班會(huì )日，我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。

　　我們是一個(gè)特殊的班級，我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級。我們都有過(guò)不同程度的失敗，甚至很多同學(xué)認為自己已沒(méi)有了什么希望。我想說(shuō)：年輕沒(méi)有失敗，大不了從頭再來(lái)，沒(méi)有什么可以失落的。我們也是人，為什么我們要承認自己不如別人，為什么我們就甘心停留在別人的身后！

　　我只想告訴大家，我并不強求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來(lái)！不要窩囊地活下去。

　　我們的世界，從來(lái)就不是為適應弱者而存在的。物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過(guò)奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們三班也曾經(jīng)別別人認為是最差的班級，那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝�(gè)人樣呢？就不能活出一點(diǎn)精神呢？我只要求你人活出一點(diǎn)精神來(lái)！

　　什么是精神？

　　有人問(wèn)抗日戰爭東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的武器裝備精良，戰斗力很強，你明明知道打不過(guò)日本人為什么還要打？馬占山回答：就算打不過(guò)他我也要甩他一身鼻涕！

　　這就是精神。

　　但是，我看到的是什么？我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習也不奮斗，即使玩都沒(méi)有耐心，玩都玩不出水平；我聽(tīng)到很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級沒(méi)有學(xué)習氛圍。你沒(méi)有看到我們班上很多同學(xué)，埋著(zhù)頭，為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠是客觀(guān)的，而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。

　　同樣是三班的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。

　　我們得問(wèn)一問(wèn)自己，活得有精神嗎？我們上課睡覺(jué)，理由是聽(tīng)不懂；我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣；我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么？到底需要什么？

　　我和同學(xué)們講過(guò)自己的故事，在初二的那年，跟隨著(zhù)很多不學(xué)習的同學(xué)，我也逐漸將課本拋在了腦后，語(yǔ)數外三科我也只有語(yǔ)文可以考個(gè)及格分。120分的英語(yǔ)只能考30—40之間，因為這是一個(gè)什么都不會(huì )的孩子瞎蒙都可以得到的分數，因為英語(yǔ)的選擇題多。數學(xué)120分我只能考到0—20之間，因為我什么都不會(huì )，因為連續的補考不及格我還被老師罰過(guò)兩塊錢(qián)，知道嗎，兩塊年在上個(gè)世紀的80年代末的農村家庭它意味著(zhù)多少錢(qián)，當我向父母張口要的是因學(xué)習成績(jì)差而被罰的款時(shí)，父母的心傷的有多重��！

　　就這樣，我的初二廢了。我永遠忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費明生的同學(xué)，他嘆息著(zhù)告訴我：兄弟，你廢了！知道嗎？我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊，我不想接受被廢了的這個(gè)現實(shí)。我問(wèn)他：大哥，我該怎么辦？他就告訴我了七個(gè)字：像個(gè)男人，拼命學(xué)！

　　從此，我就在心底告訴自己：活出個(gè)人樣來(lái)！那時(shí)我幾乎抓住了能抓住的一切時(shí)間，我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì )趕上別人。那時(shí)我買(mǎi)了很多參考書(shū)，一個(gè)個(gè)題目來(lái)做，不會(huì )的就問(wèn)別人，好的題目和重要的題目都記在了筆記本上，然后反復地看反復地琢磨。知道嗎？初三一年，只是筆記我就做了21大本。

　　一口氣，一種活出人格和男人的信念，我在當年的中考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了我們縣最好的高中，而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人！

　　是的'，我有了一個(gè)好的結果，但數年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結果，而是奮斗的過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程讓我明白了生命的價(jià)值，讓我培養了至今勤奮的習慣。

　　記住，我的同學(xué)們：結果并不那么重要，重要的是我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。奮斗著(zhù)，才是年輕的生命！

　　只要明白了這個(gè)道理，不管基礎多差，不管從什么時(shí)候開(kāi)始，都不算晚。高考算什么？再難，也不能把你打敗。

　　奮斗過(guò)，就算失敗，也是一個(gè)偉大的失敗者，這樣的人生才充滿(mǎn)了意義！比起每天漫無(wú)目的的漂流，不知道要強過(guò)多少倍。

　　即使現在離高考只有一年的時(shí)間，我們還有的是時(shí)間，即使你認為你已經(jīng)毫無(wú)希望，你也不能放棄，你沒(méi)有任何理由放棄，那不是強者的選擇！

　　生活就是這樣，當你認為你行的時(shí)候，你還就真的成為了一個(gè)行的人�？吹搅藛�？你們的班主任，一個(gè)可以出書(shū)可以到處講學(xué)的年輕人，曾經(jīng)他是多么的狼狽，而今他可以體面地說(shuō)：我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣，當你認為你不行的時(shí)候，你還真會(huì )不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著(zhù)，而我們的頭顱是高昂著(zhù)朝上的嗎？因為我們是人，因為我們有著(zhù)最高貴的靈魂，我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以，因為我們高貴，我們就不能等同于動(dòng)物；因為我們是萬(wàn)物之靈長(cháng)，我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉！

　　同學(xué)們，活出我們的精神吧，活出精神不是要超越別人，所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂，而是超越了自己�；畛鼍�神是為了證明我們將善待我們的青春，是為了證明我們可以去奮斗，可以去創(chuàng )造。不管我們曾經(jīng)有多差，我們都能在奮斗中找到自己、贏(yíng)得尊嚴！

　　你這樣做了，這樣堅持了，你將會(huì )看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開(kāi)。因為，你已經(jīng)在對所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說(shuō)：我將主宰自己的命運，我將擁有屬于自己的精彩人生！

　　記住《羊皮卷》的那句話(huà)吧！

　　我為成功而生，不會(huì )失敗而活。

　　我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭。

　　我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴！

　　高三班主任勵志演講稿 篇5

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　有個(gè)女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

　　終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終于去了它該去的地方。

　　故事講到這里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的.塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳��？

　　同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？

　　當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。

　　綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人離文明遠去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。

　　高三班主任勵志演講稿 篇6

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　斗轉星移，彈指一揮間，歲月的列車(chē)即將把你們帶出高中的校園，甚至來(lái)不及想一想，你們就要涌向生活的四面八方，馬上就要各奔東西去追尋各自人生的夢(mèng)想。如許匆匆，如此急忙，此時(shí)此刻，此情此景，我該說(shuō)些什么呢？

　　我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。三年只一瞬，千載楊柳情。相逢又告別，歸帆要遠征。聚散尋常事，高歌奔前程。莫作小兒女，淚濕沾衣巾。

　　人生之路就像環(huán)形跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)總是在一起：舊的終點(diǎn)就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)，為昨天留下記錄；起點(diǎn)，預示著(zhù)更美好的明天。

　　南風(fēng)輕輕吹，時(shí)光匆匆歸。如果我能夠，我愿將心底的一切揉進(jìn)今夜的分別，但我不能啊，那就讓我們以沉默握手來(lái)告別這一切 ，緊緊地握一握手吧 ！手有意，手有情，掌心中注滿(mǎn)了千言萬(wàn)語(yǔ)……別管將來(lái)如何，至少我們曾經(jīng)相聚過(guò)。人生的記憶有很多，但愿你的記憶里有個(gè)我。在最好的時(shí)刻分離，我們不要流淚，大家把彼此裝進(jìn)心底，相信以后還能有緣再會(huì )。今日的分手道一聲”珍重“，明朝的相逢賀一句”成功“！

　　動(dòng)身的.時(shí)刻到了，不必惋惜，不必告別 ，校門(mén)外有的是鮮花簇擁的前程！快到生活的星圖上尋找自己的位置，讓我們用自己的閃爍的星光互傳喜訊，表情達意！生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃亮；價(jià)值，于大河的奔流中開(kāi)創(chuàng )！讓我們從東升的太陽(yáng)中尋找節奏，從蔥郁的森林中尋找色彩，從洪亮的雞鳴中尋找旋律，珍惜自然，熱愛(ài)生命，善待自我，寬容他人，學(xué)會(huì )思想，勇于開(kāi)拓，譜寫(xiě)出壯麗的青春頌歌！

　　生活的海洋已鋪開(kāi)金色的航道，浪花正分列在兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束，勇敢的去吧 ，朋友！豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳——起航吧，青春的船！

　　天空吸引你展翅高飛，海洋召喚你揚帆起航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁 ……出發(fā)吧，我祝福你們，一帆風(fēng)順，旗開(kāi)得勝，題名金榜，前程無(wú)量 ！

　　高三班主任勵志演講稿 篇7

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　這一年里，無(wú)論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學(xué)生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現。每次考試，不僅產(chǎn)生成功者，也會(huì )產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無(wú)論成功與失敗，都只是高考前的經(jīng)驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價(jià)值。老師都希望學(xué)生考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)，畢竟，學(xué)生的成績(jì)是衡量老師教學(xué)水平最直接最重要的標尺。

　　有考上大學(xué)的，就有考不上大學(xué)的；有考上好大學(xué)的，就有考上普通大學(xué)的。普通大學(xué)的通知書(shū)很多時(shí)候成為了一塊雞肋，拿著(zhù)沒(méi)意思，丟了又可惜。于是在各個(gè)大學(xué)里，有很多祥林嫂似的學(xué)生，不厭其煩地述說(shuō)自己的憤怒與不幸，這種情緒會(huì )影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學(xué)的，拉不下臉讀職校，有的繼續補習，有的沉淪在家，有的出去打工。中國有很多白手起家的傳奇故事，我的同學(xué)里也有讀個(gè)高中后來(lái)當了小老板的，但是大多數做著(zhù)難以抬頭的體力活。幾乎隔個(gè)兩三年，我們就要開(kāi)次高中同學(xué)會(huì )，同學(xué)會(huì )的目的是大家交流聯(lián)系，回憶高中美好生活，不過(guò)后來(lái)高中同學(xué)會(huì )開(kāi)成了精英會(huì )，人越來(lái)越少，沒(méi)有考上大學(xué)的、現在混得不太好的干脆不來(lái)了，剩下幾個(gè)感覺(jué)不錯的人神吹自己的光輝業(yè)績(jì)。

　　中國人對于成功者很寬容，對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺(jué)得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會(huì )占有空氣，制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng )業(yè)歷程，眼里充滿(mǎn)了對人世冷漠的失望�，F實(shí)是殘酷的，舉世皆然，然而老師會(huì )自然不自然地夸大現實(shí)，希望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最后一點(diǎn)力量沖刺。很多學(xué)生是可憐的，吊著(zhù)鹽水看書(shū)，發(fā)著(zhù)高燒啃課本，沒(méi)有方向地做套題，他們堅信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比喻誰(shuí)都懂得，但是在社會(huì )畸形的攀比下，仍然認為唯有讀書(shū)高。

　　同學(xué)們，當你們要登上人生又一個(gè)階梯要踏出校門(mén)的這一刻，作為你們的領(lǐng)路人，突然有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，說(shuō)給你們聽(tīng)。

　　高考終于到來(lái)了，親眼見(jiàn)證了你們考場(chǎng)上的.拼搏，原本以為今天坐在返校車(chē)上應該仍然被疲憊、乏累充斥，然而當最后一場(chǎng)考完的那一剎那充溢在內心的卻是更多的滿(mǎn)足。耳畔不時(shí)傳來(lái)你們討論試題的聲音，笑聲中滿(mǎn)是希望。老師，窗口風(fēng)大我幫你擋著(zhù)。原本以為早已練就得從容平靜的內心卻被你們這一句句看似平常的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著(zhù)，澎湃著(zhù)此時(shí)此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著(zhù)什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應聲的呼喊，似乎也傳達了你們的眷戀，對這三年武校生活的眷戀，對彼此間同學(xué)友情的眷戀，還有，對我這個(gè)攙扶著(zhù)你們一路歡歌走過(guò)來(lái)的班主任的眷戀。

　　一起走過(guò)的三年，我們風(fēng)雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有歡笑在此時(shí)此刻，更多的留在我們心底的卻應是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時(shí)靜坐在車(chē)窗前，過(guò)往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作為你們的班主任，我自豪，慶幸自己遇到了你們這群可愛(ài)的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個(gè)日夜。原來(lái)，付出之后收獲更多的是滿(mǎn)足。這個(gè)春天似乎真的不尋常。

　　回首看著(zhù)你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿(mǎn)成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽(yáng)。同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，老師衷心的祝愿你們每一個(gè)人，能夠以此刻為起點(diǎn)，開(kāi)啟人生的另一片輝煌�；�離情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天。同時(shí)也希望你們能夠時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，都能回來(lái)看看。

　　高三班主任勵志演講稿 篇8

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　作好了離散的準備，卻又再一次地團聚。不只是班級代碼由0821變成了0819，不只是增加了幾個(gè)過(guò)去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調整了部分科目的老師(英語(yǔ)的封湘秀老師再度回到我們的身邊，化學(xué)改由李海英老師執教)，最重要的是，我們得面對人生的一次大考，我們在這一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因為懈怠二留下遺憾。

　　同學(xué)們，從你跨進(jìn)這個(gè)教室門(mén)開(kāi)始，你，你們，就是高三了，就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思：昨天的時(shí)光是否虛度，曾經(jīng)的夢(mèng)想是否依然，如今的雄心壯志是否還在飛揚?我們要忘記以前的成功與失敗，我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗和教訓。忘記過(guò)去，一個(gè)生機勃勃的希望的春天才會(huì )來(lái)臨了;銘記歷史，一個(gè)生機勃勃的希望的春天就一定會(huì )來(lái)臨。

　　知道年級的工作安排，一些曾經(jīng)攜手戰斗的優(yōu)秀的同事無(wú)緣xx屆高三，而我有幸留了下來(lái)。我明白這里有審視，有期待，有認同，也有希望。高三這一年，承載著(zhù)你們太多的期待，肩負著(zhù)家長(cháng)太多的希望，擔負學(xué)校太多的重托。我感覺(jué)到擔子不輕。

　　16日9:00召開(kāi)了20XX屆高三動(dòng)員大會(huì )。這兩天我一直思緒綿延，輾轉反側，真的難以入眠。想了很多，今天主要談兩個(gè)問(wèn)題和三個(gè)希望：

　　首先我想問(wèn)：走進(jìn)高三0819班，在座的還有想申請退學(xué)的嗎?如果有人不愿意繼續在校學(xué)習，我將負責任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們：自學(xué)照樣可以成才，條條道路通羅馬。不過(guò)，我也負責任的告訴大家：如果這樣的話(huà)，你將為此付出更為慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難、更加曲折。在現時(shí)的中國，輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢(mèng)想的幾率更小，代價(jià)更大;在現時(shí)的中國，考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大，它是我們人生的唯一捷徑!

　　其次我想問(wèn)：明年的今天，你，在哪兒?在干什么?心情怎么樣?有兩種可能：

　　一，和大多數同學(xué)一起，領(lǐng)取了自己如意的大學(xué)錄取通知書(shū)，準備赴一所理想的大學(xué)學(xué)習。

　　二，離開(kāi)家，離開(kāi)父母，在遙遠的異鄉，孤身一人，居無(wú)定所的打工。你，選擇哪一個(gè)?

　　可以說(shuō)，“一”是一條充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露、鮮花掌聲、金錢(qián)財富、香車(chē)豪宅、帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視、落人唾棄、遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉、令自己無(wú)皮無(wú)臉的可恥的廢道!可以說(shuō)，“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!

　　那么，如何才能實(shí)現“一”，避免“二”呢?

　　首先，我們要有一個(gè)新的目標。

　　每個(gè)人要根據自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我們當中的很多人并不是沒(méi)有目標，而是有了目標以后缺少兩樣東西：一是缺切實(shí)可行的計劃，二是缺遇到困難繼續堅持的信心。我們都知道一口吃不成一個(gè)胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)用好了每一節課就能抓住每一天，不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢，不要把今天的問(wèn)題留給明天，明天還有明天的事，每天前進(jìn)一小步，一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。

　　第二，我們在坐的所有人都要向豬學(xué)習，學(xué)習豬專(zhuān)心致志成就理想的精神!

　　豬，吃了睡，睡了吃!豬，屁事不管，天塌了，有圈撐著(zhù)。豬，不理毛、不擦嘴、不擦屁股。豬，與世無(wú)爭——罵它，它哼一聲，不動(dòng);踢它，它搖搖尾，向前挪一步;打它，它擺擺頭，向后退一步。該吃還是吃，該睡還是睡!豬為什么會(huì )這樣?為什么能這樣?很簡(jiǎn)單——豬能專(zhuān)心致志地懷抱自己的理想!豬活著(zhù)的目的就是長(cháng)肉!吃，是為了長(cháng)肉，睡，也是為了長(cháng)肉!

　　我們學(xué)習豬，就是要學(xué)習豬的這一難得的精神!

　　學(xué)習豬，就是“吃”了睡，睡了“吃”!豬吃的是食，我們吃的是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、生物、化學(xué);豬長(cháng)的是肉，我們長(cháng)的是成績(jì)，是分數!學(xué)習豬，兩耳不聞窗外事，天塌了有教室撐著(zhù);學(xué)習豬，與人無(wú)爭——罵你祖宗，你點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑;踢你屁股，你撲撲灰，揉一揉;打你臉，你不抬頭，摸一摸!試想，你這樣做，誰(shuí)還無(wú)聊再找你了?我們?yōu)槭裁匆�這樣做?很簡(jiǎn)單——長(cháng)分數!我們的根本目的是——長(cháng)分數!這一點(diǎn)對一些孩子徘徊是否讀高三、是否要轉班的同學(xué)更有指導意義。

　　第三，我們要用我們明亮的眼睛打造屬于我們的天堂

　　有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說(shuō)："來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。" 他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(cháng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(cháng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無(wú)可奈何。"來(lái)吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè )地歌唱著(zhù)幸福。

　　"為什么?"這個(gè)人不解地問(wèn)，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著(zhù)說(shuō)："很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì )喂別人。"

　　我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門(mén)總提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他："你又看不見(jiàn)，為什么還要提著(zhù)燈籠走路?"那個(gè)盲人認真地回答說(shuō)："這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"

　　同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足?對待學(xué)習的`困難，是躲避還是積極的面對?

　　說(shuō)到這里，聰明的你一定會(huì )明白我的意思：我為人人，人人為我!先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!

　　同學(xué)們每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認真的學(xué)，結果是一事無(wú)成。當別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

　　第四，我們都要能守得規矩，畫(huà)成方圓

　　有個(gè)中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習，一邊打工，給老板洗盤(pán)子。日本餐館規定，盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國度無(wú)法生存，只得黯然回國。

　　任何游戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會(huì )占便宜，長(cháng)遠看，必將碰壁。中國象棋里“馬走日，象走田，小卒一去不回還”這是規矩，守得規矩才有得玩，否則，玩不了;拳擊有規矩，不能拿斧頭砍;足球有規矩，不能越位，不能手球。

　　班級管理也是如此。規章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個(gè)人的長(cháng)遠利益，絕對是有百利而無(wú)一害的。我們0821班與0820班一直不相上下，但是就是在期末的時(shí)候松懈了兩個(gè)禮拜，我們的成績(jì)就好20班有了巨大的差距。

　　為了班級的整肅嚴謹，為了同學(xué)們長(cháng)遠的利益，老師難免會(huì )犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠學(xué)習生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

　　同學(xué)們，一年后——20XX年6月7日，我們將步入高考的考場(chǎng)，決定你今后人生的道路。一句話(huà)：常想明年的今天，不忘今天的明年，爭做一頭偉大的學(xué)習豬，享受真正的人生!同學(xué)們，面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

　　高三班主任勵志演講稿 篇9

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　去年我帶了245和246班兩個(gè)班的語(yǔ)文課。這一年我大膽地嘗試了語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，開(kāi)始了自己的創(chuàng )新教學(xué)之路。重點(diǎn)進(jìn)行了兩方面的教學(xué)工作：

　　一是創(chuàng )新課堂教學(xué)方法，幫助學(xué)生在短時(shí)間之內積累一定量的語(yǔ)文教材知識（字詞、名句、文學(xué)常識等）。每一冊按課文進(jìn)行了知識的積累，學(xué)生積累了一定量的語(yǔ)文素材，語(yǔ)文能力有了大的提高，大部分學(xué)生能對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生學(xué)習的興趣。

　　二是根據高考閱卷的經(jīng)歷和點(diǎn)評滿(mǎn)分作文的一些成果，進(jìn)行了有針對性的作文教學(xué)。針對高考語(yǔ)文作文的實(shí)際，參照我點(diǎn)評的論文《贈一對鷹的翅膀給你》中提出例如高考作文的“精品意識”和“亮點(diǎn)意識”，給學(xué)生樹(shù)立了好作文的標準，引領(lǐng)學(xué)生來(lái)寫(xiě)作。另外我還和學(xué)生一起寫(xiě)作文，為學(xué)生當堂示范作文，可以說(shuō)收到了一定的效果，盡管這樣嘗試了但我的感覺(jué)是自己在訓練方法上可能還不夠科學(xué)、學(xué)生的語(yǔ)文素養參差不齊造成的教學(xué)困難等使得作文教學(xué)的效果不高，這些都有待于在今年教學(xué)實(shí)踐中繼續摸索和不斷總結經(jīng)驗。

　　我需要反思的還有這樣幾點(diǎn)：

　　1.自己沒(méi)有認真地研究學(xué)生和了解學(xué)情，也就是對教學(xué)對學(xué)生的`投入還不夠。

　　2.沒(méi)有深入地研究教學(xué)大綱和考試大綱。

　　3.沒(méi)有認真地落實(shí)好談話(huà)制度，入心入境的談心是不到位的。

　　4.作文訓練必須有具體的訓練，不能只有理論。

　　留給我的教訓：

　　1.必須放手讓學(xué)生自己去積累。老師要引導學(xué)生積極地去閱讀積累。

　　2.必須深入地了解學(xué)情，必須以高度的責任感和使命感投入工作，否則就是失責。

　　3.堅決反對語(yǔ)文學(xué)習不積累而一味地訓練。

　　高三班主任勵志演講稿 篇10

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　高三的同學(xué)們，寒窗十二載，離成功只有一步之遙，你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血。此刻新的一個(gè)學(xué)年提前開(kāi)始了。奧運、搬遷種種因素決定這個(gè)新的學(xué)年我們師生要面對和克服更大的困難。

　　但走到今天，我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。不要害怕挑戰，退縮并不能使我們的生活遠離挑戰，因為挑戰本來(lái)就是生活中的常態(tài)展望未來(lái)，新的學(xué)期，帶來(lái)了新的挑戰的同時(shí)，也孕育著(zhù)新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰性的一年，我們每一位同學(xué)都應站在新的起跑線(xiàn)上認真地審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗!

　　古語(yǔ)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！蓖瑢W(xué)們計劃怎樣度過(guò)高三呢？

　　一、思想更具深刻性

　　高三了，你們對事物的判斷應該不再會(huì )是浮光掠影。只有有思想，才會(huì )讓生命有升華。惟有深刻的思想才能保有做人的獨立風(fēng)格和個(gè)性，少一點(diǎn)抱怨，多一份自信�？炭鄬W(xué)習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。我們要對自己的前途負責，如果你自己都不努力一點(diǎn)的話(huà)，這個(gè)世界就沒(méi)有拯救得了你的天使。當你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習就能夠認真堅持的時(shí)候，你就成功了一半。這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能了。同學(xué)們，無(wú)論你現在的成績(jì)怎樣，你都必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩(shī)里面說(shuō)的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準了一個(gè)目標，我們就應該義無(wú)反顧地走下去。要知道，很多事情，玩呀，戀愛(ài)呀，到了大學(xué)里、到了社會(huì )上都來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習。很多人會(huì )感嘆自己高中時(shí)沒(méi)有真正努力以至于現在生活不理想，從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己高中沒(méi)有玩好。

　　二、學(xué)習更具系統性

　　要努力培養自己獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，重視基儲做好基本題，練好基本功，拿到基本分。重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。注意相近、相似、相關(guān)內容的區別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統地強化綜合性的內容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片。強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。要及時(shí)查缺補漏。突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練能力、練技巧。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著(zhù)老師的計劃走，我們的老師都有著(zhù)豐富的高考復習經(jīng)驗，一定不要自以為是，不要用自己的前途做賭博。

　　三、更要有一個(gè)良好的心態(tài)

　　人生豈能沒(méi)有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標做成沙袋捆綁在身上，每前進(jìn)一步都感到無(wú)比沉重，巨大的壓力與莫名的恐懼就會(huì )不斷向你襲來(lái)，如果這樣的話(huà)，你將與前方道路上那個(gè)成功的自我失之交臂。高考七分靠水平，三分靠心理。要學(xué)會(huì )用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當你在學(xué)習中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)請你對自己說(shuō)“我真行!”當你遇到挫折時(shí)請你暗示自己“不要緊!”當你精力不夠充沛時(shí)請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁!”平常的考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，為高考鋪路架橋。此時(shí)，人的耐受力、堅韌度較比人的智力更重要、更偉大。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。希望同學(xué)們以對自己一生負責的態(tài)度，自覺(jué)把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

　　而教師這一職業(yè)，注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密聯(lián)系在一起。你們的成長(cháng)使我們驕傲，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成功是我們的榮耀，我慶幸，我感激，但我更期盼未來(lái)。

　　我代表高三所有教師鄭重承諾：風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的'蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護航的風(fēng)帆。我們高三的全體教師都將以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，努力地把自己的工作做得更好。

　　同學(xué)們，“天道酬勤”。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，更要“勤”字當頭，要有高度的熱情，百分之百甚至百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心，迎難而上，以“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的豪邁氣概，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

　　同學(xué)們、老師們，眾心成城。我想有我們的通力合作，有我們的相互支持，我們的面前將沒(méi)有難題，我們的高考定將創(chuàng )造新的輝煌。

　　高三班主任勵志演講稿 篇11

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　偉人歌德曾說(shuō)過(guò)：“如果你失去了財產(chǎn)，你只失去了一點(diǎn)；如果你失去了榮譽(yù)，你就失去了很多；如果你失去了勇敢，那么你就失去了一切�！备咧袑W(xué)習階段是一個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程，這條路上需要我們用勇氣，用拼搏，全力以赴應對前方的挑戰，才能昂揚向上，成就輝煌。還有一個(gè)星期，期末考試就將來(lái)臨，同學(xué)們，準備好迎接這次挑戰了嗎？

　　有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當平地；而慵懶的人，卻常把平地當高山。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，才能沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的.平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于廣闊的藍天。只有敢于拼搏，敢于挑戰的人才能領(lǐng)略到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。學(xué)習路上難免會(huì )跌跌撞撞，每一次的挑戰，都是上天用來(lái)考驗我們的禮物。距離期末考試僅剩一星期的時(shí)間，有的同學(xué)可能已經(jīng)蓄勢待發(fā)，有的同學(xué)可能還在茫然徘徊，可能還有一些知識點(diǎn)沒(méi)有復習到位，可能還有一些題目不會(huì )解答。但是，只要你想努力，一切都來(lái)得及。從現在起，利用好接下來(lái)的一星期，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，查缺補漏，全力以赴，努力地用實(shí)際行動(dòng)迎接這次挑戰，方能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。同學(xué)們，你們正值青春年少，人生不拼不精彩，考場(chǎng)是戰場(chǎng)，也是展示你們才華的舞臺。期末考試在即，請拿出你們的'智慧和勇氣，和老師們一起做好準備，全力以赴，應對挑戰，鑄就輝煌！

　　高三班主任勵志演講稿 篇12

親愛(ài)的同學(xué)們，我的朋友們!

　　大家下午好

　　XXXX即將過(guò)去，世界末日并沒(méi)有到來(lái)。時(shí)間不會(huì )停滯，新年的腳步不可阻擋，我們的xxxx，如期而至。

　　今天，我們相聚在這里，共同度過(guò)高三(1)班第一次也是最后一次迎新年會(huì )，共同見(jiàn)證時(shí)光的跨越，歲月的更迭。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，新年的鐘聲即將敲響，我們又將長(cháng)大一歲，迎來(lái)充滿(mǎn)奮斗和希望的xxxx年。

　　xxxx，是我們長(cháng)大成人的一年，是放飛我們夢(mèng)想的一年，是我們人生旅程新的起點(diǎn)�；厥走^(guò)去的2019，我們充滿(mǎn)了感恩懷念;展望xxxx，我們更充滿(mǎn)了信心與期待。相信你們，十八歲的天空，會(huì )更加晴朗而湛藍!開(kāi)滿(mǎn)鮮花布滿(mǎn)荊棘的路，已經(jīng)在我們眼前展開(kāi)，前方的風(fēng)景或未可知，未來(lái)無(wú)限可期。

　　在過(guò)去的一年里，我走過(guò)了很多地方。越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)雜志，通過(guò)各種渠道，知道了我們一班，知道了有這樣一群孩子，一直奮斗在實(shí)現夢(mèng)想的路上。也有很多人來(lái)到我們這里，親眼看到了大家是怎么生活、怎么學(xué)習的。我們的班是普通的，但我們的班又是不平凡的。我希望，在新的一年里，我能帶著(zhù)大家，走得更遠，飛得更高。

　　因為工作的關(guān)系，我經(jīng)常在周末趕赴外地。但不管我在多么遙遠的地方，走過(guò)千山萬(wàn)水，在我的心里，永遠有一份牽掛，這份牽掛，是你們。有時(shí)我在千里之外的異地他鄉漫游，接到你們或者你們家長(cháng)的電話(huà)，很有一些親切感，于是像自己家人一樣聊天攀談，全然沒(méi)有想到電話(huà)費正在迅速消失。在今年的最后一天，我要對大家說(shuō)一聲：謝謝!在我四十多年的生命旅程中，應該感謝的人太多，但是，在今天，我只想把這聲謝謝送給大家。你們的表現，你們的'進(jìn)退，你們的得與失、喜或憂(yōu)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我心。因為你們，才有故事，才有幸福。我深深知道，老師都是學(xué)生成就的。沒(méi)有你們，就沒(méi)有教師的一切。所以，每一個(gè)教師最應該感謝的，就是他的學(xué)生。我因為你們而感到幸福，我為能有機會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)大家前進(jìn)，和大家一起度過(guò)人生中最有意義的一年時(shí)光而感到驕傲。

　　但是，我還想說(shuō)聲抱歉。因為太過(guò)繁忙，我有些時(shí)候還是不能陪伴在你們身邊，我對很多同學(xué)的關(guān)心還不夠。今天，也希望大家能忘掉老班的種種不好，來(lái)年，我還要努力，我要做得更好。

　　人，要常懷感恩之心。在過(guò)去的一年，在過(guò)去的十幾年，我們要把感謝送給所有幫助過(guò)我們的人。我們的朋友，在我們最困難的時(shí)候給予我們無(wú)私的幫助，在我們歡樂(lè )的時(shí)候和我們真誠地分享喜悅。我們要把感激送給他們。我們甚至還要把感謝送給那些對我們不好的人，因為這些人的存在，而我們更加成熟，更加堅強。不要對這個(gè)世界充滿(mǎn)了抱怨，你們的人生旅途才剛剛開(kāi)始，你當懷著(zhù)感恩之心擁抱這個(gè)世界。

　　我們感謝這間簡(jiǎn)陋的教室，為我們提供了安心學(xué)習的場(chǎng)所;

　　我們感謝父母，他們給予了我們生命，呵護我們成長(cháng);

　　我們感謝所有的老師，不管他們對我們的要求多么嚴格，他們一心為著(zhù)我們的好，我們記著(zhù);

　　我們感謝陳翰。

　　高三班主任勵志演講稿 篇13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　三年之前，你們從初中的學(xué)校離開(kāi)，在xx學(xué)校相聚，我們在三年前相聚在這個(gè)校園里，現在你們也已經(jīng)畢業(yè)了，在三年的時(shí)間里，不管是身體還是心理上，都發(fā)生了或多或少的變化，也成熟了很多，回想起自己當初見(jiàn)到你們的第一眼，那時(shí)候的你們還是非常的青蔥和幼稚，再看看現在的你們，是那么的成熟和懂事，對于自己的一言一行都能夠有很好的考慮，也可以更好的完成自己的學(xué)習，在生活當中也可以變得更加的出色。

　　其實(shí)在陪伴了你們三年之后，雖說(shuō)你們并不是我送走的第一屆畢業(yè)生，但是每每到這個(gè)時(shí)候，我都感到非常的不舍，盡管自己清楚的知道自己的內心的不舍也不能阻止你們的離開(kāi)，你們現在的離開(kāi)也是為了更好的去完善自己和更好的成長(cháng)，我也沒(méi)有資格去阻攔也不會(huì )去選擇阻攔，所以現在自己的不舍也會(huì )被我藏在心底，對你們更多的`還是希望你們可以在離開(kāi)大學(xué)之后，在自己的學(xué)習上面更加的努力，在生活上也能夠更加的美好，我也對你們充滿(mǎn)了期待，我也希望在這個(gè)最后的時(shí)刻，在這個(gè)分別的時(shí)刻，你們可以將我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，我也對之后你們去往更好的學(xué)習，在之后的日子里的生活而感到擔憂(yōu)。

　　我對你們也還有最后的幾句話(huà)想說(shuō)，希望你們也不要覺(jué)得我啰嗦，能夠明白老師的良苦用心，更是可以很好的做到這些，不管未來(lái)你們是在什么樣的環(huán)境或是氛圍里面，我都希望你們不會(huì )放棄自己學(xué)習的腳步，要知道在現在的生活當中，知識是自己最為堅固的后盾，是自己最為牢固的基礎，我們也要更加的豐富自己的內心知識，對自己的精神世界也可以通過(guò)知識來(lái)提高，在學(xué)習之余也要更好的提升自己的素質(zhì)，有一個(gè)好的素質(zhì)和好的態(tài)度也是至關(guān)重要的，所以不管是學(xué)習上還是生活當中，你們都要去認真的完善自己，只有當自己足夠的優(yōu)秀的時(shí)候，自己的未來(lái)更會(huì )更加的美好。

　　現在你們的高中生活也要過(guò)去了，相信你們也已經(jīng)感受到了時(shí)間的流逝，我也希望你們可以在往后的日子里，抓緊一切的時(shí)間，利用好自己有限的時(shí)間，去做更多的事情，也希望你們在未來(lái)會(huì )變的更好，未來(lái)的美好也會(huì )在未來(lái)等待著(zhù)你們的到來(lái)。

　　畢業(yè)快樂(lè )，我的孩子們，希望你們前途似錦，未來(lái)光明，也希望你們可以堅持不懈，勇往直前。謝謝！

　　高三班主任勵志演講稿 篇14

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好

　　今天我看到了曾經(jīng)熟悉的舊面孔，我有一種相逢的喜悅。今天我也看到了不太熟悉的新面孔，說(shuō)實(shí)話(huà)對你們這些新面孔我還沒(méi)找到感覺(jué)，但我請大家都放心。為什么這么說(shuō)呢，舊面孔你別仗著(zhù)和我有老交情，那么就期待著(zhù)在以后的日子里你就要理所當然地得到我更多的關(guān)愛(ài)與照顧。如果你這樣想的話(huà)就錯了。原因一會(huì )兒解釋。新面孔你也別擔心你初來(lái)乍到在我心中沒(méi)有一席之地甚至沒(méi)有立足之地。如果你這樣想的話(huà)你也就錯了。原因下面我給你們解釋。

　　從今天開(kāi)始我們便正式結成了一種師生關(guān)系，這是有校規保障的。雖然沒(méi)有什么本本，什么證證這種形式來(lái)確認。你們首先必須樹(shù)立一種高度的認識，我是你們的老師，是你們的黨，我掌管著(zhù)你們一年的生活，學(xué)習，思想，情緒等等的方向和質(zhì)量。你們必須高度樹(shù)立一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的觀(guān)念。所以在黨的面前，人人都是平等的，人人也都是不自由的。無(wú)所謂新面孔舊相知。舊面孔不準再靠近我的坐騎，新面孔也別有什么小動(dòng)作。我要是再發(fā)現我自行車(chē)的輻條斷了或者我電動(dòng)車(chē)的氣少了，讓我逮著(zhù)你，你就死定了。同時(shí)我聲明，主要是對不了解我的新面孔，我輕易不收拾人，但這不代表我不會(huì )收拾人。如果大家覺(jué)得有必要領(lǐng)教一下我收拾人的水準，那就請各位盡情地表現，把你的“才華”展現地一覽無(wú)余。然后讓我把你當成一只雞來(lái)殺了，給所有的猴子都看看。你可以為了大家的利益犧牲自我，讓大家了解犯什么錯誤受什么懲罰這樣的規則。這也算是對班級的一種奉獻。并且還有一種英雄才會(huì )擁有的可能，那就是你將會(huì )名垂班史。我不敢說(shuō)你會(huì )名垂青史。將來(lái)的時(shí)候大家說(shuō)起來(lái)3.15班某某同學(xué)曾經(jīng)被老師當成過(guò)駭猴兒的`雞。所以在規則面前人人平等，新面孔你別杞人憂(yōu)天，舊面孔你也別心存僥幸。王子犯法與庶民同罪，更何況我也沒(méi)封誰(shuí)是王子或者誰(shuí)是公主。

　　在學(xué)習和制度面前我們是不可更改的師生關(guān)系，這可是上下級關(guān)系，包括對待所有任課老師。我們是你們的領(lǐng)導。然后你們都需要還有另外一種認識，那就是我們更應該是朋友的關(guān)系，我愿意放下我所有的架子與虛榮而和你們保持一種并肩而立的關(guān)系，甚至愿把自己放的更低，你們是領(lǐng)導我是為你們服務(wù)的下屬，我愿意滿(mǎn)足你們的一切合理要求。聽(tīng)清楚了，是一切合理要求。原來(lái)11，12班的同學(xué)都知道我說(shuō)過(guò)大家是我的領(lǐng)導，但11班的人就抓住這句話(huà)不放了，每到星期六就要求看電影，我要是不答應就搬出這句話(huà)：你不是說(shuō)我們是領(lǐng)導嗎？

　　領(lǐng)導要看電影你就不能不服從。今天我接受教訓，加上一個(gè)前提，我這個(gè)下屬只能滿(mǎn)足領(lǐng)導的合理要求，要不然，我若滿(mǎn)足你不合理的欲望，我不是為虎作倀了嗎？我不是助紂為虐了嗎？你們不是把我陷入不仁不義之中了嗎？這合理要求還包括在有必要表示的時(shí)候我會(huì )毫不吝嗇，但不能隨隨便便敲我竹杠。否則我會(huì )一毛不掏，可不是一毛不拔。無(wú)論你是新的還是舊的，從今天開(kāi)始就都是我的心頭肉，我不會(huì )厚了舊人薄了新人，因為我是一個(gè)喜新不厭舊的人。

　　所以從今天開(kāi)始，我們都必須對過(guò)去做一個(gè)了斷，那就是忘了我們曾經(jīng)的身份，不管你來(lái)自哪個(gè)班級，那都是歷史。不管你與過(guò)去的班級感情多深厚，那也只是一段舊情。從今天開(kāi)始，記住我們的新身份，我們是3.15班的一員，從今天開(kāi)始我們的一舉一動(dòng)都將和3.15的命運連在一起，我們得牢記我們與3.15將一榮俱榮一損俱損！ 我也是，我要投入新的角色，肩負新的使命。從今天開(kāi)始我們都要驕傲的告訴大家我們是3.15的人，同時(shí)一年之后也要讓3.15因為我們每個(gè)人的努力而名垂校史！

　　今年成都九中的一個(gè)班級，一共59人，考上北大清華一共20人，全部都上了重點(diǎn)線(xiàn)。所以我也給大家提出一個(gè)要求明年的高考，我們必須朝向一個(gè)目標，這個(gè)目標套用張藝謀的一部電影名字，那就是：一個(gè)都不能少！

　　理想是美好的，可通往理想的道路是坎坷的曲折的甚至是荊棘叢生的。如果你沒(méi)做好吃苦受累沒(méi)做好流淚流汗的準備，你就先別上路。等攢足了力量攢足了勇氣再說(shuō)。那我們可是要先走一步了，沒(méi)得商量，對不起了，不能等你了。今天我們這么多人坐在一起，沒(méi)有空調，大汗淋漓，真夠痛苦的，簡(jiǎn)直就是地獄，但是這是我們的戰場(chǎng)，因為我們心中有希望，有理想，我們的痛苦就會(huì )變成快樂(lè )，我們稱(chēng)之為戰場(chǎng)的地獄就會(huì )變成天堂。我們可以把自己現在所處的階段稱(chēng)之為地獄，但我們努力的方向是天堂。所以說(shuō)，今天我們從地獄出發(fā)，明天你能不能到達天堂，這就要看你的行動(dòng)了，其實(shí)行與不行也只是一念之間的事，沒(méi)有哪一個(gè)人生下來(lái)就是將軍。父母給了我們我們第一個(gè)青春，那么我們的第二個(gè)青春需要自己創(chuàng )造。無(wú)論第幾個(gè)青春，一經(jīng)典當就永遠難再贖回。你徹夜上網(wǎng)白天呼呼大睡的時(shí)候，你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。你沉浸在黑色風(fēng)暴系列的時(shí)候，你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。你享受花前月下在小花園纏綿的時(shí)候你就典當了自己的青春，典當了自己的前程。

　　我列舉的這三種情況代表了我們可能會(huì )犯的錯誤。游戲是應該聽(tīng)從人腦指揮的，否則你就成了電腦，電腦就成了你。黑色風(fēng)暴系列可能讓你從中會(huì )學(xué)到從課本上我們所學(xué)不到的性教育知識，但我更希望你通過(guò)健康的途徑學(xué)習該學(xué)習的知識�；ㄇ霸孪碌睦p綿不陰暗不骯臟，但它不屬于我們，因為我們是情竇初開(kāi)的年齡，而它是情竇大開(kāi)時(shí)的表現。自然界的規律不能違背，花兒到了一定的季節就要開(kāi)放，但太早或太遲都不會(huì )開(kāi)的太長(cháng)久太鮮艷，只有在合適的時(shí)間合適的季節才會(huì )怒放，所以我們不要在不合適的季節更多的是提前自己的花期開(kāi)放，那只能有一個(gè)結果：?沒(méi)有盛開(kāi)便直接凋零。

　　所以我們在歌頌黎明之前，讓我們先熱情地真誠地擁抱黑夜！讓我們把我們的臉迎向陽(yáng)光，驅逐我們心中的陰影，每天告訴自己：我能行！我很不錯！

　　這樣的話(huà)，我們就不會(huì )像小草一樣永遠被別人踩在腳下，而是像大樹(shù)一樣活著(zhù)。即便這棵樹(shù)生長(cháng)在地平線(xiàn)上，人們也能在遙遠的地方仰望到你！

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，人的生活方式就這兩種：小草和大樹(shù)。

　　你選擇哪種生活方式呢？我親愛(ài)的同學(xué)們。

　　高三班主任勵志演講稿 篇15

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　高一同學(xué)入學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月的時(shí)間了。

　　這段時(shí)間來(lái)，同學(xué)們在教師的正確指導和教育幫助下，已基本度過(guò)了適應期，基本完成了初、高中新課程體系的銜接，領(lǐng)悟了學(xué)習知識、學(xué)習方法、學(xué)習能力的要求，從學(xué)校成人、成功、成才的育人理念和教育實(shí)踐以及管理環(huán)境中受到了啟迪、獲得了收益，逆向的思維、消極的行為、不良的習慣得到了有效的控制，人人思學(xué)、思進(jìn)、思上、思變的正氣正在形成并愈加鞏固。同學(xué)們的思想、身心、行為逐步融入到緊張、有序、充實(shí)、竟進(jìn)的高中生活中來(lái)，成為了學(xué)習的主人，生活的主人，文明、和諧校園的主人。

　　“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )

　　創(chuàng )造”，是學(xué)校育人的宗旨和一貫的要求。高一學(xué)年的教育主題是“夯實(shí)基礎、養成習慣”。同學(xué)們應當以此為標準，反思自我，權衡得失，剖析利害，選準坐標，走正人生的每一步，走好人生的每一階段，尤其是高中三年是為今后人生發(fā)展奠基的關(guān)鍵階段。在今后的學(xué)習生活中希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要不斷增強遵規守紀意識。國家法律法規具有強制力和約束力，要遵守；學(xué)校的規章制度對師生同樣具有強制力和約束力，也要遵守。有人比喻，黨紀國法是“高壓線(xiàn)”，碰不得，碰者身亡；規章制度是“大火爐”，觸不得，觸者身傷。這個(gè)比喻，通俗易懂，為無(wú)視規章制度的人提了一個(gè)醒。做一個(gè)遵規守紀的人，才能成為讓人尊重信任的人；做一個(gè)堅守規則的人，才能成為被人喜歡交往的人。校規校紀，思想上認可，是優(yōu)秀品質(zhì)；言行上落實(shí)，是優(yōu)秀行為。兩者得兼，就是一個(gè)堅守原則、主持正義之人。這也正是需要同學(xué)們不懈努力的一個(gè)重要方面。

　　二、要不斷增強社會(huì )責任感。社會(huì )的責任由各組織來(lái)分承，各組織的責任由組織內部每個(gè)成員來(lái)分擔。一個(gè)人自出生起，就從屬于一個(gè)組織、一個(gè)集體，或家庭、或學(xué)校、或單位、或社區。人始終與社會(huì )共生共存，必須承擔一定的社會(huì )責任。作為一名新時(shí)代的高中生，首先培養的是集體榮譽(yù)感。要克服、糾正“以自我為中心”的極端個(gè)人主義思想，要時(shí)刻牢記自己是一所學(xué)校、一個(gè)班集體中的普通一員，不能把自己游離于組織和集體之外。集體為個(gè)人的存在、成長(cháng)和人生價(jià)值的實(shí)現，提供了平臺；周?chē)�人為自己的存在、成長(cháng)和人生價(jià)值的實(shí)現，提供了幫助。因此，每一名同學(xué)都要感恩所在的.組織與集體，以集體為自豪，為集體擔責任；都要感激所在組織與集體中的任何一個(gè)成員，與他人為伍，為他人盡義務(wù)；都要樹(shù)立維護集體榮譽(yù)勝于個(gè)人榮譽(yù)的思想，個(gè)人的行為以不干擾影響他人和不破壞環(huán)境秩序為至高標準。具體地講，就是要自覺(jué)維持好同學(xué)們現在賴(lài)以學(xué)習、休息、生活、活動(dòng)等各個(gè)時(shí)段、各個(gè)環(huán)節安靜有序、緊張活潑的秩序，就是要勇敢地同自私的我揮手告別，融合到集體中來(lái)。只要從自我做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從今天做起，學(xué)會(huì )盡義務(wù)、擔責任，并以此為榮，長(cháng)期堅持，便能以小見(jiàn)大、以微見(jiàn)著(zhù)，最終煅就“國家興亡，我的責任”的壯志豪情，以天下事為己任。

　　三、要自覺(jué)培養誠實(shí)守信的品質(zhì)，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。誠實(shí)守信，是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是人生路途中的第一準則，是所有美德的根源，是人之為人的根本。人“無(wú)信不立”。與人交往、相處、合作、共事要講誠信，學(xué)習、考試要講誠信；個(gè)人言行、做事也要講誠信。在本次的模塊測試中，我們拿出了3個(gè)考場(chǎng)作為誠信考場(chǎng)，考試過(guò)程中沒(méi)有監考老師，9科考完沒(méi)有一位同學(xué)作弊，從這一點(diǎn)來(lái)看，同學(xué)們應該為自己鼓掌�！皣�有誠信必興，家有誠信必和，人有誠信必賢�！闭\信是和諧的基礎，構建和諧的校園需要誠信的集體、誠信的個(gè)體。我們人人需要誠信、希望誠信，只要人人堅守誠信、播種誠信，就能人人收獲誠信、共享誠信。

　　四、要努力養成自主學(xué)習的習慣。自主學(xué)習，是學(xué)生有效獲取知識的不可或缺的一種能力，是新課程改革的目標和要求所在，也是實(shí)現“終身學(xué)習”、適應生存和發(fā)展的根本保證。自主學(xué)習，就是要求同學(xué)們自覺(jué)地確定學(xué)習目標，選擇學(xué)習方法，調整學(xué)習行為，監控學(xué)習過(guò)程，把握學(xué)習的主動(dòng)權。高中的學(xué)習，主要是同學(xué)們自主地學(xué)習、自覺(jué)地學(xué)習、主動(dòng)地學(xué)習，教師只是課堂的組織者、學(xué)習的指導者、知識的釋惑者、能力的啟迪者。每一名同學(xué)，都要解決“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”的問(wèn)題。要有內在的學(xué)習需求和動(dòng)力，明確的學(xué)習動(dòng)機和目標，科學(xué)的學(xué)習方法和技巧；要熱愛(ài)學(xué)習、體驗學(xué)習的快樂(lè )，要積極參與學(xué)習過(guò)程，把學(xué)習的著(zhù)力點(diǎn)放在解決問(wèn)題和提高能力上來(lái)；要鍛煉培植自主學(xué)習的意識和習慣，真正做到自主地而不是被迫地、自覺(jué)地而不是被動(dòng)地學(xué)習。同時(shí)還要明確，自主學(xué)習不是完全意義的自學(xué)、不是絕對孤立的學(xué)習，自主學(xué)習離不開(kāi)教師的引領(lǐng)與指導、離不開(kāi)同學(xué)間的合作與探究。在自主學(xué)習過(guò)程中，要培養定力，耐得住寂寞、抵得住誘惑、坐得住冷板凳，做到專(zhuān)心致志、持之以恒，在以后的學(xué)習生活中，同學(xué)們要努力讓自己感覺(jué)不到學(xué)校制度的存在、感覺(jué)不到制度的約束，只有做到了這一點(diǎn)，才能證明同學(xué)們把全部的精力用到了學(xué)習上，才能證明是在專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖的學(xué)習�！八紕t得之”，有些事情好似已經(jīng)明白，但如果多問(wèn)幾個(gè)為什么，就會(huì )發(fā)現自己并不明白而是糊涂，只有經(jīng)過(guò)認真思考之后，才會(huì )變糊涂為明白，這時(shí)明白才是真正明白。不愿學(xué)習、不會(huì )學(xué)習、不思學(xué)習的同學(xué)，要多從自身找原因，要向具有優(yōu)秀學(xué)風(fēng)、良好習慣的同學(xué)看齊，適應并運用好這一全新的學(xué)習模式。

　　同學(xué)們，近兩年我們學(xué)校的學(xué)生質(zhì)量得到了明顯的改善，但是我們與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生相比仍有較大差距，但是同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：差距在哪兒呢？我認為不是差在智力，而是差在吃苦耐勞的精神、差在良好的學(xué)習習慣的養成、差在必勝的信念上。明年的9月1號我們就要搬入新校，希望同學(xué)們在高一這一年里夯實(shí)基礎、養成良好習慣，確立考學(xué)目標、嚴格要求自己，明年，我們每一位同學(xué)，都要以一個(gè)嶄新的、優(yōu)秀的自我邁入我們的新校。

　　古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習慣�！蹦蔷妥屛覀儚默F在做起，把優(yōu)秀的行為日積月累變成一種習慣，習以為常內化為一種品質(zhì)。讓認真做人、認真做事、認真學(xué)習、認真反思，成為我們每一名同學(xué)具體而又實(shí)在的優(yōu)秀行為和習慣，傳承下來(lái)，永恒的堅持下去。

　　高三班主任勵志演講稿 篇16

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好

　　請問(wèn)在座的各位同學(xué)，你們認為人生中最大的挑戰是什么?

　　后來(lái)我發(fā)現：高考也好，工作也好，愛(ài)情也好，婚姻也好，這都不是人生最大的挑戰。這只是一個(gè)結果。人生真正的挑戰是什么呢?

　　那就是每時(shí)每刻的生活!

　　我要送給大家的第一句話(huà)是一個(gè)信念，那就是：

　　今天我必須成功！

　　記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說(shuō)，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學(xué)對我說(shuō)：口號對我沒(méi)用啊。你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復暗示。當你早上不想起來(lái)時(shí)重重一次：今天我必須成功，你就會(huì )從床上跳起來(lái)了。當你上課不想聽(tīng)時(shí)重復一次：今天我必須成功，你就會(huì )聽(tīng)進(jìn)去了。

　　下面我再送給大家第二句話(huà)：

　　人生要有一個(gè)明確的目標！

　　人生有一個(gè)明確的目標是很重要的。馬路上有兩輛出租車(chē)，一輛車(chē)是空車(chē)，一輛車(chē)載滿(mǎn)了客人，你們認為哪一輛車(chē)容易發(fā)生車(chē)禍啊。因為滿(mǎn)車(chē)司機有個(gè)明確的目標：我要把這些人送到金清中學(xué)，而空車(chē)司機拼命在找：我的上帝在哪里?但是要學(xué)會(huì )把目標分解，比如你一天有六科的作業(yè)，可能你只有一科沒(méi)有完成，也僅是一個(gè)目標沒(méi)完成。如果你把這六科作業(yè)當成一個(gè)目標，那么你的心情還會(huì )好起來(lái)嗎?

　　我送給同學(xué)們的第三句話(huà)是：

　　從容面對失敗和挫折！

　　失敗是什么?是成功之母呀，是暫時(shí)的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問(wèn)當鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開(kāi)始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說(shuō)過(guò)：當一扇門(mén)向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門(mén)向你打開(kāi)。所以平時(shí)考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點(diǎn)你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。

　　有同學(xué)說(shuō)，進(jìn)入高三以來(lái)我的壓力越來(lái)越大了。讓你背一會(huì )30斤的書(shū)包，不算重吧。若讓你30個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了。怕是需要醫院的救護車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。

　　那么我再送給同學(xué)們第四句話(huà)：

　　學(xué)會(huì )釋放壓力！

　　生命中所有的壓力，煩惱，就象這書(shū)包一樣，拿的時(shí)間越長(cháng)就會(huì )越重，所以要學(xué)會(huì )放下。

　　很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺(jué)得人活著(zhù)真沒(méi)什么意思?你知道那兄弟怎么說(shuō)?他一定會(huì )說(shuō)：是沒(méi)什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭，因為有一句話(huà)叫：物以類(lèi)聚。你不用跟他傾述，沒(méi)用的。你應該找一個(gè)比你年長(cháng)一點(diǎn)的，你信任的人傾述，他往往會(huì )給你很多生活的啟發(fā)。

　　現在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會(huì )你們就會(huì )明白社會(huì )的形態(tài)。要敢于信任你們的`老師，找他們傾述。

　　當然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)下來(lái)是一種很好的宣泄。

　　大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個(gè)挫折：剛開(kāi)始被一個(gè)人喜歡了，后來(lái)被她拋棄了，幼小的心靈無(wú)法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無(wú)法緩解。只能把它寫(xiě)下來(lái)。三年之內寫(xiě)了三百多首詩(shī)，語(yǔ)感越寫(xiě)越好。反而更男人了，后贏(yíng)得了一段動(dòng)人的愛(ài)情。

　　記住，存在的就是合理的。當你沒(méi)法改變壓力時(shí)，就把它寫(xiě)下來(lái)，一不小心，你就成為一個(gè)作家。

　　還有人說(shuō)：我壓力很大，又不想寫(xiě)下來(lái)，怎么辦?還有第三個(gè)方法：自然宣泄法。當你心情很煩悶時(shí)，找一個(gè)沒(méi)人的角落，做任何你想做的動(dòng)作，兩分鐘就搞定了。

　　很多同學(xué)抱怨：很多題目平時(shí)都會(huì )做，一到考試就做錯。你們平時(shí)晚自休時(shí)沒(méi)有時(shí)間概念，你們只是想把題目做對是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說(shuō)話(huà)，還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分，而且是在規定的時(shí)間內獲得最高分。有人問(wèn)：我能不能把高考當成平時(shí)的考試來(lái)看?

　　你做得到嗎?

　　除非你養成兩個(gè)習慣：把每次的練習當成考試，把每次的模擬考當成高考。

　　我再送給大家第五句話(huà)：

　　生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的！

　　我要求你們把每次考試當成最后一次考試去對待它。只有這樣，你每次都會(huì )考到最好的程度，你就一定能在高考中發(fā)揮到極致。

　　下面我再談一個(gè)問(wèn)題：如何樹(shù)立高考的自信呢?常說(shuō)自信是成功的一半。有的同學(xué)說(shuō)我自卑，不自信。我認為什么會(huì )自卑呢?來(lái)自于兩方面：一自我否定，二環(huán)境對你的打擊。

　　我接到過(guò)三個(gè)學(xué)生的電話(huà)。一個(gè)說(shuō)：二�？冀Y束了，成績(jì)下降了，我知道悲劇一定會(huì )發(fā)生在我身上的。自我否定。一個(gè)說(shuō)：二�？冀Y束了，成績(jì)雖然提高了，但我知道這是偶然的，高考我還是會(huì )失敗的。自我否定。一個(gè)說(shuō)：我的同桌成績(jì)一直沒(méi)我好，可這次二�？�，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。

　　高三班主任勵志演講稿 篇17

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　大家上午好！

　　很榮幸地站在這里作為班主任的代表發(fā)言，那么，我也只能深感惶恐地談?wù)勎易约簩Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┐譁\的理解！

　　第一、怎樣看待我們的學(xué)生。有兩件事情對我觸動(dòng)很大。前幾天，我收到一條短信，內容是：老師，我是賀五一，我今年考了495分。這個(gè)同學(xué)是10屆在我班上畢業(yè)的學(xué)生，后在正源復讀。我真的沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生會(huì )復讀，更沒(méi)想到他竟然能考上二本。在我印象中，他學(xué)習基礎很差，成績(jì)很差，天資也很差。在班上，成績(jì)是倒數。10年高考，應該不到400分。還有一件事，我在正源學(xué)校的宣傳單的光榮榜上，看到了我原來(lái)的一個(gè)學(xué)生的名字，谷東陳，去年高考472分，今年575分，短短的一年里，高考成績(jì)竟然提高了100多分，這匹黑馬，太令我詫異和震驚！對于這兩個(gè)學(xué)生，教過(guò)我班的李少忠李老師、沈新桂沈老師應該很清楚。

　　我不得不反思：是什么原因激發(fā)出了這兩個(gè)學(xué)生的潛力？為什么我沒(méi)有看到他們的潛力并讓它釋放出來(lái)呢？我在想：曾經(jīng)，我給過(guò)他們足夠的信心嗎？曾經(jīng)，我給過(guò)他們悉心的教導嗎？曾經(jīng)，我給過(guò)他們像那些我心目中的好學(xué)生一樣的關(guān)心和關(guān)愛(ài)嗎？也許，沒(méi)有；至少，是不夠！

　　我想，今后，我不會(huì )再挑剔、不會(huì )再抱怨我的學(xué)生；而是，要學(xué)會(huì )欣賞我的每一位學(xué)生。我要用我的一腔熱情、我的愛(ài)，我的關(guān)心，我的耐心，我的體貼、我的微笑去照亮我的每一個(gè)學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光！

　　第二、怎樣對待我們的工作。07年高三，郭校長(cháng)在我所處的那個(gè)辦公室貼了一句話(huà)：想要獲得尊敬，我們必須努力工作。這句話(huà)，在我心里，留下了不可磨滅的印記。于是，我要做一個(gè)怎樣的班主任，在我心里也就越來(lái)越清晰！

　　我想，班主任應該是最勤奮的人，我們應時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生的生活，關(guān)注著(zhù)每一位學(xué)生的學(xué)習，關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生的進(jìn)步。我們必須心系高考，心系學(xué)生，全心全意傾注我們的熱情去創(chuàng )造事業(yè)的輝煌，傾盡全力奉獻我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。

　　我想，班主任應該是最嚴謹的人，我們要嚴謹治學(xué)、嚴謹治班、嚴謹教育。我們絕不會(huì )忽視任何一個(gè)細節，決不會(huì )忽略任何一個(gè)錯誤，決不會(huì )疏忽任何一個(gè)學(xué)生，我們盡全力將每一天、每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)關(guān)鍵都做得盡善盡美，不留缺憾。

　　我想，班主任應該是最全面的人。我們的學(xué)習、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應對。我們一定要有針對性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學(xué)習、生活到心理調節等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。

　　我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的'詩(shī)句謳歌我的事業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位；然而，作為班主任，我要用自己全部的愛(ài)去譜寫(xiě)班集體最美好的詩(shī)篇！我會(huì )以更大的熱情，不斷的探索改進(jìn)，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。

　　因為有在座各位的辛勤工作，我就能預知我們這個(gè)年級在2013的高考中取得圓滿(mǎn)成功；因為有在座各位的無(wú)私奉獻，我就能預知我們的家，一中，明天更加美好！

　　謝謝！

　　高三班主任勵志演講稿 篇18

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　暑假已經(jīng)結束了，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在開(kāi)學(xué)之后，你們就是高三的學(xué)生了，即將面臨人生中最重要的一個(gè)考試——高考。不知道同學(xué)們在暑假的時(shí)候有沒(méi)有花時(shí)間在學(xué)習上，有沒(méi)有自己先開(kāi)始復習或者是預習。我相信想學(xué)習的同學(xué)們一定利用好了這個(gè)暑假的時(shí)間，比別人先走一步。在暑假沒(méi)有認真學(xué)習的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)之后就要抓緊了，你已經(jīng)比別人慢了一步，只能更加的努力，才能追趕上別人。

　　這是你們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，之后的路要怎么走，都是看你們自己的選擇。我希望我們班的同學(xué)，能夠收心，把心思都放到學(xué)習上來(lái)，努力的把成績(jì)提高上去。在你們進(jìn)入高三之后，就要做好沒(méi)有假期的打算。在學(xué)校放假的時(shí)候，自己在家里也應該要抓緊學(xué)習，一旦松懈，可能一段時(shí)間的努力就白費了。所以同學(xué)們，這一年我們不能浪費任何的時(shí)間，辛苦了這一年，我們的收獲是很大的。

　　高三是你們人生最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，也是最辛苦的一個(gè)時(shí)期。這一年的努力，會(huì )換來(lái)之后很多年的輕松。在高三的這一年，不能再像之前那樣的.松懈了。在這一年，要做到自覺(jué)的學(xué)習，而不是要老師和父母時(shí)時(shí)刻刻監督，這樣你自己也不自由，老師和父母也很累。我們老師對你們的學(xué)習只能起到一個(gè)引導的作用，真正要學(xué)好還是要靠你們自己。

　　還有最重要的一點(diǎn)就是心態(tài)問(wèn)題，我當了好幾個(gè)班的班主任了。每一年，都會(huì )有學(xué)生因為太緊張而發(fā)揮失常，沒(méi)有考出自己平時(shí)的水平。所以同學(xué)們，雖然老師要求你們努力的學(xué)習，但是心態(tài)還是要調整好的。適當的緊張能夠讓你們有進(jìn)步的動(dòng)力，但過(guò)度的緊張只會(huì )讓你們發(fā)揮得很不穩定。這一年學(xué)校會(huì )有很多次的模擬考試，等考試成績(jì)出來(lái)之后，如果成績(jì)有起伏，也不要否定自己，而是要從中積累經(jīng)驗，下一次才能考的更好。

　　高三是對你們的一次很重要的考驗，只有堅持到了最后的人，才會(huì )獲得成功。只要你們在高三這一年努力了，全力以赴了，我相信在最終的考試中，你們一定能夠取得一個(gè)很好的成績(jì)。同學(xué)們要相信自己，相信自己一定可以考好的，只有相信自己才不會(huì )發(fā)揮失常。

　　祝同學(xué)們在這一年能夠更上一層樓，最后考上理想的大學(xué)！

　　謝謝大家！

　　高三班主任勵志演講稿 篇19

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　校園里的草又綠了，玉蘭樹(shù)的花又開(kāi)了，仿佛，昨天剛看到大家帶著(zhù)青春的激情和夢(mèng)想走進(jìn)xx中學(xué)的校門(mén)，轉眼，三年卻已經(jīng)走過(guò)。三年的時(shí)光也許不算長(cháng)，但我相信這一千多個(gè)日子已經(jīng)深深地印在了大家的心里。

　　多情自古傷離別。我知道，今年的梔子花開(kāi)了，這是我們離別的日子，我知道，天下沒(méi)有不散的筵席，一起走得再久也有分開(kāi)的一天，可今天，大家的畢業(yè)真正來(lái)臨的時(shí)候，我們卻還是猝不及防。從此，將再也看不到你們在操場(chǎng)上跳集體舞的身影；再也聽(tīng)不到你們討論食堂飯菜的聲音；再也見(jiàn)不到你們在課堂上潛心苦讀或是睡得香甜的場(chǎng)景；再也聽(tīng)不到你們在老師生病時(shí)的關(guān)心和問(wèn)候了……

　　但是，我們今天還是為大家高興，因為，從今天起，你們就不再是中學(xué)生了，也不再是大人眼中的小屁孩兒了，你們將帶著(zhù)無(wú)比燦爛的夢(mèng)想走向新的生活，成為新時(shí)代的棟梁！我們?yōu)槟芘惆楹鸵?jiàn)證大家成長(cháng)而感到欣慰！面對分別，我們心中也有千萬(wàn)分的不舍，然而我們更知道，所有的結束都意味著(zhù)新的開(kāi)始，我們?yōu)榇蠹壹磳㈤_(kāi)始的新生活祝福！

　　往后的日子，我們不一定一帆風(fēng)順，也不一定功成名就，我們想對大家說(shuō)的就是：要有一顆平常的心。未來(lái)不僅是用來(lái)向往的，更是用來(lái)鞭策自己的。不盡如人意就是真實(shí)的生活。我們還是要學(xué)著(zhù)悅納！

　　社會(huì )從來(lái)不相信眼淚。這時(shí)候，最需要的就是以積極樂(lè )觀(guān)的進(jìn)取精神和豁達平和的心態(tài)來(lái)面對現實(shí)，努力讓自己成為一名強者。同時(shí)，我們要懂得感恩。盡心孝順日漸年邁的父母，讓他們過(guò)上舒心的日子；用自己優(yōu)異的成績(jì)回報母校的培養，讓自己成為母校的驕傲；也別忘了，真誠地回報那些給予過(guò)我們幫助的人們，哪怕只是一句發(fā)自肺腑的祝福。

　　人不能只為自己活著(zhù)，要知道，懂得知恩圖報的人，才是品德高尚的人、富有責任感的人、受人尊敬的`人。愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。做一名頂天立地的xx中學(xué)人，不僅僅是優(yōu)秀，更應該是不可替代！

　　總之，我們只希望以后，在場(chǎng)的每一位，都快樂(lè )；只希望以后，在場(chǎng)的每一位，都幸福；只希望以后，在場(chǎng)的每一位，都不留遺憾；只希望以后，在場(chǎng)的每一位，都好好生活。感謝大家陪我們走了這么久，感謝大家在這里又等待了這么久，世界都將是你們的，去創(chuàng )造，去奮斗吧！謝謝大家！

　　我想：xx中學(xué)xx屆的高三學(xué)生永遠不會(huì )忘記這一天，母校雖然在外人看來(lái)不是最好的，但是母校給了我們很多珍貴的回憶，是一切都無(wú)法代替的，我希望同學(xué)更加要記住老師三年來(lái)說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們，一起加油！不要讓xx中學(xué)的老師們失望！

　　謝謝大家！

　　高三班主任勵志演講稿 篇20

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　昨天，你們帶著(zhù)拼搏的銳氣走進(jìn)xx中學(xué)，陽(yáng)光是你們的風(fēng)采；今天，你們在xx中學(xué)收獲了累累碩果，掌聲回蕩在天外。

　　此時(shí)此刻，看著(zhù)xxxx本鮮紅的高中畢業(yè)證書(shū)上鐫刻了你們的名字，我很激動(dòng)。請允許我代表xx個(gè)畢業(yè)班的班主任，向你們表示衷心的祝賀！你們無(wú)愧于xx中學(xué)度過(guò)的三年金色時(shí)光，今天，你們以?xún)?yōu)異的.成績(jì)畢業(yè)了，你們是好樣的！

　　三年高中生活，雖然即將過(guò)去，但想起我們xx個(gè)班主任與你們一起度過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜，仿佛還在昨天。軍訓時(shí)，我們一起頭頂烈日、揮汗如雨的情形，還在眼前；操場(chǎng)上，我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形，還在眼前；走廊或辦公室里，我們與你們傾心交流的情形，還在眼前；每天早午晚站在教室門(mén)口等候你們的情形，還在眼前；家長(cháng)會(huì )上的切切叮嚀，還在耳畔……想家了一時(shí)回不去，班主任就是你們溫暖的家；同學(xué)之間有了矛盾，班主任就是你們首選的調解員；學(xué)習上有困惑了，班主任就是你們可信賴(lài)的領(lǐng)航人；生活有困難了，班主任就是你們強有力的后盾……

　　三年來(lái)，我們朝夕相處，每一個(gè)班主任不似父母勝似父母，在你們人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們結下了一段永世之緣，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。三年來(lái)，看著(zhù)你們一點(diǎn)一點(diǎn)地在xx中學(xué)精神的感召下，逐步走向成熟和完善，我們每一位班主任，都快樂(lè )在眼，更快樂(lè )于心。同學(xué)們，今天，你們茁壯成長(cháng)起來(lái)了，就是對我們每一個(gè)班主任工作的最大回報，謝謝你們！

　　此時(shí)此刻，我們每一位班主任都有足夠的理由相信：今天，場(chǎng)下這xxxx名高中畢業(yè)的雛鳳，在未來(lái)的打拼中一定會(huì )創(chuàng )造出輝煌的業(yè)績(jì)，遠遠超越我們。而我們也可以毫不夸張地說(shuō)：今天你們以xx中學(xué)人為榮，明天你們必將是xx中學(xué)人的自豪！同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？

　　同學(xué)們，作為你們的班主任，我們永遠牽掛著(zhù)你們，永遠祝福著(zhù)你們，永遠期待著(zhù)你們。千里萬(wàn)里走不出母校的時(shí)空，xx中學(xué)是你們心中的永恒；千里萬(wàn)里走不出母校的時(shí)空，你們永遠是xx中學(xué)燦爛的笑容。此時(shí)此刻，我們每一位班主任都堅信：今日你們長(cháng)纓在手，明朝必將縛住理想的蒼龍。

　　最后衷心祝愿xx中學(xué)xx屆每一位畢業(yè)生，身體健康；衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)！

　　謝謝大家！

　　高三班主任勵志演講稿 篇21

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里隆重舉行xx屆高中畢業(yè)典禮，首先，請允許我代表學(xué)校，對圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利通過(guò)三年學(xué)習，以出色的表現，向社會(huì )、學(xué)校和家長(cháng)交出了一份美麗的人生答卷。祝賀你們即將從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，踏上人生新的征程。同時(shí)，還要對培養你們，甘于奉獻的老師們，表示深深的感謝和敬意，對你們的成長(cháng)傾注了滿(mǎn)腔熱情的所有家長(cháng)表示衷心的感謝和敬意！我提議：請同學(xué)們伸出雙手，給辛勤的老師和嘔心瀝血的家長(cháng)以熱烈的掌聲！感謝他們！

　　時(shí)光流逝，日月如梭。有人說(shuō)，青春是一本太倉促的書(shū)，同學(xué)們，三年一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及將你們每個(gè)人的面容牢記，畢業(yè)的歌聲就已響起�；厥组g，一些生動(dòng)的細節、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。

　　三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中學(xué)這片深情的沃土，開(kāi)始了人生美好而又難忘的旅程。

　　三年來(lái)，你們并肩攜手，一路走來(lái)。前行的路上有過(guò)歡歌，也有過(guò)淚水�；蛟S因為和同學(xué)的一個(gè)小小誤解，或許因為和老師一場(chǎng)短短的爭執，或許因為家長(cháng)的一聲輕輕的責備，讓你們內心有過(guò)失落，有過(guò)徘徊，有過(guò)無(wú)助。但是，當我們終于走過(guò)了高考，面對面的站在一起的時(shí)候，還有誰(shuí)，不認為這些成長(cháng)過(guò)程中的陣痛，不是我們人生一段最難忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑呢？

　　離別如期而至，感覺(jué)卻如此匆匆。三年太短，當我們終于明白同學(xué)間的小小爭執是心靈交匯擦出的燦爛火花；當我們終于明白老師的嚴厲的批評背后是如此殷切的期望；當我們終于明白家長(cháng)的責備是內心關(guān)愛(ài)的表現時(shí)，離別，卻已來(lái)臨。

　　三年，彈指一揮間，同學(xué)們跨越了生命長(cháng)河中的一個(gè)重要階段。高中畢業(yè)，對你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)驛站，要真正成為國家棟梁，還任重道遠。作為母校，作為見(jiàn)證你們成長(cháng)的師長(cháng)，真誠地祝你們未來(lái)一切如意，前途一帆風(fēng)順。但這一切的實(shí)現還必須付出更多的努力，因為成功只有靠自己拼搏。

　　我們期盼，你們能彼此關(guān)愛(ài)，相互扶持。哲人說(shuō)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！鼻Ы鹨椎�，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開(kāi)，即使遠隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。

　　我們期盼，你們能學(xué)會(huì )感恩，懂得包容�！皭�(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼�！蔽覀兤谂�，你們能對自己、對他人多一份愛(ài)與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂(lè )從容。

　　我們期盼，你們能獨立面對未來(lái)。即將在我們面前展開(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的大道，它會(huì )有荊棘，也有坎坷；會(huì )有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恒。

　　我們期盼，你們能勇敢地擔當起對個(gè)人、對家庭、對祖國應盡的責任。人世間有各種各樣的`責任，這些責任，只能由自己承擔，今后無(wú)論你們走到哪里，我們期盼，你們都能把“服務(wù)他人、奉獻社會(huì )、追求真知”牢記心頭。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們已經(jīng)步入成年，今天的畢業(yè)典禮，不是慶�！敖Y束”，而是歡呼開(kāi)始；不是紀念“完成”，而是宣告進(jìn)步。畢業(yè)，不僅是人生一個(gè)階段的結束，更是一個(gè)新的征程的開(kāi)端。成人，絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(cháng)，它更意味著(zhù)你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。

　　盡管從三年前你們邁入xx中學(xué)的那一刻起，便注定了會(huì )有今天這樣一個(gè)特殊的日子。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠�！盁o(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你們走得多遠，我們的心總是和你們連在一起”。

　　同學(xué)們，請相信，盡管你們已經(jīng)畢業(yè)，但xx中學(xué)的心，總是和你們連在一起。不管今后你們是一帆風(fēng)順，還是逆水行舟；不管今后你們是飛黃騰達，還是步履維艱，xx中學(xué)的大門(mén)，都始終向你們敞開(kāi)，希望大家畢業(yè)之后，常來(lái)看看，勤來(lái)走走。xx中學(xué)，也始終站在你身后，注視著(zhù)你們，支持著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，因為，對于所有xx中學(xué)學(xué)子，她有一個(gè)響亮的名字——母校。

　　母校，其實(shí)就是一座這樣的港灣，明天，你們就將從這里起航，去譜寫(xiě)更加壯美的人生樂(lè )章，去實(shí)現更加絢麗的人生夢(mèng)想！

　　謝謝大家！

　　高三班主任勵志演講稿 篇22

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　春悄然地去了，夏陡然地來(lái)了。在這來(lái)去的中間，時(shí)間老人一甩頭就轉過(guò)了三個(gè)年頭。在這里，你們將告別三年的高中生活。今天，我們全體高三學(xué)子在這里隆重舉行xx中學(xué)xx屆高三畢業(yè)典禮大會(huì )。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，首先，請允許我代表全體高三老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)致以最親切的問(wèn)候和表示最良好的祝愿！同學(xué)們，你們辛苦了！同學(xué)們，你們是好樣的！

　　同學(xué)們，三年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短�；仨�過(guò)往，剛剛還是青澀少年的你們轉眼就歷練成了男子漢；回眸過(guò)往，剛剛還是青蔥少女的你們轉眼就磨練成了女漢子。男子漢女漢子們，長(cháng)長(cháng)的歲月里有同學(xué)們一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，短短的時(shí)間里有可以供同學(xué)們回憶一生的`你你我我。

　　你看，在xx中學(xué)那一片藍天下，那一年，我們在一起；那一年，我們共度青春；那一年，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)；那一年，我們一起折紙飛機；那一年，我們一起苦讀書(shū)聲瑯瑯、一起奔跑英姿颯爽；那一年，太多的回憶和甘甜將永遠地珍藏在我們的心海里，親愛(ài)的同學(xué)們，那一年就是這一年，那一天就是這一天，這一年，我們師生一路走來(lái)，且行且珍惜！我相信，多年以后，你們會(huì )想起今天的！

　　今天，過(guò)了今天，再過(guò)了明天，再過(guò)了明天就是你們高考的日子，親愛(ài)的同學(xué)們，在這高考即將到來(lái)之際，也許我們會(huì )感念父母，也許我們會(huì )感謝老師，但是，同學(xué)們不要忘記，我們更應該感謝的是我們自己，感謝自己用毅力在為夢(mèng)想打拼，感謝自己用信念在為希望執著(zhù)，感謝自己用汗水在為鮮花澆灌！

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，這是我們初放的理想；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是我們奮斗的歷程；“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，這是搏擊高考的姿態(tài)；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，這是我們高考后的喜悅。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，老師希望你們用果敢決斷、膽大心細來(lái)武裝自己，老師希望你們整裝待發(fā)，好整以暇。同學(xué)們，在這六月荷花的池塘里，老師相信，你們一定會(huì )裙袂飛揚成為考場(chǎng)的佼佼者；老師堅信，你們一定會(huì )穩健邁過(guò)高考這一座獨木橋的！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的筵席�，F在，你們已然地畢業(yè)了，即將離開(kāi)三年陪伴過(guò)你們的一草一木，一磚一瓦，而留下了你們的一舉手一投足，但是同學(xué)們請你們相信，不管你們走得多遠，我們都會(huì )一直愛(ài)著(zhù)你們！當你們事業(yè)有成時(shí)，記得�；丶铱纯�！看看，你們曾經(jīng)生活過(guò)的xx中學(xué)校園，想想，你們曾經(jīng)一起生活過(guò)的那些春夏秋冬。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在以后的歲月里，老師希望你們身處順境時(shí)，定要內斂沉靜；身處逆境時(shí)，切勿自暴自棄。希望你們懂得感恩、懂得釋放、懂得取舍。老師希望你們成為有抱負的人、有擔當的人，老師希望你們永遠擁有愛(ài)和寬容！永遠擁有快樂(lè )和從容！

　　最后請允許我代表全體高三老師衷心祝愿全體高三學(xué)子：榜上有名，一鳴驚人！祝愿我們的xx中學(xué)高考高端高位走強，再接再厲再創(chuàng )輝煌！

　　謝謝大家！

　　高三班主任勵志演講稿 篇23

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天請家長(cháng)們到學(xué)校來(lái)有這么幾個(gè)目的：

　　1、通報歷次考試情況；

　　2、通報學(xué)生學(xué)習現狀以及存在的問(wèn)題；

　　3、向家長(cháng)們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法。

　　一、考試情況說(shuō)明

　　本班人數47人，每次月考學(xué)校排前180名。本班九次月考都上榜的人數20人（這20人要力爭全上重點(diǎn)線(xiàn)），上過(guò)榜的有18人，這些人應該確保本科上線(xiàn)，不過(guò)這18人中，有12人在3次以下。從市兩次調考來(lái)看，第一次上榜24人，第二次上榜25人。以上列舉的是兩次考試的幾個(gè)重要指標。就數據而言，不論是月考還是調考，都在平均水平。兩次考試情況大致相當，基本上反映了我班的實(shí)際情況，是正常的。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實(shí)力和潛力，因而我們應該充滿(mǎn)信心并制定更高的目標，

　　但是，我們不能樂(lè )觀(guān)，不能滿(mǎn)足。因為還遠沒(méi)有到值得我們滿(mǎn)足樂(lè )觀(guān)的時(shí)候。何況我們還有很明顯的差距。

　　1、離我們預期的目標差得很遠。離我們奮斗的目標應該差很遠。

　　2、重點(diǎn)率還沒(méi)有達到理想的高度。

　　3、形勢逼人，不容我們喘息。今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會(huì )高于去年，但試題會(huì )有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無(wú)法預料到的東西。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。

　　4、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側重。試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來(lái)面目。（當然，我們學(xué)生也沒(méi)有完成復習，還有潛力。）所以說(shuō)目前狀況還不能讓我們放心、安心。

　　而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔憂(yōu)的問(wèn)題，這些問(wèn)題還必須想辦法盡快解決。

　　一、定位不準確。

　　1、自負型。進(jìn)了一中，就有了那么一點(diǎn)“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話(huà)下。不注意學(xué)習的細節，不愿意在具體環(huán)節上下點(diǎn)滴功夫。什么東西一看，不要緊，沒(méi)問(wèn)題，搞懂了。眼高手低，有目標，但真不知這目標有多高。比如說(shuō)有人把目標定在本科上線(xiàn)，這不錯。但學(xué)生中有一種錯覺(jué)，好像上了一中，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了？

　　2、自卑型。這一類(lèi)學(xué)生對自己要求較高，學(xué)習中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實(shí)這種心理很危險。根據以往的經(jīng)驗，本來(lái)有更高的水平，因定位低最后連低目標都沒(méi)有實(shí)現的情況屢見(jiàn)不鮮。

　　鑒于這一點(diǎn)。我以為，目前確定好適當的目標是當務(wù)之急。沒(méi)有目標或目標不適當都可能對后期學(xué)習有重大影響，不能小視。目標的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類(lèi)重點(diǎn)。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大、考上復旦了。（當然這不能一概而論，有的只是在這一次出現了失誤。這另當別論。）但有一點(diǎn)可以肯定的說(shuō)，只要成績(jì)到過(guò)某一高度的，通過(guò)努力你就可以回復到那一個(gè)高度。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

　　二、情緒不穩定，心境不沉著(zhù)。

　　上一次家長(cháng)會(huì )我談到這一點(diǎn)，就是憑興趣學(xué)習（現在好像不存在了），情緒化學(xué)習（現在不再是有意鬧情緒了）。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復習備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強烈。躁動(dòng)不安、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：

　　1、不愿意放棄學(xué)習，但基礎薄弱，落下的東西太多，無(wú)從著(zhù)手。心急。

　　2、貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時(shí)間有限，事與愿違。

　　3、受環(huán)境影響，缺乏自控。環(huán)境好，自己的學(xué)習意識覺(jué)醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。

　　4、總考慮著(zhù)時(shí)間和學(xué)習量，沒(méi)有整體規劃和全局概念，心里沒(méi)有把握，胸中無(wú)數。

　　5、期望值太高，又總考慮著(zhù)這一問(wèn)題，心里不安定。

　　所以，這個(gè)時(shí)候心態(tài)調節非常重要，我們家長(cháng)要做一個(gè)心理調節師。海爾集團有一句告誡員工的話(huà)：“日事日畢，日清日高”。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個(gè)具體的學(xué)習內容，重視每一個(gè)單位時(shí)間內的學(xué)習效果。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲，有新感覺(jué)，后面取得成績(jì)是一定的了。另外，學(xué)會(huì )化整為零。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。過(guò)多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著(zhù)，越要冷靜，越要理清條理，越要有計劃安排。這不僅可以做到心中有數，還可以大大提高學(xué)習效率。往屆很多學(xué)生就是因為在這個(gè)時(shí)候沉得住氣，才取得很好成績(jì)的。

　　三、作息無(wú)規

　　規律。到了高三，尤其現在復習備考的時(shí)候，學(xué)生們學(xué)習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來(lái)了。

　　大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的'，洋溢著(zhù)濃烈的學(xué)習氣氛。但是，有一種現象是不是熱情過(guò)頭了？晚上學(xué)習很晚，白天硬撐著(zhù)學(xué)習。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學(xué)。

　　1、丟西瓜揀芝麻。

　　2、低效率，無(wú)效果。

　　3、透支身體，影響長(cháng)遠。會(huì )休息的人一定會(huì )學(xué)習。

　　這種剜肉補瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無(wú)益的。

　　四、意識不對，方法不當。

　　1、以自我為中心，不重視老師的意見(jiàn)，不聽(tīng)從老師的指導。按照自己的方式來(lái)，我行我素。其實(shí)這種做法是很危險的。1、沒(méi)經(jīng)驗，盲目的；2、學(xué)生面對的學(xué)科較多，系統性、條理化、全局觀(guān)有限；3、對教材的把握和對考點(diǎn)的研究以及將兩者結合的能力不夠。而這些方面，老師是絕對的權威。我們老師大多富有經(jīng)驗。有這樣的資源為什么不用呢？

　　2、重視了課外，忽視了課堂，重視了資料，忽視了課本。這是一種主次顛倒，本末倒置的做法。課本是基礎，課堂是主戰場(chǎng)，兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎比較差，還必須抓課本重課堂。

　　3、沉溺于題海戰中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時(shí)間和空間。資料一大堆，埋頭于做題，做題，做了不少題卻沒(méi)有印象沒(méi)有收獲；花了時(shí)間和精力，卻沒(méi)有效果�？梢赃@樣說(shuō)，現在大部分同學(xué)不是題做少了，而是思考少了，知識條理化、系統化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠。（當然題目還是要做，做的同時(shí)一定要思考整理）現在我們的學(xué)生最重要的應該是一個(gè)字“悟”�！拔颉毙枰�一定的實(shí)踐基礎，空想是“悟”不出來(lái)的；“悟”需要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來(lái)。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。（悟是舉一反三，悟是從已知推見(jiàn)未知）

　　4、趕速度，拼數量，不重視規范。很多學(xué)生深感時(shí)間不夠，事情太多，有緊迫感。于是加大學(xué)習量，加快書(shū)寫(xiě)速度。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業(yè)的規范，答題的規范，表達的規范，書(shū)寫(xiě)的規范，填寫(xiě)的規范。在規范的問(wèn)題上很多學(xué)生吃過(guò)苦頭。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓。有的不規范已形成習慣了，改不了。改不了也得改。

　　以上所說(shuō)的是目前學(xué)生當中存在的比較突出的共性問(wèn)題。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習狀態(tài)下出現的問(wèn)題。只要大家仔細觀(guān)察是可以發(fā)現這些問(wèn)題。一旦學(xué)生身上存在這些問(wèn)題應引起家長(cháng)們的重視。有隱性問(wèn)題就有顯性問(wèn)題，有學(xué)習狀態(tài)下的問(wèn)題，也有不是學(xué)習狀態(tài)下的問(wèn)題：如悠閑的神態(tài)（聽(tīng)隨聲聽(tīng)；看卡通）；走神，小動(dòng)作；聊天，談朋友，玩游戲，起身走動(dòng)頻繁，酣睡，上網(wǎng)等。這些都是陋習，在目前學(xué)習緊張的情況下，這些問(wèn)題比之以前少多了，但仍然存在。如果到現在仍是這樣，家長(cháng)應及時(shí)的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當的方式盡快的解決這些問(wèn)題。否則，后患無(wú)窮。

　　說(shuō)了這么一些問(wèn)題，意在引起大家關(guān)注，同時(shí)也是傳達這么一個(gè)意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈。

　　在高三復習備考的最后階段，全年級老師上下同心，團結一致，力爭再創(chuàng )輝煌。盡管我們這一屆情況復雜，困難比較多，但老師們信心很足，為了高考出成績(jì)，大家不斷的出點(diǎn)子，想辦法。各班針對本班實(shí)際，給老師們下達了指標任務(wù)，明確了工作重心。年級也給全體老師制定了目標，提出了規范和要求。我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)生在XX年的高考中，一定會(huì )旗開(kāi)得勝，馬到成功！

　　高三班主任勵志演講稿 篇24

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，歡迎你們來(lái)四中指導。首先請允許我做一個(gè)自我介紹：我是本屆高三年級組長(cháng)、高三（理）班班主任、高三（理）班數學(xué)授課教師。

　　一個(gè)學(xué)期轉眼就要過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持學(xué)校工作，配合學(xué)校工作的家長(cháng)。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：希望家長(cháng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們取得更大的進(jìn)步。

　　我將從四個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：

　　1、匯報本屆高三的基本情況。

　　2、匯報今年本屆高三的工作情況。

　　3、通報本屆高三年級收費及開(kāi)支情況。

　　4、對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)希望。

　　一、今年我們這一屆高三的基本情況

　　本屆高三教師情況：本屆高三現有任課教師12位，其中有8位老師是參加南陵中學(xué)定向選調考試被錄取的，這些老師完成本屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教，有2位外聘專(zhuān)家級老師（一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)教師趙長(cháng)松），本屆高三任課老師，多數擔任了南陵四中20xx屆高三教學(xué)工作，而20xx屆是我校近幾年成績(jì)非常突出的一屆，我作為高三文（2）班主任，一個(gè)班就考上了3個(gè)二本、3個(gè)三本�？梢哉f(shuō)本屆高三任課教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎，教育局領(lǐng)導也非常關(guān)注。

　　本屆高三學(xué)生情況：我校今年高三年級在校學(xué)生總人數138人、有1個(gè)理班2個(gè)文班。由于受縣區劃調整的影響，本屆學(xué)生從高一到高三歷經(jīng)動(dòng)蕩，從班主任到授課教師換了好幾茬，我是20xx年8月才開(kāi)始接手，學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣都極差，比如至今為止還有學(xué)生上課遲到、睡覺(jué)、玩手機，考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……，本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開(kāi)高三教師會(huì )，要求全體課任老師加強對學(xué)生的管理，班主任更是嚴盯死守，大部分同學(xué)都有較大改變，但仍有少數學(xué)生依然我行我素，因此需要我們的家長(cháng)積極配合，這也是我們這次家長(cháng)會(huì )的一個(gè)主要目的。

　　二、今年我們這一屆高三的工作情況

　　各位家長(cháng)，回顧近一個(gè)學(xué)期以來(lái)的`高三工作，我們主要做了以下一些工作：

　　古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，就要齊心協(xié)力、團結一致。為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)王波同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調；由主管教學(xué)的副校長(cháng)翁繼紅同志負責監控和指導高三的教學(xué)工作；由我具體負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作；由教導處朱圣富同志負責高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導工作，由總務(wù)主任董杰同志負責高三年級后勤服務(wù)工作。學(xué)校高三工作領(lǐng)導小組從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。

　　本學(xué)期以來(lái)，我校成功的組織了三次考試，即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考，在這一點(diǎn)上我們積極和南陵中學(xué)聯(lián)系，爭取每次考試和南陵中學(xué)同步，從考試的結果來(lái)看，本屆高三還有一批學(xué)生很有潛力，只要他們潛心學(xué)習、努力進(jìn)取、沖擊本科大有希望！

　　目前高三各科都在進(jìn)行第一輪復習，對于我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)第一輪復習尤其重要，但只要各位同學(xué)上課能認真聽(tīng)講、課后能積極練習，一輪復習結束后一定會(huì )有很大提升。

　　高考就是以能力測試為主導，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明年高考的難度可能會(huì )與今年持平，也可能會(huì )適當降低，但是仍然會(huì )保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力、物力和財力。王校長(cháng)曾多次表示，凡是對教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng)，和南陵一中等兄弟學(xué)校緊密聯(lián)系，積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會(huì )、教研會(huì )，研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。

　　高三班主任勵志演講稿 篇25

尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、老師們：

　　大家上午好！

　　我是高三277班的語(yǔ)文老師，今天非常榮幸能作為高三教師代表發(fā)言。

　　一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)希望，XX個(gè)學(xué)生牽動(dòng)著(zhù)XX個(gè)家庭的心。十二年的精心培養，才迎來(lái)了今天的含苞待放。高三這一關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生們需要我們更加精細的培育。作為一名高三教師，我們深感重任在肩。在這里，謹讓我代表XX位高三教師莊嚴陳諾：在工作中，我們一定精心準備，用心上好每一節課，認真批改每一次作業(yè)，全力以赴搞好教學(xué)工作；我們一定熱心輔導，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，竭盡所能幫助每一位同學(xué)進(jìn)步提高；我們一定心懷全局，勇挑重擔，秉承精誠團結、悅意進(jìn)取的二中精神，用我們的行動(dòng)換得領(lǐng)導的放心，家長(cháng)的安心，所有同學(xué)的百倍信心。

　　在這里，我也希望所有的.家長(cháng)對我們全體老師要充分信任，理解我們的工作，支持我們的工作，關(guān)心我們的工作，配合我們的工作。在高三這關(guān)鍵的一年，多關(guān)心孩子的心理，多關(guān)注孩子們的學(xué)習，與我們一起查找問(wèn)題，商量對策，尋求辦法。因為只有我們齊心協(xié)力，相互配合，才能取得教育的最佳效果，才能讓學(xué)生們快速提高，穩步向前！

　　他們是你們的孩子，也是我們的孩子，他們身上寄托著(zhù)你們的期盼，同樣也寄托著(zhù)我們的期望。我堅信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在勤勉務(wù)實(shí)的黃主任正確帶領(lǐng)下，有全體家長(cháng)做堅強后盾，通過(guò)我們全體高三老師和全體高三同學(xué)的共同努力，20xx年高考，我們一定能取得輝煌勝利！

　　最后祝愿在座的各位家長(cháng)：您的孩子明年六月一定金榜題名，不負眾望！也祝大家萬(wàn)事如意，家庭幸福！謝謝！

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