精選國旗下演講稿9篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的國旗下演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
國旗下演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
震天撼地的禮花聲伴隨著(zhù)新年的鐘聲炸響，新的一年在冬日溫暖的陽(yáng)光里如約而至。我們又長(cháng)大了一歲，又將要開(kāi)始新的旅途。
新年是新的開(kāi)始，每一個(gè)人都應該有信心讓自己做出改變�；蛟S，只是上課再認真聽(tīng)講一點(diǎn)；或許，只是寫(xiě)字再工整一點(diǎn)；或許，只是學(xué)會(huì )利用零碎時(shí)間……而這一步，是你變化的開(kāi)端。21天便可以養成一個(gè)習慣，在新的一年里，我們?yōu)槭裁床粐L試著(zhù)去改變自己呢？世界上多種多樣的生物正是在一代代的進(jìn)化過(guò)程中適應環(huán)境，繁衍生存。如果沒(méi)有誰(shuí)邁開(kāi)第一步，那么魚(yú)兒不會(huì )爬上陸地，我們仍然生活在冰冷的大海里；如果沒(méi)有誰(shuí)邁開(kāi)第一步，那么猿猴不會(huì )爬下樹(shù)木，我們此時(shí)仍在林間攀爬。然而因為有了改變，因為我們的祖先邁開(kāi)了這重要的一步，我們才得以像現在一樣生活。因此，不要小瞧你所做出的改變，不要忽視你學(xué)習生活中點(diǎn)滴的細節，他們可以改變人生。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”時(shí)間永遠是我們最吝惜的珍寶。人的一生畢竟是短暫的，有限的時(shí)間，有限的精力，為了更好地實(shí)現人生價(jià)值，實(shí)現自我理想，哪怕浪費一分一秒都讓人覺(jué)得是罪過(guò)。優(yōu)異的成績(jì)只屬于那些辛勤付出的人。走進(jìn)世界名校哈佛大學(xué)，隨處可見(jiàn)的是捧著(zhù)書(shū)本凝神思考的學(xué)子，每一位學(xué)生都在孜孜不倦地揮寫(xiě)人生的篇章。這就是哈佛，你看不到瘋狂玩耍揮霍時(shí)間的人，看不到不上課不看書(shū)成績(jì)依然優(yōu)異的天才，只有勤勤懇懇腳踏實(shí)地珍惜時(shí)間的學(xué)生。哈佛學(xué)生尚且如此，我們又有什么理由浪費時(shí)間呢？“投資未來(lái)的人，是忠于現實(shí)的人”踩實(shí)了今天的土地，我們才能建筑明天的高塔。
想起一個(gè)來(lái)自英國的故事。繪畫(huà)課上，老師走到一個(gè)小女孩兒面前，問(wèn)道：“你在畫(huà)什么呢？”小女孩兒回答：“未來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“可是沒(méi)有人知道未來(lái)是什么樣的�！迸夯卮穑骸暗葧�(huì )兒就知道了�！蔽磥�(lái)雖不得而知，但每個(gè)人都有一種力量可以定義自己的未來(lái)。如果想到了，就去做，相信自己，我能行。
期末考試已吹響了號角，鼓聲擂起，烽火燃起，又一場(chǎng)戰斗逼近。時(shí)間似乎過(guò)得太快了面對緊張的期末考試，有兩個(gè)辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍！我們的每一分鐘都是重要的。二要見(jiàn)縫插針，持之以恒�！耙�(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿(mǎn)自信地、捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師，奉獻給新春的鐘聲！
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
老師們，同學(xué)們：昨天已經(jīng)離我們而去。明天，更廣闊的舞臺、更重大的挑戰在等著(zhù)我們。前方，一輪紅日蓬勃，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑吧！
我的講話(huà)完了，謝謝
國旗下演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xxx，今天我要演講的題目是《努力學(xué)習，只爭朝夕》。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
因為努力，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子；因為努力，羅曼?羅蘭二十年的心血凝結成《約翰克里斯多夫》；因為努力，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛(ài)迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。
長(cháng)江后浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習階段的我們，像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。 然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是今天，最容易喪失的也是今天。正是因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴�！笔前�，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。
同學(xué)們，我們在新中這個(gè)知識王國里，沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)歷史上一流的學(xué)習環(huán)境，享用著(zhù)歷史上一流的教學(xué)設施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著(zhù)五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學(xué)習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學(xué)習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！ 國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！
我們的演講完畢，謝謝大家！
國旗下演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是《誠實(shí)守信伴隨我們成長(cháng)》。
有這樣一個(gè)故事：國王為公主選駙馬，選了20名風(fēng)度翩翩、才貌雙全的青年男子，并各發(fā)一�；ǚN，告訴他們，一年后誰(shuí)種出的最美麗的花，就選誰(shuí)做駙馬。期限到了，20個(gè)人都來(lái)到皇宮。19人捧著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)美麗鮮花的花盆，只有一個(gè)青年捧著(zhù)一個(gè)空空的花盆。國王見(jiàn)此情形后，馬上宣布：捧空花盆的少年當選駙馬。原來(lái)國王是把20�；ǚN煮熟后，再分給他們去種，煮熟的種子當然是不開(kāi)花的。捧空花盆的少年最誠實(shí)，他不為當附馬而作假，理應被選為駙馬。這故事發(fā)人深思！
誠信是什么？它是人生最基本的素質(zhì)與道德要求。誠實(shí)守信是做人的根本，是一個(gè)人不可缺的道德品質(zhì)。兩千多年前，著(zhù)名的思想家孔子反復地告誡他的弟子，要“謹而信”、“與朋友交，言而有信”。在孔子看來(lái)，為人處世，不要夸夸其談，說(shuō)話(huà)要算數；與朋友交往，要言而有信；作為一個(gè)人，卻不講信譽(yù)，怎么可能辦成事呢？如果一個(gè)人說(shuō)話(huà)守信用，態(tài)度誠懇，就會(huì )受到別人的尊重，概括孔老先生的意思，就是“誠信是為人處世的根本，誠信是成就事業(yè)的根基�！�
我們只有誠實(shí)守信，才能奉獻社會(huì )。奉獻社會(huì )要求全心全意地為人民服務(wù)，不圖名、不圖利，以為人民謀福利、為社會(huì )作貢獻為快樂(lè )，而做到這些的關(guān)鍵，就是要有誠實(shí)守信的道德品質(zhì)。
否則，就會(huì )表面上說(shuō)是為人民服務(wù)，實(shí)際上是“為人民幣服務(wù)”；表面上說(shuō)不圖名、不圖利，實(shí)際上是沽名釣譽(yù)、唯利是圖；表面上就是為人民謀福利、為社會(huì )做貢獻，實(shí)際上是為一己私利，不擇手段甚至以身試法。
同學(xué)們，我們要從現在的學(xué)習生活做起，讓我們都做誠實(shí)守信的人，讓我們呼喚誠信的春風(fēng)吹綠每一個(gè)人的心田，為誠信廣而告之，積極投身誠信的生活吧！
同學(xué)們，讓我們記�。骸芭c朋友交，言而有信�！�
同學(xué)們，讓我們記�。骸把员匦�，行必果�！�
同學(xué)們，讓我們記�。骸罢f(shuō)話(huà)要做到‘一諾千金’�！�
老師們、同學(xué)們，我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下演講稿 篇4
在這美好的日子里，我們又相聚在國旗下，進(jìn)行莊重的升旗儀式。那鮮艷的'五星紅旗，在響亮的國歌聲中冉冉升起。
在這里，我想和大家分享一下我的喜悅：我有幸參加了15周三舉行的中山市首屆英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，并且獲得了一等獎的好成績(jì)!這多么讓我開(kāi)心哪!這次比賽，我收獲匪淺，和大家分享一下我的心得吧。獲得了這個(gè)獎，我心里很高興，同時(shí)也讓我悟出了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真諦。比賽前，我在家里，在學(xué)校，都在努力地練習，不懂的單詞就查字典，問(wèn)老師，到網(wǎng)上查找。一句一句的練，一句一句的背，早上起床練;中午吃飯練;下午放學(xué)練;晚上回家練;甚至做夢(mèng)都脫口而出。日復一日，一個(gè)多月過(guò)去了，我也練得滾瓜爛熟了。老師在班里選拔人才，我過(guò)五關(guān)，斬六將，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。在鎮的比賽中，我同樣都是發(fā)揮出了超常水平，晉級到市的總決賽，我又更加努力地練習、練習、再練習，不斷超越自我，力爭上游，勇敢地與對手較量，最后更勝一籌，獲得了好成績(jì)。
這是什么?是汗水;是努力;是勤奮······難道不是么?困難是避免不了的，挑戰是避免不了的，奮斗是避免不了的。更是改變不了的。只有不斷磨練自己的意志，才能把困難瓦解�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)老是掛在口中，可是，又做到么?只有刻苦地磨練，才會(huì )變得更強。
“有志者，事竟成”。同學(xué)們，期末考試就要到了，現在我們的首要任務(wù)是學(xué)習。要努力地學(xué)習、復習，要不怕辛苦不怕累，到時(shí)候，成功一定屬于你!
這次成功，更要感謝我的老師和父母。老師們含辛茹苦地栽培我，給我知識;我的父母也為我四處奔波，給我幫助。他們有抱怨嗎?沒(méi)有!他們?yōu)榱耸裁?都是為了我們的成長(cháng)!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝我們周?chē)囊磺?讓我們懷著(zhù)一顆奮進(jìn)的心，去奮發(fā)圖強，去努力;讓我們懷著(zhù)一顆超越的心，向著(zhù)成功沖刺!一分耕耘一分收獲，那時(shí)，成功一定屬于你，努力吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《弘揚憲法精神，建設和諧校園》。
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個(gè)國家基本制度的國法。
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴格的規定，就不能得到長(cháng)久的發(fā)展�，F代社會(huì )受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )。糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。
二、不說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多不良事件，又何必逞一時(shí)之強，釀終身大錯呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當出現一些不良現象或發(fā)現某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng )和諧校園。
謝謝大家，我的演講完畢。
國旗下演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的星期。我是大三班的黃兆瑜小朋友，今天我國旗下講話(huà)的主題是《讓我們一起閱讀》。
昨天，我和爸爸媽媽一起看了兒童繪本《猜猜我有多愛(ài)你》。
“猜猜我有多愛(ài)你？”小兔子問(wèn)�！班�，我大概猜不出來(lái)�！贝笸米有πΦ卣f(shuō)�！拔覑�(ài)你這么多�！毙⊥米悠疵鼜堥_(kāi)雙臂�？墒�，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的愛(ài)總是比不上兔媽媽來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得深、來(lái)得遠。最后，小兔子終于了解媽媽對他的愛(ài)，是那么深那么遠，他永遠也比不上。一幅幅淡雅精致的插圖，一行行溫馨的文字，在簡(jiǎn)短但純真的對話(huà)中，展露無(wú)邊的親情，充溢著(zhù)愛(ài)的氣氛。這是一個(gè)表達愛(ài)的故事，原來(lái)愛(ài)還可以這樣告白！我想，在以后的日子里，我是再也不會(huì )忘記這個(gè)故事了！
我看過(guò)很多繪本書(shū)，這只是其中的一本。書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。讓我們一起閱讀，在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國里，大家共同暢游書(shū)海，共同享受閱讀帶來(lái)的歡樂(lè )，在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)吧！
國旗下演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我們國旗下講話(huà)的題目是《讓我們從換位思考出發(fā)》。
大千世界五彩繽紛，人的性格多種多樣。每天，同學(xué)們都會(huì )與自己的父母、同學(xué)、老師、家人，甚至是陌生人交流和溝通，學(xué)會(huì )與他人相處，學(xué)會(huì )理解他人就顯得格外重要。
不一樣的生活環(huán)境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。同是一朵花擺在面前，會(huì )有“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷，也會(huì )有”落紅不是無(wú)情物，化春泥更護花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空，張若虛會(huì )吟出“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的思索，李太白會(huì )嘆出“床前明月光，疑是地上霜”的鄉愁�；蛟S我們只有學(xué)會(huì )換位思考，去體會(huì )一朵花的豐富內涵，去感受如此多情的同一輪月，才能真正理解他們此情此景的心靈寄托。
但正如站在對方的角度思考不是換位思考的全部，進(jìn)行換位思考也不等于所有問(wèn)題馬上就解決了。一個(gè)人即使經(jīng)過(guò)了換位思考，也不一定就會(huì )給老人讓座，就算他知道老人不容易，也可能因為種種原因而不起來(lái)。但生活中，如果我們能多站在別人的角度思考問(wèn)題，許多沖突和矛盾確實(shí)可以化解。古往今來(lái)，從孔子的“己所不欲，勿施于人”到西方的“你們愿意別人怎樣待你，你們也要怎樣待人”，不同地域、不同種族、不同宗教、不同文化的人們，說(shuō)著(zhù)大意相同的話(huà)。換位思考是基礎，我們大可以從換位思考出發(fā)！
換位思考，也就是與人處事，站在對方的立場(chǎng)上來(lái)全面考慮問(wèn)題，這樣看問(wèn)題比較客觀(guān)公正，可防止主觀(guān)片面；對人要求就不會(huì )苛求，容易產(chǎn)生寬容態(tài)度；對自已能將心比心，做到知足常樂(lè )。一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽(tīng)豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)像你這樣大呼小叫 的�！必i聽(tīng)了回應道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命��！”立場(chǎng)不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對方的感受的。因此，對他人的失意、挫折和傷痛，我們應進(jìn)行換位思考，以一顆寬容的心去了解，關(guān)心他人。
換位思考是相互理解的前提，我們不應將換位思考這個(gè)光榮的任務(wù)交給別人，而把被理解和憤怒的權利保留給自己。一對夫婦坐車(chē)去游山，半途中下車(chē)。聽(tīng)說(shuō)后來(lái)車(chē)上其余的乘客沒(méi)有走多遠，就遇到了小山崩塌，結果全部喪命。女人說(shuō)：咱們真幸運，下車(chē)下的及時(shí)。男人說(shuō)：不，是由于咱們的下車(chē)，車(chē)子停留，耽誤了他們的行程。不然，就不會(huì )在哪個(gè)時(shí)刻恰巧經(jīng)過(guò)山崩的地點(diǎn)了……換位思考的實(shí)質(zhì)就是設身處地為他人著(zhù)想，即想人所想、理解至上。
不同的生活經(jīng)歷會(huì )造就不同的生活習慣，所以我們都有被“冒犯”、“誤解”的時(shí)候，如果對此耿耿于懷，心中就會(huì )有解不開(kāi)的“疙瘩”。如果我們能深入體察對方的內心世界，遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題，設身處地的為他人著(zhù)想，或許會(huì )發(fā)現這事其實(shí)沒(méi)什么大不了的，世界還是那么美麗，生活還是那么美好，心情自然也會(huì )變得晴朗。我們的世界并非是“錯誤”和“正確”的二元世界，人和人的關(guān)系就更不應該只是去分清誰(shuí)對誰(shuí)錯。當我們遇到與他人意見(jiàn)各異，不妨也換位思考一番，從對方的角度去考慮某些問(wèn)題，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環(huán)境來(lái)處理問(wèn)題，有可能某些我們眼看無(wú)法調和的沖突，在我們“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，因為我們的換位思考而進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12換位思考國旗下演講稿
讓我們從換位思考出發(fā)吧！對待任何人或事，多以換位思考作為工具，而不是去爭誰(shuí)對誰(shuí)錯，誰(shuí)好誰(shuí)壞，讓我們攜起手來(lái)，用行動(dòng)去感染別人，讓美德成為一種常態(tài)。
我的演講結束了，謝謝大家！
國旗下演講稿 篇8
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！國歌嘹亮，那是民族奮進(jìn)的號角；國旗冉冉，那是祖國發(fā)出的召喚。在這莊嚴的時(shí)刻，我要講一個(gè)莊嚴的話(huà)題——校規是捍衛理想的鋼鐵長(cháng)城！現在，有些同學(xué)對自己的發(fā)型特別的注重，認為留劉海、長(cháng)發(fā)是一種時(shí)尚，甚至把發(fā)型弄得有些古怪。
殊不知，發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實(shí)際上卻反映了我們的內心世界和精神面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰(shuí)會(huì )愿意聽(tīng)到別人說(shuō)我們的校風(fēng)不好呢？有誰(shuí)不愿意為自己樹(shù)立良好的形象呢？錯誤的審美觀(guān)，其實(shí)是一種不正之風(fēng)，是一種缺乏真正智慧的表現，更是缺乏自信的表現。
我們身為學(xué)生，應該有一種浩然正氣�；蛟S有同學(xué)會(huì )說(shuō)：“留什么發(fā)型是我們的自由，學(xué)校不用管它！”同學(xué)們，真的是這樣嗎？花開(kāi)花落，生生不息，大自然用規則演繹著(zhù)生命的軌跡�；疖�(chē)之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開(kāi)軌道；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著(zhù)手中的線(xiàn)；宇宙間無(wú)數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。
人類(lèi)社會(huì )也是如此，軍隊的戰斗力來(lái)自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來(lái)源于嚴格的規章制度。同樣，學(xué)校的生命力也來(lái)自于嚴格的校紀校規。學(xué)習需要規范，成長(cháng)更需要規范。同學(xué)們，你是否做到了：發(fā)型規范，清爽大方；上課專(zhuān)心，講求效率；待人有禮，不講臟話(huà)，不大聲喧嘩與打鬧；不亂丟垃圾，愛(ài)護課桌椅，不亂涂亂畫(huà)……做到了這些，我們的品德才會(huì )日趨合格，我們的人格才會(huì )日益完善。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不但得不到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而會(huì )車(chē)毀人亡！“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
同學(xué)們，讓我們以高度的主動(dòng)性和自覺(jué)性來(lái)共同維護我們的校紀校規，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)做好今天的“河中人”，成就明天的“河中代言人”吧！
國旗下演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是“文明”
首先我想問(wèn)：什么是文明？文明是一種個(gè)人修養，是一種習慣，是一種生活狀態(tài)。文明是每天見(jiàn)面就說(shuō)的那聲安好，是不小心撞個(gè)滿(mǎn)懷之后的道歉，是隨手撿起紙屑的那個(gè)身影，是向摔倒在地的同學(xué)伸出的那雙手�？稍囅耄何覀冋娴亩甲龅搅藛�？
就拿身邊最小的例子說(shuō)起吧。每天走過(guò)教室門(mén)口，看到那個(gè)廢紙團，你是選擇撿起還是視而不見(jiàn)？每天吃過(guò)午飯，你是選擇將餐盤(pán)端走還是空手而去？在教室里急匆匆的撞掉了同學(xué)的鉛筆盒，你是選擇道歉并撿起鉛筆盒，還是故作不知的悄然離開(kāi)？四下無(wú)人的時(shí)候，你是選擇將手中的紙團扔進(jìn)垃圾桶還是隨手丟進(jìn)草叢？捫心自問(wèn)，那些耳熟能詳甚至倒背如流的文明禮儀我們真的做到了嗎？
記得上個(gè)星期在老師強調“用餐之后及時(shí)端走餐盤(pán)”之后，我們發(fā)現午餐后的食堂里不再是一片狼藉，食堂里的工作人員不再為專(zhuān)門(mén)收拾我們吃剩的餐盤(pán)而煩惱，看到這些，我們發(fā)現隨手一個(gè)文明的舉動(dòng)，能給他人帶來(lái)如此多的方便和溫暖。我們發(fā)現只是我們不愿意去做，文明在我們心中，其實(shí)每個(gè)人都可以做到。
在生活中，人的行為和習慣是相互影響的，人人都有一種從眾心理。我們總說(shuō)：“我一個(gè)人文明有什么用，人家都不去撿垃圾我跑去撿豈不是很傻？”。所以，我們需要一個(gè)大的好的環(huán)境，大至國家、社會(huì )、學(xué)校，小至家庭、班級、宿舍。文明絕不是一種羞恥，是一種讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的力量。我記得一則公益廣告中說(shuō)，文明禮貌有時(shí)候，只不過(guò)是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖。是啊，只要人人堅持從大處著(zhù)眼，小處入手，講文明、懂禮貌，待人接物多一點(diǎn)愛(ài)心，多一份耐心，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，就能在精神境界和言行舉止上實(shí)現質(zhì)的飛躍，文明習慣也就會(huì )隨之養成。
親愛(ài)的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，團結一心，共同努力，把道德規范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭做現代文明人，共建安全、文明、和諧的校園，讓青春與文明同行！讓精神文明之花在我們身旁盛開(kāi)！
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