平凡演講稿（精選7篇）

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的平凡演講稿（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　平凡演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在大家的眼中，明星是與眾不同的，是極不平凡的。他們幾乎整天都忙碌于工作之中，穿著(zhù)時(shí)髦，身上總是閃耀著(zhù)奪目的光彩。我要告訴你，就算那些不是明星的平凡人也能綻放出炫麗的火花。

　　記得那是一個(gè)暑假的上午八點(diǎn)多鐘，雖然是早晨，但是太陽(yáng)已經(jīng)照到頭頂了，有股不把人烤干不罷休的“節奏”，耐不住酷暑，更忍不住美味的“誘惑”的我，正準備去小區門(mén)口的小店買(mǎi)根冰棍解解暑。想到清涼美味的冰棍，我一蹦一跳的朝著(zhù)小店奔去。忽然，一個(gè)路口的轉彎處，我被一輛電動(dòng)車(chē)的'車(chē)把蹭了一下，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，還沒(méi)等定下神來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)叔叔連聲道歉，把我扶起來(lái)，看我沒(méi)事，一轉身就消失在我的眼前�？粗�(zhù)他離去但熟悉的身影，我覺(jué)得是認識的某個(gè)人，突然想起來(lái)了原來(lái)是以前的鄰居張叔叔。咦，他這么著(zhù)急慌張的是做什么去呢？于是在好奇心的驅使下，我順著(zhù)他的方向跟了過(guò)去。

　　“叮咚、叮咚”！只見(jiàn)張叔叔手里拿著(zhù)像包裹的一包東西按著(zhù)門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了，走出來(lái)一位阿姨，不耐煩的說(shuō)到，我都等那么久了才送來(lái)，嘴里還喋喋不休的嘟囔著(zhù)……她拿著(zhù)包裹就轉身回屋，張叔叔面帶微笑的說(shuō)了句：“不好意思，請您把簽收單簽個(gè)字！”她撇了張叔叔一眼，簽完字便扭頭走了。

　　張叔叔額頭上的汗珠浸濕了他的衣領(lǐng)，頭發(fā)上的汗在陽(yáng)光的照射下，閃耀著(zhù)光芒。他的工作是多么的辛苦，崗位是多么平凡，但那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上卻始終掛著(zhù)淡然的笑容。我堅信，再平凡的人只要是付出努力，就一定會(huì )有回報。

　　平凡的世界，平凡的我們。但平凡并不代表平庸，只要付出努力，精彩總有一天會(huì )發(fā)生在這些平凡人的身上。

　　平凡演講稿2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！千思萬(wàn)索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我今天的演講——偉大的平凡。

　　教師，一項平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也做不了船長(cháng)；沒(méi)有我們教師的辛勤勞作，哪會(huì )有今天社會(huì )文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為我們所從事的.事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。

　　在我孩提時(shí)，我的啟蒙老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在生根了，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)——我也成了一名教師。我帶著(zhù)一份崇敬走進(jìn)我們奉賢中專(zhuān)的教師的隊伍，漸漸地，我對“教師”的內涵有所感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì )中的滄海一粟；我們的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著(zhù)自身的光和熱，放射著(zhù)璀璨的光芒。確實(shí)是的，每天下午4：30是我們教師的下班時(shí)間，但是當那下班的鈴聲敲響時(shí)，我們的教師們卻絲毫沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著(zhù)各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學(xué)生的輔導學(xué)生……還有教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜！教師就是這樣不懈地平凡地工作著(zhù)。

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤�！苯處煵皇莻ト�，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是我們卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　教師是平凡的，我們不會(huì )長(cháng)篇大論，更沒(méi)有慷慨陳詞，但我們的工作卻是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。讓我們在這偉大的平凡中，攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

　　我的格言：知識就是力量。

　　平凡演講稿3

　　在座的各位評委，各位來(lái)賓，大家好！

　　今天我演講的題目是《平凡的青春》。我和在座的許多姐妹們一樣，是一名非常平凡的護士。每天身穿護士服，頭戴燕尾帽穿梭巡回于病房和走廊之間，重復著(zhù)打針、發(fā)藥、量體溫、測血壓等繁瑣的護理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。剛畢業(yè)時(shí)，身邊有許多朋友問(wèn)我，為什么選擇護士這么辛苦又卑微的工作。我也曾經(jīng)千百次地問(wèn)自己，是否甘心一輩子做這樣平凡的工作，讓青春流逝于平凡中。轉眼兩年過(guò)去了，這兩年的護理工作生涯卻讓我的內心起了變化。我發(fā)現平凡的工作中處處有著(zhù)感動(dòng)。一次在ICU為一個(gè)氣管切開(kāi)的病人做護理。

　　不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的病人忽然吃力得舉起手在空中比畫(huà)著(zhù)什么，我看不明白他想要什么。當我把紙和筆遞到他手里時(shí)，他在紙上歪歪扭扭寫(xiě)下了兩個(gè)字，朋友你們知道他寫(xiě)的是什么嗎？我看清楚了，那兩個(gè)字是：謝謝。我當時(shí)的感動(dòng)難以用語(yǔ)言來(lái)形容。一個(gè)生命垂危的病人，仍然不忘向照顧他的護士說(shuō)一聲謝謝，做為護士，就算再辛苦也是值得的。這種感動(dòng)就像穿透寒冬的花香，就象穿透黑夜的陽(yáng)光，伴著(zhù)那整潔的工作服反射出莊嚴的'光芒，這光芒再次激起了我的責任心與使命感。我們做的是平凡的事，卻能從中體現自己的價(jià)值。去年的512護士節，我意外地收到了一張來(lái)自協(xié)和醫院高干病房的賀卡。

　　原來(lái)是我在協(xié)和實(shí)習時(shí)認識的一位老病人寫(xiě)來(lái)的。在賀卡里他說(shuō)我是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子，希望我再接再厲成為一名優(yōu)秀的白衣天使，還說(shuō)了很多鼓勵的話(huà)。我不記得曾為這位老人做過(guò)什么，也不知道他怎么打聽(tīng)到我的地址，看著(zhù)寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的兩頁(yè)賀卡，我的心里不止是感動(dòng)，還有深深的思考。

　　我們是很平凡，就象平凡的小草，而小草雖小不一樣也能遼闊無(wú)垠的大草原，物欲所有之外，難道有的只是凍土與荒漠？一如蔥郁的精神田園還有什么堅實(shí)的東西可成為心靈的依托呢？一份春雨，一份秋實(shí)，一份汗水，一份收成。當我們辛勤勞作后，一個(gè)個(gè)病患者褪去滿(mǎn)臉的愁苦康復出院之時(shí)；當我們在內心充滿(mǎn)震撼和激動(dòng)中迎來(lái)一個(gè)嶄新的生命之時(shí)；當我們累積一份份病人康復后工整的病歷歸檔之時(shí)；當街頭巷尾在似曾相識的笑臉中追憶熟諳聲影之時(shí)，我們會(huì )感到滿(mǎn)心的幸福和驕傲。對病人來(lái)說(shuō)，我們象一縷春風(fēng)，又似一道陽(yáng)光。一聲親切的問(wèn)候，會(huì )令病人放下幾絲忐忑，一個(gè)鼓勵的眼神，會(huì )令病人增加幾分力量，一雙輕柔的手，會(huì )令病人減去幾分病痛……我們是微小的水滴，在最需要的地方，默默地奉獻著(zhù)自己。

　　有人說(shuō)：揭開(kāi)人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。的確，在現代社會(huì )中，幾乎每一個(gè)人的一生都和護士分不開(kāi)。它是一項與人的健康、生命息息相關(guān)的職業(yè)。我為自己曾經(jīng)對這個(gè)職業(yè)的疑惑感到深深的羞愧。我要毅然拒斥浮躁的誘惑，固守這份平凡和質(zhì)樸。不為護士的職業(yè)自輕，不為護士的職業(yè)自賤，更不為世俗的眼光自卑。我要坦然接受真實(shí)生活的層層磨礪，讓柔韌的生命在反復摔打，潮起潮落間呈現堅定的成熟。

　　我要用真心與耐心詮釋人生的真諦，用同情心與愛(ài)心呼喚著(zhù)沉睡的生命……我不再害怕青春在平凡中流逝，我要讓青春在平凡中閃光！

　　平凡演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！

　　今天我演講的題目是：平凡——快樂(lè )。

　　在踏上今天的演講臺之前，我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運用的語(yǔ)言，來(lái)表達我最真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現，教師是一些平凡而又可愛(ài)的人，他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗、去給予。歌頌他們無(wú)需太多華麗的詞藻。所以在這里我要說(shuō)的是我親歷的平凡事，我要講的是我心中的肺腑言，愿所有人都能隨我一起走進(jìn)我們高三教師群體。

　　在高三年級有著(zhù)一支勤于鉆研、經(jīng)驗豐富的教師隊伍：徐廣衛、王恒富、周云、朱翠花等，他們嚴謹勤奮、博學(xué)善教，用愛(ài)心做清泉，洗滌著(zhù)學(xué)生的心靈；用知識做云梯，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生攀登知識的高峰。金鳳權、王志美等多位老師，他們在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的才華與智慧！他們樂(lè )當紅燭，用他們的忠誠，燃燒自己照亮學(xué)生明天的征程。他們以一顆淡泊的心，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。

　　在這里始終活躍著(zhù)一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻的教師群體。清晨當許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；晚上在一些人觥籌交錯之時(shí)，他們才拖著(zhù)疲憊的身軀下班。這樣緊張、忙碌的工作常常讓他們忽視了自己的身體。朱翠花老師身患膽囊炎，朱老師開(kāi)刀靜養，可當朱老師想到自己脊梁支撐著(zhù)的是一個(gè)個(gè)家庭的希望、雙手舉托著(zhù)的是明天的太陽(yáng)；她選擇了保守治療，陪著(zhù)那些為自己的明天和夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生們一起走過(guò)那些緊張、繁忙、疲憊的白天黑夜。

　　高三老師的生活是：緊張的早晨、繁忙的白天，疲倦的夜晚。工作的艱辛與壓力，對很多人的身體而言是一項極大的挑戰。陳寶定主任一度因疲勞過(guò)度轉氨酶增高住院了，但牽掛著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的陳主任未等痊愈就出院了。而且他的工作仍然是沒(méi)有“8小時(shí)之外”，他常常為了課堂不平淡、復習不枯燥而熬紅了眼睛；常常為了引導學(xué)生坦然面對挫折，健康、快樂(lè )、自信地生活而殫精竭慮；常常為了鉆研教材、考綱，為了提高學(xué)生的能力而廢寢忘食。

　　高三老師的心中綿延著(zhù)的是那份“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，這份愛(ài)讓他們和學(xué)生一起領(lǐng)受著(zhù)夏夜蚊蟲(chóng)的'叮咬，冬日寒風(fēng)的侵襲；習慣著(zhù)清早的晨曦微露、晚上萬(wàn)家燈火后的奔波。他們以自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)邗中人“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”的精神內涵。

　　這里也有著(zhù)一群富于生氣、業(yè)務(wù)精湛的出色教師。他們與日月同行、與課本相伴，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)，在遼闊的天空中，盡情播灑智慧的陽(yáng)光；在坦蕩的沃野中，潛心翻動(dòng)知識的犁鏵。夏元榮、高圣華、韓炳華等一大批出色的教師，他們以自己的人格感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生；以自己的智慧教導著(zhù)學(xué)生、引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生。他們堅信：盡管外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣，意義更崇高。三尺講臺上，心靈的快樂(lè )令人回味，精神的享受無(wú)與倫比。

　　在小小的教室里，他們用語(yǔ)言播種、用粉筆耕耘、用心血滋潤、用汗水澆灌！終于在這個(gè)秋天，他們收獲了這一片金黃。他們以他們的努力告訴我們：平凡的耕耘同樣可以創(chuàng )造事業(yè)的輝煌。在這里更活躍著(zhù)執著(zhù)追求、敢于創(chuàng )新的年輕教師。濮廣兵、吉鸞等。他們用心感受，虛心求教，是孜孜不倦的學(xué)習者；他們開(kāi)拓創(chuàng )新，追求卓越，是教育改革的實(shí)踐者。他們在三尺講臺上揮灑著(zhù)他們滿(mǎn)懷的激情、滿(mǎn)腔的赤忱，無(wú)怨無(wú)悔！

　　老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在學(xué)生成功時(shí)，用殷殷教導讓學(xué)生認識到還有比腳更長(cháng)的路；在學(xué)生失意時(shí)，幫助他們重拾勇氣與自信�？墒钱斪约旱暮⒆硬×�，老人身體不好了，他們卻顧不上；在這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要他們一走進(jìn)班級，面對那么多雙渴求知識的眼睛，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也都是大事。因為在每一個(gè)高三老師的心靈深處，始終涌動(dòng)著(zhù)的是對教育事業(yè)的滿(mǎn)懷忠誠，對學(xué)生滾燙的愛(ài)。為了愛(ài)的執著(zhù)，他們堅韌，他們頑強，他們付出，他們奉獻，他們無(wú)怨……

　　教師個(gè)人也許永遠是平凡的，一如每一個(gè)平凡的你我，沒(méi)有超人的稟賦、沒(méi)有動(dòng)人的事跡。他們所做的，也正是每一個(gè)邗中人都能做也都在做著(zhù)的。

　　他們平凡但他們是快樂(lè )的。盡管他們不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；他們不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；他們不是偉人，但他們的身上始終凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。

　　他們平凡但他們是快樂(lè )的，因為雖然平凡，他們卻是真的種子、善的信使、美的旗幟、愛(ài)的化身。

　　他們平凡但他們是快樂(lè )的，因為他們在奉獻中感悟了幸福，在攀登中實(shí)現著(zhù)理想，在執著(zhù)中書(shū)寫(xiě)著(zhù)絢麗的人生。

　　時(shí)光匆匆而逝，回首過(guò)去我們滿(mǎn)懷豐收的喜悅、展望未來(lái)我們充滿(mǎn)勝利的豪情。這學(xué)年又有眾多經(jīng)驗豐富、治學(xué)嚴謹的老師參與到我們這個(gè)集體中，為我們帶來(lái)了新課程新的理念、新的方法、新的智慧。葛光主任、魏明主任、曹茂昌主任、楊世樂(lè )老師、肖俊老師等，他們的到來(lái)更新了我們的觀(guān)念、豐富了我們的經(jīng)驗、增強了我們的信心。而謝樹(shù)峰、茆邵梅、張姝等一批年輕教師的加盟又為我們這個(gè)集體注入了新的活力。相信這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、團結勤奮、唯實(shí)創(chuàng )新的集體在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在徐廣衛主任的帶領(lǐng)下，一定會(huì )創(chuàng )造邗中08高考新的輝煌！

　　路在腳下延伸，而我們剛剛起步！路在腳下延伸，而我們正在鋪路！不管漫長(cháng)的路上布滿(mǎn)鮮花或是荊棘叢生，我們都將一如既往，絕不退縮，用青春、用汗水，去書(shū)寫(xiě)我們平凡卻也壯美的人生，去譜就邗中激越而又雄渾的樂(lè )章！

　　謝謝！

　　平凡演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友：

　　大家好！

　　小溪的奔流匯成汪洋大海，泥沙的堆積鑄成巍巍高山，二萬(wàn)五千里的征程鋪就共和國的根基。是的，一位哲人說(shuō)過(guò)：平凡的腳步可以走完偉大的行程！今天我演講的題目是：《平凡的腳步，偉大的行程》。

　　小時(shí)候，我曾站在曠野里，為戰斗英雄的壯舉揮拳吶喊，也曾坐在書(shū)桌前，為愛(ài)國學(xué)生的激情心潮澎湃，我曾立志，長(cháng)大要像他們那樣，在歷史里做個(gè)轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云的英雄。

　　長(cháng)大后我才發(fā)現，我生活的時(shí)代是一個(gè)太平盛世，她不需要我用生命去驗證英雄，我從事的工作也是一個(gè)平凡的崗位，她不需要我干出驚天動(dòng)地的大事。閉上眼睛，想起自己在黨旗下的錚錚誓言，我想，很多人都會(huì )和我一樣感慨萬(wàn)千。因為，從那一刻起，我們，就與普通群眾不一樣了，我們成了一名光榮的共產(chǎn)黨員�？墒�，我們在什么情況下才會(huì )意識到自己是個(gè)黨員？是在參加各種黨的會(huì )議的時(shí)候，還是在支部書(shū)記再三催促繳納黨費的時(shí)候？……我有些茫然，除了生活，我還能做些什么呢？

　　夜幕下，我也在沉思，是不是我太平凡了？是不是這個(gè)時(shí)代不需要我做什么了？依稀中，我想起了雷鋒、想起了那個(gè)感動(dòng)中國的徐本禹，猛然中我又想起了郭明義，他們，也都是普通人、平凡人��！他們卻從平凡中做出不平凡，用平凡的腳步，走出了一段偉大的行程！

　　我是一個(gè)普通人，我甚至是一個(gè)普通的司機，可我更是一個(gè)共產(chǎn)黨員！和平年代里，我那些少年壯志那些英雄夢(mèng)，無(wú)法在槍林彈雨中輝煌，無(wú)法在驚濤駭浪前閃光，無(wú)法在衛星飛船上凝聚，無(wú)法在危難關(guān)頭高揚。這，是一個(gè)和諧建設的時(shí)代，這，是一個(gè)關(guān)注民生福祉的'時(shí)代，這個(gè)時(shí)代需要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，率先垂范的英雄和黨員，這個(gè)時(shí)代不僅僅應該享受生活，共產(chǎn)黨員在這個(gè)時(shí)代里，更要以“后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷去構建和諧，創(chuàng )造財富，傳遞幸福，做一個(gè)和平年代里的英雄，默默堅守，甘于奉獻。

　　在xx規劃的藍圖里，在特大型城市建設的大潮中，我們要把黨員的稱(chēng)號和身份，化作一種責任，一種使命，立足本職做好細節，襟懷坦蕩心系全局，如一粒粒石子，一根根鋼材，一塊塊磚瓦，把偉大根植于平凡，點(diǎn)燃信念的火把，去做指示燈，邁開(kāi)平凡的腳步，去做領(lǐng)頭雁，你就是特大型城市的建設者，你就是民生幸福的推動(dòng)者。

　　無(wú)需驚天動(dòng)地的偉業(yè)，無(wú)需轟轟烈烈的事跡，只要安心在自己的崗位上踏實(shí)工作，樂(lè )其業(yè)、精其術(shù)、盡其責、竭其力，算準每一個(gè)數，填好每一張表，接好每一個(gè)電話(huà)，寫(xiě)好每一篇文稿，開(kāi)好每一次車(chē)程，做好每一件通俗的、簡(jiǎn)單的、死板的、瑣碎的工作，這都是一種偉大。

　　恰如我，選擇司機這一職業(yè)，就等于為自己選擇了一個(gè)單調的生命旅程�？崾顕篮�，披星戴月，甘苦自知。工作中我要求自己積極主動(dòng)，認真負責，不僅做好分內的工作，我還力所能及地為單位的其他領(lǐng)導和干部服務(wù)，只要叫到我，我從來(lái)不講條件不推脫，都愉快地接受，積極干好他們交代的工作。在作風(fēng)紀律上我更是嚴格要求自己，對領(lǐng)導工作上的事，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該說(shuō)的不說(shuō)，從不打著(zhù)領(lǐng)導旗號私下辦事，不給領(lǐng)導制造麻煩。

　　每次收車(chē)，不管多累，不管時(shí)間多晚，我都堅持認真保養和檢查車(chē)輛。對每一個(gè)要害部位都不放過(guò)，做到對車(chē)輛所有的問(wèn)題都心中有數，發(fā)現不安全隱患及時(shí)整改。我的車(chē)上備有汽車(chē)駕駛和維修保養方面的書(shū)，一有空我就拿出來(lái)翻看，為的是節省維修費用。曾為嚴格把關(guān)修理費而拒絕有關(guān)單位的紀念品，曾為堅持原則而得罪熟人好友，曾為加班加點(diǎn)而耽誤家里的事情……可是，我無(wú)怨無(wú)悔，我是黨員，我不這樣誰(shuí)這樣？我不帶頭誰(shuí)帶頭？

　　是的，我普通，我平凡，我不為人知。逝去的歷史，走來(lái)的政治，都不會(huì )留下我的名字。我不抱怨，生活的舞臺上沒(méi)有配角，更沒(méi)有閑角。我堅信：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”，只要無(wú)愧于黨員的稱(chēng)號，我甘于平凡。

　　同志們，朋友們，日月不言，卻告訴我們時(shí)光在流逝，悄悄的，我們正走在這段歷史的洪流中，讓我們邁開(kāi)平凡的腳步，去走完那偉大的行程！

　　平凡演講稿6

各位評委、各位老師：

　　大家下午好，我是來(lái)自西溝中心校的教師XXX，今天我演講的題目是：《選擇平凡》。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，……長(cháng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿(mǎn)了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，今天，最終我的人生定格在三尺講臺。

　　當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。

　　曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生患有“先天性肌肉萎縮癥”，三年級時(shí)還可以一瘸一拐地自己上學(xué)，四年級時(shí)是父母背著(zhù)上學(xué)，到了五年級自己寫(xiě)字都很困難，就只能退學(xué)在家。為了讓這個(gè)學(xué)生在他有限的生命歷程里，可以多學(xué)一些知識，多感受到身邊的美好，我讓班里的學(xué)生輪流去給他補課，我也會(huì )經(jīng)常選一些有助于幫助孩子自信成長(cháng)的`相關(guān)書(shū)籍送給這位學(xué)生的家長(cháng)看。就這樣一件對于我們老師來(lái)說(shuō)是微不足道的小事，但是這位學(xué)生的家長(cháng)卻非常感動(dòng)，并且給我送來(lái)了他自己家里種的大白菜。這位家長(cháng)的舉動(dòng)，使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗到了這一平凡中的榮耀。

　　印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。

　　是��！“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡�！边@不正是教師的人生寫(xiě)照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì )用自己的那份鐘愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

　　平凡演講稿7

各位評委、各位老師：

　　大家下午好，我今天我演講的題目是：《我無(wú)悔，我選擇平凡》。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，長(cháng)大后我就成了你”。一首優(yōu)美的歌曲，使我們充滿(mǎn)了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，今天，最終我們的人生定格在三尺講臺上。

　　當老師，雖然平凡，但能使我們的人生更加充實(shí)，精神更加愉悅。大家深深的記得扇子林教學(xué)點(diǎn)的徐德光校長(cháng)，為了節省來(lái)往學(xué)校的時(shí)間，他和妻子賣(mài)了家里的兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買(mǎi)了一匹馬作為交通工具。碰上雨天徐校長(cháng)便騎著(zhù)馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，一次，他從馬上摔下來(lái)，被摔得頭暈目眩，頓時(shí)失去了知覺(jué)，家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來(lái)有出息，就算豁出這條命也值。

　　沒(méi)有路，徐校長(cháng)他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路；沒(méi)有書(shū)，他用兩匹白馬馱回孩子們的書(shū)。徐德光，20年做密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望。他的事跡使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗到了這一平凡中的榮耀；他選擇了平凡但他無(wú)悔。

　　是��！“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡�！边@不正是教師的人生寫(xiě)照嗎？既然我們選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我們將會(huì )用自己的'那份鐘愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！雖然在教學(xué)的過(guò)程中，有時(shí)，我們會(huì )感到很疲憊，有時(shí)，我們會(huì )感覺(jué)很煩惱，但是我們甘愿“花落成泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用快樂(lè )捕捉美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護孩子們稚嫩的心靈。

　　最后，我想對所有的老師們說(shuō)：

　　我們雖然選擇了平凡，但我們的胸中卻被欣慰與感懷填滿(mǎn)；

　　我們雖然選擇了平凡，但我們的生活卻因此而色彩斑斕；

　　我們雖然選擇了平凡，但我們的生命卻因無(wú)悔的奉獻而光彩奪目！

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