只要堅持就會(huì )收獲希望演講稿范文
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的只要堅持就會(huì )收獲希望演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
三年前，我還是一名剛出校園的新教師，涉世未深，不善于與人交流，同事、家長(cháng)稱(chēng)我“老師”時(shí)總感到害羞。對待教育教學(xué)工作時(shí)我很認真，每一節課都能認真的看教案，然后把它背得滾瓜爛熟�？墒堑搅苏n堂上，卻是另一番局面。游戲結束，我很難讓孩子們安靜下來(lái)學(xué)習，課堂紀律混亂。要么是王老師幫我或者我把課停下來(lái)整頓紀律，要么是我十分吃力地上完一節課。
如今當我再一次站在這兒，內心不再是忐忑不安，而是更增添了一份自信!盡管此時(shí)的我依舊沒(méi)有高亢激越的誓言，也沒(méi)有多少驚人卓越的成績(jì)，但是我擁有近三年來(lái)在幼教陣營(yíng)這塊土地上所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、默默耕耘。
說(shuō)實(shí)話(huà)，工作的第一年感受就是累，那種累是身心俱疲。那些插班生，哭的哭，鬧的鬧，真沒(méi)辦法使他們安靜下來(lái)。我氣餒過(guò)，彷徨過(guò)，也懷疑過(guò)，是否真的.要堅持下去？可是，在彷徨過(guò)后，開(kāi)始反思怎樣才能讓孩子安靜的聽(tīng)，正所謂：好問(wèn)則裕，自用則小。首先，我向老教師討教經(jīng)驗，細心觀(guān)察他們如何管理班級幼兒的生活等等。起初局限于模仿，但效果并不顯著(zhù)，其次我在認真觀(guān)察比較的基礎上，反思，發(fā)現問(wèn)題，主要出在師幼互動(dòng)上。上課時(shí)，我只顧自己完成教學(xué)任務(wù)，被事先制定的教案牽著(zhù)鼻子走，我與孩子之間缺乏語(yǔ)言的溝通和眼神的交流，完全像演員一樣地背著(zhù)“臺詞”。發(fā)現這一問(wèn)題后，我便主動(dòng)改進(jìn)，王老師是個(gè)經(jīng)驗豐富的老教師，因為搭班之便，她的課我最容易聽(tīng)到的，聽(tīng)王老師的課，觀(guān)察她是如何和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，交流，吸取經(jīng)驗結合自身特點(diǎn)，改掉不足。每次公開(kāi)課前我認真備教材，請老教師幫我出謀劃策，然后就是上試教課，請老教師聽(tīng)，給予意見(jiàn)，加以改進(jìn)。課后反思課堂教學(xué)的成功與失敗，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗。這說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單容易的事，但難在堅持，持之以恒。我深知自己算不上天資聰慧，但我懂得勤能補拙。
這三年來(lái)，我覺(jué)得教師的成功最需要的是恒心。在考編這條路上，我被狠狠得摔過(guò)，每次都是在即將觸及成功時(shí)突然摔了下來(lái)，那種心痛，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清，看著(zhù)有些考上的同學(xué)，他們是意氣風(fēng)發(fā)，那些沒(méi)考上的很多都放棄了這份工作，而我堅持到了現在，每一次失敗我告訴自己，是自己還不夠好，不夠努力，所以我要堅持到最后，只有堅持不懈的努力才會(huì )讓我們更睿智。我對自己的要求是：今天比昨天要更堅強，今天比昨天更寬容，今天比昨天要更富有智慧。這就是我工作的準則，也是我的人生態(tài)度。
三年的時(shí)光轉瞬即逝，當初的青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。有人說(shuō)成長(cháng)就像蝴蝶破繭，掙扎中退掉所有的青澀和丑陋;成長(cháng)又如河蚌吐珠，磨難中洗卻所有的暗啞和污濁。我也許就是那只破繭的蝶，那顆等在蚌中的珠，三年的時(shí)間我的青澀和暗啞，在打磨中漸漸變得成熟和光亮。
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