成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿

時(shí)間:2022-12-12 13:20:16 演講稿 我要投稿

以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿800字(通用15篇)

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料,F如今,用到演講稿的地方越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿800字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿800字(通用15篇)

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇1

同學(xué)們、朋友們:

  我演講的題目是“以書(shū)為師,健康成長(cháng)”。

  從記事時(shí)起,我就認識了書(shū)。當大灰狼兇惡的面孔出現在我面前的時(shí)候,我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上,直覺(jué)告訴我:這太可怕了!到幼兒園后,常聽(tīng)阿姨講故事,知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人,也有懲惡揚善的俠客。

  于是,書(shū)包里有了,心愛(ài)的女神雅典娜,有了灰姑娘,有了白雪公主……一有空,我就撫摸著(zhù)這些可敬可愛(ài)的人物,夢(mèng)想著(zhù)能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘,卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識別中,我漸漸明白了事理:書(shū)教我做一個(gè)正直的人。

  上初中以后,我讀的書(shū)多起來(lái),特別是歷史及其演義方面的書(shū),使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫,是昆侖山撐起了中華的脊梁,是五千年燦爛文明滋養了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌,鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄,虎門(mén)林則徐的硝煙,點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火;也知道靜安寺下清政府的“準奏和約”,給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱,帝國主義列強鋒利的刺刀帶來(lái)了民族的血淚……在這些書(shū)的感化下,我的愛(ài)國情志油然萌發(fā):書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著(zhù)迷。在課內外的書(shū)刊上,我逐漸認識了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門(mén)捷列夫的元素周期表,還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡,五體投地地崇拜著(zhù)這些偉大的科學(xué)家和知識英雄。

  在他們身上,我看到了科學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)對國家富強、人類(lèi)進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力:書(shū)教我做一個(gè)擁有知識的人。

  高爾基說(shuō)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師!卑透B柯說(shuō):“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人!笔堑,書(shū)是老師,培育我健康成長(cháng),教我做生活的主人。

  感謝大家聽(tīng)完我的演講!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇2

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  讀書(shū)使我獨立自主、仔細認真。我在小時(shí)候,也算是被嬌生慣養的,一有什么我不稱(chēng)心的事,就感到委屈。我讀的第一篇名著(zhù)是《魯濱遜漂流記》,文中魯賓遜的經(jīng)歷讓我懂得了要自己克服困難、自己成長(cháng)、獨立自主。而不是在父母的庇護下生活。魯賓遜都可以我為什么不可以?但結果卻不盡人意,以前每次上學(xué)前檢查書(shū)包都是媽媽幫我檢查,讀過(guò)這本書(shū)后我便每次都爭著(zhù)自己檢查。到學(xué)校后不是忘帶了語(yǔ)文書(shū),就是落下練習本。常常讓媽媽哭笑不得,也讓我臉紅。從此我做事更加仔細,也更加獨立。

  讀書(shū)使我堅持不懈、百折不撓。這段時(shí)間我在讀《紅巖》,文中通過(guò)描寫(xiě)共產(chǎn)黨地下組織與國民黨的對抗,表達了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神。這部書(shū)給我的感覺(jué)是他太著(zhù)重描寫(xiě)人物的感情,不像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的驚心動(dòng)魄的情節那樣吸引我。這樣一比,就會(huì )發(fā)現這倆本書(shū)雖然都描寫(xiě)革命人員的情感,但寫(xiě)作方法卻不同。同時(shí),使我更加理解堅持不懈、百折不撓的含義。

  人們都用"廢寢忘食"來(lái)形容刻苦讀書(shū),我屬于只"廢寢"不"忘食",當廚房里飄來(lái)一陣陣飯香,我正讀書(shū)時(shí)。我就拿著(zhù)書(shū)向餐廳走去,邊吃邊看。過(guò)了一會(huì )兒,從媽媽那傳來(lái)一陣笑聲,我奇怪了"你笑什么?"媽媽又笑:"你快把碗吃了"低頭一看,碗里只剩一點(diǎn)飯粒在碗壁上,而我還吃了半天。晚上躺在被窩里看書(shū),不知看了多長(cháng)時(shí)間,從媽媽臥室里傳出一聲"趕緊睡覺(jué)","知道了",過(guò)了幾分鐘,她又催我睡覺(jué),我沒(méi)回話(huà)。然后臥室門(mén)突然被推開(kāi),書(shū)被奪了過(guò)去,我這才戀戀不舍地睡去。

  "書(shū)中自有黃金屋",書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我們增添豐富的知識。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將多么寂寞空虛。

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xxx。今天,我們演講的題目是我們愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習。

  每天早晨,我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習,因為我們懂得一個(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識,長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū),讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

  讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑敯倩R放,百鳥(niǎo)爭春,在這書(shū)的海洋里,我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人!闭沁@樣,書(shū)讓我成為精神的巨人,也是書(shū)讓我們的知識淵博,書(shū)是我們永遠的老師!

  讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理!犊兹谧尷妗泛汀稅(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗5佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強……。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng),我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。

  通過(guò)讀書(shū),我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。

  書(shū),打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù),教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會(huì )讀更多、更好的書(shū),我相信同學(xué)們的選擇會(huì )和我一樣,因為讀書(shū)是快樂(lè )的!

  謝謝大家!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感受品讀書(shū)香》。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識的源泉!”似乎是每本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到一個(gè)個(gè)不可思議的新世界。

  讀書(shū)并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底,與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū),不如用讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū);與其十部書(shū)都只能泛覽一遍,不如取一部書(shū)精讀十遍!芭f書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人作為座右銘。讀書(shū)原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底,必能養成深思熟慮的習慣。

  世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面,如暴發(fā)戶(hù)炫耀家私,以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。

  捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),遨游在保爾·柯察金的精神世界里,我不由得受到一種激勵。保爾以自己珍惜生命、熱愛(ài)生活、堅韌不拔的人格魅力,告訴我們一個(gè)深刻的作文人生哲理:人活著(zhù)是要有點(diǎn)精神的。

  物質(zhì)雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿(mǎn)足,但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對人的作用與物質(zhì)不同,他不是讓人們吃得飽,穿得暖,而是指引人們前進(jìn)的方向,它能使人們在緊張中不知疲倦,在逆境中有奮起的勇氣,在絕望中產(chǎn)生新的希望。

  保爾的名言:“人最寶貴的是生命,生命只有一次!辈恢卸嗌偃税阉谌沼浝,記在心坎上,以激勵、鞭策自己去奮斗,雖然保爾離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遠了,但他的精神還在。他那種精神跨越時(shí)代,是激勵我們奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。

  書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙,是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū),才能不斷汲取有益的精神養料,使自己成為一個(gè)高尚的人。讀書(shū)吧,它會(huì )使你的生活輕松,它會(huì )教導你尊重別人,它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞你的智慧和心靈。

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇5

同學(xué)們、朋友們:

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句膾炙人口,贊美書(shū)籍的句子,恐怕我們再也熟悉不過(guò)了吧。而高爾基先生,這位偉大的作家用他的經(jīng)歷來(lái)告訴我們,人類(lèi),只有不斷的為自己的大腦不斷充電,才能一步步前進(jìn)。書(shū)籍,是我的最?lèi)?ài)。

  墨之影。清風(fēng)伴隨 遠處,飄來(lái)一陣陣飽含花香的清風(fēng),吹拂著(zhù)在胖乎乎的.手指間輕輕翻過(guò)的泛黃的書(shū)頁(yè),歷史的篇章也被緩緩拉開(kāi)。曠野上,當年明月踽踽而行,歷史原來(lái)很精彩呀‘’當年明月大喊一聲。聲音消失在風(fēng)中,當年明月繼續踽踽的走著(zhù)。好一段時(shí)間,遠遠地,傳來(lái)一陣陣回聲,聲音漸漸消失,山野又歸于寂靜。在花叢中漫步,沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái),在清風(fēng)的伴隨下,腦海中展現著(zhù)劉邦項羽在鴻門(mén)宴上那壯觀(guān)的場(chǎng)面,陳勝吳廣帶領(lǐng)的農民起義軍勇敢的反抗秦國的暴政也在眼前浮現。帶著(zhù)那本散發(fā)著(zhù)油墨的淡淡濃香的書(shū)頁(yè),清風(fēng)吹亂了零碎的長(cháng)發(fā)。在清風(fēng)伴隨下在書(shū)海中遨游;滿(mǎn)足,最?lèi)?ài)。 沁人心脾 走出家門(mén),穿過(guò)街巷,來(lái)到那金黃的油菜地里,領(lǐng)略大自然之唯美,樸實(shí)的香氣布滿(mǎn)全身,帶著(zhù)一身的香氣來(lái)到小河邊?呆~(yú)兒自由自在的游來(lái)游去,看鳥(niǎo)兒快活地在枝頭歌唱,不禁想起昭君出塞,為漢朝做出了多大的貢獻,是她讓我們遠離了戰爭,流離之苦。田地里番茄的濃香,黃瓜的清香讓人心情舒暢,在沁人心脾的香氣中書(shū)海遨游,美好,最?lèi)?ài)。 后記 書(shū)海遨游,讓我感到滿(mǎn)足;清風(fēng)伴隨,讓我感到舒暢;書(shū)海遨游,讓我感到美好;花香漫步,讓我感到樸實(shí)。

  書(shū)海遨游唯愛(ài)。書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡得源泉,在書(shū)中行走,你感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動(dòng),書(shū)是奇跡。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話(huà),那就去讀書(shū)。讓我們與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行。

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》。

  文字是經(jīng)過(guò)人的思考,被整理在紙上的智慧的精華,閱讀就是理解和吸收這些精華的過(guò)程。古往今來(lái),許多文人大家留下的文史巨著(zhù),便是他們留給子孫后代的財富寶藏,那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無(wú)窮的力量。

  中國人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù),但現在常用的卻是法國人。法國人不會(huì )在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧,也不會(huì )在上班途中無(wú)所事事,他們在閱讀,他們也只會(huì )閱讀。因為有了文字的滋養,所以法國人留給我們的印象是浪漫時(shí)尚,灑脫儒雅。

  可能我們會(huì )有這樣的感受,當你走進(jìn)一家藏書(shū)很多而環(huán)境靜謐的圖書(shū)館時(shí),會(huì )猛然發(fā)覺(jué),自己是多么渺小和微不足道;當你靜坐下來(lái)去閱讀那些名人巨著(zhù)時(shí),你會(huì )被其中蘊含的巨大能量所折服;當你讀到連珠的妙語(yǔ),睿智的哲思時(shí),會(huì )不由自主的記下,這就是閱讀的力量。

  知識是在潛移默化中積累的。讀好書(shū),會(huì )使你的品德修養得到熏陶,會(huì )使你的精神境界得到提升,會(huì )使你的情操氣節得到陶冶,會(huì )使你的眼界視野得到拓展。

  一冊在手,靜默閱讀,有時(shí)會(huì )讓你發(fā)出"原來(lái)世界這么大,原來(lái)我才這么小的感嘆;有時(shí)會(huì )讓你覺(jué)得原來(lái)世界這么奇妙,原來(lái)生活一點(diǎn)兒也不枯燥;有時(shí)會(huì )讓你感嘆生活也可以像童話(huà)一樣美妙!

  穿行在那些文人大家的文字里,我們會(huì )不時(shí)感受到大千世界的美麗,成受到拈花成佛的的高遠,感受到文磚字瓦的璀璨。在這無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里,閱讀使我知道,我是渺小的,但不妨礙我感受偉大;我知道,我是平庸的,但不影響我蛻變的步伐;我知道,我是柔弱的,但不減弱我變得堅強的信念!

  文字的力量有多大,閱讀的力量就有多強,閱讀的力量有多強,人的心界就有多廣闊!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇7

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《感受品讀書(shū)香》。

  風(fēng)令人清爽,雨令人銷(xiāo)魂,月令人纏綿,而你,則令我癡迷。你總是用你獨有的清香撩起我心中層層的戀意。在千百次的追尋、億萬(wàn)次的奔逐中,我終于明白--書(shū),你才是我最好的朋友。

  依然記得在那個(gè)天街小雨潤如酥的傍晚,我和你相遇。

  那時(shí)的我大約三四歲吧,在一個(gè)細雨如絲的傍晚被父母強迫著(zhù)帶去圖書(shū)館看書(shū)。剛進(jìn)圖書(shū)館,一股古怪的味道立刻充斥著(zhù)我的鼻孔。這是什么味?在這股神秘味道的刺激下,小小的我立刻尋找起源頭終于,我找到了源頭--那些堆積著(zhù)的書(shū)。我好奇地翻開(kāi)一本書(shū),坐在座位上仔細地看了起來(lái)。尋書(shū)歸來(lái)的父母看到此景,高興地笑了起來(lái)

  識字之后,我總愛(ài)抱著(zhù)一兩本書(shū)在太陽(yáng)下肆意地翻著(zhù),一個(gè)人呆呆地看金色的陽(yáng)光斜斜地渲染書(shū)面。當看到陰險的周瑜暗中用毒辣的手段迫害諸葛亮時(shí),我會(huì )憤怒不已;當看到諸葛亮用計策氣死周瑜時(shí),我會(huì )癡癡地笑出聲來(lái)。

  在書(shū)中,我常迎帝王將相,時(shí)邀才子佳人,翱翔在中國五千多年的歷史之中,流連在中國數不勝數的名勝古跡里,暢游在世界名著(zhù)里。你使我明白秀才不出門(mén),便知天下事,是你,使我明白了世上許多奧秘。

  光陰似箭,轉眼之間我已長(cháng)大成人。在你的陪伴與監督下,我的成績(jì)總是很好。就這樣,我度過(guò)了自己的童年,升入了初中。

  在初中,我依舊每天與你相約在課后。下課后,其他同學(xué)出去玩了,我依舊看著(zhù)書(shū),因此有一個(gè)綽號小書(shū)蟲(chóng)。在一本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中,我將昂首走向未來(lái),擁抱明天。

  書(shū),我最好的朋友,每時(shí)都與一股清香伴隨在我身邊。愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸;愿邀一彎新月,照亮你的面容;愿掬一捧清泉,洗盡你的雙臂!

  書(shū),我和你永遠都是最好的朋友。

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇8

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  文需慢慢咀嚼,才能體會(huì )到那橄欖般清新醇香的味道。

  成長(cháng)的路途遙遠而漫長(cháng),但有時(shí)候還需要我們放慢匆忙的腳步,去靜靜地感受書(shū)本,去細細地體會(huì )書(shū)本散發(fā)出來(lái)那淡淡的香,慢慢去咀嚼她的味道。

  我喜歡讀書(shū),不只是喜歡書(shū)里的情節,書(shū)里的人物,我還喜歡去仔細品味書(shū)中的每一個(gè)字,去感受每一個(gè)人的內心世界,仿佛身臨其境般。因為我知道,讀書(shū),如果只是單單去讀她的內容,那讀再多的書(shū)也是沒(méi)有用的,這樣你就像坐過(guò)山車(chē)一樣,只有一下子俯沖下去的感受,不會(huì )有緩緩上坡時(shí)那種緊張、興奮的感受;相反,如果我們仔仔細細地去讀書(shū),去品味書(shū)中的每一個(gè)字,我們就會(huì )有很多不同的感受,就像一步一步從山腳登上山頂一樣,這樣才會(huì )體會(huì )到努力之后那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。

  讀了書(shū),你就會(huì )發(fā)現自己的眼光要比曾經(jīng)開(kāi)闊很多。曾經(jīng)的一個(gè)你自認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題在現在看來(lái),卻是一個(gè)復雜的問(wèn)題。因為現在的你,看的書(shū)多了,思考的方向也就廣了,思考的問(wèn)題也不同了。你會(huì )發(fā)現原本簡(jiǎn)單的問(wèn)題換一個(gè)角度思考,就會(huì )有完全不一樣的發(fā)現,所以我們要多讀書(shū),多去品味書(shū)中那淡淡的香味。

  讀書(shū)是伴著(zhù)一路書(shū)香與一路歡笑同時(shí)進(jìn)行的。歡笑就是快樂(lè )的,所以讀書(shū)是很快樂(lè )的。傷心時(shí),拿起桌邊放著(zhù)的書(shū)本,邊品讀書(shū)本邊感受秋日那夾雜著(zhù)泥土的氣息,伴隨著(zhù)一絲花草的清香,閉上眼睛,剛才的傷心之感就消失得無(wú)影無(wú)蹤了,隨之而來(lái)的則是一種快樂(lè )與興奮的感覺(jué)。

  書(shū)需讀得慢,讀得仔細,就可以有更多的感受,就可以輕易地觸碰到人內心的體會(huì )。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),書(shū)只能慢慢去讀,慢慢去品味那泛黃的紙頁(yè)里散發(fā)出的香,讀完書(shū),你就會(huì )體會(huì )到那種由內向外的快樂(lè ),這樣讀書(shū),就會(huì )有一路書(shū)香,一路歡笑伴著(zhù)你成長(cháng)。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇9

尊敬的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天我演講的題目是《書(shū)香迷人》。

  如果有人問(wèn)我:你最喜歡什么我會(huì )不加思考地回答說(shuō),讀書(shū)。是的,我愛(ài)讀書(shū),所有認識我的人都知道我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當我走進(jìn)書(shū)店,挑選出一本好書(shū),孜孜不倦地讀著(zhù);每當我手捧一本喜愛(ài)的書(shū),跟同伴交流書(shū)中的精彩片段;每當我為自己準備一個(gè)書(shū)屋,在知識的海洋里遨游時(shí),我會(huì )覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

  小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,伴隨著(zhù)媽媽講的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉和《丑小鴨》一起玩耍,變成美麗的天鵝,飛向天空;和《白雪公主》成為好朋友,做一個(gè)心地善良,充滿(mǎn)愛(ài)心的“小公主”。

  上學(xué)后,在讀書(shū)的過(guò)程中,遇到了很多困難。當我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導我:讀書(shū)不思考,等于吃飯不消化;當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)不理解,想一越而過(guò)時(shí),老師鼓勵我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),要積累,更要思考。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是知識的寶庫,它讓我知道了很多名人的故事和人生的哲理。楊紅櫻用精彩的語(yǔ)言給我們講了既有知識性,又有趣味性的童話(huà);沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的動(dòng)物世界,讓我們感受到了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè )!睹孛芑▓@》更是讓我們知道——勞動(dòng)是美好的,勞動(dòng)能改變一切

  培根說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養,邏輯修辭使人善辯”。

  當你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂(lè );有春花凋零的嘆息,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾走進(jìn)浩瀚書(shū)海,呼吸那淡淡書(shū)香,世間千般樂(lè ),書(shū)香最迷人!

  同學(xué)們,讓我們以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行吧! 謝謝大家!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇10

尊敬的老師、各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品,書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所,又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng),又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,我們的生活需要書(shū)籍,我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。

  在我很小的時(shí)候,我非常喜歡聽(tīng)外婆給我講故事,那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái),我上了幼兒園,我便可以自己讀書(shū)了,隨著(zhù)我認字的增多,我的閱讀量逐步地在增大,書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。

  我上了小學(xué),連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望了,我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志,我的生活因書(shū)籍而豐富多彩,書(shū)籍在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我,讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。

  與書(shū)相伴的日子里,灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興;小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子,最后變成了泡沫,又使我淚流滿(mǎn)面……走進(jìn)書(shū)的海洋,不但讓我能認識一些有趣的人物,還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān),書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界,書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系,看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球。

  書(shū)帶我飛越數千公里,來(lái)到美國的黃石公園,感受那里特有的魅力,書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊,探索北極別具一格的美景,書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前,去看看恐龍的世界;去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū),我懂得了“之乎者也”;有了書(shū),我穿越了古今中外;有了書(shū),我品嘗了人生的百味酸甜…….

  同學(xué)們,讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧!讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯,“多讀書(shū)、讀好書(shū)”,讓我們的生活因為書(shū)籍而綻放光彩!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我是來(lái)自午汲實(shí)驗小學(xué)六一班的李xx,今天我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》,我很榮幸站在這里和大家一同分享閱讀的樂(lè )趣。

  高爾基說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币脒M(jìn)步,哪能沒(méi)有書(shū)呢?

  在我看書(shū)的時(shí)候,酸甜苦辣也隨之降臨。當我看到《海的女兒》中的人魚(yú)公主化為泡沫時(shí),我的心頭是酸酸的;當我看到《木偶奇遇記》中的完美結局時(shí),我的心頭是甜蜜的;當我感受到江姐那堅貞不屈的革命精神時(shí),我為之震撼了;當我目睹南京大屠殺那鮮紅的數字時(shí),我痛心了,我流淚了,我氣憤填膺,恨不能讓侵略者們下十八層地獄,讓他們也嘗嘗這刻骨銘心的痛楚。在我的生活中,一有空閑,那便是書(shū)不離手。

  要說(shuō)我看書(shū)時(shí)的故事,還真不少呢!今天我就先舉個(gè)例子吧。有一次我跟同學(xué)借了一本當時(shí)風(fēng)靡我們全班的《大宇神秘驚奇》,看著(zhù)看著(zhù),我就入了迷,心中想著(zhù)疑惑難解的故事情節,調動(dòng)腦子里所有的腦細胞來(lái)幫助大宇破案。由于放學(xué)時(shí)就要還給同學(xué),我便加快了速度,那一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)蘊含了我所有的疑惑。不知不覺(jué),一個(gè)下午過(guò)去了,臨放學(xué)時(shí),我一邊受著(zhù)同學(xué)的催促,一邊在和時(shí)間賽跑,我怕同學(xué)太著(zhù)急,便告訴她快看完了,同學(xué)聽(tīng)了,也無(wú)可奈何地讓我看完。當我的眼睛掃到最后一個(gè)字后,我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣,嘴角露出了勝利的微笑:疑惑終于讓我解開(kāi)了!把書(shū)還給同學(xué)后,我的心情格外的好,好像這個(gè)案子是自已破的一樣美,從此以后,我便成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷了。

  有人說(shuō),書(shū)是一杯好茶,令人回味無(wú)窮;有人說(shuō),書(shū)是一幅好畫(huà),令人百看不厭;還有人說(shuō),書(shū)是一位智者,幫你指點(diǎn)生活中的迷津。而我覺(jué)得,它更像幾個(gè)精靈,打開(kāi)書(shū),它們飛到你的面前,跟你寒暄;合上書(shū),它們就久久地藏在你的心里。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,一起加入到愛(ài)書(shū)讀書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”行列中來(lái)吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的主題是:書(shū)香伴我成長(cháng)。

  我相信在座的各位對書(shū)都不陌生,它在我們周?chē)、在家、在學(xué)校、甚至在大街上。我們的成長(cháng)過(guò)程中一樣離不開(kāi)書(shū)。出生時(shí)睡前母親口中的童話(huà),孩提歲時(shí)油亮的漫畫(huà),讀小學(xué)時(shí)的校園故事,中學(xué)時(shí)代的教科書(shū)、名著(zhù)經(jīng)典等,書(shū)如同形影不離的朋友伴隨著(zhù)我們。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡膊恢皇钦f(shuō)說(shuō),有一次,他的房間著(zhù)火了,他首先抱起的是書(shū),書(shū)以外的其他物品他看都未看,而為了挽救這些書(shū),他還險些葬身火海。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟發(fā)著(zhù)我的智慧跟心靈,一面輔助我在一片爛泥塘里站起來(lái),假如沒(méi)有書(shū)籍,我就淹沒(méi)在這片爛泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!

  我敬佩高爾基對書(shū)的喜愛(ài),準確來(lái)說(shuō)是熱愛(ài),雖然不能說(shuō)是書(shū)讓他名垂青史,但書(shū)籍卻幫助他成就了更好的自己,我不能說(shuō)自己能像他一樣可以做到火中先救書(shū),也不能說(shuō)自己對書(shū)有無(wú)盡的熱愛(ài)之情,但書(shū)籍同樣也是我人生中不可或缺的成長(cháng)們伴侶。

  每每閱讀時(shí),他善于思考,勤于感受,用心琢磨故事情節,他反對只圖快不講效果的讀書(shū)方法。而走馬觀(guān)花式的閱讀卻是現代人讀書(shū)的普遍特征。就拿我自己來(lái)說(shuō),我沒(méi)有匡衡鑿壁偷光的執著(zhù),也沒(méi)有蘇秦懸梁刺股的堅持,缺少聞一多先生對書(shū)的執著(zhù)迷戀心態(tài),甚至是靜下心讀書(shū)也成為我生活中的一件困難事。

  我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始不愿意去讀書(shū)呢?作業(yè)太多?時(shí)間少?這會(huì )是我們脫口而出的借口,當你捧著(zhù)手機時(shí)、睡著(zhù)懶覺(jué)時(shí),你會(huì )有讀書(shū)的念頭嗎?也許你會(huì )有,但真正愿意放下電子產(chǎn)品拿起紙質(zhì)書(shū)籍的人又有幾個(gè)呢?不過(guò)那些擋不住手機等誘惑的人,讓文學(xué)的天地有了一片凈土,能做到手捧書(shū)籍的都是熱愛(ài)書(shū)的人,也許外面的花花世界很精彩,網(wǎng)絡(luò )上是游戲很刺激,但當你每天靜下心讀一會(huì )兒書(shū)時(shí),我們身上一天的疲憊將隨煩憂(yōu)逝去,我們的心靈將變得更加充實(shí)。就讓書(shū)籍這位老人來(lái)告訴你,書(shū)籍里還有一個(gè)很不一樣的世界吧!

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇13

親愛(ài)的聽(tīng)眾:

  鳥(niǎo)兒喜歡藍天,因為它給它們堅硬的翅膀。草喜歡土地,因為它給了它們足夠的營(yíng)養。我喜歡書(shū),因為它們給了我無(wú)盡的知識。

  我小時(shí)候不識字,但還是識字。什么?不看書(shū)能看書(shū)嗎?沒(méi)錯!這是一本漫畫(huà)書(shū)。我每天不是玩玩具就是看漫畫(huà)書(shū),但是大部分時(shí)間都在看書(shū)。有時(shí)候,我會(huì )整天沉浸在漫畫(huà)里,和孫悟空大吵大鬧;用忍者神龜保護正義;和小鯉魚(yú)在海洋世界游泳。

  長(cháng)大了,上幼兒園每天都要早起。我媽總是慢慢打開(kāi)我的門(mén),悄悄的走過(guò)來(lái),手里拿著(zhù)一本故事書(shū),輕聲的念著(zhù):“無(wú)邊無(wú)際的大海里,有一位美人魚(yú)公主,她是……”我醒來(lái),慢慢的睜開(kāi)眼睛,靜靜地專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)我媽的故事,仿佛我就在那里。每次我媽說(shuō)完,我就讓她再講一個(gè)。但是時(shí)間有限,每天只能講一個(gè)故事。所以,我今天期待明天,明天期待后天,我迫不及待地想在今天早上之后去明天早上。從那以后,我媽每天都不厭其煩地給我講故事,雖然有些故事重復了很多遍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我還是用心聽(tīng),津津有味。

  三年后,我上了小學(xué),逐漸學(xué)會(huì )了一些漢字和拼音。我開(kāi)始自學(xué)看書(shū),多是拼音。所以我認識的單詞,大部分都是看《拼音版》認識的。如果這個(gè)詞出現在這本書(shū)里,我看不懂,但是看到上面的拼音,不用看拼音就能認出來(lái)。當然,這并不總是容易的。有時(shí)候我媽買(mǎi)盜版的書(shū),我只是看到拼音錯了,就寫(xiě)了下來(lái)。所以,以后,我看到這個(gè)詞的發(fā)音是錯的。有一天父親聽(tīng)到了,說(shuō):“你把這個(gè)字讀錯了!薄澳阏f(shuō)謊!蔽彝耆恍!安恍拍憧!卑职执蜷_(kāi)字典說(shuō):“這個(gè)發(fā)音對!迸,真的,那本書(shū)呢?爸爸拿起書(shū),翻開(kāi)一頁(yè),看了看,扔進(jìn)了垃圾桶!斑@是盜版。以后看到不懂的詞就查字典!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我爸媽買(mǎi)書(shū)的時(shí)候會(huì )更細心。當我看到我不懂的單詞時(shí),我必須反復驗證它們才能記住。

  書(shū),像一架梯子,讓你的知識一步一步往上爬;書(shū),像一座橋,帶你走向成功的彼岸;書(shū)籍就像一把鑰匙,幫助你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)香也陪伴著(zhù)我,年復一年。

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇14

同學(xué)們、朋友們:

  我們都讀過(guò)許多的書(shū)吧,大到古今中外的名著(zhù),小到每天的一份晨讀晚報。我們都在不停地閱讀著(zhù),不停地吸收來(lái)自書(shū)中的精神滋養。

  前兩日剛剛讀完加繆的中篇小說(shuō)《局外人》,主角一邊揭示著(zhù)世界的荒誕之處,一邊在過(guò)失殺人后被判死刑的絕望中又重新燃起對生命的勇氣,這種“知其不可而為之”的大無(wú)畏精神完美地詮釋了這本擁有巨大影響力和傳播效果的書(shū)籍的精髓;《簡(jiǎn)愛(ài)》中讓我看到了在那個(gè)閉塞落后的年代,一味先進(jìn)的女性,對于平等和自由的炙熱向往,而《青銅葵花》則給我帶來(lái)了一種埋藏在大苦難中充滿(mǎn)生機與活力的愛(ài),告訴著(zhù)我,人生,是樂(lè )觀(guān)地承受苦難的生命之旅。

  博才校訓“博學(xué)多才,自強報國”,也是在時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我們要博覽群書(shū),滿(mǎn)腹才學(xué),自信自強,報效祖國。而我們,若是想到達這樣的高度,我們該怎么做呢?對了,就是讀書(shū)。這些黑色宋體文字都在閱讀完后不約而同地在我腦海中扎下了根,它讓我恍悟“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”;讓我懂得了何為“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我發(fā)現在潛移默化中,我能思路清晰地闡述我的觀(guān)點(diǎn),能夠沉著(zhù)冷靜地面對學(xué)習和生活上的壓力。自信的光芒再一次閃耀于我的眼中,自強的力量再一次爆發(fā)于我的腳下。我在書(shū)香中沉醉,在書(shū)味中成長(cháng)。

  著(zhù)名作家賈平凹曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)能識天地之大,能曉人生之難,有自知之明,有預料之能,不為苦而悲,不受寵而歡!,我們偉大的總理周恩來(lái)更是說(shuō)過(guò):“要為中華之崛起而讀書(shū)”,而我們,作為新時(shí)代的后浪,更應把讀書(shū)作為一種追求,一種人生態(tài)度,一種家國情懷。

  用知識來(lái)武裝自己的頭腦,用科技來(lái)強大我們的國力,在世界危難面前彰顯出我們偉大祖國的博大胸襟和大國擔當。讓我們的祖國在復雜的世界格局中永遠立于強國之林,我想,這也是我們讀書(shū)的最終目標和最高的境界吧。

  以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿 篇15

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  回望巍巍中華五千年,有多少文人對書(shū)情有獨鐘,對于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷,還記得那一聲為中華之崛起而讀書(shū)嗎?于謙曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”,他告訴我們書(shū)是人類(lèi)的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟!

  我愛(ài)讀書(shū),曾幾何時(shí),我置身書(shū)!安豢勺园巍,《雷鋒日記》讓我懂得人存在的最高意義,便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,因此我明白奉獻的一生最美麗!独先伺c!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者,使我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴溥,見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉、逶迤,金字塔的神秘莊嚴……我居高臨下,歷史長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡一覽無(wú)余。

  記得有一次,爸媽不在家,我又饑餓,又孤單,又害怕,自己就來(lái)到書(shū)記,隨意坐下來(lái),翻起書(shū)桌上的書(shū),一本科學(xué)畫(huà)報引起我的注意,好奇的我拿過(guò)來(lái),仔細讀起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),我仿佛忘了世界,也忘了自己,看著(zhù)看著(zhù),我感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)力量,這一刻我才真正感受到了“書(shū)是精神食糧”這句話(huà)的真正含義。

  今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們可以攀的更高!白x不在三更五鼓,功不怕一暴十寒”。

  “冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。正如杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?鬃硬会尵,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這們大名鼎鼎的思想家和教育家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習,才成了我國新文化運動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中,我又學(xué)到了:要想讀好書(shū),靠的是頑強的毅力,執著(zhù)的熱情。

  一本好書(shū),蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感,閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人談話(huà),這是一件多么美妙的事情!古今中外有成就的人都喜歡讀書(shū),并從中吸取營(yíng)養,從而走向成功之路。讓好書(shū)伴我成長(cháng),讓我們養成愛(ài)讀書(shū),一生都與好書(shū)相伴吧!

【以書(shū)為師健康成長(cháng)演講稿】相關(guān)文章:

以書(shū)為師,健康成長(cháng)演講稿07-03

以書(shū)為師作文09-09

以書(shū)為師小學(xué)作文02-20

關(guān)于以書(shū)為師作文06-01

拜自己為師作文 以…為師作文09-14

以書(shū)為師作文(通用38篇)10-27

以書(shū)為伴以書(shū)為師作文(精選37篇)11-18

為師先做人演講稿通用09-15

為師之樂(lè )日記06-21