學(xué)習先進(jìn)教師事跡演講稿范文
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)習先進(jìn)教師事跡演講稿范文，歡迎大家分享。
尊敬的各位評委、老師：
大家好！
我是來(lái)自慶華學(xué)校的欒立宏，今天演講的題目是《用心愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)鑄師魂》。
有一種人生比海洋更深沉，比大地更廣闊，這就是奉獻的人生；有一種情感比滄海桑田更持久，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛(ài)！不久前，我們黑龍江省佳木斯市十九中學(xué)的張麗莉老師，便用她柔弱的身軀，撐起一片生命的天空，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻的大愛(ài)之歌。
難忘5月8日晚，那感天動(dòng)地的時(shí)刻：當失控的客車(chē)突然沖向學(xué)生的千鈞一發(fā)之際，29歲的張麗莉老師毫不猶豫地向前一撲，奮力推開(kāi)了兩名學(xué)生，而她自己卻被猛沖過(guò)來(lái)的客車(chē)撞倒在地，被車(chē)輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。更令我們動(dòng)容的是，當時(shí)還有意識的她依然在詢(xún)問(wèn)著(zhù)學(xué)生們的安危，不斷地說(shuō)著(zhù)“先救學(xué)生”，“先救學(xué)生”，這樣的話(huà)語(yǔ)震撼人心��！
危難面前，她首先想到了學(xué)生，用個(gè)人安危，詮釋了教師高尚的情操�？梢哉f(shuō)，張麗莉老師是我們教師的驕傲！她的.美麗心靈深深地打動(dòng)了每一個(gè)人。
作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子，她就是學(xué)生們的媽媽。在車(chē)禍發(fā)生后，很多學(xué)生、家長(cháng)和老師們一提起她都是泣不成聲。有的同學(xué)因為想念她，晚上做夢(mèng)都夢(mèng)到了她。學(xué)生在發(fā)給她的短信中說(shuō)：“在老師你這兩年的教育下，這一年多來(lái)最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩！您永遠是三班學(xué)生的媽媽?zhuān)v臺上永遠留有您的位置，因為您是最?lèi)?ài)我們的麗莉老師！最后，愿我們愛(ài)著(zhù)的您早日回家！”這是源于一個(gè)孩子對所摯愛(ài)的媽媽發(fā)自心底的真情告白！張麗莉老師用自己無(wú)私的愛(ài)，滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心。正是她的這種愛(ài)心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。
是啊，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂！張麗莉老師用生命和大愛(ài)鑄造的師魂，在千萬(wàn)人的心中樹(shù)立起一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者，師德師風(fēng)學(xué)習的楷模。在我們的教育戰線(xiàn)上，像她這樣獻出至誠大愛(ài)的人真是太多了：51歲的譚千秋老師，用臂膀、用脊梁，為學(xué)生撐起堅實(shí)的屏障；45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機會(huì )，為學(xué)生開(kāi)辟了一條希望之路；29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開(kāi)猙獰的死神，為學(xué)生筑起了一堵血肉之墻；而就在我的身邊，我們慶華學(xué)校的曾經(jīng)得到大家關(guān)愛(ài)與捐助的李雪梅老師，身患白血病身體虛弱的她那時(shí)依然堅持為學(xué)生們上課，直到體弱力竭必須去住院治療，才不得不走下了難舍的課堂。也正是因為有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣平凡而又偉大的教師，才使得我們的社會(huì )充滿(mǎn)了無(wú)盡的愛(ài)。
“青苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多�！睈�(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言。讓我們把愛(ài)帶在身邊，把奉獻注入靈魂，像麗莉老師那樣，捧著(zhù)一顆真誠的心播撒愛(ài)的陽(yáng)光，帶著(zhù)希望上路，懷著(zhù)憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，用愛(ài)心與責任去鑄就我們崇高的師德師魂！讓無(wú)私的愛(ài)在我們的教育事業(yè)中閃光！
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