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我的夢(mèng)演講稿

時(shí)間:2021-04-15 18:18:51 演講稿 我要投稿

我的夢(mèng)演講稿(精選6篇)

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì )用到演講稿,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的我的夢(mèng)演講稿(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

我的夢(mèng)演講稿(精選6篇)

  我的夢(mèng)演講稿1

  記得梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“少年強則國強,少年富則國富”。于是中國覺(jué)醒了,一路走來(lái)有血有淚。曾經(jīng),我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天,我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談:我的夢(mèng),中國夢(mèng)!

  祖國是海洋,我們就好比一滴水,祖國是大山,我們不過(guò)是一粒泥沙。但不管我們多么渺小,從它那里,我們都可以吸取無(wú)窮無(wú)盡的力量。正所謂:少年智,則國智!少年立,則國立!少年雄于地球,則國雄于地球!

  是!青少年是祖國的未來(lái),孩子是一個(gè)國家的希望。因此,我一直都敬佩老師,立志要成為一名光榮的人民教師。

  對于教師這一職業(yè)的崇拜,從孩提時(shí)起,就一直扎根在我的腦子里。那時(shí)不懂事,對教師這一職業(yè)基本上沒(méi)有什么認識,只知道,這個(gè)職業(yè)很神圣。更覺(jué)得有個(gè)當老師的親戚是一件特別了不起的事,每次看到身邊的同學(xué)因為是老師的親戚而倍受歡迎的時(shí)候,我就在想,要是我也有個(gè)當老師的親戚,我晚上做夢(mèng)都會(huì )笑醒。

  后來(lái)長(cháng)大了,對于教師這一職業(yè)也有了更準確的認識,由兒時(shí)的崇敬變成了現如今的實(shí)際行動(dòng)。

  我一直都追求簡(jiǎn)單愉悅的生活,當老師正好能夠滿(mǎn)足我的這一追求。孩子們的思想是最純潔的,跟他們在一起的感覺(jué)特別輕松。作為一名教師,我的職責就是教書(shū)育人,為圓中國夢(mèng)輸送更多的人才。我深知,教育,國之根本,教育興,國才強。

  能夠為祖國的教育事業(yè)獻上自己的一份綿薄之力,我實(shí)在是興奮不已。我愿意用我所有的愛(ài)心與耐心去愛(ài)孩子、教育他們,引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。

  跟孩子們在一起,我覺(jué)得自己特別容易滿(mǎn)足。他們一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),一個(gè)小小的動(dòng)作,都會(huì )讓我欣喜萬(wàn)分,讓我覺(jué)得自己所有的努力與付出都得到了回報。

  新學(xué)期開(kāi)始了,我被安排擔任另外一個(gè)班的班主任,與之前帶過(guò)一年的班級告別。我以為這些孩子們進(jìn)入了新的班級,接觸了新的班主任,對于我這個(gè)前任班主任的感情會(huì )很快消失。但是我沒(méi)想到的是,他們都還記著(zhù)我,依然愛(ài)著(zhù)我這位曾經(jīng)的班主任?粗(zhù)他們寫(xiě)給我的信,信紙上面那歪歪斜斜的字體,每字每句都道出了孩子們內心最真實(shí)的聲音。

  我的夢(mèng)演講稿2

各位老師:

  下午好,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)·中國夢(mèng)》。

  每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,無(wú)論在未來(lái)這個(gè)夢(mèng)能否實(shí)現,但都會(huì )一直努力朝著(zhù)那個(gè)方向靠近。

  我想成為畫(huà)家,畫(huà)出許許多多傳世的作品,為國家的藝術(shù)領(lǐng)域作出貢獻,給人們帶來(lái)美的享受。

  我想成為科學(xué)家,發(fā)明出許許多多的東西,為國家的科技發(fā)展作出貢獻,讓中國創(chuàng )造成為現實(shí)。

  我想成為宇航員,登上許許多多未知的星球,為國家航天事業(yè)作出貢獻,維護國家的空間利益。

  我還想成為警察、教師、醫生……各種各樣的職業(yè),各種各樣的夢(mèng)想。拋開(kāi)大道理,就是能讓大家幸福就好。

  現在,我還沒(méi)到實(shí)現夢(mèng)想的那個(gè)年齡。但現在我要當好一個(gè)學(xué)生,因為“少年強,則國強!”,好好學(xué)習,只為將來(lái),能飛向遠方!

  我奢望,在將來(lái),我能被人記住,記住我曾經(jīng)來(lái)過(guò),記住我曾是一個(gè)多么好的人。

  這些夢(mèng)想,我都不會(huì )忘記,。但我更不會(huì )父母的殷殷期盼,老師的諄諄教導,只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走在夢(mèng)想的道路上,才能讓夢(mèng)想成為現實(shí)!

  今天,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情站在這里,就好像踏出了實(shí)現人生理想的第一步。我的夢(mèng),每個(gè)人的夢(mèng),就是中國的夢(mèng)。夢(mèng)想,我來(lái)了!

  我的夢(mèng)演講稿3

  如果我問(wèn)教室里的孩子們:你們的夢(mèng)想是什么?我想他們會(huì )毫不猶豫地說(shuō)出來(lái),并且堅定不移?墒,如果讓我現在再回想一下自己當初的夢(mèng)想,我卻覺(jué)得遙不可及。然而當我開(kāi)始我的教育生涯,看到這一群群可愛(ài)的孩子們時(shí),我似乎又拾起了我的夢(mèng)想,我的教育夢(mèng)。

  身為人民教師,我們每個(gè)人都該有自己的“教育夢(mèng)”,而我的教育夢(mèng)非常簡(jiǎn)單就是做一個(gè)孩子們喜愛(ài)的、稱(chēng)職的老師,而我一直會(huì )在這條路上摸索著(zhù),努力著(zhù),一步一個(gè)腳印地實(shí)現我的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想第一篇章:對孩子的熱愛(ài)之心永不變

  我想每個(gè)教師之所以會(huì )成為一名教師,都是因為不僅喜愛(ài)教育事業(yè),更喜愛(ài)和孩子們一起,讓自己的努力化為孩子們成長(cháng)過(guò)程中的知識養分。作為一個(gè)教師,對孩子的愛(ài)心、關(guān)心、耐心本就是一切工作的前提,但這也是我夢(mèng)想的一部分,就是無(wú)論孩子們做錯了什么,以孩子為中心,從愛(ài)孩子出發(fā),尋找適合的方式方法,我想,這也是一個(gè)艱巨而長(cháng)期的積累。

  夢(mèng)想第二篇章:讓自己成為孩子們敬佩的老師

  教師不僅要具有廣博的文化科學(xué)知識和扎實(shí)的教育專(zhuān)業(yè)的基礎知識,還必須有教育教學(xué)工作的實(shí)際能力。學(xué)生每天來(lái)到學(xué)校,首先映入他們眼簾的是老師的儀容儀表、舉止行動(dòng)。一個(gè)儀表端莊大方、衣著(zhù)整潔,舉止從容有禮的教師,能贏(yíng)得孩子的好感和尊重。其實(shí)老師的一言一行,潛移默化,都是孩子們所會(huì )模仿的東西,我認為一個(gè)合格的教師,首先就要注意自己的儀容儀表、一言一行。莫以善小而不為,莫以惡小而為之。

  而教師組織的活動(dòng)成不成功,孩子就是最好的反映這,一個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng),不僅可以讓幼兒從中學(xué)到本領(lǐng),還能給體會(huì )到許多的樂(lè )趣,更是考驗教師教學(xué)技能技巧的重要途徑。怎樣組織好各種不同的活動(dòng),我想這不僅是我的夢(mèng)想,更是每一個(gè)教師的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想第三篇章:孩子們的快樂(lè )就是教師的快樂(lè )

  雖然我只是一個(gè)新教師,但是當我開(kāi)始我的工作時(shí),我第一個(gè)在意的'事情就是孩子們能每天開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,每天能夠在歡笑中參與一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng),學(xué)到更多的本領(lǐng)。每一個(gè)孩子都是天使,他們有最單純的頭腦和對萬(wàn)事萬(wàn)物最直接的反映,而作為教師的我,我希望能在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中用最簡(jiǎn)單美好的東西來(lái)讓他們接觸生活,接觸社會(huì ),接觸世界,而不是一味地用死板的語(yǔ)言“灌輸式”地與他們溝通,他們做錯事了,也不是一味地批評指責。孩子們的笑容,就是對我工作的最好的肯定!

  祖國的花朵就是國家的未來(lái),我的教育夢(mèng)想何嘗不是祖國的夢(mèng)想。馬克思曾說(shuō)過(guò):“人生的最高境界就是有所作為”。雖然我的生命中未必能有什么成就,但我心向往之,我會(huì )將讓我的夢(mèng)想得以延續,用我的夢(mèng)想去實(shí)現孩子們的夢(mèng)想。

  我的夢(mèng)演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!時(shí)光匆匆,我們從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生,成為一名大學(xué)生,這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓,可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地,因為那里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn),那里也是我們積累知識閱歷的新家園。這天,我的演講題目是“我的大學(xué),我的夢(mèng)!”

  也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。也許,后者更多一些。是的,其實(shí),他們說(shuō)的都是正確的,因為真實(shí)經(jīng)歷,他們才會(huì )那么說(shuō),這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里,有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué),仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過(guò)去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì )感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

  在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的是,新的老師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,應對這一切,我們該怎樣辦。由于現實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng )傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的以前的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始!

  夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動(dòng),邁出我們堅實(shí)的步伐,才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標,就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長(cháng)志不要常立志。

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到那里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

  歷史的重任在肩,我們責無(wú)旁貸。我們必須會(huì )勇敢地挑起肩上的職責,雖然前方會(huì )有巨浪滔天,但是也會(huì )有長(cháng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄!钡挠職,去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅信一分耕耘,一份收獲,學(xué)習的根是苦的,學(xué)習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前,必須會(huì )迎來(lái)收獲的那一天。期望幾年后的這天,我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們,這天讓我們在一齊定下大學(xué)之約,讓我們告別盛夏的流火,應承金秋的豐碩,用青春詮釋我們以前的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò),我們有著(zhù)共同的追求。

  大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深入體會(huì )。有人說(shuō):“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌!钡,你能夠選取平凡,但卻不能夠選取平庸;能夠的話(huà),相信誰(shuí)都想不平凡。好了,我這天的演講也到此為止了。最后,獻上一句話(huà)給大家:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!笔堑,送給我自己,也與大家共勉!

  謝謝大家,我的講話(huà)完畢。

  我的夢(mèng)演講稿5

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  夢(mèng)想,是一個(gè)人追求的希望,是努力進(jìn)取的鼓舞,一個(gè)人樹(shù)立了遠大的夢(mèng)想,就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標,不會(huì )迷失方向,也會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。

  每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí),我不禁感到惋惜和無(wú)奈,每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬,我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類(lèi)長(cháng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾,某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗,有些人或許正在生死線(xiàn)上掙扎,他們受盡了疾病的折磨,但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?難道人類(lèi)對于某些疾病就是束手無(wú)策,而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的夢(mèng)想就是當一名醫學(xué)家。

  自古以來(lái),人們一直把醫生稱(chēng)為救死扶傷的白衣天使,既然披上這白大褂,就應該對每個(gè)病人負起責。這是一種義務(wù),也是一份光榮,白色象征著(zhù)純潔的生命,象征著(zhù)幸福和安康,我須時(shí)刻銘記自己的責任,我的手是一雙神奇的手,拯救生命,解除病痛,讓黯淡的生命重現光澤,綻放生命之花。但也要小心呀,失誤同樣是性命攸關(guān)。

  現在,癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái),成為了威脅人類(lèi)健康的惡魔,也是人類(lèi)醫學(xué)界長(cháng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān),由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段,所以這類(lèi)疾病就顯得異常猖獗、肆虐,不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥,給患者痊癒的希望,讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早枯委,造福全人類(lèi)。就像青霉素的發(fā)明,讓肺結核成為了小疾,特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病,讓人們安享天年。

  同樣,作為一名醫務(wù)工作者,我也將同社會(huì )上的不良現象做斗爭,抵制劣質(zhì)醫療器械,拒絕使用假藥,堅守職業(yè)道德,維護醫學(xué)的神圣。

  我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,它就像大洋彼岸的一片熱土,吸引我們這些淘金者前往,那就讓我們揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆,搏擊風(fēng)浪,朝著(zhù)心中的目標奮勇前進(jìn)吧!

  謝謝大家,我的演講完畢!

  我的夢(mèng)演講稿6

  老師們,大家下午好!

  今天我演講的題目是《教師夢(mèng),我的夢(mèng)》。

  夢(mèng)想,伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人,夢(mèng)想是永不服輸的信念,夢(mèng)想是從不言棄的精神支柱,夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀,引領(lǐng)著(zhù)我們高飛。人生因夢(mèng)想而精彩,人性因夢(mèng)想而偉大。

  小學(xué)的時(shí)候,我對老師有一種恐懼感,那時(shí)候教師對我而言是一個(gè)嚴肅的代名詞。直至進(jìn)入初中以后,一位老師的出現讓我徹底改變了這個(gè)看法。他并不高也不那么帥,但是聽(tīng)他的數學(xué)課是一種享受,能把枯燥的數學(xué)講得那么生動(dòng)形象,總是感慨數學(xué)課的時(shí)間過(guò)得那么快。喜歡一位老師就會(huì )喜歡他所教的學(xué)科在我身上也得到了驗證,也是從那時(shí)候起我真正喜歡上了數學(xué),對教師這份職業(yè)也充滿(mǎn)了向往。我的教師夢(mèng)也就這樣慢慢形成了,我夢(mèng)想著(zhù)有朝一日成為一名老師,尤其是像我的數學(xué)老師那樣的數學(xué)老師。

  xx年的夏天,為了追逐心中的那個(gè)教師夢(mèng),毅然選擇了xx師大,選擇了數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)的四年里,珍惜每一次學(xué)習的機會(huì ),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教師的基本功,參加了不少大大小小的教師技能比賽,只為讓自己與心中的夢(mèng)想更接近。xx年的夏天,一個(gè)懵懂無(wú)知卻對未來(lái)充滿(mǎn)希望甚至帶有點(diǎn)幻想的我走出了大學(xué)校園,加入了景華這個(gè)大家庭,走上了教師這個(gè)工作崗位。我的教師夢(mèng)也正式在景華中學(xué)揚帆起航了。

  回首這一年,我有感受到教師這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福感。在課堂上看到孩子們那專(zhuān)注的眼神,表現出對知識的渴望時(shí),我知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著(zhù)無(wú)限未來(lái)的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“xx老師”,更加喜歡他們叫我“xx姐姐”,不管遇到開(kāi)心的事情還是麻煩的事情,都會(huì )跟我來(lái)分享或是幫他們分擔,我知道他們很信任我,我的青春和夢(mèng)想可以在學(xué)生的身上燦爛。每當看到孩子們所取得的成績(jì),哪怕是一滴點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì )替他們高興,我的價(jià)值可以在學(xué)生身上體現。每當想到這些,我總覺(jué)得自己是一個(gè)幸福的人。

  但是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的過(guò)程中也有黑暗的時(shí)候?吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè),看著(zhù)那觸目驚心的分數,我瞬間有一種挫敗感、失落感,一股無(wú)形的壓力也隨之而來(lái)。我有過(guò)迷茫,有過(guò)沮喪,有過(guò)焦慮,有過(guò)淚水,也有過(guò)委屈,但是唯獨沒(méi)有失落過(guò)。因為心中未曾放棄過(guò)我的教師夢(mèng)一直在支撐著(zhù)我,不服輸的性格必將促使我做得更好。在教師之路上,我一直努力著(zhù),認真對待我所做的每一件事,盡力做好自己的本分工作,我想現在只是暫時(shí)的落后而已。我將繼續堅持,繼續努力,選擇教師,我無(wú)怨無(wú)悔。

  我一直是一個(gè)幸運的人,每一個(gè)成長(cháng)階段都能得到很多老師的幫助。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,給了我無(wú)盡的幫助。感謝xx老師,讓我看到了什么是人格魅力,聽(tīng)xx老師的課也是一種享受。感謝我的師傅xx老師,讓我明白了什么是精益求精,聽(tīng)完xx老師的課總有一種耳目一新的感覺(jué)。感謝老師,讓我學(xué)會(huì )了什么是敬業(yè)奉獻,教會(huì )了我很多班級管理的技巧與方法,不至于我手忙腳亂。感謝每一位給過(guò)我幫助的領(lǐng)導和老師們,謝謝你們讓我少走了不少彎路,讓我能有機會(huì )與夢(mèng)想更進(jìn)一步。

  教師夢(mèng),我的夢(mèng),雖然教師之路才剛剛起步,雖然很苦,雖然很累,但是付出過(guò)后收獲的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我將一路前行,只為心中的那個(gè)夢(mèng)想。