自由的演講稿（精選4篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的自由的演講稿（精選4篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖中”這響徹歐洲的聲音來(lái)自盧梭。這句話(huà)有兩層意思：第一，人在自然狀態(tài)中是自由的；第二，自由人一旦進(jìn)入了社會(huì )狀態(tài)，自然的自由就被社會(huì )的枷鎖所約束。簡(jiǎn)而言之，當今社會(huì )，我們都是自由人，但必須在道德、制度、法律等秩序規則下行使自由的權利。
最初的規則是在自然界中產(chǎn)生的，自然界中的規則使萬(wàn)事萬(wàn)物都在自己的軌道上運行著(zhù)。弱肉強食的叢林法則，幫助生物們優(yōu)勝劣汰，使物種在規則中變得更適應環(huán)境，變得更快更強，不適應規則的生物會(huì )被自然法則無(wú)情的淘汰。
從自然規則中演變而來(lái)，人類(lèi)在生存和發(fā)展中也產(chǎn)生了種種規則。法律是維持正常生活和秩序最為普通的規則。是我們謀求個(gè)體需要以及利益時(shí)必須考慮的前提。從當今社會(huì )的種種犯罪中可以分析出，其中的根源不外乎為了滿(mǎn)足人的欲望，對利益追求不顧一切，最終受到法律制裁。拿馬路上的紅綠燈來(lái)說(shuō)，盡管規則限制了自由，但實(shí)際上最終是保護了自由。因此，當個(gè)人需求與法律、社會(huì )秩序這些社會(huì )基本規則相矛盾時(shí)，個(gè)體必須放棄“自由”，滿(mǎn)足社會(huì )的整體利益，這就是“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
當然，社會(huì )生活中絕非只有“死板”的法律，在科學(xué)發(fā)明、商業(yè)競爭等活動(dòng)中也有許許多多的規則，面對這些，我們首先要用正確的世界觀(guān)、道德觀(guān)加以辨別，同時(shí)必須靈活運用，甚至主動(dòng)修改完善規則，絕對不能被條條規則框住了大腦，做了井底之蛙。從古至今，這樣的例子數不勝數，早在春秋時(shí)期，墨子就提出了“兼相愛(ài)、交相利”的思想，主張通過(guò)人們之間互動(dòng)的相愛(ài)來(lái)改善人際關(guān)系，創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，建立良好的規則使每個(gè)人的利益都能得到滿(mǎn)足，打破舊有規則，創(chuàng )造新的更適用的規則，讓每個(gè)人獲得更大的自由�？茖W(xué)界更是如此，每一次技術(shù)革命，都是對舊有技術(shù)規則的挑戰。正是有了牛頓這樣不為“蘋(píng)果總是掉在地上”思維所束縛的大科學(xué)家，正是有了愛(ài)迪生這樣敢于實(shí)現一切想象的大發(fā)明家，人類(lèi)才能突破地心引力，擁有了如此美好豐富的生活。大家熟悉的馬云，這個(gè)在20年前別人眼中的騙子，正是運用了創(chuàng )新將原來(lái)的實(shí)體商業(yè)模式打破，建立了自己的“云”規則。這些人類(lèi)世界的佼佼者都用自己的方式創(chuàng )造了規則。
由此可見(jiàn)，自由與規則絕不是一對矛盾，而是一種相互支持的關(guān)系。當我們明白了什么是正真的自由，什么是真正的規則的時(shí)候，我們自然就學(xué)會(huì )了如何享受自由不放任，如何適應規則不僵化，這個(gè)時(shí)候，我們的創(chuàng )造力就來(lái)臨了。
我的演講完畢，謝謝大家！
自由的演講稿2
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先恭喜各位，畢業(yè)了！
三年前，我曾經(jīng)站在這里，代表師長(cháng)跟xx級的畢業(yè)生聊了聊關(guān)于暑假、大學(xué)、留學(xué)和處世的一些建議。老師們覺(jué)得那些建議現在仍然適用，我今天就不再重復，只是代表師長(cháng)，補充一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那就是——自律是自由的前提。
康德說(shuō)：“自由不是想干什么就干什么，自由是想不干什么就不干什么�！� 這話(huà)乍聽(tīng)起來(lái)很任性，其實(shí)背后隱藏的是理性和自你今天的如釋重負里有很大一部分是對大學(xué)的過(guò)度遐想。我跟你說(shuō)，大學(xué)可不是什么自由放松的樂(lè )園，大學(xué)是人生最好的增值期，本質(zhì)上，這四年是不可能輕松度過(guò)的。
如果你希望未來(lái)?yè)碛锌梢哉瓶氐娜松�，那你今天必須自律。這自律包括：愛(ài)惜身體、讀書(shū)學(xué)習、謹慎交友、提升自己。
首先說(shuō)愛(ài)惜身體。
印度有句諺語(yǔ) “身體是最大的神廟”——意思是，你得用敬畏心對待身體，好好供奉，給她吃好睡好，才能保佑你一生平安。不能仗著(zhù)年輕，暴飲暴食，熬夜瞎嘚瑟。
“出來(lái)混，都是要還的�！�
健康的身體是我們在世間行走的底氣，是最重要的人生存款。就算享受生活吧，你都得有個(gè)好身體。離家在外，對父母最好的報答，就是照顧好自己，別亂來(lái)。
其次，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。
學(xué)習的途徑當然不止讀書(shū)一條，但讀書(shū)的性?xún)r(jià)比肯定最高。關(guān)于讀書(shū)的好處，我這里毋庸贅言。我只想說(shuō)，盡可能多讀，讀得雜一點(diǎn)兒。豐富知識面，提升眼界，陶冶情操，增長(cháng)智慧，拓寬個(gè)人頻道，拆掉思維里的墻，能夠換位思考，可以跟不同的人跨界交流，成為一個(gè)有趣、有料、有的聊的人，情智商都會(huì )水漲船高。
然后，謹慎交友。
子曰：無(wú)友不如己者。翻譯過(guò)來(lái)就是：不要跟不如自己的人交往�？鬃硬皇墙棠銊堇�，而是提醒你，要跟有成長(cháng)價(jià)值的人在一起，最大限度地影響自己、提升自己，共同成長(cháng)。
朋友可以三教九流、四海八荒，但是，你的'親密朋友圈就是你啊，親。鍛煉、讀書(shū)、活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)……沒(méi)有一件事的過(guò)程能和聊微信、打游戲、追美劇、逛淘寶帶來(lái)的當下快感相提并論，你得自律，懂得適可而止。你的時(shí)間用在哪里，最終都將被看見(jiàn)。人的各項指標加權綜合的結果就是個(gè)人實(shí)力。今天這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有絕對的懷才不遇，只有個(gè)體的能力不及。任何時(shí)候，都要努力讓自己變得更好，重行動(dòng)，不抱怨。用正知正念生活，你會(huì )處處得見(jiàn)陽(yáng)光。
維特根斯坦說(shuō)：“唯一能改變世界的，就是讓自己變得更好”。在最年輕的日子里全面提升自己，所有美好的人和事就不會(huì )離你太遠。
你是你命運的締造者，自律是自由的前提。
到最后，你是誰(shuí)，你就會(huì )遇到誰(shuí)——同事、朋友、配偶。桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。
學(xué)習成長(cháng)是一輩子的事，人格完善更是終生的修行。我們相伴三年，共同成長(cháng)，未盡之憾很多，美好瞬間常念。 臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句祝福：愿你們的人生遺憾不多，大部分情況下都能得償所愿。天涯海角，牽掛不遠，�；啬感？纯�。今天你以實(shí)驗為榮，未來(lái)實(shí)驗以你為傲！
謝謝！
自由的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自由是被大眾所渴望的。人們肯定會(huì )認為自由就是隨心所欲，想要什么就有什么。事實(shí)并非如此，自由其實(shí)是在不影響他人的情況下，在法律與道德規范下，合情合理地支配自由。
大家一定會(huì )常常在心里埋怨著(zhù)父母、老師對自己的約束太多了：不準打游戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂，不許……作為學(xué)生與孩子的我也經(jīng)常抱怨：為什么我不可以這樣，不可以那樣？我想趕快長(cháng)大，就可以隨心所欲。但是其實(shí)長(cháng)大后也不一定能隨心所欲。為什么呢？因為父母和師長(cháng)給我們限定自由是為了讓我們健康成長(cháng)，是飽含了對我們無(wú)限的愛(ài)與責任。
不許我們挑食是為了讓我們擁有健康的體魄，攝取多種成長(cháng)所需的營(yíng)養。不許我們打游戲是怕影響我們的視力，也擔心占用太多時(shí)間耽誤學(xué)習。不許我們上竄下跳瘋狂追逐，是怕我們受傷，有可能造成終生遺憾。從小經(jīng)過(guò)父母、師長(cháng)對我們自由的給予與約束，讓我無(wú)形中領(lǐng)略到什么是真正的自由。
自由是想象力的激發(fā)，我們可以在學(xué)習研究中發(fā)揮無(wú)限想象的自由，致使我們可以擁有藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、醫學(xué)、娛樂(lè )的各新研發(fā)。這是腦力自由開(kāi)發(fā)的成果。
我們也可以在心靈與精神層面去自由地追尋，因為“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！狈棚w心靈的自由，我們可以追尋更遠大的目標。
所以雖然擁有自由，但好似天上的鳥(niǎo)兒，水里的魚(yú)兒，它們看似自由飛翔與游憇，但隨著(zhù)季節的變化，大雁也要南飛，魚(yú)兒也要依洋流回游。在一定的規范下的自由，方能創(chuàng )建開(kāi)放、創(chuàng )新、溫馨的和諧社會(huì )。這樣的社會(huì )才足以讓我們安身立命、安居樂(lè )業(yè)！
謝謝大家！我的演講到此結束！
自由的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自由，似乎是很多人一直都夢(mèng)想得到的，但自由只是一個(gè)抽象的概念，那么，何為自由？
有人認為自由是一切以自我為中心，也有人認為自由是有錢(qián)有權，心有所想，事有所成。而我認為自由不僅僅是物質(zhì)的，更體現在精神層面。我對自由的尋找就從書(shū)中開(kāi)始……
自由在一本本童話(huà)書(shū)中。在很小的時(shí)候，讀的最多的是那些王子與公主的唯美的愛(ài)情故事，他們都試圖擺脫物質(zhì)上的束縛，突破重重困難，只為尋找到那屬于自己的愛(ài)情。而在我看來(lái)，那不僅僅是愛(ài)情，更是敢于突破自身和困境，尋找那來(lái)之不易的心靈上的自由。在我心中，自由就是那最后的大團圓，是永恒的歡聲笑語(yǔ)，是永遠的愛(ài)與被愛(ài)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，卻發(fā)現，愛(ài)不會(huì )永遠的存在每個(gè)人身上。在這個(gè)世界上，還有著(zhù)許多被遺忘的人，他們或許被戰亂所害，或許被貧窮所困，他們在生死間掙扎，為滿(mǎn)足物質(zhì)生活而奔波，他們缺少愛(ài)，缺少關(guān)懷，因此得不到心靈上的自由。
自由在哪？在我少年的生活中，一直有著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題探求的渴望。在那個(gè)黑暗的中世紀，許多哲人探尋著(zhù)自由與愛(ài)。于是，但丁的《神曲》引領(lǐng)我尋找愛(ài)，尋找自由。在那黑暗的地獄是不愛(ài)人者的居所，是奪他人自由者的囚籠，在這里的所有人都被功名利祿等心魔所困擾和折磨，以至于接受懲罰的煎熬。那美麗的，擁有著(zhù)朝陽(yáng)的煉獄給予了渴望愛(ài)渴望自由之人新的希望，他們通過(guò)心靈的修行，渴望擺脫心魔，不斷追求心靈的自由。而那充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與被愛(ài)的天堂，則是真正的自由之地，因為在這里的人們心靈純善，互愛(ài)互敬，相處和諧。尋找是《神曲》的主題，自由則是它尋找的目的。原來(lái)自由是要被尋找和發(fā)現的，它蘊藏在每一份愛(ài)人者的身邊，愛(ài)著(zhù)他人，不僅給予了他人自由，也給予了自己自由。
如今，我在我們的先哲那里發(fā)現了自由的更高境界�！抖Y記》曾經(jīng)為我們建造了一個(gè)大同世界，在這個(gè)世界里“外戶(hù)而不閉”，人人無(wú)心作惡，這叫善的大同。孟子提倡“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，社會(huì )上老有所養，少有所依，貧困之人也有著(zhù)來(lái)自他人的救濟，沒(méi)有人自私自利，只顧自己的功名利祿；每個(gè)人都可以做自己想做的事，去追求心靈、精神上的自由。但“敬人易，則愛(ài)人難”，想將“愛(ài)人”普及到所有人，是十分困難的，這就需要極高的素養，需要人與人之間互敬互愛(ài)，真正做到心中無(wú)我，只有他人，這就需要我們努力突破心靈的束縛，扔下一切思想上的自私與小我，這樣做就能得到心靈上的解放和精神上的愉悅愜意，達到真正的自由。
所以，自由不是憑空而生，它從愛(ài)中而來(lái)，只有對他人，這個(gè)社會(huì )，對世間的一切生靈都飽含愛(ài)意，這個(gè)人才會(huì )獲得真正的自由；當每個(gè)人都處在愛(ài)之中，整個(gè)社會(huì )就會(huì )獲得真正的自由。
我的演講完畢，謝謝大家！
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