教師節學(xué)生代表講話(huà)的演講稿范文(精選3篇)
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的教師節學(xué)生代表講話(huà)的演講稿范文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。
教師節學(xué)生代表講話(huà)的演講稿1
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們相聚在國旗下,共同慶祝第36教師節的到來(lái)。首先,請允許我代表校委會(huì ),向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!
教師節是平凡的節日,卻有著(zhù)輝煌的內涵;教師節是普通的日子,卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩!百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉的時(shí)候,我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂;當華燈初上的夜晚,許多人觥籌交錯時(shí),我們的老師拖著(zhù)疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學(xué)校工作,不講條件、不計報酬,每個(gè)人都克服了意想不到的困難,工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛(ài)心,使學(xué)生的少年樂(lè )章更加清新,使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。
有人把老師比作紅燭,燃燒自己明亮了別人,確實(shí)多少季節輪回老師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗!但他們卻捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶走半根草去!
有人把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角,確實(shí)多少個(gè)春夏秋冬老師把幾多小樹(shù)苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!
同學(xué)們,老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養成良好習慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……可以說(shuō),我們每一個(gè)人的成長(cháng)與成功,無(wú)一不伴隨著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助。
同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
最后,再次讓我們用熱烈的掌聲,向為我們付出了無(wú)數心血的老師獻上我們衷心的祝福:
親愛(ài)的老師們,教師節快樂(lè )!謝謝大家!
教師節學(xué)生代表講話(huà)的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)兩天,我們將迎來(lái)中華人民共和國第36個(gè)教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿(mǎn)!
教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位普通的教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中,與你一道勞動(dòng)的還有老師的.身影;課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神,放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給予了你們,體現出了一種偉大的情懷。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是我們老師們共同的心聲,是我們內心世界最真實(shí)的情感流露。
同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮西說(shuō)的一句話(huà):“讓人們因我的存在而感到幸!。那么在教師節,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà),給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流等等,不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這仍是感恩;你們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩; 你們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。
你們以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
最后,請允許我再對我親愛(ài)的老師們說(shuō)上一句,屬于我們的節日即將來(lái)臨,讓我們攜手并進(jìn),同心同德,抓住機遇,迎難而上,共同去彈奏二十一世紀的最強音,共同為我們一實(shí)驗小學(xué)新的百年譜寫(xiě)出新的篇章,我們堅信,一實(shí)驗小學(xué)的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好!
謝謝大家!
教師節學(xué)生代表講話(huà)的演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!
今天,我們在這里召開(kāi)座談會(huì ),慶祝第36個(gè)教師節,同時(shí)將迎來(lái)中秋佳節。在這里,我代表學(xué)校支部、行政,向--小學(xué)全體教職工致以誠摯的節日問(wèn)候!向關(guān)愛(ài)XXXX小學(xué)的各位領(lǐng)導表示衷心感謝。
一年以來(lái),xxxx小學(xué)領(lǐng)導班子貫徹黨的教育方針政策,圍繞“五個(gè)校園建設理念”“德育安全并舉,教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命線(xiàn),特色發(fā)展是方向”的辦學(xué)思路,充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的集體智慧,以“務(wù)實(shí)求真、團結進(jìn)取”的優(yōu)良傳統,在一年來(lái)狠抓了學(xué)校內部管理、行風(fēng)建設和校務(wù)公開(kāi),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分調動(dòng)全體教師積極參與學(xué)校管理,努力提升辦學(xué)水平,,圓滿(mǎn)地完成了全年度的各項工作,把全校的教育教學(xué)工作推向了一個(gè)新的層次。
我們深入待續開(kāi)展“唱讀講傳書(shū)”的活動(dòng),成功創(chuàng )建了“平安校園”。學(xué)校十分重視和關(guān)心留守兒童。一方面學(xué)校健全關(guān)愛(ài)留守兒童制度,專(zhuān)人落實(shí),注重實(shí)效。通過(guò)結對幫扶,解決留守兒童心理上問(wèn)題和感情上的孤獨;通過(guò)一對一,多對一的輔導,解決留守兒童學(xué)習上的困難。另一方面,整合社會(huì )力量。先后有XX學(xué)院,XX學(xué)院,愛(ài)心聯(lián)盟,XX福彩中心、XX時(shí)報獻愛(ài)心。
通過(guò)大家共同努力,奮力拼搏,順利地完成了學(xué)校各項工作。去年, 我們獲得了教學(xué)質(zhì)量一等獎;語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)先進(jìn)獎。有一名教師評為區級優(yōu)秀教師,有兩名教師獲得XX鎮”教書(shū)育人““師德標兵”模范稱(chēng)號。有一人的優(yōu)秀事跡在區教委公開(kāi)交流;教師撰寫(xiě)的論文教案及技能獲:XX市二等2人次;XX三等獎3人次;區級一等5人次;二等4人次等。
一年來(lái),我們要特別感謝多年來(lái)一直給予學(xué)校大力支持的各級領(lǐng)導,沒(méi)有他們鼎力相助,我們要走更多的彎路,可能也難以達成心愿;同時(shí),真誠地感謝全體教職員工,學(xué)校成績(jì)的取得,是靠大家同心協(xié)力干出來(lái)的。
最后,再次祝愿大家雙節快樂(lè ),合家幸福。謝謝!
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