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教師節演講稿范文：《老師，您辛苦了》（通用14篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的教師節演講稿范文：《老師，您辛苦了》，歡迎閱讀與收藏。
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
九月十日，在自然界中是一個(gè)極平常的日子。九月十日，在人類(lèi)社會(huì )里，是一個(gè)神圣的日子。九月的天，特別亮麗；九月的地，一片喜氣；九月的時(shí)空，因為有了“教師節”而充滿(mǎn)著(zhù)激情和詩(shī)意。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，讓我們發(fā)自?xún)刃牡氐酪宦暎骸袄蠋�，您辛苦了！”請接受我們最真誠地的祝福，請接受我們最崇高的敬禮！
老師是陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光；老師是雨滴，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。他為萬(wàn)物的成長(cháng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因為有了你，才有了一道真情亮麗的風(fēng)景……
因為有了你——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們！”失敗時(shí)，您鼓勵：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話(huà)語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您摯愛(ài)真情。
老師，謝謝您！在您的引導下，我們與春天同行，我們帶著(zhù)陽(yáng)光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待、播種靈感、播種真情；您放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的.陽(yáng)光，讓我們深情的吶喊：“敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！”
九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師啊，我也許不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！我們用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您，祝老師們節日快樂(lè )，愿老師們永遠年輕！
謝謝大家！
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在今天這個(gè)特別的日子，在第xx個(gè)教師節即將到來(lái)的日子，非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，讓我可以站在這里作為學(xué)生代表來(lái)發(fā)言，在學(xué)校學(xué)習生活了兩年時(shí)間，終于可以表達我對老師，對學(xué)校的培養之恩，我感到非常的榮幸和自豪。在此，我代表學(xué)校全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝。道一聲：“老師，您們辛苦了！祝您節日快樂(lè )！
金秋9月，是收獲的季節，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念恩師的情緒。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。尊師重教是永遠的美德�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是老師的精神。這個(gè)季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的.時(shí)候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在您手重欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是為我們指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是您敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
所以，我們要感謝您，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜。是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到不求回報，無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每一堂課。以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長(cháng)的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng )設的良好環(huán)境，我們無(wú)以回報，只有把對父母、對老師、對學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(cháng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在實(shí)高開(kāi)花，讓青春在實(shí)高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行。奮發(fā)圖強，勇創(chuàng )輝煌！
最后，請同學(xué)們跟我一起表達心底對于老師們最真摯的祝福，道一聲“老師，您辛苦了！再次祝您“節日快樂(lè )、幸福安康，桃李滿(mǎn)天下！”
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這金秋送爽的豐收時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，今天，我有幸作為一名教師代表，在這里發(fā)言，心情倍感激動(dòng)，首先，請允許我向我朝夕相處的同事們致以真誠的敬意和祝福，道一聲：節日快樂(lè )！
沿著(zhù)近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。
是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
作為一名教師，我們愛(ài)我們的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我們都想方設法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹，也記不清多少次夜闌人靜時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。
有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海中……有著(zhù)幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但我們的愛(ài)、我們的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著(zhù)船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。當我們看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話(huà)里航行的時(shí)候，我們能夠幸福地感覺(jué)到，自己也擁有了和造船匠那樣的幸福？面對這份幸福，我們激動(dòng)，我們驕傲，我們自豪！
作為一名教師，我愛(ài)我的事業(yè)。我要用教師的.職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。我們是精神的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在我看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
最后，值此充滿(mǎn)熱情與關(guān)注，尊重與期待的時(shí)刻，我謹代表全體教師莊重承諾：學(xué)為人師、行為世范是我們每位教師的基本要求。我們將恪守師德，從嚴治教，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)奉獻我們的青春與才智，為我校教育事業(yè)做出新的更大的貢獻！再次祝老師們、同志們——節日快樂(lè )！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們新學(xué)期新進(jìn)步！謝謝！
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的少年，從求知若渴的學(xué)生到展翅高飛的賢才，老師的默默付出換來(lái)了我們的茁壯成長(cháng)，換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我帶進(jìn)了自信的天空中，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
不論我遇到了什么，老師，您都會(huì )與我一同面對。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的'言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！最后，請允許我代表全校同學(xué)，對辛勤培育我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
謝謝大家！
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，作為一名普通的老師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，已經(jīng)十分榮幸，又能作為“三育人”的代表在這里表達我的心聲深感欣慰和自豪,在此，請允許我向對各方面工作給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
在我工作的3年來(lái)，始終將“學(xué)高為師，身正為范”的信條作為自己的職業(yè)信仰；將“不冷落每一個(gè)學(xué)生，不擠攆每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生”的“三不”原則作為自己的行為準則。工作中，感觸最深的有2點(diǎn)：一是甘于平凡；二是樂(lè )在其中。
1．甘于平凡
學(xué)生工作是一個(gè)平凡和繁瑣的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，但需要有馬拉松跑的.耐力，需要奈得住寂寞，需要甘心把自己溶入平凡。我并不認為做學(xué)生工作一定要投入自己的全部時(shí)間和精力，但需要投入自己的大部分時(shí)間和精力。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒地保持這種心態(tài)，秉承這種精神，踐行這種行為。
在工作中，我正是始終保持這種平凡的心態(tài)，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人理念，明確教育方向，發(fā)揚敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)注重發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )干部在自我管理、自我教育、自我服務(wù)等方面的作用，主動(dòng)深入到學(xué)生中去，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生干部組織各種科技文體活動(dòng)，一方面幫助督促學(xué)生培養嚴謹、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，一方面又豐富了學(xué)生業(yè)余文化，陶冶了情操。按照統籌協(xié)調的原則，規劃一年的學(xué)生活動(dòng)，效果良好。成功舉辦了系科技文化節、計算機技能大賽、社團活動(dòng)月等。
2. 樂(lè )在其中
學(xué)生工作是很辛苦的，考慮如何培養學(xué)生，怎樣能為學(xué)生提供更多的指導；怎樣能讓學(xué)生接受我們的教育等等，但學(xué)生工作也是快樂(lè )的。當在網(wǎng)上、手機上收到學(xué)生的留言時(shí)，我快樂(lè )；當看到學(xué)生有成就時(shí)，我快樂(lè )；當我按學(xué)生的思維與他們交流時(shí)，感到像他們一樣年輕，有朝氣，我快樂(lè )；當學(xué)生有所收獲時(shí)，比如今年的省“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃獲得一等獎、省機器人大賽獲得亞軍，我非�？鞓�(lè )。
當我的言行引導人的身教模式收到成效時(shí)，我倍感快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！睕](méi)有“身教”，“言教”就顯得蒼白無(wú)力。為了使學(xué)生“親吾師，信吾道”，我堅持用“身教”來(lái)增強“言教”的可信性和感染力，隨時(shí)把自己置于“榜樣”和“鏡子”的位置，凡要求學(xué)生做到的自己率先做到。我以這樣的行為影響著(zhù)學(xué)生，發(fā)揮了他們潛在的力量，使之成為有用之才，所以我快樂(lè )。
平等真誠的溝通，讓我收獲了快樂(lè )。當把學(xué)生放在與自己平等的地位，通過(guò)充分理解，平等交流，和他們建立平等的朋友關(guān)系時(shí)，他們敞開(kāi)了心扉，訴說(shuō)心里話(huà)。我也真誠的分享自己成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，給學(xué)生以啟迪和警示。通常在溝通中我不會(huì )直接告訴他們解決問(wèn)題的方法，而是帶著(zhù)他們找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，并讓他們明白該怎么做。記得剛開(kāi)始工作不久，有位比較內向的女生晚上9點(diǎn)多給我打電話(huà)，說(shuō)有些話(huà)想和我說(shuō)，將她目前的一些困境告訴了我，讓我給出一些建議，最后在我的分析指導下，她自己找到走出困境的方法。心與心的溝通，讓我快樂(lè )。
各位領(lǐng)導、各位老師，教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。選擇教師，我青春無(wú)悔，選擇教育，我今生無(wú)悔。我會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
最后祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )!
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的`感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執著(zhù)著(zhù)我的追求。
工作至今，我已在講臺上站了13個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫院，給他關(guān)懷和安慰；.哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛(ài)。當老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候；我也清楚地記得教師節那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)，還有上期期末xxx班的同學(xué)給我頒發(fā)了一 張好老師證，上面有他們所有人的簽名……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我……
我喜歡這樣一首小詩(shī)：
當人梯——用我們的堅韌讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程；當園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來(lái)光明。我們本是一個(gè)極平常的人，因為做了一名教師，我們的人生才有了不平常的意義。全國著(zhù)名特級教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請、六年的努力才實(shí)現當教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒(méi)有醒來(lái)；……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我們！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。
我們愛(ài)著(zhù)這個(gè)事業(yè)。古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”，我們慶幸命運賜給了我們這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我們，還是我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號，都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們愛(ài)著(zhù)這個(gè)事業(yè)，我們把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做得更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我們愛(ài)著(zhù)這個(gè)事業(yè)，所以愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，我們清楚地知道，是學(xué)校給予了我，培養了我，發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責任，所以不管什么時(shí)候我們總能堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。我們愛(ài)著(zhù)這個(gè)事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接它，就要作好各方面的準備。工作中，我們要不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我們要廣泛閱讀，不斷更新自己的知識結構，為適應新形勢打下良好的基礎！熱愛(ài)這項事業(yè)，我們將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
記得全國著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)也道出了我們的心聲，我們要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，“言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇�！�
朋友們！擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；
謝謝大家！
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光，在第27個(gè)教師節來(lái)臨之際，在這難忘的喜慶時(shí)刻，首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我們班主任工作給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和衷心的祝福！ 今天，我能同我們邊城鎮的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節，我感到十分榮幸。我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列，特別是作為優(yōu)秀班主任代表進(jìn)行發(fā)言我感到萬(wàn)分榮幸，同時(shí)也很忐忑、緊張。
作為一名班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著(zhù)我們邊城鎮的眾位名師必定是班門(mén)弄斧，惹人見(jiàn)笑，但我認為要想真正搞好班級工作，最大的法門(mén)就是一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，高爾基說(shuō)：“只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生�！弊鳛橐幻處�，首先要熱愛(ài)自己的工作，對學(xué)生要有一腔熱情，愛(ài)護、關(guān)心、體貼他們。教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。只要用一顆熱愛(ài)之心去對待工作，用一顆充滿(mǎn)愛(ài)意的心去對待學(xué)生，我們必將取得優(yōu)異的成績(jì)！
我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿(mǎn)渴望的眼睛。我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法；我用嚴格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；用真誠的關(guān)懷愛(ài)護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習的榜樣；用我的智慧引導學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想，悟學(xué)生所感，急學(xué)生所急，用心，用真情來(lái)跟我的學(xué)生相處�；仡櫩偨Y自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀律、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型、四抓小干部、五抓后進(jìn)生、六常跟家長(cháng)聯(lián)系。
作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們去克服。因此我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：
一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造自由活潑的氛圍，培養學(xué)生獨立思考、勇于創(chuàng )造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會(huì )做人做事。
二、努力鉆研，學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴謹篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。
三、以身作則，行為示范。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。
我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的詩(shī)句謳歌我的事業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的'思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位；然而，作為教師，作為班主任，我要用自己全部的愛(ài)去譜寫(xiě)班集體最美好的詩(shī)篇！我會(huì )以更大的熱情，不斷的探索改進(jìn)，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。
面對領(lǐng)導的重托和家長(cháng)的期望，我們深感責任重大。但面對困難和壓力，我早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情，把全部的精力和滿(mǎn)腔熱情投入到班級管理中去。
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家！
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
再過(guò)四天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節，首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!
老師們，教師節已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。xx年來(lái)，伴隨著(zhù)偉大祖國改革開(kāi)放和現代化建設的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的'社會(huì )地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師職業(yè)的價(jià)值�，F在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本�！爸袊嗣褚獙θ祟�(lèi)作出更大貢獻，必須培養和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn)，教育戰線(xiàn)上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(cháng)離不可開(kāi)老師的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
謝謝大家！
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇9
同學(xué)們：
你們好！今天，我演講的主題是“老師很辛苦”。
在老師全心投入地講課時(shí)，在老師對你親切叮嚀時(shí)，在老師對你嚴厲批評時(shí)，同學(xué)們，你是否為此感恩過(guò)？
老師很辛苦。為了我們能夠學(xué)好知識，老師操碎了心。有時(shí)候老師也會(huì )批評我們，當你被老師批評時(shí)，你是否感恩過(guò)老師？老師的嚴厲批評，是一心為了我們好，可很多同學(xué)卻不領(lǐng)情，老師何苦呢？
老師很辛苦。很多老師，每天起早貪黑地工作著(zhù)。有的'老師家住得遠，為了及早趕到學(xué)校，他們天還未亮就起床了，披著(zhù)星光，行駛在大街上。放學(xué)后，老師還要等著(zhù)我們一個(gè)個(gè)都平安到家，才離開(kāi)學(xué)校，甚至有的還要再回到辦公室，為我們批改作業(yè)，一筆一畫(huà)，直到天色漸漸暗下來(lái)……
老師很辛苦。老師每天都要為我們講課，要講課就需要備課。說(shuō)到備課，我就想到了我的媽媽?zhuān)且晃灰魳?lè )老師。以前媽媽都是在學(xué)校備課，所以我壓根不知道媽媽備課的辛苦，直到疫情期間在家里上網(wǎng)課，媽媽把書(shū)都搬回了家，每天都用電腦備課，我才知道老師有多不容易。媽媽備課時(shí)要先想清楚備課流程，我看媽媽手寫(xiě)了好幾張紙，修改了數次，改好后再用電腦制作PPT。她將字一個(gè)一個(gè)打在上面，還在邊上配上了花紋。媽媽眼睛一直盯著(zhù)電腦，目不轉睛。當眼睛干澀疲勞時(shí)，她就閉上眼睛，緩一小會(huì )。我想，那些稿子得有幾千字了吧？媽媽這么辛苦，其他老師也應是如此。同學(xué)們，你們是不是平時(shí)寫(xiě)一篇幾百字的文章都覺(jué)得不簡(jiǎn)單？再看看我們的老師，難道我們不應該感恩嗎？
老師很辛苦，我們要尊重老師，感恩老師，認真學(xué)習回報老師！
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇10
老師您辛苦了！時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間我們已經(jīng)從幼兒園剛畢業(yè)時(shí)懵懵懂懂的小豆豆，成長(cháng)為了一名二年級的小學(xué)生，我們學(xué)會(huì )了遵守學(xué)校紀律，每天按時(shí)到校，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，這一切都離不開(kāi)您辛勤的教導。
老師您辛苦了，從一年級剛進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，我們就成了您心中的牽掛，大大小小的關(guān)心關(guān)懷從一條條語(yǔ)音、文字、圖片消息中傳達到爸爸媽媽們的手中，我們的作業(yè)本上有你們認真的批改，我們的成長(cháng)記錄冊上有你們耐心的付出，我們學(xué)會(huì )了拼音、也慢慢的認識了不少漢字，我們學(xué)會(huì )了加法減法，我們還學(xué)會(huì )了讀英語(yǔ)單詞，還有跳跳繩、抖空竹、吹葫蘆絲、拍籃球。我們在課外時(shí)間多閱讀，幫爸爸媽媽做力所能及的事情，這一切的一切都離不開(kāi)您辛勤的教導。
都說(shuō)我們是祖國的`花朵，您就是辛勤的園丁，用勤勞和汗水灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)，我們會(huì )更加努力的學(xué)習，不辜負您的期望，讓我們衷心的對您說(shuō)一句：老師，謝謝您，您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完了
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇11
我想對小伙伴說(shuō)，我們不要取外號了；我想對爸爸媽媽說(shuō)，謝謝你們對我的關(guān)愛(ài)；我想對書(shū)本說(shuō)，謝謝你讓我知道了那么多知識……不過(guò)，我最想對田老師說(shuō)：”謝謝您！您辛苦了�！�
記得那一次，學(xué)校舉行”道義精神耀千秋“演講比賽，當您讓我參加時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，您鼓勵我說(shuō)：”你不要害怕，我相信你能行�！拔蚁耄骸蔽也荒茏屇��！坝谑�，我便答應了，第二天，您把一張演講稿給我，我一看，��！有300多字呢！我想放棄，可是我耳邊仿佛傳來(lái)了您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：”我想信你能行！“于是，您一遍一遍地教著(zhù)，從語(yǔ)氣的抑揚到前后鼻音的糾正，漸漸地，您的`額頭上滲出了密密的汗珠。
比賽時(shí)間到了，上臺前，您又叮囑我說(shuō)：”不要緊張，我相信你能行�！拔倚睦锵翊е�(zhù)一只兔子”咚咚“跳著(zhù)。上臺后，我看見(jiàn)了您對我的微笑。于是，我放松了許多，專(zhuān)心地開(kāi)始演講。
演講完畢，記著(zhù)著(zhù)三等獎的獎狀，我眼前浮現了您的笑臉，耳邊響起了您的話(huà)語(yǔ)”我相信你能行！“
當天氣轉冷的時(shí)候，您會(huì )讓我們多穿衣服，當天熱的時(shí)候您會(huì )讓我們多喝水，當夜深時(shí)您在為我們改作業(yè)。
田老師，我想對您說(shuō)：”謝謝您！您辛苦了！“
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇12
俗說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。講的就是老師對我們的無(wú)私奉獻。
老師我想對您說(shuō)：“我真的非常崇敬您”。是您為新社會(huì )鋪開(kāi)新的道路，是您為我們的理想架起金橋。是您為我們付出了希望的心血，是您為我們奉獻了出色的成績(jì)。假若沒(méi)有您國家的棟梁那里來(lái)，如果沒(méi)有您通往新社會(huì )的道路那里來(lái)，所以您就是祖國的驕傲、祖國的榮譽(yù)。老師您用自己的一生教導我們?yōu)槭裁匆凶非�，為什么要有自己的理想，為什么要超越自己戰勝他人，是老師的行�?dòng)給了我們最佳的答案：只有學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，只有進(jìn)步才能學(xué)到更多的文化知識，有更多的文化知識才能在知識上打敗他人、戰勝他人。而老師就是一本可以傳授知識的一本厚厚的書(shū)，她有愛(ài)的力量，慈祥的`眼神。師愛(ài)比母愛(ài)嚴肅，卻又比父愛(ài)慈祥，因為她的愛(ài)既有父愛(ài)的理智，又有母愛(ài)的慈祥，這是一種獨特的愛(ài)，卻是一種用心的愛(ài)。
這種愛(ài)我將深深銘記在心中。
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇13
尊敬的老師：
從古至今，人人對老師的贊美不絕于耳，默默無(wú)聞、默默奉獻、負責任、有耐心，這一直是老師的標簽。確實(shí)，每個(gè)老師都有這些共同點(diǎn)，他們什么也不求，成績(jì)好，他們僅僅是為我們高興，他們不會(huì )得到任何的好處，獎學(xué)金不會(huì )給他們，而又有誰(shuí)能想象到他們對學(xué)生的付出？
記得有一次，我把漏交的作業(yè)拿去辦公室，發(fā)現老師正在批改作業(yè)，作業(yè)很多，變成了一座座小山，那時(shí)已經(jīng)是下午了，已經(jīng)放學(xué)了，有許多老師也在那邊批改學(xué)生的作業(yè)，雖然辦公室里有空調，辦公室里十分涼爽，但我卻發(fā)現老師的額頭上有小小的汗珠，因為一直拿著(zhù)紅筆，所以手心里也滲出了汗。
放學(xué)的.鈴聲響了第二遍，老師就起身準備回家了，嘴里嘟囔著(zhù)：“唉，還沒(méi)改完，回家還要煮飯呢，好吧，還是把作業(yè)帶回家改吧！”說(shuō)著(zhù)就抱著(zhù)一大堆試卷往電梯的方向走……
第二天，老師來(lái)講課的時(shí)候，我下意識的地看老師的眼睛，仔細看之后發(fā)現老師的眼睛里有一條條的血絲，一定是長(cháng)久勞累和用眼過(guò)度才有的，我以前怎么沒(méi)有注意到呢？
有一次上課，老師的喉嚨像感冒一樣，沙啞無(wú)力，但她盡力發(fā)出喉嚨里最大的聲音，讓班級里的每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)，辛苦后，走出教室，有點(diǎn)咳嗽，老師一連上了兩節課，喉嚨越來(lái)越沙啞，整個(gè)上課過(guò)程中只喝了不到五口的水……
有一次一個(gè)同學(xué)兩天沒(méi)來(lái)上課，老師就在下課的時(shí)候給他補課，盡管已經(jīng)連上了兩節課了，還是堅持幫那個(gè)同學(xué)補課，是那樣的盡心盡力，是那樣的一絲不茍，是那樣的誨人不倦！
老師既是平凡的，也是偉大的，盡管看起來(lái)微不足道，卻承擔著(zhù)偉大的教育事業(yè)，老師，卻要付出比學(xué)生更多的努力，沒(méi)有人能想象老師在日日夜夜都辛辛苦苦的畫(huà)面。時(shí)間匆匆，轉眼間教師節快要到了，在這篇作文中，我要對所有的老師，包括我的老師，萬(wàn)分真誠地說(shuō)一句：“老師，您，辛苦了！”
教師節演講稿：《老師，您辛苦了》 篇14
老師，您辛苦了
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家早上好!我是六(1)班的 我演講的題目是《老師，你辛苦了!》
在這教師節即將要來(lái)臨之際，請允許我代表全校的學(xué)生對老師們說(shuō)一聲──老師，你們辛苦了!
一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不愿人人都是優(yōu)等生，但愿個(gè)個(gè)都是棟梁才，這就是您我親愛(ài)的老師!
默默奉獻，毫不所求;敢為人梯，無(wú)私奉獻;為了祖國的明天，辛勤耕耘，吐絲鑄魂，這就是您我親愛(ài)的老師!
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影! 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您致敬!
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人! 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的.成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
這就是您，我們敬愛(ài)的老師!
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我那胸懷博大，知識精深的老師。
請再讓我深深得道一聲：“老師，您辛苦了!”
最后祝愿孤樹(shù)小學(xué)全體教師身體健康，工作順利!祝愿孤樹(shù)小學(xué)的明天更加燦爛輝煌!(謝謝大家!我的演講完畢)
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