關(guān)于藝術(shù)演講稿（通用10篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的關(guān)于藝術(shù)演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　藝術(shù)演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　很榮幸能為大家作國旗下講話(huà)，我今天國旗下講話(huà)的主題是：讓藝術(shù)走進(jìn)生活。

　　生活是藝術(shù)的源泉，任何一個(gè)藝術(shù)家，如果離開(kāi)生活這個(gè)遼闊的海洋，那么他們的藝術(shù)之源便會(huì )干涸。所以，元代畫(huà)家黃公望“終日只在荒山亂石叢木中生，意態(tài)忽忽，人不測為何，樂(lè )而忘返”；唐代畫(huà)家王默“扁舟泛海，”以盡覽“海中之水”為趣；美國作家杰克·倫敦早年當過(guò)工人、水手、淘金者，廣泛的游歷人生……這些熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的藝術(shù)家們以豐富的人生經(jīng)歷向我們詮釋著(zhù)藝術(shù)世界的精髓所在。

　　然而，生活中，不是處處都有陽(yáng)光、鮮花和掌聲，同樣也充斥著(zhù)各種各樣的不滿(mǎn)與挫敗。我們在享受生活美好的同時(shí)，同樣要面對生活種種的不如意。甚至痛苦，但我們往往不會(huì )將痛苦只局限在自己身上，而是不斷將之傳染給他人。所以，一個(gè)不快樂(lè )的人，會(huì )使周遭的氣氛也充滿(mǎn)焦慮，同時(shí)也導致任何和他有所接觸的人都被其影響。

　　這誠然是不正確的生活方式。但我們又該如何走出這種非正常的生活方式呢？我想藝術(shù)是個(gè)不錯的選擇，藝術(shù)來(lái)源于生活，而高于生活。這是家喻戶(hù)曉的名言。在生活中，到處都是藝術(shù)。從視覺(jué)上，我們看到藍藍海洋之寬闊、小河流水之細膩、花兒盛開(kāi)之美麗、春風(fēng)撫柳之溫心；從聽(tīng)覺(jué)上，我們聽(tīng)到驚濤拍岸、高山流水、鳥(niǎo)兒爭鳴；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無(wú)處不在。

　　所以我們每個(gè)人都可以從生活中提取有價(jià)值的、有意義的內容，運用到藝術(shù)中去，反過(guò)來(lái)充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)新的享受。

　　車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)：“美就是生活：任何事物，凡是我們能在那里面看見(jiàn)依照我們的理解應當如此的生活，那就是美的.，任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的�！本湍矛F實(shí)中的物體來(lái)說(shuō)，小便器在生活中無(wú)疑只是一個(gè)生活用具，人們使用它，也是極普通、極平常的生活行為，本無(wú)特異之處。然而，當法國畫(huà)家杜尚把小便器送去展廳時(shí)，卻對后來(lái)美術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠的影響。所以杜尚自己曾說(shuō)：“我最好的作品，就是我的生活！

　　藝術(shù)可以陶冶人情操，使人養成良好品質(zhì)。當我們與今天的優(yōu)秀繪畫(huà)作品相遇，相識和相知，我們似乎在畫(huà)家們的引導下站在了自己的生活對面，從感性到理性，由淺而入深，因為優(yōu)秀的藝術(shù)作品總給人以道德和品質(zhì)啟發(fā)。當墨西哥女畫(huà)家弗瑞達卡羅拿起畫(huà)筆的那一天，我們就看到一個(gè)女戰士對自己坎坷一生的執著(zhù)與堅持，當生命暗淡到極處時(shí)，她從自己的藝術(shù)創(chuàng )作中找到了安慰。她寫(xiě)道：“我的畫(huà)是對我自己最坦白的表達�！笔抢L畫(huà)把她的災難變成了戲劇。當我們看到拉斐爾的《西斯廷圣母》時(shí)，在我們心內涌起的是那偉大無(wú)私的母愛(ài)，為圣母那慈祥溫柔的母親形象所感動(dòng)；當我們看到米開(kāi)朗基羅的《大衛》時(shí)，我們就會(huì )感受到那種不懼強大邪惡的勇敢和機智；優(yōu)秀的藝術(shù)作品是引導人們向善的，使我們形成優(yōu)良的品質(zhì)，高尚的情懷。讓我們面對生活的美好時(shí)無(wú)限向往，面對困難時(shí)堅定勇敢，面對邪惡時(shí)敢于抗爭。藝術(shù)作品就這樣通過(guò)凈化一個(gè)個(gè)人來(lái)凈化社會(huì )，然后在它偉大精神的感召下，使社會(huì )向健康積極的方向發(fā)展，讓我們有勇氣面對挫折與困難。

　　那么，到底如何發(fā)現生活中的藝術(shù)呢？我想我們應該開(kāi)啟自己的藝術(shù)創(chuàng )造，培養自己對周?chē)�事物的關(guān)注，在關(guān)注中培養自己對對象的觀(guān)察，在我的課堂中我一直在強調我們美術(shù)學(xué)科最基本也最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )觀(guān)察，在觀(guān)察中有所發(fā)現，再由發(fā)現引發(fā)自己個(gè)人的思想與情感的聯(lián)系。

　　作為鎮中的學(xué)生我們是幸福的，因為我們的校園其實(shí)就是一件精美的藝術(shù)品，校園里的名勝古跡、文人墨寶、池塘邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)拂柳，梓蔭橋旁的富地長(cháng)廊、美術(shù)畫(huà)廊等等，閑暇時(shí)不妨去細細的品味一番，藝術(shù)的生活需要我們用詩(shī)意的眼光，平靜的心態(tài)來(lái)對待，而當你這樣做時(shí)你會(huì )發(fā)現，其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在。

　　愿你的生活充滿(mǎn)藝術(shù)，讓藝術(shù)走進(jìn)你的生活。

　　我的國旗下講話(huà)完了，謝謝大家！

　　藝術(shù)演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五（12）中隊的XX，今天，我演講的題目是《與藝術(shù)同行》。

　　五月的陽(yáng)光不僅燦爛，還散發(fā)出熾熱的光芒，同學(xué)們通紅的小臉和滿(mǎn)臉的汗水，無(wú)一不反映出天氣在逐漸炎熱，我覺(jué)得這時(shí)候校園更需要“安靜”。這里的靜主要是我們內心的寧靜。我們許昌有三國文化，三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在《誡子書(shū)》中三次提到了“靜”：靜以修身、非寧靜無(wú)以致遠、學(xué)需靜也�！币馑际钦f(shuō)，內心安靜才能培養自己良好的品德；不能平靜地學(xué)習就不能實(shí)現遠大的目標；學(xué)習必須靜心專(zhuān)一。了解了這三句話(huà)的意思，回想上周一升旗儀式上，學(xué)校也提出讓校園安靜下來(lái)，我很受啟發(fā)，我覺(jué)得，只有內心安靜下來(lái)，課堂中才能深入思考老師提出的問(wèn)題；只有內心安靜下來(lái)，課間才會(huì )不再出現追逐打鬧的身影；只有內心安靜下來(lái)，才能讓同學(xué)們相處的和諧融洽；只有內心安靜下來(lái)，才不會(huì )在在校園里大聲喧嘩；總之，我認為學(xué)會(huì )安靜，也是一種文明，更是一種修養！

　　五月是我們學(xué)校的藝術(shù)節，今年藝術(shù)節學(xué)校提出“提高藝術(shù)素養，培養儒雅氣質(zhì)”，什么是氣質(zhì)儒雅？我覺(jué)得儒雅是我們的舉止言行文明優(yōu)雅，是我們努力做好身邊的`點(diǎn)滴小事；比如，儒雅是合唱比賽時(shí)，投入的演唱班級歌曲，認真的聆聽(tīng)其他班級的演出，儒雅是禮堂里文明安靜的賞析“音樂(lè )電影”；儒雅還是路上相遇時(shí)的友好微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助；儒雅是遇到難題主動(dòng)請教的謙虛精神；是校內校外都不亂扔垃圾的文明行為。

　　同學(xué)們，藝術(shù)是美麗的，是高雅的，美麗的藝術(shù)來(lái)自美麗的心靈，讓我們拿起手中的畫(huà)筆描繪美麗的許昌，用相機捕捉生活中精彩的瞬間，用美妙的歌聲唱出自己的夢(mèng)想，親愛(ài)的同學(xué)們，讓你我一起與藝術(shù)同行，人人爭做儒雅少年！

　　我的演講結束，謝謝大家！

　　藝術(shù)演講稿 篇3

老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是高一（6）班的zz，今天我演講的題目是《藝術(shù)，無(wú)處不在》。

　　如果說(shuō)生活是汪洋，那么藝術(shù)則是船帆，載我們到達理想的彼岸；如果說(shuō)生活是土壤，那么藝術(shù)則是花草，使土地變得更加肥沃；如果說(shuō)生活是天空，那么藝術(shù)則是彩霞，使藍天變得更加絢麗、豐富……

　　在我們的校園，每天清晨，宿舍區會(huì )響起悅耳的歌聲，它鼓舞著(zhù)我們在暫新的一天煥發(fā)活力；每一節課的開(kāi)始和結束之際，總是伴隨而來(lái)一小段音樂(lè )，它緩解了我們積極思考之后的疲倦之意；如果你的雙眼已經(jīng)感到酸脹，或者心靈已經(jīng)感到壓抑，那么我建議你把目光轉向窗外那漫山遍野的.青翠樹(shù)木，相信，一派渾然天成的自然藝術(shù)一定會(huì )使你心曠神怡！

　　有言道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這是指知識可以培養人的氣質(zhì)。同樣，藝術(shù)也可以陶冶人的性情，提高我們的修養。記得在第一節藝術(shù)課上，老師對我們進(jìn)行了發(fā)聲訓練，讓我們通過(guò)藝術(shù)的方法來(lái)展現聲音的魅力，從發(fā)音到氣息調整，從抑揚頓挫到富有感情，無(wú)論你的音色是沙啞還是尖細，是高亢還是低沉，只要加之藝術(shù)的發(fā)聲方法，都能變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。漸漸地，幾次訓練下來(lái)，我們都在自己的說(shuō)話(huà)聲中找到了美感與自信，這不僅使我們對藝術(shù)更加崇敬，更重要的是，我們在這種訓練中得到了氣質(zhì)的升華、修養的提高，為未來(lái)積蓄了更多的優(yōu)勢與潛力。

　　所以，藝術(shù)從來(lái)都不是孤立存在的，它的作用體現在方方面面。宏觀(guān)來(lái)看，當藝術(shù)與其它學(xué)科結合時(shí)，鑄就了許多人類(lèi)的文明奇跡，比如我國古代熔先進(jìn)音律技術(shù)、冶練與鑄造技術(shù)于一爐的銅編鐘，再比如古代埃及在數學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)高度發(fā)達的前提下建造的金字塔；具體來(lái)看，當藝術(shù)與我們的生活結合時(shí)，增添了更多生命的精彩華章，比如達芬奇，他不僅是著(zhù)名的畫(huà)家，還可以稱(chēng)得上是雕塑家、工程師、建筑師、物理學(xué)家、生物學(xué)家、哲學(xué)家，被公認為文藝復興時(shí)期意大利最杰出的藝術(shù)家和科學(xué)家，再比如李政道教授，他身為物理學(xué)家，但他對歷史、詩(shī)詞、繪畫(huà)、音樂(lè )等文化藝術(shù)十分的喜好，并有相當的造詣。這些藝術(shù)巨匠和科學(xué)泰斗，他們都提倡將科學(xué)與藝術(shù)結合，相得益彰，而他們自己也的確做到了這一點(diǎn)。那么，作為我們，雖然與科學(xué)家與藝術(shù)家的水平相差甚遠，但也不應總是在單一的認識領(lǐng)域里徘徊，在緊張的學(xué)習之余，我們應適當地進(jìn)行藝術(shù)熏陶，這不僅能夠勞逸結合、提高效率，還可以開(kāi)闊視野、活躍思維、激發(fā)靈感。

　　同學(xué)們，未來(lái)需要高素質(zhì)的人才，藝術(shù)修養也是一個(gè)人綜合素質(zhì)中不可缺少的組成部分，一個(gè)有藝術(shù)氣質(zhì)的人，不僅內心豐富，氣宇不凡，還可以讓身邊的其他人感受到生機與活力。因此，不要忽略藝術(shù)的價(jià)值，不要拒藝術(shù)于千里之外，用心去發(fā)現它、感受它、擁抱它，那么，你的世界將充滿(mǎn)美麗與激情。

　　藝術(shù)，是無(wú)處不在的，讓它涂抹著(zhù)你我人生的美妙吧。

　　謝謝大家！

　　藝術(shù)演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是來(lái)自高20xx級11班的xx。今天我國旗下演講的題目是《在陽(yáng)光下成長(cháng)》。

　　當鼻尖還縈繞著(zhù)春天的淡淡泥土馨香，太陽(yáng)卻已漸漸火熱起來(lái)。金色的陽(yáng)光洋洋灑灑的落下，勾勒出校園迷人的輪廓。在溫暖的五月，我們迎來(lái)了屬于我們全校老師和同學(xué)的“校園文化藝術(shù)節”。這給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，更是一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也會(huì )讓大家受到一次極好的藝術(shù)教育和美的藝術(shù)熏陶。本次藝術(shù)節的'主題是“陽(yáng)光下成長(cháng)”。

　　校園文化藝術(shù)節是以“特色發(fā)展，帶動(dòng)內涵發(fā)展，促進(jìn)和諧發(fā)展”為理念的特色文化活動(dòng)，并進(jìn)行一系列集趣味性，藝術(shù)性和知識性為一體的各項比賽。在藝術(shù)節活動(dòng)中，我們技能培養了興趣、陶冶了情操，又能開(kāi)闊了視野、鍛煉了能力。也能更好地培養團隊精神，增強集體榮譽(yù)感。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)展同學(xué)們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于提高審美情趣；有利于豐富校園文化活動(dòng)，加強校園精神文明建設；有利于營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)踐。

　　本次藝術(shù)節的活動(dòng)豐富精彩，有振奮人心的合唱比賽，有熱鬧有趣的跳蚤市場(chǎng)，更有展現個(gè)人魅力的書(shū)法，心靈手巧的手工展和手抄報展等活動(dòng)。這些活動(dòng)無(wú)不讓我們心馳神往，充滿(mǎn)了期待。嗅到了嗎？空氣里彌漫著(zhù)濃郁的金色的芬芳。那是陽(yáng)光的味道。同學(xué)門(mén)，讓我們盡情的展現自己，綻放才華，讓我們體驗成功與快樂(lè )，讓全新的你呈現在老師同學(xué)面前。我相信，只要大家積極參與、努力實(shí)踐，無(wú)論獲得掌聲和鮮花的多與少，都會(huì )收獲一筆寶貴的人生財富，無(wú)論比賽成績(jì)的高與低，只要參與過(guò)、激動(dòng)過(guò)、歡呼過(guò)，就會(huì )獲得一份美好的回憶。讓我們在怡人的五月里，在溫暖的陽(yáng)光下?lián)]灑自己的激情，敞開(kāi)自己的胸膛。用你的朝氣蓬勃，用你的多才多藝，去感染這個(gè)校園，讓文化與藝術(shù)的波濤在校園里激蕩。

　　各位老師，各位同學(xué)，校園有了文化，就有了深厚的底蘊；校園有了藝術(shù)，精神才會(huì )得到升華。

　　我在這里預祝本次校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　藝術(shù)演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　轉眼，冬天來(lái)臨了�？蛋褪才e行了盛大的冰雕藝術(shù)節，有許許多多的人前來(lái)參觀(guān)，其中就有我們一家人。

　　我們走進(jìn)XXX，只見(jiàn)XXX有兩座雄偉、明亮的冰柱矗立兩旁，像兩個(gè)守衛似的。繼續往里面走，不一會(huì )兒就出現了好幾座形態(tài)各異的城堡，有的像天安門(mén)、有的像長(cháng)城、還有的像白云山的大門(mén)………城堡上有圓錐形的'頂，下面雕刻著(zhù)許多花紋，還發(fā)著(zhù)金色的光芒。游人們在這里拍照留念，相機咔咔的響。

　　我們繼續向前行，眼前突然一亮，原來(lái)是十二生肖的冰雕，它們栩栩如生、活潑可愛(ài)，看那只大公雞，引吭高歌；再看看那只調皮的猴子，抓著(zhù)冰雕的木欄，目不轉睛地望著(zhù)你；更讓人驚奇不已的是那只惟妙惟肖的龍，連龍鱗都雕得一絲不茍。我們繼續往前走，一陣陣笑聲迎面襲來(lái)，原來(lái)這里有一個(gè)滑冰場(chǎng)，周?chē)�有許多關(guān)于運動(dòng)的冰雕，有打乒乓球的、有打羽毛球的，有打籃球的……我想這是為了讓我們知道運動(dòng)的好處吧。

　　我望著(zhù)這些各具情態(tài)的冰雕，想到那些雕刻的工人叔叔在嚴寒中堅持不懈的品質(zhì)，我也要下定決心做一個(gè)永遠堅持的人。

　　藝術(shù)演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們學(xué)校開(kāi)展了四年一度的藝術(shù)節。我們節目是最后一個(gè)。所以，我們一直在看其他節目。最搞笑的是五年級同學(xué)演的`話(huà)劇。一個(gè)女孩扮演班長(cháng)，有五個(gè)學(xué)生在考試，班長(cháng)在那里監考。一個(gè)男孩老想著(zhù)要作弊，可被班長(cháng)抓著(zhù)了，他的形象從此在同學(xué)們心中一落千丈。后來(lái)班長(cháng)和同學(xué)們幫助這個(gè)男孩，讓他的學(xué)習成績(jì)變好一些。他們夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。

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　　終于輪到我們了，我們捧著(zhù)鮮花走上舞臺。面對這么多人表演，我有些緊張，但是一看到我熟悉的校園和同學(xué)們，就一點(diǎn)都不緊張了。這是我們在小學(xué)的最后一次表演，我們一定要表演好。想到這些，我極富感情的朗誦著(zhù)詩(shī)。表演結束了，看著(zhù)大家在鼓掌，我喜滋滋的想：我們成功了！我們的節日如此受歡迎！

　　這次藝術(shù)節真難忘！

　　藝術(shù)演講稿 篇7

各位來(lái)賓：

　　大家好，今天我演講的題目是“我與小區共成長(cháng)”。

　　在場(chǎng)各位雖然來(lái)自不同學(xué)院不同班，但我們都有好多共同點(diǎn)，我們都來(lái)廣商快一年了，我們通過(guò)軍訓都知道廣商夏天的太陽(yáng)火辣辣的毒，我們都被廣商的熱水系統折磨過(guò)，我們都被公共飛信轟炸到現在看到飛信就想吐，我們都或多或少的被這里的昆蟲(chóng)，蚊子，甚至是蛇騷擾過(guò)，還有等等等等的囧事兒。在這么“惡劣”的環(huán)境下，你不成長(cháng)也不行，所以，我成長(cháng)了。

　　這成長(cháng)表現在自學(xué)能力的提高和內心變得更強大兩方面。

　　在高中的時(shí)候，老師總是苦口婆心地跟我們說(shuō)：“到了大學(xué)，學(xué)習就靠你們自己了，大學(xué)課堂你愛(ài)干嘛干嘛，老師照講不誤，瞧都不會(huì )瞧你一眼�！惫�然，現在上課時(shí)有玩手機的，打瞌睡的，看小說(shuō)的，說(shuō)話(huà)的'……在這樣自由的環(huán)境下，你想要集中精神真的得靠自己的自制力。而就算你集中精神了，還不一定聽(tīng)得懂，這就得靠自己學(xué)了。舉個(gè)例子吧，我記得上學(xué)期我上微積分的時(shí)候，真的，比我小時(shí)候掉水溝兒里還殘忍，還痛苦。我是文科生，數理思維一點(diǎn)兒都不強，老師在講課的時(shí)候，我完全就是坐那兒聽(tīng)天書(shū)，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)一串兒一串兒的運算公式，我眼前就冒著(zhù)一串兒一串兒的星星，老師也不會(huì )說(shuō)去管你聽(tīng)不聽(tīng)得明白。那個(gè)時(shí)候特著(zhù)急，就怕把這科給掛了。后來(lái)，老師每上完一節課，我課后都得把那節課的內容自己看幾遍弄懂，很多都得自己去琢磨。其實(shí)現在學(xué)習更多地靠自己自學(xué)再結合老師講的。所以說(shuō)，自學(xué)能力也會(huì )在這樣迫不得已的情況下慢慢提高。

　　而說(shuō)到內心強大這方面呢，其實(shí)作個(gè)對比就出效果了。從第一天踏入校門(mén)，什么都不懂，傻乎乎的像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去，到現在即將成為師兄師姐的那種淡定。我們會(huì )發(fā)現，廣商這么多的活動(dòng)，這么多比賽，如果你內心足夠強大，什么都是浮云。

　　不管成長(cháng)得明顯還是不明顯，反正我是成長(cháng)了，你們成長(cháng)了么？

　　謝謝！

　　藝術(shù)演講稿 篇8

各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好！今天我想與大家談一談藝術(shù)。有人會(huì )說(shuō)：“你以為你是房龍還是鳥(niǎo)叔？有什么資格來(lái)說(shuō)藝術(shù)？”的確，恕我才疏學(xué)淺，我不知道許多大藝術(shù)家的名字，我也不清楚藝術(shù)發(fā)展史。但我還是知道一些顯而易見(jiàn)到容易被忽略的，所有人都知道的關(guān)于藝術(shù)的事兒。

　　縱使我不知道相機鏡頭不同的規格不同的功能，但當清晨的霧氣像沒(méi)有腳的精靈似的漂浮在人工湖水面的時(shí)候，當陽(yáng)光鉆過(guò)葉的縫隙產(chǎn)生迷人的丁達爾效應的.時(shí)候，當夜的深藍一點(diǎn)點(diǎn)向下滲入余暉的光彩的時(shí)候，我知道我們是這婀娜多姿的校園不渝的崇拜者，我知道我們有沖動(dòng)將其用相機拍下，將一瞬化為永恒�？v使我不知道怎樣用色塊和線(xiàn)條的疊加繪出旋轉的絢麗星空，但我知道大家常用涂鴉來(lái)表達一刻的歡樂(lè )或失落�？v使我不知道傳說(shuō)中“用心靈歌唱”是否真的能為五音不全的人們帶來(lái)福音，但我知道我們會(huì )用歌聲唱出我們的姿態(tài)和夢(mèng)想，就像“我們要飛到那遙遠地方，望一望，這世界還是一片的光亮”�？v使我不知道是怎樣歷史性的時(shí)刻和創(chuàng )造性的想法造就了如此多的藝術(shù)佳作，但我知道再偉大的作品都來(lái)源于生活，我知道只要你愿意，藝術(shù)隨時(shí)隨刻伴你而行。

　　現在，我們就要迎來(lái)20xx年屬于杭外的藝術(shù)盛宴了。在這一次的藝術(shù)節中，我們除了保留文藝匯演、合唱比賽、書(shū)畫(huà)作品征集、校園寫(xiě)生等經(jīng)典項目之外，還新添加了師生攝影作品展，熱水瓶涂鴉展示，硬筆書(shū)法作品展等等新的活動(dòng)，讓藝術(shù)一點(diǎn)一滴地滲入我們的學(xué)習和生活。大家期盼已久的十佳歌手比賽也將在本周四開(kāi)始第一場(chǎng)海選，正式吹響藝術(shù)愛(ài)好者的集結號，請別吝嗇你的歌喉，讓所有人都沉浸在你的歡唱之中。

　　說(shuō)真的，我不知道今年的十佳又會(huì )有怎樣驚艷的表演，我也不知道今年的藝術(shù)節大家又會(huì )帶來(lái)怎樣的驚喜，但我知道杭外地靈人杰�，F在我站在這里，看到一雙雙閃爍光芒的眼睛，眸子深處躺著(zhù)他所看到的一切美。我堅信，這之中一定有會(huì )畫(huà)畫(huà)的，善唱歌的，愛(ài)攝影的，喜編劇的，這之中一定有同樣愛(ài)藝術(shù)的你。所以請千萬(wàn)不要放過(guò)這個(gè)大展風(fēng)采的機會(huì )，讓大家認識你，看到你美妙的表演，看到一個(gè)杭外人是怎樣有態(tài)度地感受藝術(shù)，怎樣有態(tài)度地擁抱生活。

　　最后，以一句自己小小的體悟作結：一個(gè)人很難窮盡一生只為藝術(shù)活著(zhù)，但一個(gè)讓藝術(shù)伴著(zhù)他生活的人，會(huì )擁有一個(gè)豐滿(mǎn)、幸福的靈魂。

　　謝謝大家！

　　藝術(shù)演講稿 篇9

親愛(ài)的小朋友們，尊敬的老師們：

　　今天，我非常榮幸地來(lái)到這里，參加我們岔口聯(lián)校20xx年校園文化藝術(shù)節，與小朋友們共度這美好的時(shí)光。值此機會(huì )，我謹代表中共岔口鄉黨委、鄉人民政府，向全體小朋友們致以誠摯的問(wèn)候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培養祖國花朵的廣大教師致以崇高的`敬意！

　　小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的新時(shí)代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人說(shuō)：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望小朋友們珍惜這美好的生活，不辜負黨和人民的期望，不辜負老師和父母的厚愛(ài)，樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，培養過(guò)硬本領(lǐng)，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)文明的小公民，從身邊小事做起，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，因你們而自豪！

　　兒童少年是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人，關(guān)心兒童少年成長(cháng)是全社會(huì )的共同職責。在此我希望廣大教師要熱愛(ài)自己的工作和事業(yè)，加強自身修養，以正確的言行引導孩子，以高尚的情操陶冶孩子，教育孩子熱愛(ài)祖國、尊敬父母、誠實(shí)守信、遵紀守法、勤勞自立，為廣大兒童少年的茁壯成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。最后，祝小朋友們快樂(lè )健康、學(xué)習進(jìn)步！祝廣大教師工作順利、家庭幸福！謝謝大家！

　　藝術(shù)演講稿 篇10

尊敬各位秤委老師，同學(xué)們：

　　大家晚上好！我是xx英教五一班的xxx，今天我演講的題目是《精神大餐》。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜月紅于二月花：在這秋高氣爽、天高云淡的十一月里，第二屇社團聯(lián)合會(huì )藝術(shù)節伴隨著(zhù)精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此請允許我代表跆拳道協(xié)會(huì )和參與本屇藝術(shù)節的其他協(xié)會(huì )表示衷心的感謝。

　　看了這場(chǎng)演出，我不禁思緒萬(wàn)千，看到各協(xié)會(huì )的同學(xué)們表演歌舞時(shí)新潮的裝束，瀟灑的身影，我不禁為我們學(xué)校的同學(xué)多了一份敬佩，我根本無(wú)法想象他們和我們一樣，也都是每天忙著(zhù)學(xué)習的學(xué)生們，而當我看到諾言文學(xué)社的`小品時(shí)，我對他們的敬佩之情更深了！誰(shuí)又能想象這個(gè)節目，從道具、服裝、演員到創(chuàng )意、臺詞，編導，都是同學(xué)們一手完成的呢？

　　當然，在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理衛生，精心布置，把節目的舞臺裝扮得五彩繽紛，表達了同學(xué)們對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲，飽滿(mǎn)的熱情，獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美未來(lái)，抒發(fā)了同學(xué)們對美好生活的向往。各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)的情操，培養了學(xué)生的正確的審美觀(guān)。展示了我校校園文華特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設。

　　這就是社團聯(lián)合會(huì )藝術(shù)節。它是社團會(huì )員的節日，是藝術(shù)交流的舞臺，是心靈交融的盛會(huì )，更使社團以開(kāi)放，博大的胸襟走向未來(lái)。

　　我期待著(zhù)下一屆的社團聯(lián)合會(huì )匯演的到來(lái)，也希望在明年展示更精彩的節目，再次給我們帶來(lái)一桌回味無(wú)窮的精神大餐。

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