史上最感人的演講稿范文（通用11篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。下面是小編整理的史上最感人的演講稿范文，歡迎大家分享。
史上最感人的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！今天我演講的題目是“忠誠守望三十載，英雄壯舉十二天”。
在我們身邊有一位忠誠守望稻田三十年、默默奉獻的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)我們愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守；在我們眼前有一位感天動(dòng)地、熱愛(ài)鄉親的基層干部，他堅定地站在暴雨連連、波濤洶涌的洪湖邊，用真情和生命書(shū)寫(xiě)了一曲雄壯的贊歌！就在我站在這里演講的時(shí)候，他已經(jīng)在醫院里連續昏迷了六個(gè)月，六個(gè)月啊，漫長(cháng)的六個(gè)月過(guò)去了，至今他仍然神智模糊！千百洪湖人滿(mǎn)眼淚水，發(fā)自?xún)刃牡氐啬睾魡荆汉眯娜�，醒�?lái)吧！醒來(lái)吧！我們需要你這樣的好干部，需要這樣的洪湖人！我們期盼著(zhù)看到你在青泛湖邊忙忙碌碌的身影，期盼看到你那真誠的微笑，期盼看到你劃船撈水草的認真樣子······
但是，此時(shí)此刻他卻安靜地躺在醫院的病床上，不認識八十歲的老母親是誰(shuí)，不認識相濡以沫三十年的妻子是誰(shuí)，不認識從小精心撫養成人的兒子是誰(shuí)，不認識那些往日里一起說(shuō)說(shuō)笑笑的鄉親是誰(shuí)·······沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有令人刮目相看的豐功偉績(jì)，有的只是默默的工作，有的只是對那片稻田和農民兄弟的深情，但他用自己是實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的洪湖人，白云為他悄悄落淚，稻田為他默默哭泣，他是誰(shuí)？他就是五十一歲的基層干部、戴家場(chǎng)鎮青泛湖泵站站長(cháng)何復志同志！
讓我們再重溫那驚心動(dòng)魄十二天。20xx年7月8日到27日這段時(shí)間，是洪湖市極不平凡的日子，暴雨驟下，連續不斷，降雨量超過(guò)全年的一半，戴家場(chǎng)鎮青泛湖畔養活1萬(wàn)多鄉親的萬(wàn)畝良田面臨嚴峻威脅！戴家場(chǎng)鎮危機！青泛湖危機！上萬(wàn)農民兄弟的生命和財產(chǎn)危機！市委市政府高舉起抗洪搶險的大旗，號召干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)保衛美好家園！作為青泛湖泵站站長(cháng)的何復志同志清楚地知道：天上是瓢潑般的大雨，地下一邊是洪水肆虐、水位漸長(cháng)的青泛湖，一邊是農民兄弟們辛辛苦苦勞作了一年、馬上準備豐收的萬(wàn)畝的稻田，洪水一旦漫過(guò)大堤，農民兄弟們一年來(lái)的始終期待豐收的希望就會(huì )化為泡影，上萬(wàn)人將要經(jīng)受饑餓的痛苦，多少孩子將無(wú)法繼續在教室里安心讀書(shū)，多少老人將要流離失所！必須積極行動(dòng)起來(lái)，讓泵站機器開(kāi)足馬力一刻不停地排水！抱著(zhù)這種想法，他積極投身到驚心動(dòng)魄的抗洪搶險中去。持續的暴雨，考驗的是泵站排澇和河道行洪的能力，更考驗水利人的忠誠和意志。十二天來(lái)他始終堅守在水泵旁邊，一邊查看水位安排開(kāi)機；一邊用長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手檢查機器，確保超負荷運轉的設備正常排水，不曾離開(kāi)機房半步，餓了隨便吃點(diǎn)隨身攜帶干糧，渴了隨便喝點(diǎn)水，始終保持高度警惕心，晚上實(shí)在困的受不了，就在趴在桌子上打個(gè)盹。期間，妻子打電話(huà)告訴他，八十歲的老母親病了，讓他耽擱一會(huì )送老人到醫院，但他深深知道：此時(shí)此刻，絕對不能離開(kāi)，一旦晝夜運轉的電機不能及時(shí)檢修，鄉親們的豐收的希望就會(huì )變成失望。他含著(zhù)眼淚拒絕了母親，卻在電話(huà)里聽(tīng)到母親說(shuō)：“莊稼是種田人的命根子，娘不怨你！”在深明大義的母親的支持下，他繼續用生命守望那片的莊稼！連續十二天晝夜不停的緊張忙碌，連續十二天忘我工作，鄉親們辛苦一年的勞動(dòng)成果保住了，但他卻一頭栽倒在自己摯愛(ài)的崗位上！“快來(lái)人呀，何復志出事了！”過(guò)路人凄厲的呼喊驚動(dòng)了戴家場(chǎng)鎮所有的鄉親，驚動(dòng)了各級領(lǐng)導，經(jīng)過(guò)鎮醫院、市醫院、省醫院全力搶救，脫離了生命危險，但至今神志不清�？吹剿谕掳啄纯嗟臉幼�，無(wú)數雙焦急的眼睛關(guān)切的注視著(zhù)那透著(zhù)燈光的手術(shù)室大門(mén)，無(wú)數顆焦灼的心在默默地吶喊：醒來(lái)吧，醒來(lái)吧，我們的好站長(cháng)！當聽(tīng)到醫生說(shuō)“疲勞過(guò)度導致腦溢血”時(shí)，病房里立刻哭聲一片，那是干部群眾感動(dòng)的淚水，是肝腸寸斷的心痛！
“冰凍三尺非一日之寒”，何復志同志抗洪搶險十二天的英雄壯舉不是一時(shí)鑄就的，而是30年歲月錘煉的結果。他出生在一個(gè)水利專(zhuān)家家庭，父親是洪湖市水系規劃和戴家場(chǎng)鎮排灌設施工程的主要領(lǐng)導者，在全家人的支持下，他以無(wú)限的熱情三十年如一日地戍守本職崗位，閉閘門(mén)，開(kāi)關(guān)電閘，巡查前后，打撈水草，年復一年日復一日地燃燒著(zhù)自己的青春年華，一個(gè)二十出頭的小伙變成了年過(guò)半百的老人。日常工作，他勤勤懇懇，認真負責，每天開(kāi)機之前對機器進(jìn)行全面檢修，滿(mǎn)身泥水、滿(mǎn)手油污也毫不在乎；開(kāi)機后寸步不離機房，不停測試電壓，防止電機被燒毀；值班時(shí)，他還經(jīng)常帶上老伴冒著(zhù)危險劃船到水里打撈水草，確保排水暢通；抗旱時(shí)，他主動(dòng)走在前列，經(jīng)常餓著(zhù)肚子加班加點(diǎn)也毫無(wú)怨言。一個(gè)人堅持一個(gè)月、一年做好工作不難，但堅持三十年就顯得艱難了，難能可貴的是何復志卻做到了，而且出色做到了。幾十年鍥而不舍的追求和艱辛的付出，青絲變成了白發(fā)，也得到了豐碩回報，30年來(lái)，他開(kāi)啟電機安全運行1.2萬(wàn)小時(shí)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次運行事故；先后十多次被評為“優(yōu)秀工作者”，青泛湖泵站8次被洪湖市水利局評為“先進(jìn)泵站”。在他的帶動(dòng)下，青泛湖湖區抗旱排漬及時(shí)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一次莊稼受漬和干旱，農民兄弟年年豐收的果實(shí)里，飽含了他多少心血和汗水，這樣的干部群眾怎么能不愛(ài)戴不擁護？正是用這份執著(zhù)、忠誠和勤奮，樹(shù)立了基層干部親民愛(ài)民的良好形象，書(shū)寫(xiě)了傾情服務(wù)群眾的壯麗華章！
如今，漫天陰霾已經(jīng)散去，暴雨過(guò)后是依舊是溫暖明媚的陽(yáng)光，英雄眼前依舊是溫馨和諧的世界，但神志不清的英雄卻不知道自己最近新添了一個(gè)孫女，取名為何雨晴，希望他能在雨過(guò)天晴的今天快快康復！敬愛(ài)的老站長(cháng)，你可知道，襁褓中嗷嗷待哺的孫女希望你能陪她玩耍，享受天倫之樂(lè )！你可知道，八十歲的老母親滿(mǎn)眼淚水熱切期待你能陪她說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，以慰藉老年的寂寞？你可知道，周?chē)念I(lǐng)導同事心急如焚，希望能與你共同奮斗？你可知道千千萬(wàn)萬(wàn)洪湖人望穿秋水，期望能奇跡般聽(tīng)到你的歡聲笑語(yǔ)？你可知道，那片用生命維護的良田熱土默默期待你的再次守候？“精誠所至，金石為開(kāi)”，相信千百人的真情期盼會(huì )喚醒你沉睡的心靈，也祝愿我們的英雄早日康復！謝謝！
史上最感人的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位老師，大家上午好！
前些年，復旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”。調查發(fā)現，師德教風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標準。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。
有一位學(xué)者被邀請去講課，講課前，他先向學(xué)員提出這樣一個(gè)問(wèn)題，現在社會(huì )最缺乏什么，臺下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹(shù)，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠惶誠恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來(lái)往匆匆二十幾年，多半是山重水復疑無(wú)路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎勵與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠的謝意。我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！老師們的成績(jì)染香了我，和大家在一起，我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂(lè )，珍惜這份幸福。
首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機，假山秀起，林蔭漫道；這里和風(fēng)習習，綠樹(shù)環(huán)繞，百花盛開(kāi)；這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長(cháng)亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導的高瞻遠矚，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展描繪著(zhù)美好的藍圖，藍圖是希望，藍圖是向心力，藍圖是智慧。為此，在這里，沒(méi)有人不奮起，沒(méi)有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠略與發(fā)展，挑戰與機遇，我只不過(guò)是一位吶喊者。
這里充滿(mǎn)人文關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊。在這個(gè)春天里，一絲春風(fēng)，都使我感動(dòng)著(zhù)。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我暫時(shí)買(mǎi)不起車(chē)。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長(cháng)途客車(chē)到我這里來(lái)，只能向學(xué)校求援。曹書(shū)記說(shuō)，學(xué)校的車(chē)就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話(huà)，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車(chē)里，滿(mǎn)臉幸福，他認為學(xué)校不簡(jiǎn)單，兒子了不起。老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂(lè )的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現了。殷主任說(shuō)，我買(mǎi)車(chē)就是用的，不跑就生銹，若用車(chē)，一定說(shuō)一聲；于主任說(shuō)，我的車(chē)隨時(shí)為你出發(fā)，萬(wàn)一不得閑，我給你租車(chē)；李慎昌主任說(shuō)，張老師，用車(chē)你說(shuō)話(huà)。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說(shuō)，俺家的車(chē)不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車(chē)打個(gè)招呼。
我曾羨慕廣東的哥的愛(ài)心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們在我身后輕按喇叭，送我一個(gè)微微的笑；多少次，他們在我前面停下，招呼我上車(chē)；多少次他們用車(chē)燈照亮我自行車(chē)前行的路程。我可以說(shuō)，我們學(xué)校也有一個(gè)車(chē)隊，他們不招搖，是真誠高尚文明的陽(yáng)光車(chē)隊。別看這只是一件小事，卻折射了我們學(xué)校無(wú)限的愛(ài)的光輝。謝謝你們，親愛(ài)的學(xué)校，尊敬的領(lǐng)導和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹(shù)林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛(ài)的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復返。學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運，職務(wù)的任命是命運的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛(ài)，責任與感恩。學(xué)校是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的文明之塔，我中不過(guò)是塔下的一片樹(shù)葉，光明的接受者。
這里是一方知識沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無(wú)限生機，卻需要時(shí)時(shí)提醒，小草在休息，請勿打擾。我愿做大樹(shù)的葉子，根深深扎進(jìn)土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸��；它昂揚向上，與白云嬉戲，去做花開(kāi)的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻。樹(shù)長(cháng)高了，我可以和著(zhù)春風(fēng)為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福；我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼，讓他們知道，樹(shù)上的天空更蔚藍；我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹(shù)堅韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎賞。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭�！边x擇了教師，就是選擇了樹(shù)葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩(shī)意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。這方沃土上，我只不過(guò)是雨露的承受者。
其次，感謝我們這個(gè)年級，這是一個(gè)小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競爭向上，這里充滿(mǎn)無(wú)限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導對他的評價(jià)，這是他的領(lǐng)導才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側面，正是這個(gè)側面，他感動(dòng)著(zhù)我。他待人熱情厚道，真誠大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表?yè)P第一，從不當眾批評老師，他有一顆火熱的心，溫暖著(zhù)大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉。為了老父親，我曾請假當天回來(lái)，他卻說(shuō)，老人家年紀大了，多陪幾天唄。一句話(huà)，一場(chǎng)溫馨的春雨。他父母的身體也不好，可他沒(méi)有請過(guò)一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著(zhù)我的心靈，激起了我對年級深深的愛(ài)，在這里，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過(guò)是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈；招來(lái)了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情；垂下幾片陰涼，叩開(kāi)了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。在這里，我只不過(guò)是被和諧熏香的一片樹(shù)葉。
再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的學(xué)生很可愛(ài)，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽(yáng)光的溫暖雨露的滋潤。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來(lái)，“老師，您早”，一句清雅的問(wèn)候，給不再年輕的'我增添了無(wú)限的快樂(lè )于生機；書(shū)聲瑯瑯，那是太陽(yáng)與白云的對話(huà)，那是人間最美的音樂(lè )喲，三潭印月，西山蟲(chóng)唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過(guò)迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問(wèn)題的生成，那是銀河河畔織女探問(wèn)回鄉的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著(zhù)星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見(jiàn)”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽(yáng)光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著(zhù)雨后的彩虹，如桃花般綻放。
在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責任感，讓我學(xué)會(huì )了廣博，寬厚；感謝學(xué)生給了我快樂(lè )與幸福，讓我由衷發(fā)出對生活更深層次的熱愛(ài)。感謝孩子們，是他們教會(huì )了我要有愛(ài)心，愛(ài)心付之于每個(gè)孩子，我能得到孩子們最純潔的愛(ài)；感謝孩子們，是他們讓我學(xué)會(huì )了寬容，包容別人的一點(diǎn)點(diǎn)不足，給予別人適當的理解，我也能得到一片美麗的天空；感謝孩子們，是他們讓我懂得了世上不只有金錢(qián)權利追求的快樂(lè )，更多的是腳踏實(shí)地去奉獻，奉獻的青春不會(huì )流失。于丹的弟子曾這樣描述他心中的老師，老師都是給天使縫補翅膀的人。我感動(dòng)，原來(lái)，我的身邊圍繞的是一群天使，天使的翅膀也是綠色的，正如我這枚葉片，我會(huì )讓他更加充滿(mǎn)生機。想留住青春，那就奉獻吧。在這里，我只不過(guò)是一枚小小的為學(xué)生遮擋風(fēng)雨的樹(shù)葉。
史上最感人的演講稿 篇3
5月12日，雖離現在已經(jīng)有2個(gè)多月了，但相信每一個(gè)中國人都不能忘記那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬(wàn)多人的生命；那一天，它凝聚了13億中國人的心；那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。
鏡頭一——一個(gè)堅強好學(xué)的女孩
你聽(tīng)，你聽(tīng)，在廢墟下，在瓦礫下，傳來(lái)了一陣陣清脆的朗朗讀書(shū)聲，它，來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著(zhù)手電筒忘情地讀書(shū)，忘記了危險，忘記了孤獨，忘記了外面的一切，只有自己和書(shū)。她用自己的讀書(shū)聲驅趕恐懼和死神，同時(shí)以在召喚著(zhù)生的希望。
她的臨危不懼，她的從容鎮定，她的堅持頑強，無(wú)不顯示著(zhù)中華民族不屈的品格和祖國光輝的未來(lái)。在她身上，我們看到了美妙的未來(lái)。
鏡頭二——一位無(wú)私奉獻的老師
……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著(zhù)背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著(zhù)四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生……
當地震災難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀護住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他毅然地張開(kāi)雙臂，護住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛(ài)，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(cháng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課。
鏡頭三——一位救人心切的戰士
他哭了，雷雨如下，泣不成聲；他跪下了，哀痛地請求，大聲喊道：“里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)！”因為強烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊員們強行拉走了。他心有不甘��！
他只是一個(gè)典范，在抗震救援的一線(xiàn)，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰士啊，又有多少位愛(ài)心天使給災民們送去了無(wú)限的溫暖。
災難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我也被他們堅持不懈、無(wú)私奉獻的精神所感染，在遇到難題時(shí)，心中有著(zhù)頑強不倒的精神支持著(zhù)我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上，去解決它。經(jīng)典，不再單指書(shū)籍、音樂(lè )等，更包括了這驚天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著(zhù)這經(jīng)典創(chuàng )造美好的未來(lái)吧！
史上最感人的演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在我的書(shū)柜的角落里，躺著(zhù)一本不起眼的書(shū)——《感悟父愛(ài)》。我拿起這本書(shū)，拍了拍封面上的灰塵，翻開(kāi)了它。在這里，有一幅幅感人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)催人流淚的瞬間，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事……它終究圍繞著(zhù)一個(gè)人：父親。
父親，總是默默地為女兒付出著(zhù)，他的愛(ài)不像母親那樣顯著(zhù)，人人知曉。只是在野生人進(jìn)的時(shí)候為兒女掖被角，只是在夏天為午睡的兒女扇扇子。只是悄悄的讓女兒享受的一切。兒子的腳扭了，只是安慰幾句便匆匆離去，卻在轉角處向兒子那邊投去滿(mǎn)是擔憂(yōu)和心痛的目光。這一切，也許只有父親自己知道。
就算兒女再埋怨自己不關(guān)心他們，不愛(ài)他們，就算自己覺(jué)得很委屈，和懊惱，也藏在心靈的最深處，不向任何人傾訴。為什么?因為他是一家之主，他是家庭的頂梁柱。我問(wèn)父親：“這樣做值嗎?”父親微笑著(zhù)，摸摸我的頭說(shuō)：“值，只要家庭幸福，有什么不值，人一生在外奔波，不僅是為自己，也是為了家庭呀�！备赣H為我的懂事而高興，我卻涌起陣陣心酸，我以前太不懂事了，我為這個(gè)家庭做了什么呢?
現在我享受的一切是我本來(lái)就該得到的嗎?直到現在我才明白，為什么說(shuō)父母對兒女的愛(ài)永遠大于兒女對父母的愛(ài)，兒女的愛(ài)大多是用嘴巴，可能一天都不到又開(kāi)始任性了，而父母卻把愛(ài)化在了行動(dòng)中，到最后母親還可能得到贊美，而父親，卻什么也得不到，哪怕是一個(gè)擁抱，一句悄悄話(huà)。
其實(shí)，父愛(ài)是偉大的，因為，父愛(ài)如山。
史上最感人的演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
父親給我的愛(ài)如山那么高大，那么沉穩。我體會(huì )到了什么叫父愛(ài)如山。
我喜歡叫父親為“爸爸”，因為我覺(jué)得“爸爸”更親切些，我希望一家人常常在一起有說(shuō)有笑，一起幸幸福福的在一起，以前的日子將永遠留在我的記憶里，爸爸的身體是我的一堵高大的堅硬的墻，為我遮風(fēng)擋雨，而在爸爸的身后，永遠是溫馨的感覺(jué)，小時(shí)候爸爸教我走路，騎單車(chē)，教我過(guò)馬路，教我一切一切當然也有媽媽的陪同下。
對于我的爸爸我很敬佩他，非常尊重他，他雖然語(yǔ)言不多卻不無(wú)時(shí)無(wú)刻體現著(zhù)有一個(gè)負責的男人事跡，自從我記事的那年開(kāi)始，父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻我心，從我第一次描寫(xiě)爸爸的作文開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)他消瘦，寫(xiě)著(zhù)他的幽默，寫(xiě)著(zhù)他的嚴肅，寫(xiě)著(zhù)他的和藹可親，寫(xiě)著(zhù)他的一次又一次憤怒與打罵，寫(xiě)著(zhù)他的智慧，父親發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不深刻在我的心里，父親我與媽媽發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)趣事，點(diǎn)點(diǎn)幸福，早已深深地刻在了我的心里。
這些美好的記憶我將永遠留在我的心里，在多的財富也換不去。
爸爸每天在外奔波是為了什么?是為了我們這個(gè)溫馨和諧的家，對于我來(lái)說(shuō)，爸爸對我的愛(ài)讓我感動(dòng)，爸爸是個(gè)不善言辭的人，但他的動(dòng)作無(wú)不透露出對我的愛(ài)，爸爸對我的愛(ài)是深沉的，在爸爸的每一個(gè)動(dòng)作里都無(wú)一不體現出對我的愛(ài)，爸爸對我的親切，對我的打罵，我無(wú)一不記在心里，我現在一定邀好好讀書(shū)，將來(lái)一定要好好的報答只屬于我的。
父愛(ài)如山，這是屬于我的父愛(ài)!
史上最感人的演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)媽媽的愛(ài)讓人如沐春風(fēng)，那爸爸的愛(ài)就如大海般深沉而寬廣。
那是去年夏天，我要去參加跆拳道比賽。爸爸開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了比賽的場(chǎng)館。館內熱鬧非凡、觀(guān)者如堵。我們首先在教練那領(lǐng)了號碼牌，教練一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：“楊家豪，你先去后排看臺上為場(chǎng)上比賽的小朋友加油、吶喊，麻煩爸爸做好后勤工作�！蔽易谖恢蒙�，遠遠地看到爸爸忙碌地在給小朋友穿道服、護具、護胸。
中午的時(shí)候，爸爸又跑來(lái)跑去地給小朋友送午飯和礦泉水。場(chǎng)上比賽那會(huì )兒，爸爸還在跟教練竊竊私語(yǔ)地討論著(zhù)比賽。爸爸來(lái)到我身邊的時(shí)候，他的衣服已經(jīng)濕透了。當大屏幕上的號碼顯示為我的號碼時(shí)，爸爸握著(zhù)我的手說(shuō)：“加油!努力!相信自己，你是最棒的!”
平時(shí)，爸爸陪伴的我的時(shí)間不多，但我知道他對我的愛(ài)不比媽媽少，只是他不善表達。我心里暗暗的想：我要好好學(xué)習，取得好成績(jì)，報答爸爸為我付出的一切!
史上最感人的演講稿 篇7
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。
春回大地，萬(wàn)物吐露生機。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái)，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！暗拇_，時(shí)光如流水般，一瀉而過(guò)，轉眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現在還有大部分人耽于玩樂(lè )，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長(cháng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明，不付出何來(lái)回報。含笑播種的人，一定會(huì )含笑收獲。也正是如此。
問(wèn)蒼忙大地，誰(shuí)主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤(pán)我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂，書(shū)生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說(shuō)：真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，披荊斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血，臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百煉成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰成功，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此心不改此行無(wú)憾!
謝謝大家!
史上最感人的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們，大家好！
我叫楊鵬輝，是鄭州市曲劇團的青年演員。在這樣隆重的日子里，很榮幸代表鄭州市曲劇團參加“鄭州市文廣新局”舉辦的“身邊最令人感動(dòng)的人和事”演講活動(dòng)。得知局里舉辦這次活動(dòng)之后，幾天來(lái)輾轉難眠。腦海中不斷的浮現出96年工作至今的往事記憶，回想起來(lái)可謂是百感交集。
不知情的人往往會(huì )這么想：劇團是國家事業(yè)單位，日子過(guò)一定是衣食無(wú)憂(yōu)、安逸從容；下鄉演出定然是酒店賓館、車(chē)接車(chē)送；順道還可游歷名山大川、賞閱祖國美景；舞臺之上更是光鮮亮麗、風(fēng)花雪月、清歌曼舞、柔情萬(wàn)種；那可真是神仙一般的日子。
只是身在其中，感受就別有不同了。新年前后是文藝團體演出的黃金季節，記得有一次新年演出，安排的挺滿(mǎn)的。從正月初二，一直演到正月十四。打地鋪、住學(xué)校、一天三場(chǎng)、沒(méi)有取暖設施。幾個(gè)臺口下來(lái)好幾個(gè)同志招架不住、著(zhù)涼感冒，大家都硬撐著(zhù)堅持工作。最后一個(gè)臺口是許昌丈地。十四當晚，大家吃過(guò)飯在后臺閑聊，準備演出，慶幸終于今年正月十五能在鄭州與家人團聚，共度良宵。暫時(shí)忘卻十幾天來(lái)風(fēng)餐露宿、顛沛折騰的痛苦。正在這時(shí)，打前站同志打來(lái)電話(huà)，正月十五河北武安演出，晚上就有戲……得知消息，原本熱鬧的后臺突然安靜，大家相視苦笑，然后各自準備演出工作了。偏在此時(shí)下起了鵝毛大雪……
風(fēng)雪之夜，顛簸的路面漸漸凝結成冰、沒(méi)有空調的客車(chē)頂著(zhù)風(fēng)雪緩慢而行。窗外白雪茫茫，刺骨的寒風(fēng)，透過(guò)車(chē)窗玻璃的縫隙，吹了進(jìn)來(lái)。車(chē)廂內寒冷異常，有的腳上套了6雙襪子，連塑料袋也成了御寒之物，大家把能往身上套的衣服全套身上，卻依舊凍得瑟瑟發(fā)抖、鼻涕大把。從許昌到鄭州區區百公里，一直從頭天晚上十點(diǎn)走到次日凌晨六點(diǎn)�？蛙�(chē)停在在黃河大橋加油，大家有的走出車(chē)廂，回望燈火闌珊、依舊沉睡的繁華鄭州，偷空想了想仍在夢(mèng)鄉家人，搓搓手、跺跺腳、活動(dòng)活動(dòng)酸困的身體，毅然踏上了武安趕場(chǎng)之路。一路難行，直到下午6點(diǎn)全團才抵達了演出目的地——武安城關(guān)鎮。時(shí)間緊迫、馬不停蹄、卸車(chē)裝臺、調音試光、化妝扮戲。確保了準點(diǎn)開(kāi)演！
說(shuō)來(lái)湊巧，那天演出的劇目就是曲劇傳統名劇《風(fēng)雪配》。舞臺上演繹著(zhù)風(fēng)花雪月的浪漫、仰望漫天飛舞的雪花、聽(tīng)著(zhù)臺下接連不斷的掌聲、看著(zhù)樂(lè )隊伴奏的那一雙雙凍得紅腫的雙手，我的心里異常難受……演出結束，后臺集合。團領(lǐng)導看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)蜷縮的疲憊的身影、回想起這一路的顛沛流離的折騰、潸然淚下，久久說(shuō)不出話(huà)、這一場(chǎng)景永遠鐫刻在記憶深處！
為了開(kāi)拓市場(chǎng)、增加收入。無(wú)論是數九寒天、還是烈日酷暑，我們坦然面對風(fēng)餐露宿對肢體的折磨、險山峭嶺對膽量的挑戰、五色油彩對肌膚的侵毒、粗茶淡飯對腸胃的蹂躪。為了開(kāi)拓市場(chǎng)，增加收入；無(wú)論是紅白喜事、婚喪嫁娶；煤礦敬神、開(kāi)業(yè)慶典；我們統統接納。
我們清楚的知道，除了每年上級撥付70%的發(fā)展經(jīng)費之外，沒(méi)有其他任何渠道的收入，扣除生產(chǎn)排練、演出消耗、行政運行等等費用之外，平均到每個(gè)人頭上還不足在冊工資的50%。一個(gè)堂堂省會(huì )城市的正規國家文藝院團，日子過(guò)常常的捉襟見(jiàn)肘、入不敷出。連按時(shí)足額發(fā)放工資都成了奢望。
傳承民族文化藝術(shù)、活躍豐富群眾文化生活是我們文藝工作者的責任；河南曲劇已被收錄為國家級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)” 的今天，為了承擔起文藝工作者的歷史責任和社會(huì )責任——我們必須忍得住清貧、受得起艱辛、更打得了硬仗。多年的異常艱辛的生活，使得我們曲劇人相扶相攙、相互感動(dòng)著(zhù)、這感動(dòng)化作了人生的領(lǐng)悟、我們又把這種人生領(lǐng)悟升華成了一種力量。這股力量無(wú)堅不摧、戰無(wú)不勝！在面臨更大的困難面前，我們引亢高歌、堅定前行。在我演講的最后，引用唐代大詩(shī)人李白《行路難》中的兩句話(huà)作為結束語(yǔ)。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
謝謝大家！
史上最感人的演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是三年級的學(xué)生。今天我演講的題目是：“珍惜幸福，感恩，帶著(zhù)愛(ài)走”。
世上最偉大的愛(ài)，就是母愛(ài)！世界上有一個(gè)人最值得我們回報，那就是媽媽?zhuān)?/p>
我一出生，媽媽就一直陪著(zhù)我。她每天照顧我，幫助我健康成長(cháng)。轉眼間，我7歲了。在這7年里，我媽媽為我付出了很多。媽媽?zhuān)乙兄x你給了我生命。謝謝你的關(guān)心和照顧。
我小時(shí)候體質(zhì)不好，經(jīng)常感冒發(fā)燒。我記得那天晚上，我又發(fā)燒了。我父親不在家。我母親一直在睡覺(jué)，她急忙站起來(lái)，不想穿上一件衣服。所以她很快讓我吃藥。然后她坐在我旁邊，在我額頭上放一條毛巾，每隔幾分鐘換一次。我在你的照顧下漸漸睡著(zhù)了。在我的睡夢(mèng)中，我似乎看到你還在照顧我，第二天早上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看到你坐在我旁邊睡覺(jué)。我又摸了摸頭，不再發(fā)燒了。最初的夢(mèng)想不是假的，而是真的。你整晚都在照顧我�？粗�(zhù)你疲憊的臉和紅紅的眼睛，我感到很難過(guò)。
媽媽?zhuān)銥槲腋冻鎏嗔�。我有今天的成�?jì)是因為你每天都教我。我喜歡畫(huà)畫(huà)，想報名參加培訓班。奶奶不同意。她說(shuō)我太年輕了。你總是勸奶奶改變主意。你教了我很多東西。
媽媽?zhuān)蚁朐俅螌δ阏f(shuō)：謝謝你，時(shí)時(shí)刻刻跟我來(lái)，好好照顧我。謝謝你給我帶來(lái)了童年的歡樂(lè )和笑聲，一直在為我著(zhù)想。謝謝你為我所做的一切，讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
今后，我要聽(tīng)你的話(huà)，努力學(xué)習，成為國家的棟梁。我知道這是你最好的回報！
我的演講結束了，謝謝！
史上最感人的演講稿 篇10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
各位好！
七月，萬(wàn)物欣欣向榮，有多少同學(xué)會(huì )滿(mǎn)懷感激和眷戀的離開(kāi)母校。今天，我們實(shí)驗小學(xué)六年級的399名學(xué)生與相處六年的老師和同學(xué)舉行了一次盛大的聚會(huì )，并舉行畢業(yè)典禮。這一刻，懷舊之情油然而生。怎么才能不讓我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千？多少感激的話(huà)語(yǔ)涌上心頭，多少懷舊的激情在胸中蕩漾。
在過(guò)去的六年里，我們從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(cháng)為一個(gè)有道德、有文化、有理想的少年。是我們實(shí)驗小學(xué)——的母校。你用甜美醇厚的牛奶滋潤了我們，你用團結進(jìn)步的精神塑造了我們的靈魂。親愛(ài)的老師，你教會(huì )了我們如何用愛(ài)來(lái)表現，用熱情點(diǎn)燃了我們對知識的渴望。正是你們無(wú)私的奉獻和不懈的努力，為我們創(chuàng )造了團結、活潑、勤奮、進(jìn)步、和諧發(fā)展的氛圍，使我們的身心健康成長(cháng)，整體素質(zhì)不斷提高。
我們不能忘記我們親愛(ài)的母校，我們童年的天堂，成長(cháng)的搖籃，你們的花草樹(shù)木。我忘不了，你的磚瓦；更何況，我忘不了領(lǐng)導和老師對我們的殷切期望！親愛(ài)的老師，我們忘不了，你忘不了我們的辛苦耕耘，你在校園里，在教室里忙碌，匆匆忙忙的走著(zhù)；我忘不了你在辦公室伏案工作的背影；我忘不了你和我們在餐館吃午飯的場(chǎng)景。我忘不了，你在課堂上精彩的講解，把我們帶進(jìn)了五彩繽紛的文學(xué)殿堂，把我們帶到了神秘的數學(xué)王國；我不能忘記，科技活動(dòng)給你我共同探索知識留下了足跡；我們不能忘記書(shū)法比賽、體操表演、運動(dòng)會(huì )都是有意義的活動(dòng)，讓我們向往成功。
老師，您的愛(ài)是春天的甘露，滋潤著(zhù)我們的心田；你的愛(ài)是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們的心。在你的懷抱里，我們已經(jīng)長(cháng)大，成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今天，我們將像有翅膀的雛鷹一樣飛向更高更藍的天空。
感謝實(shí)驗小學(xué)——，我們成長(cháng)的搖籃。
謝謝辛苦培養我們的老師們。
老師們，母校請放心，無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì )永遠以母校為榮，牢記你們的教誨，不辜負母校的期望，更加努力，努力學(xué)習，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、母校和社會(huì )。
正在上學(xué)的小兄弟姐妹們，我也想告訴你們，一定要珍惜在學(xué)校的每一天，秉承踏實(shí)的精神，遵守紀律，全面發(fā)展，學(xué)習自己的特長(cháng)，不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jì)，為母校增光添彩。
我謹代表所有六年級的畢業(yè)生，再次向我們的老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意。
祝我們的老師永遠健康年輕。
祝我們的母校明天更加輝煌！
史上最感人的演講稿 篇11
大家好！
有一種奇妙的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會(huì )織到死；有一種崇高的精神叫紅燭——，每晚蠟燭都會(huì )哭干燭芯；有一種偉大的感情叫做為了收獲而付出——莫問(wèn)，卻要求努力。
千百年來(lái)，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在他們的苦心孤詣和無(wú)私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和華夏的棟梁！誰(shuí)知道，這里面包含了多少汗水和淚水，也許老師的白發(fā)和皺紋就是見(jiàn)證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有超強磁場(chǎng)力，永遠默默奉獻自己的花。最美的花，不一定要有艷麗多彩的外表，不一定要有沁人心脾的芬芳，也不一定要有永遠開(kāi)放永不謝的毅力。最美的花總是在最安靜的地方綻放，所以它在悄悄滋潤著(zhù)萬(wàn)物，但它總是讓你感受到它的存在，它以磁場(chǎng)的力量影響著(zhù)一波又一波的“愛(ài)花人士”。
武川縣特殊學(xué)校的張美麗、張秀麗老師堅守崗位20多年了。面對特殊的孩子，他們付出了一切，夜以繼日地工作，筋疲力盡，病入膏肓。然而，他們仍然堅持不懈。20年來(lái)，這里走出了150多名學(xué)生，一個(gè)聾啞孩子走出了無(wú)聲的世界，一個(gè)智障孩子有了自理能力。一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎，有三名學(xué)生被錄取。如果沒(méi)有執著(zhù)的理想信念，如果沒(méi)有高尚的道德情操，如果沒(méi)有姐妹們無(wú)私的愛(ài)，學(xué)生們又如何能成就今天？
我愿生桃李，從不問(wèn)我為誰(shuí)努力。我們身邊無(wú)數奮斗在教育一線(xiàn)的老師，并不像他們一樣，在貧窮而執著(zhù)的歲月里，堅守著(zhù)自己辛勤而平凡的崗位。他們以學(xué)校為家，從小熱愛(ài)生活。日復一日，月復一月，年復一年，美人漸老，藍發(fā)漸白，默默無(wú)聞地孜孜不倦地追求著(zhù)，奉獻著(zhù)。
他們不是演員，卻吸引著(zhù)學(xué)生如饑似渴的目光。他們不是歌手，而是讓知識唱出迷人的歌；他們不是雕塑家，但他們正在塑造年輕人的靈魂。也許隨著(zhù)時(shí)間的推移，他講課的每一個(gè)細節都會(huì )被學(xué)生遺忘，但他的熱情、勇氣、信念和善良將永遠留在每個(gè)學(xué)生的心中。
老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒。紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。當老師，學(xué)高是榜樣。老師用執著(zhù)的理想信念播種，用高尚的道德情操陶冶，用扎實(shí)的知識和辛勞澆灌，用博大無(wú)私的愛(ài)心默默滋潤。帶著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走。這朵最美的花在最安靜的地方綻放。
謝謝大家！
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