小學(xué)部副主任職務(wù)競聘演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現實(shí)社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的小學(xué)部副主任職務(wù)競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)部副主任職務(wù)競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導和教代會(huì )代表；
下午好！
我今天競聘的崗位是小學(xué)部副主任職務(wù)。在這次學(xué)校中層干部競聘中，我本著(zhù)忠心擁護、積極參與的態(tài)度，展示自己，鍛煉自己，并勇于接受大家的評判。此次競聘小學(xué)部副主任職務(wù)：
首先，我認為自己具備擔任該職務(wù)所必須的政治素養和個(gè)人品質(zhì)。政治思想上，我堅持黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，立場(chǎng)堅定、紀律嚴明、誠實(shí)正派。工作中，我聽(tīng)從指揮，服從大局，具有較強的執行力；團結同志，謙虛謹慎，具有良好的溝通和協(xié)調能力；善于學(xué)習，長(cháng)于文字，具有較強的文字綜合、現代辦公系統運用能力；思想活躍，勤于思考，具有較強的開(kāi)拓精神和創(chuàng )新能力。
其次，競聘小學(xué)部副主任崗位，我擁有了一定的經(jīng)驗和優(yōu)勢。我自xx年在攀枝花市第九中學(xué)工作以來(lái)，除擔任日常教學(xué)工作，還先后在學(xué)校教務(wù)處、科研培訓處擔任干事，并從事了3年班主任管理工作。xx年9月?lián)螌W(xué)校小學(xué)部副主任職務(wù)，從事小學(xué)部教學(xué)、教務(wù)管理及少先隊大隊輔導員工作。上述工作經(jīng)歷不僅增強和鍛煉了我一線(xiàn)教學(xué)管理的經(jīng)驗和能力，更讓我意識到：基層、一線(xiàn)的管理就是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師，管理者也只有真正地把教學(xué)、教師放在第一位，才能真正激發(fā)教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現干群關(guān)系和諧穩定。在擔任小學(xué)部副主任職務(wù)期間，我協(xié)助部門(mén)主任完善和規范了"小學(xué)部教師調課、代課管理制度"、"課堂巡視、督查制度"、"考試命題、組卷及閱卷管理規范"等一系列教學(xué)相關(guān)制度，使小學(xué)部教學(xué)、教務(wù)管理有了科學(xué)、規范、高效的運行機制。工作中，我充分發(fā)揮計算機運用特長(cháng)，獨立開(kāi)發(fā)、編制，完成了"小學(xué)部學(xué)生成績(jì)分析管理系統"，讓歷次成績(jì)分析和總結科學(xué)、方便、快捷，"一站式"完成，提高了工作效率，節省了管理成本。
第三，此次競聘小學(xué)部副主任職務(wù)，如若成功，我有著(zhù)對小學(xué)部教學(xué)、教務(wù)管理的新的思考和打算：
1、圍繞"一個(gè)中心"，樹(shù)立"一種意識"。即圍繞"教學(xué)"這個(gè)中心，樹(shù)立"管理始終服務(wù)教學(xué)和教師"的服務(wù)意識。學(xué)校此次中層干部競爭上崗，其目的也是從根本上轉變"官本位"思想，讓管理者變成服務(wù)者，讓服務(wù)者成就創(chuàng )造者。我愿意做一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)者。
2、抓住"兩個(gè)基本點(diǎn)"，實(shí)現"兩個(gè)突破"。"兩個(gè)基本點(diǎn)"即"教學(xué)常規"和"教學(xué)質(zhì)量"。規范教師備課、上課、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導和考試檢測是對教育教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，遵守常規而又不拘于常規，學(xué)習先進(jìn)，突破傳統，開(kāi)創(chuàng )和構建適合我校學(xué)生的教學(xué)范例和教學(xué)模式則是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的致勝法寶。此次我如若能競聘成功，我將積極投入學(xué)校學(xué)習"山東昌樂(lè )二中"先進(jìn)教學(xué)理念等活動(dòng)，在教師中宣傳和倡導，在教學(xué)中踐行和反思。在教學(xué)常規管理中，鼓勵和促進(jìn)教師教學(xué)和教研相長(cháng)，思想和行動(dòng)并進(jìn)，提高課堂效益，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的突破。
3、就自己，干好幾件實(shí)事。
第一，處理好矛盾，當好參謀和助手。實(shí)際工作中，當遇到如，信息不暢通、協(xié)調不及時(shí)、工作不到位等諸多矛盾時(shí)，我要深入細致，責人先責己，協(xié)調、緩和矛盾，當好部門(mén)主任的參謀和助手；
第二，勤學(xué)、勤思、勤政，提高自己業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績(jì)。勤學(xué)，不僅學(xué)理論，更要學(xué)實(shí)戰；勤思，多去反思自己的不足和缺點(diǎn)，多去想想工作中的問(wèn)題和對策；勤政，把工作做實(shí)、做細，讓群眾滿(mǎn)意放心。
第三，廣納意見(jiàn)，開(kāi)闊眼界，創(chuàng )新工作新思路，探索工作新方法。工作中，我要積極聽(tīng)取不同意見(jiàn)，不回避批評意見(jiàn)和反對意見(jiàn)，吸納正確意見(jiàn)，在對意見(jiàn)的客觀(guān)認識和分析中積極尋找工作的突破口，創(chuàng )造性地去認識問(wèn)題和解決問(wèn)題。
各位領(lǐng)導，各位代表，古人說(shuō)：不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，無(wú)論上下，我都將以這句話(huà)自勉：一如既往地學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)地工作！
謝謝大家！
小學(xué)部副主任職務(wù)競聘演講稿2
尊敬的各位評委并及諸位同事：
大家好，首先自我介紹下，本人xx年有幸加入xx小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)生機活力的團隊，窩居山水福地泮源兩年，算而今，融入新小已是第五個(gè)年頭了，除去老前輩也算是學(xué)校的'“老人”了，這是開(kāi)場(chǎng)白，不復贅言。
本人競選崗位是辦公室副主任一職。既然是差額選舉，那就得談?wù)劚救藢k公室崗位的認知及本人的相對優(yōu)勢所在，以便您選擇。辦公室，其工作繁、瑣、雜，最大的崗位屬性便是橋梁紐帶的作用。辦公室上承領(lǐng)導的想法，下啟教職工的需求。因此，就一個(gè)單位而言，辦公室運作的到位與否直接事關(guān)單位的團結、和睦。古有“采詩(shī)”制度，以察民情、以和家國，依本人之愚見(jiàn)，辦公室也有著(zhù)類(lèi)似的作用，上情下達的同時(shí)，聚民意而達天聽(tīng)。本人身出于布衣，更解民意。
下面秀下肌肉，談?wù)劚救说南鄬?yōu)勢。辦公室，對內是潤滑劑，對外是展示學(xué)校形象的窗口。具體而微的從學(xué)校賦予地域特色的文化建設到平日里的文件往來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示著(zhù)學(xué)校的品位與特色，而這就對辦公室的文字處理能力提出了較高的要求。本人自求學(xué)伊始，便喜書(shū)、愛(ài)書(shū)、善用書(shū)；參加工作后，也是筆耕不輟，凡認真執筆之文多獲褒獎。自擔任校信息員以來(lái)，一改學(xué)校信息宣傳以往之頹勢而為學(xué)校斬獲信息宣傳先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱(chēng)號。未有盛名，個(gè)中緣由，非智力所獨占。當然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”或多或少的每個(gè)人身上都會(huì )有不足而待彌補，子曰“三人行，有吾師”，希望在于諸位的同行相處中能取眾人之長(cháng)而補自己的不足。
想起劉禹錫(陋室銘)中的一段話(huà)，“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，就崗位而言，人不在俊，適合就行。
國學(xué)大師王國維曾用出處各異的三句詞“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”來(lái)比喻文學(xué)創(chuàng )作中的三重境界。在此，本人借花獻佛，贈與大家，與諸君共勉。人生路上，難免有“霧”，所謂“霧失樓臺，月迷津渡”于我們而言，執著(zhù)、努力就行。
本人不是身居要津的達官貴人，指點(diǎn)江山；亦不是剝削鴻儒，激揚文字，平凡的我只是一個(gè)待人以誠、與人為善的人，這才是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的姜峰。
給我一個(gè)舞臺，我將演繹精彩。謝謝大家。
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