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教師節學(xué)生獻給教師的演講稿范文（精選21篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當下社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的教師節學(xué)生獻給教師的演講稿范文（精選21篇），希望對大家有所幫助。
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 1
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
時(shí)光荏苒，轉眼間，又到了虎年秋高氣爽的初秋時(shí)節。
今夜佇立在窗前，眺望著(zhù)窗外蒼穹里的一顆顆星辰，我還沉浸在前幾天與壽光縣第十八中學(xué)十二級全體師生相聚的喜悅里，一個(gè)個(gè)老師的音容笑貌還在我的眼前閃現。在一年一度教師節即將來(lái)臨之際，我在幾百里外的黃河入�？谙蚓磹�(ài)的各位恩師們獻向最虔誠的祝福：老師，您們辛苦了！衷心祝福老師們，節日快樂(lè )，健康平安，吉祥幸福！
募然回首，與恩師們在一起的日子仿佛在昨天。1981年，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了地處壽光北部楊莊鄉的第十八中學(xué)，開(kāi)始了我們的學(xué)子生活，也開(kāi)始了人生路上的寒窗苦讀之旅。入學(xué)的那一天，下著(zhù)細細秋雨，初秋的天氣有些寒冷，但老師在校門(mén)口冒雨迎接我們、幫著(zhù)我們搬行李的舉動(dòng)，一下子令初來(lái)乍到、人生地不熟的我，心生一縷縷溫暖。永遠忘不了班主任崔老師第一節課講得話(huà)：同學(xué)們，歡迎你們的到來(lái)，從今天起同學(xué)們就是學(xué)校的一名新生了，學(xué)校就是你們的家，不久的將來(lái)，你們將從這里帶著(zhù)知識，帶來(lái)夢(mèng)想，駛上新的人生征程……
從此，我和同學(xué)們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地里，接受著(zhù)老師們陽(yáng)光、雨露的滋潤、澆灌，在這里盡情地萌芽、成長(cháng)。迎接高考的那一年，學(xué)習的緊張可想而知，但老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，化解了我們的緊張心理，給我們創(chuàng )造了快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。有的老師看到同學(xué)沒(méi)有咸菜就了，就送來(lái)咸菜，看到有的同學(xué)交不上學(xué)費，就從不多的工資中擠出來(lái)一部分給墊上，有的病了，老師就親自陪著(zhù)去醫院，在平日飲食吃住上給了我們最大的關(guān)愛(ài)。
記得，一次勤工儉學(xué)勞動(dòng)，在回家的路上，我看到了一只老鷹在天空盤(pán)旋，盤(pán)旋了一會(huì )兒，突然來(lái)了一個(gè)俯沖，我眼瞅著(zhù)那只老鷹落在不遠的一個(gè)溝埂上，原來(lái)老鷹發(fā)現了一只野兔。于是我光著(zhù)腳丫不顧一切地朝老鷹抓兔子的方向跑去，還未攆上老鷹和兔子，只覺(jué)到腳下鉆心一般，我啊得一聲，就蹲了下去。老師聽(tīng)到哭喊聲，迅速跑了過(guò)來(lái)，此刻，我正手捂著(zhù)右腳心底，血在突突地流，原來(lái)，不知誰(shuí)的一張鐮刀立著(zhù)放在地埂上，我的腳心正好就重重地踩到了鐮刀刃上，老師趕緊背起我，迅速向附近村里的赤腳醫生家跑去，當赤腳醫生給我上好“長(cháng)藥”后，老師又把我背回了家。
記得，一次班里一個(gè)學(xué)生家的房子不幸發(fā)生火災，當老師號召大家捐款時(shí)，雖然我家里很貧寒，但我第一個(gè)帶頭捐了款，老師讓我站起來(lái)，當場(chǎng)第一個(gè)表?yè)P了我，當我走向社會(huì )后，這件事一直激勵著(zhù)我去做好事，培養了我助人為樂(lè )、同情他人的品質(zhì)。
記得，有一次，我扔了一塊風(fēng)干變硬了的干糧，被老師發(fā)現了，給我撿起來(lái)，他沒(méi)有批評我，卻一臉和藹的語(yǔ)氣：“你是農民，你應該懂得每一粒糧食來(lái)之不易，去珍惜糧食，珍惜農民的血汗才行啊”。接著(zhù)老師背誦起了“鋤荷日當午，淚滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”一詩(shī)。從那以后，我再也沒(méi)有浪費過(guò)糧食。
還記得，有一次我一道數字題不會(huì )做，老師氣得把我的作業(yè)本扔在了教室門(mén)口外邊，我跑到外邊拾起作業(yè)本一路小跑著(zhù)跑進(jìn)了宿舍。過(guò)后，老師叫到我辦公室，對我講起了學(xué)習的重要性，當時(shí)，我曾經(jīng)情緒激動(dòng)，甚至和老師吵了幾句。但過(guò)后想一想，除了父母，能對自己人生和未來(lái)負責的就只有老師了，沒(méi)有老師的真愛(ài)，就沒(méi)有我今天的事業(yè)了。
恩師們一生從事的是太陽(yáng)底最神圣的事業(yè)，也是太陽(yáng)底下最偉大、最無(wú)私的奉獻者。他們把一生的心血都奉獻在了三尺講臺上，用心血澆灌出了一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)，把一棵棵小樹(shù)培育成了祖國的棟梁之材。
我們長(cháng)大了，像一只只燕子飛翔出了那片家園，而恩師們卻在一天天辛勤的付出中，讓歲月的印痕爬滿(mǎn)了他們的鬢發(fā)和臉龐。他們每當看到一個(gè)個(gè)學(xué)生從他們身邊走上社會(huì )，他們的`臉上總是洋溢著(zhù)幸福的笑容，恩師們一生別無(wú)他求，最大的期望，就是希望每個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì )上的有用之材。
回想與老師們相處的那些日子里，還有許許多多難以忘懷的美好時(shí)光。教誨如春風(fēng)，師恩似海深，多少年來(lái)，在漫長(cháng)的人生道路上，老師們的一雙雙目光就像大海上一盞盞的航燈，溫暖著(zhù)、照亮著(zhù)我的前行之路，我懷著(zhù)“我為祖國獻石油”的壯志豪情，以苦為榮，以苦為樂(lè )，在本職工作崗位上為祖國的石油事業(yè)做著(zhù)自己的應有貢獻。當老師看到我取得的成績(jì)時(shí)，欣慰地笑了，老師說(shuō)，期待的就是這一天！
在這偉大節日來(lái)臨的美好時(shí)刻，我再一次捧出我的最純真、最真摯、最熱烈的心，祝福關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 2
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
你們好！
一年一度的教師節過(guò)去了，這些天我心緒萬(wàn)千，心情猶如大海的波濤久久不能平靜，我不僅為老師敬業(yè)奉獻的精神所感動(dòng)，更為老師慈母般的關(guān)懷所感慨。往事如電影一般一幕幕展現在眼前。
記得我剛入本校時(shí)，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個(gè)寢室，一次下夜自習時(shí)，我突然感冒了，楊老師知道后，就幫我找水，找藥，讓我吃藥。半夜時(shí)，還起來(lái)問(wèn)我好了沒(méi)有，又幫同學(xué)們蓋被子。這一舉一動(dòng)，我感覺(jué)媽媽在身邊。
有一次，我和陳xx來(lái)學(xué)校參加表演�；丶視r(shí)，天下著(zhù)瓢潑大雨，正當我們無(wú)可奈何的時(shí)候，音樂(lè )老師說(shuō)：“不用怕，我和徐老師送你們回去！”說(shuō)完，音樂(lè )老師就去推車(chē)，徐老師帶著(zhù)陳亞楠走在前面，音樂(lè )老師帶著(zhù)我和禹彩虹走在后邊。路上，無(wú)情的大風(fēng)刮得老師睜不開(kāi)眼，但老師送我們回家的心情沒(méi)有一絲動(dòng)搖，可惡的雨水灌進(jìn)老師的衣服。這時(shí)候，我又想起童年剛上學(xué)時(shí)，媽媽送我回家的情景。
最讓我感動(dòng)也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情。9月4日我得了角膜炎。中午，我到五龍寨診所打針，又買(mǎi)了十片大安片，為了讓自己的眼睛快點(diǎn)好，每下一節課，我就吃?xún)善蟀财�，結果導致中毒。就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時(shí)，突然昏倒了。不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我在朦朧中聽(tīng)到“一卜，一卜�！庇H切的喊聲，還以為媽媽在呼喚我，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到的卻是自己的`老師。我又昏過(guò)去了，不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我已被老師送進(jìn)了醫院。我睜開(kāi)眼看到是班主任李老師，體育老師和電腦老師。
夜深了，體育老師和電腦老師才離開(kāi)，班主任仍不肯離開(kāi)，在媽媽百般勸說(shuō)下，班主任才漸漸離開(kāi)了。說(shuō)次日早晨再去看我。為了讓老師安心教課，第二天早晨，媽媽讓我往學(xué)校打電話(huà)說(shuō)馬上返校，下午當我們準備走的時(shí)候，李老師掂著(zhù)一大包蘋(píng)果和香蕉來(lái)看我。當時(shí)，我真想撲進(jìn)老師的懷抱，叫一聲“媽媽?zhuān) 钡蠋熒星夷贻p。我從李老師那里得知：在我昏倒的時(shí)候，是蘇老師和聶老師怕我有危險，及時(shí)撥打了120，才使我得救了。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的，但他們如此關(guān)心我，怎能不使我感動(dòng)呢？��！老師啊老師，您為了祖國的下一代無(wú)私奉獻，讓我們在學(xué)校里也能感受到家庭的溫暖。
九月六日回家后，六十多歲的爺爺奶奶含著(zhù)淚花說(shuō)：“老師真好！”爸爸媽媽說(shuō)：“父母也不過(guò)如此！”許多人都說(shuō)：“可憐天下父母心�！钡覅s想說(shuō)：“可憐天下老師心�！�
同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大后，無(wú)論到天涯海角，一定不能忘記老師的大恩大德。一定�；啬感？纯�。
這是一個(gè)平凡的職業(yè)——教師，我卻想為他們喝彩。
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 3
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
在全世界眾多的節日中，有兩個(gè)以職業(yè)的名義而設立的節日：護士節和教師節。它暗合了人類(lèi)對一個(gè)完整生命的兩大追求——健康的身體和健全的心智。這兩個(gè)節日一個(gè)是拯救肉體，一個(gè)是構建靈魂。在迎接第36個(gè)教師節到來(lái)之際，我們敬祝廣大教師教學(xué)有成，事業(yè)進(jìn)步。
教師的使命是構建靈魂，教師所承擔的社會(huì )角色就有著(zhù)與生俱來(lái)的道德責任，他（她）的人格和行為具有榜樣的作用，對社會(huì )的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生極為深刻的影響。我們歷來(lái)將“學(xué)高”與“身正”作為教師職業(yè)形象的.典范，這種對教師的道德期待，也正是我們民族的優(yōu)秀傳統。
我們的教師，絕大多數是兢兢業(yè)業(yè)的，尤其是廣大郊區農村的教師，在條件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟狀況不夠理想、工作負擔比較繁重的境況下無(wú)私奉獻，支撐著(zhù)龐大人口的教育，他們的師德堪稱(chēng)世界的楷模。今天當我們再次談?wù)搸煹聲r(shí)，社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步已向我們提出了新的要求，師魂的標準也有了一個(gè)新的提升。
一個(gè)教師的職業(yè)能力必然與個(gè)人的品行有關(guān)。大教育家陶行知先生提倡教育與實(shí)際結合，為人們大眾服務(wù)的理念所體現的愛(ài)國心、責任心和人格修養。實(shí)實(shí)在在地影響著(zhù)一代又一代教師的情感、心境和態(tài)度。由于教師具有“傳道、授業(yè)、解惑”的身份，因此，常常更多地擔當了“春蠶”和“蠟燭”的角色。事實(shí)上，教師在奉獻中也成就了自我，這才是以人為本的師德理念。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。學(xué)為師之骨，德為師之魂。當我們的教師認識到自己肩負的教書(shū)育人的重任時(shí)，也就把師魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的禮儀影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，這就是我們新時(shí)期崇高的師魂。
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 4
尊敬的老師：
“源遠流長(cháng)圖，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長(cháng)�！�
不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里，記載著(zhù)老師殷勤奉獻的身影。當我們登高望遠追求理想之時(shí)，是老師在背后默默墊高天梯讓我們展翅翱翔;當我們憧憬浩瀚無(wú)邊的世界時(shí)，是老師用粉筆勾勒出精彩天堂，引領(lǐng)我們背起行囊，一步步奔向夢(mèng)想!
真的感謝您，我們親愛(ài)的老師!今天，第xx個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向您們走來(lái)，校園里正彌漫著(zhù)感念師恩的氣息。我們多么希望老師，您們每天都擁抱快樂(lè )，擁抱健康，擁抱平安!因為您們的奉獻與付出，您們的博大與崇高，您們的責任與擔當，在我們心里已匯聚成元廣中學(xué)的尊嚴與驕傲!匯聚成我們終生銘記的浩蕩師恩與師生情誼!
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，重拾記憶，老師點(diǎn)滴汗水呵護著(zhù)我們成長(cháng)，愛(ài)的養料讓我們日日生輝，奔向成長(cháng)。您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍圖。都說(shuō)您是園丁，是蠟燭，是橋梁……我想說(shuō)，您是我們心中最可愛(ài)的人。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們默默工作。您有一條河，就想給我們一片海，因為那樣的世界才能讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想航行到更遠的地方。
曾記否，當我們面對失敗時(shí)，是您用母親般的愛(ài)，給我們希望和勇氣，讓我們走出陰霾，帶著(zhù)自信，重新踏往行程;曾記否，當我們有疑問(wèn)時(shí)，是您不厭其煩地講解，讓我們清晰思路，掌握思考的方式;曾記否，當我們懷著(zhù)慚愧的心面對因為年輕叛逆犯下的錯誤時(shí)，是您耐心地教導做人的道理，讓我們在今后的生活中多了一份沉穩。
親愛(ài)的老師，因為有了您，這個(gè)世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有了明亮的燈火;迷茫夜空里，才有了永恒的`繁星。當我們學(xué)校面臨社會(huì )群眾誤解的時(shí)候，是您們冷靜分析找問(wèn)題，智慧應對添措施，仍然以“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育虔誠，不放棄、不拋棄，始于精心、行于精致、成于精彩，以?xún)?yōu)異的高考成績(jì)書(shū)寫(xiě)了元廣中學(xué)的尊嚴與輝煌!在尊嚴與輝煌的背后，老師啊，是您們心血與汗水在無(wú)盡的流淌!是您們用教育的良心和責任讓歲月滄桑滿(mǎn)頭青絲變白霜!是您們四季晴雨堅守高尚孤燈伴寒窗!
船帆感恩大海，因為大海讓它遠航;森林感恩雨水，因為雨水滋潤了它成長(cháng);而我們，要感恩老師，可愛(ài)而可敬的老師，感恩您深深教誨，感恩您默默奉獻，感恩您讓我們找到了飛往夢(mèng)想的方向，感恩您嘔心瀝血譜寫(xiě)我們壯麗的青春與人生的輝煌篇章!
我們衷心祝愿老師們身體健康，工作順利，教師節快樂(lè )!
謝謝大家!
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下，我們迎來(lái)了一個(gè)特別的教師節。在這個(gè)充滿(mǎn)幸福、溫馨和激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)們，送上我們最誠摯、最真摯、最熱烈的祝福：祝一中的所有老師們節日快樂(lè )，幸福安康！希望我們的祝福能溫暖老師們的心房，讓老師們的笑容更加燦爛，讓老師們的眼睛綻放智慧的光芒！
老師是一位辛勤工作的人，他們承擔著(zhù)塑造學(xué)生靈魂的偉大使命；雖然紅燭的燃燒是短暫的，但老師們卻燃燒自己的熱情，照亮學(xué)生心靈的火光是永恒的。老師們之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹(shù)立了做人的楷模。
老師，感謝您讓我們變得自信，讓我們學(xué)會(huì )超越自己。您告訴我們，學(xué)習不是負擔，而是快樂(lè )和責任，是開(kāi)啟未知世界的鑰匙。您教導我們勇敢探索，用頭腦和雙手去發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您，親愛(ài)的老師。您是我們永遠可以信賴(lài)的人，面對生活中的困難，我們總會(huì )想到向您求助。您讓我們明白，只要我們愿意，可以向您傾訴一切。您常說(shuō)您也曾經(jīng)是個(gè)孩子，因此能夠理解孩子們的喜怒哀樂(lè )。
老師，感謝您教會(huì )我從失敗中學(xué)習，從困難中成長(cháng)，從黑暗中尋找光明。您教會(huì )我勇敢面對挑戰，同時(shí)保持開(kāi)放的心態(tài)。您在我的'心中播下美好的種子，教導我知識，啟發(fā)我的想象力，為我的人生鋪就堅實(shí)的基石。不論我將來(lái)建造什么，都離不開(kāi)您為我們奠定的基礎。您是最好的導師！也許隨著(zhù)時(shí)光流逝，我們會(huì )忘記您課堂上的每一個(gè)細節，但是您的熱情、勇氣和慈愛(ài)將永遠留在我們心中。
感謝您，在我們探索世界的過(guò)程中，您總是關(guān)懷備至，無(wú)論成果大小，都會(huì )給予我們鼓勵。您讓我們明白，生活就像一張白紙，可以隨心書(shū)寫(xiě)；也可以像浩瀚的大海，充滿(mǎn)深邃；又或者像遼闊的天空，無(wú)限廣闊。您引領(lǐng)我們面對每一個(gè)問(wèn)題，每一次發(fā)現，每一次體驗，讓我們?yōu)橹?zhù)迷，看到智慧在知識的海洋中閃耀。
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！我是來(lái)自苗橋中心小學(xué)六年級的少先隊員XX，這天能作為一名學(xué)生代表站在那里發(fā)言，感到十分的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了教師節。首先，請允許我代表全鎮的中小學(xué)生在那里發(fā)言，并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全鎮的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們更期望我們的'問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和職責，是一把引導我們通向完美未來(lái)的作文鑰匙。您教會(huì )我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！感謝您――老師，您是一個(gè)我們能夠永久信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。您讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也以前當過(guò)學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您――老師，是您讓我明白：
我們應該從失敗中吸取教訓，在困境中積累力量，在黑暗中尋找光明。您為我們注入了勇氣，同時(shí)要求我們保持開(kāi)放心態(tài)。您把美好放在我們內心深處，給予我們真摯的教誨，使我們受益終身。您為我們的成長(cháng)傾盡全力！也許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們會(huì )漸漸忘記您講課的每個(gè)細節，但是您的熱情、勇氣和慈愛(ài)將永遠留在我們的記憶中。
突然有一天我們發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。
紅燭阿，您搖曳的燭焰仿佛映照出您堅定不移的身影，雖然疲憊而纖弱，但在學(xué)生們眼中卻是如此堅定。那流淌的燭花染上了您的衣裳，您是否意識到在學(xué)生們眼中，它才是世界上最完美的藝術(shù)品呢？
親愛(ài)的敬愛(ài)的老師們，你們是我們心中的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)溫暖的光芒。雖然每個(gè)人的光熱有限，但當我們齊聚一堂時(shí)，就像是星星匯聚在一起，照亮了祖國騰飛的道路。在這個(gè)特殊的日子里，我想對所有的老師們表達我的衷心祝福和感激之情。祝愿您們節日快樂(lè )！謝謝您們！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是XX市第三中學(xué)20xx屆8班的XX。很高興能回到這里，與大家一同慶祝教師節。前不久，我收到了英國蘭卡斯特大學(xué)會(huì )計與金融專(zhuān)業(yè)的錄取通知，這讓我感到非常榮幸。三年前的我還和你們一樣，穿著(zhù)校服站在這里，聆聽(tīng)著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的演講。那時(shí)候，我的腦海中充滿(mǎn)了要復習和背誦的古詩(shī)，或者是針對即將來(lái)臨的高考而緊張。我從未想過(guò)有一天我會(huì )握著(zhù)一封來(lái)自蘭卡斯特大學(xué)的錄取信，上面寫(xiě)著(zhù)他們全英綜合排名第九，會(huì )計與金融專(zhuān)業(yè)全英第二。今天，我很開(kāi)心能回到這里，與大家分享我在過(guò)去幾年里的成長(cháng)歷程。我也只是一個(gè)普通的學(xué)生，通過(guò)自己的努力取得了一些小小的.成就。但是，我想要感謝的是我的高中，以及所有教導過(guò)我的老師們。高中期間的學(xué)習和成長(cháng)是未來(lái)發(fā)展的基石，無(wú)論是在心智上還是學(xué)業(yè)上的改變，都對我在大學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
我非常感激黃文霞老師和羅潔老師對我的教導，她們的幫助讓我在英語(yǔ)方面的潛力得到了充分的發(fā)揮，并且打下了堅實(shí)的基礎。正是因為她們的指導，我在申請英國大學(xué)時(shí)寫(xiě)的個(gè)人陳述得到了很多大學(xué)的認可，他們紛紛向我伸出了橄欖枝。特別地，我相信我有機會(huì )被蘭卡斯特大學(xué)錄取。
當然，我了解到，在國內和國外，大學(xué)生活總是有很大不同的。大學(xué)教師通常不會(huì )像你們現在的老師一樣關(guān)心每個(gè)人的作業(yè)和考試成績(jì)，也不會(huì )關(guān)注你們生活心態(tài)的變化。適應大學(xué)生活是否順利主要取決于你在高中時(shí)是否養成了良好的習慣。因此，我非常幸運遇到了我的班主任朱翔老師和王德明老師，他們在培養我管理時(shí)間、保持積極心態(tài)和應對壓力方面起到了重要的作用。
我要特別感謝我的數學(xué)老師曾天民和徐麗萍老師，他們一直以來(lái)對我們的教導和不斷的督促讓我在面對國外完全用英文考試時(shí)毫不緊張，依然能夠認真答題并取得了96%的優(yōu)異成績(jì)。
同時(shí)我也要感謝陸家慧老師，潘斌老師，徐傳良老師和周小健老師，沒(méi)有他們對我的諄諄教誨，我不會(huì )拿到小高考4a的成績(jì)。
對于我們的老師們，他們是傳授知識、培養我們的人。我相信所有的同學(xué)都應該像我一樣對他們懷有深深的敬意。因為他們絲毫不在乎所失去的和得到的，他們清楚自己在為何而付出，在獲得什么。這種生命價(jià)值和幸福收獲是任何數字都無(wú)法計量的。所以當我們取得成功、享受喜悅時(shí)，我們不能忘記我們的老師們是如何付出青春和汗水的，我們沒(méi)有理由不感恩他們。最后，我要衷心地感謝曾經(jīng)給予我無(wú)數指導和鼓勵的班主任朱翔老師、王德明老師以及其他各個(gè)學(xué)科的老師們。我也祝福我們學(xué)校的每一位老師，祝您們教師節快樂(lè )！謝謝大家！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師：
大家好!
金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在這個(gè)收獲的季節，是誰(shuí)還在播灑期望，是您們，我可親可敬的老師們。十分榮幸在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際代表全體同學(xué)在那里表達我們的感激之情和深深的祝福。在此，我代表全院同學(xué)向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲，老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )!
9月10日是個(gè)平凡的日子，但卻有著(zhù)輝煌的內涵;9月10日是個(gè)平淡的日子，但卻有著(zhù)絢爛的色彩。是您，我親愛(ài)的老師，使這個(gè)日子變得偉大、神圣!所有的教師都就應享受一份崇敬與祝福。親愛(ài)的老師，也許您正在用微笑的眼神，迎接入學(xué)的新生;也許您正在用洪亮的嗓音講授著(zhù)您最?lèi)?ài)的課程;也許您正在用和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)教誨您的弟子;那么，在您的節日來(lái)臨之際，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機會(huì )，也請您理解我們的祝福，聽(tīng)聽(tīng)我們獻給您的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下您們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺，輝映著(zhù)您們的艱辛。寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心。是您們，堅守著(zhù)寧靜的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著(zhù)精神之美。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師您奉獻人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖;您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉，孕育我們高尚的情操。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!悠悠歲月，
消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。親愛(ài)的老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。忘不了您充滿(mǎn)期許的眼神，給了我們奮斗的動(dòng)力;忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的鼓勵，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量，假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們光亮的火源!一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著(zhù)巢窠，放飛著(zhù)期望;當花紅柳綠，鷹飛草長(cháng)，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。當手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣�？赡苣蜒屎砑t腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響;可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂(yōu)傷卻從不寫(xiě)在臉上，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城!
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，是您呵護著(zhù)我們獲取廣博的知識，穿越人生的迷茫。當我們走進(jìn)知識的殿堂，驀然回首，依稀可見(jiàn)燭光中笑容可掬的您們。親愛(ài)的老師，人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔，都說(shuō)您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁;人們都說(shuō)您是園丁，身邊簇擁著(zhù)稚嫩的蓓蕾，可誰(shuí)又明白您在百花盛放時(shí)您卻悄悄地憔悴。敬愛(ài)的老師，是您用執著(zhù)與堅持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”，什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也�！本磹�(ài)的老師，您可明白，是您用您的為人師表，用您的'謹學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您，我不是畫(huà)家，不能夠潑墨丹青，全神地勾勒您，我更不是個(gè)作家，不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，或者將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給您最好的禮物。
又一個(gè)教師節即將來(lái)到，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對您的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每一步成長(cháng)都滲透了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意。您用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原;您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;您能把愚昧變成禮貌。老師們，您們就應站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)祖國為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。
光陰易逝，師恩永駐;教育之恩，難以回報。我們將以自己的成績(jì)來(lái)證明對您的感激!此刻，我們充滿(mǎn)信心地說(shuō)：這天，我們?yōu)槔蠋熌院?明天，老師您將因我們而驕傲!
最后，衷心感謝我敬愛(ài)的老師們，謝謝您為我們付出的一切，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，感謝您的心永遠不變!老師，謝謝您!您辛苦了!
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 9
尊敬的老師：
大家好！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著(zhù)我們的手。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲；老師是
挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著(zhù)，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情。
老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(cháng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就像老師揮動(dòng)他智慧的手臂。
老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤。用心感受細細的'風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數的快樂(lè )。
教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。
點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師！
謝謝大家！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 10
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！ 您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心;容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢? 可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！ 募然回首，回望已走過(guò)的生命之旅，影響我之大的莫過(guò)于老師。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長(cháng)大后成為國之棟梁。她們的愛(ài)，在我的心中是高尚的。 小學(xué)的老師是攙扶著(zhù)我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無(wú)旁貸地呵護眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數個(gè)春秋的張老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看;在陽(yáng)光下，她告訴我們如何躲避風(fēng)雨。但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的《小學(xué)生守則》…… 童年是燦爛的陽(yáng)光，小學(xué)老師則是陽(yáng)光的太陽(yáng)，用一種樸實(shí)的愛(ài)，一種真摯的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著(zhù)歲月的流逝，我們一天一天地長(cháng)大，思想也漸漸成熟，開(kāi)始懂得成長(cháng)的道理，處事的正誤，同時(shí)也有青春的煩惱，做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的.古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、English……有時(shí)候為一道難題、一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。
從小學(xué)到中學(xué)，每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛(ài)，如同陽(yáng)春三月的暖，黎明前的曙光，牽著(zhù)我們的手，拍著(zhù)我們的肩，照著(zhù)我們的路前進(jìn)。
怎樣報答師恩?
請讓我說(shuō)聲：“老師，你是我永遠的偶像�！�
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
一年一度的教師節又踩著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂(lè )！經(jīng)歷多少季節的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，您用真情傳播著(zhù)智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒(méi)有誘人的權利，沒(méi)有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導我們，用沉穩扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年，當我們手捧獎杯、證書(shū)，當我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì )忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導我們追求各自的理想之光。祝你們節日愉快，健康快樂(lè )！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的.熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 12
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
你們好！
今天特別榮幸能代表全體同學(xué)發(fā)表演講，慶祝這個(gè)重要的節日。今天是我們每年一度的教師節，我代表所有同學(xué)向辛勤奉獻在教育事業(yè)中的老師們致以最誠摯的祝福：親愛(ài)的老師們，祝您節日快樂(lè )！
今天，在這莊嚴神圣的九月十日，我們心中充滿(mǎn)對收獲的喜悅。親愛(ài)的老師，我們想向您傾訴我們的感受。您的無(wú)私奉獻深深地打動(dòng)了我們，您對回報的無(wú)所求也讓我們銘記在心。您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道堅定信念的長(cháng)城�，F在，請您聽(tīng)一聽(tīng)我們桃李對您的真摯表達。
您樂(lè )意擔當人梯，以微笑執著(zhù)堅韌，讓學(xué)子踏在您的肩頭，奔向新的征途；您愿意充當園丁，用執著(zhù)勤奮，讓科學(xué)花園永遠絢麗多彩；您勤于蛻變，如春蠶一般，以非凡才能，讓知識之綢緞延展于我們身上；您猶如不滅的蠟燭，百分之百忠誠，燃燒自己為人間帶來(lái)光明！
老師，您常常為我們調皮搗蛋而感到煩惱，覺(jué)得我們還小，無(wú)法理解您的用心良苦。然而實(shí)際上，我們早已長(cháng)大了，我們懂您。您的心胸廣闊深沉，包容著(zhù)環(huán)衛工人的辛勞與心血，容不下一絲污垢和垃圾。您關(guān)注著(zhù)船舶舵手的心態(tài)，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道。您懷有母親般的深?lèi)?ài)，肩負園丁的職責，同時(shí)保持老頑童般的天真……您的一切付出都是為了學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中，您為我們指引方向。您嚴厲的責備是因為關(guān)切我們能否更上一層樓，您言傳身教又寄托著(zhù)對我們成長(cháng)為龍的'夙愿。我們怎能不理解您呢？我已經(jīng)將原來(lái)的內容進(jìn)行修改，希望能符合您的需求。
或許因為年輕沖動(dòng)，我們曾犯下許多錯誤。請您原諒那些上課不認真的我們，操場(chǎng)上嬉鬧的我們，以及一些不良習慣的我們。如今，我們正在逐漸成長(cháng)，不再只是口頭保證，而是用行動(dòng)來(lái)證明自己是優(yōu)秀的學(xué)生。希望能得到您的諒解和支持！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中，猶如一束永不熄滅的光芒。您擔負著(zhù)神圣的責任，在我們的內心中扮演著(zhù)舉足輕重的角色，我們對您心懷感激！值此美好的節日，我衷心祝愿您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好！謝謝。
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 13
尊重的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我們是xx中的學(xué)生，我們深深地感遭到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只由于，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們杰出的成績(jì)，早已遭到社會(huì )的歌頌。清晨，當xx江染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已顯現在校園的長(cháng)廊；深夜，當12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還相伴著(zhù)淡淡的'燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋舒展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲憊，揚帆遠航。
我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支持起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都好像在我眼前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻放那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您歌頌！傳播知識，就是播種期望、播種幸福��！
老師，您就是這期望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟繁忙著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)強健成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行動(dòng)的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被切斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅強而苗條，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛苦一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。深谷飛香不一樣，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用血汗滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成績(jì)卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。
謝謝老師們！謝謝大家！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 14
同學(xué)們：
在這個(gè)金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一年一度的教師節。我代表全體同學(xué)向辛勤敬業(yè)的老師們送上最誠摯的祝福和感恩之情。感謝老師們在日常教學(xué)中的辛勤付出，是您們的辛勤教誨和悉心關(guān)懷，讓我們茁壯成長(cháng)。愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，一切順利！祝福您們教師節快樂(lè )！
敬愛(ài)的老師，你們是從事著(zhù)一項至關(guān)重要的工作，站在三尺講臺上，用自己的智慧和汗水播撒著(zhù)希望的種子。你們在平凡的`教育崗位上創(chuàng )造了非凡的成就，把知識的光芒照耀到祖國的每一個(gè)角落。你們的工作影響著(zhù)我們的未來(lái)和夢(mèng)想，影響著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和快樂(lè )，影響著(zhù)祖國的發(fā)展和希望。我們由衷地敬佩你們。
敬愛(ài)的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無(wú)愧于人民對你們的信任，你們理應受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì )的獎賞。
敬愛(ài)的老師，在我們獲得豐碩成果、滿(mǎn)載知識收獲的喜悅時(shí)，我們深深感激并懷著(zhù)無(wú)限敬意回想起您們。您們的辛勤付出定將有所回報，您們的心血終將有所成就。我們定不負您們的期望，努力成為祖國的棟梁之才，為建設更美好的未來(lái)貢獻力量。
今天是你們的節日，我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績(jì)！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個(gè)人，無(wú)論一個(gè)人的地位有多高，成就有多大，他都不應忘記自己在成長(cháng)道路上所接受過(guò)的老師的關(guān)照和教誨。我們應該心存感激，不忘源頭，懷著(zhù)對老師的感恩之情。
尊師是中華民族傳統美德的一部分。在我們豐富的史書(shū)中，有許多關(guān)于尊敬師長(cháng)、重視教育的記載，列舉了無(wú)數尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵铩分性�(jīng)有這樣一句話(huà)：“急于學(xué)習的關(guān)鍵在于尊重老師”，強調了迅速獲取知識的重要性，尊重教師在我們求學(xué)道路上扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。老師們將畢生精力投入到教育事業(yè)，他們默默地奉獻著(zhù)，將自己的心血全部?jì)A注給學(xué)生們。他們將自己的一生交付于光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。他們的師德高尚，如耿介之士一般，如明月獨自升起，如高山云海中孤立的云霞。他們向著(zhù)青云直上，奪取高潔的白雪。他們恩澤深厚，潤物無(wú)聲。這樣偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子曾有三千名學(xué)徒，每個(gè)人都對待老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“因此善人是惡人的導師；惡人是善人的機會(huì )。如果不尊重自己的導師，不珍愛(ài)自己的機會(huì )，即使聰明才智再高，也是迷失的至精所在�！彼矎娬{了學(xué)生尊重老師的重要性。
尊敬師長(cháng)是文明進(jìn)步的象征。在當今快速發(fā)展的改革開(kāi)放時(shí)代，我們學(xué)校秉持著(zhù)面向未來(lái)、面向現代化的教育理念，在蘇中地區嶄露頭角。作為學(xué)生，我們更應該將尊敬師長(cháng)的行為內化為自覺(jué)的習慣。目前，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了尊敬師長(cháng)的活動(dòng)已經(jīng)三個(gè)月了，總體而言，大部分學(xué)生都能夠達到尊敬師長(cháng)的"一般要求"，四個(gè)被認定為"尊師示范班"的同學(xué)在班主任和老師們的支持與配合下，基本上能夠滿(mǎn)足較高的尊敬師長(cháng)的要求。我們學(xué)校逐漸形成了尊敬師長(cháng)的氛圍，學(xué)生們也逐漸養成了尊敬師長(cháng)的良好習慣。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的.，給此項活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負面影響，同學(xué)們是否發(fā)現，就在我們身邊大多數同學(xué)都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡。
一是在父母和子女之間，二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長(cháng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(cháng)輩的表現有什么不好？在公共汽車(chē)上舉止文明，不爭不搶?zhuān)?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長(cháng)、學(xué)做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(cháng)大后才能有出息，成大器。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 16
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極成心義的節日，那就是“教師節”。雖然，九月，沒(méi)有明艷的鮮花，沒(méi)有嫩痰難盍從捎謨薪淌詼緣妹覽觶萌順瀆詿＠鮮γ牽涸謖飧黿淌誒戳僦剩氪鷯ξ掖烊ＭВ昧一鸕惱粕蛐量喔旁趚xx的全部教師致以美好地祝愿：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著(zhù)庇護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細視察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)覺(jué)，學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你錘煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，囑咐你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們由于我的存在而感到幸�！�，那么，在教師節行將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài)；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì )由于你的存在而感到幸福！
我們尊重老師不只是在教師節這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識當中，把這種意識培植于自己的每一言每一行當中。感恩老師，并不需要我們去做震天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的眼光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的'微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考上理想的高中，這更是對老師辛苦工作的回報。今后我們離開(kāi)了母校，投身到工作當中，常常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報！老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣沉重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝愿吧，教師節快樂(lè )！您的學(xué)生永久愛(ài)您！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 17
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。
馬上就是教師節。我代表所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候，并獻上一首頌歌，祝愿所有老師節日快樂(lè )！
人生旅程上，誰(shuí)為我們的內心帶來(lái)了豐盈？誰(shuí)完善了我們的個(gè)性，點(diǎn)燃了我們對未來(lái)的希冀？是教育者！
春雨，您是春雨般滋潤我們心田的老師，宛如一縷清風(fēng)拂過(guò)，給予我們生命的力量。而我只是一顆小小的種子，悄悄地融入泥土中，靜待發(fā)芽。
您給予了我廣袤無(wú)垠的大地，在您的關(guān)懷下，我踏上征程。我將用一朵獨特的花來(lái)表達對您深深的敬佩！短暫的外校生活中，我感受到一種幸福源流涌動(dòng)！
是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥？是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上......是您��！王老師，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”！
是誰(shuí)以風(fēng)趣幽默的方式引領(lǐng)我們踏入了語(yǔ)文的殿堂？又是誰(shuí)一直教導著(zhù)我們前進(jìn)人生道路的方向呢？當然是羅老師啦！他用真摯的心靈鼓勵我們，使我們懂得了堅強的重要性。
是誰(shuí)用那淵博的知識，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)渴悄�！寧老師！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚�?/p>
是誰(shuí)用歡快的笑聲，驅散了我們初離父母時(shí)的困惑？是誰(shuí)用簡(jiǎn)潔的介紹，點(diǎn)燃了我們內心深處的夢(mèng)想之火？又是誰(shuí)讓我們愉快地沉浸在知識的海洋中？唉呀，正是我們親愛(ài)可敬的老師。
如果我能夠征服蒼穹，那是您賦予我?jiàn)^力飛翔的勇氣；如果我成為沖浪的戰士，那是您賦予我縱橫海浪的力量；如果我化身不滅的火炬，那是您賦予我青春綻放的光芒。
因為您的一番辛勤付出和無(wú)私奉獻，才有了學(xué)生們展現絢麗光芒的美好，莊稼豐收金黃的喜悅。愿我的感激之情化作一束不凋的鮮花，為您的生活帶來(lái)甜美芬芳。但我又如何能夠完全表達對我們敬愛(ài)的老師們的贊美和敬佩呢。
知識如同浩瀚的海洋，我們只需汲取一絲營(yíng)養，便能創(chuàng )造無(wú)限可能；它是一個(gè)多彩的天地，我們只需要收獲一抹色彩，就能編織出美好的未來(lái)。您帶領(lǐng)我踏入這個(gè)豐富多彩的天地，開(kāi)啟了我通往無(wú)盡世界的`大門(mén)……老師，我的心中呼喊著(zhù)您的名字，向您致以最深的敬意！
三尺講臺，您的高大形象仿佛一株巍然矗立的參天大樹(shù)，威嚴而莊重。那兩尺教鞭在您手中揮舞，仿佛一朵盛開(kāi)的花朵，綻放出您美麗的人生軌跡。一生的堅定信念，讓您的故事充滿(mǎn)了奉獻和感動(dòng)。
老師，您為人民的事業(yè)傾注了心血和汗水；作為一名教師，您對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。您用自己的生命書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)耀眼的故事，您用熱血鑄就了美麗的篇章，您奉獻了熱情，創(chuàng )造了歷史上的輝煌。
我的師長(cháng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻！
我的師長(cháng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向！
師恩浩蕩，師恩難忘！
親愛(ài)的老師們，你們的教導如春風(fēng)，猶如甘霖滋潤了我們心田。衷心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲歡樂(lè )，年年快樂(lè )。
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 18
尊敬的領(lǐng)導、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空�！苯裉焓墙處煿�，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師道一聲：老師您辛苦了！
大家知道嗎？一直陪伴我們成長(cháng)的是誰(shuí)？是我們親愛(ài)的老師。
在我成長(cháng)的陽(yáng)光道路上，媽媽的關(guān)懷如同溫暖的陽(yáng)光，而老師的愛(ài)則宛如一杯美味濃郁的果汁，喝下去，甜甜的、讓人難以忘懷。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，記得小時(shí)候，我們班級的老師給我們布置了一篇作文題目，要求我們寫(xiě)一下家鄉的美景。老師告訴我們要選擇一個(gè)特別美麗的地方來(lái)描述，突出家鄉風(fēng)景的獨特之處。當時(shí)，我們迫不及待地開(kāi)始動(dòng)筆，然而寫(xiě)得并不好，實(shí)在糟糕透頂。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)住在哈密？誰(shuí)住在香山？為什么連家鄉的美都寫(xiě)不出來(lái)？”
如今，我們上五年級了，您一點(diǎn)一點(diǎn)的.點(diǎn)撥，我們終于會(huì )寫(xiě)作文了。老師，如果沒(méi)有您，我們就不知道怎樣做人，如果沒(méi)有您我們就不知道感恩，時(shí)光爺爺把我們從調皮搗蛋變回了文明禮貌的少先隊員。
老師，您就是一位魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想，您就是天使，灑給我們一片陽(yáng)光和雨露，我們忘不了您的微笑、您的鼓勵。
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，在這里我真誠的向所有老師道一聲：老師，您辛苦了！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 19
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)特殊的節日里，我代表全體同學(xué)，向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以節日的問(wèn)候，也向所有的同學(xué)們表示最真摯的祝福！
教師是耕耘者，學(xué)生是開(kāi)拓者。老師和學(xué)生一同奮斗，才能為未來(lái)創(chuàng )造美好的明天。老師是我們的知識引導者、學(xué)習指導者，而學(xué)生則是知識的接受者、學(xué)習的實(shí)踐者。老師和學(xué)生的合作與努力，是一種互助共贏(yíng)的良性互動(dòng)。正是這種相輔相成的關(guān)系，構筑了溫馨舒適的課堂氛圍，使我們打開(kāi)了走向未來(lái)的通往知識的大門(mén)。
學(xué)生節與教師節在時(shí)間上的相鄰，更加強調了師生之間的重要關(guān)系。在蒙蔽唏噓中，老師們用無(wú)私的精神、嚴謹的`作風(fēng)，將海洋般的知識注入到我們年輕的心靈中，指引我們走上人生的征程；而我們學(xué)生，也應該珍惜學(xué)習時(shí)光，把握機會(huì )，勇于拼搏，為自己的未來(lái)奮斗。
今天，我們要共同秉持一種胸懷，共同努力奮斗。為了夢(mèng)想，我們要堅定信念、腳踏實(shí)地；為了事業(yè)，我們要勇攀高峰、勤學(xué)篤志；為了未來(lái)，我們要從容自信、迎風(fēng)前行。在這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代中，我們自強不息，開(kāi)拓創(chuàng )新，使自己的人生更加燦爛、更加充實(shí)。
在這個(gè)節日里，我向全體教師、同學(xué)們致以最真摯的感謝與祝福，感謝老師們?yōu)槲覀兯龀龅臒o(wú)私奉獻和默默支持，感謝同學(xué)們與我共同努力為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻。愿我們共同筑起一座知識之橋，開(kāi)辟一條前進(jìn)之路，最終實(shí)現我們向往的美好未來(lái)。
謝謝大家！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
今天是值得我們尊敬的節日。讓我們聚集在這里歡迎老師們。
親愛(ài)的老師們，在過(guò)去的幾年里，為了我們的健康成長(cháng)，您經(jīng)歷了無(wú)數的寒暑和不眠之夜。你們是勤勞的園丁，用自己的汗水澆灌讓我們茁壯成長(cháng)；你無(wú)私的奉獻為我們的未來(lái)鋪平了道路。讓我們真誠地說(shuō)一聲：
老師——您們辛苦了。
我還記得，剛入小學(xué)一年級，老師讓我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，那一刻，我在心底默默地告誡自己：我是一名中國少先隊員，我要為飄揚的少先隊旗添上美麗的一筆！為了不讓老師的努力白費，我們需要努力學(xué)習，日復一日地進(jìn)步，把握現在，努力創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。
那么，就讓我們一起學(xué)習吧！學(xué)習知識、學(xué)習合作、學(xué)習創(chuàng )造、學(xué)習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，這些都是老師對我們辛勤的付出，老師為我們付出了自己的愛(ài)心、耐心和汗水，所以，老師對我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
是老師讓我們學(xué)到知識的，讓我們明白做人的道理，有能力分辨事情的錯對，怎樣做一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人。不只是做人的道理還有其他的道理，如果學(xué)校沒(méi)有了老師，學(xué)校是沒(méi)有用的。
把握好時(shí)機，抓住希望的機會(huì )，托起明運的船，托起明天的太陽(yáng)，讓老師把所有學(xué)生都列在那一位的驕傲里。
最后，我們籍著(zhù)這個(gè)特別為感謝老師們辛勤付出而設置的節日里，向老師們送上我們衷心的祝福和感謝，祝老師身體健康！祝老師們節日愉快！老師們，你們辛苦了。謝謝你無(wú)私的愛(ài)。
我們將用我們的努力回報你。
每當我們回顧自己的成長(cháng)道路，我們都會(huì )感謝老師們的辛勤工作。老師無(wú)私地向我們奉獻自己的全部知識和精力，如春蠶吐絲，日復一日，年復一年，用生命的金錢(qián)編織祖國的明天。試問(wèn)天底下誰(shuí)還有比這更寬廣的胸懷。
人們常說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵，而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠陰灑向大地。
我在兒童節目中見(jiàn)過(guò)這樣的老師。她是一所小學(xué)的普通教師。她班上有三個(gè)殘疾學(xué)生。其中一個(gè)還是孤兒，但她并不討厭她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待。
她每天帶她們上學(xué)，洗臉洗澡，每天晚上批改作業(yè)到午夜。最終，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話(huà)卻是：這輩子，我最驕傲的就是當了老師，如果讓我再做選擇，我仍會(huì )選擇老師這一職業(yè)。
多簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻有很多老師。這種不屈不撓、默默奉獻的'教師難道不是大樹(shù)的品質(zhì)嗎？
樹(shù)是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著(zhù)偉大。正是因為它，我們的世界才有了綠色和活力。也正因為如此，我們的祖國才有希望。
此時(shí)此刻，我不禁想起了心中的大樹(shù)，親愛(ài)的朱老師。雖然她很瘦，也不驚人，但我們都愛(ài)她。因為她的愛(ài)已溶于我們心中。
自從她教我們以后，她每天拿著(zhù)一大鍋涼茶走進(jìn)學(xué)校，用她酸啞的聲音教我們每一節課。在學(xué)習上，為了幫助我們開(kāi)拓視野，發(fā)展智力，培養創(chuàng )新能力，為我們開(kāi)辟了五彩繽紛的課外生活天地，陪同我們一起走向社會(huì )，投身大自然。在生活中，朱老師照顧好我們的每一個(gè)孩子。
我永遠也忘不了，朱老師哽咽著(zhù)告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕，在講臺上說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便忍不住轉過(guò)身去抹眼淚；我永遠也忘不了，朱老師慷慨的拿出500元錢(qián)帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您，讓我們學(xué)會(huì )了關(guān)心、幫助別人；是你讓我們學(xué)會(huì )了積極學(xué)習；是你讓我們懂得熱愛(ài)自然，珍惜生命；是您，讓我們懂得了什么才是真正的“愛(ài)”。
謝謝大家！
教師節學(xué)生獻給教師的演講稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金桂飄香、秋菊逸彩，在這充滿(mǎn)豐收喜悅的時(shí)節里，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節，這是我們廣大教師自己的節日，是一個(gè)值得我們歡慶的日子，在此，我謹代表區委、區人大、區政府、區政協(xié)向辛勤工作在我區教育戰線(xiàn)，特別是體育教育戰線(xiàn)的廣大教師、教練員表示節日的祝賀，并致以崇高的敬意和親切的慰問(wèn)!向關(guān)心、支持我區體育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導、各界人士表示衷心的感謝!教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者，是青少年健康成長(cháng)的領(lǐng)路人。過(guò)去一年來(lái)，我區廣大教師、教練員辛勤工作、默默耕耘，為培養人才、推進(jìn)我區體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師、教練員脫穎而出，一批訓練設施完備、育人理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良的“名�！甭曌u(yù)更濃，為我區體育教育事業(yè)的可持續發(fā)展奠定了良好、扎實(shí)的基礎。
當今時(shí)代是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，富有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設者是國家興旺發(fā)達的基礎，也是我區實(shí)現跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區廣大教師、教練員繼續以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓練水平，要真正肩負起歷史賦予的'崇高使命，不斷加強自身修養，提高業(yè)務(wù)能力，以淵博的學(xué)識、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生，培養出更多、更優(yōu)秀、更能適應時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，真正做到讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意，整體提升我區學(xué)校體育、競技體育水平。力爭取得更多、更高規格和質(zhì)量的獎牌，取得更大的成績(jì)和收獲。
區委、區人大、區政府、區政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè)，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心和支持體育教育，積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實(shí)事、辦好事，讓尊師重教的優(yōu)良傳統得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚。
同志們，你們辛苦了，我再次向你們致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝!為此，讓我們共同舉杯，祝你們工作順利、身體健康、合家歡樂(lè )!
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
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