獻給教師的教師節演講稿范文（通用3篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的獻給教師的教師節演講稿范文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獻給教師的教師節演講稿1
時(shí)光荏苒，轉眼間，又到了虎年秋高氣爽的初秋時(shí)節。
今夜佇立在窗前，眺望著(zhù)窗外蒼穹里的一顆顆星辰，我還沉浸在前幾天與壽光縣第十八中學(xué)十二級全體師生相聚的喜悅里，一個(gè)個(gè)老師的音容笑貌還在我的眼前閃現。在一年一度教師節即將來(lái)臨之際，我在幾百里外的黃河入�？谙蚓磹�(ài)的各位恩師們獻向最虔誠的祝福：老師，您們辛苦了！衷心祝福老師們，節日快樂(lè )，健康平安，吉祥幸福！
募然回首，與恩師們在一起的日子仿佛在昨天。1981年，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了地處壽光北部楊莊鄉的第十八中學(xué)，開(kāi)始了我們的學(xué)子生活，也開(kāi)始了人生路上的寒窗苦讀之旅。入學(xué)的那一天，下著(zhù)細細秋雨，初秋的天氣有些寒冷，但老師在校門(mén)口冒雨迎接我們、幫著(zhù)我們搬行李的舉動(dòng)，一下子令初來(lái)乍到、人生地不熟的我，心生一縷縷溫暖。永遠忘不了班主任崔老師第一節課講得話(huà)：同學(xué)們，歡迎你們的到來(lái)，從今天起同學(xué)們就是學(xué)校的一名新生了，學(xué)校就是你們的家，不久的將來(lái)，你們將從這里帶著(zhù)知識，帶來(lái)夢(mèng)想，駛上新的人生征程……
從此，我和同學(xué)們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地里，接受著(zhù)老師們陽(yáng)光、雨露的滋潤、澆灌，在這里盡情地萌芽、成長(cháng)。迎接高考的那一年，學(xué)習的緊張可想而知，但老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，化解了我們的緊張心理，給我們創(chuàng )造了快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。有的老師看到同學(xué)沒(méi)有咸菜就了，就送來(lái)咸菜，看到有的同學(xué)交不上學(xué)費，就從不多的工資中擠出來(lái)一部分給墊上，有的病了，老師就親自陪著(zhù)去醫院，在平日飲食吃住上給了我們最大的關(guān)愛(ài)。記得，一次勤工儉學(xué)勞動(dòng)，在回家的路上，我看到了一只老鷹在天空盤(pán)旋，盤(pán)旋了一會(huì )兒，突然來(lái)了一個(gè)俯沖，我眼瞅著(zhù)那只老鷹落在不遠的一個(gè)溝埂上，原來(lái)老鷹發(fā)現了一只野兔。于是我光著(zhù)腳丫不顧一切地朝老鷹抓兔子的方向跑去，還未攆上老鷹和兔子，只覺(jué)到腳下鉆心一般，我啊得一聲，就蹲了下去。老師聽(tīng)到哭喊聲，迅速跑了過(guò)來(lái)，此刻，我正手捂著(zhù)右腳心底，血在突突地流，原來(lái)，不知誰(shuí)的一張鐮刀立著(zhù)放在地埂上，我的腳心正好就重重地踩到了鐮刀刃上，老師趕緊背起我，迅速向附近村里的赤腳醫生家跑去，當赤腳醫生給我上好“長(cháng)藥”后，老師又把我背回了家。
記得，一次班里一個(gè)學(xué)生家的房子不幸發(fā)生火災，當老師號召大家捐款時(shí)，雖然我家里很貧寒，但我第一個(gè)帶頭捐了款，老師讓我站起來(lái)，當場(chǎng)第一個(gè)表?yè)P了我，當我走向社會(huì )后，這件事一直激勵著(zhù)我去做好事，培養了我助人為樂(lè )、同情他人的品質(zhì)。
記得，有一次，我扔了一塊風(fēng)干變硬了的干糧，被老師發(fā)現了，給我撿起來(lái)，他沒(méi)有批評我，卻一臉和藹的語(yǔ)氣：“你是農民，你應該懂得每一粒糧食來(lái)之不易，去珍惜糧食，珍惜農民的血汗才行啊”。接著(zhù)老師背誦起了“鋤荷日當午，淚滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”一詩(shī)。從那以后，我再也沒(méi)有浪費過(guò)糧食。
還記得，有一次我一道數字題不會(huì )做，老師氣得把我的作業(yè)本扔在了教室門(mén)口外邊，我跑到外邊拾起作業(yè)本一路小跑著(zhù)跑進(jìn)了宿舍。過(guò)后，老師叫到我辦公室，對我講起了學(xué)習的重要性，當時(shí)，我曾經(jīng)情緒激動(dòng)，甚至和老師吵了幾句。但過(guò)后想一想，除了父母，能對自己人生和未來(lái)負責的就只有老師了，沒(méi)有老師的真愛(ài)，就沒(méi)有我今天的事業(yè)了。
恩師們一生從事的是太陽(yáng)底最神圣的事業(yè)，也是太陽(yáng)底下最偉大、最無(wú)私的奉獻者。他們把一生的心血都奉獻在了三尺講臺上，用心血澆灌出了一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)，把一棵棵小樹(shù)培育成了祖國的棟梁之材。
我們長(cháng)大了，像一只只燕子飛翔出了那片家園，而恩師們卻在一天天辛勤的付出中，讓歲月的印痕爬滿(mǎn)了他們的鬢發(fā)和臉龐。他們每當看到一個(gè)個(gè)學(xué)生從他們身邊走上社會(huì )，他們的臉上總是洋溢著(zhù)幸福的笑容，恩師們一生別無(wú)他求，最大的期望，就是希望每個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì )上的有用之材。
回想與老師們相處的那些日子里，還有許許多多難以忘懷的美好時(shí)光。教誨如春風(fēng)，師恩似海深，多少年來(lái)，在漫長(cháng)的人生道路上，老師們的一雙雙目光就像大海上一盞盞的航燈，溫暖著(zhù)、照亮著(zhù)我的前行之路，我懷著(zhù)“我為祖國獻石油”的壯志豪情，以苦為榮，以苦為樂(lè )，在本職工作崗位上為祖國的石油事業(yè)做著(zhù)自己的應有貢獻。當老師看到我取得的成績(jì)時(shí)，欣慰地笑了，老師說(shuō)，期待的就是這一天！
在這偉大節日來(lái)臨的美好時(shí)刻，我再一次捧出我的最純真、最真摯、最熱烈的心，祝福關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
獻給教師的教師節演講稿2
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽(yáng)。教師的職業(yè)道德修養至關(guān)重要。愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛(ài)的`教育。 高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。愛(ài)生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。
一、愛(ài)學(xué)生就必須嚴格要求學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。教不嚴，師之隋。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無(wú)規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責學(xué)生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛(ài)、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。例如：學(xué)校發(fā)了一張小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)表，共有十項，這十項達標就能評上三好學(xué)生,我班有一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我，紅著(zhù)臉低聲說(shuō)：老師，我很想當一名三好學(xué)生。原來(lái)這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達標，想找老師高抬貴手。我嚴肅地說(shuō)：不行。你其它方面都達標，而且做得很好，老師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項你一定能行。從此，他每次勞動(dòng)都積極肯干，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活。我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項為他寫(xiě)上達標兩字。他向我投來(lái)感激的目光。教師對學(xué)生的嚴格要求是出于真誠的愛(ài)。嚴以愛(ài)為基礎，愛(ài)以嚴為前提，嚴愛(ài)結合，愛(ài)而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。
二、愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格
愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的人，都有要求獨立行動(dòng)、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì )怎么樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應學(xué)生的思想認識規律，決不能把自己的意志加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng )造潛能，保護學(xué)生的合法權益。切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí)，對學(xué)生要真誠，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了。 記得有一年我教五年級。我們班上有一棵干枯的小草小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調。黃瘦的小臉，很少見(jiàn)她笑過(guò)，反應慢，學(xué)習差，不善交談，因此受到同學(xué)的冷落。有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿。全班只有小鄧沒(méi)有完成任務(wù)，我嚴肅地問(wèn)道：你做的小花鹿呢？她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話(huà)，我有此來(lái)氣了，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話(huà)。嘀噠未等我話(huà)說(shuō)完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。
獻給教師的教師節演講稿3
一年一度的教師節過(guò)去了，這些天我心緒萬(wàn)千，心情猶如大海的波濤久久不能平靜，我不僅為老師敬業(yè)奉獻的精神所感動(dòng)，更為老師慈母般的關(guān)懷所感慨。往事如電影一般一幕幕展現在眼前。
記得我剛入本校時(shí)，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個(gè)寢室，一次下夜自習時(shí)，我突然感冒了，楊老師知道后，就幫我找水，找藥，讓我吃藥。半夜時(shí)，還起來(lái)問(wèn)我好了沒(méi)有，又幫同學(xué)們蓋被子。這一舉一動(dòng)，我感覺(jué)媽媽在身邊。
有一次，我和陳xx來(lái)學(xué)校參加表演�；丶視r(shí)，天下著(zhù)瓢潑大雨，正當我們無(wú)可奈何的時(shí)候，音樂(lè )老師說(shuō)：“不用怕，我和徐老師送你們回去！”說(shuō)完，音樂(lè )老師就去推車(chē)，徐老師帶著(zhù)陳亞楠走在前面，音樂(lè )老師帶著(zhù)我和禹彩虹走在后邊。路上，無(wú)情的大風(fēng)刮得老師睜不開(kāi)眼，但老師送我們回家的心情沒(méi)有一絲動(dòng)搖，可惡的雨水灌進(jìn)老師的衣服。這時(shí)候，我又想起童年剛上學(xué)時(shí)，媽媽送我回家的情景。
最讓我感動(dòng)也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情。9月4日我得了角膜炎。中午，我到五龍寨診所打針，又買(mǎi)了十片大安片，為了讓自己的眼睛快點(diǎn)好，每下一節課，我就吃?xún)善蟀财�，結果導致中毒。就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時(shí)，突然昏倒了。不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我在朦朧中聽(tīng)到“一卜，一卜�！庇H切的喊聲，還以為媽媽在呼喚我，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到的卻是自己的老師。我又昏過(guò)去了，不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我已被老師送進(jìn)了醫院。我睜開(kāi)眼看到是班主任李老師，體育老師和電腦老師。夜深了，體育老師和電腦老師才離開(kāi)，班主任仍不肯離開(kāi)，在媽媽百般勸說(shuō)下，班主任才漸漸離開(kāi)了。說(shuō)次日早晨再去看我。為了讓老師安心教課，第二天早晨，媽媽讓我往學(xué)校打電話(huà)說(shuō)馬上返校，下午當我們準備走的時(shí)候，李老師掂著(zhù)一大包蘋(píng)果和香蕉來(lái)看我。當時(shí)，我真想撲進(jìn)老師的懷抱，叫一聲“媽媽?zhuān) 钡蠋熒星夷贻p。我從李老師那里得知：在我昏倒的時(shí)候，是蘇老師和聶老師怕我有危險，及時(shí)撥打了120，才使我得救了。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的，但他們如此關(guān)心我，怎能不使我感動(dòng)呢？��！老師啊老師，您為了祖國的下一代無(wú)私奉獻，讓我們在學(xué)校里也能感受到家庭的溫暖。
九月六日回家后，六十多歲的爺爺奶奶含著(zhù)淚花說(shuō)：“老師真好！”爸爸媽媽說(shuō)：“父母也不過(guò)如此！”許多人都說(shuō)：“可憐天下父母心�！钡覅s想說(shuō)：“可憐天下老師心�！�
同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大后，無(wú)論到天涯海角，一定不能忘記老師的大恩大德。一定�；啬感？纯�。
這是一個(gè)平凡的職業(yè)——教師，我卻想為他們喝彩。
【獻給教師的教師節演講稿范文（通用3篇）】相關(guān)文章：
獻給教師節的作文（通用6篇）09-22
獻給教師節作文05-01
獻給教師節的詩(shī)歌4篇01-21
教師節獻給老師的祝福賀詞09-13
教師節獻給老師的詩(shī)歌朗稿精選10-28
教師節的征文范文（通用6篇）08-27
教師節的征文范文（通用11篇）08-27
教師節的征文范文（通用6篇）09-07
教師節的征文范文（通用5篇）08-27
教師節的作文范文（通用34篇）09-06