初一學(xué)習委員的競選演講稿范文（精選3篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在學(xué)習、工作生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初一學(xué)習委員的競選演講稿范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學(xué)習委員的競選演講稿1
各位同學(xué)：
你們好！
今天我走上講臺，是想競選學(xué)習委員。我深知競選學(xué)習委員的難度，更知道這個(gè)角色過(guò)去確實(shí)有點(diǎn)令人討厭。但是本著(zhù)一顆改變我班學(xué)習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來(lái)尋求諸位的信任。
我這個(gè)人，能力有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。若給我扣上個(gè)班長(cháng)的烏紗帽，只怕會(huì )把我壓扁了�？扇绻屛夜芄芾媳拘楔D學(xué)習，我定能如魚(yú)得水，一展才華的。我的學(xué)習成績(jì)在班上不說(shuō)數一數二，也算名列前茅了！我不僅課本知識學(xué)得不錯，課外閱讀方面也是處于地位，雖算不上博覽群書(shū)，至少名篇讀了很多，肚子里還是有點(diǎn)墨水的。這就使我有點(diǎn)資本與同學(xué)交流，互相補充，互相促進(jìn)。一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。如果只是我一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)好，那只能說(shuō)明我是一個(gè)特差勁的學(xué)習頭兒。因為全班的成績(jì)居低不上，那有無(wú)你這個(gè)學(xué)習委員又有何差別！既然是學(xué)習委員，就應當帶領(lǐng)全班同學(xué)“共同致富”。
要想達到這一目的，就必須大刀闊斧地進(jìn)行“學(xué)習的革命”。我的改革措施著(zhù)眼于“整體效益”的提高，著(zhù)力于幫差補瘸的落實(shí)，著(zhù)意于學(xué)習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學(xué)平均水平的上升，而不是少數幾個(gè)人的冒尖。要達此目標，就必須知道“整體推進(jìn)”的阻力在哪里。我認為，根據“木桶理論”，對于整個(gè)班級來(lái)說(shuō)，影響平均成績(jì)提高的癥結是學(xué)習后進(jìn)者拖了全班的后腿；對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，某些學(xué)科的落后拉了總分的后腿。因此，必須著(zhù)力于“幫差補腐”�？尚械淖龇ㄊ�，根據不同學(xué)科的學(xué)習情況，讓較好的同學(xué)與較差的同學(xué)結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個(gè)對子之間開(kāi)展整體競賽，看哪個(gè)幫帶小組整體提高快。與此同時(shí)，我將通過(guò)自己的先期學(xué)習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)習方法，諸如“組合法”、“變素法”、“顛倒法”、“替代法”、“添加法”、“縮減法”、“登梯法”、“縫城法”、“暗示法”、“熱線(xiàn)法”、“冷置法”、“誘因法”、“移位法”、“剩余法”等，從“死記硬背”中解放出來(lái)，徹底拋棄落后的學(xué)法，做學(xué)習的主人。我還將與課代表們共同商討各學(xué)科特殊的學(xué)習方法，并協(xié)助他們做好師生之間的橋梁，保證信息的及時(shí)溝通和反饋。到那時(shí)，你將會(huì )從美國的“奧本斯式”、西德的“默寫(xiě)式”、日本的“CBS式”和“三菱式”等智力激勵法中獲得學(xué)習的靈感；將會(huì )懂得什么是“同質(zhì)異化”，什么是“異質(zhì)同化”，什么是“間質(zhì)密化”；將會(huì )接觸到“統攝法”、“析解法”、“西托夢(mèng)境法”等創(chuàng )造性的學(xué)習方法，并在學(xué)習中進(jìn)行創(chuàng )造。我有十足的自信，堅信自己能夠挑起這副擔子，因為學(xué)習委員所需要的組織能力和協(xié)調藝術(shù)我還是基本具備的。再有，我這個(gè)人大事不糊涂，在大是大非問(wèn)題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰(shuí)學(xué)習上想偷懶，誰(shuí)學(xué)習態(tài)度不端正，誰(shuí)考試作弊，我一定要跟他計較，決不會(huì )做老好人。當然，我不是一個(gè)整天板著(zhù)面孔令人生畏的“鐵面人”，我會(huì )想方設法使我們的學(xué)習顯得輕松有趣，我會(huì )弄出一些奇想怪招，來(lái)調節我們緊張的學(xué)習生活�？傊�，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，而是一個(gè)懂得你們苦衷的知心者。走過(guò)、路過(guò)，切勿錯過(guò)，果斷地投我一票，你的學(xué)習成績(jì)定會(huì )更上一層樓。
謝謝大家！
初一學(xué)習委員的競選演講稿2
各位同學(xué)：
大家好，今天我要競選的是學(xué)習委員一職。雖然別的職務(wù)也有許多人參加競選，但我卻唯獨對這個(gè)職務(wù)很有信心與野心。相信下面的話(huà)就會(huì )說(shuō)服你們：
第一，我雖然從未做過(guò)學(xué)習委員，但我自小學(xué)時(shí)就一直是歷屆學(xué)習委員的助理，和他們的成績(jì)也不分上下。如今升入了初中，在班里，按學(xué)習成績(jì)來(lái)劃分，我也算得上是名列前茅。
第二，我認為這個(gè)職位有利于更好地提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。學(xué)習委員的工作富有吸引力與挑戰性，有助于學(xué)到新知識，開(kāi)拓新視野，挖掘自己的潛能。挑戰與機遇同在，壓力與動(dòng)力并存。
第三，我認為自己具備擔當該職務(wù)所必須的條件。首先，我的成績(jì)就有較強的說(shuō)服力：本學(xué)期的期中考試我在班中排名第9，在年級排名第24。其二，我的求知欲強，思想活躍，接受新事物能力較強，學(xué)習中注意發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰的信念。
第四，對于成績(jì)，我有很強的上進(jìn)心，從不滿(mǎn)足于現狀。就算是獲得了好的成績(jì)，我也不會(huì )驕傲自滿(mǎn)，因為在這個(gè)班里，我只是個(gè)小兵；但我也不會(huì )不相信自己的進(jìn)步，絕不告訴自己“風(fēng)水輪流轉”。
第五，我一定會(huì )在第一時(shí)間制訂好工作計劃和實(shí)施方案，保證班級工作在最短的時(shí)間內順利步入正軌。
還有就是我對于其他事的看法：
第一、當一個(gè)班干部，當一個(gè)普通學(xué)生，都是一樣的，并不會(huì )因為是班干部就要高人一頭。所以我會(huì )去團結每一位同學(xué)，共同進(jìn)步。批評我好或壞，我都會(huì )接受，好的地方我要繼續保持下去，不好的.地方我會(huì )虛心接受批評并改正。
第二、在學(xué)習與友誼上，我覺(jué)得兩者并重，互相依托。我不會(huì )以成績(jì)作為標準來(lái)衡量我和其他同學(xué)之間建立友誼是否值得，也不會(huì )排斥身邊比自己的成績(jì)高或低的人，所有的同學(xué)都是我的好伙伴，是我學(xué)習的進(jìn)步的動(dòng)力。我要和同學(xué)們一起努力，一起進(jìn)步，為班集體爭光。
第三、我也有我自己的不足，我有信心去改正、克服。
以上就是我的競選講演，謝謝大家。
初一學(xué)習委員的競選演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我叫XX，我要競選的是學(xué)習委員。今天雖然我的競爭對手都是精英，實(shí)力不可小視，但我更充分相信自己的能力，畢竟以前在小學(xué)我有一定的工作經(jīng)驗。在過(guò)去小學(xué)的工作中，曾遇到過(guò)許多挫折，也曾失落過(guò)、消極過(guò)。但那都已成為過(guò)去，這些經(jīng)歷反而成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗。雖然沒(méi)有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多。我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現和公平公正地處理每一個(gè)問(wèn)題，不管干什么工作，都要時(shí)刻想到“在其位，謀其政”，我會(huì )秉著(zhù)“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，做好學(xué)習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領(lǐng)導別人，管理別人，加強班內的學(xué)習質(zhì)量。當然，作為一名合格的中學(xué)生，關(guān)鍵的還是學(xué)習，這也是對我的一大考驗，我的學(xué)習時(shí)間也許會(huì )比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學(xué)習上我也不會(huì )落后于人，從另一方面來(lái)說(shuō)，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)。
今天，我總結了過(guò)去的工作經(jīng)驗，滿(mǎn)懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次競選的內在動(dòng)力；進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經(jīng)驗的我前進(jìn)的力量；能夠更好、更多地為全班同學(xué)服務(wù)是我的愿望；建立一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力、團結向上的班級是我的工作目標。假如我當選，我會(huì )做好所有份內工作，帶動(dòng)和督促全班同學(xué)學(xué)習，并且我會(huì )進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習；要進(jìn)一步的廣納賢言，征求別人的意見(jiàn)，改正出現的缺點(diǎn)，讓自己的工作做到得心應手。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。 我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍。你們拿著(zhù)選票的手還會(huì )猶豫嗎？謝謝大家的信任！
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