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2024年慶祝教師節國旗下演講稿(精選20篇)
在三尺講臺,你用粉筆揮舞著(zhù)您的人生,感謝人生旅途中有您的教誨。對您付出的辛苦,我無(wú)以為報,真誠地道一聲謝謝,老師,您辛苦了!下面是小編為大家整理的2024年慶祝教師節國旗下演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
慶祝教師節國旗下演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!
教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體您們節日快樂(lè )、幸福安康!20xx年高考,我校取得優(yōu)異成績(jì),這些成績(jì)的取得離不開(kāi)您無(wú)私的奉獻,對我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,一路有你陪伴,我們永遠幸福。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際,我們甚至希望用我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
在人生的旅途上,是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,讓我們翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的你們永遠是春的使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的'道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺,輝映著(zhù)你們的艱辛。
您們是園丁,每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。
有人說(shuō):父母的愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì )到友情的溫暖;教師的愛(ài),讓我們體會(huì )到您的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大!
父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命,您用真情傳播著(zhù)智慧的火種。就像那春蠶獻出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,多少次通宵達旦,但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離,您用真知指引我們走出了黑暗。
總有一些歲月不曾遺失,總有一些人永遠不會(huì )忘記。待記憶的大門(mén),被輕輕觸碰,那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng),在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,卻歷久彌新。這就是您,您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您,在三尺講臺上留下的深深的痕跡;這就是您,一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的揮之不散的記憶。
教師,是擎天的柱,是人類(lèi)綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,中華大地才會(huì )如此輝煌。
您如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它又如方竹,氣節傲然,寒中飄香。它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。難以忘記多少的日出日落,有你不知疲倦的身影,難以忘記多少個(gè)寒來(lái)暑往,有你往來(lái)人海的腳步,在這特別的日子里,或許只有真摯的道一聲,老師,謝謝你,我們一定努力學(xué)習,取得優(yōu)異成績(jì),為母校增光,為老師獻禮。
恩師如水,是您用智慧滋養了我們干涸的心靈。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,激昂的傾訴又何以回饋您的付出,作為一名涿中學(xué)子,我們會(huì )把強學(xué)力行的精神銘記于心,喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,學(xué)好文化知識,提高綜合素質(zhì),成為祖國的棟梁,回報母校,回報國家,實(shí)現中華民族的偉大復興,鑄就華夏大地的富強。
謝,已不言而喻;恩,將永生難忘。最后,在這秋實(shí)累累的園丁佳節,請允許我再次獻上全校學(xué)生最最真摯的祝福,祝你們節日愉快,工作順利,幸福安康,萬(wàn)事如意!
慶祝教師節國旗下演講稿 2
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天,在這美好的時(shí)刻,我站在鮮艷的五星紅旗之下,代表全校同學(xué),向呵護我們成長(cháng)的敬愛(ài)的老師表達我們的心聲:老師,您辛苦啦;老師,我們熱愛(ài)您;老師,我們感謝您,請您接受少先隊員最崇高的敬禮!
我們都為能進(jìn)入實(shí)驗小學(xué)學(xué)習而感到幸福,尤其是為能受到這么多優(yōu)秀教師的教育熏陶而感到無(wú)比榮幸。老師教給我們科學(xué)的學(xué)習和思考方法,挖掘我們的創(chuàng )造潛能,使我們擁有自信、自強的積極向上的品格;老師通過(guò)人格和道德力量言傳身教影響和感染著(zhù)我們尋找真理、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )健身、體驗成功的快樂(lè )……
對于辛勤培養和教育我們的老師,我們都懷有感恩之心,準備以自己的方式,來(lái)表達我們對老師的敬愛(ài)之情:有的同學(xué)給老師寫(xiě)了一封表達自己感激之情的親筆信、了解教師節的來(lái)歷、搜集尊師故事、在日記里真誠地記錄下對老師的熱愛(ài)、自己制作賀卡送給老師、給老師畫(huà)一幅畫(huà)再加上深情的祝福語(yǔ),有的班級在黑板上寫(xiě)上“祝老師節日快樂(lè )”的.問(wèn)候語(yǔ)、計劃在上課起立問(wèn)老師好之后再一起說(shuō)“祝老師節日快樂(lè )”、還計劃利用下午的班隊課與老師做情感交流等等。
同學(xué)們,尊師應該是長(cháng)期的,我們感念師恩,就應該隨時(shí)隨地把尊師體現文明規范的語(yǔ)言里,落實(shí)在彬彬有禮的行動(dòng)上。課堂上,你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講、積極地思考是感恩;下課后,遇到老師行禮問(wèn)“老師好”、主動(dòng)幫老師抱作業(yè)本拿教具也是感恩;放學(xué)了,向老師揮揮手,說(shuō)“老師再見(jiàn)”依然是感恩;認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足……
因此,尊師最重要的是要聽(tīng)從老師的正確教導、尊重老師的勞動(dòng),課前精心預習,課上專(zhuān)心聽(tīng)講,課后用心復習,認真獨立完成作業(yè);尊師要理解老師的心愿,勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報效祖國;尊師要體貼老師的辛苦,做老師的得力助手:管好自己讓老師寬心,幫助同學(xué)讓老師松心,管好班級讓老師放心……
同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師,以全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)成人成才的優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報老師。祝全體老師節日快樂(lè )、工作順利、幸福安康!
慶祝教師節國旗下演講稿 3
敬愛(ài)的老師們:
你們辛苦了!今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!
我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的.,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎,你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您——老師,您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著(zhù),即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,們中體驗都令我們著(zhù)迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最敬愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起才引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后,再次祝全體老師們節日快樂(lè )!
慶祝教師節國旗下演講稿 4
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我們共同迎來(lái)了教師節。在此,我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全體教職工表示節日的祝賀和真誠的慰問(wèn)!對工作在第一線(xiàn)不辭勞苦、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對責無(wú)旁貸地擔起二中發(fā)展的重任、以校為家、以苦為樂(lè )、精誠團結、顧全大局、勇挑重擔、開(kāi)拓創(chuàng )新的教職工表達最真摯的謝意!
李集二中是xx年新建的一所農村中學(xué),剛好走過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。10年前的今天,學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓,沒(méi)有學(xué)生寢室,沒(méi)有教師宿舍,沒(méi)有伙房和圍墻,甚至于沒(méi)有沒(méi)有廁所,沒(méi)有一條像樣的路,有的是從校門(mén)口延伸而來(lái)的兩條泥濘大道,有的是一片慌突突的空地。穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的膠鞋、扛著(zhù)沉甸甸的自行車(chē)和行李、打著(zhù)難以抵擋風(fēng)雨的雨傘、踏著(zhù)深深的淤泥、深一腳淺一腳進(jìn)校園的場(chǎng)景,在很多教師的記憶中依然清晰明朗,恍如昨天,揮之不去。
十年來(lái),在艱難的發(fā)展歷程中,全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園,植樹(shù)栽花,硬化綠化,完善各項設施。20xx年,我們通過(guò)教師集資和申請上級資金20余萬(wàn)元,建造了教師家屬區,基本解決了教師住房的問(wèn)題;20xx年,我們申請上級資金60多萬(wàn)元,建造了學(xué)生宿舍樓,徹底解決了學(xué)生的住寢問(wèn)題;20xx年,我們又申請資金5萬(wàn)元,修繕了教學(xué)樓、教研樓、教師住房的房頂,解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年,我們又申請了資金5萬(wàn)元,拆除重建近二百米學(xué)校危險墻體。在國家的支持下,我們先后完善了實(shí)驗室、電腦室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體教室等現代化教學(xué)設施,摸索出了適合于農村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設中,二中的全體教師,拿出了滿(mǎn)腔的熱情,奉獻出了火熱的青春,付出了心血,傾灑了汗水,打造出了“精誠團結、敢于拼搏、作風(fēng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)”的'教師隊伍。二中的教師,是敢于吃苦的教師隊伍,是勇于奉獻的教師團體,是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實(shí)創(chuàng )業(yè)的教師隊伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精良、敢于風(fēng)險、勇于拼搏的教師隊伍而驕傲、自豪。
此時(shí)此刻,我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計,教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在學(xué)校,振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻,默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會(huì )的共識。當前,學(xué)校也面臨著(zhù)不少?lài)谰目简,將?huì )有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級,僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的,最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)崗位,遵守職業(yè)道德和校規校紀,以?shī)^發(fā)有為的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),不斷更新知識,刻苦創(chuàng )新,積極投身到教學(xué)工作中去,進(jìn)一步增強歷史責任感和使命感,為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
老師們、同志們,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái),我們信心百倍!新學(xué)年,新起點(diǎn),新動(dòng)力,新希望,新氣象,新面貌。我們要齊心協(xié)力,團結一致,不負重托,不辱使命,不辭勞苦,同心同德,真抓實(shí)干,為二中的明天再創(chuàng )佳績(jì)!
最后祝大家節日愉快,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
慶祝教師節國旗下演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
又是一年菊蕊黃。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)收獲喜悅的季節里,我們即將迎來(lái)教師節。
就在今天早上,我將一張美麗的賀卡投進(jìn)了郵箱,那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。那上面沒(méi)有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻,有的只是一小段對老師幫助我成長(cháng)的小故事的回憶。
我想象著(zhù)當她看到這張卡片時(shí),用撫慰過(guò)無(wú)數學(xué)生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時(shí)的情景;想象著(zhù)她端詳著(zhù)這張小小卡片時(shí),認真回憶著(zhù)她和學(xué)生們共同生活時(shí)的神情;想象著(zhù)她回憶起夜深人靜時(shí)在昏暗的燈光下,撫案為同學(xué)批改作業(yè)場(chǎng)景時(shí)嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上,還在執著(zhù)地完成著(zhù)她曾經(jīng)堅守的教育的信念。
親愛(ài)的同學(xué)們,此時(shí)我的老師無(wú)法知道,此刻她的學(xué)生正在給自己的學(xué)生講述著(zhù)你們的老師和他的老師的故事,但此刻我愿借一屢粘滿(mǎn)菊香的金風(fēng),向曾經(jīng)培養教育了我的所有老師們說(shuō)一聲:你們曾經(jīng)的學(xué)生永遠深?lèi)?ài)著(zhù)你們!老師,您辛苦了,您曾經(jīng)的學(xué)生向你們鞠躬了……
或許是時(shí)代的'變遷,不只從什么時(shí)候開(kāi)始,老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭,但他們無(wú)法放下的就是自己對教育執著(zhù)的信念!他們借一塊黑板傳播著(zhù)人類(lèi)的理想,他們借一支粉筆,點(diǎn)撥著(zhù)知識王國的迷津。春天到來(lái)的時(shí)候,他們開(kāi)始了辛勤的播種;秋天到來(lái)的時(shí)候,他們守望著(zhù)金燦燦的果實(shí)。
記得一個(gè)友人曾經(jīng)開(kāi)玩笑的問(wèn)我:你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們,是不是還真的以為自己是什么天使,自己是什么春蠶!那時(shí)我正色的告訴他:當你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候,不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養了你的老師啊。你要知道,那個(gè)三尺講臺應該是世界上最神圣的地方。如果沒(méi)有它,人類(lèi)的文明就得不到傳承,知識就得不到延續和發(fā)展,假如人類(lèi)沒(méi)有了老師,人類(lèi)必將退行到亙古洪荒!因此我要說(shuō),上帝垂賜給我們的“老師”的名字,應該是這個(gè)地球上最崇高、最偉大的名字!
此刻,我又想起曾給我的學(xué)生講過(guò)無(wú)數次的那則寓言故事了。那個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音:孩子,地上有石子,揀幾快,天亮會(huì )有用的!年輕人卻始終無(wú)動(dòng)于衷,最后,在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中,年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子,并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了當年輕人展開(kāi)手掌時(shí)發(fā)現,他手中握著(zhù)的那是什么石頭,分明是金燦燦的金子啊,他悔恨、他懊惱:當時(shí),我為什么不多揀一些,揀一些大的啊,可此刻他再也無(wú)法找到自己來(lái)時(shí)的路了。親愛(ài)的同學(xué)們,人生沒(méi)有回頭路啊,其實(shí)我們每個(gè)人都是這個(gè)故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們:孩子啊,學(xué)一點(diǎn)知識吧,長(cháng)大以后會(huì )有用的!可我們的行為,像不像哪個(gè)故事中的年輕人!
抬起頭我親愛(ài)的同學(xué)們,看一看此刻站在教室里面的哪個(gè)人,他就是你的老師,就是引領(lǐng)你成長(cháng)、給你知識,教你成人的恩人!感恩我們的老師其實(shí)并不應該僅僅停留在教師節送給老師的那束鮮花里,而更應該體現在日常學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。課堂上,你一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這同樣是感恩。我們認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是感恩。
同學(xué)們,你們對老師的尊重,是給予老師對大的快樂(lè );你們不斷的成長(cháng)和進(jìn)步,就是對老師最大的回報。如果你真正懂得了這些,那么就不要忘了,從今天開(kāi)始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師,把課堂上你專(zhuān)注的眼神送給你的老師,把對老師經(jīng)常性的問(wèn)候送給你的老師,把你經(jīng)過(guò)不懈努力而換來(lái)成長(cháng)進(jìn)步的成績(jì)單送給你的老師!就不要忘了,在教師節的第一屢曙光帶給大地的時(shí)候,給你面前所有的老師深深地鞠上一躬,真誠、大聲地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
教師節就要到了,最后請允許我向我親愛(ài)的同行,茅盾中學(xué)所有的老師們表達我最真地祝福,祝福您教師節快樂(lè )!祝福您天天快樂(lè )!
慶祝教師節國旗下演講稿 6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是八(3)班的xx。
韓愈“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!
老師是多么神圣的字眼!它是社會(huì )進(jìn)步的見(jiàn)證者,文明的傳承者,靈魂的工程師。
有人說(shuō),青春是燦爛的花朵,那么老師,就是辛勤的園;有人說(shuō),青春是優(yōu)美的樂(lè )章,那么老師,就是感性的作曲家;還有人說(shuō),青春是醉人心魄的美酒,那么老師,就是典雅的釀酒師。
老師對我們的付出,太多太多。而即將到來(lái)的教師節,就是我們感謝老師的好機會(huì )。
對于一位園丁來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳;對于一位作曲家來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè )曲那動(dòng)人的旋律;對于一位釀酒師來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。
那么,老師呢——還有什么比桃李滿(mǎn)天下更能讓他們感到幸福嗎?所以,對老師最好的'報答,便是做最好的我們。
一次全神貫注的聽(tīng)講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個(gè)恍然大悟的眼神都會(huì )使老師倍感欣慰。
相信我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(cháng),老師們都看在眼里、喜在心里。
讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴老師:您的心血沒(méi)有白費,您的期望從未落空。
最后,祝全體老師節日快樂(lè )、桃李滿(mǎn)天下!
慶祝教師節國旗下演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩的是我的老師。
老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最珍貴的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)一中校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細致的講解使我豁然開(kāi)朗。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),您意味深長(cháng)地教導我做人的道理。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的.心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛,您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強不息的世界里。不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句"老師再見(jiàn)",這依然是對老師的感恩;不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,我們有什么理由不尊重為我們成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢!
我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭辛勞無(wú)一句怨言;為了使我們養成良好習慣率先垂范,積極幫扶而甘愿奉獻;為了使我們擁有高尚的品格,言傳身教,身體力行……
只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì )在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。當然,感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,才能真正對得起給你恩惠的老師。
同學(xué)們,縱使再多的話(huà)語(yǔ),也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!
慶祝教師節國旗下演講稿 8
老師們,同學(xué)們:
大家好!當秋風(fēng)吹拂,果實(shí)在枝頭悄然成熟時(shí),我們迎來(lái)了一個(gè)非常有意義的節日教師節。雖然在九月,沒(méi)有嬌嫩的花朵和綠柳樹(shù),但因為教師節,它是美麗的,充滿(mǎn)了期待。教師:值此第xx個(gè)教師節之際,請允許我向全體教師致以最良好的祝愿:祝教師身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,再創(chuàng )輝煌。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最受尊敬的人。他們年復一年、日復一日地重復著(zhù)關(guān)愛(ài)自己心靈的崇高使命。如果你是一個(gè)認真觀(guān)察的學(xué)生,你會(huì )發(fā)現在學(xué)校的黎明和操場(chǎng)上有老師陪你鍛煉。在課堂上鼓勵你做的是老師們充滿(mǎn)期待和深情的眼睛。在去汽車(chē)的路上,老師的親切話(huà)語(yǔ)總是告訴你要注意安全。在學(xué)校,當你感到不適時(shí),老師充滿(mǎn)母愛(ài)的雙手總是貼在你的額頭上。放學(xué)后,疲憊的老師總是最后離開(kāi)學(xué)校的人。
同學(xué)們,我們的老師所做的似乎很普通,但他們真的給了你們整個(gè)靈魂,反映了一種偉大的感覺(jué)。我們學(xué)校有許多老教師是個(gè)例外。他們默默無(wú)聞地工作了幾十年,致力于學(xué)校教育教學(xué),這是值得我們尊敬的!
同學(xué)們,我們應該對老師心存感激。一位著(zhù)名的老師說(shuō):“我不知道;讓人們因為我的存在而感到快樂(lè ),那么,當教師節來(lái)臨時(shí),你能做些什么讓老師們因為你的存在而感到高興呢?你可以寫(xiě)一封感謝老師的私人信件,或者在你的日記中真誠地表達你對老師的愛(ài),為老師制作一張賀卡,靜靜地放在老師的桌子上,為老師畫(huà)一幅畫(huà),添加一行深情的問(wèn)候,或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)。當老師走進(jìn)教室時(shí),他可以在黑板上看到對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等。無(wú)論你用哪種方式,我想我們的老師一定會(huì )因為你的存在而快樂(lè )!
我們不僅在教師節這一特殊日子,也在上述行動(dòng)中,而且在學(xué)生的心中和意識中尊重教師,并在我們自己的每一句話(huà)和每一行中培養這種意識。感恩老師不需要我們去做驚天動(dòng)地的事情,而是要展現當下日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在課堂上,一個(gè)堅定的眼神和一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭證明你是全力以赴的.,你致力于學(xué)習。這就是感恩。
下課后,我在學(xué)校遇到了一位老師。我很感激那甜美的微笑和親切的“愛(ài)”;你好,老師。
當然,認真完成每一項作業(yè),舉手發(fā)言,用自己的努力換來(lái)夢(mèng)想的學(xué)業(yè)成就,是對教師辛勤工作的最好回報。
未來(lái),你們將離開(kāi)母校,投身祖國建設。你會(huì )經(jīng)常給老師發(fā)信息。如果你有時(shí)間在假期回來(lái)看老師,那將是老師們最大的安慰和快樂(lè )。
同學(xué)們,不要把這些歸結為毫無(wú)意義的小事,也不要鄙視身邊的這些小事,因為在這些小事的背后,有你們對老師的尊重和肯定。它包含著(zhù)你對老師的感激和回報!
對于所有教師來(lái)說(shuō),我們也應該把教師節作為努力工作的新起點(diǎn);打造高地,突出特長(cháng),爭創(chuàng )先行者,打造精品爭取更大成就,在世界各地種植桃李。
同學(xué)們,讓我們祝福老師們:教師節快樂(lè )!
慶祝教師節國旗下演講稿 9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又收獲的季節菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個(gè)教師節將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(cháng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節日里,請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝!H愛(ài)的老師們,您們辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!
同學(xué)們,我想每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節向上的力量,給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的.心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。
慶祝教師節國旗下演講稿 10
各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。明天,我們將迎來(lái)中華人民共和國第XX個(gè)教師節。在此,我先向每一位同事道一聲:節日快樂(lè )!做老師太苦了,太累了,但是不管有多苦有多累,我們也要用心中的陽(yáng)光熨干臉上的淚痕!
教師,這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的`辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚。
有人說(shuō)教師是世界上最無(wú)私的,因為每一位老師都無(wú)不希望把自己所有的知識都傾囊相授,恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作,忽視了家庭,累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀教師。浙江省春蠶獎獲得者、XX市十佳師德標兵方婉君老師就是其中的一位。她用愛(ài)心滋潤著(zhù)班上的每一位學(xué)生,當她的學(xué)生飽含熱淚,說(shuō)出一句:“老師,讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”,當她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮第一、全市的時(shí)候,同學(xué)們,你們有沒(méi)有想到其中包含著(zhù)方老師多少的心血和汗水?請同學(xué)們細細地回顧你在老師身邊的每一個(gè)日子,哪位老師沒(méi)有犧牲自己的課余時(shí)間,為大家耐心補課,訂正好每一道錯題;哪位老師沒(méi)有帶著(zhù)傷病的身體,用喑啞的嗓子為大家上課?哪位老師沒(méi)有為了學(xué)校的工作,耽誤了孩子的接送,錯過(guò)了與家人的歡聚?
師恩難忘,難忘師恩,同學(xué)們,在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧。我們不需要獻花,不需要巧克力,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話(huà)語(yǔ),也許是每一次專(zhuān)心的聽(tīng)講,每一頁(yè)整潔的作業(yè),就是對老師的感恩!新學(xué)期開(kāi)始了,讓我們用學(xué)習生活中的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)同一個(gè)心聲:老師,您好!
慶祝教師節國旗下演講稿 11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。我是六年級(2)班的xx,今天我獻詞的題目是:《筆尖耕耘桃李地,默水澆開(kāi)智慧花》。
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
此刻,親愛(ài)的老師,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的.透徹明白;也許,你們還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳···埋頭苦干早已是你們的家常便飯。
老師沒(méi)有出眾的外貌,沒(méi)有誘人的權力,更沒(méi)有羨慕的家財,但是你們有一顆真誠的心。你們用這顆心,把我們從黑暗中帶出來(lái),用知識點(diǎn)亮我們的心。
“筆尖耕耘桃李地,默水澆開(kāi)智慧花”。
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容就是——燃燒!不停的燃燒!
您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
親愛(ài)的老師,我們在你們的教誨中,不知不覺(jué)即將小學(xué)畢業(yè)。我們不能為你獻上一份厚禮,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂(lè )!
愿我們的老師平安幸福,永遠健康!謝謝大家。
慶祝教師節國旗下演講稿 12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的時(shí)節,本周四,我們將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。九月,雖然,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗, 讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們,在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁,敬愛(ài)的老師致以節日的問(wèn)候,并衷心地祝愿老師們節日快樂(lè )!
同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;在學(xué)校里,當你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的也總是老師那疲憊的身影。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。師愛(ài)浸滿(mǎn)了我們每一名同學(xué)的心田!
在教師節來(lái)臨之際,讓我們用實(shí)際的行動(dòng)表達對老師的濃濃敬意和感恩之情,說(shuō)一句感謝老師的祝福語(yǔ), 制作一張感謝老師的賀卡, 寫(xiě)一篇感謝老師的作文等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的祝福而感到幸福!那么,我們尊敬老師不應該只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。課堂上,一道堅定的'目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩。下課了, 在走廊里遇到了老師, 一個(gè)甜甜的微笑, 一聲親切的“老師好”這也是感恩。 當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考取到理想的初中、高中和大學(xué),這更是對老師辛勤工作最好的回報。同學(xué)們,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊敬和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!
最后,讓我們一起衷心祝愿全體老師身體健康,工作順利,節日愉快,謝謝大家!
慶祝教師節國旗下演講稿 13
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日,那就是九月十日教師節。同學(xué)們,在這第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際,請讓我向你們的老師,我親愛(ài)的同事們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都離不開(kāi)老師—我們每個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起就在老師的呵護與關(guān)愛(ài)中學(xué)習成長(cháng)。老師的愛(ài)使校園像一個(gè)大家庭,讓我們倍感溫暖;老師的愛(ài)激發(fā)了我們對知識的`渴求,讓我們在知識的海洋上揚帆起航;老師的愛(ài)深深植入我們每個(gè)人心里,使我們懂得愛(ài)祖國,愛(ài)社會(huì ),愛(ài)父母,愛(ài)學(xué)習。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。她們當中有一些老教師如校衛生室的朱老師、呂老師,他們本來(lái)身體就不好,不僅要給同學(xué)們上課,還負責分發(fā)圖書(shū)、作業(yè)本,入保險,替有些同學(xué)檢查身體,還查中午的小食堂,為同學(xué)們的健康成長(cháng)而辛勞;有許多年青的老師,他們自己的孩子還很小,但是為了他的學(xué)生們,他們沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子,每天上班狠心地掰開(kāi)自己孩子的小手,那是對我們同學(xué)們怎樣的一種愛(ài);還有很多老師住在市里,當你們還在睡夢(mèng)中時(shí),他們就要起身趕車(chē),當你們放學(xué)回家吃上熱騰騰的飯菜時(shí),他們才拖著(zhù)疲憊的步伐回到家里;更有一群這樣的老師,她們挺著(zhù)大肚子卻仍穿梭于每間教室,每個(gè)孩子中間,沒(méi)有顧及到自己的辛苦,他們都是我們最可愛(ài)的老師!
同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。今天走進(jìn)校園我們也感受到了你們對老師深深的愛(ài):低年級的小朋友們用稚嫩的小手給老師們送上了自己畫(huà)的畫(huà),高年級的同學(xué)們也親手制作了賀卡,有的還加上一行深情的問(wèn)候與祝福,更有彌漫在全校的醉人的花香讓老師們感受到了濃濃的幸福與感動(dòng)!
其實(shí)作為老師,我們正在從事著(zhù)最美好的工作,就是和可愛(ài)的你們一起快樂(lè )成長(cháng)。你們的健康快樂(lè )、成長(cháng)進(jìn)步就是送給我們最好的禮物。老師們,同學(xué)們,乘著(zhù)九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了一年新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天,今天在這鮮艷的紅旗下,讓我再一次代表同學(xué)們向你們的老師送上最真摯的祝福,祝所有的老師身體健康,平安幸福。
慶祝教師節國旗下演講稿 14
各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天國旗下講話(huà)的題目是《師恩難忘》。
大家在課堂上可能看到過(guò)這樣的一幅情景:一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作,老師走上前去提醒他注意聽(tīng)講,他很不樂(lè )意,老師批評他,他無(wú)動(dòng)于衷,甚至耍脾氣。對這個(gè)同學(xué)的表現,大家有什么看法?回去好好思考一下。
同學(xué)們,請仔細想想:當你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),是誰(shuí)對我們耐心輔導和講解;當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),是誰(shuí)對我們悉心教育和引導?當你遇到困惑,感到迷茫時(shí),又是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的理想,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而,當我們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋我們獲得成功的源頭時(shí),很多人都會(huì )不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。
凡是有責任感的老師,他絕不允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯,或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而,我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解,有的'同學(xué)面對老師的教育,只當耳邊風(fēng),不尊重老師的勞動(dòng)。有的對老師講粗話(huà),不尊重老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過(guò),你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護你的老師的心?
同學(xué)們,也許你經(jīng)過(guò)努力,成績(jì)依然不理想,可我們千萬(wàn)不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀律,做一個(gè)沒(méi)有修養的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠去,文明成為社會(huì )的主流,讓我們做一個(gè)現代的文明人,從尊重老師做起,從尊重老師的勞動(dòng)做起,從認真上好每一堂課做起。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩!在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際,就讓我們努力學(xué)習,用最好的成績(jì)回報我們的老師,用最佳的表現獻給我們的老師。
最后,預祝老師們節日快樂(lè )!謝謝大家!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
慶祝教師節國旗下演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,有這么一群人,他們?yōu)榍笾难酃馑β,為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知曾評價(jià)過(guò)他們是 捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。
自1985年9月10日,全國的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節,時(shí)光荏苒,明天,這群為學(xué)生構建未來(lái)的工程師們將度過(guò)新中國成立來(lái)的第xx個(gè)教師節。
中華民族是禮儀之邦,尊師重道自古使然?鬃拥乃枷胧来鱾,梁?jiǎn)⒊慕逃葒摓槭廊怂囱,而?zhù)名教育家陶行知的生活教育理論對當今社會(huì )也同樣具有重要意義。
有時(shí)候,我們會(huì )抱怨作業(yè)多,壓力大,可畢竟對于老師來(lái)說(shuō)他們面對的是幾個(gè)班的作業(yè),每本作業(yè)老師都認真的批改了,有的還用紅筆做了標注。有的老師因為長(cháng)期的低頭批改作業(yè),導致頸部疼痛,腰部疼痛等等職業(yè)病,但在校園里,依然能看見(jiàn)他們挺拔的身影,依然能夠看見(jiàn)他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題,依然能看見(jiàn)本子上留下的紅色期待。許多女同學(xué)在打掃衛生擦黑板時(shí)會(huì )捂著(zhù)口鼻,可老師上課時(shí)滿(mǎn)手的粉筆灰又何曾抱怨,黑板上留下了清晰地字跡,而字跡卻將他們的頭發(fā)染白,有的老師因為常年的灰塵而不得不休息在家,但他仍然想念著(zhù)學(xué)生,積極的準備著(zhù)再次走向講臺。雖然每個(gè)教室都有話(huà)筒,但有些老師一天4,5節課上下來(lái)嗓子已然啞了,第二天仍然帶著(zhù)備好的教案準時(shí)的出現在了課堂上。這樣的事情有很多很多,其實(shí)老師們的辛苦,身為學(xué)生的我們都記在心中,早在前幾天,我的同學(xué)就為這個(gè)即將到來(lái)的節日忙碌起來(lái),討論著(zhù)怎樣才能給老師一個(gè)驚喜。在這個(gè)教師節你想送什么禮物?一束五彩繽紛的'鮮花,亦或是一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個(gè)好成績(jì)與個(gè)人的進(jìn)步無(wú)疑是對老師最好的回報。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,而無(wú)數滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋,在人生的少年時(shí)期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗,在人生的青年時(shí)期我們有幸能遇見(jiàn)您引領(lǐng)我們向前進(jìn),在以后的人生旅途中,我們都會(huì )記得您,記得您 捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的精神。在此,我代表所有在場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)出心中的話(huà):敬愛(ài)的老師,感謝您!
我的發(fā)言結束了,謝謝大家!
慶祝教師節國旗下演講稿 16
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!每年還有兩天是我們的第xx個(gè)教師節。在教師節即將來(lái)臨之際,我謹代表學(xué)校黨支部和校長(cháng)室向無(wú)限熱愛(ài)兩英中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問(wèn)候!
并表示最崇高的敬意!
古代思想家荀子曰:“國將興,必貴師而重傅”。上周星期四,汕頭市人大鐘展南副主任率隊來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師,今天上午潮南區王槐豐區長(cháng)等領(lǐng)導也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。
今日,尊師重教已成風(fēng)。
而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著(zhù)一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺,為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。
開(kāi)花結果園丁愿,望子成龍父母心。教師雖然平凡,卻用平凡創(chuàng )造輝煌;教師貧窮,卻用貧窮創(chuàng )造財富。因為老師的`心充滿(mǎn)了愛(ài),老師對學(xué)生的愛(ài)比父愛(ài)更深,比母愛(ài)更細膩,比友情更無(wú)私。
這樣,老師就獻身于愛(ài),收獲了一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們愿意奉獻!人們常說(shuō),教師是蠟燭,照亮別人;我們認為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
慶祝教師節國旗下演講稿 17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
教師是我們知識的教師,是我們成長(cháng)的向導,是文明的傳播者。值此教師節之際,我真誠地對全體教師說(shuō):謝謝你們,親愛(ài)的老師。
老師是無(wú)私的,是超凡脫俗的。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù),十年風(fēng),十年雨,十萬(wàn)根柱子。用這句話(huà)來(lái)表?yè)P我們那位可親可敬的老師是恰當的。
老師把自己的一生都獻給了祖國偉大的教育事業(yè),不知教出了多少莘莘學(xué)子,正可謂是桃李三千。老師雖然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌,但老師所創(chuàng )造的價(jià)值卻不比他們少,因為知識是無(wú)價(jià)的,是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量。
扶著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。這就是教師孜孜不倦、無(wú)私奉獻的精神。老師的愛(ài)是非凡而無(wú)私的。在這里,我再次對所有的老師說(shuō):謝謝!
老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者,為人類(lèi)社會(huì )文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚,都起著(zhù)不可替代的.作用。
老師每天都和我們在一起,就像我們的親戚一樣。我們怎么能報答老師給了我們這么多?
自古以來(lái),尊師重教是中華民族的傳統美德。漢朝時(shí),漢明帝對老師恒榮就十分尊敬。當老師生病時(shí),漢明帝會(huì )派人去看望他,有時(shí)甚至親自去看望他。
每次看望王老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往,以表敬意。
古時(shí)如此,現在也應如此。我們上課要認真聽(tīng)講,不要讓老師生氣,這是我們對老師最大的尊重。
春蠶到死絲,蠟炬變成灰淚開(kāi)始干。老師是無(wú)私的,照亮了自己和他人。謝謝你們,敬愛(ài)的老師!
慶祝教師節國旗下演講稿 18
尊敬的領(lǐng)導人,老師和學(xué)生
大家好!
又是一個(gè)金色的九月。我們全體師生齊聚一堂慶祝xx教師節。在此,我代表全體教師,向給我們提供平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向和我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!
今天,我們受到了同學(xué)們得愛(ài)戴和尊敬,受到了社會(huì )的關(guān)注和好評。我們可以自豪地說(shuō):我是一名教師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨與自己的奉獻,更無(wú)愧于教師這一光榮的稱(chēng)號!
近年來(lái),我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩步提高。這是因為有了校領(lǐng)導在教育的沃野上揮灑汗水,辛勤耕耘,厚德學(xué)校的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們堅定信念,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和學(xué)生,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
有人說(shuō),老師是一把梯子,用巨大的身軀托住學(xué)生的雙腳,支撐他們一步一步爬上去;有人說(shuō)老師是蠟燭。他們用不朽的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往浩瀚知識的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)得每一位教師的故事都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)安靜的夜晚,我們從不停止寫(xiě)作。
有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準備講稿,我讀了無(wú)數的材料;有時(shí),為了完成學(xué)校布置的緊急任務(wù),我們不得不放棄期待已久的休息日。數不清的`晨曦暮靄,我們奔波在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級的發(fā)展輾轉反側。
真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!
各位領(lǐng)導、各位老師,“夢(mèng)想在心中,創(chuàng )造在手中”。在未來(lái)的征途中,我們會(huì )努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容,今天比昨天更懂得愛(ài),用心做好每一件小事,用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生,終有一天,我們也會(huì )像著(zhù)名教師于漪老師一樣深情的說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每一次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師———這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!
慶祝教師節國旗下演講稿 19
同學(xué)們,教師們:
大家早上好!
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節,明天就是教師節了,在此我代表所有同學(xué)衷心的祝愿全體教師教師節歡樂(lè )!此刻,親愛(ài)的教師們,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹、明白;也許,你們還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能定得全面、周詳;也許,你們還在擔憂(yōu),新學(xué)期的我們是否已經(jīng)從假期中調整過(guò)來(lái)…
而作為學(xué)生的我們,怎會(huì )感受不到您對我們的付出和關(guān)懷呢?古人云:“一日為師,終身為父”。我們尊敬和熱愛(ài)教師,是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心,在我們失敗的時(shí)候,鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們成功的時(shí)候,和我們分享成功的喜悅;在我們犯錯誤的時(shí)候,您又耐心細致的,撥正我們前進(jìn)的航向;在我們取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候,您是我們清新的藥劑。您既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。
感激您——教師,您讓我們成為自信的,能超越自我的人。
感激您——教師,你讓我們明白:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
感激您——教師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
同學(xué)們,回望自我走過(guò)的幾年學(xué)習生活,我們又能為教師們做點(diǎn)什么呢?初一的學(xué)弟、學(xué)妹們,相信你們會(huì )以不錯的行為習慣、優(yōu)秀的禮貌禮儀來(lái)贏(yíng)得教師的肯定和喜悅;初三的學(xué)哥、學(xué)姐們,相信你們會(huì )以刻苦的學(xué)習、拼搏的精神來(lái)感激為我們無(wú)私奉獻的教師;而初二的我們,也將調整為更好的自我,去迎接新學(xué)年的到來(lái)。感恩教師,不需要驚天動(dòng)地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡,只需要踏實(shí)得、持之以恒地做好學(xué)習和生活中的`每件事,胥江實(shí)驗部的學(xué)子們會(huì )以自我的實(shí)際行動(dòng)向教師表達最崇高的敬意!
最終,祝愿學(xué)校的全體教師們身體健康,萬(wàn)事如意!教師節歡樂(lè )!”
升旗儀式上,學(xué)校還對暑假期間各項活動(dòng)進(jìn)行了頒獎。首先為參加X(jué)X市禮貌禮儀風(fēng)采大賽獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎牌;其次,頒發(fā)的是在20xx"七彩暑假"體育科技藝術(shù)系列活動(dòng)中,獲得一等獎、二等獎的同學(xué);最終,對在20xx—20xx學(xué)年中,經(jīng)過(guò)自我的不懈努力,獲得陽(yáng)陽(yáng)獎學(xué)金的同學(xué)進(jìn)行了頒獎,并鼓勵更多的同學(xué)努力向上,爭得榮譽(yù)。
慶祝教師節國旗下演講稿 20
老師和學(xué)生:
大家好!
金秋九月,秋高氣爽。今天,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先,請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀。衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快。
九月,尊師重道是這一季的主題?諝庵谐錆M(mǎn)了對老師善良的感激。尊師重教是永恒的美德,過(guò)去,現在,未來(lái)。所有的老師都應該受到尊敬和祝福。
老師沒(méi)有出眾的外表,沒(méi)有吸引人的權利,沒(méi)有令人羨慕的家庭財富,但是有一顆真誠的心。老師用這顆心帶我們走出黑暗,用知識點(diǎn)亮我們的心靈。老師以平淡樸實(shí)的天性引導人,以穩健扎實(shí)的教學(xué)方法吸引人,以親切善良的態(tài)度打動(dòng)人。教師不是雕塑家,但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品;老師不是什么偉人,但是老師體現了學(xué)生們熾熱的目光。教師的職業(yè)是高尚的,教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師就像紅色的蠟燭,燃燒著(zhù)自己,照亮著(zhù)別人,努力著(zhù),成為別人的階梯!肮P尖耕耘桃李之地,墨汁倒出智慧之花!苯處熢诟髯缘膷徫簧戏瞰I自己的青春,播種自己的希望,奉獻自己多年的.智慧。
對每個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從淘氣的孩子到青少年再到年輕人的生命歷程中,老師一直是教育、鼓勵和關(guān)心我們的人。老師雖然過(guò)著(zhù)平淡的生活,但對教育有著(zhù)深深的眷戀,對學(xué)生也有著(zhù)深深的眷戀。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的漫長(cháng)歷史中,教師承擔著(zhù)承前啟后、開(kāi)拓未來(lái)的光榮使命。老師用自己的心血塑造了一代又一代人的發(fā)展和奮進(jìn)!
同學(xué)們,我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤工作。老師的好,難忘。讓我們努力學(xué)習,用最好的成績(jì)回報老師。讓我們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們表示最崇高的敬意和衷心的感謝。
再次祝全校教職員工工作順利,幸福安康,家庭幸福!
謝謝
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