爭做最美中學(xué)生演講稿范文（精選4篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的爭做最美中學(xué)生演講稿范文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭做最美中學(xué)生演講稿1
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！币苍S我們很小，也許我們做的事情微不足道，但只要我們有一顆真誠的心，我們就會(huì )把我們的愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？雷鋒是這么說(shuō)的，也的確是這么做的。
鳥(niǎo)的美麗在于羽毛，人的美麗在于心靈。美國的靈魂是最美麗的，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是重要的，而我們的道德思想更是重要的，它是指導我們做一切事情的方向盤(pán)。
所以我們都想互相幫助，互相團結，互相幫助，快樂(lè )，做最漂亮的中學(xué)生，在我們班有很多“最漂亮的中學(xué)生”，讓我給你介紹一個(gè)吧。
說(shuō)最著(zhù)名的當然是XX。她個(gè)子高，頭發(fā)短，眼睛大。雖然她的成績(jì)一般，但她是一個(gè)熱心的人。平日里，她不僅經(jīng)常幫助老師擦黑板，布置講臺，還要求擔任班委會(huì )委員。
自從她“走馬上任”以后，每天早早地去上課，帶領(lǐng)同學(xué)們到教室里和大家一起打掃衛生，把掃帚、拖把、簸箕等工具擺放整齊。因此，老師經(jīng)常表?yè)P她的責任感。
那天，在寫(xiě)作課之前，老師他讓我們去操場(chǎng)撿垃圾，我們像燕子一樣飛出教室來(lái)練習。只有他一個(gè)人在操場(chǎng)上默默撿起。她環(huán)顧四周，看到了那些垃圾，仿佛它們是一件珍寶。她跑過(guò)去，彎下腰把它撿起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們進(jìn)了教室，XX撿起了一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的袋子。我們問(wèn)她：“你不介意臟��！”XX嘿嘿一笑，不在乎的說(shuō)：“手臟了洗干凈�！甭�(tīng)了她的話(huà)，讓我們空手而歸的人很慚愧。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！币苍S我們很小，也許我們做的事情微不足道，但只要我們有一顆真誠的心，我們就會(huì )把我們的愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭做最美中學(xué)生！
爭做最美中學(xué)生演講稿2
最美中學(xué)生的含義：除要嚴格遵守<中學(xué)生守則>一般條件外，還必須做一個(gè)愛(ài)國的中學(xué)生，做一個(gè)有追 求的中學(xué)生，做一個(gè)勤奮的中學(xué)生，做一個(gè)文明的中學(xué)生，做一個(gè)成功創(chuàng )造生命精彩的中學(xué)生。突出最美，應當是翻掌間，震撼著(zhù)宇宙的奇跡。為此，必須自強不息，厚德載物。
第一、自強不息，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔。
首先，我要作一個(gè)學(xué)校調查：請心中有夢(mèng)想的同學(xué)們揮揮手。
今天，我要祝賀你們是一個(gè)偉大的成功者。因為人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大，所有成功者都是夢(mèng)想家�！犊鞓�(lè )星球》電視劇中的步平凡講過(guò)一段非常經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)心中有夢(mèng)想的人，有可能成為一個(gè)創(chuàng )造 歷史的人物。一個(gè)心中沒(méi)有目標的人，他就只能是一個(gè)普通人。如果你覺(jué)得自己是麻雀，你就只能是麻雀了。 但，如果你認定了自己是只雄鷹，你就真的可能會(huì )變成雄鷹”。
我，出生在一個(gè)貧窮家庭，住的是土墻房，飯桌上擺著(zhù)窮；衣著(zhù)上看見(jiàn)窮；屋里屋外透著(zhù)窮。而且，我姐 妹是二女戶(hù)，很多人重男輕女。但我從小受爸爸的教育和影響，經(jīng)�？础栋嗵臁�、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類(lèi)視 頻。去年我爸爸還帶我參觀(guān)了清華、北大二大名校，觸動(dòng)了我的心靈。自此，我下定決心，將來(lái)一定要考上清華 大學(xué)。為此，我更加努力學(xué)習《CVC狀元學(xué)習法》，其中，最重要的一點(diǎn)就是：要具有堅強的意志，體現出亮 劍精神。
什么是亮劍精神呢？古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對手有多么的強大，就算對手（方）是天下第一 的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。它是面對困 境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執著(zhù)。
前年下學(xué)期，我作為一名龍門(mén)山區走進(jìn)長(cháng)壽鎮小的插班生，硬是憑著(zhù)自己的艱苦努力，打破了同學(xué) 對我的偏見(jiàn)，贏(yíng)得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語(yǔ)文奧賽，還得了個(gè)二等獎。值得說(shuō)明的是：我這里沒(méi)有絢耀自己的意思，只是舉例說(shuō)明堅強意志的力量。正如毛主席在湖南一師作 文〈心之力〉所言：宇宙即我心，我心即宇宙。細微至發(fā)梢，宏大至天地。世界宇宙乃至萬(wàn)物皆為思維心力所驅 使......。若欲救民治國，興中華英武，鑄奇造偉......惟有自強國民心力之道，乃首要綱領(lǐng)。
第二、懷空杯心態(tài)。
把《CVC狀元學(xué)習法》和〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉運用到實(shí)際學(xué)習當中去，并以集 體形式出現，塑造出整體氛圍。
什么是空杯心態(tài)呢？就是要永遠認為自己沒(méi)學(xué)一點(diǎn)知識的心態(tài)，虛心學(xué)習。今年暑期，我爸爸要我學(xué)習 〈提高成績(jì)就這樣簡(jiǎn)單〉。首先，我誤認為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習法》，不需要再學(xué)什么學(xué)習方法了�？墒�， 我爸爸硬要我學(xué)......后來(lái)，通過(guò)這次學(xué)習，抓住了找漏洞，補漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習起來(lái)不像以前那么累了。所 以，懷著(zhù)空杯心態(tài)學(xué)習，定是得益非淺。而且，我倡議以集體形式出現，塑造出整體氛圍。只有全班，乃至全 校，甚至整個(gè)社會(huì )都形成這種氛圍，我們中華民族的美好未來(lái)，文明昌盛就指日可待了。
第三、厚德載物，懷感恩之心孝敬父母，感恩老師！
我的父母是農村的，家里離學(xué)校很遠。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來(lái)，又 幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長(cháng)壽街是第五次，截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我爸爸對于我姐妹學(xué)習上 的投資從不吝嗇。什么〈漢字宮〉〈洪恩童話(huà)電腦〉清大學(xué)習等等軟件都是從北京、武漢買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。這些都是為 了讓我們能好好學(xué)習。
總之，父母之恩，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡......因此，我從現在起，哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板 的小事也要經(jīng)常堅持，從而孝敬父母。 再就是教我們知識的老師，每當萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，只有老師還在為我們批改作業(yè)。每當我們停滯不 前時(shí)，是老師在鞭策和鼓勵我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧，當我沒(méi)帶演講稿來(lái)校時(shí)是石老師批評我粗心，又是石老師鼓勵 我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮，更是石老師頒獎鼓勵，使我在批評與鼓勵之中成長(cháng)。其他老師也像石老師一樣誨人不 倦的培育著(zhù)我們，這就不一一枚舉了。在此，請允許我大聲說(shuō)一聲謝謝老師，感恩老師！
第四、養成勤儉節約的好習慣。
每當我到學(xué)校食堂吃飯時(shí)，就看到一盤(pán)盤(pán)菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費時(shí)。我不禁要問(wèn)這些同學(xué)， “你們知道這些食物是怎樣來(lái)的”？ 這些食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。
中秋節，我去外婆家作客，親眼目睹農民抗旱的辛苦，也體驗 了擔水的感受！完全不是我想象中那么輕松的走幾步，肩膀就好像要壓斷似的。爸爸說(shuō)：“他在我現在這個(gè)年齡 段的時(shí)候，周末，經(jīng)常獨自上山砍柴挑到大口塅賣(mài)。其收入存到大隊信用社作學(xué)費，從不亂花一分錢(qián)。年齡稍大 點(diǎn)就到交車(chē)關(guān)、泉水擔貨翻山越嶺賺力資支付家庭開(kāi)支。爺爺也常挑百多斤的擔子，比如：肥料、糧食等類(lèi)的東 西。使我聯(lián)想到賺錢(qián)的辛苦，也領(lǐng)悟了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)的真諦。特別是近日通過(guò)《變形計》電視，看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡(jiǎn)陋的校舍與我們現在的維夏中學(xué)比，簡(jiǎn) 直是地獄與天堂的區別，對我觸動(dòng)更深。因此，我下定決心，要勤儉節約，不亂花一分錢(qián)。計劃開(kāi)學(xué)時(shí)交的那50 元卡錢(qián)用一個(gè)學(xué)期，也對上次因口渴買(mǎi)了2元水喝而感到后悔莫及！
第五、行為美
英國小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格， 收獲一種命運。
我覺(jué)得從一個(gè)人的行為就能看出他的修養和品德，你們同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎？你們愿意聽(tīng)故事嗎？我講一個(gè)我 親身經(jīng)歷的故事給大家聽(tīng)，并談一下我的感受！
那是去年放暑期的前幾天，我在學(xué)校門(mén)口發(fā)“清大學(xué)習”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著(zhù)我的廣告，說(shuō)一 聲謝謝！回家后，順著(zhù)廣告上留下的網(wǎng)址，免費學(xué)到了好多的知識。有的學(xué)生還憑此廣告和爸爸媽媽到我家拿到 了免費贈送的《CVC狀元學(xué)習法》專(zhuān)家講座光盤(pán)，有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習吧》度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的 暑期。如：熊冉冉姐姐，吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識，取得了 優(yōu)異的成績(jì)。然而，卻也有人面對以上同樣的機遇，作出不同的選擇，其結果又是怎樣呢？
同樣，當我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習”廣告時(shí)。他連看都不看，扔在地上，有的甚至撕成碎片......當 我看見(jiàn)我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上，后面的同學(xué)又踩在上面時(shí)，仿佛我就是那張“清大”的廣告，被那 些無(wú)知的人踩在心上劇痛；撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心！在通過(guò)這個(gè)小小的行為，透過(guò)現實(shí)看本質(zhì)，我 就知道這種人的素質(zhì)。這不僅傷了我的心，而且還影響了環(huán)境衛生。試想這種人的行為收獲的是一種什么樣的習 慣，收獲的又是一種什么樣命運，他還有出息嗎？
我是一個(gè)窮人家的孩子，既體驗過(guò)窮人家的生活，也體驗過(guò)被學(xué)生鄙視的滋味，更知道窮爸爸送孩子讀 書(shū)的無(wú)奈。每當我看見(jiàn)有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績(jì)差的學(xué)生時(shí)，就激起我的反感。同時(shí)，也激勵我努力 學(xué)習，激勵我團結同學(xué)，激勵我幫助成績(jì)差的學(xué)生。我班有一位女同學(xué)，成績(jì)不是很好。但她卻很努力，老師讓 我幫助她�？墒�，當我接觸她時(shí)，有位男同學(xué)卻說(shuō)：“我真佩服你大膽！，因為你是第一位剛接觸她的人”。我 不知道他為什么要這樣想，但我知道如果成績(jì)差的學(xué)生我們都不幫助他（她）的話(huà)，勢必影響我們班級集體榮譽(yù)， 那么，我們班不就永遠是差班嗎？ 所以，為了不影響我們班級的集體榮譽(yù)，也為了同學(xué)間的友誼，我拉了那位差生一把......
“自強不息，厚德載物”出自《周易》的兩句名言，原句是："天行健，君子以自強不息"。"地勢坤， 君子以厚德載物"。意思是：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度 量要像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。
民國時(shí)期，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí)，曾給當時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清 華學(xué)子們都能繼承中華傳統美德，并引用“自強不息”“厚德載物”等話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵清華學(xué)子。后來(lái)又逐漸演變成 為清華校訓。
然而，“自強不息，厚德載物”不單是清華校訓，而且是中國傳統文化的基本精神。因此，我們每一位 中華民族的炎黃子孫都應該遵守和繼承它，并與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚光大。
好，請大家站起來(lái)，舉起右手，放開(kāi)嗓門(mén)，高聲呼喊：“我們一起努力，自強不息，厚德載物，無(wú)愧于 歷史使命，做最美的中學(xué)生！
謝謝！
爭做最美中學(xué)生演講稿3
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)�？你對自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有 疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是 世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意 義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他 在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了 溜滑板、溜冰。
肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。 有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于 更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都回帶你 走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不 斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人 做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。
不要只從不 同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的'學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得 好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味 給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。
臺灣著(zhù)名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好。有一次，數學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校 發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都 陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的 遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(cháng)處與短處，下決心取長(cháng)補短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認了她的追求， 她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(cháng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān) 系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”
這樣自信的度過(guò)每一 天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
爭做最美中學(xué)生演講稿4
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去�！�
寫(xiě)的就是雷鋒，他樂(lè )于助人，以短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)數的壯麗詩(shī)篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全 國人民學(xué)習的榜樣；現在有龔鈺奔，他舍身忘我，在車(chē)禍來(lái)臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開(kāi)同學(xué)，自己卻被壓 2在車(chē)輪底下 ，在車(chē)禍來(lái)臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開(kāi)同學(xué)，自己卻被壓在車(chē)輪底下，致使左腿高位截肢， 同時(shí)也是我們學(xué)習的榜樣，像這樣的“最美學(xué)生”舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長(cháng)——柳蕭。
她，誠實(shí)守信，落落大方，她把文明禮儀當做自己的一對密不可分的好伙伴。她平等友愛(ài)，用他的真誠 去愛(ài)別人；她非常有集體意識，顧全大局，顧全集體；她，擅于交談，樂(lè )于傾聽(tīng)別人的話(huà)，我們向他提出的問(wèn)題， 他都認真回答；不順心都事，他都樂(lè )于傾聽(tīng)，設法幫忙解脫。
她，非常喜歡樂(lè )于助人，每當有人向他提出或請教問(wèn)題時(shí)，她都耐心的講解，班級的事他都樂(lè )于去做。 是她，通過(guò)愛(ài)心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。
她，“言必信，信必果”。她守時(shí)、守信、有責任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個(gè)很 好的帶頭作用，是她教會(huì )我們“一言既出，駟馬難追”。
她，成績(jì)優(yōu)異，好學(xué)自強。只要遇到難題，總會(huì )認真鉆研，直到把問(wèn)題弄懂。所有的主科，他都主動(dòng)提 前預習，其他的微科，她都擠課余時(shí)間來(lái)背。天剛亮，她就在讀微科。她的“天行健，君子以自強不息“的不懈 奮斗精神，值得我們學(xué)習。
像她這樣的人也有很多，我們要從身邊去發(fā)現。 有的人真誠友愛(ài)、相互尊重；有的人顧全大局顧全集體；有的人，善于交談、樂(lè )于傾聽(tīng)；有的人助人為樂(lè )， 樂(lè )于奉獻 ；有的人，誠實(shí)守信；愿大家踏著(zhù)她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，為做以為像她那樣的優(yōu)秀、 美麗的中學(xué)生而努力奮斗吧！ 息”的不懈奮斗精神 ，值得我們學(xué)習。
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