自我約束的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的自我約束的演講稿，希望對大家有所幫助。
自我約束的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是：在紀律約束中自由成長(cháng) 新學(xué)期至今已2周多了，我們逐漸適應了緊張的學(xué)習。學(xué)習中我們要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是我們是否思考過(guò)，能為我們學(xué)習提供必要條件的是什么？能為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境的是什么？是紀律，是保證我們工作學(xué)習正常進(jìn)行的紀律。
韓非子說(shuō)：“懸衡而知平，設規而知圓�！鄙钜蚣o律而變得井然有序，工作因紀律而變得有條不紊，學(xué)習因紀律而變得平和安靜，所有這一切都告訴我們：沒(méi)有規矩，不成方圓。
從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無(wú)拘無(wú)束的生活的向往；但是自從有了人類(lèi)開(kāi)始，紀律這個(gè)詞就沒(méi)同人類(lèi)的生活分開(kāi)過(guò)。紀律：是為維護正常程序而定的，自由：是要在法律規定的范圍內，實(shí)行的，沒(méi)有紀律約束的自由不是真正的自由。
在我們的校園內，我們需要嚴守學(xué)校的各項紀律，慢步輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不打架斗毆，不口吐臟字等等，但是有些同學(xué)卻一謂渴望沒(méi)有紀律約束的自由，喜歡我行我素，按自己的意志行事，上課不認真聽(tīng)講，說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)，下課隨意追逐打鬧，有的同學(xué)口吐臟字，動(dòng)手打人等等，一旦老師批評教育就覺(jué)得是老師和自己過(guò)不去，是看自己不順眼，故意為難自己，從而敵視學(xué)校的規定，班級的紀律，敵視老師的批評教育，有的同學(xué)不理解老師的初衷是為了大家能健康成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為父我們要懷著(zhù)一顆顆感恩的`心報答老師對我們的教育之情一棵小樹(shù)不經(jīng)刀斧的修剪，永遠也長(cháng)不成參天大樹(shù)，一塊頑石不敲掉它身上多余的部分就成為不了一件藝術(shù)品。
也許，有人認為紀律約束了我們，讓我們變的不自由，那么你錯了，沒(méi)有紀律自由也成為放縱，沒(méi)有紀律，我們可以恣意妄為，到處破壞公物，破壞環(huán)境衛生，我們可以隨意喧嘩而打擾別人的學(xué)習和休息，任一己之私隨處泛濫，甚至讓打架斗毆事件頻繁發(fā)生，一個(gè)人的自由卻令他周?chē)娜藷o(wú)法自由，沒(méi)有紀律，上述種種自由也只不過(guò)是讓一切失敗，讓一切毀滅。相反，如果我們每個(gè)人養成克制自己的習慣，時(shí)時(shí)事事自覺(jué)，紀律有和沒(méi)有一樣，這也是紀律的終極目的。
我想告訴同學(xué)們，任何一個(gè)人乃至整個(gè)國家都沒(méi)有絕對的自由，就像一個(gè)十字路口沒(méi)有交通規則就會(huì )釀成慘劇一樣，一個(gè)人如果不懂得在紀律的約束下成長(cháng)最終必定會(huì )成為一塊不可雕琢的朽木。 我一直記得一位著(zhù)名教育家對他的學(xué)生說(shuō)的一段話(huà)：有紀律，才有真正的自由�；蛘哒f(shuō)紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。
同學(xué)們：我們不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個(gè)角度想想吧，嚴格的作息保證了你的學(xué)習時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強健，遵規守紀使逐漸學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。所以，我們大家必須感激紀律。
最后祝愿同學(xué)們能夠正確理解紀律與自由的關(guān)系，嚴格遵守校規校紀正確對待老師的批評教育，在紀律中自由快樂(lè )地成長(cháng)。
好，今天的升旗儀式到此結束，請同學(xué)們繼續早讀！
自我約束的演講稿2
當又一個(gè)生機勃勃綠意盎然的春天到來(lái)的時(shí)候，當又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰洋溢希望的新學(xué)期揭開(kāi)序幕的時(shí)候，當我們從學(xué)習衡中典型特性過(guò)渡到樹(shù)立寶中成功個(gè)性的時(shí)候，新的壓力與責任悄然而至，我們也感到了學(xué)校的管理和紀律更加嚴格了。
然而經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松的假期，年輕的心不免有些懈怠，我們對學(xué)校的紀律不免有些不適應，于是，作息時(shí)間似乎卡得太緊，跑操隊伍變得松散，自習課上交頭接耳多了。我們也不禁悄悄埋怨：真不自由。
可是，同學(xué)們，要知道沒(méi)有了約束，絕對的自由將是混亂。就如同沒(méi)有了河岸的約束，就不會(huì )有黃河之水浩浩湯湯氣勢磅礴奔流入海；沒(méi)有了軌道的約束，列車(chē)就不可能汽笛長(cháng)鳴載人運貨暢行無(wú)阻；有了自然法則的約束，萬(wàn)物才能生機蓬勃生生不息；有了社會(huì )制度的約束，社會(huì )生活才能井然有序，國家才能?chē)┟癜病?/p>
同樣地，只有在學(xué)校紀律的約束和指導下，我們才能培養正確的行為習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，而這正是我們學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和身心健康發(fā)展的保障。每個(gè)人都自覺(jué)遵守紀律，為別人提供一個(gè)良好的環(huán)境，最終也就為自己提供了實(shí)現目標的基石。
良好的紀律性也是一個(gè)人自覺(jué)性，自制力和高素質(zhì)的表現。有人說(shuō)：“一個(gè)不會(huì )抑制自己的人，就像是一臺損壞了的機器�！敝挥凶杂X(jué)遵守紀律，我們才能最大限度地正確發(fā)揮我們的才能和在集體中的作用，才能為美好未來(lái)創(chuàng )造條件。紀律是一切的基礎。當我們把遵紀變成一種習慣，一種自然而然的行為，我們就會(huì )成為一個(gè)品行正直的人，一個(gè)人格健全的人。
請記住，紀律不是刻板，違紀也不是你特立獨行、個(gè)性張揚的標志，所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地接受學(xué)校紀律的約束吧！
讓我們的作息規律起來(lái)，用充沛的精力迎接緊張有序的學(xué)習生活吧！
讓我們的跑操隊伍步伐緊湊，口號洪亮，勃發(fā)出寶中學(xué)生的蓬勃生氣吧！
讓我們的自習氣氛安靜下來(lái)，讓我們沉心靜氣，埋頭苦學(xué)，一步步向著(zhù)目標邁進(jìn)吧！
那樣，我們的理想將會(huì )在約束中飛得更高，我們的校園也將會(huì )更加和諧美好！
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