在逆境中成長(cháng)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的在逆境中成長(cháng)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在逆境中成長(cháng)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，這次能參加學(xué)校的演講比賽，我覺(jué)得是我很大的榮幸，感謝大家能夠給我這樣的機會(huì )。在這次的比賽中，我要去演講的一個(gè)題目是《在逆境中成長(cháng)》。
大家一定知道，人生總是有順境和逆境的，但是我們在遇到順境的同時(shí)，也還是會(huì )有逆境，那在這時(shí)候，我們遇到的是順境，那證明我們是幸運的，但是如果是逆境，大家也不要覺(jué)得很倒霉，要知道逆境也是有機遇的，這主要是看你怎么去面對。生活中，事情十之八九都是不如意的，那我們不可能一遇到不如意的事情就覺(jué)得這個(gè)世界都是灰暗的吧。我們應該要去學(xué)會(huì )在逆境中努力的成長(cháng)，順、逆境中的機遇各占一半，只要你不輕易的氣餒，總是會(huì )找到出路的。
大家要知道，有很多名人的成功都不是一帆風(fēng)順的，都是在經(jīng)歷了無(wú)數的困難才能夠成功，并且成為大家知曉的名人。比如貝多芬在失聰這樣的逆境中還能創(chuàng )造出那么多有名的音樂(lè )，就足夠證明逆境不可怕，可怕的是自己放棄了自己，所以逆境不總是讓人害怕的，有時(shí)候我們在遇到困難時(shí)，覺(jué)得很難解決，其實(shí)是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )處于逆境的環(huán)境下接受不好的自己。逆境就是讓自己看到自己不足，然后在反抗和接受中慢慢的轉變，直到真正的接受不完美的自己，接受那個(gè)在某些地方不好的自己，只有當自己在逆境中去成長(cháng)了，才不會(huì )被逆境打敗。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)鮭魚(yú)逆流而上繁衍的故事嗎？鮭魚(yú)每年到了要繁衍的時(shí)候，都必須從海洋回到淡水去產(chǎn)魚(yú)仔，這是他們繁衍的必經(jīng)之路，必須從海水回到河流，才能讓自己的后代得以生息，不然就沒(méi)有辦法去繁衍子孫，可是你們知道嗎？逆流而上有多難，從來(lái)都是順流而下，靠著(zhù)水力隨波逐流，但是鮭魚(yú)為了繁衍卻要逆著(zhù)水流而行，這靠的就是自己的游泳能力才能成功。你們想鮭魚(yú)這樣一條魚(yú)在逆流的路上要經(jīng)歷對敵和環(huán)境的艱險才能回到上流，他們都能迎面逆境，那我們?yōu)槭裁床荒苣�？我們在學(xué)習中也是這樣，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得題目很難，就不想做了，想要去放棄，但是我們?yōu)槭裁淳筒荒苡媚嫦虻乃季S去找方法呢？
我們還是個(gè)學(xué)生，所遇到的困境還不如人家的十分之一，但是我們在面對逆境的時(shí)候，是可以從中成長(cháng)的，我們一個(gè)做一條逆流而上的鮭魚(yú)，讓自己在逆境中不斷成長(cháng)。
謝謝大家，演講完畢。
在逆境中成長(cháng)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好，我叫張宇，是泉山區張小樓小學(xué)六（1）班的一名學(xué)生，今天我演講的題目是《逆境中成長(cháng)》 夢(mèng)想，是每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是每一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復始，夢(mèng)想，鍥而不舍。幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國夢(mèng)。以前我們的國家家貧國弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)炎黃子孫都夢(mèng)想著(zhù)自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過(guò)上幸福的生活。今天神十的成功飛天，遼寧號母艦的面世，蛟龍號的下海，彰顯了幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。只有當“國”有“夢(mèng)”來(lái)依托，國家才會(huì )不斷前進(jìn)。只有當“中國夢(mèng)”與一個(gè)個(gè)“我”相連，才不會(huì )抽象。
我是一個(gè)平凡的女孩，我也有著(zhù)一個(gè)平凡的夢(mèng)，那就是當一名教書(shū)育人、桃李滿(mǎn)天下的老師，教出更多為國家效力的棟梁之才的老師。
為了實(shí)現這一夢(mèng)想，我付出了很多很多。生活中，我遇到過(guò)很多困難，但我從不退縮，勇敢面對。我的家庭貧困，父母是外來(lái)務(wù)工人員，在磚廠(chǎng)打工，家里還有一個(gè)身患殘疾的姐姐。父母工作非常辛苦，全年365天，沒(méi)有一天休息過(guò)。下雨的.的時(shí)候，人們都往屋里躲，而我的父母卻要向外跑，因為他們要生活、要工作。每當我看著(zhù)
他們在雨中、風(fēng)中忙碌的身影，總是忍不住心中的酸楚，眼淚往肚里流。那時(shí)我就堅定的對自己說(shuō)：“你是父母的希望，你一定要努力！父母如此辛苦都是為了你，一定不要讓爸媽的心血白費�！币虼�。我總是主動(dòng)承接起照顧家庭的重擔，盡量以我微薄的力量瘦弱的身軀來(lái)減輕父母的負擔，讓父母能多休息幾分鐘。因為我知道我不是溫室中的花朵，我有能力更有義務(wù)和責任面對一切困難。
我的姐姐是個(gè)聾啞人，與正常人交流起來(lái)有很多障礙，漸漸地，姐姐變得不愛(ài)同別人交流，也不愛(ài)出門(mén)了，臉上再也沒(méi)有甜甜的笑容。每每看到這情景，我非常的揪心。為了能讓姐姐重拾自信重新走出封閉的世界，我整天抱著(zhù)兩本手語(yǔ)書(shū)，一有時(shí)間就照著(zhù)書(shū)學(xué)習啞語(yǔ)，時(shí)間久了，我可以用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和姐姐交流了。我還刻意的把姐姐帶出家門(mén)，當姐姐的傳聲筒，讓姐姐不斷地提高與人交流的能力。姐姐的眉頭舒展了。我感覺(jué)比什么都快樂(lè )。
雖然上天給了我們家許多不幸，但我從不抱怨。反而感謝命運。因為命運讓我更體會(huì )到親情的可貴，因為命運讓我懂得了珍惜，因為命運讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！ 我堅信！通過(guò)自己努力，我的夢(mèng)將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì )在我的手中慢慢成為現實(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳拿篮妹魈�、為了光明的未�?lái)而勤奮學(xué)習、努力拼搏，用辛勤的汗水和智慧去圓更多、更大的夢(mèng)。
我的演講完了，謝謝大家！
在逆境中成長(cháng)演講稿3
尊敬的老師，在場(chǎng)的各位同學(xué)以及對方辯友大家下午好，我是反方一辯劉彩華，今天我方的觀(guān)點(diǎn)是 逆境更有利于人的成長(cháng)。
首先來(lái)給大家闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內，在追求目標的過(guò)程中，需付出高于一般預期的努力的境遇，其包括困難與挫折，能夠給人們帶來(lái)考驗和挑戰，成長(cháng)是指人在知識、內涵、經(jīng)驗、能力、人格等方面獲得增進(jìn)，從而離成熟更近一步。這里的成長(cháng)強調的是過(guò)程，而成熟強調的是結果。這時(shí)，我方有必要延伸一下絕境的定義，剛才有說(shuō)逆境是在人們能力可承受的范圍內需付出高于一般預期努力的境遇，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇。就好比如，沒(méi)飯吃是絕境，而給的飯很少是逆境，當然給的飯量很多就是順境了，飯給得又多又好吃那就是佳境了。
接下來(lái)我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長(cháng)：
首先，逆境有利于磨礪人的意志，使人們的人格更健全。 司馬遷的《報任安書(shū)》中了頭并沒(méi)有大步跨過(guò)，這時(shí)的困難在低頭者面前就屬于絕境了，因為對他們來(lái)說(shuō)，遇到的這些困難使他們無(wú)路可走了。這時(shí)，類(lèi)似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內了。
接著(zhù)，逆境能夠讓人從失敗中總結經(jīng)驗，為往后的成功打下基礎。諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧先生說(shuō)，如果不是自己的人生中遇到過(guò)那么多逆境，也不會(huì )有今日成就。不僅僅是老掉牙的愛(ài)迪生制鎢絲的例子告訴我們這個(gè)逆境的重要性，還有很多例子，不必一個(gè)個(gè)列舉例子，就從我們高三備考入手談就好了。我們很多人在高一高二落下了很多知識點(diǎn)，比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多，高三備考無(wú)疑對落下知識點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種逆境，需要付出高于一般預期的努力才可以接近再而達到目標。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯過(guò)很多題也無(wú)數次復習過(guò)同一個(gè)知識點(diǎn)，從而能夠在高考時(shí)遇到同類(lèi)型的題相關(guān)知識點(diǎn)時(shí)擁有應對能力，降低錯誤率。
按照人的天性來(lái)說(shuō)，如果有更通暢順達的路可以走的話(huà)，我們是不會(huì )選擇走荊棘遍布滿(mǎn)地泥潭的小徑走的。很多時(shí)候我們都身不由己會(huì )陷于各種逆境中，人生很多時(shí)候是沒(méi)得選擇的，很多無(wú)可奈何不是嗎？
另外，我方并不否認順境對人的成長(cháng)是有利的，但是相對而言，逆境對人的成長(cháng)更有促進(jìn)作用。就像范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下 又怎會(huì )懂得要多努力 才走得到遠方 如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖 千鈞一發(fā)又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人 擁有隱形翅牓“追夢(mèng)路上，摔在泥濘里又有什么關(guān)系，在泥濘中開(kāi)出的花才最美 ！
綜上所述，我堅持我方觀(guān)點(diǎn)逆境更有利于人的成長(cháng)，我的發(fā)言完畢，謝謝！
在逆境中成長(cháng)演講稿4
各位老師以及同學(xué)們：
大家好！
把握今天，做逆境中的強者。
當清晨的一縷陽(yáng)光輕輕撫摸著(zhù)你的臉頰，當陽(yáng)光穿透樹(shù)葉灑在煥然一新的美景上，深深吸一口氣，你可曾為自己是一個(gè)健康自由的人而感到欣喜呢？眼前的光明，收音機里流淌出來(lái)的美妙音樂(lè )，內心對希望的憧憬，一切都是那么美好！它們是來(lái)自上天的恩賜……我們是多么幸福��！
然而，總會(huì )有一些不幸的事降臨人間�！都偃缃o我三天光明》的主人公，海倫.凱勒，就是一位不幸的人，她的不幸是因為她在一歲時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她一夜之間由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩變成了一位眼睛看不見(jiàn)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的聾盲人。然而她又是幸運的，她的幸運在于她無(wú)畏成長(cháng)過(guò)程中的痛苦與磨難，克服重重困難，以積極的態(tài)度和對求知的欲望，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。最初，海倫被奪去視力與聽(tīng)力后，她情緒暴躁，她感受不到生活中的愛(ài)，她內心渴望光明，直到安妮.莎莉文老師的到來(lái)，才重新點(diǎn)燃了她對生活的希望，她在老師的幫助下，學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作，憑借自己頑強的毅力和堅定的信念，最終考上了理想的大學(xué)。
海倫渴望上天給她三天光明，好讓她端詳她的親人和朋友，她想參觀(guān)博物館和藝術(shù)館，她試圖了解人類(lèi)和自然的真面目，她還想過(guò)上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實(shí)的語(yǔ)言中，我感動(dòng)于她逆境中永遠向上的精神。
今年暑假，我參加了英皇樂(lè )理五級的考試，一向自信的我滿(mǎn)以為通過(guò)能夠順利通過(guò)考試，可當成績(jì)出來(lái)后，我傻眼了，居然沒(méi)通過(guò)！懊惱與自責充斥著(zhù)我的內心，我想到了放棄，我不要再學(xué)這枯燥的東西了。那天，我一個(gè)人躲在房里默默流淚，我甚至想沖到外面去淋雨，試圖讓雨水洗刷我心中的不痛快。幾天后，我在書(shū)柜上再次翻到這本《假如給我三天光明》，海倫的無(wú)畏困難的精神再次闖入我的腦海，我輕輕一笑，不就是一場(chǎng)考試嗎，如果自己能力達到了，再來(lái)一次又何妨？
現實(shí)生活中，我們身邊總有些人，身體健全，但畏懼困難；條件優(yōu)越，但不求上進(jìn)，逃避作業(yè)，無(wú)視老師的教誨，遇到無(wú)法攻克的作業(yè)難題，抱著(zhù)放棄思考、空題不做的態(tài)度；難道是我們的意志因為長(cháng)期浸泡于幸福中而被磨滅了嗎？不，不是的，我相信它只是短暫地沉睡了，我們需要將它喚醒；我們要向海倫一樣，抱持著(zhù)生活的勇氣和信心，不斷去超越自己。
我們無(wú)法預知明天，但我們可以把握今天；我們無(wú)法拓展生命的長(cháng)度，但卻可以拓展生命的寬度；讓我們把握今天，做逆境中的強者！
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