團總支組織部長(cháng)演講稿
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編精心整理的團總支組織部長(cháng)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
各位老師、同學(xué)、評委:
大家好!
經(jīng)濟學(xué)院0901班有一位同學(xué),在她想都不敢想,也沒(méi)有真正準備好的情況下,就成為了班級團支書(shū)。一年來(lái),她在帶領(lǐng)同學(xué)取得很多成績(jì)高歌猛進(jìn)的同時(shí),也在為發(fā)現自己更多缺點(diǎn)而覺(jué)得戰戰兢兢。她有理想,有抱負,她有向著(zhù)更高山峰挑戰的勇氣,更有戰勝自己的決心。她就是站在您們面前的我,經(jīng)濟學(xué)院0901班的陳冰潔。今天,我要競選的是經(jīng)濟學(xué)院團總支組織部長(cháng)一職。
可能有人要問(wèn)我,你已經(jīng)是團干部了,為什么還要競選團總支組織部長(cháng)呢?我想說(shuō)得是,通過(guò)這一年負責班團支部的工作經(jīng)歷,我深刻地體會(huì )到作為一名學(xué)生干部,肩上的責任意味著(zhù)什么。她不僅各方面都要優(yōu)秀,在同學(xué)們中間起到表率作用,同時(shí)她還要有很強的.領(lǐng)導力。這樣,即便在緊急時(shí)刻,她也能夠帶領(lǐng)同學(xué)們從容應對。其次,她還要有很高的思想道德修養和內涵,做事一絲不茍、飽含激情,同時(shí)又具有創(chuàng )新精神。因為,她堅信,只有做好身邊的小事,才有可能成就一番偉業(yè)!也就是這負責班團工作的一年,它使我從一個(gè)青澀害羞、懵懵懂懂的高中生一下子理解了什么是大學(xué),并且向著(zhù)更有意義的大學(xué)努力。它讓我逐漸走向成熟,讓我逐漸學(xué)會(huì )了遇事冷靜、認真的分析,而不是當初的一時(shí)沖動(dòng)和盲從;逐漸學(xué)會(huì )了與人為善的和諧;逐漸學(xué)會(huì )了“己所不欲,勿施于人”的操行;逐漸學(xué)會(huì )了心系同學(xué)的責任;逐漸學(xué)會(huì )了處事不驚的沉著(zhù)與泰然,逐漸學(xué)會(huì )了許多許多。
所以,我覺(jué)得,實(shí)質(zhì)上我不是在競爭一個(gè)職位,而是在爭取一個(gè)可以讓自己更加努力奮斗的機會(huì ),一個(gè)能為別人多做點(diǎn)什么的平臺。
有一位詩(shī)人這樣說(shuō)道:“既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(cháng)成棟梁;既然是石頭,我就要鋪成大路!倍壹热粚⒎⻊(wù)同學(xué)的目標瞄著(zhù)團總支組織部長(cháng),我就要通過(guò)各方面的磨礪和錘煉而成為學(xué)校共青團工作的骨干!我有足夠的自信與能力。
一是我有足夠的工作熱情。一名好的學(xué)生干部最首要的要有工作熱情。熱情是工作的原動(dòng)力。擁有熱情才能服務(wù)于同學(xué)。擁有熱情才能成為同學(xué)的朋友,進(jìn)而老師的助手!在任團支部書(shū)記期間,我主辦并協(xié)辦了力量多項班級活動(dòng)。這一年,在班級同學(xué)的努力團結奮斗下,我們經(jīng)濟0901班榮幸的獲得了“優(yōu)秀團支部”的稱(chēng)號,而我本人也很榮幸的獲得了“優(yōu)秀團干部”的稱(chēng)號。
二是我深知團隊合作民主的重要性。一座大廈不只由一根柱子來(lái)支撐。正如馬克思,恩格斯所說(shuō):人只有在集體中才能獲得發(fā)展才能的機會(huì )。要想搞好組織部的工作,就得重視團隊的建設,發(fā)揮團隊的作用!
三是我有一年來(lái)的團組織工作經(jīng)驗,也具備了一定的組織協(xié)調能力。一年中,我自覺(jué)培養了合作與協(xié)調能力,我能真誠的與別人合作,并且協(xié)調好同學(xué)們之間的關(guān)系,對不良行為敢于大膽管理,從不姑息縱容,因此,贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)看待我們班干部的問(wèn)題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流,了解他們的性格、思想、愛(ài)好,傾聽(tīng)他們的心聲,充分的聽(tīng)取他們的建議、意見(jiàn)。我也總是試著(zhù)從他們的角度來(lái)組織活動(dòng),這樣班級活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天。但“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,我也犯過(guò)錯,但我敢于面對自己的錯誤,從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評,并改正錯誤,而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
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