演講稿范文（通用20篇）

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的演講稿范文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　演講稿范文1

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《青春的誓言》。

　　作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”

　　青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情！青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的`和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！

　　少年興則國興，少年強則國強！此時(shí)的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì )讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵！我們要迎著(zhù)青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講稿范文2

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。

　　最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。

　　如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì )懂得，執著(zhù)的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。

　　是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲�？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現夢(mèng)想就必須為之奮斗。戰國時(shí)期的`政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。才有了“蘇秦刺骨”的佳話(huà)。

　　幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現在的我們呢？青春的日子請好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。

　　讓我們去回想我們最初的夢(mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續燃燒，我們是搏擊長(cháng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　演講稿范文3

各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是：真愛(ài)無(wú)言。

　　是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上，哺育我們成長(cháng)？誰(shuí)一年365天，為我們精心準備一日三餐？誰(shuí)在我們生病的時(shí)候，在床邊失眠默默的流淚？誰(shuí)在我們受委屈的時(shí)候，把我們抱在懷里，用溫暖的愛(ài)驅散我們心中的陰霾？誰(shuí)在我們失意時(shí)用真誠的感情撫平我們心中的創(chuàng )傷？誰(shuí)為我們取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而充滿(mǎn)了快樂(lè )？

　　答案顯而易見(jiàn)，就是我們的'父母！他們?yōu)闉榱宋覀兛梢园押陬^發(fā)變成了白頭發(fā)�？梢院敛华q豫的用血汗為我們的成長(cháng)鋪出一條光明大路。甚至可以用生命為我們書(shū)寫(xiě)一段輝煌的明天。

　　在這個(gè)世界上，最無(wú)私的愛(ài)就是父母對子女的愛(ài)是父母，讓充滿(mǎn)愛(ài)的帆船載著(zhù)我們駛向理想的彼岸。是父母，把所有的努力都傾注在我們的身上。

　　父母，就是那群會(huì )為了我們放棄他們剛想入口的食物。他們可以毫不猶豫的告訴你，這些東西他不喜歡吃，你吃吧！可能我們聽(tīng)上去覺(jué)得很苦澀，但是他們卻覺(jué)得心里甜滋滋的。

　　當我們給媽媽好吃的東西時(shí)，媽媽的眼睛里閃著(zhù)淚光，不停地說(shuō)：孩子長(cháng)大了！懂事了！

　　那么，讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從一點(diǎn)做起，從身邊做起，從現在做起！

　　請給辛苦工作了一天的父母倒上一杯熱茶，請給疲憊了一天的父母洗洗腳，請在父母生日之際送上真摯的祝福吧。他們不求我們任何回報，但是這些能做的小事，我們也要去做不是嗎？

　　今天，我想在這里大聲對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�您用強壯的雙臂為我撐起了一片藍天，現在我也想用我日益豐滿(mǎn)的翅膀為您遮風(fēng)擋雨！

　　最后，讓我用我最喜歡的歌曲“世上只有媽媽好”來(lái)結束我的演講！

　　我的發(fā)言結束了，謝謝大家。

　　演講稿范文4

各位同學(xué)、各位領(lǐng)導：

　　大家上午好！

　　非常高興許校長(cháng)給我這么崇高的榮譽(yù)，談一談我在北大的體會(huì )。

　　可以說(shuō)，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì )能做一點(diǎn)事情。

　　學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的`宿舍樓下拉小提琴，希望能夠引起女生的注意，結果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著(zhù)女生扛包。后來(lái)我發(fā)現那個(gè)女生有男朋友，我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì )講普通話(huà)，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番，結果我們的班長(cháng)站起來(lái)跟我說(shuō)：“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)？”我后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著(zhù)收音機在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺的播音，但是到今天普通話(huà)還依然講得不好。

　　人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō)，我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著(zhù)輪椅在北大里陪他一起散步。每當我推著(zhù)輪椅的時(shí)候，我心中就充滿(mǎn)了對朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因為他寫(xiě)了一本《西方美學(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。

　　為什么是第二本呢？因為第一本是這樣來(lái)的，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū)，叫做《第三帝國的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話(huà)，我說(shuō)：“在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎？”他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi)，看了我一眼，沒(méi)理我，繼續讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國的興亡》，而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)：“咱們聊聊《第三帝國的興亡》”，他說(shuō)：“我已經(jīng)忘了�！�

　　我也記得我的導師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊的時(shí)候，每次都把板書(shū)寫(xiě)得非常的完整，非常的美麗。永遠都是從黑板的左上角寫(xiě)起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫(xiě)到右下角結束。我還記得我的英國文學(xué)史的老師羅經(jīng)國教授，我在北大最后一年由于心情不好，導致考試不及格。我找到羅教授說(shuō)：“這門(mén)課如果我不及格就畢不了業(yè)�！�，羅教授說(shuō)：“我可以給你一個(gè)及格的分數，但是請你記住了，未來(lái)你一定要做出值得我給你分數的事業(yè)�！彼�以，北大老師的寬容、學(xué)識、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(cháng)對學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開(kāi)視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶。因為我覺(jué)得北大的校長(cháng)就應該是這樣的。

　　謝謝大家！謝謝！

　　演講稿范文5

各位領(lǐng)導，各位同事：

　　下午好！

　　今天我很高興，能站在這跟大家說(shuō)話(huà)，像這樣的場(chǎng)面我經(jīng)歷過(guò)幾次，那時(shí)我是樂(lè )天派，因為那時(shí)年輕，具有活力，笑口常開(kāi)，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲。而現在我是郁悶派，為什么？不是有句話(huà)嗎，長(cháng)江前浪推后浪，前浪死在沙灘上。幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上，出于對我的照顧，對我的關(guān)心與愛(ài)心，把這個(gè)榮譽(yù)給了我，否則的話(huà)我就死在沙灘上了。所以我得感謝他們。今天談什么經(jīng)驗交流，我沒(méi)什么可說(shuō)的，我只盡自己的本分，終于我的職業(yè)，用心鉆研教材，用心備課，用心教學(xué)，用心批改作業(yè)，用心教育學(xué)生。寫(xiě)案例，寫(xiě)什么？剛開(kāi)始我還弄不清楚，我也用心去查找資料，了解了其書(shū)寫(xiě)格式，所寫(xiě)的內容，看了以后，我寫(xiě)了。其實(shí)教學(xué)案例，是教師的`都會(huì )經(jīng)歷過(guò)。不過(guò)我想，我所發(fā)生的教學(xué)案例可能比其他學(xué)科的教師機會(huì )多一點(diǎn)。因為同一教時(shí)內容，我要在三個(gè)班級里上課。教學(xué)方法方式只要自己用心去感悟，這個(gè)方法不行，就換另一個(gè)，總有一個(gè)適用，就像醫生給患者治療配藥一樣，這藥不行，就換另一帖藥，總有一帖好藥。但我現在很遺憾，被推到沙灘上的時(shí)間近了，像今天這樣的喜事的機會(huì )不多了。教了三十幾年的書(shū)，不服老不行了，現在五十出頭，耳背、眼花、頭頂開(kāi)花，真遺憾��！

　　人老了，麻煩的事也多了，接受新事物的能力逐漸減弱，如在電腦操作上，當自己遇到不懂時(shí)，想問(wèn)又難以啟口，怕給人家帶來(lái)麻煩，不問(wèn)自己又不會(huì )進(jìn)步，所以有時(shí)顯得郁悶。��！年輕真好，眼快、手緊、干事情不用等。雖然我已年輕過(guò)，但我還是懷念年輕時(shí)候的情景�，F在的我不是我不會(huì )，是沒(méi)有更多的機會(huì )。所以那些年輕的教師，該輝煌的時(shí)候就輝煌吧！謝謝大家！

　　演講稿范文6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　聽(tīng)到《鼓勵》這個(gè)字眼，我便想起我經(jīng)歷的一件事，說(shuō)起這件事，我就想哭出來(lái)，因為那件事給我的印象太深，難以用話(huà)語(yǔ)來(lái)表達，就讓我借此機會(huì )講給你聽(tīng)吧！

　　那還是讀五年級的時(shí)候，我們剛分了班，原來(lái)的朋友都分開(kāi)了。面對新的老師，上課也不敢舉手回答問(wèn)題。

　　上了幾個(gè)星期的課了，我們彼此之間慢慢熟悉了一點(diǎn)，一次上語(yǔ)文的.時(shí)候，老師突然點(diǎn)到了我的名子，叫我上臺念我寫(xiě)的作文。我很緊張，害怕起來(lái)。假如這里有一個(gè)地洞，我會(huì )馬上鉆進(jìn)去躲起來(lái)。老師再次念到我的名字，我更加緊張起來(lái)，我仍然不敢上臺念作文。老師走到我面前，對我說(shuō)：“別怕，作文念的不好沒(méi)關(guān)系，在乎你敢不敢上臺去念�！崩蠋煷舐暤膶Π嗬锏耐瑢W(xué)說(shuō)：“給她點(diǎn)掌聲”。于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)到這些掌聲后，感動(dòng)得要哭了出來(lái)，心里想：同學(xué)們對我有這么大的希望，我當然要去上臺念我的作文，而且還要好好地念。

　　慢慢地，我從座位上站了起來(lái)，走上了臺，深深吸了一口氣，然后念了起來(lái)，念到了作文的中間，有一個(gè)字寫(xiě)的不清楚，老師走過(guò)來(lái)跟我一起看著(zhù)這個(gè)字，終于看出來(lái)。我又接著(zhù)往下念，作文終于念完了，老師帶頭鼓了掌，同學(xué)們也接著(zhù)鼓起掌來(lái)。我紅著(zhù)臉，回到座位。

　　現在回想這件事，我就想對我的語(yǔ)文老師和同學(xué)們大聲的說(shuō)一聲：“謝謝你們給我的鼓勵，要不是你們給我加油，那時(shí)我真的沒(méi)有勇氣上臺去念我的作文�！�

　　就是這次的鼓勵，使我終身難忘。

　　演講稿范文7

尊敬的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！

　　我是今天的xx號參賽選手，秦成。有人曾給母校一詞下過(guò)這樣的定義：母校就是那個(gè)你可以每天抱怨她八次，但是卻絕對不允許比人說(shuō)她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不好的地方。是的，母校，一個(gè)聽(tīng)著(zhù)就十分親切的稱(chēng)呼。她教書(shū)育人，給予我們知識，哺育我們成長(cháng)，教會(huì )我們做人。那么今天，時(shí)值我們母校六十華誕之際，請各位伸出我們的雙手，用最真摯的掌聲，祝福我們的母校，桃李滿(mǎn)天下，明天更輝煌

　　今天，我給大家帶來(lái)的演講，題目是《轉變責任觀(guān)念》。朋友們，請各位回答我一個(gè)問(wèn)題，天下興亡的下一句是什么？不，應該是“我的責任”！如果今年高考，所有參加考試的考生，每個(gè)人都加上十分，那不是等于什么都沒(méi)加么？我們常說(shuō)，天下興亡，匹夫有責。其實(shí)，又有幾人正視過(guò)自己的責任？天下興亡，匹夫有責，等于大家無(wú)責！我想說(shuō)的是，天下興亡，我的責任！

　　以天下興亡為己任，這是孟子的思想，范仲淹也曾說(shuō)過(guò)，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。但是以我們現在的社會(huì )現實(shí)來(lái)看，更多的人選擇的是個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪。其實(shí)，孟子是人，范仲淹是人，我們也是人，他們能做到以天下為己任，我們?yōu)槭裁床豢梢�？天下興亡匹夫有責這句話(huà)，相信大家都曾說(shuō)過(guò)。但是又有多少人真正正視過(guò)這句話(huà)？有多少人做到了呢？很可惜，我還沒(méi)有做到。但是我會(huì )努力去做到。天下興亡，我的責任！唯有這個(gè)思想，我們的國家才會(huì )有希望。試想，如果我們每一位同學(xué)都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動(dòng)負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以，每個(gè)學(xué)生都應當把責任拉到自己的身上，而不是推到別人的身上。

　　我們是什么身份？沒(méi)錯，我們是學(xué)生，是大學(xué)生，是新時(shí)代的大學(xué)生，是充滿(mǎn)理想，個(gè)性張揚的新時(shí)代大學(xué)生。但是！無(wú)論前面有多少修飾，我們首先是學(xué)生，無(wú)論前面有多少形容詞，最后兩個(gè)字，還是學(xué)生！學(xué)生的主要責任是什么？是學(xué)習，但，不僅僅是學(xué)習。水房衛生間的'水龍頭沒(méi)擰緊，我們有責任擰緊，教室的燈沒(méi)關(guān)，我們有責任關(guān)上，地上有紙屑，我們有責任撿起來(lái)扔到垃圾桶里。這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì )臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì )臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的�！蹦俏蚁雴�(wèn)，讀書(shū)不是為了國家服務(wù)么？但是眼前的一點(diǎn)小事你都不做，你能服務(wù)未來(lái)？眼前的小責任你都不負，你還能為未來(lái)負責？

　　劉備說(shuō)過(guò)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。有時(shí)候正是這一點(diǎn)一滴的積累，才為我們的國家，為我們的世界創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。套用一句公益廣告詞，再小的力量也是一種支持。1994年的廣島亞運會(huì )，我們的近鄰日本國人用他們點(diǎn)滴的責任積累完成了一次震驚世界的創(chuàng )舉。當六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)散場(chǎng)后，場(chǎng)地上沒(méi)有一張廢紙。僅這一點(diǎn)，就讓世界的報紙都登文驚嘆。我們總說(shuō)，我們要振興中華，振興中華不單單是靠我們的經(jīng)濟，我們的政治，我們的軍事。有時(shí)候，小事也是體現中華民族形象的方面！一口痰，吐到我們國家，丟掉的也許只是你一個(gè)人的臉，但是，吐出了國門(mén)，那丟掉的，將是十幾億中國人的臉！

　　我們總將責任看的十分重大，往往忽視了那些細小的責任。那么，從這刻開(kāi)始，請開(kāi)始轉變責任觀(guān)念，天下興亡，我的責任！從這刻開(kāi)始，請開(kāi)始轉變責任觀(guān)念，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　演講稿范文8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　大家都說(shuō)：教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè)。在教師的行列中，最小的就莫過(guò)于幼兒教師。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，世界上什么東西最美？也許會(huì )有人說(shuō)，世上最美的是青春，也許會(huì )有人說(shuō)，世上最美的是愛(ài)情，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。

　　記得在我讀幼師的時(shí)候，我曾有少女特有的浪漫。我設計過(guò)自己的明天，用火一樣的熱情幻想過(guò)自己的未來(lái)。然而，現實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。

　　當沉甸甸的教學(xué)擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí)，當一個(gè)個(gè)調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、�；�頭時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著(zhù)洗的我，此時(shí)卻要成為這么一大群孩子的“保姆”，卻要成為這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股……

　　此時(shí)的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅定了信念。

　　孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿(mǎn)生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著(zhù)清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著(zhù)溫馨的雨露，滿(mǎn)園春光，孕育著(zhù)未來(lái)的甜蜜。綠的.世界蘊藏著(zhù)多少童話(huà)般的希冀，是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”。愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干成灰淚始干�！睅啄陙�(lái)，我無(wú)不以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。

　　我們的孩子，祖國的花朵，他們從小就被我們這些默默無(wú)聞的人在幼小的心靈里種下了愛(ài)的種子，等到他們長(cháng)大，愛(ài)的種子長(cháng)成參天大樹(shù)，我們的社會(huì )不就是愛(ài)的森林？

　　是奉獻，是愛(ài)，讓人生美麗，讓世界精彩！的確，在沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲的日子里，我們幼教工作者過(guò)著(zhù)平平常常、普普通通的日子。我們沒(méi)有與日俱增的存款，沒(méi)有一步一個(gè)臺階的升遷，但我們寧愿守著(zhù)這份清貧、這份寂寞。因為，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無(wú)怨無(wú)悔！

　　謝謝大家！

　　演講稿范文9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今年暑假，我來(lái)到上�？萍拣^參觀(guān)。里面的東西真多啊，有許多地底巖石的標本，有計算機輔助設計CAD，還有信息技術(shù)的詳細介紹。在這么多的展區之中，最讓我覺(jué)得震撼的還是IMAX球幕影院。

　　IMAX球幕影院熒幕就有23米，傾斜達到30度。別看熒幕這么斜，當真正放映的時(shí)候，會(huì )讓你有飄浮在空中的錯覺(jué)呢！當你靜坐在座椅上觀(guān)看描寫(xiě)宇宙的紀錄片時(shí)，那浩瀚的'宇宙會(huì )是那么的真實(shí)，那么的令人贊嘆：銀河系的各種行星是那么的真實(shí)，就像自己成了一個(gè)宇航員，正在外太空遨游似的。而自然紀錄片會(huì )讓你身臨其境——沙塵暴的飛沙走石會(huì )讓你嚇得睜不開(kāi)眼，天空云朵的瞬息萬(wàn)變會(huì )讓你感嘆，高山的巍峨挺拔會(huì )令你感覺(jué)到人類(lèi)是多么的渺小。不管是五分鐘的短片還是兩小時(shí)的大片，先進(jìn)的科技會(huì )讓你為之感動(dòng)。

　　我不由得夢(mèng)想：要是把球幕IMAX影院用科技加以改進(jìn)就好了！如果把球幕縮小做成眼鏡，再擴大播放的內容范圍，一定很真實(shí)。

　　科技，為人們帶來(lái)了許許多多便利。球幕IMAX只是其中的九牛一毛罷了。我對球幕影院的夢(mèng)想，必將由科技實(shí)現。作為21世紀的青少年，讓我們用科技放飛夢(mèng)想！

　　謝謝大家！

　　演講稿范文10

　　大家好！

　　“十年磨一劍，霜刃未曾試�！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門(mén)的我們，帶著(zhù)對前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著(zhù)年輕人無(wú)比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了剛剛落成的xx校園。

　　漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實(shí)驗樓；郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在xx校園，面對如此充滿(mǎn)生機與活力的xx沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為xx人的`榮耀與自豪呢？

　　工作中，同事間團結協(xié)作，和衷共濟，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂(lè )融融。身在xx校園，面對如此充滿(mǎn)熱情和溫情的xx熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨。

　　青春是美好的，青春更是短暫的。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！鼻嗄杲處焸�，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在xx二次創(chuàng )業(yè)中閃光！

　　我的演講完了，謝謝。

　　演講稿范文11

尊敬的領(lǐng)導和同事：

　　早上好，生活給了我們一份偉大而無(wú)限崇高的禮物，那就是青春：充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)志愿，充滿(mǎn)求知奮斗的雄心，充滿(mǎn)希望和信心。的確，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧毀一切的豪情，是旭日東升的力量，是青春的高昂斗志，是勇做第一的勇氣，是青春的高昂斗志。

　　十年的辛苦，磨出了一把劍，劍身寒光閃爍，卻沒(méi)有試其鋒芒。我們剛剛走出大學(xué)校門(mén)，帶著(zhù)對未來(lái)事業(yè)的無(wú)限憧憬，年輕人無(wú)與倫比的朝氣，對勇做第一的.激情，對老師的無(wú)限熱愛(ài)，走進(jìn)了xx落成的新校區。

　　漫步校園，看到整潔的教學(xué)樓和實(shí)驗樓；郁郁蔥蔥的友誼森林，校友森林，學(xué)生森林，朝氣蓬勃的學(xué)生不知疲倦，意氣風(fēng)發(fā)的老師兢兢業(yè)業(yè)。身處xx校園，面對如此生機勃勃、沃土沃土的我們，如何能不喚起年輕教師心中身為xx的榮耀與自豪？工作中，同事團結協(xié)作，齊心協(xié)力，團結一心；生活中，朋友之間互相幫助，坦誠相待，自得其樂(lè )。

　　年輕的老師們，讓我們用自己的努力和拼搏，讓我們的青春在xx中綻放光芒！

　　我的演講結束了，謝謝。

　　演講稿范文12

　　他，總會(huì )使我感到無(wú)限的溫暖；他，可以讓我的心情從谷底飛上云霄；他，像我的貼身保鑣，每天守護著(zhù)我，不管我的心情是喜、是憂(yōu)。他，是我最感恩的.人─爸爸。

　　每當我生病時(shí)，爸爸總是在我身旁陪著(zhù)我，就算工作潮水般涌進(jìn)，但他仍舊寸步不離的待在我身邊；每當我傷心時(shí)，爸爸總是盡力的安慰我，就算即將要上班，她還是等到我破涕為笑才安心出門(mén)；每當我上課有不了解的地方，爸爸會(huì )回答我任何問(wèn)題，哪怕夜已深，他還是會(huì )等到我全部名白之后才回房間休息；每當我賴(lài)床時(shí)，爸爸會(huì )溫柔的把我叫醒，就算自己還穿著(zhù)睡衣，還是會(huì )等我起床，才做完自己的事。

　　從小到大，我沒(méi)看過(guò)爸爸情緒失控過(guò)，記憶中，爸爸永遠是那么的溫柔，那么的風(fēng)趣，心胸是那么寬大，臉上總是掛著(zhù)燦爛笑容，永遠令人感到溫暖。爸爸是我的超級偶像，是我最感謝的人，也是我心中永遠的第一名。

　　我知道，爸爸不斷地為我付出；我知道，爸爸總是和麻雀一樣忙碌；我也知道，不管我身在何處，和爸爸距離有多遠，他會(huì )永遠守護著(zhù)我。

　　演講稿范文13

親愛(ài)的同事們:

　　請允許我最后一次對你們作這樣的稱(chēng)呼,明天我就要正式退休了,和同事們朝夕相處的幾十年里,我非常珍惜這樣的稱(chēng)呼。我的工作的路終于走完了，回首往事，我非常榮幸能和大家共事這么多年，我們在一起的感情是深厚的。那一幕幕過(guò)去的工作場(chǎng)景，仿佛就在我的眼前，也仿佛就象發(fā)生在昨天，我們之間你幫助我，我幫助你的互愛(ài)精神，今天想起來(lái)是多么地令人感動(dòng)！這中間，有領(lǐng)導對我的支持和鼓勵；有同齡人對我的關(guān)心和幫助；有年輕人對我的尊重和促進(jìn)！今天想起來(lái)，是多么地令我難忘和戀戀不舍。工作的數十年里，我從大家的身上學(xué)到了很多好的東西，使我的人生之路感到寬闊和欣慰。雖然我離開(kāi)了工作崗位，但我的心始終是和大家在一起的，我會(huì )永遠地記住你們的每一個(gè)人，也希望我們之間能繼續保持這美好的友誼！

　　我工作的路走完了，但我的生活之路依然很長(cháng)，我要在我的人生第二起跑線(xiàn)上，繼續發(fā)揮自己的'余熱，為在座的大家做一點(diǎn)力所能及的事，讓我的人生依然保持充實(shí)的內容，依然記著(zhù)自己作為社會(huì )的一份子所應擔當的責任，也依然希望大家能記著(zhù)我！謝謝大家！最后祝大家在新的一年里工作進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！

　　演講稿范文14

　　志愿于心，奉獻于行”，于困難之時(shí)雪中送炭，于平凡之中錦上添花，我們用自己的方式籌集愛(ài)的力量，傳遞心的感動(dòng)……

　　關(guān)注老人，讓他們在平淡的晚年感受下一代的溫暖；關(guān)心孩子，讓他們在陽(yáng)光綠蔭下快樂(lè )成長(cháng)……

　　對老師，我們用感恩的心編織一片花的海洋；對同學(xué)，我們用愛(ài)心營(yíng)造一個(gè)綠色的校園……

　　志愿者服務(wù)日，我們擺攤街頭，服務(wù)市民；志愿者服務(wù)周，我們持續激情，于校園之中展開(kāi)一系列服務(wù)活動(dòng)……

　　悼念5.12，黃絲帶縈繞在每位同學(xué)的心間；迎亞運，志愿者招募激動(dòng)人心……

　　我們的.五周年，愛(ài)和感動(dòng)的精彩呈現；我們的三下鄉，體現著(zhù)志愿者奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神……

　　我們把博愛(ài)放在心中，把感動(dòng)了留在身邊，我們默默地做著(zhù)一切我們能盡力做到的事，然而我們的腳步不會(huì )因此而停止，我們會(huì )承繼現有的成績(jì)，繼續努力，一直地走下去…這需要你我共同的努力，你們愿意伸出友愛(ài)的雙手和我們一起前行嗎。

　　我們希望在這條任重道遠的路上有你們的支持和陪伴。

　　而對于孩子，我們希望在他們心靈深處播種希望，讓他們在陽(yáng)光綠蔭下成長(cháng) 。

　　演講稿范文15

　　大概很多人都會(huì )有一個(gè)疑問(wèn)，文中描繪過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)的健康狀況：瘦巴巴、病懨懨，然而她卻在那種衣食簡(jiǎn)陋的情況下活了下來(lái)。簡(jiǎn)在義塾中是怎樣令自己擺脫悲痛的包袱？這個(gè)悲痛包括了她受到的肉體折磨與精神折磨。

　　肉體折磨是指簡(jiǎn)在義塾里衣著(zhù)單薄，四季都是如此，凜冬之時(shí)整天都會(huì )瑟瑟發(fā)抖。而一天三餐更是難以充饑，以至于用餐時(shí)眾人都會(huì )爭搶彼此的食物。與宋濂學(xué)士從師時(shí)一日兩餐，無(wú)肥美之享，足膚皸裂倒頗為相似。就像孟子說(shuō)的那樣：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而精神折磨指的.是遇到的艱難險阻。雖然她有海倫做她的知己和精神上的引路人，譚波爾小姐是她的良師益友，但總體來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)還是一個(gè)相當獨立的人，她對朋友沒(méi)有任何依賴(lài)心理。固然海倫的去世給她帶來(lái)前所未有的悲痛，譚波爾小姐的離去使她產(chǎn)生無(wú)言的失落，但這些困擾她的時(shí)間都很短暫。內心無(wú)比強大的力量使她很快回歸生活正軌，而只把這兩件事視作回憶中兩朵珍貴的花。

　　簡(jiǎn)是一個(gè)非常堅忍，內在力量極強的女孩，我們也要像她一樣永遠準備好要開(kāi)始奮斗，抗爭，克服一切遇到的艱難險阻，頑強地，有尊嚴地活下去。

　　演講稿范文16

　　“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈 �！� 而教師擔負著(zhù)培養著(zhù)人的潛能，陶冶人的性情，教書(shū)育人的'重大職責，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) 。我校教師以此作為自己無(wú)悔的追求 。

　　四十五團中學(xué)曾有輝煌的過(guò)去，有父老鄉親的殷切希望 ，有莘莘學(xué)子的憧憬和夢(mèng)想 �！跋攘�業(yè)，后成家”成為大家心照不宣的理念：走入工作崗位后教師們忙著(zhù)鉆研業(yè)務(wù)、請教、相互聽(tīng)課、搞科研、拿文憑、 跑圖書(shū)館、課余輔導成為他們課余的主旋律。經(jīng)過(guò)3-5年的教研，許多教師已經(jīng)成為教育教學(xué)管理是的骨干，一次次地深入家訪(fǎng)、一回回的課余輔導、一本本地認真批改作業(yè)、一回回的心理疏導，一天一天的課下備課……扭轉了學(xué)生的思想認識，密切了家校聯(lián)系，縮短了師生間的距離，優(yōu)化了課堂教學(xué)。一批批學(xué)生實(shí)現了自己的理想。在這崢嶸時(shí)光中，我們的教師燃燒了自己的青春，到26-27歲才開(kāi)始解決個(gè)人問(wèn)題有的甚至到了30歲以上，在我們政史地組百分之六十以上的是晚婚的，他們往往在結婚后三年才考慮后代，晚婚晚育已經(jīng)成為團中學(xué)的潮流。

　　演講稿范文17

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是三年級七班的黃子詣。今天，我代表三年級的同學(xué)說(shuō)說(shuō)秋游的收獲。

　　秋天，是一個(gè)美麗的、收獲的`季節。上周一，我校全體師生一起去百萬(wàn)葵園秋游。當我們來(lái)到五彩繽紛，讓人心曠神怡的百萬(wàn)葵園時(shí)，可愛(ài)的小動(dòng)物，艷麗的花朵深深地吸引著(zhù)我們的心。

　　在這次秋游的過(guò)程中，我也感受到了同學(xué)們的一些變化。比如：有的同學(xué)學(xué)會(huì )了分享，每組同學(xué)都津津有味地吃著(zhù)彼此的食物；有的同學(xué)學(xué)會(huì )了愛(ài)護環(huán)境，吃完午飯后自覺(jué)把自己所在大范圍打掃干凈；還有的同學(xué)不僅自理能力強，還學(xué)會(huì )了照顧他人。就像吳悠同學(xué)，為幾位同學(xué)找回了遺失的衣服和水杯……同學(xué)們的這些變化，讓我感覺(jué)到大家都長(cháng)大了、懂事了！

　　不過(guò)，我們還有一些不足。如：我就遇到了一點(diǎn)小麻煩。我帶的食物的汁兒漏出來(lái)了，滿(mǎn)書(shū)包都被“污染”了。當時(shí)，我驚慌失措不知如何是好。后來(lái)，幸虧老師幫助了我。從這件事，我覺(jué)得自己的應變能力還要提高。

　　最后，我要感謝辛勤培育我們的老師們、爸爸媽媽們，有了您們，才有了我們的不斷成長(cháng)和進(jìn)步！

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

　　演講稿范文18

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待；而夢(mèng)想是堅強――是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，也許是十多歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的可能，無(wú)數的希望，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫！人們常說(shuō)，有志者，事竟成；還有人說(shuō)，最貧窮的'是沒(méi)有知識，最下賤的沒(méi)有志氣。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不能沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一雙翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想只是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當存高遠！海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧！騰飛吧！――為了我們的夢(mèng)想！選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就自己偉大的夢(mèng)想吧！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

　　演講稿范文19

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　這一周，我們全校軍訓。我明白軍訓是一件苦差事，但我更覺(jué)得這是一次鍛煉自我毅力的好機會(huì )。

　　第一天我們練習基本站姿和稍息，還有向右轉。那天很熱，烈日當頭，不盡職的風(fēng)小孩，不知跑到哪里去玩兒了，可是今日太陽(yáng)公公也有點(diǎn)興奮過(guò)頭了吧！我們就在這么“好”的天氣里一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，汗水流遍了全身，身上沒(méi)有一處是干的，衣服緊貼著(zhù)身子，感覺(jué)一身的不自在，基本動(dòng)不起來(lái)。

　　最終一聲哨響，我們能夠休息了。我們立刻松弛了下來(lái)，忽然感覺(jué)渾身簡(jiǎn)便，也舒服了一些。坐下要盤(pán)腿坐，后背要挺直，還要做到滿(mǎn)是塵土的操場(chǎng)上。由于太累，也不管臟不臟了，一屁股就坐在了地上。盡管那么坐著(zhù)很累，可是教官的笑卻讓我放松了下來(lái)，也減少了學(xué)生對教官的`恐懼感。很快，五分鐘的休息時(shí)間過(guò)去了，我們又要恢復訓練了。哎，太累了！

　　第二天以后就是練齊步走了，天天都如此，我漸漸體會(huì )到了軍訓的苦與樂(lè )，覺(jué)得這種訓練既有意義也有意思。只剩明天這一天，我們的軍訓生活就結束了，我還真對這周的軍訓生活有點(diǎn)戀戀不舍，我真期望多軍訓幾次。

　　演講稿范文20

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在現實(shí)生活中，人們認為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認為，讀書(shū)也是一種享受。

　　從小，我熱愛(ài)讀書(shū)。因為一本書(shū)對于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，的確是一種享受，得到一本書(shū)就像是如獲至寶。

　　記得有一次，那是在三年級的時(shí)候，我在家里閑得無(wú)聊，便翻開(kāi)書(shū)柜，拿出一本寫(xiě)著(zhù)《小故事大哲理》的'書(shū)看了起來(lái)，我在這本書(shū)中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書(shū)中，我好像看見(jiàn)了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的蚊子，看見(jiàn)了“不聽(tīng)別人勸告，終日自以為是，碌碌無(wú)為”的鷹王……書(shū)中的每一個(gè)小故事，都反映出一個(gè)個(gè)珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛(ài)讀書(shū)，更加享受讀書(shū)。

　　可是，有些人卻認為讀書(shū)是一件煩悶的事，每張紙上都寫(xiě)滿(mǎn)了字，讓人看見(jiàn)都心煩，不如去旅旅游，玩玩游戲輕松多了�？墒�，如果你用一種平靜的心態(tài)去讀書(shū)，那么，你將會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)也是一種享受！你會(huì )驚奇地發(fā)現，在書(shū)中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身處于主人公的處境中……

　　享受旅游，你會(huì )感到無(wú)比的興奮與快樂(lè )，享受美食，你會(huì )感受到新奇、美味的滋味，享受陽(yáng)光，你會(huì )得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書(shū)，你會(huì )得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿(mǎn)足。

　　讓我們一起enjoy the reading吧！欣賞書(shū)，誰(shuí)說(shuō)不是一種格外的享受？書(shū)本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時(shí)，它使用知識使人們開(kāi)朗起來(lái)。

　　謝謝。

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